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初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短模板(7篇)

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初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短模板(7篇)
時間:2023-04-09 07:47:09     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短篇一

本學(xué)期,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短篇二

20xx,,在不經(jīng)意間已轉(zhuǎn)瞬即逝,。回顧這一年所走過的歷程,拾起這一串留下的足跡,,還真有點值得回味,。因為20xx這一年,對我來說是在磨煉中不斷的成長的一年,,也是我在各方面走向成熟的一年,,雖然累了點,但覺得充實,,并自我覺得有所收獲,,還有點小有成就。所以,,就更覺得不得不說說這年的一些“奇聞趣事”,。

20xx年可以說是我非常努力的一年,在工作中不管是什么事,,我都積極參與,,努力去做,并盡自己最大的能力做到最好,!因為我一直把自己的工作不僅當(dāng)著是一份謀生的手段,,更是把它看著是我自己一直追求的事業(yè)!并且我也一直相信,,有付出,,它一定會有收獲!所以我一直就是樂此不疲的努力著,,追求著,,工作著,快樂著,,并收獲著,。所以,我在20xx年的努力和付出之時,,也得到了應(yīng)有的回報,,就連幸運之神也好象對我傾注特別的寵愛和關(guān)注,一些幸運之事都與我有關(guān),!

我的論文在省,、市的參評中都獲得不錯的獎勵,我的公開課在市級,、區(qū)級,、校級都獲得很好的評價,我的課堂獲得很好的效果,,我的努力和成績也獲得大家的認(rèn)可和肯定,,如我在20xx年2月被評為點軍區(qū)歷史骨干教師,在20xx年3月我很幸運的被評為“宜昌市中學(xué)優(yōu)秀歷史教師”,在眾多的參評人員中,,個個出類拔萃,成績顯赫,,能力非凡,,我能在這些激烈競爭中脫穎而出,獲得這些榮譽(yù),,那是幸運之神青垂于我,,那是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和關(guān)愛,是同行對我的信任和認(rèn)可,。我抱著這些沉甸甸的榮譽(yù),,自感肩上的責(zé)任重大,惟有用自己更勤奮努力的工作才能釋懷,。

20xx年對我來說也算得上是一個收獲之年,。這一年收獲最大的要算是中考成績了,我所帶的本校的歷史學(xué)科,,在本校其他學(xué)科中考名次都不是很景氣的情況下,,仍然能獨樹一幟,在全區(qū)中考中能取得第一的好成績,,這也算是不容易,,這是學(xué)校的榮譽(yù),也是我個人付出辛勤勞動的回報,,也是學(xué)生學(xué)到知識的見證,。還有就是我的課堂教學(xué)和駕馭能力在這一年中都有了大幅度的提高,并在我的努力下,,逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,,這是我在教師生涯中走向成熟的重要的一步。

正是這些原因,,我的歷史課堂也越來越生動有趣,,吸引更多的孩子參與到課堂學(xué)習(xí)中來,讓學(xué)生在我的歷史課堂上,,對歷史的了解越來越多,,把死的歷史學(xué)活,并把歷史課中所學(xué)的知識運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中,,看到自己的學(xué)生能天天都有新的進(jìn)步,,對歷史知識的積累越來越多,能力一天天的提高,,作為這幫子學(xué)生的老師——我,,不應(yīng)該有一種成就感嗎?你能說它不是我的收獲嗎?

在這一年中還有一個較大的收獲就是自己在磨煉中也在不斷的成長,。特別是教研能力有很大的長進(jìn),,平時在很好的完成教學(xué)工作的同時,注重加強(qiáng)自身教學(xué)研究的能力,。平時多看一些教學(xué)研究的書籍,,如,《歷史教學(xué)研究參考》,,并對我教學(xué)有幫助的就做上記號,,提高自己的專業(yè)理論水平。

再一個就是注重平時教學(xué)經(jīng)驗的積累,,每一節(jié)課下來都進(jìn)行反思總結(jié),,成功在什么地方,還有那些不足,,需要怎樣改進(jìn),,于是在另一個班上課時就用改進(jìn)的上,有時備課時,,同一課備多種方案,,在不同的班用不同的方法上,等上完后總結(jié)一下,,哪種最好,,最成功,就把這種記下來,,由于我?guī)У耐昙壍陌噍^多,,所以在這方面有優(yōu)勢,我就是在這樣的改進(jìn)中不斷的進(jìn)步,,成長,。這樣使自己的教學(xué)既有理論依據(jù),又有實踐經(jīng)驗,,并把好的東西記下來寫成文章和廣大同仁一同共勉,。并且取得了好的成績,論文,,案例都獲得省和市級的很好的獎勵,。

總的來說,20xx年是一個不錯的年份,,努力著并快樂著,,磨煉著并成長著,付出著并收獲著,!但我不能沉浸在過去的成績和榮譽(yù)中,,我要用更好的心態(tài)和更高的熱情投入新的工作中,,要更加努力和勤奮,因為我要的是更好的20xx年,,我要的是20xx年幸運之神更加寵愛我和一如既往的關(guān)愛我,。

初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短篇三

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級11,、12班的歷史課教學(xué)和八年級1—5班的歷史教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,,主動與其他教師團(tuán)結(jié)合作,,結(jié)合各班的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展,下面我就對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。使學(xué)生增強(qiáng)理解歷史和運用歷史的能力,;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,分析,,解決日常生活中的問題,;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能,。

積極參加學(xué)校組織的集體備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,。設(shè)計多媒體課件,做到每一課都 “有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)

看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績。

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績,。

初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短篇四

本人教齡已有15年了,,中學(xué)一級教師,長期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”,、“十禁止”,并結(jié)合自己的教育工作,,通過和大家一起學(xué)習(xí),、討論和評議,自我剖析如下:

我能夠貫徹國家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,但同時也認(rèn)識到,,對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,我尚待努力,。

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏。

是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽取家長的合理建議。

在廉潔從教方面,,我堅守高尚情操,,講奉獻(xiàn),堅決不搞有償家教,。沒有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,更沒有亂收費的行為,,嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。

我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,,語言健康,,舉止文明禮貌,,以身作則,作風(fēng)正派,。

總之,,在今后的教育工作中,我將嚴(yán)格要求自己,,經(jīng)常自查反思,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師,。

初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短篇五

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個班的歷史教學(xué)工作,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展,。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科,如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科,,成為教好歷史課的重要內(nèi)容?,F(xiàn)將這一學(xué)期以來,鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié),,以期能在以后的教學(xué)過程中揚長避短,。

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,,對學(xué)生來說一切都是新鮮的,。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點,就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡,,不愿學(xué)習(xí),,顯然這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

為使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,不但聽本學(xué)科組的公開課,,我還積極跨學(xué)科聽課,積極參加市縣的教研活動,,增強(qiáng)自身的教學(xué)技能,。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性。因為初一的學(xué)生來自于不同的小學(xué),,他們書寫存在著一定的差異,。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求,以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,。另外,讓學(xué)生認(rèn)真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,因為此本練習(xí)重點突出,,并且緊扣考點,,所以要求學(xué)生認(rèn)真完成,我也及時批改,,并作出相應(yīng)的講評,。同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)缺,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。

當(dāng)然,人無完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n,作業(yè)批改不及時等,。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足,。

初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短篇六

20xx-20xx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,在這個新舊交替的時刻,,我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),,即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),同時也可以對以后的工作進(jìn)行指導(dǎo),。本學(xué)期我主要擔(dān)任初一,、初二、初三三個年級的歷史老師和初二的生物老師,。

作為年輕教師,,我在剛進(jìn)學(xué)校的時候就告訴自己一定要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來工作,嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教學(xué)活動,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

因為參加工作的時間不長經(jīng)驗不足,,所以初一開始我就明白自己對教材有一定的生疏性,,所以在每一節(jié)的貝殼時我都要求自已認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,,盡量把自已在課堂上能遇到的問題都想到。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果和教學(xué)質(zhì)量,我不斷的去向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,不斷要求自己在教學(xué)方法上改變,,盡量做到更好。

通過這段學(xué)期的學(xué)習(xí),,我希望我在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),,我也相信有耕耘總會有收獲!從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向有經(jīng)驗的老師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作更有計劃,,有步驟地開展?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

在這學(xué)期的教學(xué)中我明白教學(xué)計劃非常重要,一個詳細(xì)的工作計劃時整個教學(xué)工作井然有序,。對于歷史學(xué)科來說初中階段的歷史主要就是一些記憶性的知識,,那么有了詳細(xì)的教學(xué)計劃除了可以幫助老師安排好時間以外,還可以讓學(xué)生更好的把握時間去及時的復(fù)習(xí),。

備課在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用,,上好一節(jié)課的關(guān)鍵就在于課前的備課。備好課的第一步就是要先熟悉教材,,了解學(xué)生的實際情況,。在備課的過程中除了利用好手上的《全品新教案》以外,要利用好網(wǎng)上的資源,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。

在備課的過程中要認(rèn)真的做好導(dǎo)學(xué)案,,根據(jù)教材和學(xué)生的實際,,把導(dǎo)學(xué)案的每一個環(huán)節(jié)都做好。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我是在下半學(xué)期的時候才開始用導(dǎo)學(xué)案的,,效果很好,但也存在一些不足,,像:有的學(xué)生不做了,;有的學(xué)生做不完了;有的學(xué)生做的不認(rèn)真了等等問題的存在,,那么在寫學(xué)期的教學(xué)工作中,,要對導(dǎo)學(xué)案做一個完善的要求,提高導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)效果,,真正的發(fā)揮它的作用,。

在教學(xué)方法上虛心請教有經(jīng)驗的老師,多聽一些有經(jīng)驗老師的課,,多和王校長等一些教學(xué)專家交流一下,,虛心向他們請教。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我最大的收獲就是在教學(xué)技能和方法上有了很大的提高,,在以往的教學(xué)中我還是用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,滿堂灌,,導(dǎo)致個別學(xué)生上課不集中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好,在聽過一些老師的課后,,以及在王校長的指導(dǎo)下,,我轉(zhuǎn)變教學(xué)的方法,上課時充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,,在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我發(fā)現(xiàn)你要是嚴(yán)格要求他們的話,學(xué)生完全有能力做到老師要求的內(nèi)容,。對于初中階段的歷史學(xué)科和生物學(xué)科來說只要多記憶,,那么完全有能力考出一個好的成績來。但學(xué)生的程度都不一樣,,要根據(jù)具體學(xué)生的具體情況具體分析,。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,。

初中歷史教師個人工作總結(jié)簡短篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本年度,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),,涉及到二年級1,、2、3,、4,、5班的教學(xué)工作。一年來,,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨,但我還是嚴(yán)格要求自己,,刻苦學(xué)習(xí),,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),,在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,,能真正做到為人師表,、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),,盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),,受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,,時刻與黨中央保持一致。

熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到“學(xué)高為師,、身正為范”,,熱愛學(xué)生、真誠對待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評,。特別是,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,,家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,,真正做到“學(xué)高為師”一年來,,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列學(xué)習(xí)活動,,能力進(jìn)一步提高,,能夠輕松的完成各項工作任務(wù),,勝任本職工作。

(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,,在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法,;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,堅持課題研究,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,努力勤奮地工作本人在工作中勤勤懇懇,,任勞任怨,,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來,我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,,可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,,深得學(xué)生的好評,去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,,努力創(chuàng)造佳績一年來,我在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績。

(1)文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,有利于師生的探究與合作,。

(2)教研活動有新的收獲,,本期的講課比賽獲校級二等獎,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級三等獎,,今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評,。

(3)教學(xué)成績顯著提高,期末統(tǒng)一測查成績表明,,我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。

教育工作常做常新、永無止境,。社會在發(fā)展,,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

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