光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

音樂教師工作計劃篇一

四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中我要運用各種手段,，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識,。學(xué)生在聲樂方面、器樂方面,、欣賞視唱,、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低，音準不夠正確,。在各個方面都有待加強,。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力,，取得更大的飛躍,。

在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,，如一個升號的調(diào),，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。

（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分

1,、 在氣息的控制下，逐步擴展高音,。

2,、 運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3,、 唱保持音時,，聲音要飽滿。

4,、 學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（二）視唱,、知識,、練耳部分

1、發(fā)聲部分

（1）,、認識變音記號：升記號,、還原記號，知道其作用,。

（2）,、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）

（3）,、理解3/8、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（4）,、學(xué)習(xí)三連音,，切分音；認識速度標記,；認識保持音記號,。

2、 視唱部分

（1）,、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階,。

（2）、練唱有增四,、減五度旋律音程的練習(xí)曲,。

（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）,。

（4）,、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲,；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）、劃拍視唱二,、三,、四拍歌曲。

3,、 練耳部分

（1）,、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律,。

（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

（3）,、聽記和聲音程中的兩個音。

重點

1,、運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣,，積極主動地參與音樂活動。

難點

1,、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

2,、認識變音記號：升記號、還原記號,，能夠知道其作用,。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲，及4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

3,、運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感

1,、學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學(xué)生的實際情況,，制定出切實可行的音樂教學(xué)計劃,，指導(dǎo)實際教學(xué)。

2,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

3,、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系,，讓他們喜歡我、接納我,、適應(yīng)我的教學(xué),，熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提,，也是比較關(guān)鍵的一步。

4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、在欣賞教學(xué)中,，逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品,，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。

6,、唱歌教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱，指導(dǎo)他們逐步學(xué)會有氣息支持的歌唱,。

7,、因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

8、課堂設(shè)計形式多樣,，充滿知識性,、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,，并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

9、積極和其他學(xué)科溝通,，研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標要求。

10,、平時多聽其他老師的課,，吸取精髓，融入自己的課堂,，教師從中總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

音樂教師工作計劃篇二

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成本學(xué)期工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，很難唱歌。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽小，缺乏表現(xiàn)自己的能力,。

3,、學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有不正確的想法。

1,、音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)課。

2,、與音樂相關(guān)的學(xué)校娛樂活動,。

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

1,、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中,，我會重點注意這一點的！

音樂教師工作計劃篇三

本學(xué)期針對我校學(xué)生實際情況,，通過實踐,，使學(xué)生對音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性，掌握基本的樂理知識,，以及基本的演唱技巧,，能有感情、有表情的進行演唱,。

本期的教學(xué)任務(wù),、要求及重點如下：

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬,、吐子,，清晰準確，做到有表情唱歌,。

2,、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演,。

3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,，初步感受活潑,、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。

4,、讀譜知識認唱1、2,、3,、5、6,、等幾個音,，認識連線、延長記號等,，并知道作用,。

1、突出音樂學(xué)科特點,，把德育教育與音樂教育相結(jié)合,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展,。

3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好,。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。

教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

教學(xué)措施：

（一）以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育,，而首先是人的教育” ,。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方逃箤W(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,，寓教于情感,，趣味，娛樂之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶,，在道德上受到影響,。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感,。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》,。

在教學(xué)中，利用插圖,、播放愛國主義影片,、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目,，向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史,、燦爛文化，進而進行思想教育,，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情,。另外,，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時，可將這些內(nèi)容編成小故事,。如“音樂神童莫扎特”,、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事,，讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想,、頑強的毅力,、樂觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時值的長短時,，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后,，再進一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”,，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走,、跑跑走”,，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值,。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律,。這樣通過以上練習(xí),，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性,，同時,，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象,、直觀出發(fā),，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

（二）創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣,。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué),，一把是文學(xué),，一把是音樂?！毙W(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點因材施教,，還要不斷更新教學(xué)理念,，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進課堂,，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

1,、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上教師的一個眼神,，一個微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思,，我力求音樂課有別于其他課,，從而吸引學(xué)生?！纾阂还?jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進課堂的形式,，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力,。師生問好采用唱師生問好歌的形式,。音樂課中常有律動教學(xué)，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合（站立：13 55 |1—|坐下：15 33 |1—|）。學(xué)生回答問題正確時,，學(xué)生用唱歌方式表揚（12 3| 12 3|你真棒）,。這樣都會讓學(xué)生感受到音樂課的獨特魅力，成為學(xué)生對音樂課感興趣的原因之一,。

2,、運用多媒體，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時,，可設(shè)計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,，經(jīng)過弱中強標牌時分別按一下喇叭，讓學(xué)生感受強弱的對比,，經(jīng)過三次不同體驗后,，點按實踐按鈕，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,，讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍,。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,，趣味盎然。

3,、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學(xué)生唱會一首歌,。更重要的是要啟發(fā)準確的表達好歌曲的感情和藝術(shù)形象。進入歌曲的意境,，用自己的真情去演唱和體會,。只有這樣，學(xué)生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),，唱出的歌聲真摯動聽,、具有感染力、生命力,。要做到這一點,，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容。低年級學(xué)生理解能力差,，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的,。

因此，教師要把音樂同學(xué)生的生活,、玩耍融為一體,，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語,，作形象的比喻和講解，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來,，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣,。引導(dǎo)他們將整個身心投入唱歌中去，正確的,、創(chuàng)造性的表達出歌曲的感情和藝術(shù)美,。

4、引導(dǎo)學(xué)生歌表演,，增強學(xué)習(xí)興趣低年級學(xué)生活潑好動,，每學(xué)一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進行律動或表演,，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲,，記憶歌詞。

在啟發(fā)學(xué)生表演時,，可以這樣做：（一）啟發(fā)學(xué)生進行即興表演,。（二）教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生。（三）個別檢查,。在個別檢查時,，學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲,。這樣,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，加強了學(xué)生對歌曲的理解,，而且也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、繪畫,、故事,、表演相結(jié)合，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂,，不僅需要形象的思維能力,，邏輯能力，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗,。但小學(xué)生閱歷淺,，感情積累少，要是學(xué)生真正理解音樂,，達到陶冶性情,，培養(yǎng)情操的目的，就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點,，通過形象活潑的畫面,，生動有趣的故事,，簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品,。然后在讓學(xué)生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗,，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶,，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色,、線條、文,、動作表現(xiàn)出來,。學(xué)生能聞其聲如見其形，從而更準確的把握作品,，理解音樂,，欣賞音樂之美。

（三）,、注重個性發(fā)展,，建立平等互動的師生關(guān)系

在音樂教學(xué)實際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結(jié)合，每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂的樂趣,，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑，靈活多樣的教學(xué)形式,，突出學(xué)生的主體地位,，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系,。

教學(xué)進度：

第一周校園升旗2課時目的：培養(yǎng)愛國意識,，唱《國旗、國旗真美麗》,；

第二周接媽媽2課時目的：愛媽媽的表現(xiàn)，會打《接媽媽》的節(jié)拍,，會表演唱,；

第三周農(nóng)場的早晨2課時目的：模仿動物的聲音練聲、會唱《母雞叫咯咯》進行歌表演,；

第四周小雨沙沙2課時目的：會識《小雨沙沙》的歌譜,，及打節(jié)奏

第五周玩具音樂會2課時目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型、學(xué)唱《玩具進行曲》

第六周飛呀飛2課時目的：掌握跳音,、會表演唱《飛呀飛》,；學(xué)習(xí)集體舞《雁兒飛》

第七周望月亮2課時目的：掌握四三拍節(jié)奏，會唱《望月亮》欣賞樂曲,；

第八周山谷回聲真好聽2課時目的：掌握明快的節(jié)奏,，會唱《山谷回聲真好聽》,，突破高音處理

第九周我們愛勞動2課時目的：進行歌表演，教育孩子愛勞動,，做乖孩子,；

第十周龜兔賽跑2課時目的：欣賞音樂，在音樂情境中分角色表演,；

第十一周好房子2課時目的：教育孩子愛自己的家,，進行音樂游戲，欣賞《好房子》,；

第十二周小樂手2課時目的：用簡單樂器進行演奏,；

第十三周小動物回家2課時目的：音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》、音樂游戲《小花鴨》,；

第十四周倫敦橋2課時目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動作《倫敦橋》,；

第十五周音樂夏令營2課時目的：進行歌表演

第十六周選聽幼兒歌曲2課時目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲

第十七周至期末復(fù)習(xí)、鞏固以及期末

音樂教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分,，它能夠陶冶學(xué)生情操,、讓健康、優(yōu)美,、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和熱愛生活的感情。通過音樂教育,，使學(xué)生懂得什么是美,、什么是丑、什么是高尚,、什么是低級等,。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,，促進學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。

（四）教學(xué)目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)

和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂社會實踐活動,。豐富情感體驗,、培養(yǎng)審美情操、啟迪智慧,、和合作意識樂觀向上的生活意識,。

2,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求

唱歌、唱游,、欣賞,、器樂、識譜,、等,。

唱歌

（1）本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬吐方法和氣息方法,。

（2）教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒,。

唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱,、獨唱、小組唱等,。

3,、唱游

（1）根據(jù)每課時的要求讓學(xué)生結(jié)合歌曲適當?shù)淖鲂┞蓜佑螒颉⒁魳繁硌?、歌舞表演,、卡片傳遞、集體舞等,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生韻律感,、節(jié)奏感、和從小養(yǎng)成團結(jié)友愛的集體生活習(xí)慣,。

（2）提高音樂素質(zhì)教學(xué),，在動的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對各種音樂要素，

如,；音的長短，音的高低,、音的強弱,、音色、節(jié)奏,、節(jié)拍,、速度等的感知能力和對音樂語言的理解能力,，掌握一些淺顯的音樂知識和初步的音樂表現(xiàn)技能。

（3）采取課堂學(xué)唱歌曲,，編排歌表演,、音樂游戲，結(jié)合讀譜知識的

學(xué)習(xí)安排相關(guān)的唱游活動,，反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)感受，這樣有利于加深對歌曲的理解和感受,，鞏固課堂所學(xué)的知識,，收到更好的教學(xué)效果。

4,、欣賞

（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品,，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,。重視學(xué)習(xí)我國的民間音樂,。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想,、分析樂曲的藝術(shù)處理等,。

（2）了解人聲分類和演唱形式，常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手法,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

5、器樂

（1）根據(jù)一些歌曲,，利用打擊樂器進入課堂教學(xué),。并注意引導(dǎo)，傳授演奏姿勢與方法,。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂曲,。

（2）注意同唱歌、欣賞,、識譜有機結(jié)合,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的齊奏、合奏,、獨奏和伴奏能力,。

音樂教師工作計劃篇四

在初中教育中，不僅僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂體育教學(xué),。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨特的教學(xué)方法,。但這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己就應(yīng)該在更多的方面幫忙學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進步,，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更大的進步,，我堅信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時刻,，貫徹黨的教育方針,，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的潛質(zhì),。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、初二級學(xué)沿海版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時。

1、初一,、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的潛質(zhì),。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的潛質(zhì),。

1、初一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演潛質(zhì),。

周次初一級初二級

1《嶺南春早》《編鐘》

2廣東音樂古琴

3廣東民歌印安人的音樂

4《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點

5《噢,！蘇珊娜》北美洲的音樂

6亞洲的歌中國民歌的題材

7圓舞曲中國民歌形式的分類

8小步舞曲民管樂簡介

9瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

10中考中考

11進行曲簡介民族調(diào)式

12《在太行山上》

13《送別》《黃河大合唱》

14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

16至17終考終考

以上就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,，因此每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，因此我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進步,，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中,，我會重點注意這一點的,！

音樂教師工作計劃篇五

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室和學(xué)校的相關(guān)工作意見,，以學(xué)校為基礎(chǔ)，堅持以新課程標準理念為導(dǎo)向,，以各項教育法律法規(guī)為準繩,，充分發(fā)揮音樂課程的多元化和人文特色，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學(xué)校藝術(shù)特色的發(fā)展,。

鞏固老成果，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性,，促進校園文化建設(shè),。

1.加強理論學(xué)習(xí)和研究，提高理論水平

音樂組的所有老師都應(yīng)該主動參與專業(yè)學(xué)習(xí),，因為他們熱愛教育,，對我們學(xué)校的教育工作有很高的責任感。我們將定期組織小組內(nèi)外學(xué)習(xí),，查閱平時的相關(guān)教育和教材

2.嚴格規(guī)范“五種意識”，注重課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

構(gòu)建知識與技能、過程與方法,、情感,、態(tài)度與價值觀相結(jié)合的教學(xué)目標體系；構(gòu)建以“合作,、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體性發(fā)展課堂教學(xué)模式,；構(gòu)建“合作,、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,，采用聽,、說、唱,、玩,、思、行,、做,、畫的方法，鼓勵學(xué)生在活動過程中積極參與,、大膽表達,、體驗、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

3.靈活選擇各種教學(xué)形式和方法,，利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)場景，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與，順利完成教學(xué)任務(wù),。

組織課外活動,，讓課堂學(xué)習(xí)得以延伸，讓學(xué)生在活動中獲得新知識,，鞏固興趣,。抓聲樂、器樂,、舞蹈尖子生,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

4.以學(xué)校為導(dǎo)向,，提高教學(xué)和科研水平

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種教研活動。以校本培訓(xùn)為主要陣地,，開展定期,、專題、系列化的教學(xué)科研活動,，加大研究力度,，不斷探索實踐，努力提高教學(xué)科研水平,。

（1）注重平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，加強基本技能訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

（2）積極開展集體備課,，注重了解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課程,，運用新方法，突出研究性和實效性,。

（3）開展一系列經(jīng)常性的講座和評價活動,，做到聽、評,、導(dǎo),、學(xué)，促進課堂教學(xué)效果的提高,，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

（4）用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法,，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動形式,，完善評價體系，不斷總結(jié),，成長為科研型教師,。

5.繼續(xù)研究科研課題，提高教學(xué)和科研水平

音樂教師工作計劃篇六

這學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音樂,，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，讓學(xué)生熱愛，想學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計是不平衡和不均衡的,。因此，不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，他們本質(zhì)上是年輕活潑的,。這一點我會努力的。重點開展舞蹈和節(jié)奏的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生逐漸增強身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏性。

(一)內(nèi)容

1.演唱：共21首,。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的歌唱姿勢和坐姿,，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；學(xué)會不聳肩自然呼吸,；說話清晰,，口型正確。能有表情的唱歌,，能按照老師的要求整齊的開始和結(jié)束,。十八首歌基本可以背下來。

2.唱游：可以用音樂不同的情緒,、節(jié)奏,、節(jié)拍進行節(jié)奏、模仿,、即興表演,；注意音樂和動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)樂感,。

4.欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的良好習(xí)慣,，認真聽歌；欣賞中外優(yōu)秀兒歌,、民族器樂,；感受不同情感的歌曲和音樂，如活潑,、壯美,、優(yōu)美,、抒情。

5.音樂知識：學(xué)習(xí)音樂知識：聲音的長短,，聲音的高低,，聲音的強弱；

(二)安排的特點

小學(xué)一年級音樂課程改革的第一本教材,，以審美為中心,，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造,，加強融合與滲透，始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

本教材選曲在思想性,、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上,，注重歌曲的演唱能力和欣賞歌曲的可聽性,。它朗朗上口，易唱易記,，讓學(xué)生愛聽,。字母譜用于樂譜的使用。還有自制打擊樂器,、創(chuàng)作小型音樂劇,、游戲、舞蹈等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中創(chuàng)造,，促進思維,，發(fā)展智力。

(三)教學(xué)條件和學(xué)生分析

教學(xué)條件：

我們學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)良,，每個教室都配備了電子白板和錄音機,，為教學(xué)提供了有力的保障

學(xué)生情況：

高一兩個班，45人,。這個年級的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情很高,，興趣濃厚，求知欲很強,。學(xué)生可以在課堂上積極回應(yīng)老師,。

(四)教學(xué)重點：學(xué)會唱歌和聽音樂

1.突出音樂學(xué)科特色，德育與音樂教育相結(jié)合,。

2.啟迪智慧,，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使身心健康發(fā)展,。

3.使學(xué)生掌握簡單的音樂知識和技能,，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

4.了解中外優(yōu)秀音樂作品,，讓學(xué)生初步具備感受和表達音樂的能力,。

1.加強音樂教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，以課程改革為契機,，推進音樂教學(xué)課程改革,，向科學(xué)課程改革靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì),。

2.積極參加各種課改活動,，注意總結(jié)整理經(jīng)驗。

3.認真學(xué)習(xí)教材,，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容在整體教學(xué)中的地位和作用,。做好每節(jié)課的準備和教學(xué)，課后做總結(jié),。

4.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和考試,。

5.在教學(xué)中，不斷提高自己的能力,。比如制作教具,、多媒體課件等,。

6.注重學(xué)生合作,、探究能力和實際操作能力的培養(yǎng)。

音樂教師工作計劃篇七

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

音樂教師工作計劃篇八

七年級的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此,，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。

根據(jù)新課程標準的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、能夠?qū)v史題材,、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2、能夠選擇用歡快,、熱烈,、輕快活潑、優(yōu)美抒情,、贊美等不同的`情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲,。

4,、初步了解變奏曲式、手法,，認識變音記號等相關(guān)的音樂知識,。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，適應(yīng)新課程,。

2、在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準備要充分,，特別是教具的準備,。

3、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長,。

4、在上課時,，要多注重與學(xué)生間交流,；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,，精講,。

5、嚴格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率。

6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

1,、認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄,。

2,、認真開展藝術(shù)社團活動，使學(xué)生掌握更多的特長,。

3,、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記,。

4,、苦練功，充實自己,，完善自己,。

音樂教師工作計劃篇九

一、基本情況

我擔任高一年級6個班的音樂教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢,、習(xí)慣,、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱,，咬字,、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強,，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐,。針對這些情況,，為了讓學(xué)生最直接，最簡便地進入音樂世界,，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

二、教學(xué)目標

1、突出學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂,，教育之中，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗,。

3,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5,、通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力,。

6、通過合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。

三,、教學(xué)要求

1,、在動口、動手,、動腦的音樂學(xué)習(xí)活動中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展,。

2、與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度,。

3、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動機。

4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過程,，使知識和能力同步發(fā)展。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,，增強學(xué)習(xí)活動的探索性，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

四,、教學(xué)措施

1、面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

3,、認真鉆研教材,，掌握教材的重難點，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。

4、突出學(xué)科特點,，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中,。

5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動,，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂、實踐活動中,。

6,、加強學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高,。

五,、教學(xué)時間安排表

周次教學(xué)內(nèi)容課時

1學(xué)會歌唱1

2欣賞《祖國頌》及了解合唱的起源與發(fā)展1

3合唱實踐學(xué)唱《同一首歌》1

4-5復(fù)習(xí)《同一首歌》，學(xué)《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧（一）2

6學(xué)唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素（二）1

7欣賞《烏蘇里船歌》,、《春之聲圓舞曲》1

8-9合唱練習(xí)《踏雪尋梅》,，了解有關(guān)合的一些知識,。2

10欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》1

11合唱實踐學(xué)唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素（三）1

12欣賞《友誼地久天長》,、《歡樂頌》1

13-14了解交響合唱,、學(xué)唱《回憶》,，了解歌唱的基本要素（四）2

15欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》1

16學(xué)《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素（五）1

17欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素1

18學(xué)唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的基本要素（六）1

19-20復(fù)習(xí)考查2

音樂教師工作計劃篇十

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

1,、音樂教材課堂教學(xué),，每班每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

1,、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中,，我會重點注意這一點的!

音樂教師工作計劃篇十一

自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高.在過去的一年里,能認真參加學(xué)習(xí),努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回顧以往的工作,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的.在xx年年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲.

隨著教改的不斷深入,也時刻感到自己的不足.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐,并認真完成研究課題報告.但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在實踐中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目標.

個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型老師.

1,認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力.

2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平.

3,認真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗.

4,勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力.

5,鉆研教學(xué),提高理論水平,完成研究課題.

教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,完成我們肩負的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其他老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.

音樂教師工作計劃篇十二

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認譜,、識譜的能力。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準不佳，連音樂知識,、音樂技能,、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情,。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

重點：

1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力,。

難點：

1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏,、伴奏

1,、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音,、半音,，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

4,、質(zhì)量目標：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

1,、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時,，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理,；對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié),；對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性,?？傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),，從教學(xué)目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。

2,、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動的討論中,，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

（1）通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。

（2）讓學(xué)生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂。

（3）有效組織,，高效參與,，給學(xué)生更多的實踐機會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。

（4）靈活的運用課堂語言,。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧掌握得好,，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

（5）充分的利用課堂評價。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒,！”教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入,，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招。

1,、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

5、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6、師生互動,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。

7、通過對音樂進行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗,。

8、通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

第一單元難忘歲月3課時

第四單元樂海泛舟3課時

第二單元非洲的靈感3課時

第五單元輕歌曼舞3課時

第三單元長江兩岸3課時

第六單元春之聲3課時

音樂教師工作計劃篇十三

本期九年級有六單元教學(xué)內(nèi)容,。音樂課時每周一節(jié)，每單元兩課時左右,。正常教學(xué)時間約十八周,，根據(jù)學(xué)生實際補充三至四節(jié)唱歌教學(xué)，(包括歌曲追夢人等)一至兩節(jié)欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)

知識與技能：

1,、認識斯美塔那,，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。

2,、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸薄Ｖ雷冏嘈问?。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》,。

3、聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈,、廣東粵曲,、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式,。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》

4,、了解貝多芬、德沃夏克,。知道歐洲交響樂,，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

5、了解魚咬尾,、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法,。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情,。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》

6,、了解徽劇、廬劇,、泗州戲的唱腔特點模仿,。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺》

過程與方法：

聆聽音樂，知道與音樂相關(guān)的知識,，感受音樂中所表達的豐富感情,，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn),，注重情緒表達根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感,。

情感態(tài)度價值觀：

從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心;關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化,，能對西北音樂產(chǎn)生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學(xué)唱,。關(guān)注生活體驗藝術(shù)作品中的美，熱愛生活,。

九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，因而課堂教學(xué)時間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高,。課下活動時間會很少,。

1注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動

2適當進行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲,。注重音樂課實用性,。

音樂教師工作計劃篇十四

自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來、我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,、在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高,。在過去的一年里,、能認真參加學(xué)習(xí)、努力提高自己,、希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

通過一年來的學(xué)習(xí)交流、我又重新審視自己,?；仡櫼酝墓ぷ鳌⒖梢哉f是個緊張忙碌,、充實而又喜悅的,。在xx年年里、希望自己能夠加倍努力,、在各方面有更大的收獲,。

隨著教改的不斷深入、也時刻感到自己的不足,。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念、不斷的充實自己,、在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐,、并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,、墨守陳規(guī),、踏步不前是絕對不行的、一直以來,、在實踐中也是不斷反思,、在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向、制定努力的目標,。

個人發(fā)展目標：成為具有創(chuàng)新能力的研究型老師,。

1、認真理解鉆研教材,、提高自己的教育教學(xué)能力,。

2、積極參加各種教育培訓(xùn),、不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

3,、認真總結(jié)反思,、虛心請教其她工作室成員、不斷積累經(jīng)驗,。

4,、勇于參與實踐創(chuàng)新活動、培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

5,、鉆研教學(xué),、提高理論水平、完成研究課題,。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作。作為一名骨干老師,、必須以高度的敏感性和自覺性,、及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況,、新問題,、掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,、盡職盡責地做好工作,、完成我們肩負的神圣使命。教學(xué)之藝,、變化無窮,、我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗、理念帶回基層學(xué)校,、輻射到其他老師,、大家共同學(xué)習(xí)研究、取長補短,、推陳出新,。

音樂教師工作計劃篇十五

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標的指導(dǎo)下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步,。

我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便,，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心,。

因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學(xué)習(xí)，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出,，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機會,，讓 學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一，音樂教研組 將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動，調(diào)動師 生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。

1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。

4,、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會

1,、開學(xué)初,，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2,、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標準的正常進行,，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步,。