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初中歷史教師工作小結(jié)篇一

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一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過去了,，想來時(shí)間過去了就快,，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多,，也學(xué)會(huì)到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西,。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活?,。職教中學(xué)是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校,，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí),，他也是高二3班和高三9班的歷史老師,，所以我也就以自己的專業(yè)?為主學(xué)習(xí)做歷史老師。

實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)第一天,，我在熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境和上班程序的時(shí)候,，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)認(rèn)真真的把師德八條抄在我的實(shí)習(xí)小本上：1)師心慈：愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦;2)師儀端：儀表端正,，言談文明; 3) 師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)互助; 4)師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身; 5)師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí),，力求上進(jìn); 6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練,，指導(dǎo)有方; 7)師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，尊紀(jì)守法; 8)師德高：作風(fēng)正派,，道德高尚,。我不知道自己能做多好,，但我想以這些話為標(biāo)準(zhǔn)做到最好，加油!!

“十年樹木,，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐,。短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,，呵呵,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級是高二三班,，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個(gè)同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的,。我以一個(gè)大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心,，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒,，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高,，但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案,，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵(lì)幫助,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上,，聲音很小,，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合,，令我痛心疾首,。粉筆字寫不好，字寫得又丑,，手臂還很難受,。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面,。

我深深的感受到作為教育工作者,，不緊緊是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)。老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員,，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極配合回答問題與我交談,，每天都認(rèn)真完成作業(yè),。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制,，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”我覺得興趣對于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的`,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動(dòng)腦為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。對于高中歷史而言,，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤就顯得沒那么重要,。但我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評語?，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明,。

我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止,。我覺的身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的?xì)心努力下,，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣,，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開始認(rèn)真努力起來了,。從中我深深體會(huì)到,，對那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，多溝通，多互動(dòng),，多鼓勵(lì),。

實(shí)結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了,，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實(shí)習(xí)就在愉快和充實(shí)中度過了,，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學(xué)生的那份情誼,，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕,，更多的是責(zé)任，希望給學(xué)生傳達(dá)最多的知識信息;走時(shí)學(xué)生依依不舍的心情也深深的感染了我,，都希望繼續(xù)留下!同時(shí)也真實(shí)的感受到教育的進(jìn)步,，作為老師的崇高，同時(shí)對那些辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生充滿關(guān)愛和祝福,。實(shí)習(xí)使我所學(xué)到的知識得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。知識是永無止境的,，在取得好成績的同時(shí),，我時(shí)刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時(shí)候講課能穿插更多有趣的歷史細(xì)節(jié)，把歷史課講的生動(dòng)有趣,。面對即將走上社會(huì)工作,，我滿腔熱情。

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