在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初二暑假社會實踐報告 初二暑假實踐作業(yè)篇一

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活,，學(xué)習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,，中學(xué)生在諸多的.影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%,，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加,，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了,。但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多，學(xué)習上的花費明顯多于初中生,。對于在學(xué)習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學(xué)們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。

因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性,。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2、興趣性,。據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān),，換言之，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍,。

4、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,。縱觀歷史,，大到邦國,，小到家庭和個人，無不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負起管教指導(dǎo)責任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃,，并從中學(xué)習承擔家庭經(jīng)濟責任,。學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學(xué)習理財知識,，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

初二暑假社會實踐報告 初二暑假實踐作業(yè)篇二

根據(jù)武漢大學(xué)東湖分校暑假社會實踐的需要，為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，以后好適應(yīng)社會工作,。這次我暑假主要實踐的目的就是為了鍛煉自己所以跑的地方很多干的事情也很多。

兩個月說長也長,，說短也短,，就這么快過去了，沒賺到錢,，現(xiàn)在的我們,，其實在實踐中并不需要賺很多錢的，主要就是鍛煉吧,，鍛煉也分為很多,，有體力鍛煉，人生態(tài)度鍛煉,，工作經(jīng)驗的鍛煉,。

先說說我找工作的經(jīng)歷吧，說來話長,，其中充滿了坎坷,，讓我們這些懵懂的孩子，更加懂得了,，工作并不是那么好找的,，找分自己喜歡的工作更是難上加難,。我們是6月28號就結(jié)束了考試，同時暑假也開始了,，我們找工作的計劃也開始了,，一開始我在網(wǎng)上貼了很多簡歷,，有智聯(lián)招聘,，武漢1010兼職網(wǎng)，百度,，58同城,，同時在學(xué)校里面的那個自考生接待也去面試了，同時直接去了很多酒店,，等等,，最終有個發(fā)傳單的打了我電話，于是我和幾個同學(xué)一起干了幾天,，之后又沒事了,，到7月幾號我們又出去找了 可是很多都是工資太低，就是感覺自己不適合.

然后無奈的我在7月12號回家了,，在家里面搞了十幾天,，那真的是份體力活，就是在建筑工地上面搬東西,，提灰,，這讓我嘗盡了人間的苦，同時那時候我是跟我爸媽在搞,，也感覺到了爸媽沒賺的一分錢都不容易,，都是用自己的血與汗賺來的，這給了我很大的動力,，我不能這樣,，我得努力，我不能靠我的體力來維持我以后的生活,。

人生必須要有理想,，要有目標，想想你至少還是哥大學(xué)生啊,，因次我干了十幾天,，我就要同學(xué)跟我聯(lián)系了學(xué)校的這份事情，所以8月3號又來到了武漢，開始了接待招生工作,，每天都是6點左右起床,，晚上也得早睡了，不能像在學(xué)校里面都是半夜才睡,，早睡是因為太累了,，明天還得繼續(xù)工作，剛開始工作的幾天就是在學(xué)校的2個門口站著,，有時候確實站不住了就在保安室坐坐,，有時候會很無聊，有時候,，很感覺很熱,，有點累的那人受不了，當學(xué)生來了 我們要用合適的語言,，和他們交流 ,，然后帶這他們在學(xué)校里面看看，告訴他們學(xué)校的一切東西和狀況,。最后把他們帶到招生辦公室去,，在這個階段我們就處在中間層，時刻要想著如何做好這個角色,，這就很像社會中的業(yè)務(wù)員了,，因為我畢業(yè)了想開始干業(yè)務(wù)，雖說這個很乏味,，但這但是必須的,，成功的見證都是從基礎(chǔ)開始的.

慢慢的我學(xué)會了適應(yīng)，更艱苦的歲月還在后面,，因為到8月中旬的時候?qū)W生和家長來看學(xué)校的人漸漸的多了,，在九零五的車站還需要我們頂這毒辣的太陽搭著帳篷，有時候我們還要冒著被城管四處追趕的情況,，我們中間就有的同事受不了了,，中暑了，然后因為自己堅持不了,，辭職了,，我也想過，可是我不能,，因為我不能半途而廢,，以后工作也是這樣，人往往失敗的原因,，不是自己不夠努力,，而是自己不能堅持下去,，這是分簡單的工作，可是把簡單的工作做好,，長期堅持下去就是不簡單了,。

在8月28號的時候，那天是最艱苦的一天,，因為我們白天一天都不能休息,，那天是新生開始報到的日子，中午吃玩飯了 我們沒有空暇的時間,，就要繼續(xù)站崗,，沒有帳篷，在大門口,，我實在不行了,，原來是肚子突然痛了，不知道是什么原因,，痛了很久,，那時候我什么都沒想,，只想這,，在堅持這3個小時，就結(jié)束了,，我的暑假工作也就結(jié)束了,，我必須堅持，有始就要有終,，完了到辦公室,，領(lǐng)了我們微薄的工資就幾百塊，其實我來這也并不是為了錢,，因為來的時候我就知道工資很低,，我既然來了就有我的原因。

在接待的期間,，因為我有電腦,，我就知道我應(yīng)該用它來做點什么，因為去年我在網(wǎng)上來招過生,，所以我在百度發(fā)了很多帖,，幾乎每天幾次，這期間有不少人打我電話,，來看看學(xué)校,，如果最后那個人來我們學(xué)校報名了，就代表是我招的 ,，這樣招一個人就是2500,，還是很多的,，可是到現(xiàn)在因為種種原因，他們不來了,，很多都是自考招生辦的原因,，通知書搞什么郵遞，不搞快遞搞的別人等了好久沒拿到通知書,，同時也是今年學(xué)費高了點,，最重要的一點就是，我們學(xué)校自考今年從以前的十幾哥專業(yè)搞到現(xiàn)在只開了2個專業(yè),，別人沒了選擇,，。

從這件事中我就知道我錯了,，我選擇的老板錯了,，如果我當初選的老板不是這樣的話，也許今年我可以招到幾個人,，也許我可以學(xué)到更多東西,。這就是告訴了我以后找工作很重要，同時老板,，企業(yè),，機構(gòu)更重要，在開始的時候,，一定要認真分校他們的實力基礎(chǔ),，等等。這就教會了我要做個有遠見的人,，這就是做個企業(yè)家最基本的素質(zhì),。

這個暑假就這樣悄悄的過去了，感覺沒留下什么腳步,，也許更多的是給我的心靈感悟,，這就時我內(nèi)心更加堅定了我的理想，同時認識了好多朋友,，學(xué)妹,，也許這就我的財富吧!!

初二暑假社會實踐報告 初二暑假實踐作業(yè)篇三

人們通常以為，我們所做的一切,，是為了最終的享受,。其實不然。在這一切的行動中,，最為重要,，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程,。

7月12日,，我們班登上了去往狼牙山,，白洋淀的汽車。當汽車發(fā)動的那一刻,，我們7個人都無比的興奮與自豪,。

是哪7個人呢?是我們負責這次出行計劃的7個人。放假期間,，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù),，每7個人負責一個，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等,。而我被分到的組,，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”。起初覺得不難,，但真正實踐起來,，難上加難。

被分到這個小組后,，第一件事情就是確定路線,。由于狼牙山，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過,，網(wǎng)上也不好查,，不知如何是好。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社,。就這樣,，沒人去問一個旅行社，最后報告給組長,。

回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩,。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當坐到電話面前,，就沒有勇氣打了,心咚咚的跳，心想“我這么打過去,，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,，我都打不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人，會怎么和我說”諸多的問題泉涌般涌進大腦,。一陣憂慮之后,，我最終還是拿起了電話：“喂，是國旅嗎?我想問一下”他玩弄我似的問了我一些問題,，可是得到的答案卻令人失望“對不起,，我們沒有你說的行程?！卑?，最終還是以失敗告終了,。向組長一匯報，驚人的發(fā)現(xiàn),，不知是我們不會表達還是什么原因,，竟沒有一個人了解到這樣的行程。唉,，大家又是一陣苦想,，不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法,，讓一個有經(jīng)驗的導(dǎo)游帶著我們?nèi)?。這件事情也終于了結(jié)了。

一波剛平一波又起,。剛解決完行程的問題,，營旗的問題又來了。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定,。當我“中標”時,，都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神,，頓時巨大的壓力朝我撲來,。唉，可悲啊!

第二天,，我便去了一家打印店,。當我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后，我發(fā)覺不太合適,。就這樣,，換個又換，改了又改,，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧!”我只能紅著臉,，羞愧地從店里跑了出來。唉,，出師不利啊,。我回到家后，自己設(shè)計,，設(shè)計到自己最滿意的尺寸,，拖了一位朋友，訂做了出來,。

當那天啟程時,，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好,，但也可以算是勉強完成任務(wù),。相信以后會比這次更好!

隨著我們工作的深入,，我們漸漸學(xué)會了許多許多。首先,，要想快速工作,，就要合作，思想統(tǒng)一;其次,，再聯(lián)系別人時,，要有自信，有條理,，由主要目的,，要有禮貌，這樣,，才能得到別人的尊重,，才能更好的完成任務(wù);工作前，要規(guī)劃好自己要做什么,，怎么做,，結(jié)果怎樣，這樣才能沒有遺憾,，才能確保最終的質(zhì)量,。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動，他讓我實踐,，讓我進步,，讓我享受。我想,，我們7個人,，下一次，一定會比別人做得好,，比現(xiàn)在做得好,。在生活中，享受是可以沒有的,，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐,，才能享受,，先是前者，才有后者,。這次活動,，讓我們強化，讓我們進步,，讓我們升華!這,，就是實踐的力量!