總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀情況,，衛(wèi)生打掃情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。我愛(ài)我們班每一個(gè)學(xué)生,，努力做到：

在班級(jí)管理中,，我努力給潛質(zhì)生更多的關(guān)注,，更多的投入,。在學(xué)習(xí)中,，營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，同學(xué)們對(duì)這些人也不能歧視,、捉弄，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。為了讓潛質(zhì)生不自暴自棄,，對(duì)學(xué)習(xí)有信心,，我大膽采取“一對(duì)一扶貧對(duì)策”,，讓優(yōu)等生和潛質(zhì)生配對(duì)就座，潛移默化地影響這些潛質(zhì)生,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己在課堂上,、學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，克服自身不良的行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,，沈迪倪,、林鋮龍,、李培等學(xué)生比以前有了一定的進(jìn)步,，我為他們感到高興。

優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。在這學(xué)期里,，吳銳銳改掉了原先給同學(xué)們優(yōu)人一等的思想,，現(xiàn)在變得更加公正，更加寬容,，受到了班級(jí)里學(xué)生的擁戴。她在班級(jí)中的威信提升了,，工作也越來(lái)越棒！看到她這樣的改變和進(jìn)步,，作為班主任我深感欣慰。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們,，始終如一地尊重、理解,、信任他們。如在這學(xué)期里,，陳佳沁從原來(lái)內(nèi)向沉靜,，變得開(kāi)朗多了,，現(xiàn)在能積極參與班級(jí)管理,，自覺(jué)擔(dān)任班級(jí)里的圖書(shū)管理員,，為其他同學(xué)服務(wù),。和同學(xué)的交流變多了,。我真為她有這樣好的轉(zhuǎn)變感到自豪,！

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生無(wú)記名投票,，民主選舉,，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助班長(zhǎng)管理班級(jí),，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干” 的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺(jué)察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí),。

總結(jié)這學(xué)期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足，在以后的工作中,，我將不斷改進(jìn)新的管理辦法,，與學(xué)生們共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

匆匆忙忙間 ，一學(xué)期又結(jié)束了,。這是我和403班孩子相處的第二個(gè)學(xué)期,。通過(guò)一學(xué)年的相處,，對(duì)于這個(gè)班級(jí)有了更深入地了解,。403班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。這個(gè)班有兩個(gè)非常明顯的特征：一、陰盛陽(yáng)衰,。女生非常強(qiáng)勢(shì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的,，都是女生,。去年期末評(píng)全優(yōu)生,，男生全軍覆沒(méi),。各類積極分子總計(jì)16人 ，男生只占了三個(gè),。這并不是我偏愛(ài)女生，相反是我偏愛(ài)男生,，才有了積極分子中三個(gè)男生的名字,。二,、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。我們班有4,、5個(gè)女生非常優(yōu)秀,。學(xué)習(xí)能力,、管理能力都很強(qiáng),。但也有4,、5個(gè)同學(xué)非常糟糕,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各科經(jīng)常不及格,。學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正，作業(yè)不完成是家常便飯,，偶爾做了作業(yè),，寫(xiě)的也是天書(shū),，根本看不懂。董佳杰同學(xué)還經(jīng)常做小動(dòng)作,，欺負(fù)同學(xué),。

面對(duì)這樣一個(gè)有特色的班級(jí),，再加上本學(xué)期時(shí)間短,，活動(dòng)多,，如何才能使班級(jí)正常有序地運(yùn)行并提高學(xué)生各方面的能力呢？我主要做了以下這些工作,。

可能長(zhǎng)期處于劉逸等幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)下，有很多學(xué)生對(duì)自己缺乏信心。我利用晨會(huì)課 ,，午間管理課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自信,。我讓學(xué)生讀、背關(guān)于自信的名言,，通過(guò)學(xué)生自己列優(yōu)點(diǎn)清單,，讓同學(xué)們對(duì)一位同學(xué)進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)轟炸,，評(píng)選“自信之星”等活動(dòng) ,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己是很棒的?！疤焐也谋赜杏谩钡挠^念牢牢地樹(shù)立在他們的心中,。

如果按正常步驟進(jìn)行評(píng)選，男生又沒(méi)戲,，被選上的可能性很小 。于是 進(jìn)行 了男生班干部的評(píng)選,，男生中也選出班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委員等班干部,。宣布這個(gè)決定之后 ,，男生的積極性很高，我從好些孩子的眼里看到了希望的火花 ,。一個(gè)星期的準(zhǔn)后,，我們進(jìn)行了男生班干部選舉活動(dòng)。本次活動(dòng)共有10個(gè)同學(xué)參加競(jìng)選,，雖然人數(shù)還不是很多,，但和以前比起來(lái)還是一個(gè)很大的進(jìn)步,。

最讓我感到意外的是何方檑,、馬佳賓,、戚凱杰這三位同學(xué),。何方檑,，一個(gè)非常內(nèi)向的孩子,，他在不在班級(jí)中對(duì)整個(gè)班級(jí)沒(méi)有任何影響,，上課從來(lái)不舉手發(fā)言,，默默無(wú)言地坐在自己的座位上,，和同學(xué)也沒(méi)有什么交集,。這次競(jìng)選,，他舉了手,，慢慢地挪到了講臺(tái)桌旁,，臉漲得通紅,，很認(rèn)真地讀著自己寫(xiě)的競(jìng)選詞,，雖然他的聲音還是有點(diǎn)輕,。

馬佳賓 ,，班級(jí)里后20%的學(xué)生，成績(jī)不夠理想,，但他也很勇敢地站在了講臺(tái)前,，想為自己爭(zhēng)取副班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，勇氣可嘉,。

戚凱杰,，一個(gè)胖胖的男生,，作業(yè)經(jīng)常不完成,。

評(píng)選的結(jié)果同樣讓我震驚,。何方檑成為了我們班男生中的班長(zhǎng),！副班長(zhǎng)得票最高的是戚凱杰,，居然有18票,！聰明的董柯南,、蔣宇杰等同學(xué)紛紛落選,。

評(píng)選結(jié)果出來(lái)以后，采訪了班級(jí)中的同學(xué),，為什么他們兩個(gè)能夠當(dāng)選,。回答卻也在意料之中,。何方檑雖然平時(shí)默默無(wú)聞，不過(guò)四年相處以來(lái),，從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)紅過(guò)臉,，更不要說(shuō)吵架,，打架了,。作業(yè)總是認(rèn)真完成，這些是很多男生所缺乏的,。

戚凱杰和同學(xué)的關(guān)系相處得很好,，很多人都愿意把自己的一票投給他,。聽(tīng)到這些回答,，董柯南 ,、蔣宇杰等 聰明同學(xué)不好意思地低下了頭,。很多沒(méi)有被選上的和沒(méi)有參選的男生問(wèn)我還有沒(méi)有機(jī)會(huì),，我告訴他們 ,，下學(xué)期,，我們?cè)龠M(jìn)行一次競(jìng)選 ,！男女生各一套領(lǐng)導(dǎo)班子,，只要表現(xiàn)好的同學(xué),，人人都有這個(gè)機(jī)會(huì)。希望大家把握 這個(gè) 機(jī)會(huì),，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都很興奮,。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)潛質(zhì)生,？本人認(rèn)為作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交等等班干部的職責(zé)寫(xiě)清楚，把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行,。成為班干部的同學(xué)還有一項(xiàng)非常重要的職責(zé),，那就是在班級(jí)里找一個(gè)各方面不是那么優(yōu)秀的同學(xué),，做他的師傅,，督促徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成作業(yè),，徒弟不會(huì)的部分,，師傅負(fù)責(zé)教,。班級(jí)職位越高的同學(xué),，應(yīng)該找表現(xiàn)越差的同學(xué)做徒弟,，一個(gè)徒弟可以同時(shí)擁有多個(gè)師傅。哪個(gè)師傅不盡職,，徒弟可以投訴，師傅得反省,，表現(xiàn)不夠理想的師傅甚至撤職,。這樣一來(lái),，后20%的同學(xué)成了班級(jí)中的香餑餑,，很多同學(xué)爭(zhēng)著幫助他們,。

主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。

回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有遺憾,，但看到孩子們?cè)谑∨c成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。留下許許多多，讓我難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括。

一個(gè)人如果沒(méi)有紀(jì)律,，沒(méi)有組織的習(xí)慣,，就不可能有出色的學(xué)習(xí),。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里遵守紀(jì)律,，也是每個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此,，在開(kāi)學(xué)初,，我就要求學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點(diǎn)要求,，如：上課不遲到,、早退,，不曠課,，有事要請(qǐng)假,。上課時(shí)出入教室,，須征得教師允許,。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力集中,。老師布置的作業(yè),，按時(shí)獨(dú)立完成等等,。建立班級(jí)值日班長(zhǎng)制度,，值日班長(zhǎng)每天記好班長(zhǎng)日記,，每個(gè)學(xué)生每天的所作所為一目了然,，也有一種互相提醒,、互相督促的作用,。而且在與家長(zhǎng)交流時(shí)也有根有據(jù),，可以讓家長(zhǎng)更加了解自己的孩子在學(xué)校里做什么事情,。我們班學(xué)生做事需要老師提醒,、監(jiān)督,，只要老師一不在教室,，就是個(gè)別男生的天下了,，開(kāi)始吵鬧,，玩耍,，從不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，所以我盡可能的呆在教室里,，和他們一起學(xué)習(xí),，并給每個(gè)學(xué)生明確分工,，讓他們知道自己應(yīng)該做的事情,。經(jīng)過(guò)觀察,，我認(rèn)為這種方法有一定的效果,，值得在以后的日子中繼續(xù)使用,，相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，可以增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性,。為提高課堂學(xué)習(xí)效率,，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了一定的條件,。

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了音,、體、美等一系列豐富多彩的活動(dòng),，而我班又承接了鎮(zhèn)中隊(duì)觀摩活動(dòng)。在時(shí)間緊、任務(wù)重的前提下，我與孩子一起努力,。在設(shè)計(jì)中隊(duì)方案時(shí)考慮到盡可能的減少孩子的壓力和人人參與的宗旨,，所以利用自身專業(yè)的特點(diǎn)采用多媒體技術(shù)減少他們排練節(jié)目的時(shí)間。我在最短的時(shí)間找視頻資料,，下載,，再處理,，到最后課件的成品等,，與此同時(shí)孩子也開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞,。一邊是學(xué)業(yè)不能放松,，一邊是口風(fēng)琴,，畫(huà)畫(huà)等要訓(xùn)練,，一邊還有這個(gè)中隊(duì)活動(dòng)的排練,。僅僅一周,，孩子們讓我看到了希望,，他們的手語(yǔ)舞有點(diǎn)樣子了,。即使是最差的那個(gè)勵(lì)鐵,，他也會(huì)幾個(gè)動(dòng)作了,。這讓我明白了“只有不要學(xué)的,，沒(méi)有學(xué)不好的”這句話,。有人說(shuō)“時(shí)間是擠出來(lái)的”,，通過(guò)這一個(gè)月的經(jīng)歷,，我想說(shuō)孩子們的精力也是可以擠出來(lái)的。不管是中隊(duì)活動(dòng),，還是?？陲L(fēng)琴比賽,、英語(yǔ)歌曲比賽等,，孩子們都曾努力過(guò),，留下過(guò)奮斗的痕跡，取了一些不錯(cuò)的成績(jī),。當(dāng)然也有遺憾的地方,，由于我的原因沒(méi)有系統(tǒng)地對(duì)本學(xué)科的比賽進(jìn)行輔導(dǎo)，所以成績(jī)不理想,。

總之,，這一系列的活動(dòng)不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì),，也提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

98天中不可能天天都是完美中,，這其中必定也有不足的方面,。下面我就選兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法,。

學(xué)校除了正常的教學(xué)還得開(kāi)展各種活動(dòng)。就像五月份的我班,，發(fā)現(xiàn)能參加各類活動(dòng)的選手總是圍繞在一,、兩個(gè)同學(xué)身上，如宣軒,。這樣一來(lái)他們的壓力很大,，如果心態(tài)控制不好反而會(huì)有反面的效果。所以我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)中應(yīng)該備有各種人才,。這是開(kāi)展好活動(dòng),，并立于不敗之地的首要條件。本學(xué)期這方面做的不夠,，今后要有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出,，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信都會(huì)讓我省心不少,。同時(shí)能讓學(xué)生的示范帶頭作用得到的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

401班在文化課的比賽中成績(jī)還是可以的,，但是這并不代表整體的實(shí)力，因?yàn)檫@個(gè)班的潛質(zhì)生比較多,，像勵(lì)鐵,，沈嫻等等可以湊一圓桌,。有個(gè)別是學(xué)習(xí)態(tài)度差導(dǎo)致的，有個(gè)別是智力問(wèn)題,。本學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差的他們的關(guān)注度不夠,，所以像甘佳杰等的成績(jī)直線下降。有時(shí)候我想盡力抓一抓,，結(jié)果卻只能堅(jiān)持一,、兩天而已。完成了《課堂作業(yè)本》,，《方法叢書(shū)》卻有一片空白,。課堂中講的最多的題，單獨(dú)做時(shí)還是再錯(cuò),。從他身上發(fā)現(xiàn)他的家長(zhǎng)的是零配合，我們抓得最緊也沒(méi)有用,。好在本班中大多數(shù)家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的,，雖然只有三四個(gè)家長(zhǎng)不能配合，但這已經(jīng)影響了401整體實(shí)力,，這是值得我今后關(guān)注的方面,。

總而言之，在這一學(xué)期的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔(dān)任四（2）班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文,，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，及時(shí)交換意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

從三年級(jí)就開(kāi)始做這個(gè)班的班主任，進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化。你說(shuō)他們不懂吧,，他們好像都懂,，但往往在他們說(shuō)得頭頭是道的同時(shí),，又不能控制好自己的行為,，做出各種違反班級(jí)常規(guī)的事情來(lái),。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣,，我一直在思索和實(shí)踐中,，現(xiàn)總結(jié)如下：

誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。在了解學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

本學(xué)期,，我班繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制,，并力爭(zhēng)每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細(xì)致的，他們能發(fā)現(xiàn)你平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,。通過(guò)班干部會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量,、討論解決的方法,，并通過(guò)舉行班會(huì)課的形式，在班中集體討論,、解決存在的問(wèn)題。如：一開(kāi)學(xué),，在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后,，緊接著就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢,？我一直很困惑,，于是我就在開(kāi)學(xué)的第一次班干部例會(huì)上提出了這個(gè)困惑,，班干部們一致提出可以成立自律小組，讓他們相互監(jiān)督,，發(fā)揮他們的小主人意識(shí),。我一聽(tīng),，覺(jué)得很是可行，就采納了,。事后我感嘆道：不能小看學(xué)生的智慧??！而后，我通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,、敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié),，收到較好的效果,。

有了明確的目標(biāo),，如何讓學(xué)生通過(guò)自我督促來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢,，班干部例會(huì)上提出了成立自律小組,。班中共有52名學(xué)生,，成立了6個(gè)自律小組,，每小組中設(shè)立組長(zhǎng)一名，根據(jù)本周制定的目標(biāo)和小組內(nèi)成員每天實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情況來(lái)加減分,，一周最高個(gè)人得分為五分，組長(zhǎng)進(jìn)行記載,，到周五常規(guī)評(píng)比時(shí)候，組內(nèi)平均分能得到三分時(shí),，這一小組就能整體在爭(zhēng)星樹(shù)上加一顆星。這樣以一來(lái),，組內(nèi)六個(gè)人就擰成了一股繩,，讓他們勁往一處使,，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和集體榮譽(yù)感,。沒(méi)有得到星的小組，要在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分析得失,，力爭(zhēng)下周改進(jìn),。記得在一周常規(guī)評(píng)比時(shí),，張立楠一組平均分沒(méi)有得到三分，原因是他們組內(nèi)個(gè)別成員得分太低,，后來(lái)她給我寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著：王老師,，很對(duì)不起,，這一周我們沒(méi)有得到星,，我想這可能跟我這個(gè)組長(zhǎng)管理不到位有關(guān)吧,，組內(nèi)個(gè)別同學(xué)對(duì)我還不太服氣,，但我一定會(huì)努力讓他們信服的,。我要努力讓自己做得更好,！而后一周，我看到,，她在小組內(nèi)開(kāi)了會(huì)議，并且向她的組員承諾自己保證每周都得五分,，看組內(nèi)有沒(méi)有誰(shuí)敢與她挑戰(zhàn)的,，組內(nèi)成員王峰說(shuō)要與她挑戰(zhàn)，其他同學(xué)也應(yīng)和,。在接下來(lái)的一周常規(guī)評(píng)比中，他們的平均分達(dá)到了4分,，八個(gè)同學(xué)開(kāi)懷地笑了,?？粗麄兊男δ?，我還暗自感嘆道：沒(méi)想到這個(gè)小組長(zhǎng)還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的,，真值得我一學(xué),，真可謂是“教學(xué)相長(zhǎng)”也,。

因?yàn)閷W(xué)生的不同情況,，學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的形成上有所差異,。有的學(xué)生是課堂紀(jì)律方面有問(wèn)題，有的學(xué)生是文明禮儀方面有問(wèn)題,，有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問(wèn)題,，針對(duì)他們不同的情況,，我安排了不同的學(xué)生來(lái)幫助他們,。如：衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué),，我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來(lái)幫他,，教他如何整理干凈自己的書(shū)包,，如何穿戴整齊等,。班中個(gè)別幾個(gè)同學(xué)少誠(chéng)實(shí),，這些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，較為嚴(yán)重，這些同學(xué)就專門(mén)由我來(lái)轉(zhuǎn)化,。我常跟他們聊天，講講名人誠(chéng)信的故事,，講講班中同學(xué)誠(chéng)信的故事,，慢慢地誠(chéng)信的種子在這些孩子心中生根了,，撒謊的次數(shù)自然也就少了,。當(dāng)然除了行為習(xí)慣上學(xué)生會(huì)出現(xiàn)差異,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，也會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。面對(duì)學(xué)習(xí)中相對(duì)落后的學(xué)生,，我也是進(jìn)行因材施教,。我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

每周利用班會(huì)和晨會(huì),，集隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，還定時(shí)給學(xué)生開(kāi)展關(guān)于安全的主題班隊(duì)會(huì),，通過(guò)教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)他們的安全意識(shí),，提高他們的安全防護(hù)能力,。每個(gè)對(duì)有用安全“六不準(zhǔn)”都遵守得較好,，一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生什么安全事故,，算是平安度過(guò)了這一學(xué)期,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們也取得了一點(diǎn)成績(jī)：元旦文藝演出獲得三等獎(jiǎng),，“迎國(guó)慶”黑板報(bào)獲得二等獎(jiǎng),，班級(jí)文化布置獲得二等獎(jiǎng),，廣播操比賽獲得中年段二等獎(jiǎng)，年級(jí)朗讀比賽獲得總分第一名,。莫麗潔等10名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)五好生,。楊運(yùn)杰和吳黃靜懿被評(píng)委優(yōu)秀班干,?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待，幾十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我自己,，教育工作離不開(kāi)幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心,，恒心……

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

我班是四年三班，有77人,，其中女生35人,。學(xué)生年齡在10—12歲,，思想水平不一,。但在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來(lái)的工作,，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下,。

半年來(lái),，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開(kāi)學(xué)之初,，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),，形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己,；最后,，利用每周一次的班隊(duì)會(huì)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來(lái),，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中,，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈,。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去”,。半年來(lái),，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行電話溝通、碰頭會(huì)面等形式,。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)

的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了《經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽》,、和體操表演,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲第二的成績(jī),。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),，但是也還存在有許多的不足之處，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向,。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

不知不覺(jué)間，期末如期而至,。這幾天忙于期末的復(fù)習(xí)及各項(xiàng)班主任工作，跟以往的期末一樣,，忙忙碌碌,。閑暇之余,，對(duì)本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)回顧與總結(jié)：

在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就積極利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生共同制定適宜班級(jí)的班級(jí)公約,，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全,、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時(shí)出現(xiàn)狀況苗頭時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)和制止,。所以,，良好的開(kāi)始便是成功的一半,，本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作都落實(shí)較好,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來(lái)的,，加上我本身比較注重對(duì)班干部的信任和鼓勵(lì)，加之注重對(duì)他們責(zé)任感,、自信心,、榮譽(yù)感的培養(yǎng),，與上學(xué)期相比,，這個(gè)學(xué)期,，我的班級(jí)管理工作輕松了很多,，適時(shí)學(xué)會(huì)放手，及時(shí)引導(dǎo),，既是對(duì)班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松,。

孩子是需要不斷提醒的,，所以,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求，及時(shí)上好每節(jié)主題班會(huì),，會(huì)前做好充分準(zhǔn)備，針對(duì)不同的主題以不同的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì),，并通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為,，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況,。還通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行感恩母親,、父親等相關(guān)教育專題活動(dòng),，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明，學(xué)會(huì)感恩,，與人為善等等。

有了良好的班風(fēng),、自信而有責(zé)任感的班干部,、團(tuán)結(jié)向上的每一位同學(xué),，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開(kāi)學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著,。當(dāng)然,，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足,，但我會(huì)在以后的班級(jí)管理中更精心,，更用心,，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實(shí),、有效,。相信我們班以后會(huì)有更出色的表現(xiàn),！

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

我班是四年級(jí)1班,，有59人,，其中女生27人。學(xué)生年齡在10—12歲,，思想水平不一,。但在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好將來(lái)的工作,，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下,。

半年來(lái),，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開(kāi)學(xué)之初,，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),，形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、積極,、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己,；最后,，利用每周一次的班隊(duì)會(huì)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來(lái),，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中,，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去”。半年來(lái),，在全班師生的共同努力下,，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行電話溝通、碰頭會(huì)面等形式,。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

首先,，我借鑒了在教育博客中學(xué)到的前輩的班規(guī)：我長(zhǎng)大了,，我懂事了,，我自覺(jué)了,。我要讓集體因?yàn)橛辛宋叶鈽s，我要讓同學(xué)因?yàn)橛辛宋叶院?，我要讓老師因?yàn)橛辛宋叶牢?，我要讓父母因?yàn)橛辛宋叶湴?。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。在黑板報(bào)中開(kāi)辟“知識(shí)窗”，將日常學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容展示出來(lái),，結(jié)合展示一些相關(guān)課外知識(shí),，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。在班級(jí)墻上開(kāi)辟“科學(xué)小園地”專欄,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又美化了班級(jí)環(huán)境，從無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)了好的影響,。有了這些措施的實(shí)施,，班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級(jí)如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作,；另外還有很多學(xué)困生,，都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書(shū)、努力做題,、積極完成作業(yè),，效果顯著。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),，但是也還存在有許多的不足之處,，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

在本學(xué)期的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中,，我能依照計(jì)劃,，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是“要我學(xué)”而是“我要學(xué)”。我班學(xué)生陳雪梅,、蘇玉軍,、安國(guó)華等成績(jī)較差，他們的自信心也較弱,。針對(duì)這種情況,，我通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們獲取一個(gè)個(gè)小成功,，他們的自信心,、意志力得到很大的提高。另外,，通過(guò)在班級(jí)中對(duì)優(yōu)秀生采取獎(jiǎng)勵(lì)制度,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：

1,、全面調(diào)查了解學(xué)生。全面了解學(xué)生,，做到心中有數(shù),。在教學(xué)中通過(guò)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查,、談話等方法,，從不同的側(cè)面全方位了解了后進(jìn)生。

2,、根據(jù)學(xué)生成績(jī)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單,，一般每天利用空余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

3,、培優(yōu)輔差堅(jiān)持做到“六定”,，即定對(duì)象,、定時(shí)間、定任務(wù),、定計(jì)劃,、定內(nèi)容、定措施,、定目標(biāo),。

4、及時(shí)了解學(xué)生在家中的情況,，做到與家長(zhǎng)及時(shí)交流,，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生的教育可以采?。旱推瘘c(diǎn),，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo),，及時(shí)賞識(shí),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)清晰,，教學(xué)容量適度,，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性,，參與性，課堂教學(xué)氛圍的平等性,，交際性,，不把學(xué)生的“為什么”留到課后；落實(shí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，做到“今日事今日畢”；強(qiáng)調(diào)對(duì)一周知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)回顧,，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，自主解決疑難問(wèn)題；對(duì)當(dāng)月主要學(xué)科所學(xué)知識(shí)和能力的驗(yàn)收,，加強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性和反饋的時(shí)效性,。對(duì)在四個(gè)環(huán)節(jié)中不能過(guò)關(guān)的學(xué)生要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，杜絕教學(xué)中的盲區(qū)和盲點(diǎn),，落實(shí)教學(xué)的過(guò)程管理,，有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的負(fù)積累,，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

盡管我做了很多努力,，在培優(yōu)補(bǔ)差的工作中,，雖然取得了一定的成績(jī)，但從期末的成績(jī)分析可得,，還有少數(shù)學(xué)生,，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄,。我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作還須加倍努力,。今后我會(huì)繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

這是我踏上工作崗位的第三年,，這之前我對(duì)班主任工作只能談得上是一張白紙，本學(xué)期接手了一個(gè)全新的班集體,，我擔(dān)任了這是我第一次當(dāng)班主任,，總的感覺(jué)是班主任工作千絲萬(wàn)縷，有時(shí)真是不知所措,，不過(guò),，在前輩的指導(dǎo)和幫助下，自己也有所收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

這個(gè)班的特點(diǎn)是：

(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng)，思維活躍,。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，提高他們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。

主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng),，促使學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外，班主任還要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

總之,班級(jí)的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。這學(xué)期來(lái),，深刻體會(huì)到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！,！

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

進(jìn)入四年級(jí),，孩子們又開(kāi)啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng),、學(xué)生的共同努力,，我們的每一個(gè)孩子都在成長(zhǎng)進(jìn)步。我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài),，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn),，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，讓我很感動(dòng),。

1.個(gè)人成長(zhǎng)

（1）學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生都能做到專心聽(tīng)講,、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言,、愛(ài)動(dòng)腦筋,、認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)有所進(jìn)步,；

（2）行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律,、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂(lè)于助人,、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),。很多老師對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高,。這是我值得欣慰的地方。

2.班級(jí)活動(dòng)

我和家長(zhǎng)密切配合，帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動(dòng),，學(xué)生充分體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)習(xí)生活,，相信會(huì)成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

（1）春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前孩子們踴躍報(bào)名，我和體育老師一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了選拔,，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿,，奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光,，雖然我們的成績(jī)不如二班,，但是只要孩子們盡力了，付出了,，就行了,，因?yàn)檫@個(gè)體育成績(jī)和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的,，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參加有所突破,。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級(jí)這項(xiàng)榮譽(yù)，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得絕對(duì)是家長(zhǎng)們的功勞,，每排家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)持一天，非常辛苦,，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)得到家長(zhǎng)們的支持,。

（2）"漂洋過(guò)海小書(shū)包"活動(dòng)

在家長(zhǎng)們的精心組織安排下，我們班與美國(guó)加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了"漂洋過(guò)海小書(shū)包"的活動(dòng),，我們兩校學(xué)生互通書(shū)信,，互贈(zèng)禮物，書(shū)信交流是鍛煉寫(xiě)作和表達(dá)能力的一種有效方式,，收到書(shū)信和禮物后孩子們歡呼雀躍,，迫不及待地打開(kāi)書(shū)信，認(rèn)真閱讀起來(lái),，他們相互分享,，促進(jìn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)，增進(jìn)交流,，獲得快樂(lè),，相信這對(duì)我們兩國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中一份別樣的人生體驗(yàn)。我想這個(gè)學(xué)期我們?cè)俳o美國(guó)的小朋友寫(xiě)一封書(shū)信,，具體事宜我再和劉老師商量,。

（3）主題班會(huì)活動(dòng)

上學(xué)期，我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會(huì)展示活動(dòng),，剛開(kāi)始接這個(gè)任務(wù)時(shí)我是比較猶豫的,，因?yàn)槲矣X(jué)得三年級(jí)孩子們還小,，而班會(huì)應(yīng)該放手讓學(xué)生主持，高年級(jí)的孩子比較適合,，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是我們學(xué)校的文明禮貌月,，所以我將班會(huì)主題定為《與文明同行,，與禮儀為伴》，班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美,，同時(shí)也曝光了校園里的不文明行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非,，后來(lái)孩子們將它主動(dòng)擦拭干凈,。同學(xué)們還評(píng)出了班級(jí)禮儀小明星，是這樣幾位同學(xué),。王小易得票最高,，獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激動(dòng)的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來(lái)了視頻,，聽(tīng)著爸爸媽媽發(fā)來(lái)的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),，還有很多孩子激動(dòng)得留下了眼淚，因?yàn)橐曨l比較多,，我不再一一展示了,，讓我還比較感動(dòng)的是一位媽媽發(fā)來(lái)的照片，孩子自己做飯,，為媽媽洗腳,，之后媽媽還給我講個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楹⒆颖容^胖,，彎不下腰,，為媽媽跪著洗腳，我非常感動(dòng),。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒,，不僅要講我設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容熟背，而且面對(duì)那么多老師,，更不簡(jiǎn)單的是還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的回答臨場(chǎng)發(fā)揮,，班會(huì)內(nèi)容比較豐富，有小品,、詩(shī)歌朗誦,、歌舞、記者采訪等多種形式,，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色,，整個(gè)班會(huì)我們級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評(píng)價(jià),，也讓我對(duì)我們的學(xué)生刮目相看，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級(jí),。

（4）六一匯演

每年的六一是他們最快樂(lè)的時(shí)光,，我們男生女生在一起，身著節(jié)日盛裝,，歡快的歌,，多彩的舞，燦爛的笑,，大家一起盡情歡暢,，共慶美好的節(jié)日，我們的歌舞朗誦《因?yàn)橛心阍谏砼浴繁硌荼容^成功,，班里絕大多數(shù)孩子都上臺(tái)表演,，是我們所有班級(jí)中參與人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報(bào)上,，讓我們非常自豪,，我們精心挑選了輔導(dǎo)老師，精心編排節(jié)目,，也感謝很多家長(zhǎng)來(lái)抽時(shí)間來(lái)幫助輔導(dǎo)老師進(jìn)行排練,，還有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子們發(fā)雪糕對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)，節(jié)目我們傾注不小的精力,，希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目,。

（5）秋游活動(dòng)

經(jīng)過(guò)與旅行社的多次溝通，10月,，在幾位男家長(zhǎng)的精心組織下,，我們師生和家長(zhǎng)一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩，大家歡聚在一起,，一路歡聲笑語(yǔ),，盡情游玩?；顒?dòng)順利完成,，回來(lái)之后，我與學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，先請(qǐng)他們暢談秋游的表現(xiàn),，他們有的贊美樂(lè)于助人的，有的贊美保護(hù)環(huán)境的,，有的贊美分享美食的,，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有愛(ài)心的……后來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評(píng)選本次"秋游文明之星",同時(shí)請(qǐng)學(xué)生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)寫(xiě)下贊美詞,，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報(bào),，這也讓獲獎(jiǎng)同學(xué)深受鼓舞,，這次活動(dòng)多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛(ài)、遵守時(shí)間,、講究衛(wèi)生,、注意安全等，玩的很盡興,，唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動(dòng)的照片,，好在以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)們?cè)倮^續(xù)出謀劃策,，組織類似的活動(dòng),。

（6）演講活動(dòng)

我們剛剛結(jié)束的雙語(yǔ)演講比賽，在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下,，在各位選手和家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)！兩名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽，并且也取得優(yōu)異成績(jī),！我們以后每年都有這樣的比賽,，也希望沒(méi)參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備，多鍛煉提高自己,。

總之,，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起,，生活在一起,，團(tuán)結(jié)在一起，快樂(lè)在一起,，每一次活動(dòng)都有收獲,，都會(huì)成為他們將來(lái)寶貴的回憶。

雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī),，但是班級(jí)也有一些不和諧的地方,，也存在一些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì),，幫助引導(dǎo)孩子加以改進(jìn),，這是我們下一步要努力的方面。

1.個(gè)別學(xué)生言行不文明,。

愛(ài)說(shuō)臟話,，愛(ài)嘲笑同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)愛(ài)爭(zhēng)吵,，有時(shí)甚至大打動(dòng)手,，甚至男生有時(shí)欺負(fù)女同學(xué),，這點(diǎn)在幾個(gè)男孩身上表現(xiàn)比較明顯，我覺(jué)得這個(gè)教育機(jī)會(huì)可以留給我們的爸爸,，看如何引導(dǎo)他們,。

2.個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差。

課堂不守紀(jì)律,，聽(tīng)講不專心,，不愛(ài)動(dòng)腦思考，發(fā)言不夠積極,。

3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,。

有時(shí)忘記帶書(shū)、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品,，影響上課,；有的作業(yè)不及時(shí)完成，或是質(zhì)量很差,，不按時(shí)交作業(yè)等現(xiàn)象,，這個(gè)問(wèn)題在5、6個(gè)學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出,。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時(shí)改錯(cuò)的同學(xué)斗智斗勇,，我們兩個(gè)也確實(shí)比較疲憊，除了單獨(dú)留下補(bǔ),，也找不到特別有效的辦法,。

4.個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)能力較差。

個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差,，桌子上,、桌洞里、身邊的地面上愛(ài)扔垃圾,；值日不會(huì)做,，老是其他的同學(xué)幫忙，希望家長(zhǎng)要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活,，不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。針對(duì)孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法,，比如我請(qǐng)每天的值日生對(duì)他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時(shí)進(jìn)行檢查,，因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象，同時(shí)孩子們找到一位證人證明,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日,，這一點(diǎn)有效果，但是還不明顯,，遇上美術(shù),、科學(xué)等一些課時(shí)仍然較臟,，還不能解決根本問(wèn)題，還是應(yīng)該每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣,，希望在家里家長(zhǎng)多引導(dǎo),。

值日問(wèn)題是家長(zhǎng)們反映較多的問(wèn)題，針對(duì)值日問(wèn)題我也采取了一些辦法,，比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過(guò)40分鐘,，超時(shí)扣掉20分，特殊情況說(shuō)明原因不扣,，還有做完值日我進(jìn)行打分評(píng)比等,，每周班會(huì)進(jìn)行一評(píng)比總結(jié)，對(duì)1,、2,、5組還是效果，但是3,、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象,，因?yàn)橛袝r(shí)他們把值日當(dāng)成一種快樂(lè)交流和玩的方式，說(shuō)說(shuō)笑笑,，打打鬧鬧,，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了。這個(gè)值日問(wèn)題我再想辦法解決,。

這些問(wèn)題是不可避免的，我會(huì)必須直視問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的辦法,。希望家長(zhǎng)和我配合共同教育，我也很有信心使班級(jí)工作更上一層樓,。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,德育更是班主任工作的重點(diǎn)，而班會(huì)課則是德育工作的主陣地,。剛從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位便接受班主任工作,，對(duì)班上大多數(shù)同學(xué)了解不深,，只能從現(xiàn)階段學(xué)生們有的和沒(méi)有的來(lái)開(kāi)展德育工作。我利用班會(huì)課組織學(xué)生們相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)好的,，幫忙別人改正不好的。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我經(jīng)常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家的情況,，經(jīng)常教育學(xué)生需要注意的問(wèn)題（要結(jié)伴而行,，乘車時(shí)要注意不乘報(bào)廢車，還要告訴自己的家長(zhǎng)不超載違規(guī)駕駛,，入冬后天氣干燥不要路途中引火取暖,，不要和陌生人說(shuō)話）時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。為了約束學(xué)生們不好的行為，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)好的生活或?qū)W習(xí)習(xí)慣,，我在教室宣傳欄內(nèi)制定了一張“星光榜”（具體實(shí)施辦法：如有同學(xué)拾金不昧,，做好事受表?yè)P(yáng)的同學(xué)就加一顆或兩顆不等星星；如有違紀(jì)違規(guī)行為的同學(xué)則按照程度高低扣掉相應(yīng)的星星）這種方案起到了很不錯(cuò)的效果。如本班王云飛同學(xué)雖說(shuō)仍經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，但自從實(shí)施這一制度后，較原來(lái)有很大進(jìn)步,，雖不認(rèn)真學(xué)習(xí),，但不會(huì)像原來(lái)一樣影響他人的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初他還利用課余時(shí)間修好了教室里損壞的窗戶,，同學(xué)們也開(kāi)始漸漸在接受他,，喜歡他。因?yàn)檫@個(gè)制度的約束,，本班這學(xué)期被多次評(píng)為小學(xué)組紅旗班級(jí),。

另外學(xué)校實(shí)行的班主任教室坐班制度也起到了良好的作用，學(xué)生上課注意力集中了,，很多時(shí)候作業(yè)都可以面批面改,，遇到不好的現(xiàn)象也能及時(shí)給予適當(dāng)批評(píng)和教育。既提高了班主任的工作效率,，又提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富學(xué)生們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。如每期黑板報(bào)，手抄報(bào)都是由他們自己一手策劃,，從選材到命題再到寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，一學(xué)期下來(lái)，辦黑板報(bào)的水平有了很大的進(jìn)步,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我時(shí)刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,， 發(fā)揮好紐帶作用,。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

同時(shí)，我還經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生的學(xué)習(xí)或生活情況,。對(duì)于近處的同學(xué)，我經(jīng)常去學(xué)生家里和學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)生的情況,。對(duì)于遠(yuǎn)處的同學(xué)也是用短信或電話告知家長(zhǎng),。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無(wú)法替代的,。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多,，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象,，班主任的一言一行,，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想,、行為產(chǎn)生潛移默化的作用,。

班主任工作千頭萬(wàn)緒、包羅萬(wàn)象,，要做好很多常規(guī)工作,，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng),、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動(dòng)態(tài)等,。回顧一學(xué)期的工作,，我取得了一些成績(jī),，同時(shí)也存在一些不足。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,，在接手這個(gè)班之后，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課,、等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫(xiě)在班級(jí)公約之內(nèi),。

管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,，但都在學(xué)生的能力以內(nèi),，只要思想上重視,，時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái)，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,，從而逐步上軌。

我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長(zhǎng),，避其短的方式,。選取熊永健為班級(jí)的體育委員，一方面可以約束它自己,，另一方面可以讓他為班級(jí)出力,，管理好班級(jí)。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員王程意,，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，同時(shí)也熱愛(ài)勞動(dòng),。可是這人很喜歡對(duì)著班干部做事,，喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁,，屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理的人,。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)識(shí)到自己是班干部,，要以班干部的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)他也體會(huì)到別人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處，因此,，這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來(lái),，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,，成為一名得力的班干部,。同樣，采用揚(yáng)其長(zhǎng),，避其短的方式,，在班級(jí)中挑選的文娛委員以及小組長(zhǎng)這類的班干部在班級(jí)管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶到整個(gè)班級(jí)積極向上,。

俗話說(shuō),，“火車跑得快,，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生,，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生,。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看,，后進(jìn)生還是后進(jìn)生,，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視,。好心卻做了壞事,。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語(yǔ)氣不同的眼光,。所謂的期望效應(yīng),，在我的眼神里，在我的語(yǔ)氣里學(xué)生能很好的感知得到,。當(dāng)我意識(shí)到這些不足之后,，我努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。即使學(xué)生真的不是讀書(shū)的料,，日后到社會(huì)中也未必不是人才,。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次,，發(fā)揮小組合作精神,，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳,，這是良好的教育時(shí)機(jī)，讓優(yōu)秀生明白,，要想哪一組得最優(yōu),，就要使每個(gè)成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作,，提高小組競(jìng)爭(zhēng)力,。其三，加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng),。把一個(gè)任務(wù),，布置給全班學(xué)生,，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè),，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因,。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作,，與其說(shuō)是合作，大多部情況是開(kāi)小灶,。這樣在課堂上課時(shí),，優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒(méi)到就搶著發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí),。也使課堂教學(xué)更加的有效,。把同桌看作一個(gè)整體，這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班的后進(jìn)生在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高,。

經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，在本學(xué)期學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)校藝術(shù)節(jié)中,，四年級(jí)均取得第二名的好成績(jī),，在春游活動(dòng)中，四年級(jí)取得第一名的好成績(jī),。

但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù),，過(guò)多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心,，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位,。后進(jìn)生的工作需要長(zhǎng)時(shí)間，耐心的對(duì)待,。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),，一項(xiàng)技巧,。不僅是教書(shū)，還要育人,；不僅是老師,，還要是朋友。只要用心,、用愛(ài),，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作小結(jié)如下：

四年級(jí)的特點(diǎn)是：

（1）學(xué)生活潑,、好動(dòng)，思維活躍,。

（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。

（3）綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成。

在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，提高他們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。

主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng),，促使成績(jī)較差的學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。 家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

總之,，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。這學(xué)期來(lái)，深刻體會(huì)到：做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”。

總之,，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,！

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有意義的'班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。

班主任工作精心而又繁瑣,，是廣闊心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在這一年的工作中，有得有失,，我將吸取經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在以后的日子里,，我要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成,。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)班主任,，任教科目主要是四年級(jí)語(yǔ)文,、五年級(jí)英語(yǔ)，一個(gè)學(xué)期,，盡職盡責(zé),，無(wú)愧于心。

兩個(gè)學(xué)科,，兩個(gè)年級(jí),，自感肩上責(zé)任重,。且不說(shuō)從備課、了解學(xué)生狀況,、分析學(xué)情、有針對(duì)性地輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平均有所提高,，單是每天早讀兩層樓、兩個(gè)教室地轉(zhuǎn)著輔導(dǎo),，個(gè)中滋味,，只有我自己心里明白。

本學(xué)期班主任工作按照學(xué)校各項(xiàng)要求認(rèn)真做,，并努力做到能力范圍內(nèi)的最好,。

本期工作的亮點(diǎn)是每周開(kāi)啟“美麗的眼睛”，讓大家把日常自己看到的所有美好的事務(wù)（積極參與班級(jí)瑣碎事務(wù),、幫助別人打掃衛(wèi)生,、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)等）寫(xiě)成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內(nèi)，每周班會(huì)選派學(xué)生代表開(kāi)啟,、宣讀并給予班級(jí)積分獎(jiǎng)勵(lì),，孩子們的積極性很高，各項(xiàng)工作無(wú)論大小都有人搶著去做,，我這個(gè)班主任做得相對(duì)比較輕松,。

學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，我認(rèn)真組織,、認(rèn)真訓(xùn)練,，學(xué)生們?cè)谔岣叩耐瑫r(shí)，能力也得到了鍛煉,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

本期主要負(fù)責(zé)學(xué)校的體育、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、博客等。體育方面準(zhǔn)備并組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得了比較好的成績(jī)，許世豪同學(xué)的跳遠(yuǎn)獲區(qū)第一名,。

紀(jì)律,、衛(wèi)生是日常工作，每天組織學(xué)生檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知到相關(guān)班主任,，始終把解決問(wèn)題放到第一位,。

博客是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口，老師們的經(jīng)驗(yàn)分享,、讀書(shū)分享,、教學(xué)、生活片段分享及生活感悟都通過(guò)精彩的文字呈現(xiàn)出來(lái),，我每周統(tǒng)計(jì)一次,，期末做好總結(jié)。

雖然工作是持續(xù)的,，但每個(gè)學(xué)期結(jié)束都有一個(gè)停頓休整,。“勝者為王,，敗者為寇”,，沒(méi)有成績(jī)是沒(méi)有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以,，現(xiàn)在總結(jié),、反思，是為了以后的修正,、提高,。下學(xué)期，努力加油,！

四年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的李瓊龍一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái),，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課,、隊(duì)活課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家騎自行車的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生騎車需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證

了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。