青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下是小編為大家準(zhǔn)備了五四青年節(jié)國(guó)旗下演講致辭2022范本,，歡迎參閱,。

五四青年節(jié)國(guó)旗下演講致辭一

我今天演講的題目是《燃燒青春，奉獻(xiàn)激情》,。

我們應(yīng)該都讀過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，書中有這樣一段話：生活賦于我們一種巨大而又無(wú)限高貴的禮物,，這就是青春。青春充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知，充滿著方向,。的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們斗志昂揚(yáng)。青春的我們甘愿燃燒,，青春的我們樂于奉獻(xiàn)。

“十年磨一劍,，霜刃未曾試”10年前,，剛走出大學(xué)校門的我?guī)е鴮?duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,，帶著年輕人無(wú)與輪比的朝氣和敢為人先的激情,，毅然決然地報(bào)名參加了全國(guó)第一批“大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃”這個(gè)項(xiàng)目,，來到了鶴峰這塊紅色的土地,。在團(tuán)縣委和教育部門的安排下,，我成為了走馬鎮(zhèn)民族中學(xué)的一名支教教師,。至今我還記得汽車從省城到縣城再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的顛簸，還記得一下過雨之后泥濘的操場(chǎng),，還記得那時(shí)曾有過的孤獨(dú)寂寞,，彷徨和失落……但這一切的一切都沒有改變我的信念——那就是無(wú)論我走到哪里我都會(huì)把我的青春當(dāng)作干柴去點(diǎn)燃,，把我的激情毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來。我們臨行時(shí)許下的諾言：“到西部去,，到基層去,，到祖國(guó)最需要的地方去。”時(shí)刻銘記在我的心里,。當(dāng)兩年的支教期滿,，面臨是去是留的抉擇時(shí)，我仍然選擇留下來,，因?yàn)樵谶@里我找到了人生的坐標(biāo)和方向,。

我不能說我是什么榜樣，但是隨著國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的不斷推進(jìn),，一批又一批青年志愿者和鶴峰籍大學(xué)生來到了鶴峰,，回到了鶴峰，走進(jìn)了學(xué)校,，走進(jìn)了各級(jí)部門,，我知道在這次“年輕干部成長(zhǎng)班”的學(xué)員中就有不少是來自異地他鄉(xiāng)的,。我相信你們的理想和信念應(yīng)該和我一樣。

如今的鶴峰比十年前繁榮了許多,，給我印象最深的就是學(xué)校的土操場(chǎng)變成了塑膠操場(chǎng),，我不敢說這樣的變化是我們這些年輕人的能力所為。但是我敢說我們這些年輕人確確實(shí)實(shí)為鶴峰的發(fā)展乃至祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)了并正在貢獻(xiàn)著力量,。我們的青春確確實(shí)實(shí)在這里燃燒,，我們的激情確確實(shí)實(shí)在這里奉獻(xiàn)。在座的各位,，你們說對(duì)嗎?

生命易老,，時(shí)光飛逝，當(dāng)我們真正走過了青春,，再回首青春時(shí),，能夠做到“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”,，那就證明了你真正掌握了青春,，你的青春的燃燒是值得的，你的激情奉獻(xiàn)的是值得的,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。”青年干部們趁現(xiàn)在我們還擁有青春的時(shí)候,，請(qǐng)把我們的青春在鶴峰這塊土地上點(diǎn)燃,，讓她充分燃燒，把我們的激情毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給養(yǎng)育我們的人民吧!

謝謝大家!

五四青年節(jié)國(guó)旗下演講致辭二

　尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》,。還記得電影《燭光里的微笑》嗎?還記得片中那個(gè)和藹可親的女教師嗎?還記得那群頑皮、淘氣,、充滿愛心,、積極向上的孩子們嗎?那時(shí)侯，我是多么希望自己的老師,，也能夠像她那樣慈愛啊!從那時(shí)起，我就對(duì)手拿教鞭的教師充滿敬佩,，無(wú)限憧憬,。

一路走來，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師教育我,、指引我,。他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，更沒有可歌可泣的事跡,，但他們卻用一點(diǎn)一滴的愛詮釋出教師的神圣與偉大,，用崇高的師德感染我,、熏陶我。大學(xué)畢業(yè),，當(dāng)看到湖北省教育廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”時(shí),，我毅然前往報(bào)名，決心投身于“陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)”,。

桂子飄香的季節(jié),，我?guī)е鼥V追求，帶著滿腔的熱情,，來到_,，走進(jìn)_中心小學(xué)，開始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn),。短短兩年,，在這個(gè)和諧的大家庭里，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂道;中年教師擱置家庭全身心投入工作而無(wú)怨無(wú)悔;老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊;這所有的都讓我真真切切地體會(huì)到三尺講臺(tái),、一生情愫的真諦,。

寢室里，看到班主任們檢查床鋪,、對(duì)學(xué)生噓寒問暖時(shí),，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學(xué)生家的溫暖的良心用苦;辦公室里，看到__和__老師,，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,，為學(xué)生們答疑解惑，細(xì)致入微時(shí),，我更加理解誨人不倦的含義;_老師在困難面前不低頭,，承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的音樂教學(xué)任務(wù)，卻總是洋溢著自信,，充滿活力,，從她身上我看到了教師的堅(jiān)韌樂觀;__和__老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作,，讓各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開展,，他們不求回報(bào)卻笑臉長(zhǎng)掛。__和__兩位老師,，雖雙鬢堆雪,，腳步蹣跚，卻依然堅(jiān)守教學(xué)崗位,，勤勤懇懇奮斗在教學(xué)第一線,。他們讓我對(duì)愛崗敬業(yè)有了更深的感悟。__老師伏案默默工作,、靜靜思考,，不正是在潛心專研嗎?還有許多優(yōu)秀的教師,，用他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動(dòng)著我,。

青年教師們熱情澎湃,，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日,，像紅燭,，發(fā)光發(fā)熱;似粉筆，揮灑奉獻(xiàn);如大樹,，遮風(fēng)擋雨,。

作為一名年輕教師，和老師們相比,，實(shí)在微不足道,。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有累累的教學(xué)碩果,，只有一顆年輕火熱的心,，一顆期待進(jìn)取的心。我會(huì)將年輕和進(jìn)取的心投入鐘愛的教育事業(yè)中,，以德立身,，以身立教，讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭心系明天;一間教室雖不大，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華,。一位哲學(xué)家說過“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏,，明天叫無(wú)悔,。縱然一身粉筆灰,，縱然兩袖清風(fēng),，縱然默默無(wú)聞，青春無(wú)悔,，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿和在座的各位一道,，愿做一片平凡而謙遜的綠葉,，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬,，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,。我愿和_小學(xué)人攜起手來，辟風(fēng)斬浪,，創(chuàng)造輝煌的明天,。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰(shuí)?

最后我以一首詩(shī)來結(jié)束我的演講：

人家說我是支蠟燭,，這是贊揚(yáng),，但還不夠，

如果能把人心照亮,，我愿滴盡汗珠,，熬到白頭;

人家說我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng),，但還不足,，

如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪,，終身?yè)u櫓,。

謝謝大家!

五四青年節(jié)國(guó)旗下演講致辭三

五月四日，一個(gè)屬于我們的節(jié)日——五四,。青年節(jié),。

我是03015班朱佳，我演講的題目是《放飛青春》,。

穿歲月峰頭,，伴歷史云煙。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過了86年的風(fēng)雨歷程,。

清楚的了解到：1919年5月4日,，北京五千多名愛國(guó)主義學(xué)生在天安門前集會(huì)，并舉行了聲勢(shì)浩大的__,。憑著一月空愛國(guó)肉血,，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》,，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),，內(nèi)懲國(guó)賊”。于是,，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終,，激起了全國(guó)人民的憤怒。一場(chǎng)中國(guó)歷空前規(guī)模的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國(guó)之情取得了勝利,。為止,，母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國(guó)共青團(tuán)!

1919年的青年已過，青春不會(huì)再回,，年輪不會(huì)再回,，歷史不會(huì)再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上,，閃爍著不休的光輝,。

梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)生說得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”

同學(xué)們,，你們說：天下匹夫“的下一向是什么

——不,，是”我的責(zé)任“

年輕沒有什么不可以，心有多大,，世界就有多大,。人生短短幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾!

進(jìn)入絢麗的花季,，再穿過憂傷的雨季,，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是,，我們張揚(yáng),，我們痛快，我們狂傲,，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前,，很多事情我們無(wú)法左右,，無(wú)法改變。于是,，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭,，但最終仍被吞噬,。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹,，尤其是青春的我們,，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,，成了生活中的茍活者。

青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站,，是最奇妙的一站,，是最燦爛的年一站,。青春孕育著無(wú)窮盡的能量去開采,，去挖掘，去釋放,。每一個(gè)生命都是美麗的,，最小的花也不會(huì)拒絕開放。

同學(xué)們,，“青山遮不住,，畢竟東流去。”只要我們理想還在,，只要我們不輕言放棄,，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆,。

我們是五月的花海,，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開的太陽(yáng)，就該用生命來點(diǎn)燃未來,。

親愛的同學(xué)們,，不，親愛的青春朋友們,，黨在召喚,，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想,，創(chuàng)新的意識(shí),，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧!

在職教中心這一藍(lán)天下,，放飛青春,，放飛理想，然后以年輕的名義微笑,，成長(zhǎng),。

謝謝大家!

五四青年節(jié)國(guó)旗下演講致辭四

大家好，今天我演講的題目是《五月青春點(diǎn)燃?jí)粝搿贰?/p>

又到了春光明媚的五月,，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié),。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香,，和著春潮,，伴著夏韻,。又到了_年5月4日，這不是一張普通的日歷,，在這張日歷上,，人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩,，是迸發(fā)的熾烈的激情,，是90年前燒起的一團(tuán)火，它光亮,、它耀眼,、它激勵(lì)著人們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨中勇往直前。在這新世紀(jì)的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候我們迎來了五四青年節(jié)和建團(tuán)90周年,。每一個(gè)熱愛生活的人,，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命,、向往著美好前程的人,，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì)強(qiáng)烈地感受到無(wú)限的活力與勃勃的生機(jī),。

我們從小學(xué)一直到大學(xué),，每年都會(huì)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)以宣傳“五四精神”為主題的活動(dòng)。(加重語(yǔ)氣…)那么,，我們可曾真正了解“五四”是什么嗎?(稍等一下,，降低語(yǔ)氣….)1919 年 5 月 4 日，北京的青年學(xué)生為了_帝國(guó)主義國(guó)家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國(guó)的侵略行動(dòng),，舉行了聲勢(shì)浩大的游 行_,，最后發(fā)展成為全國(guó)人民參加的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。 “五四”運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)了中國(guó)人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始,。國(guó)家政務(wù)院為紀(jì)念該運(yùn)動(dòng)，于 1949年正式宣布每年的 5 月 4 日為"中國(guó)青年節(jié)",。(預(yù)期持續(xù)加重,，由小及大)人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟,，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記,，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們,。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,，振興中華的責(zé)任,，已經(jīng)落到我們肩上,，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

今天,，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者,。但是,，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?(….語(yǔ)氣低走運(yùn)用感情)也許,，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí),，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許,，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一個(gè)好崗位,，否則咱也能露露臉,。是呀，和平年代,，一般工作,，我們很平凡，但我要說,，偉大正寓于平凡之中,，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn),。

我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,，我們要面對(duì)山峰,，去欣賞它的風(fēng)光，面對(duì)未來去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，高舉“五四”火炬,，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情,，去開拓,、去創(chuàng)造,、去擁抱新希望，來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧!

同學(xué)們,，為了青春的夢(mèng)想,，為了祖國(guó)的明天，讓我們用激情,，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

我的演講完畢,，謝謝大家!

五四青年節(jié)國(guó)旗下演講致辭五

時(shí)光的老人又一次送來了五月,，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué),、獨(dú)立而拋頭顱,、灑熱血的青年們，是他們,，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,，點(diǎn)燃了未來,。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天,，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者,。但是,，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許,，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí),，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許,，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳,，沒攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉,。是呀,，和平年代，一般工作,，我們很平凡,，但我要說，偉大正寓于平凡之中,，平凡的我們一樣能高昂起臉,，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的信念,，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土,，不僅把愛給予了鮮花,，同樣把愛給予了小草。愛,，是教師最美麗的語(yǔ)言,。我們對(duì)孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報(bào),，也不想索取什么,。我們愛過了，奉獻(xiàn)了,，就是幸福,。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素,，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”,，告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪,，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼,。而作為教師的我們,，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作,。由于孩子的向師性,，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象,，或許,，會(huì)影響他們的一生。所以,，在我們做好“教書”的使命之前,，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

俗話說：“教育無(wú)小事,，事事是教育;教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表，身教更重于言傳,。工作中,，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此,，我時(shí)刻注意自己的一言一行,，嚴(yán)于律己、以身作則,，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生,。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴,，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶,，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照,，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的,，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人,。

朋友們,，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳,，和諧校園的樂章終將奏響。

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