時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

體育教師工作計劃表 體育教師工作計劃篇一

高一武術班學生人數較多，高二也有一些參差不齊的情況,，但基本都是最后一個學分選項中的基本情況,，有助于學習期間這個項目的連續(xù)性。學習的時候也可以知道老師的教學意圖,，便于教學的統(tǒng)籌安排,，也可以在一定程度上增加一些技術難度和要求。

教材及補充教材內容結構分析：本學期同時采用2學分,，有利于整個學期的學習計劃和安排,，無需教授基本技能。這學期我在永春白鶴拳安排了兩個套路作為校本課程進行教學,，采用了一套拳法和一套器械配合實用技巧進行教學,，有利于學生的學習興趣。從內容和結構上的安排是要關注學生的學習過程,，尤其是動作是否到位,，并沒有太多需要學習的地方。

教材特點,、重點,、難點分析：教材具有有利于學生學習、趣味性強,、更注重學習過程,、方便不同素質學生學習的特點；重點是武術,，這是這個項目的重點,，也是教學過程中最重要的一點，讓學生知道學習的基本意圖,，控制自己,。難點在于如何掌握套路的實用技巧，提高防身能力,。

提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上,，進一步發(fā)展靈敏、力量,、速度和有氧耐力,，培養(yǎng)武術；引導學生學會合理掌握練習和討論的時間，了解實現目標可能遇到的困難,。在不斷經歷進步和成功的過程中,，表現出應有的自信，形成勇于克服困難,、積極向上,、樂觀開朗的優(yōu)秀品質；了解現代社會必要的合作意識和競爭意識,，在武術學習過程中學會尊重和關愛他人,，將自身健康與社會需求聯系起來，展現良好的體育道德品質,，結合自己的項目學習一些武術名人,，并對其進行簡單評價；加強研究性學習,，討論學習技能的實用性,，加強學生之間的討論交流環(huán)節(jié)。

總目標：樹立健康第一的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體質,，進一步激發(fā)學生學習永春白鶴拳的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識,，注重學生身心健康發(fā)展,，重視學生主體地位的同時關注學生個體差異和不同需求，確保每一位學生受益,，以及多元化、選擇性的教學理念,。結合學校實際情況,，本次教學工作計劃旨在滿足學生選項需求，深化學生運動,。強化永春白鶴拳的基本套路,，增強學習興趣，提高學生自身素質,，尤其是武術的修養(yǎng),。

具體目標：

鍛煉參與：a、養(yǎng)成練習武術的良好鍛煉習慣,。b .根據科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃。學習評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運動技能：a了解武術運動的價值,，關注國內外重大體育賽事。b .有目的地提高技戰(zhàn)術水平,，進一步強化技戰(zhàn)術應用能力,。c .學習和掌握社會條件下的活動技巧和方法,，掌握運動損傷和突發(fā)事件的簡易處理方法。

健康：a可以在很多方面發(fā)展肌肉力量和耐力,。了解一些疾病和其他

心理健康：a通過身體活動有意識地改變自己的心理狀態(tài),，并爭取一種成功感。展示武術練習中調節(jié)情緒的意愿和行為,。用實際技能在實踐中體驗克服困難快樂,。社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德。

與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

四、教學措施

采用教師示范與講解,，學生討論,，練習，教師評價,，再進行個別指導,，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,，采用學習小組的建立,，加強學習小組的相互學習、相互討論,、相互研究的功能,，提升學習的效率;加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育,，加強運動力學,、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力,。

教學研究的計劃

(1)課題研究：加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學;提出趣味奧運會進入校園的課題進行研究,。

(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力,，做為備課組成員的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內容：籃球、足球,、排球,。

(3)論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫，特別是利用《晉課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建設,，

(4)校際,、教研組、備課組教研活動：做為晉市教育局兼職中學體育教研員,、校際組成員,，協助教育局、進修學校開展好教研活動,，履行職責;積極參加校際組開展的各項活動,，加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我,，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通,，加強學習過程的評價,，協調選項內容的評價標準及認證過程。

(5)公開教學,、聽課,、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,，加強本校的聽課,，外校的'聽課，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電,。評課,，提出自己的意見，針對課上出現的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評課的水平,，加強談話水平

體育教師工作計劃表 體育教師工作計劃篇二

高一年級各班學生基本都在60人左右，各班素質差別較大,，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜,，不愿活動，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強,，另外根據上學期體質健康達標成績得知，學生的體質普遍較差，運動水平急待提高,，本期學校教學場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學沖擊很大,，如何誘導學生自主鍛煉,、參與鍛煉、終身鍛煉勢必行,，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行,。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行,，循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術,，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,，大膽改革，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，體現課程的時代性，在課程內容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,，精選適應時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎知識,、基本技能和方法,，在教學方式方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調講解,、示范的教學形式，創(chuàng)設有利于學生主動參與,、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學氛圍。我們要根據高中學生生理,、心理日趨成熟的特點,，十分關注學生學習方式的改變，重視提高學生自主學習,、探究學習和合作學習的能力,，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力,。

在注意發(fā)揮教師主導作用的同時,，確立學生的主體地位,，尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,，都特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎,。

1、深入思考,、認真分析學情,，確定好教學內容。

2,、廣泛閱讀教學資料,，認真?zhèn)湔n，精心設計每一個教案,，增強體育教學的針對性和實效性,。

3、面向全體,，尊重個性,，培養(yǎng)骨干，互幫互學,，共同營造良好的課堂教學氛圍,。

4、同組,、同案教師相互學習,，取長補短，及時總結,，不斷開發(fā)探索教學方法,。

5、恰當的教學方法,。多渠道、多層次,、多種教學方法,、教學手段,、教學形式緊密結合,富有啟發(fā)性,充分調動師生的積極性。

6,、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解,。

動作示范是一種非常好的直觀教學，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,，和增強學生學習的自信心,。精煉的語言能提高學習效率，提高練習密度,，加強運動技術水平的提高,。

1、嚴抓課堂常規(guī),，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質量。

2,、要有明確的教學目的,，多渠道、多層次,、多種教學方法,、教學手段、教學形式緊密結合,，富有啟發(fā)性,，充分調動師生的積極性。

3,、要注重理論課教學,，讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,，不斷提高運動能力,、運動水平，促進學生的學習積極性,。

4,、多開展課余體育活動，提高學生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣,，為實現終身體育打下基礎。

體育教師工作計劃表 體育教師工作計劃篇三

這學期我教的是八年級體育與健康,，本著“以人為本,，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要,，符合新世紀社會發(fā)展的需要,，打破傳統(tǒng)的桎梏,，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌,，全面貫徹有關指導思想,。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：

以“重要思想和四法一綱要”為指針，以教學課標為依據,，以新課程方案為準繩,，貫徹“以人為本，健康第一,，注重實際,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點,，深化教研教改,，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量,。

學校體育健康教育本著以人為本的宗旨,，與德智美育相結合，促進身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好基礎,。

1、教材是遵循“健康第一,，以人為本”的原則,，構建了初中體育與健康理論的教學內容新體系。

2,、教材的構建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,，健康第一為指導思想，以學生為主體,，體現改革精神,，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生,，使學生身心兩方面協調發(fā)展,，充實反應了國內外體育與健康研究成果的內容，讓學生在各自的基礎上生動活潑一發(fā)展,，使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時,，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關教學內容,。

1、認真鉆研教材,，深入領會有關精神,，全面考查本校的實踐,，從實踐出發(fā)，認真制訂好各項計劃,。

2、堅持集體備課,，并結合網絡備課,，使教研教改深入化，經?；?，落到實處。

3,、搞好課堂常規(guī)管理,，重視入學教育，給學生上好第一堂課,，切實搞好“形成”教育,。

4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動,。

5,、認真搞好體育訓練工作，做到有組織,，有方法,，有計劃，有成果,，更要有隊伍的連續(xù)性,。

6、以課堂改革為鍥機,，加強業(yè)務學習,，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學工作,，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習,。堅持教研教改，重點改進教法,，改善學法,，并積極撰寫論文，總結經驗,，運用利用現代信息技術推廣使用優(yōu)秀的教學法,。

總之全面鍛煉學生身體，促進學生身心發(fā)展,，使學生學習和掌握體育與健康的基礎知識,，技能和方法,，認真對學生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,，貫徹現行的教育思想，搞好教研教改,，使本校體育教學嚴謹高效,，打造體育新品牌。

體育教師工作計劃表 體育教師工作計劃篇四

以陶行知“生活教育”主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據,，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;切實進行教學手段,、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質量;認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準;以人為本,，追求實效;鍛造隊伍,，夯實基礎，提升品位,。

1,、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準,，能運用所學知識指導健身活動,。

2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作,，身體素質和運動綜合能力有進一步提高,。

3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法,，了解該項目的有關知識,，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神,。

4,、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習,，在體育活動中能正確對待勝負,，體驗成功的樂趣，表現出公正,、負責,、團結協作的精神。

(一)跑

1、知道蹲踞式起跑,、障礙跑和耐久跑的動作方法,。

2、學會蹲踞式起跑動作,，做到起跑反應迅速,，起動快，起跑后迅速進入加速跑;進一步學習耐久跑,、定時跑,，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久,。

3、能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質,。

(二)球類

1,、了解籃球、排球,、乒乓球,、羽毛球的有關知識。

2,、每個學生初步掌握一項球類的基本動作,，并能開展自主練習。

3,、在學習中體能運動的樂趣,，并產生鍛煉興趣。

體育教師工作計劃表 體育教師工作計劃篇五

(一)通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法,，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力,，培養(yǎng)學生運動興趣,。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質測試,，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,，培養(yǎng)學生認真,、負責的積極態(tài)度，團結協作的團隊精神,，體驗參加體育活動的樂趣,。

(三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想,，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,，生理特點在教學中以運動參與，運動技能,，身體健康,，心理健康，社會適應五個為主要學習領域,，充分利用游戲,，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質,，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗,、掌握學習的方法,。

(四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

(一)走和跑

1.能知道自然快速跑的動作方法,。

2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

3.能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義,。

4.能做出快速助跑,、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳,。

(二)投擲

1.能知道投擲的正確動作方法,。

2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作,。

(三)技巧

1.知道前滾翻的動作方法和要求,。

2.能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密,，方向正,，翻滾動作正確。

(四)韻律活動

1.知道節(jié)奏操的名稱和動作方法,。

2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習,。

(一)身高、體重

(二)坐位體前屈

(一)生理發(fā)育特點

1.二年級學生一般為7---8歲,，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快,。

2.二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多,，肌肉纖維較細，肌腱寬而短,，關節(jié)的軟骨較厚,，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長,，關節(jié)的伸展性活動范圍較大,，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼,。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動,。

3.二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快,，心跳較快,，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

(二)心理發(fā)展特點

1.二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,，但仍以不隨意性為主,。

2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,，意識到班級的榮譽,。

3.二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上,，但喜歡聽表揚的話,，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

二年級的學生年齡在7歲左右,，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質較差，意志力比較薄弱,，針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協調性差;好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋,，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教,。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質,。把德育改革與課程改革緊密結合起來,，以新課程改革為契機，激活教學,，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者,。因此,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任,。體育課教學應從增強體質出發(fā),，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、集體主義精神及社會公德、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質,。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量,。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

1.認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點,，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等。

2.根據教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。

3.在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。

4.教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量。

5.教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。

6.認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作,，不斷提高教學質量,。

7.教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用,，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

8.教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

(二)學生方面學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。

1.注意聽講,，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2.上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3.有事有病要請假,，不得無故缺課,，不遲到、不早退,。

4.在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具,，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.同學之間友好相處、團結協作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務,。

6.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。

(一)年齡普遍較小，多采用游戲,。

(二)小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

(三)備課時研究教學大綱,，鉆研教材，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。

(四)練習上,，精講多練，以教師為主導,，學生為主體,，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導,，講解示范與模仿練習;增強練習強度,、密度，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

(五)給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。