人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇一
人往往看不懂自己,對于自己,。我只有一個模糊的概念,不知如何闡訴,,只好統(tǒng)統(tǒng)寫下來,。讓別人來讀懂自己。
我是一個外冷內(nèi)熱的人,,或者說,,我是一直刺猬。我用冷漠來武裝自己的刺,,不讓自己受到傷害,,靠近我的人首先看的不是我的微笑,得到的只是一身傷痕,。我也會感到抱歉,,只能無助的說聲“對不起”,我依然無法拔掉身上的刺,。我在心理筑起一道防線,,唯一的幾個好朋友艱難的越過防線,,才站在我的心里。東升西落的太陽無法引起我的哀傷,,人們感嘆生命的流逝,,我漠視著一切在我的眼前發(fā)生,似乎,,我的心開始麻木……
別人對我的評價我默默地承受著,,是好是壞都無法激起我的反抗。更多的時候,,我在默默的為自己修補傷口,,被別人深深傷害的傷口,傷在心靈的傷口,。在我身邊的一個朋友不止一次地在我面前嘆氣,;“為何你總是無法和陌生人交心?甚至是自己的同學(xué),?”我沉默地傾聽著,,其
實,我想說:我不懂,。
自己都覺得自己是一個很奇怪的人,,外表可以那么冷漠。內(nèi)心世界卻那么豐富多彩,。我的頭腦里常跳出一些新奇的語句,,更多的時候,我喜歡把它們串成一篇篇文章,,傻傻地看著,,仿佛時間都靜止在這一瞬間。閑暇的時候,,我就自己一個人想著奇奇怪怪的事情,,心情好的時候就把它們寫下來,盡管心情不好的時候會把它們付之一炬,,它們?nèi)匀粫丛床粩嗟拿俺鰜?,仿佛知道我會寂寞一樣…?/p>
我究竟是怎樣的一本書呢?
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇二
我是怎樣的一個人……爭強好勝或自私自利,,還是一個心胸狹窄的人呢?問題不斷的困擾著我,。決定尋找一個答案。
爺爺告訴我,,記得小時候,,我在老家那邊開運動會時,我比賽時,,跑輸了,。整個人在家里哭了一上午,,最后竟然跑到人家那里,要求再比一場,,否則死活不肯離開,,最后,他答應(yīng)了,,與我比一場,,我贏了,整個人開心死了,。安安分分地回家了,。原來,我曾經(jīng)那么在意,,那么爭強好勝,。爺爺告訴我第一個答案。
我的老師又讓我認識了另一個自己,。腦海中努力回憶著,。
“她已經(jīng)跟你認錯,說對不起了,,可你為什么不肯原諒她呢?”“我……,,我不想?!薄笆裁唇心悴幌?,你很委屈嗎?”“我沒有”“那對了,你哭什么,,我覺得她說了你的壞話是她不對,,到傳亂傳也不對,問題是她已經(jīng)道歉了不是嗎?“對”“別哭了,,這樣會影響你上課的,,身正不怕影子斜?!痹瓉恚夷敲葱?,那么心胸狹窄,。我從別人的角度認識到了另一個自己。第二個答案也是從別人那里得知的,??晌疫€是不太明白,我到底是一個怎樣的人,,我決定從我內(nèi)心找到自己,。
每天晚上,,想著一切,當聽到,,有關(guān)于我的一切時我會心頭一緊,,害怕別人說我。當想著時光的飛轉(zhuǎn)流逝,,我會害怕,,自己的父母有一天離開我,我怕,。真的怕,。說白了,怕沒有親人,,怕沒有后盾,。原來,我是一個自私的人,。
我努力地想讀懂,,現(xiàn)在我已讀懂了自己,原來自己是那么不堪,。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇三
等待在輪回的邊緣,,等待一道光線。希望聽見某年某月我們之間曾說過的語言,。
等待在小路的拐角,,等待一個身影。希望看見那張讓我讀懂了自己的熟悉的臉,。
--------題記
故事發(fā)生在那個暑假,,那個充斥著叛逆而最終以傷感而告終的暑假。
那個時候,,我還是個不懂事的孩子,,也許是因為一直以來,有太多人遷就著我,,脾氣一直很壞,,是個任性的小孩。初一,,離開了家,,漸漸長大。突然感到像是懸在半空中,,恐懼,,茫然,不知所措,。超樂觀的我,,似乎陷入了一種從未有過的孤獨,。
暑假,經(jīng)常一個人在小區(qū)里走著,,沒有目的地向前走著,,思索著那似乎沒有答案的疑惑。
坐在花園的長椅上,,揚起頭,,看到那和我一樣落寞的天空,在洶涌著藍調(diào)的世界里,,繼續(xù)思考著那個甚至自己都不知道的問題,。
忽然感到臉上癢癢的,扭頭一看,,是你---我小學(xué)時的死黨,,在用兩個毛絨絨的吊墜劃過我的臉頰。陽光將你柔軟的秀發(fā)染成了栗色,,眸子里閃著明亮的光,。你永遠都是那樣陽光,能帶給人無盡的溫暖,。我們談了好多好多,。
該回家了。
你一只手推車,,一只手牽著我,。一路上,我們沒有說一句話,,可是,,通過牽著的手,依然可以感受到彼此的溫度,。岔路口,,你給了我一個親昵的擁抱,把一只毛絨絨的吊墜系在了我的鑰匙上,,說,。要記得像小熊一樣快樂。然后,,我向左拐,,你向右拐。
時過境遷,,往事如水流過的痕跡。曾經(jīng)的刻骨銘心終究越過了滄海桑田,。年少的幼稚與臆想中簡單而深刻的友誼永遠不會擱淺,。
眼淚落下,,清晰地啪嗒啪嗒。在觸到衣襟的那一刻,,瞬間斑駁,。
我想了很多,也明白了很多,。突然發(fā)現(xiàn)我以前竟是你們?nèi)涡?,做了那么多離譜的事情。
因為有你,,我才讀懂了自己,,改變了自己。如同以時光流逝來洗滌舊跡般,,濯了過去…
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇四
歲月是一個調(diào)皮的孩子,,他讓時間流逝得飛快,讓人感嘆和惋惜,,只是那些過去的時光又偏偏在回憶起來時,,顯得那么漫長。他在人的心上鐫刻著獨有的——改變,。所以,,它讓人越來越看不透自己。
所以,,我想讀懂我自己,,是一個什么樣的人。是一個勇敢的,,樂觀的,,大方的,愛笑的,,受人歡迎的人,,還是一個懦弱的,膽小的,,自私的,,使人厭惡的人呢?我越想讀懂自己,,卻越發(fā)感到讀不懂自己了,。
我的朋友說,我是一個自信的,,樂觀的,,開朗的人。小時候,我學(xué)滑冰,,總是在摔跤,。那時,可真是邊摔邊滑,,邊滑邊摔,,只不過,每次我都是一聲不吭地爬起來,,撲撲身上的灰,,又滑了起來。在一旁教我的朋友,,臉上的不屑也慢慢的開始融化了,,顯得有些不忍。在我不知是摔了多少跤后,,從一旁“跑”了過來,,扶起我,略有責(zé)怪地說:“摔了這么多跤,,想哭就哭出來吧,!”我卻搖搖頭,跟他開玩笑說:“我沒事兒,,只是摔多了之后,,摔沒感覺了?!迸笥岩汇?,臉上的表情變得有些怪異,想笑,,但有可能因為有我在,,而有些不敢笑。我繼續(xù)開玩笑道道:“其實我以前經(jīng)??薜摹阋仓?,那些阿姨總說我是哭大的。但后來有一次,,我好像摔了一跤,,然后我就在哪兒哭,結(jié)果那兒沒人,!我哭給誰聽?。∪缓笪揖筒豢蘖?,自己走回去了,。后來,我就很少哭了。再后來我就不哭了,?!迸笥岩幌伦記]忍住,大笑起來,。
是的,我想,,我確實是一個開朗的人,,而且,我也認為,,我是一個膽小的人,。
小時候,我是“無知者無畏”,,天不怕地不怕,,也算得上是勇敢了。只是這份“勇氣”卻在時光中慢慢沉淀下來,,然后,,就像陽光下的一灘水,蒸發(fā),,消失,。哪怕是現(xiàn)在,我都會害怕一個人在家里,,尤其是在晚上,,我寧愿一直開著燈等父母回家,也絕不先上床睡覺,,哪怕是被父母訓(xùn)一頓,,也絕不改變。只是事與愿違,,我常常因為困得不行而不得不趴在桌子上呼呼大睡,,然后,迷迷糊糊地被下班回家的父母拉回床上,,不過幾個呼吸間,,便又酣然入睡。
現(xiàn)在,,我總想知道別人是怎么看我的,,他們是不是真心對我好,抑或是不好,,我總想著看清別人對我的看法,,也總是在隨著別人的看法而努力改變自己,而回過頭來想一想,又何嘗不是在努力地讀懂自己呢,?
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇五
進入初中后,,對于數(shù)學(xué)這一學(xué)科,我還沉浸在昔日的“輝煌”中,。
在小學(xué)時,,我數(shù)學(xué)很好,即使上課不聽講也能考滿分,,于是我信心滿滿,,常常自以為是。
這不,,進入初中后,,第一章有理數(shù),我漫不經(jīng)心地翻看了一下,,覺得很簡單,。于是我便像以往一樣上課不停地走神,課后也沒復(fù)習(xí)過,。
這天中午,,我考了進入初中以來第一張試卷,才兩面,,簡直是小菜一碟!我走筆如龍,,飛快地完成了試卷,滿以為能考滿分,,結(jié)果讓我大跌眼鏡,,考了一個我有史以來的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水,,又像是挨了當頭一棒,。沒精打采,像霜打的茄子,,又像個泄了氣的皮球,。
第二天下午,數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室,,語重心長地說:“你這一次的成績很不理想,,你知道你的問題在哪兒嗎?”我低著頭,沉默不語,。老師接著說:“你太自以為是了,,小學(xué)的成績給了你過多的自信,從而變得驕傲,,你要努力,,我們都對你寄予厚望啊!”我聽到這話,,心中頓時有了一種責(zé)任感。老師擺擺手:“回去好好想想吧!”出了辦公室,,我跑了起來,,邊跑邊想:我是太自以為是了,我該怎么改正呢?
結(jié)束了這天繁重的學(xué)習(xí),,背著沉甸甸的書包回到家,,心情依然很沉重,我走進房間,,關(guān)上門,,趴在書桌上,仔細回想老師對我說的話,。“我們都對你寄予厚望”這一句話,,我回味了無數(shù)遍,,我深受感動,心中五味混雜,。
那一刻,,我認識了自己:雖然自己的思維還行,但不努力,,依然會被許多人超越,。從那時起,我不再驕傲,,努力認識自己,,發(fā)掘自己。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇六
“知人者智,,自知者明”這句話是中國古代偉大的思想家老子說過的,,可我卻越來越看不清自己,猜不透自己的心思了,。
不知從什么時候,,我發(fā)現(xiàn)自己變了,不愛學(xué)習(xí)了,,不愛笑了,,變得多愁善感了??傇撆吭谡n堂看窗外那一角天空,。即使我努力裝回自己以前以前的樣子,但無論怎么,,也回不到自己以前的樣子,。
那一日,,陽光明媚,天氣很好,,而我的心情卻莫名其妙的糟糕,。好友來找我玩,親切地叫我的外號“矮冬瓜”,,我卻大叫:“不要叫我?。∽唛_啦,!”她們奇怪又不解地看著我,,默默地走開了。而我也很后悔,,不應(yīng)該沖她們大叫,。最后我去找她們道歉,可又不知為何沖她們發(fā)一通火,。
好不容易挨到放學(xué),,我拿起書包就離開,全然不顧朋友在后面的呼喊,。走在街上,,望著來來往往的行人,我又會想到一些莫名其妙的問題:我漂亮嗎,?有氣質(zhì)嗎,?有魅力嗎?會有人注意我嗎,?然后把自己與過街的女孩做一番比較,,差點兒和別人撞上。
吃晚飯時,,奶奶叫我多吃點肉,,并且數(shù)落我太挑食,所以長不高……我聽煩大叫:“我吃什么,,不用你管,!”說完,我便放下碗筷,。向臥室走去,,一回頭看見奶那無賴又沮喪的神情時,我多想過去道歉,。但又不知為何關(guān)緊房門,,趴在書桌上痛哭一場,心想:奶奶一定會討厭我的,,我是一個壞女孩嗎,?最后擦干眼淚寫寫日記,,憑時間悄悄地過去。
我只知道自己變了,,卻不知道青春期已悄然向我走來……
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇七
我是一個怎樣的人呢,?我心中充滿疑問,我要了解自己,,讀懂自己,。我下定了決心,去讀懂自己,。
我讀懂了自己,,一個自信的自己。
我每次在考場上,,總是十分鎮(zhèn)靜,,偶爾會有些膽怯,有些想退縮,,這時,,我就會鼓勵自己:加油,我能考好的,。我慢慢自信起來,這時,,我似乎就讀懂了自己:原來我很自信,,我真棒!之后,,我就能放心地往下寫,,取得良好的成績,這時我便讀懂自己:我真自信,,原來自信這么重要呀,。
我讀懂了自己,一個堅持不懈的自己,。
哇,,山好高。我感嘆道,。只見山頂云霧繚繞,,可望不可及,我一定要沖向山頂,,欣賞到美景,!我下定了決心。我看了看周圍的人,,一個個都干勁十足,,似乎都可以第一個到達山頂,,山上隱隱約約地傳來清脆的鳥鳴,我迫不及待地開始了爬山,。沒爬多久,,我已經(jīng)氣喘吁吁,想:好累呀,,我要堅持下去,,一定要到達終點。終于到半山腰了,,我看見,,人們有的在喝水,有的在吃東西,,一個個臉上都露出勝利的表情,,我沒受他們的影響,看見云霧中似乎傳來鳥兒的歡叫,,好像在催我趕緊到山頂享受美景,。快到山頂了,,我已經(jīng)大汗淋漓,,汗流浹背,都可以揮汗如雨了,,好累呀,,我堅持不住了。我喘著氣說,,之后我又看了看山頂,,山上的霧我似乎一伸手就能摸到,我鼓勵自己:加油,,我要堅持下去,,再堅持一會就能到終點了,就能欣賞到美景了,。終于,,我到達了山頂,我看見,,大家的臉上溢出成功的喜悅,,我聽見,小鳥正在歡唱,,為我們打氣,。我讀懂了自己:原來我是一個堅持不懈的人,只要堅持,,就能換來成功,,感受到成功的喜悅,。
原來,我是一個自信的人,,也是一個堅持不懈的人,。我終于讀懂了自己。我再次下決心,,繼續(xù)發(fā)掘自己的`潛能,,讀懂自己。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇八
濃重的汽車尾氣縈繞著這明亮而又熱鬧的夜,,夜的璀璨令我不能自拔……
面臨中考,,初三的我們在不斷地爭分奪秒,從清晨六點鐘起床到晚上十點二十分睡覺,,有時真的感覺身心疲累,。但后來,才發(fā)現(xiàn)是自己活得太累,。
也不知從何時起,,我們開始在意成績的好壞,也不知從何時起,,開始在意別人對自己的評價,。
我們總是拾起那虛偽的假面,將自己給偽裝下去,。
又是一個星期六,,在學(xué)校經(jīng)過一周緊張學(xué)習(xí)的我,拖著勞累的身子,,走在那熱鬧繁華的大街夜里,,有的只是那川流不息的人群,。
公交車來了,,車上人不多,這也是唯一令我浮身偷閑的地方,。我隨即找到一個靠窗的座位,,坐了下來。
夜已經(jīng)暗下來,,呆呆地看著車窗外,,飛馳而過的汽車,不斷閃動著的變幻不定的景色……未及留神,,已經(jīng)到了家門口,。
一進小區(qū),看到的是那個高聲歌唱的酒鬼,,幾乎每個星期六回家,,都會見到他,。我用厭惡的眼神盯了他一眼,隨即便又加快腳步繞開了他,。誰知,,他這次竟跟上了我,我有些煩,,便加快了腳步,,結(jié)果他跟隨的腳步也加快了。壓抑的我終于忍耐不住爆了粗口:“神經(jīng)病吧你,,跟著我干什么,?”
走近,我才發(fā)現(xiàn),,這個原本我認為是老大叔的酒鬼,,竟然是一位身著正裝的年輕人,看他的衣著,,一眼就能看出他家境不錯,。
他為什么要借酒澆愁呢?聽著他酒醉后的喃喃自語,,終于有了答案……
在這個物欲橫流的社會里,,文明似乎被上了枷鎖,人心也越來越淡漠,。每個人都為了不在世人面前展現(xiàn)自己的弱處,,顯示自己的懦弱,而高高地將自己裹在黑色的孤冷里,,讓自己成為冷冷的雕塑,。這就如同繁華的夜市一般,燈光亮麗,,卻在黑夜中迷失了自己,,可又努力地想讀懂自己……
為何不展現(xiàn)自己?為什么要害怕,?為何不活得輕松,,過得快樂呢?
正如魯迅所說,,走自己的路讓別人去說吧,!
我想,我讀懂了自己,。與此同時,,我也沉浸在這華麗的深淵中無法自拔,這個社會亦是如此。我讀懂了自己,,可在這個社會,,又有多少人能夠讀懂自己呢?
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇九
理解是一種品味,,是對內(nèi)心的詮釋,,是對心靈的呼喚。
理解,,就像是品茶,,品出了苦盡甘來的甘甜;理解,,就像是一團溫火,,將冰凍已久的心靈一點一點地融化。
她站在金黃色的葵花地里,,耳邊的風(fēng)呼嘯而過,,風(fēng)一直往前行駛。即使被一片片葵花葉割得支離破碎,,但它不是向前進,。于是,她找到生命的真諦,。那個時代那樣的人們能夠理解她嗎,?她就像蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽的孩子般,她用手中的槍結(jié)束了自己的生命,,然而,,百年后,她的作品卻廣傳世界各地,。他終于被世人所理解,,尊重。這一份遲來的理解她接受嗎,?
當年俞伯牙和鐘子期的默契,,令人感嘆。這是怎樣的哀痛者與幸福者,?而子期的死,,伯牙亦受打擊,,于是摔破鳳尾琴,,以祭子期。原來,,相互了解的兩個人,,內(nèi)心的那份友誼是多么深厚,令世人稱贊。
理解,,能給人溫暖,;理解,能融治感情,;理解,,能解除痛苦;理解,,能凈化心靈,。
趙國這一小國,竟出得如此兩將,。
當年相如不畏秦王暴力,,依然出使秦國。令秦王沒有攻趙的借口,?;貒螅侔萘H之上,,廉頗卻心生不滿,,若沒有相如理解,何來趙國的強盛,,若沒有廉頗對相如的理解,,負荊請罪,又何來將相的團結(jié),。
于是,,我們看到了相互理解也是一種團結(jié),一種力量,。
一份理解,,是可以造就一個曠世奇才的。
蘇軾對仕途坎坷,,曾一度憂慮,,然而,他最終選擇了赤壁,,赤壁亦成全了他,。他理解了人生的真諦,毅然走出黑暗的官場,,去理解赤壁,,去理解他的那一片天,那一片地,。于是才有“大江東去浪淘盡,,千古風(fēng)流人物的豁達。
理解是一絲清泉,喚醒干渴已久的人們,,理解就是一杯茶,,苦盡甘來總是甜。所以,,敝開你的心扉,,讓自己去理解別人,也讓別人理解自己,。
淡淡的書香,,古樸的氣質(zhì),隨著手中的頁數(shù)緩緩增加,,我仿佛看到了那午后暖暖的陽光,,輕拂的柳葉,還有聽到小山坡上那低低的吟唱,。
詩經(jīng),,沒有波瀾壯闊;也沒有萬分柔弱,,在我眼里,,它有的是那午后的明朗,風(fēng)兒的輕撫,,雖有槍林彈雨中的煙火,,卻少了那一份尖銳,雖有小橋流水般的思緒,,卻淡去了那一份嬌弱,。“關(guān)關(guān)雎鳩,,在河之洲,,窈窕淑女,君子好逑——”人們再也熟悉不過的詩音,,短短幾句,,卻深深地奏出了那一份對少女的傾慕。河水細流,,荇菜參差,,道出了在水一方的思緒,道出了翻來覆去的掛牽,?!暗藘慎郑瑢嵕S我儀,,之死矢靡它,。”
轉(zhuǎn)眼,,又是那堅貞的女子在捍衛(wèi)愛情,。誰道紅顏嬌弱不已,耳邊,,是她那誓死的決心,。硝煙漫天,烽火連連,,又有誰知叱咤風(fēng)云的背后,,卻是深深的無奈,深深的思念,?!皥?zhí)子之手,與子偕老,?!卑倌昵埃昵?,又是誰在刀槍鎧甲之下,,腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田,,與你漫步庭間,。
輕輕翻著這一張張的頁碼,轉(zhuǎn)眼間,,眼前,,不再僅僅是那濃濃的親情,愛情,,字詞深處,,卻是那對時事的評價,對人的贊美,,以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆——“勿剪勿拜,,召伯所說?!笔侨嗣駩畚菁盀?,對有德政的召伯的遺跡的珍重,愛惜,,是對那些一心為民,,鞠躬盡瘁的官吏無盡的贊美。
而‘彼君子兮,,不素飧兮’《魏風(fēng)伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿,,在那腐敗的社會,,在那只會搜刮民脂民膏的社會,成千上萬的勞動人民慘遭剝削,,卻只能是敢怒不敢言,,換來的只是這深深地呢喃,嘆息,,指責(zé),,無奈!詩經(jīng),,一本不滅的書,,她似動聽的歌喉,唱出了一份真情,,一份贊美,;她似哀怨的二胡,唱出了一份無奈,。
她,,擁有著一份典雅,一份清新,,一份美麗,,是桃花源里那清澈,美麗的小河,,在人們心中緩緩的,,流淌!
作文那一份感動
那一份感動
我獨自一人站在五樓的走廊上,,讓那金黃色之光任意映滿我整個臉龐,,我低著頭,慢慢地平靜波動了一天的心,。
時間慢慢流逝,,低俯的頭不經(jīng)意抬起,“好美,,好美,!”我不由驚呼出聲,但又于瞬間歸于平靜,,靜靜地仰望那被夕陽染紅的天空,。
心里想找出一種顏色來形容此時夕陽的顏色。是紅色嗎,?不是,。是黃色嗎?也不是,。抑或是金黃,?也不對,。火紅,?沒錯,,就是淡淡的火紅,遼闊的天際散發(fā)出了一道奇景,,那片不曾欣賞過的夕陽在周圍藍天的映襯下顯得那么與眾不同,?!?/p>
夕陽發(fā)現(xiàn)我在欣賞它,,贊美它,為了得到我更多的贊美,,它變得更美了,,看著深藍的`天空,我不知不覺想到了碧波萬傾的大海,,大海中的夕陽與天際的夕陽爭鋒,,哪個更美,天下奇景,,藍天夕陽,,靜靜欣賞,孰不陶醉,。海夕不出,,誰與爭鋒?
大海與天空同樣無邊無際,,略顯青藍,,但大海可以更讓人親近,,不似天空一樣讓人可望而不可即,,然而天空多了一份平靜,不似大海無風(fēng)三尺浪,,天空的顏色也不是唯一單調(diào)的藍色,,如此一來,天空中的這抹夕陽似乎比大海略遜一籌,。
一聲呼喚打斷了我的寧靜,,老師的呼喚使我不得不離開。心中有一絲不舍,,繼而產(chǎn)生了一絲不愿,,但我必須暫別夕陽,走向教室時,,我又回過頭望了一眼,,以五十米沖刺的速度去辦老師交待的事,,幸運的是僅過了二分鐘,我又見到了那片夕陽,,靜靜的站了三分鐘,,我終于想到一個合適的詞來形容此時我與夕陽的情景——天人合一,這種境界使我更加領(lǐng)悟到了平常人體會不到的樂趣,。
直到我的眼前消失了這片奇景,,涌入一絲黑暗,我才回轉(zhuǎn)教室,,我想我又多了一份感動,,一份快樂,一份讓我記憶一生的快樂,。雖然并不一定每個人都能理解,,但我依然靜靜珍藏,希望有一天能再次看到這種讓我心動的美景,。
那一份溫暖作文
小時候,,總是會疑惑,這疊好的衣物,。
小時候,,總是會納悶,這改好的作業(yè),。
小時候,,總是會驚奇,這多出的連衣裙,。
是誰呢,?是誰總是在默默地守護我?
——題記
還在疑惑,,生病時,,是誰為我細心的蓋好被褥。
還在疑惑,,學(xué)習(xí)時,,書桌旁何時多出一杯熱茶。
還在疑惑,,下雨天,,是誰為我送來的那把雨傘。
花開了又謝,,鳥去了又來,。時光沖洗著成長留下的足跡,已變得斑斑駁駁,,時光在流逝,,永恒不變的確實那一份溫暖,。牙牙學(xué)語時最先會叫的“媽媽”,而父親卻在一旁笑庵如花,;學(xué)前班時,,捧著小紅花向母親邀賞,父親卻在一旁眉開眼笑,。
漸漸地,,長大了,偶爾還會在母親懷里撒嬌,,卻再也見不到向父親第一次說“我愛你”時,,他那欣喜若狂的神情。對著母親,,我會談天說地,,向她要衣服,、鞋子,、書包,一切的東西,,但對著父親,,永遠只有一句:“爸,我媽呢,?”,。
冬天總是讓人煩惱,我躺在床上,,身上說不出的難受,,是的,我感冒了,。而媽媽出去了,,爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常,為我買來了藥,,端來了水,,吃過藥,重新躺好,,問了一句:“爸,,媽什么時候回來?”父親只是說了一句“快躺好,,蓋好被子,,”轉(zhuǎn)身便要離開,在出房門的一刻他嘟噥著“怎么回事,,已經(jīng)給她多鋪了一床被褥了,,晚上還給她蓋了好幾次被子,,怎么還會感冒呢?”,。
一句話讓我震粟不已,,是的,如同所有的子女一樣,,我也認為那些都是母親做的事情,,殊不知,這一切我的父親他做了,,原來要找的答案就在于此,,我、我再也控制不住自己的感情,,眼眶濕潤,。。,。,。。,。
父親給的那一種溫暖很淡,,淡得讓我以為不存在;父親給那一種溫暖很濃,,濃得讓我感覺全身心充滿了愛,;父親給的那一種溫暖很朦朧,朦朧得讓我分不清它的源頭,。,。。,。,。。
現(xiàn)在,,我也會常問母親:“媽,,我爸呢?”
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十
我努力地去讀懂我自己,,那一次,,我終于讀懂了我自己。
火一樣的我
火,,燃燒著,,放射出灼人的火焰和光芒。經(jīng)過幾年的磨煉,我如同涅磐鳳凰般又浴火重生,。瘋瘋癲癲,、活力四射的我在同學(xué)眼中是一個名副其實的“瘋丫頭”。為什么呢,?是因為我是融撒嬌,、賣萌于一體的女生。有一些同學(xué)說:“你的‘瘋癲’就像火一樣,,給同學(xué)們帶來了無限的快樂,。”現(xiàn)在我明白了:我的活力,、火一般的熱情能夠使朋友,、家人、甚至陌生人能感到溫暖和快樂,。
水一樣的我
哭,,并不是一種懦弱的表現(xiàn),而是一種真情的流露,。對我來說,,我會因為許多情況而流淚,如:激動的淚水,、感動的淚水,、開心的淚水,、傷心的淚水……但我可不像林黛玉那樣無聲落淚或因落花而流淚,。我要么放聲大哭,要么在雨中放肆痛哭,,要么在父母的擁抱中哭泣……現(xiàn)在我明白了:其實我已經(jīng)在也在淚水中不知不覺變得堅強起來了,。淚水讓我知道了——既然選擇流淚,那么經(jīng)失敗的坎坷也就過去了,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,踏上新的路程,走向未來,。我堅信堅持不懈總會有收獲,。
烏龜一樣的我
烏龜,無論在水中,,還是在陸地上,,總是不急不慢地挪動著它那笨拙的身軀。為我像烏龜那樣,,媽媽還不止一次罵我“慢慢的,!做事效率會高嗎?成績會提高嗎?做作業(yè)速度會提高嗎,?真不知道你這名次能不能保得?。俊眿寢屘焯煺f這幾句話,,其實我自己何嘗不想將這個毛病改掉呢,?我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!想改掉它太難了,,如果用一個比喻來形容我的處境,,那就是——我是小鳥。但被“慢速度”這個大籠子困住了,,飛不出去了,。后來,我們班的數(shù)學(xué)課代表說:“慢有慢的好處,,我速度也很慢,,可是我做題的準確率很高!這叫慢工出細活,?!痹谝淮慰荚囍校宜俣容^慢,,認真地審題,,最后成績出來了——92分。現(xiàn)在我明白了:慢,,并沒有什么不好,,它還能修身養(yǎng)性呢。
我努力地去讀懂我自己,,那一次,,我終于讀懂了自己:我就是我,獨一無二,。正是我的優(yōu)點與缺點融合在一起,,才形成了最完善、最美麗的自己,。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十一
在月考過后,,興奮之余仍不忘對著那被我們視為命根的答案。然而上天似乎總是刻意為難我,,被我一個個肯定的答案被同學(xué)們一個個否定,,才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心。而我卻總是裝作無所謂的樣子,,然而我的心只是無比沉重,,它一直墜落著而又不至于斷絕,,它只是一直墜落著,墜落著,。
夜間,,我躺在床上翻來覆去,想著這次的慘敗,,更加難以入眠,。我翻身起床,慢步走向窗邊,,靜靜地嘆了口氣,。夜風(fēng)安撫著我墜落的心,也吹走了我的愁緒,,月光打在我的臉上,,也照亮了我的思緒。一次次的失敗卻不懂得反思:我究竟是怎樣的,?
每次考完試,,看著一道道我會的錯題,心里總會想:“如果我怎樣,,那么我就會怎樣,。”這些所謂的:“如果,,那么,。“卻是一點兒有也沒有,。它蒙蔽著我的心智,,讓我覺得:反正這些題都會做,下次注意一點兒九十六,。它讓我無法去面對一個真實的自己,。活在一種自己的想象之中,,不能及時的去把握眼前的每一次機會。
“這道題我本來,,但是,。”這也是我的座右銘,。但這不是我犯錯的,;理由,而是我為自己找的一個借口罷了,。它讓我無法正視我的錯誤,,而會讓我認為我還可以,沒有什么需要改進的。它遮住我的眼睛,,讓我不能居安思危,,導(dǎo)致我的失敗。
“沒關(guān)系,,還有下一次,。”我時時掛在嘴邊,?!皼]關(guān)系,還有下一次,?!边@種看似一種十分積極樂觀的心態(tài),卻讓我過分迷信下一次,,對下一次充滿了期待,。下一次,下一次,,一種十人生到底能有幾個下一次,?自己無數(shù)次的下一次,歷史不是依舊重演,?一種積極樂觀的心態(tài)竟成了我致命的弱點,。
還有其他原因嗎?我想應(yīng)該是自信的原因,。我夠自信,,但過度自信已變成了自負。過分的自信讓我做事情的時候會太高估自己的能力,。沒有看到本質(zhì)的東西,,無法用客觀的角度去審視問題!失敗的可能性也就會增高,!失敗多了,,我的自信心會受挫、以致變得越來越?jīng)]自信,,最后變成自卑,。
夜風(fēng)依舊吹著,,將我的思緒吹回現(xiàn)實,,在夜風(fēng)中我終于看清了自己。我是這么的不完美,。但這已是過去,。從明天,,不,!從現(xiàn)在開始我就要努力做一個全新的自我。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十二
每個人心中都有一座后花園,,當感到煩憂或困惑時,,打開后花園,里面春光明媚,,行云流水,,里面搭著逍遙橋,流著忘憂泉,,飛著天堂鳥,。走進里面,讓心靈放飛……——題記
清晨,,被包裹在狹窄公交車上的我,,穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨,,獨自一人走條大街上已有無數(shù)次了,,不知為這次覺得腳步如此沉重,仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中,,寸步難移,。
大概是受了早上那件事的吧!得知被是穩(wěn)坐寶座的我,,被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列,,頓時如五雷轟頂,輝煌一下子離我遠去,,心仿佛了深秋季節(jié)的樹林,。我像是在撿起落葉的那個人,我在苦笑著懷念那逝去的青翠,。
我無力地走著,,路仿佛格外漫長,突然,,一束陽光強烈地刺痛我的雙眼,,這是多美的一景啊,!太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛,,那是不愿服輸?shù)男愿癜?!在陰云的籠罩下,太陽的光芒逐漸消失,,取代它的只是令人恐懼的陰影,。難道太陽無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力,?然而,我想錯了,,一縷縷微光展現(xiàn),,它拼命地著那份執(zhí)著,“皇天不負有心人”,,陽光洋洋灑灑地灑向每角落,,陰云屈服了!
我頓時醒悟了,,的境遇和這景不也如此相似,?原來不過是那沒認識的青年人。有青年人常常埋怨的才能無法,,哲人便告訴他:“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎,?”“這當然不!”青年人鄙夷地說,?!暗叵率且涣U渲椋氵€會擔心撿不起來嗎,?”青年人明白了:努力使一顆珍珠,!這,的,。有“大道如青天,,我獨出”的憤懣,卻依然以“長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟滄?!钡淖孕琶鎸θ松沂菑闹行└形蚰??
真感謝那次我走進了的后花園,,讀懂了并叩問了內(nèi)心的那個答案。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十三
人生就像一本書,,我們就是寫書人,。
我拿起我書寫的這本書,隨意地翻起來,。我努力地去讀懂自己,。
我看見一個小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽著就很幼稚的童話書——《海的女兒》,。那位母親笑了笑和藹地說:“行啊,,只要你認認真真地看完我就給你買?!毙∨⑦B忙點頭,,她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛美人魚的童話書,。她破涕為笑,水靈靈的眸子彎成兩個月牙兒,,還綴著晶瑩的露珠,。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無比的快樂的我嗎?
我繼續(xù)翻閱著,。那是三年級時發(fā)生的事,。我剛剛開始自己坐公交車回家。那天,,萬里無云,,天空蔚藍干凈得像是一塊藍水晶。陽光它溫和地笑了,,它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路,。公交車上的人很多,可卻洋溢著青春的氣息,。一個三年級的小女孩很幸運地坐到了座位,。她下定決心絕對不讓別人奪去。
一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐,,走在一群學(xué)生之中,。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑,她突然想起自己的爺爺奶奶,,外公外婆,。她想,一定有人給他讓座的!可沒有,,那位老人仍然笑著,。小女孩決定舍棄這個座位,對于她來說這是一件多么難的事啊!小女孩對老人說:“老爺爺,,您來坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了,,他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來將老人扶在了座位上,。她笑了,,如同那蔚藍的天空純凈透徹。她看見老人也笑了,,老人的笑多么像陽光阿,,柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”,,得到了快樂,。
那是開始懂得選擇的我。
我繼續(xù)書寫著人生這本書,從不停止,。偶爾翻閱,,得到的不僅是快樂更是感受到了自己的成長,。
我永遠在努力讀懂自己,,因為我無法放任我自己的人生。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十四
曾幾何時,,我了解了“個性”的含義,。
個性支配著行動,而行動的背后則是碩果累累,。
沐浴晨風(fēng),,笑迎朝霞,面對威武肅靜而莊嚴的五星紅旗,,我頃刻明白我已不再是那滿臉童稚的我了,,我已步入了另一片天空,那就是處在這一個發(fā)展所長和張揚個性的季節(jié)——初中的殿堂,。
我讀自己,,一個孤立的人,有我自己的靈魂和思想,,不愿受到別人的束縛,,但也不會輕易地放縱自己。我喜歡看日起日落,,它昭示著世間萬物的輪回,;我喜歡四季的風(fēng)霜雨露,它讓我得到生命的種種感悟,;我喜歡觀雄渾飛瀑,,它演繹著世間萬象的變幻;我喜歡自然界的紅花綠草,,從那里,,我領(lǐng)悟到了它們不僅是點綴天地的一員,我也是裝點這瑰麗的大好河山的一員,。
我讀自己,,一個倔強的人,有我自己的主見和執(zhí)著,,不愿聽到別人的嘮嘮叨叨,,但也不會自暴自棄。
我讀自己,,在冷眼的迫壓中,,我能昂首挺胸做好漢、做棟梁,;在失敗的陰影中我能引吭高歌,,忘掉自己的委屈,,為自己鼓勁吶喊;在榮譽的面前不會驕傲自滿,,只會埋頭苦干,,力創(chuàng)佳績;在受批評時也不會妄自菲薄,,只會吸取教訓(xùn),,永遠銘記;高興時,,我撒下一串串銀鈴般的笑語,;悲痛時,我也不會吝嗇自己的那幾滴眼淚,,想哭就哭唄,!“男人哭吧哭吧不是罪”,眼淚不僅只是水,,它還蘊含著我自己的精神實質(zhì),。
我讀自己,男兒當自強,,讓努力學(xué)習(xí)為我集聚能量,,去開天辟地為我理想去闖,胸襟百千丈,,眼光萬里長,,我發(fā)奮圖強。
我崇尚梅花的剛強,,敬佩松柏的傲世,。
我學(xué)習(xí)著,生活著,,也在不斷地讀懂我自己……
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十五
看著桌邊喝空的水杯,,我不由得放下了筆,媽媽已經(jīng)很久不再過問這些小事了,。以前,,媽媽總是不停地在我周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,“寶貝,,吃蘋果嗎,?”“要倒水嗎?”……而我,,總是不耐煩的揮揮手,,“不要,不要,你出去吧,!”媽媽關(guān)上的門給我一種放松感,,而我卻絲毫沒有注意到媽媽臉上受傷的表情,只是一個勁的嫌煩,。
端起水杯,,我有些生氣地打開門,卻看到媽媽懶洋洋地睡在沙發(fā)上,,靜音的電視放著無聊的電視劇,,這卻是媽最愛看的,幾個星期前,,媽媽正是以這部電視劇開播為理由不再“理”我的,當時我只顧著高興沒有人管,,高興地答應(yīng)了她“我沒時間”的請求,。媽媽還以為她沒時間幫我弄東西會讓我生氣,不料我卻爽快地答應(yīng)了,。
算了,,別讓她倒水了,把她吵醒了,,我又要煩了,。舍棄了幾步前的飲水機,轉(zhuǎn)身向廚房走去,,拿瓶礦泉水算了,。
客廳里鬧鈴的震動驀然響起,只一聲,,媽媽便一個激靈,,從沙發(fā)上坐了起來,伸了伸腰,,盯著電視,,我暗笑:為了看電視,竟然用鬧鈴,。我剛想走出廚房,,媽媽卻把電視機關(guān)掉了,旁邊的落地?zé)羲坪醪蛔阋哉樟琳麄€客廳,,媽媽便自然地沒有注意到站在黑暗中的我,。
媽媽起身,端起旁邊的果盤,,微紅的蘋果上還留有些許水珠,,還有一杯水,一杯牛奶。媽媽還挺會享受,,估計是剛才睡著了,,才沒有吃。
出乎意料的是,,媽媽竟直直走向我的房間,,拉住門把手,卻遲遲不打開,。給我的嗎,?因為回來比媽媽早,便呆在書房看了會兒書,,后來也就沒有回房做作業(yè),。
媽媽小心翼翼地打開房門,黑黑的,,媽媽一愣,,又悄悄關(guān)上,大概是以為我睡著了吧,?媽媽突然一個轉(zhuǎn)身,,看見站在廚房門口的我,著實嚇了一跳,。而我卻鎮(zhèn)定地走過去,,結(jié)果媽媽手里的果盤,“給我的吧,,拿走嘍,!”直直走向書房,回身關(guān)門的那一刻,,我看到媽媽笑了。
手久久按在門把上,,看著手上的東西,,我不禁一陣難過,。是因為我之前的態(tài)度才會讓媽媽在開門前那樣躊躇,,才會讓媽媽那樣小心翼翼,,淡淡淚光中,我看到了自己,,那個皺眉不耐煩地讓媽媽出去的我,,竟傷害了媽媽——那個給我生命的人。
媽媽,,對不起,。自以為已經(jīng)長大,,不再需要你的我已經(jīng)不見了,。那一次,,我讀懂了自己,我還是那個離不開你的不懂事的小孩子,無論將來我的羽翼如何豐滿,我都離不開你,。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十六
可能很多人都認為我做事很不成功的,,就連我自己也這么覺得,,我感覺自己就像是古代騎士小說中的堂吉訶德那樣,屢戰(zhàn)屢敗,,屢敗屢戰(zhàn),,好象整天悠游自在,無所事事,。但是最近通過一件事我讀懂了我自己,,我其實并非這樣的,。
那是前幾天的一個晚上,,教師讓我們回家背《海燕》的一至九段,我當時就驚了一下,心想這不得晚上十一二點才能背下來啊,。
我在晚上七點就全部完成了手寫作業(yè),馬上開始朗讀《海燕》,,我開始抒情地讀著讀著……突然,,我反應(yīng)到我要背一至九段,然后,,我又“痛苦”起來,。
讀了兩遍了,還是沒什么太大的效果,,我便想著我同桌說的那句話“把一切話語想像成一幅畫”,。我便這樣腦海中浮現(xiàn)著畫面背了起來,30分鐘后,,我已經(jīng)背完了一至九段,。
我馬上跟媽媽說我背下來了,媽媽還不相信地說讓我再讀一讀,。一會兒,,我便開始背了起來,一直到第七段,,我啞口無言了,完了,!我忘了,。我便開始想像那幅畫“雷聲轟響……”我又繼續(xù)背了,我背得非常地流利,。最后媽媽說:“我兒子真厲害,!我當初都不能背這么快?!卑,??!這就是厲害,,原來我不是那么“差”,?我是可能優(yōu)秀的啊,!
就在這一瞬間,,我讀懂了我自己,我并不是事事不行,,只是我不夠認真,,我如果認真起來的話,也是什么都可以達到的,!
其實不止是我,,每個人都是一樣的,在我們的字典里沒有“笨”和“聰明”這兩個詞,,對于我們只有“認真”和“不認真”這兩個詞,。
那一次,我讀懂了我自己,,我要把那次的表現(xiàn)做為榜樣,,以后要每次都這樣認真!超越自我,!
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十七
我是誰?我從哪里來?我向哪里去?我想讀懂我自己,。
當我第一次因羞愧而掙脫媽媽的手,仰著小臉獨自走向幼兒園教室時,,我已無意中成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣:他這么勇敢,,我也不要媽媽的拉扯——哪怕后面還有媽媽的目送。
當我嘶啞著喉嚨喊“a,,o,,e”的時候,我知道我的同桌,、我的同班都在這樣賣力,。我們你看看我,我看看你,,比著誰的嘴巴張得大,,感覺著“大家在一起”的快樂。老師提醒:“別扯嗓子,,別扯嗓子,。”我和我的同伴只是快活地一笑:老師,你可知道一滴水存于一片海時的那一種家的歸屬感嗎?
有一次,,我考試考了個滿分,,掌聲笑聲祝賀聲,我整天喜滋滋的;又有一次,,我考試考砸了,,紅臉白臉鐵青臉,我的心像鉛塊一樣沉甸甸,。我明白,,順境時需要告誡,逆境時需要鼓勵,。我在勝敗面前難以自持,,我離不開父母、老師,、同學(xué)的幫助,,我需要他們給我提個醒,鼓個氣,。我想煉就強大的內(nèi)心,,還得修行很長的路。
父母要外出務(wù)工,,囑我照顧好爺爺,、奶奶和妹妹,我點頭,。于是,,讀書之余,燒飯做菜成了重頭戲,?!耙煌朊祝瑑善八??!眿寢屨f過?!坝湾伾蠠釟怛v騰,,鍋底的油急速上竄時,就是落菜的最好時機,?!眿寢屵€說過。爸爸媽媽不在的日子里,,我能讓我的家炊煙裊裊,我能就著菠菜雞蛋炒粉絲嚼香噴噴的米飯,我仿佛撐起了家,,這種感覺真奇妙,。特別是,我拿著水壺在院子里澆花:月季,、含笑,、郁金香……她們沐浴著清涼,微顫著花朵向我致謝,。我儼然成了花的主人,,家的主人;我的肩上有了一種擔當:家需要我,花需要我,。
語文老師近幾天得去參加培訓(xùn),,把我叫到辦公室:“老師不在的時候,你這個做語文課代表的更要帶好頭,,管好同學(xué),,維持好語文課紀律,帶領(lǐng)大家完成老師布置的語文作業(yè)……”我領(lǐng)命回到教室,,腰挺得更直了,,因為老師說過“榜樣的力量是無窮的”。語文老師不在的時候,,同學(xué)們似乎把我當成了“大頭兒”,,學(xué)習(xí)語文有不懂,找語文課代表;語文課不自覺的,,找語文課代表;參加征文比賽,,找語文課代表……一樁樁在別人眼里雞毛蒜皮的小事兒,在我們班同學(xué)心里都是頭等大事,。我一絲不茍,,做一件,再做一件,。而我每天必做的,,就是代替老師批改同學(xué)們的作業(yè),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。而我最自豪的,,就是當我的同學(xué)們嘰嘰喳喳地往家走的時候,有我在背后為他們目送,。
我從目送里來,,我向目送里去;我是我:勇敢、堅強,、獨立,、有擔當……這些人類該有的美德,我也要有。