在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
原來您是這樣的老師篇一
王老師，您用汗水哺育我們成長,，無論我們犯了什么錯(cuò)誤,，你總是孜孜不倦地教育我們。您讓我們不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),，還懂得了做人的道理,。您陪伴我們的六年里，曾有過悲傷,，有過喜悅,，有過無奈，有過心痛,。
三年級(jí)的一天下午,，我正在專心的寫作業(yè)，突然,，一道閃電劃破了天空,，大雨從天而降。雨越下越大,，坐在教室都能聽到屋外嘩嘩的雨聲,。我心里不禁著急起來：糟了，我忘記帶傘,，這可怎么辦呢,？放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻幕丶?，?dú)留我在教室時(shí)坐立不安,。我抬頭望著窗外陰沉的天空，還不時(shí)響著雷聲,。
不行啊,，這樣下去要等很久的,。于是，我來到走廊上,，準(zhǔn)備冒雨沖回去可心里猶豫了一會(huì)兒,，因?yàn)槲也幌氡涣艹陕錅u。無奈中,，我無意中看見正一絲不茍工作的王老師,，便向她打了個(gè)招呼，王老師抬起頭和藹的對(duì)我笑了笑,，問道：“盧昱清,，都這么晚了，你怎么還沒回家,？”“王老師您還在工作啊,。”我也沖王老師微笑：“雨下得太大,，我忘記了帶傘,，沒法回家?！闭f著,，王老師放下手中的筆，打開辦公桌的抽屜,，拿出一把淺藍(lán)色的雨傘遞給了我：“這樣啊,，我借你一把傘，你趕快回家吧,，別讓家長擔(dān)心啊,。”我透過王老師的鏡片,，看見了她那早早爬上來的眼紋,，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，謝謝王老師,，您也早點(diǎn)回家,，再見！”“再見,?！蓖趵蠋熡致冻鏊翘鹈揽扇说男θ荨?/p>
回家的路上,，我看著頭頂上的雨傘,，水藍(lán)色的花紋很細(xì)膩，就像它的主人——王老師做事是那么仔細(xì)，周到,。在學(xué)習(xí)上,，她也像一把大傘，面對(duì)疑難問題,，她總是耐心地為我們解答,。然而，這把為我們遮擋風(fēng)雨的傘,，已經(jīng)被打濕,，而我們身上沒有沾到一滴雨。正如王老師,，她就是一把呵護(hù)我們健康成長的大傘,。在以后的人生道路上，王老師就是太陽,，給予我溫暖與陽光,，給我前進(jìn)的力量。
王老師,！您是一位潤物無聲，誨人不倦,，德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟?/p>
原來您是這樣的老師篇二
老師如同一盞明燈,，照亮人生之路；老師如同一位伙伴,，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì),；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理,。
在我從幼兒園到現(xiàn)在沒有令我印象比較深的老師,，因?yàn)檫@些老師沒有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好,，可是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的老師——肖老師,。
肖老師帶著一副眼鏡，讓人覺得學(xué)富五車,、飽讀經(jīng)文的樣子,，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺的到,，還有那張千變?nèi)f化的臉,，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠,，時(shí)而溫和慈祥,，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。
當(dāng)然我對(duì)肖老師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷?，而是在校生活的一件件事?/p>
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗,，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉,，肖老師一個(gè)箭步上去,，急忙扶起他，比楊豪博還傷心,、還著急的問他：“有沒有事,？痛不痛？”好像是自己的孩子受了傷一樣,，楊豪博還有要跳的意愿,，可是肖老師立馬阻止，說：“身體比比賽重要,?！闭f完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣子，讓楊豪博去接受了治療,。在一旁觀看的熱淚盈眶,，如果是有些老師，為了自己在其他的老師面前有面子,，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳,，得個(gè)獎(jiǎng)來，可是肖老師是真正的愛學(xué)生的,。把學(xué)生看得比名利要重,。
還有肖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，面對(duì)同學(xué)們的難題,，他總是堅(jiān)持不同課件,，自己在黑板上板書，就為了讓同學(xué)們聽的看的懂一點(diǎn),。還有肖老師晚上總是放棄自己的寶貴的休息時(shí)間,，每天按時(shí)的來檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目,。
肖老師是一位真正愛學(xué)生的老師,，是一位認(rèn)真教學(xué)的好老師，我怎么能不喜歡他呢,？
原來您是這樣的老師篇三
我們水墨畫社團(tuán)有個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,，他就是魏老師。他雖然非常嚴(yán)厲,，但也特別會(huì)為他人著想,。
魏老師他個(gè)子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了,，應(yīng)該是這學(xué)期要處理太多事情吧,，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)格的人,。在水墨畫社團(tuán)里面,，他對(duì)每個(gè)人畫的畫都有不同的要求。比如二,，三年級(jí)的學(xué)生他要求可以少畫一點(diǎn),，不要求畫的數(shù)量多少，畫的質(zhì)量要求也比高年級(jí)低的多,。但對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生要求那就是相當(dāng)高了,，只要是有哪個(gè)人在里面亂畫的，浪費(fèi)紙的,，把墨用的到處都是的,，就會(huì)把這個(gè)學(xué)生退出社團(tuán)，沒有一點(diǎn)商量的余地,。
魏老師教我們畫畫的時(shí)候,，我們必須要安靜，不然的話你就會(huì)被魏老師批評(píng)一頓,，因?yàn)槲豪蠋煵幌矚g吵鬧,，也因?yàn)楫嫯嬕伎迹察o才能畫出來更好的畫,。所以他才會(huì)這么嚴(yán)厲。
魏老師雖然很嚴(yán)厲,，但是對(duì)學(xué)生們很關(guān)心,。就比如說我吧，我剛來到這個(gè)社團(tuán)時(shí),，魏老師看我剛開始畫就畫的很好,，就一直跟我說要好好學(xué)習(xí)，以后才能有出息,，在魏老師的鼓勵(lì)下,，我不僅畫畫的越來越好了，學(xué)習(xí)也變好了許多,。
魏老師還很負(fù)責(zé)任,。有一次，我們畫畫要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,，很美麗的地方,，這樣才能畫出更美的畫。每當(dāng)這時(shí)我們大家都很高興，因?yàn)橐ズ苓h(yuǎn)的地方畫畫還是頭一回,。但魏老師就擔(dān)心了,，害怕路上遇到什么危險(xiǎn)，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排,，讓我們高高興興的出去,，平平安安的回來。
這就是我們是水墨畫社團(tuán)的魏老師,，你們還覺得魏老師嚴(yán)厲嗎,？
原來您是這樣的老師篇四
記得我上學(xué)前班時(shí)的語文老師非常嚴(yán)厲，他是學(xué)校的校長,，也是整個(gè)學(xué)前班最嚴(yán)厲的老師,。
老師，已經(jīng)上了年紀(jì),，臉上滿是皺紋,，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當(dāng)神奇,。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),，你盯著他的眼睛滿是警告你的意思，當(dāng)你做了值得夸獎(jiǎng)的事,，他不會(huì)夸獎(jiǎng)而是一個(gè)眼神告訴你,，不要驕傲。他每天都是板著臉對(duì)待每一個(gè)人,。
上課時(shí)他非常嚴(yán)厲,，不準(zhǔn)發(fā)出一點(diǎn)與上課無關(guān)的聲音。如果你坐姿不端正,，他就會(huì)打電話找家長總之在他的課上不能有一點(diǎn)噪音,。
有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師,，他差一點(diǎn)摔倒,，我心想：完了完了，這下闖大禍了,，接著被他狠狠地訓(xùn)了一頓“你能不能老實(shí)點(diǎn)腿伸那么長干嘛,？”從那以后我再也沒把腳伸出去了。
下課時(shí)他仍然是一本正經(jīng)的樣,。他立下了很多規(guī)矩,，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑,、不能隨地扔垃圾……要是被他發(fā)現(xiàn)你就慘了,。要在這打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生,。對(duì)待課堂作業(yè)也是如此。
有一次,，有個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè),，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起,，聲音由小變大“你怎么又沒寫作業(yè),！這是第幾次了？你說……”那個(gè)同學(xué)低著頭不敢出聲,。要是家庭作業(yè)沒寫你就更慘,，他絕對(duì)會(huì)讓你先補(bǔ)回來，然后今天的作業(yè)翻倍,。他帶過的學(xué)生沒有一個(gè)不聽話的,，都跟是馬戲團(tuán)里的猴子似的，一個(gè)個(gè)乖巧聽話,、從不搗亂,。
放學(xué)后，他那張嚴(yán)肅端莊的表情才舒緩了一些,，不像放學(xué)前那樣嚴(yán)肅了,。但是只要是班里的學(xué)生家長一來，就會(huì)聊上幾句,。雖然他很嚴(yán)厲,，但他也是為我們好。老師的那張臉給我們帶來了許多有趣又驚險(xiǎn)的童年,。
原來您是這樣的老師篇五
老師在我們的心目中是善良的,，溫柔的不打罵學(xué)生的。但我的語文老師兼請(qǐng)班主任卻是異常的“粗暴”呢,。
她姓楊,，一頭卷發(fā)披在肩上，眼睛很小卻很有神,，好似兩顆閃亮的黑珍珠,。我們見了都害怕,，因?yàn)樗髦垂獾难坨R,，不知何時(shí)那惡魔的目光就會(huì)盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣,，就像天空中的.一輪紅日,。
楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔,，有時(shí)細(xì)膩,，有時(shí)又很粗暴,，喜怒無常，真是讓我們班的同學(xué)又愛又恨哪,。
如果我們班的同學(xué)哪項(xiàng)作業(yè)沒做完,，楊老師立刻大發(fā)雷霆火冒三丈。他會(huì)在課堂上把沒有寫完作業(yè)的同學(xué)名字念出來,，痛批一頓,，再讓他們?cè)谝惶靸?nèi)補(bǔ)完上交。如果沒有,，哼哼,。你就可以再多寫兩遍呢。但有一天突然她溫柔了,，她笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說：“謝謝同學(xué)們送的禮物,，老師很感動(dòng)?！蔽覀兿嘁曇恍?。原來那天是教師節(jié)。同學(xué)們都送了老師禮物,。
他也會(huì)讓個(gè)別同學(xué)在全班面前出丑,，就連我也不例外。有一次,。我們練習(xí)大合唱,，我正在和同學(xué)們講話，卻沒有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來,。正說在興頭上,，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣,，看到卻是楊老師,。嘴里的話被咽了下去。老師身后,，有很多同學(xué)在竊笑,。我羞愧難當(dāng)，老師訓(xùn)了我一通轉(zhuǎn)回身走了,，我舉起手手撓撓自己的腦袋,，卻不料老師回過頭來，把我的動(dòng)作看成作惡作劇手勢(shì),，又扭回來,，照著我的頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了,。我向她解釋完了事情,，她也不說一聲：“對(duì)不起”,。轉(zhuǎn)身就走?？粗谋秤?。心里邊無奈的苦笑著。
這就是我的“嚴(yán)厲”的楊老師,！
原來您是這樣的老師篇六
“陳明同學(xué),，你怎么遲到了？罰寫檢討書,！”“林加同學(xué),，你怎么沒寫完作業(yè)？”“吳錦掏同學(xué),，你為什么在上課時(shí)講小話,？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話,，全是我們班班主任李老師說的,，不信？那你看我前面的林紅同學(xué),，她正在接受李老師的“拷問”呢,！你可別看她這時(shí)和藹可親，她要是生氣起來,，那可真是不得了了,，簡直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次,，我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話,，當(dāng)她們倆聊得正開心的時(shí)候，不料,，被老師發(fā)現(xiàn)了,，老師就大聲地說：“王麗，林可,，下課后去我辦公室,，我有東西獎(jiǎng)勵(lì)你們！”頓時(shí),，其他講小話的同學(xué)全都閉上嘴巴,，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
下課后,，倆個(gè)人垂頭喪氣地回來了,，抱怨道：“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話,，就被罰寫五百字的檢討書,。沒辦法,，誰叫我們有這么一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，我們的命真苦??！”
還有一次，李老師要我們聽寫詞語,。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：全班九十八以上,，不然全體抄寫語文書的所有詞語！“什么,？”我們大驚失色地叫道,。“一百個(gè)詞語怎么可能全班九十八分以上??！”“就算沒有全部達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，那也只用罰沒有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)??！”……源源不斷的抗議的聲音傳來，可是老師好像沒有聽見似的,，繼續(xù)我行我素地聽寫,。聽寫成績發(fā)下來了，果然是要全班抄寫語文書,。
但也不知道怎么的,，我們班的期末考試竟然拿了全年級(jí)第一名。
后來,，我終于知道了,，老師之所以這么嚴(yán)厲，原來是要對(duì)我們負(fù)責(zé)任,。這種嚴(yán)厲是源于她對(duì)我們深深的愛,！
原來您是這樣的老師篇七
從幼兒園到小學(xué)，我遇到過許許多多的老師,，有的慈眉善目,，有的幽默搞笑，有的嚴(yán)肅認(rèn)真,，有的溫柔大方,。但令我印象最深刻的老師是宋老師。
宋老師高高的個(gè)頭兒,，不胖不瘦,，他的臉圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡,，看上去好像很有學(xué)問的樣子,。
宋老師是我們班的思品老師,，上課的時(shí)候他有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔,。他講課的聲音時(shí)高時(shí)低,，吸引著我們的注意力。當(dāng)哪位同學(xué)積極回答問題或坐姿很端正認(rèn)真聽講時(shí),，宋老師就會(huì)給他們發(fā)糖果,，以示獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都很喜歡宋老師,，每次得來的糖果我都不舍得吃,，一直珍藏著。
在課堂上,，宋老師還經(jīng)常愛說一些有哲理的話,，讓我們深受啟發(fā)。記得有一次,，宋老師語重心長地說：“不管做什么事,，都要爭第一，打個(gè)比方,，第一次登上月球的飛船叫阿波羅,，而第二次是誰呢，大家都不知道,?！边@句話使我受益匪淺，我把它牢牢地刻在了我的心里,。
上學(xué)期學(xué)校開展吉尼斯大賽,，我報(bào)名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時(shí)天氣炎熱,，時(shí)間漫長,，十分鐘，二十分鐘……太累了,，我也想過放棄,，但我想到了宋老師說過的那句話，咬牙堅(jiān)持著,。終于,，我獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名，我成功了,。
我得了第一名,，這離不開平時(shí)宋老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我要好好地感謝宋老師，并對(duì)他說：“宋老師是您鼓勵(lì)我,，我才得了第一名,，謝謝您，宋老師,！”
宋老師，您就像工程師,，把知識(shí)無私地傳授給您的學(xué)生,；宋老師，您就像雨露,，默默地滋潤著我們幼小的心靈,。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者，您是我們最好的朋友,，宋老師,，我們愛您！
原來您是這樣的老師篇八
有一個(gè)這樣的老師,，她高高的個(gè)子,，短短的頭發(fā)，兩眼炯炯有神,，走起路來兩腳生風(fēng),，開朗自信，神采奕奕,，這就是我們的語文老師——王老師,。
王老師博覽群書，知識(shí)淵博,，她上課時(shí)總能滔滔不絕地說出讓我們大開眼界的事情,。遠(yuǎn)古的神話，未來的暢想,，廣漠的天空,，深邃的海洋，龐大的恐龍,，細(xì)小的螞蟻……世界上的種種事物,，都被她搬進(jìn)課堂，一一展現(xiàn)在我們面前,，似乎無所不知,，無所不曉。
世上沒有完美的人,，王老師也會(huì)”忙中出錯(cuò)”哦,！記得有一次，王老師在黑板上寫了一個(gè)大大的錯(cuò)別字，班上一名”勇猛”的”大將”毫不客氣地指出錯(cuò)誤,，王老師佷高興地虛心接受,，并不為自己開脫什么理由?？粗趵蠋熌歉吲d,、得意的表情，我總是懷疑王老師是不是故意寫錯(cuò)字,，在考驗(yàn)我們是不是學(xué)會(huì)了“新懷疑主義”,，敢不敢把“新懷疑主義”帶進(jìn)課堂。
王老師教導(dǎo)有方,，總能用巧妙的辦法讓我們輕而易舉地學(xué)會(huì)一些十分難記的漢字,，古詩等。比如說“美”,、”碧”等字,，經(jīng)過王老師搖身一變，就變成了一個(gè)個(gè)童話故事或一句句順口溜,。這么一來,，我們就在輕松而有趣的氛圍中牢牢地記住了。再說說背古詩吧,，老師先讓我們記下詩意,，并根據(jù)詩意來想象它的意境，然后再理解詩人的情感及寫作目的,，背古詩時(shí)就容易多了,。每次考試我們班學(xué)生的成績總是令人驕傲。
王老師在上課時(shí)是一名嚴(yán)肅的老師,，在下課時(shí)則是我們最好的朋友,。我們和王老師在一起總能敞開心扉，把不愿意對(duì)爸爸媽媽說的話向她傾訴,。只要聊上半個(gè)小時(shí),，我們的心結(jié)就會(huì)被打開，緊皺的眉頭很快舒展開來,，爽朗的笑聲也會(huì)從我們嘴里蹦出來
有著不泯的童心,，有著會(huì)說話的眼睛，有著能說會(huì)道的嘴巴,，既是我們的老師,，又是我們的朋友，這就是我們獨(dú)一無二的王老師,！
原來您是這樣的老師篇九
我要說的是我小學(xué)的老師,，她姓劉,，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師,，一頭烏黑的長發(fā),，一雙明亮的眼睛，一張能說會(huì)道的巧嘴,，給予了我多少豐富的知識(shí)?。‰m然她的臉上已有皺紋,，眼角邊也有魚尾紋,，但我一直認(rèn)為，她永遠(yuǎn)是年輕,、美麗的,。我永遠(yuǎn)忘不了第一次見她的情境,。
媽媽牽著我白嫩的小手,，拉著我找到了給予我知識(shí)的人啊,！那個(gè)人就是您,。您微笑著說：“小朋友，以后你叫我歐老師吧,?！蔽仪由卣f了一句：“謝謝，如果你不嫌麻煩,，請(qǐng)您領(lǐng)我去找我的座位,。”您拉起我的小手,，領(lǐng)我找到了座位,。我能感到您手心的溫度，很暖很暖,。
還記得我們?yōu)槟^生日嗎,？您原本打算講課的，誰知道這份天大的驚喜會(huì)突然冒出,，您熱淚盈眶地對(duì)我們說：“謝謝大家,。”大家紛紛站起來對(duì)您說祝福語,，您已淚流滿面,。
想您為我們批改作業(yè)和指出我們錯(cuò)誤時(shí)，這里您指尖的溫度,。
期末結(jié)束后,，心中的壓力沒有，但心里傷感來了，因?yàn)椤覀儺厴I(yè)了,。我們以為,，我們能笑著離開母校，當(dāng)您上臺(tái)時(shí),，我的淚再也控制不住,，終于滑了下來，聽著您娓娓道來的祈福,，我們真的忍不住了,，我不相信，這一切,，都馬上會(huì)消失,，六年的陪伴與成長，都將各自走向各自的道路,。
也不知是誰提議：“拍張照片留念一下吧,！”我們趁著最后一起的時(shí)間，將最后的時(shí)光封存在了老師的手機(jī)里,。走出校門,，我要求抱一下劉老師，終于,，情感再一次爆發(fā),，淚再也不受控制，流了下來,。我飛快的轉(zhuǎn)過頭,，不讓您看見。
老師,！您的溫度將刻在我的心里,，永生不忘！
原來您是這樣的老師篇十
一個(gè)這樣的老師
說起我們付老師,，是一個(gè)既嚴(yán)厲,，有幽默的好老師。他幽默起來呀,，完全是個(gè)“油嘴滑舌”的人,，付老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是“二流的水平”,，因?yàn)槔蠋煹闹v課水平是一流的呀,！瞧！以下就是付老師的幽默剪輯,！
這是一堂數(shù)學(xué)課,，“丁零零”上課鈴響了,，付老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周,，瞧,！同學(xué)們還在意猶未盡的說著話，老師沒有像以前一樣“大喝一聲”,，而是走上講臺(tái),，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪,、啪”的敲了三下,，同學(xué)們楞住了神，趕緊安靜了下來,，老師微笑著,，曰：“驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說話,？”“驚堂木,？哈哈哈！”同學(xué)付老師逗的前仰后合,，笑得一時(shí)間剎不了車,。
“你們把分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的意義讀一遍,！”老師命令一下,，誰也不敢怠慢，不過有的同學(xué)性子急,，搶先讀,，弄的大家不協(xié)調(diào)，結(jié)果讀的參差不齊,，最后讀出的效果是這樣的：“分?jǐn)?shù)的意義是……”“意義是……”付老師見狀,，并沒有直接批評(píng)誰，只是裝著疑惑的表情,，又曰：“你們?cè)诔爻?？”“哈哈哈！”緊接著的回答又是一陣笑聲,。
“我記得昨天晚上的作業(yè),，班上有一位同學(xué)……對(duì)是劉慶棟，劉慶棟昨天晚上在寫作業(yè)的時(shí)候做分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,，運(yùn)用了一種常人無法理解的方法,，我都不明白，看了好長時(shí)間才明白,，這個(gè)方法也行的通,，只不過是個(gè)歪門邪道的武功罷了,，書上的是正道武功，只要打倒人,，就是好武功,！”“好武功！劉慶棟,，你學(xué)的是哪派的武功?。俊?/p>
這就是我的班主任付老師,，幽默不,？付老師這種教學(xué)方法我特別喜歡，不僅讓同學(xué)牢記住課本上的知識(shí),，而且讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之中輕松一下,，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得,！
原來您是這樣的老師篇十一
在我的眼里,，老師從來都只做他分內(nèi)的事，不愿意花更多的時(shí)間在學(xué)生上,。如果一個(gè)學(xué)生聽不懂他在講什么,，他也不愿花更多的口舌來重復(fù)這件事?？蓞s有這樣一個(gè)老師,，改變了我對(duì)老師的看法。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)工作一絲不茍的人,。他經(jīng)常穿一身古樸的衣服，卻有一顆積極向上的心,；他一雙堅(jiān)定而又有力的眼睛,，上課時(shí)，盯著我們四十六位同學(xué)看,，仿佛誰也逃不過他的火眼金睛,。
早晨迎著朝陽出發(fā)，晚上追著夕陽回家,。每天我們要提前10分鐘來到學(xué)校,，聽老師講幾何題。當(dāng)年段室空無一人,，當(dāng)別的老師還在家里磨蹭時(shí)當(dāng)其他班的學(xué)生還在追逐玩耍時(shí),，數(shù)學(xué)老師已在教室里為我們講解數(shù)學(xué)題，他說過“每天提前用10分鐘講一道題,，三年之后我們會(huì)比其他班多學(xué)一些知識(shí)”,。老師你不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課,，犧牲了自己的作息時(shí)間，卻毫無怨言,。下午放學(xué)后,，當(dāng)其他老師一溜煙的回家了，我們至親至愛的老師還堅(jiān)守在自已的崗位上,，有的同學(xué)作業(yè)沒改完,，老師就留下來陪他，耐心的給他講解,，直到同學(xué)弄明白,，老師每天都要把作業(yè)收齊才回家一遍又一遍的復(fù)察。
教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力活動(dòng),，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè),。老師為了我們累白了頭發(fā)，累黃了臉頰,。
有一件事至今還使我記憶猶新,，記得期中考后，老師們?cè)谀甓问見^筆疾書的批改考卷,，當(dāng)只剩下數(shù)學(xué)老師沒改完,，還記得某老師說，數(shù)學(xué)老師拖累了她們,，不然她們就可以回家,，還記得老師笑了笑說,，改考卷要認(rèn)真一點(diǎn),，不然改錯(cuò)了同學(xué)會(huì)罵的。當(dāng)時(shí)我心被震撼,，這一句看似簡單的話卻溫暖我們的心靈,。還記得改完后老師在復(fù)察考卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一題批改錯(cuò)誤,，他一張一張的查看過去,。某老師說：“看接近a和接近及格的就行了，不然會(huì)把你累死的,！”當(dāng)我聽到這話時(shí),，頓時(shí)覺得給數(shù)學(xué)老師當(dāng)學(xué)生是一件多么幸福的事啊,！
他把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔無懼暴風(fēng)聚雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志鼓勵(lì)勇往直前,。
老師在平凡的崗位做著不平凡的事感動(dòng)著我的生命,，你教會(huì)了我敬仰生命，生命可以把我的生命譜寫的多姿多彩,，你教會(huì)了我珍愛生命,，讓生命有機(jī)會(huì)多姿多彩！
原來您是這樣的老師篇十二
落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。——題記
去年九月,，正是霜寒露冷,、黃葉凝露成霜時(shí)候。我進(jìn)入了人生另一個(gè)重要階段,。也遇到了那個(gè)最好的老師,。
我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂,，享受著溫和的日光,。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡,。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回一年前,。
那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，太陽毒辣的讓人厭煩,。
我拿著那張少的可憐的成績單,，這對(duì)于之前還自信滿滿的我來說，必然是一個(gè)晴天霹靂,，我強(qiáng)忍著失望的淚水,，落寞的往校門走去?？匆娔銤M頭大汗的走過來,，站在我身旁。安慰道：“沒事的,，我知道你盡力了,。為什么會(huì)這樣呢？是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì),，還是上課走神了,，還是交友不慎?！蔽也唤拖铝四浅林氐念^,。自己心里也明白,，考差都是自己不認(rèn)真，不怪任何人,。她看了看我,，輕聲說道：“哎，加油,，老師相信你,。快回家吧,?！崩蠋熛嘈拍悖@句話,，宛若一縷陽光,，悄無聲息地溫暖著我的心田。
嘴角露出一絲莞爾的微笑,，像是臉上的一道漣漪,，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成信任,，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處,。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)走過了一年,。
你的微笑，莫過于這樣發(fā)自內(nèi)心的愛的笑容,。這個(gè)如同早春暖陽一般的微笑,，深深地刻在了我的內(nèi)心深處。閉眼回想,，至今印象深刻,。
我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂,，享受著溫和的日光,。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡,。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回現(xiàn)在。嘴角露出一絲嫣然的微笑,，靜靜回望著那個(gè)最好的老師,。
原來您是這樣的老師篇十三
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大,，瞇著眼睛回憶往事,。一切仿佛都發(fā)生在昨天,，匆匆浮現(xiàn)在我的眼前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡,。
我忘不了老師的關(guān)懷與照顧,，在我心灰喪氣的時(shí)候，老師不斷地鼓勵(lì)與安慰,。
回憶起我在與您相處的那一段日子里,，有時(shí)與您鬧矛盾，不知道珍惜那時(shí)候的友情,，現(xiàn)在回想來,，悔恨莫及。
我在上某年級(jí)時(shí)班主任換成了一位素不相識(shí)的老師,，同學(xué)說,，她兇巴巴的。當(dāng)時(shí)我信了,，還有一點(diǎn)膽怯,，因?yàn)槲覜]有真正體會(huì)到老師的愛。仔細(xì)一想,，只要成績能提上去就是再苦再累也不怕,。
我有時(shí)還會(huì)對(duì)她指手畫腳，說三道四,。上課時(shí)心不在焉,，興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容,，至今想起那時(shí)候真傻,。隨著日子的逐漸增長我與您的感情越來越深厚，慢慢地喜歡上您的課,。成績?nèi)缬旰蟠汗S般提了上去,，正所謂：“知之者不如好之者好之者不如樂之者,?！?/p>
從那時(shí)起，您在我心中就是一位溫柔美麗,、平易近人,、和藹可親的好老師,，老師是黑夜里的一顆明珠，當(dāng)你不辨方向時(shí),，一束柔光,，指引你邁開堅(jiān)定的腳步。您教我僅僅只有半學(xué)期，生病時(shí)您卻對(duì)我無微不至的照顧,，我永遠(yuǎn)牢記于心,。
記得有一次在學(xué)校時(shí)我生病了，老師您立馬帶我去外面看病,。只是時(shí)間如流水在指縫般流過一,，瞬間就到了期末考試。因這件事我對(duì)您徹底改觀漸漸地您相熟,。才懂得您對(duì)我的愛?，F(xiàn)在才知道：“有些人，有些事,，我們只有在失去后才懂得珍惜,。”
老師,，真想念您,。“光陰似箭,，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,，與您相處的時(shí)間少了，與您玩的時(shí)間少了……
雖然與您相處的時(shí)間不算長,，但是老師我要說聲,，謝謝您老師我愛您。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,。
原來您是這樣的老師篇十四
我們班的班主任是王老師,，她是年段長，也是我們心目中的好老師,。
王老師長著一雙濃眉大眼,，光滑的鼻子，紅彤彤的嘴巴和一副“順風(fēng)耳”,。平日里,，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，偶爾也很可愛,，就像那一次改我的作文——《鯨的自述》,。
那一次，王老師把我叫到講臺(tái),，并對(duì)我說：“泊豪,，你這篇《鯨的自述》不過關(guān)?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”老師說：“第一段寫得還不錯(cuò),，但是第二段要寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)還有其它特征,，你沒有寫,。另外鯨不會(huì)上岸吃海豹，這不符合常識(shí),。還有許多用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞等等……”
回到家后,，我心想：“王老師，您這么辛苦地教我們,，還這么細(xì)心地給我們改作文,。雖然有點(diǎn)嚴(yán)苛，但正是因?yàn)槟倪@種作風(fēng),，才讓我們有這么大的進(jìn)步,，謝謝您！”想完,，我便去修改作文了,，心里依舊想著敬愛的王老師。
還有一位老師,，我們都很喜歡她,！她就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。她是六個(gè)年段都會(huì)教,，我是五年級(jí)的時(shí)候正好遇到了她教我們數(shù)學(xué),，真是榮幸。?以前我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩,，但是經(jīng)過朱老師的教育后,，現(xiàn)在的我變得越來越開朗和活潑。她還經(jīng)常和我聊天,，讓我越來越喜歡和她溝通,。有一次，她和我們說她和她女兒去上海旅游時(shí),，因?yàn)椴恢涝趺醋罔F,，打車花了80多元。后來了解到如果坐地鐵,，只需要4元就可以了,。我跟朱老師說：“我上個(gè)月剛剛在北京坐了地鐵，其實(shí)要直達(dá)的地鐵才快,，要不然1號(hào)線換8號(hào)線,，又換10號(hào)線，換來換去,，走路的時(shí)間都比坐地鐵的時(shí)間還長呢,！”就這樣我們一直聊到了上課時(shí)間才結(jié)束,。
我就喜歡這樣的老師！嚴(yán)格,、善良,、和藹、愛和學(xué)生交流感情的老師,。
原來您是這樣的老師篇十五
在我小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活中,，有6位老師教過我。這6位老師中,，給我印象最深的,，要數(shù)我的語文老師——李老師。
李老師20多歲,，咧開的嘴角掛著真摯的微笑,，像石榴一般;那天鵝般的黑眉，分明的,、弓兒似的,、婀娜的彎曲著;水靈靈的大眼睛，含露欲溢,，閃爍出天真無邪的光來;一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑,、溫柔的神態(tài);這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下,，它不柔軟,、嫵媚，但健美,、灑脫,，有一種樸素而自然的魅力;面容顯得那么自然、那么舒坦,，在日光燈下,，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級(jí)時(shí),，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真,，就設(shè)計(jì)了“說明書”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳,，就罰寫說明書,，要寫你做錯(cuò)了什么事，今后如何改正,，字?jǐn)?shù)不少于300字,。這樣不僅讓我們知道了錯(cuò)誤，還能提高我們的寫作能力;過了一段時(shí)間,，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫作文幾句話就寫好了,，就像一個(gè)辦法,，如果作文誰能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰印一個(gè)五角星,。雖然這小小的五角星對(duì)你們來說毫無意義,，但對(duì)我們來說，它代表著李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持,。
記得有一次,，李老師為了我們學(xué)得更牢固,，竟然帶著病給我們上課,。李老師為了讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)中找的樂趣，只要我們表現(xiàn)得好,，快下課時(shí),，會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。
李老師經(jīng)常對(duì)我們說：“天鵝能飛的高,，飛得遠(yuǎn),，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航,，得靠知識(shí)啊!”李老師的話,，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上,。
李老師就是這樣一位既溫柔,，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了,，可是,，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切,，因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地,，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病,。不管是現(xiàn)在,，還是將來，她給我留下的印象,，都是難以磨滅的,，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽的名字——李潔!
原來您是這樣的老師篇十六
“山光悅鳥性,，潭影空心人”,，若說晨光能使鳥兒歡愉，倒在清潭中的影子能使人頓無雜念,，那么,，能使我心澄如鏡的便是那朵花了吧,，那朵路邊的小花，她是我的老師,。
我是何時(shí)遇見那朵小花的,，已經(jīng)記不大清了。只記得在滿是廢墟的荒地中,，一綹綹的陽光從烏云中傾瀉下來,，照在一朵熟悉得無法再熟悉，平常得無法再平常的小花苞上,。米黃色的外層還有著絲絲未褪去的嫩綠,，如同一位堅(jiān)毅的女戰(zhàn)士?？粗@朵堅(jiān)嫩的小花苞,，我無法想象，她是靠著多大的堅(jiān)韌力,，才沖破了石灰的堆積,。
或許那時(shí)，我心中便埋下了堅(jiān)毅的種子,。以后無論多么灰心,，一想起那朵小花苞，我便不再浮躁,，只以堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難,。可我仍不明白,，她為何要這么努力,，在這樣艱難的環(huán)境下，開出花朵就是奇跡,，可即使創(chuàng)造了奇跡,，那也是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美，何苦呢,？
仍是一個(gè)溫暖的下午,，米黃色的小花靜靜地杵立在一片廢墟中，哪怕是在灰塵漫天的荒地,，她也仍然堅(jiān)持,，似乎即使是世紀(jì)末日，也無法讓她動(dòng)搖半分,，她仿佛是那尊斷了雙臂的維納斯女神,。我靜靜地注視著她，蹲下身子,，表示對(duì)這朵小花的敬意,。
一剎那,，我恍惚明白了這朵花兒的執(zhí)著。這是一種對(duì)生命的挑戰(zhàn),，無關(guān)乎是否轉(zhuǎn)瞬即逝,，只想要證明自己，創(chuàng)造奇跡,。
從那時(shí)起,，我便不再質(zhì)疑自己，在問題面前,，一切的不可能都是一種借口,，都是一種懦弱。并不存在不可能,，你只是缺乏一種力量,，一種沖出廢墟、結(jié)出花朵的堅(jiān)強(qiáng)與自信,。
小花，我的老師,，你用短暫的生命詮釋了堅(jiān)強(qiáng)與信念,。小花，我不朽的老師,，堅(jiān)定我不朽的信念,。無關(guān)生命，無關(guān)尊卑,，只因她能讓我心平如鏡,，微笑接受困難。
原來您是這樣的老師篇十七
同學(xué)們坐在自己的座上,，目光凝聚在教室的門口,，等待著，盼望著,?！芭椤钡匾宦暎T被推開了,，隨著那高跟鞋發(fā)出的“啪嗒”聲,，一位新老師走上了講臺(tái)。
她的鼻梁上架著一副黑色的大眼鏡,，里面藏著她那像槍的彈口一樣的眼睛,，仿佛隨時(shí)都有可能發(fā)射出子彈向我們噴去。她的表情很嚴(yán)肅,，嘴角也從來沒有真正向上揚(yáng)起過,。
正當(dāng)我們打量著這位新來的老師時(shí),，她將我們每一個(gè)人都看了一遍，注視著我們大家的一舉一動(dòng),。
察覺到的同學(xué)早就端端正正地坐好,，等著老師發(fā)號(hào)施令。還沒有發(fā)現(xiàn)的同學(xué)還在和同桌起勁地議論著這一位新老師,。
他們沒想到這個(gè)老師的眼睛簡直比孫悟空的火眼金睛還要亮得多,，一眼就用目光揪出了這個(gè)講話的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微下垂,，先是瞪著他,，然后她的眼睛里竟然噴出了“火”！她右手快速從桌面上抓起一只粉筆頭,，手高舉頭頂,，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力一扔,，粉筆頭像子彈一般從她手中飛出,，從空中劃出一條白色的弧線，精準(zhǔn)地落在了那位講話的同學(xué)和他同桌的桌子中間,。那兩個(gè)同學(xué)被這突如其來的粉筆頭驚動(dòng)了,，嚇了一跳，這才轉(zhuǎn)過頭來看看老師,，一臉驚愕,。隨即，他們反應(yīng)過來,，立即端端正正地坐好了,。
整節(jié)課大家都希望分針轉(zhuǎn)得快一些。終于到了下課,，大家松了一口氣,，快速走出了教室。
來了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的新老師,，我真為接下來的日子擔(dān)心呀,！是不是每時(shí)每刻都要坐得端正，不講閑話呢,？不過,，反過來想想，也就嚴(yán)厲的老師才能治得住那些“調(diào)皮搗蛋鬼”呢,，這樣大家聽課才能更加認(rèn)真,，更加專心！
原來您是這樣的老師篇十八
七年級(jí)時(shí)，我遇見了一位英語老師,，她改變了我,，她對(duì)我的影響至今難忘。
黃老師是一位三十出頭的女老師,，她個(gè)子不高,，微胖，戴著一個(gè)紅色邊框的眼鏡,，和她優(yōu)雅的氣質(zhì)很配,。
在我的記憶中，黃老師溫文爾雅,，是一位對(duì)工作十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師,。
記得開學(xué)第一天，上課鈴響了,，從教室外面走進(jìn)來一位女老師,。“大家好,！我是你們的英語老師黃老師,，往后請(qǐng)大家多多指教?！闭f完,，老師就忍不住的笑了，于是全班頓時(shí)哄堂大笑,。就這樣，我們和黃老師相識(shí)了,。
黃老師上課非常認(rèn)真,，她經(jīng)常會(huì)檢查我們的作業(yè)，只要一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，哪怕是一個(gè)單詞的字母寫錯(cuò)了,，她都會(huì)給我們一一指出，并讓我們仔細(xì)改正,。
一次考試結(jié)束,，我感覺做的很好，心里很是開心,?？墒牵嚲戆l(fā)下來時(shí),，我大吃一驚,，我居然只考了七十來分！黃老師對(duì)我說：“一次考試并不代表什么,，重要的是考完試要總結(jié)原因,，并且改正錯(cuò)誤,。經(jīng)過不斷地積累，那么成績就會(huì)提高了,?！惫Ψ虿回?fù)有心人，經(jīng)過努力,，我的英語成績提高了一大截,，我對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿了興趣，我也喜歡上了這位老師,。
黃老師每天晚上都認(rèn)真的批改作業(yè),，直到很晚才休息，作業(yè)本上的每個(gè)批語符號(hào)無不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),。午休時(shí)間她又幫助我們聽寫英語單詞,，指導(dǎo)我們背誦英語課文，有時(shí)還教我們唱英語歌曲,。黃老師就是這樣一位勤奮認(rèn)真的好老師,，她把青春奉獻(xiàn)給了我們。
雖然黃老師只教了我們一年,，但在這一年中,，我學(xué)到了很多很多。黃老師的一言一行影響著我,，激勵(lì)著我,。
黃老師，我不會(huì)忘記您,，我愿意一直做你的學(xué)生,，老師，我愛您,！
原來您是這樣的老師篇十九
她是一位“超級(jí)無敵”的老師,，她能把我們?nèi)喽冀o震住，她就是我們的數(shù)學(xué)王老師,。
王老師有一雙大而明亮的眼睛,，高高的個(gè)子，微卷的長發(fā),，改起作業(yè)來,，秀發(fā)微微飄動(dòng)。
她是我見過的最牛老師,。
為什么這么說,？因?yàn)橥趵蠋熓菤鈭?chǎng)最強(qiáng)大的老師。比如說午休吧，只要王老師一來班級(jí),，班級(jí)就立刻肅靜起來,。你瞧，有幾個(gè)同學(xué)還在其他座位上聊得歡心,，見到王老師來了,，立馬跌跌撞撞地跑到自己的位置坐好。本來吵吵鬧鬧的教室,，一下子變得連一片樹葉飄下都能聽見,。我仿佛聽見剛才聊天同學(xué)的心跳聲，“撲通撲通”的,！生怕被請(qǐng)去“喝茶”,。而王老師走了，教室里又開始出現(xiàn)“騷動(dòng)”,，你一句我一句地聊起來,，她走出不到10秒，教室又開始“嘰嘰喳喳”了,。
她也是最受歡迎的老師,。
午飯后，突然發(fā)現(xiàn)自己還沒有批改數(shù)學(xué)訂正,，于是拿著作業(yè)本,，急沖沖地跑出教室去改訂正。剛跑出門,，就從隔壁班的玻璃窗外看見：講臺(tái)上排著和“世博會(huì)”一樣的長龍隊(duì)伍,，都是拿著作業(yè)本，等待著批改,。原來王老師的人氣真夠大,！引來這么多人來買“世博會(huì)的門票”啊,！這使一些“急性子”同學(xué)無可奈何，這么長的隊(duì),，不排也得排,，只好耐心地等了。我的腦袋貼近玻璃窗,，只見王老師沉著地在作業(yè)本里用紅筆,，“唰唰”地批改著，時(shí)不時(shí)地對(duì)學(xué)生講解這道錯(cuò)題,，直到教懂為止,。
她還是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
我們班里的胡同學(xué)，一向羞羞答答,，不自信,，回答問題像蚊子響似的。王老師急不可待地說：“你是我見過的最小氣的同學(xué),?！比嗤瑢W(xué)的目光齊刷刷地飄向胡同學(xué)，這下慘了,，大家都以為她惹怒了王老師,。“你知道自己的聲音有多動(dòng)聽,，故意把聲音壓得低低的,，讓我們都聽不見?！蓖趵蠋熥叩剿媲敖又f：“你想學(xué)大明星,，聽你的聲音得給錢是不是？”教室里一陣哄笑,，胡同學(xué)也不好意思地笑了,，聲音也提高了一大截。
這就是我們的超級(jí)無敵數(shù)學(xué)王老師,，不過我們都喜歡她,。
原來您是這樣的老師篇二十
我覺得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是王老師的寫照,。王老師執(zhí)教多年,，桃李滿天下，為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。
王老師是我們的語文老師,。她五十歲左右，個(gè)子不算高,，戴著眼鏡,。看起來很嚴(yán)肅,。每當(dāng)聽到她的聲音,，我仿佛就對(duì)未來充滿了信心。王老師目光很嚴(yán)厲,，耳朵也很靈,。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，都不敢面對(duì)王老師,，生怕被她一個(gè)眼神就洞悉一切,。
有一次老師讓我們寫《語文黃岡》第三,、四頁，我寫到第四題的時(shí)候,，猛地抬頭,，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)寫完。我開始著急了,，一邊埋怨自己,，一邊加快速度寫起來。我真有點(diǎn)佩服自己了：一陣“龍卷風(fēng)”過后,，我竟然全部完成,。
當(dāng)我準(zhǔn)備上交的時(shí)候，又有點(diǎn)不安心了,，生怕哪里寫錯(cuò)了被老師批評(píng),。我就不厭其煩的又檢查了一遍，最后確認(rèn)沒有錯(cuò)的,，才交了上去,。心想這次肯定能到老師的表揚(yáng)，情不自禁地有點(diǎn)沾沾自喜,?？墒恰饵S岡》發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)竟然是98分。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛了,。仔細(xì)一看,，原來不就是因?yàn)樯賹懥艘粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？這還要減分,，不至于吧,？我一時(shí)憤憤不平。
當(dāng)王老師走進(jìn)教室,，嚴(yán)肅地說：“我發(fā)現(xiàn)好多人做黃岡的時(shí)候不認(rèn)真審題,，比如第四題好多同學(xué)忘記加標(biāo)點(diǎn)........”聽到王老師的話，我真是無地自容,，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。王老師接著又講了一個(gè)笑話：“一位縣長去村里講話，拿起麥克風(fēng)慷慨激昂地說道：“我是縣長,，”群眾熱情的鼓掌,，又后接著又說的秘書?！甭犕晖趵蠋煹墓适拢覀兇蠹叶脊笮ζ饋?。
我終于明白了老師的良苦用心,，也知道了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要作用,。真是“失之毫厘，謬以千里”??！
王老師雖然嚴(yán)厲，但我們都明白她是為了我們更進(jìn)步,。我們愛嚴(yán)厲的王老師,。
原來您是這樣的老師篇二十一
老師這兩個(gè)字，如燈塔,，在指引著我前進(jìn)的道路,，如家蠶，辛勤努力著,，如明鏡,，照著人們，如陽光,，灑向人間,，照亮人間，世界都變得那么美好,。
月考的出現(xiàn)讓我緊張不已,，每個(gè)人都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，可能覺得剛開學(xué)沒幾天就要考試有點(diǎn)不習(xí)慣,，因?yàn)檫€沉浸在寒假的快樂之中無法自拔,。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間就到了月考的日子,，走進(jìn)考場(chǎng),，想起考前語文老師的千叮嚀萬囑咐，我一定要讓達(dá)到自己的標(biāo)椎,，讓上學(xué)期的遺憾給補(bǔ)回來,。
看著筆水慢慢地往下流，聽著鐘表慢慢地走著,，讓我心中一緊,，終于在最后的一分鐘內(nèi)寫完了，心中媽媽買的松了一口氣,，老師拿走了試卷,，我開心地回到了教室里。聽著他們?cè)谀怯懻摯鸢?，而我也非常緊張,。
很快成績就出來了，我迫不及待得找到老師問到了我的成績,，總體來說上升了許多,，但個(gè)別的還是不行,，語文老師找到我后，語重心長的對(duì)我講：“這次的語文成績還可以,，但要繼續(xù)努力,，千萬別驕傲倒下來?！鳖D時(shí),，我心中燃起了期中考試考好了的火苗。
在期末考試中,，我發(fā)揮了最大的努力,，沒天復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，終于有了回報(bào),，這次的成績比之前提高了20多分,，并且語文成績進(jìn)步了許多，得到了我想要的結(jié)果,。
我拿著試卷找到了老師,，在迷迷糊糊的聽講之中，我走了神,。老師這個(gè)職位,，讓我非常的尊重，因?yàn)樗澈蟮呐?，不只是這些,，當(dāng)上了老師這個(gè)是其次的，最主要的是,，這個(gè)職位比我想象的還要可怕,。
背后付出的可能我們想象不到，但至少這個(gè)職位就想當(dāng)一位醫(yī)生,，他們值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
原來您是這樣的老師篇二十二
“黃夏源同學(xué)敢于指出我的筆誤,，值得表揚(yáng)……”耳邊響起老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的,。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課,。老師講周末試卷上的一道題目，她在黑板上寫起了答案,，出現(xiàn)了一個(gè)小筆誤——57+65=112……我一看,，想：不對(duì)呀，應(yīng)該等于122,?？森h(huán)顧四周，同學(xué)們沒有一個(gè)人站出來質(zhì)疑,，反而紛紛拿起筆,，修改答案,。他們?cè)趺床粍?dòng)腦思考一下，就盲從老師的答案呢,？我想站起來向老師指出，可擔(dān)心萬一這樣做,，讓老師覺得自己丟了面子,，那豈不要挨罵？可不指出來,，總覺得心頭落了一粒沙子似的,，很不自在。
一番猶豫后,，我忐忑不安地舉起了手,。“黃夏源,，你有什么想說的,？”老師皺著眉，疑惑地問,。這一問,，我更慌了，腿微微顫抖,，慢慢站了起來,，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，你,，把57+65給算錯(cuò)了,，答案應(yīng)該是……是122?！?/p>
同學(xué)們一聽,，立即齊刷刷地把目光投向我。此時(shí)此刻,，我感到自己的心快跳出胸膛了,，手心里滲出了汗，教室里的空氣似乎一下子變得異常稠密,，壓迫著我的呼吸,。我真擔(dān)心老師“龍顏大怒”，說我目無尊長,，膽大包天,。窗外，梧桐樹枝頭那只不起眼的小雀,，正啾啾地叫,，似說：“黃夏源,，你竟敢當(dāng)眾讓老師出丑！真是自找麻煩,?！?/p>
老師愣了一下，看了一眼算式,，又看了看我,，拿起黑板擦，把那個(gè)“1”改成了“2”,，說：“這是我的筆誤,，下次如果我有筆誤，同學(xué)們要指出來,，不能跟在后面錯(cuò),。黃夏源同學(xué)今天的表現(xiàn)很好?！崩蠋熗ｎD了一下,，又說：“有過必改，聞過則喜,。聽到黃夏源同學(xué)給我指出了錯(cuò)誤,，我很高興?！?/p>
老師的話在我的心里泛起了漣漪：她不怕丟失“師道尊嚴(yán)”,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是我做人的榜樣,，我喜歡這樣的老師,。
原來您是這樣的老師篇二十三
“鈴鈴鈴……”不是鈴聲，不是音樂,，而是我們語文老師特有的鑰匙聲,。
開學(xué)第一天，我端正身子,，注視著老師,，老師的雙眼皮如同割豆腐般精湛的技術(shù)鑲嵌在不大的眼睛上，短發(fā)裹著頭,，瘦瘦的臉龐露出一絲俊俏,。我把手伸進(jìn)桌子里，瞄了一下眼老師,，突然發(fā)現(xiàn)他眼角的余光集中在我身上,，嚇得我膽戰(zhàn)心驚的。
漸漸地，他的課乏味起來了,。因?yàn)槠綍r(shí)站著講課的他如今坐著講課,，拼命發(fā)試卷，慢悠悠地讀答案,，好似一個(gè)高齡老人在倒水喝茶般,，班上如同肅殺的寒冬般靜。
“鈴鈴鈴……”不用說,，又是他來了,。他嚴(yán)肅古板的面孔沒有活躍起來，似乎我們欠了他的錢沒還般注視我們,，隨后發(fā)著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，“今天,，抽查生字詞,。”我的心撲通撲通地拼命亂跳,。果不其然,，越是害怕越是被叫，我惴惴不安地爬上講臺(tái),。
終于,，我被無情地定局為“罰站”，直到我寫對(duì)為止,。
此后,，我把語文搬到首位。雖然惡補(bǔ),，但是還不能挽回差的命運(yùn),。十幾天過去了，我還是站著上課,。我開始煩了,。
在以后的課堂上，我開始了封閉政策,，很少發(fā)言了,，因?yàn)槲业摹苞Q立雞群”。后來我還好像雞蛋里挑骨頭般挑老師的缺點(diǎn),，不喜歡逐漸淪為討厭到后來的恨,。
有一次我在校道走過時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)他,。他還是那樣的笑容,，齜著牙齒說：“你的語文成績?cè)谄疵逝溃憧刹荒芡纤笸藛眩 ?/p>
后來,，我在報(bào)刊上看到這么一句話：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒有血緣關(guān)系但希望你好,，看到你的成績進(jìn)步會(huì)替你高興的人。
黃昏演繹著一個(gè)這樣的老師,，含蓄不露的老師,。
