每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇一
大家好!
回顧這半學(xué)期,讓人感覺這寶貴的時(shí)間過得可真是快,，用“一寸光陰一寸金”形容時(shí)間之寶貴一點(diǎn)也不過分。現(xiàn)在又是期中總結(jié)的時(shí)間了,。在今天的總結(jié)大會上，教導(dǎo)處田主任總結(jié)了半學(xué)期我校教學(xué)情況,，又針對同學(xué)們的行為表現(xiàn)做了進(jìn)一步的要求，同學(xué)們可以感受到半學(xué)期來學(xué)校教職工為同學(xué)們的成長而嘔心瀝血的工作;在今天的總結(jié)會上,，我首先要感謝各位老師。半學(xué)期來你們起早貪黑,，將全部精力奉獻(xiàn)在學(xué)校;你們精心備課,，將書本知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生的精神食糧;你們耕耘課堂,，將學(xué)生求知的心靈用熱血照亮;你們解難釋疑，將學(xué)生的困惑一次次解開,。學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都有你們的功勞,。學(xué)校感謝你們，我相信學(xué)校的每一位同學(xué)都會感激你們,。
我還要表揚(yáng)我們的孩子們,。走進(jìn)校園,，看到天真活潑，文雅秀氣的小男孩,、小女孩,，你們積極向上的朝氣讓我羨慕;走進(jìn)課堂，看到你們聚精會神的聽課,，聽到你們自信沉穩(wěn)的發(fā)言,，令我佩服;總結(jié)會上，聽到那么多受表彰的同學(xué),，使人欣喜,。
公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績、學(xué)生年級名次,、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1.班級語數(shù)英成績(年級第一名)
一年級：語文第一名：鄧志遠(yuǎn) ,，數(shù)學(xué)第一名：倪甜琴
二年級：語文第一名：張弘靖 ,，數(shù)學(xué)第一名：張弘靖
三年級：語文第一名：張慧妮 ，數(shù)學(xué)第一名：張慧妮,、鄭高熊 ,，英語第一名：張慧妮 唐凱琪 鄒家欣 吳雨涵 張博文
四年級：語文第一名：賀子梅 ，數(shù)學(xué)第一名：楊錢 英語第一名：宋敏枝
五年級：語文第一名：郭思純,，數(shù)學(xué)第一名：郭思純，英語第一名：郭思純
2,、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：
一年級：楊星榮 馮肖陽
二年級：蘇雨涵 賀雨佳
三年級：張雅詩 鄭高熊
四年級：何慧娟 張夢雨
五年級：陳思 張澳
在這里我特別想對五年級的同學(xué)說,。我們大家努力了，在努力和提高的空間很大,，希望你們從點(diǎn)滴中做起,，做進(jìn)步的陽光少年，熊店小學(xué)的全體師生要以你們的進(jìn)步為驕傲,。
前半學(xué)期同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)和已有成績,，值得我們欣喜,，但我想大家都不會滿足于以往的成績,。我們還要彌補(bǔ)自身的不足,，爭取更大的進(jìn)步。借此機(jī)會,，我還想對同學(xué)們談幾點(diǎn)新的希望和要求,。
一,、結(jié)合本次考試,，深刻反思自我
每次考試結(jié)束,，同學(xué)們分析得失，查找原因,，得出結(jié)論最多的便是“考場上馬虎，平日里貪玩”,。我認(rèn)為這樣的分析是不深刻的。據(jù)我看一些同學(xué)成績不理想的主要原因應(yīng)在以下幾個(gè)方面,。一是生活沒有好習(xí)慣,，有些同學(xué)因?yàn)樽鍪峦侠?，總感覺時(shí)間不夠;因?yàn)楹霉荛e事,，好說閑話,，總感覺精力不集中。二是課堂上沒有積極心態(tài),，課堂亦如戰(zhàn)場,，勇往直前者勝,，猶豫不前者敗。有些同學(xué)因?yàn)橐欢€(gè)問題沒有搞懂,，而整節(jié)課思維混亂;有些同學(xué)受到一點(diǎn)批評,，而整節(jié)課鬧情緒無心聽課,。而會學(xué)習(xí)的同學(xué)定能輕松的放下一時(shí)失利的包袱,，以積極的心態(tài)戰(zhàn)斗到最后,，以后面的“得”彌補(bǔ)前面的“失”,。三是只有“學(xué)”沒有“思”,，大家都知道孔子的名言“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則貽”,。中國臺灣大學(xué)為了激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，校園內(nèi)設(shè)有一架大時(shí)鐘,，稱之為“傅(fu)鐘”,?！案电姟币殉蔀榕_大的精神象征。但有意思是臺大傅鐘每天只有21響,，這是為何呢?因?yàn)樵鴵?dān)任過中國臺灣大學(xué)校長的傅斯年有句名言：“一天只能用21小時(shí)去學(xué)習(xí)工作,，剩下3小時(shí)是用來沉思的,。”如果同學(xué)們每天都能拿出一定的時(shí)間,，對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握情況做以反思,，對自己一個(gè)階段的思想言行做以反思,，大家必能從中受益,，也會認(rèn)識到反思的重要意義。
二,、增強(qiáng)安全意識,，確保人身安全,。
無論你貧富,、貴賤,、老少,，生命對每個(gè)人來說只有一次,，活著就是一種幸福,。在這一學(xué)期的開學(xué)典禮上我已講過這些話,。今天我還要講安全,，這不是老生常談，而是警鐘常鳴,。上一次我重點(diǎn)講了校園活動(dòng)安全,，這一次我要重點(diǎn)講的是交通安全,。我們從電視上,、生活中看到一幕幕交通慘劇，讓人觸目驚心,，放學(xué)路上看到我們大家有的學(xué)生撒把騎車，有的同學(xué)與汽車賽跑,，有的同學(xué)在擁擠的人群中橫沖直撞能不讓人擔(dān)心,。再次鄭重的提醒全校同學(xué),，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識,，不要因?yàn)槟銈兊臒o知,，演出使自己受殘，使父母痛心的慘劇,。愿同學(xué)們高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
第三,、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，要相信自己能行,。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。古人說“選其上得其中，選其中得其下,，選其下得其下下”,。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,，這些話語都告訴我們，無論做什么事,，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，他們在進(jìn)入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因,。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩,，調(diào)節(jié)自己的大腦,。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn),。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開,，要能作到勝不驕、敗不餒,，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試,，不要哭哭啼啼,，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴,、才能繩鋸木斷，水滴石穿,。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁,。
第四,，給大家介紹一種學(xué)習(xí)方法：
要想取得好的學(xué)習(xí)成績,，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳,、眼,、腦,、口,、手并用,，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考,、重歸納,、多應(yīng)用,，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中,，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
天氣漸漸暖起來了,，與此同時(shí)，老師們的心也是暖融融的,。因?yàn)椋銈兊牡絹?，說明你們對學(xué)校關(guān)心,對教育關(guān)注,，對老師支持,，對我理解。這也是善于愛孩子,真心愛孩子的具體表現(xiàn),。在此,，我代表學(xué)校和全體師生歡迎你們，感謝你們,。
一,、你可以不是天才，但你可以成為天才的家長
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會化的奠基教育,。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實(shí)履行社會職責(zé),，父母應(yīng)通過家庭教育,，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢,，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基矗學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育,。
現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展,，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位,，無論就業(yè)還是報(bào)酬都說明社會對知識型人才的重視。因此,，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心,，特別是一些獨(dú)生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),，讀碩士、攻博士,，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校,，重金請“家教”,，讓孩子參加這個(gè)班,、那個(gè)班;有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”，但也希望他們學(xué)成一門手藝,，掙錢當(dāng)大款，至少也能自食其力,，不讓家長操心,，有的家長則
恨鐵不成鋼，打罵成便飯,，看到子女學(xué)習(xí)成績差,、淘氣,，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們,、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班,，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),，而是“氣不打一處來”,，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,，重則拳腳,、棍棒，使孩子終日心驚肉跳,，誠惶誠恐,，不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長們的一塊“心脖和日常話題,，也是學(xué)校教育中的重要議題,。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會工程,，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重,。從縱向看,，人從胎兒到成人,，要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育,，甚至終生要受教育;從橫向看,，人從小到大要接受家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育;不但要接受各類文化科學(xué)知識教育，還要接受思想,、品德,、精神文明教育。因此,，可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：
1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理,，讓學(xué)生做一個(gè)好人,。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育的三分之一,，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子,，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,。更有甚者,，有部分家長夫妻雙方都外出務(wù)工，把孩子交給爺爺奶奶或其他親屬照看,，美其名曰是為了給孩子的將來多掙些錢,，讓孩子將來有一個(gè)好的出路,，可孩子現(xiàn)在由于缺乏父母的管理和關(guān)愛，沒有打好基礎(chǔ),，何談將來,，這不能不說是家長的失職,。對孩子全面了解并不是一件容易的事,，不僅要對孩子在家的行為了如指掌,，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作,，注意觀
察孩子的言行舉止，留意孩子的書包,、筆記,，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績。
2,、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對一個(gè)學(xué)生來說，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響,，如社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境等,，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,，家庭環(huán)境對學(xué)生成長的影響十分重要。那么,，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生(子女)成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和,。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法,、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識、健康的體魄和心智的人,。只有這樣，他才能成為一個(gè)對社會有用的人,，成為社會所必需的人,，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會化,。
孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中,，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來，尤其是家庭的一切,，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象,。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校,，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中,，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙櫻所以,，家長要有良好的教育觀念,，自覺履行改造教育子女的職責(zé),，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人,，努力提高子女的思想道德水平,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展,。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,，切忌簡單粗暴。除此之外,，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,，家庭
氣氛寬松,、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,，性格開朗，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效。因此,，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,，以保證子女能迅速成長。
3,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn),、工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。事實(shí)也正是這樣,，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要,，可他們平時(shí)誰也不看書，冬天晚上在家看電視,，夏天晚上到街上聊天、下棋,、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時(shí),，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了?！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,，走吧1孩子說：“我再看一會兒,?！薄翱催@有什么用?快走!一會兒回家我檢查你的作業(yè),，寫得不好我可打你?！逼扔趬毫Γ⒆邮腔丶伊?，可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說讀書有用,，可孩子沒見你摸過書本,，你說打撲克沒有用,，可你卻天天打，為什么家長老干沒用的事?日久天長,，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克太有樂趣了,。還有些家長，在家里當(dāng)著孩子的面,，說話不注意分寸和影響,，對孩子的成長,、進(jìn)步起到了阻礙作用，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,，要求孩子爭取早日加入少先隊(duì),?？稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說：“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級,，團(tuán)不團(tuán)都拿錢，我才不入呢,。”類似這樣的話,，孩子自然要想想，有時(shí)甚至還把家長的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽,，擴(kuò)大了影響面。由此可見,，做家長的，在孩子面前談話,、做事,，一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象,、威信尊嚴(yán),、思想品德,、學(xué)識才能,、語言風(fēng)格,、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),，子女常常通過模仿,、潛移默化過程接受這種效
應(yīng),。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實(shí),、工作勤奮,、談吐文雅、處事得體,，那么對子女將起到很好的示范效應(yīng),。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力,，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念,。因此，孩子的心理健康是成才的前提,。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一,，家庭要和睦,。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松,、甜蜜、融洽的精神氛圍,，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì),。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼,、四分五裂的家庭,，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,，心里不會達(dá)到健康。
第二，父母要做表率,。通過實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,，因此父母一定要給孩子做好表率,。
第三,，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,，更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知,，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣,，有意和父母對著干,，逼得緊了便逃出家門，流落社會上,，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉,。另外，對孩子也不能無原則的溺愛,。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會目中無人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,，成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊，事實(shí)證明，過分溺愛,、過分苛求或頻繁的斥責(zé)
打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多,，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直,、正義、積極,、勇敢、頑強(qiáng),、友愛、互助等正面的思想,，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育,、熏陶,，孩子健康的心理因素就會形成,。
5、關(guān)注孩子們的身體健康,。這一點(diǎn)，家長們都在盡力做得最好,。但往往被假象所迷惑。譬如,，給孩子吃很多的魚和肉，生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨,。其實(shí),，體質(zhì)是人體的健康水平和對外界的適應(yīng)能力的有機(jī)結(jié)合。要有健康的體魄,，首先得營養(yǎng)均衡。魚和肉,、蔬菜、水果的作用已經(jīng)家喻戶曉,。但是，牛奶也應(yīng)該備受家長青睞,。日本就有“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”的說法。另外要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。有條件的家長,，可以讓孩子在家吃營養(yǎng)早餐，喝點(diǎn)豆奶,、牛奶。當(dāng)然，除了吃好以外還要加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基矗
由家庭教育打基礎(chǔ),，使幼苗茁壯成長;由學(xué)校在成長期精心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會風(fēng)氣做滋養(yǎng),，使之營養(yǎng)更充分,、更全面。特別重要的是,，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,，增強(qiáng)抗病的免疫力,。這樣,，經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母,、師長的精心培養(yǎng)教育,，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,，長大成為國家的棟梁之才。
二,、閱讀,，是每個(gè)人都應(yīng)終身保有的習(xí)慣
4月23日是“世界閱讀日”。在此之前我們來談一下農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀。農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀不僅時(shí)間短,，閱讀面窄,，而且閱讀的效果也不是很好,，導(dǎo)致這種局面的因素很多，其中最主要的是家長和老師的引導(dǎo)不夠,。據(jù)了
解,，這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)具有一定的代表性。
根據(jù)調(diào)查顯示,，小學(xué)生的課外閱讀目前存在以下幾個(gè)弊端：
第一,，閱讀時(shí)間較少。
第二，閱讀內(nèi)容不精,。大多數(shù)學(xué)生的課外閱讀以教輔類書籍為主，如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類報(bào)刊等,。除此以外，還有相當(dāng)一部分學(xué)生只滿足于入眼不入腦的淺表性閱讀,，滿足于過眼云煙式的娛樂性閱讀,，滿足于缺乏精神營養(yǎng)的快餐式閱讀，而對那些真正能滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典書籍卻少有問津,。
第三，閱讀方式單一,。六種閱讀方式中,，學(xué)生普遍選擇獨(dú)立閱讀形式，而選擇閱讀,、合作閱讀、教師指導(dǎo)閱讀,、探究閱讀、家長指導(dǎo)閱讀所占比例較低，期中家長指導(dǎo)閱讀所占比例最低,。
第四,，閱讀效果不佳,。
小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)老師和家長們不對他們積極引導(dǎo),，為他們提供充分的閱讀資源和閱讀空間的話，不僅對他們將來學(xué)習(xí)興趣的形成產(chǎn)生很大危害,，也會對他們性格的養(yǎng)成、心靈的養(yǎng)育留下后患,。
針對這種現(xiàn)狀，結(jié)合其他地區(qū)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，我校準(zhǔn)備開發(fā)以“給學(xué)生提供閱讀空間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法”為目的的校本教材，名稱就叫做“階梯式閱讀”,，分為三個(gè)年級段開設(shè)：低年級以兒童詩為主，中年級為“在農(nóng)歷的天空下”,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，隨著季節(jié)的變化,，節(jié)氣、節(jié)日的更迭,，品味大自然的美麗，在中國悠久的古典文化中徜徉，高年級為專題閱讀,，比如專門學(xué)習(xí)李白、杜甫的詩歌,，了解兩位偉大詩人的生平、事跡,，思想,，讓學(xué)生受到古典文學(xué)的熏陶。現(xiàn)在低年級,、中年級的教材已經(jīng)初見雛形，高年級正在醞釀,。
這里面就涉及到和家長們收取教材工本費(fèi)的問題,，一會呢,，家長們到各班后簽字，同意則簽,，不同意則不簽，每個(gè)班級必須達(dá)到100%同意才能開設(shè)這節(jié)課,，有一人不同意也不會開設(shè)。這也是在國家的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》課程計(jì)劃中要求學(xué)校開設(shè)的課程,，但是教材卻要學(xué)校自主研發(fā),，所以才征求家長意見。
三,、學(xué)生的安全，既是學(xué)校的職責(zé),，也是家長的責(zé)任
自上學(xué)期開始，我校加大了安全教育工作的力度,，如：放學(xué)教師的送學(xué)生，對學(xué)校線路的整改,，小黃帽行動(dòng),，每天,、每周、每月的安全教育,，逃生演練等,。我們做了大量的工作都是為了孩子們能夠在一個(gè)和諧,、安全地校園中生活,，也希望家長們能理解我們,，對于學(xué)生上學(xué)時(shí)間的規(guī)定,，這是全鎮(zhèn)，或者說是現(xiàn)在全國各中小學(xué)校統(tǒng)一的行動(dòng),，這也是教育行政部門的規(guī)定，教育部嚴(yán)格限制了小學(xué)生的在校時(shí)間,，如果我們允許學(xué)生提前到校,，就屬于違法了,，原來的我們一直在違法,，為什么我們違法家長們歡迎,，而我們現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)了家長們卻不情愿了?
前段時(shí)間我們和家長們簽訂了責(zé)任狀,，不是學(xué)校在推卸責(zé)任，而是學(xué)校在明確家長們應(yīng)該負(fù)那些不可推卸的責(zé)任,，，我們對學(xué)校的各職能人員,、班主任也都簽訂了責(zé)任狀,，目的也是為了明確責(zé)任,，這就像一臺機(jī)器,，只有各個(gè)零件各司其職才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。學(xué)校,、老師、家長都是教育孩子這部機(jī)器的零件,，只有我們協(xié)同合作才能使孩子更好的成長,。
四、校信通
五,、家長理事會,、家長開放日
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委：您們好!
首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。本人**年參加工作,，xx年任教務(wù)處副主任,，**年任政教主任,，**年任副校長,，中學(xué)高級教師,。
“如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題,。本人以為,，在學(xué)校硬件建設(shè)到位,，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題,，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景,。
一,、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。
制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念,，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對學(xué)校的未來充滿憧憬,。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意,，彰顯集體智慧,。既要腳踏實(shí)地,，又要仰望星空,，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃,、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合,。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳,，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃,，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié),，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景,。
二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。
1,、解決“合與和”的問題,。由于各校辦學(xué)理念,、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益,。為了盡快縮短磨合期,，一要積極營造和諧的工作氛圍,，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng),，讓教師感受到被關(guān)愛,。二是通過制定規(guī)劃,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念,、制度文化等方面的認(rèn)同,，減少內(nèi)耗,，做到合而和，和而同,。
2,、管理好兩支隊(duì)伍,。建設(shè)一支想干事,、能干事,、干成事的干部隊(duì)伍,。通過競聘上崗,，選拔一批想干事,、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，提升管理水平,。樹立服務(wù)意識和合作意識,，真抓實(shí)干,，爭先創(chuàng)優(yōu),，引領(lǐng)全體教師把事干成干好,。建設(shè)一支會育人,、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍,。積極開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng),，在教師中樹典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，愛生如子,，專心教書,，精于育人,。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長提供機(jī)會搭建平臺,，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”,，以校本研修為抓手，開展磨課,、賽課、評課和專題研討等系列活動(dòng),，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。
三,、堅(jiān)持德能并重,，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。
1,、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德,、安全教育、心理健康等教育活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理,，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人。
2,、堅(jiān)持能力為重,。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育,、藝術(shù),、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材,、有師資,、有課時(shí),。通過舉辦體藝節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。
3、培育學(xué)校特色,。注重校園文化建設(shè),，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源,，加大學(xué)生的閱讀量,，逐步形成學(xué)校閱讀特色;實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程,，通過閱讀經(jīng)典,，感悟成長,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身的幸福奠基,。
四,、進(jìn)一步深化“輕負(fù)高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。
1,、聚焦課堂教學(xué),。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式,，統(tǒng)一思想,，熟悉操作流程。以校本教研為抓手,，通過上研究課,、聽評課,、課例研究和專題研討等形式,，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革,。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范,、全員參與”的行動(dòng)策略,，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教,，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,。
2,、精致常規(guī)管理,。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》,，精細(xì)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度,，認(rèn)真落實(shí)集體備課,、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究,，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量,，向管理要效益,。
3,、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組,，采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法,，為教師的課堂教學(xué)把脈,，全面提高教師的課堂教學(xué)效益,。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析,，對質(zhì)量波動(dòng)異常,、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法,，對教師進(jìn)行警示,，并幫助分析原因,，尋找對策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。
以上僅是個(gè)人的淺見,，不當(dāng)之處敬請指正,。如果本次競爭失利,，一定不會氣餒，會一如既往地學(xué)習(xí)工作,。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,，播種希望，期待收獲,。
謝謝大家!
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家新年好!經(jīng)過了一個(gè)平安,、愉快的寒假,，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天是新學(xué)期的第一天,，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬,、對新學(xué)期的向往,，又走到了一起,。
老師們,、同學(xué)們，生命只有一次,、健康不能重來,。生命安全就掌握在我們自己手中,。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人,、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校,、整個(gè)社會,、和整個(gè)國家。珍愛生命,，增強(qiáng)安全意識,，讓快樂與幸福伴隨我們的童年,。
今天學(xué)校利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，給同學(xué)們提出以下幾個(gè)安全方面的問題,。
一、注意校園安全：
1,、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐,、跳皮筋,，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2,、不摸,、不動(dòng)滅火器材,、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,，除實(shí)驗(yàn)外,，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3,、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,，如掃地，擦窗戶,，搬桌子等,，預(yù)防意外事故。
4,、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械,。
5,、增強(qiáng)安全意識，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。
6、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來了,，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品,，建議大家在學(xué)校商店購買,。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入,，毒從口入”,。
7、要注意心理安全,。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難,。
8,、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
9、 要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上玩球,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在 著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正,。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,，馬路上車輛來來往往非常多,，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全,。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
注 意上學(xué)和放學(xué)安全,，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,，不在馬路中間行走,，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離 墩，要走人行橫道線,，還要注意來往車輛;不在馬路上玩球;不滿12周歲的不騎車;年滿12周歲,，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車不帶人,，不在公路上 騎飛快車;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車,，不乘坐無牌,、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車和三輪車。
三,、注意活動(dòng)安全
在 家活動(dòng)要注意安全,。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池,、塘,、溝、河流,、水壩,、施工重地等不安全的地方玩 耍;不玩火，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害,。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所,。出門一定要告知父母長輩知道,，告訴他們你和誰在什么地方 玩，要注意時(shí)間,，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心。
四,、注意飲食安全
同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒,。
五,、提高自我保護(hù)意識和能力
同 學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn),、沒有自我保護(hù)意識造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷 害,。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼,。
六,、注意家庭安全
同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意,。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng),。還要注意防盜。
總之,，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè),，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,，“安全”二字,，永記心中，管好自己的口,、管好自己的手,、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué),、健康生活,、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣,。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們隆重召開上學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,、進(jìn)步幅度大,、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué),，借此機(jī)會,，我代表中學(xué)部向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝!
向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁,，再攀新高;希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，總結(jié)反思,，奮起直追,，迎頭趕上。
在本次考試中,，通過我們?nèi)w師生的同共努力,，全縣前10名，我校七,、五年級進(jìn)入8人,，六年級進(jìn)入9人。
全縣前30名我校四年級進(jìn)入20人,，五年級進(jìn)入24人,，六年級進(jìn)入23人。全縣前100名我校四年級進(jìn)入60人,，五年級進(jìn)入69人，六年級進(jìn)入70人,。
全縣前200名我校四年級進(jìn)入107人,，五年級進(jìn)入121人，六年級進(jìn)入105人,。全縣前300名我校四年級進(jìn)入146人,，五年級進(jìn)入158人，六年級進(jìn)入152人,。
這些成績的取得,，離不開我們?nèi)w老師的辛勤付出。在過去的一學(xué)期,，我們的老師愛崗敬業(yè),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，以教書育人為已任,，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教,，正是他們的進(jìn)取精神和奉獻(xiàn)精神,，才換取了同學(xué)們的優(yōu)異成績。
我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線,，強(qiáng)化“少教多學(xué)”六環(huán)節(jié)課堂教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力為同學(xué)們鋪平通向成功的道路,。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,，課堂參與度大大提升，真正成為了課堂的主人,，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭,。
我們今天舉行期末總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué),，我們的老師,，看到前階段的工作學(xué)習(xí)成績，激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng),，再創(chuàng)輝煌!
過去的成績是優(yōu)異的,，是值得驕傲的。但是我們應(yīng)該明白：山外有山,，天外有天,，我們競爭對手還有很多;我們應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路的種種收獲相比,，還是微不足道的,。
為此，我們不能沾沾自喜,，不能做井底之蛙,。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭,，更進(jìn)一步的決心,，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣,，我們才會不斷進(jìn)步,。
同學(xué)們，正所謂：一份耕耘,，一分收獲,。面對考試成績,，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,，對于一次考試的成功,，我們不能盲目樂觀。
無論是誰,，都不可能完美無缺,，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說,，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié),，不停地拼搏,。
對于考試失利的同學(xué),，我覺得也未必是壞事,，俗話說：塞翁失馬,，焉知非福。失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
永不言敗,，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自己,。
一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們,，本學(xué)年的上學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，本學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，讓我們鼓足勇氣,，積極行動(dòng)起來!以受表彰的同學(xué)為榜樣,，努力拼搏,，爭取在本學(xué)期的考試中取得優(yōu)異成績，再創(chuàng)雙語學(xué)校新的輝煌,。
我相信,，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到,。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇六
各位老師,、同學(xué)們：
這天，我演講的題目是《珍愛性命善待自我筑起思想,、行為和性命的安全長城》我知道,，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人生命平安》等祈禱順利,、求報(bào)平安的歌曲;我堅(jiān)信,，同學(xué)們都明白“平安是福”,、“平安是金”等話語所包含的對性命的思考;我斷定,，同學(xué)們都曾用“平安、健康,、愉悅,、順利”等吉祥詞語對父母、親戚,、同學(xué),、兄弟姐妹表達(dá)過良好的祝愿。是的,，安全重于泰山,，它歷來都是個(gè)人、家庭,、群眾,、社會最基本的性命線，更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線,。
校園安全涉及到青少年生活和領(lǐng)悟方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育戶外損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水,、毒品危害,、性侵犯、艾滋病等,。在全國各類安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大,。據(jù)了解，我國每年約有1,。6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每一天有40多人，就是說幾乎每一天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。
當(dāng)前,，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心,、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對咱們敲響了安全的警鐘,。
“性命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,，一個(gè)多么古老的話題;“愉悅”一個(gè)多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家愉悅;性命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。性命只有在安全中才能永葆活力,，愉悅只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了咱們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，咱們務(wù)必要防范在先,、警惕在前，務(wù)必要警于思,，合于規(guī),、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和性命的安全長城,。
也許不少同學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自我的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全,。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非潛質(zhì)不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。就如上星期,，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件,?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格,，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,，弄得同學(xué)之間關(guān)聯(lián)緊張。不難想象,，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。再說,，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸,、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。
有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者能夠傷及體格,，重者能夠危及性命，它們造成的后果是殘酷的,。但是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,。”我想,，那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師,、同學(xué)們：咱們都生活在一個(gè)由親情,、道德、職責(zé),、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中,。因此，個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人,。每一個(gè)人的此刻都與未來相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長,，為了家庭的愉悅,，為了這榮辱相伴的整體，讓咱們共同筑起思想,、行為和性命的安全長城,，做個(gè)好人。只有好人,，生命才能平安;祝愿好人，生命平平安安,。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇七
各位老師 親愛的孩子們
大家好
駿馬奔騰辭舊歲,，吉羊開泰送春來。又是一年新春日,，萬事如意登高臺,。
時(shí)間過得真快，20xx年沒等和我們說聲再見就要離去,，而20xx年也迫不及待地要登門拜訪,。明天就是元旦，今天下午,，我們組織同學(xué)們舉行新春文娛活動(dòng),，一同慶祝新年來臨，在此,，我首先要代表中牟六中黨支部,、校委會向辛勤耕耘、勞苦奔波的各位教師道一聲你們受累了!向潛心向上,、勤于學(xué)習(xí)的同學(xué)們道一聲辛苦了,。祝愿大家新年快樂，萬事如意,。
過去的一年是我校的奠基之年,。在這一年里，我們?nèi)w372師生在這樣的和睦的大家庭里,，相互關(guān)心,，相互扶持、辛勤勞作,，取得了中牟六中建校第一學(xué)期的各項(xiàng)事業(yè)工作的開門紅：學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)正有條不紊地施工,，美麗的校園正逐漸呈現(xiàn);學(xué)校教師披星戴月，忘我付出,，學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),，一個(gè)效率六中、教研六中正逐步形成;同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí),，總體呈現(xiàn)六中學(xué)子的儒雅精神風(fēng)貌,，一個(gè)和諧六中、精致六中開始成為我們共同的追求,。六中的各項(xiàng)事業(yè)正在穩(wěn)步推進(jìn),，這離不開全校師生的共同努力，得益于大家的一同追求,。
即將逝去的20xx年是一個(gè)值得回憶的一年,。在這一年中，全校師生同呼吸,、共命運(yùn),，手相連，心相系,。歷史的記憶定格在值得回味的點(diǎn)滴學(xué)校生活中,。我們清楚地記得同學(xué)們在開學(xué)第一周隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中，你們一個(gè)個(gè)挺拔的身姿,，堅(jiān)毅地神情;我們難以忘記lp25心連心活動(dòng)場上,，你們一個(gè)個(gè)曾經(jīng)歡笑、跳躍,、落淚的情形;我們難以忘懷,，在趣味運(yùn)動(dòng)會上大家跳繩、拉歌比賽的嘹亮歌喉,。六中,，這個(gè)我們朝夕相處的地方，這個(gè)我們可以稱之為母校的地方,，將會成為我們?nèi)松洃浿须y以割舍的一部分,。
在即將來臨的20xx年將是我校的開拓之年。也將成為我們大家發(fā)憤圖強(qiáng),、書寫人生輝煌的一年,。新年新氣象、新追求,。新的一年,，我們將致力于追求六中特色發(fā)展。全力推進(jìn)教師專業(yè)化成長,、校本教研工程,，提升教師職業(yè)幸福感。追求精致教育,，大力開展特色課堂和組織豐富多彩的主題活動(dòng),，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中感受欣喜,、體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中品味驕傲,，享受成功,。希望同學(xué)們在新的一年里人人爭做喜洋洋，各個(gè)不當(dāng)慢洋洋,，更不要做懶洋洋,。認(rèn)真聽從老師的教誨，在老師的幫助下讓自己的理想展翅高飛,。
最后讓我們攜起手來,，同心同德、共同努力,，為六中美好的明天而努力,。讓我們以自己是一名六中人而自豪。
最后,，預(yù)祝活動(dòng)圓滿成功,，也祝愿大家且玩且happy,。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇八
各位家長、 全體老師,、同學(xué)們,，大家好!
首先，我代表學(xué)校全體師生向今天到來的各位家長表示熱烈歡迎!向關(guān)心支持我校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師,、教育工作者致以最真摯的問候和最衷心的感謝!
我校堅(jiān)持以人為本,，辦好人民滿意的教育。一切為了學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展和完整人格的培養(yǎng),。
首先，開展各種豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,、教育和提高。學(xué)校堅(jiān)持每周一開展的升國旗活動(dòng),，年級開展的主題班,、隊(duì)會，使學(xué)生在接受傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí),，逐漸形成了熱愛黨,、熱愛祖國，愛家鄉(xiāng),，孝敬父母,、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)互助，助人為樂等好的品格,?！拔易畎簟辈潘囌故爵邞c元旦聯(lián)歡活動(dòng)，已經(jīng)成功舉辦了六屆,，學(xué)生的特長得到了發(fā)揮;學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng),，學(xué)生的才藝得到了充分的展示，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了顯著提高,。我校在重視能力培養(yǎng)的同時(shí),，十分重視師生體質(zhì)的鍛煉，充分利用好大課間,，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練,。
其次，學(xué)校十分重視師生的安全教育和技能的培養(yǎng),。倡導(dǎo)安全第一,，警鐘長鳴。建立健全了系列安全制度,、措施和預(yù)案,。學(xué)校通過安全教育課，國旗下演講,，宣傳欄,、多媒體等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識、安全技能的宣傳和訓(xùn)練,。使學(xué)生對防火,、防電、防溺水,、防震,、交通等安全知識有進(jìn)一步的理解和掌握。安全無小事,，教師每天都要對學(xué)生進(jìn)行安全方面的溫馨提示,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，珍愛生命,。尤其關(guān)注學(xué)生的上,、下學(xué)的交通安全。每學(xué)期進(jìn)行二次安全逃生演練,。增強(qiáng)了師生安全意識和防災(zāi),，逃生的技能。確保了學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。
第三,、在黨的 “教育均衡發(fā)展”的政策推動(dòng)下,，各級政府進(jìn)一步加大對教育的投入，教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)水平,，達(dá)到了一個(gè)新的高度,。教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。幾年來,，我校共分配大中專畢業(yè)生13人,，其中研究生1人，本科9人,，?？?人。為我校教師隊(duì)伍增添了活力,，強(qiáng)化了素質(zhì),。這些教師，素質(zhì)高,，能力強(qiáng),，積極向上、富有朝氣,，事業(yè)心強(qiáng),。他們積極進(jìn)取、工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，以校為家,，艱苦工作,，不計(jì)報(bào)酬，勤奮忘我,，默默無聞,，無私奉獻(xiàn)。為我鄉(xiāng)教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn),。
xx年,，張xx老師參加xx市第七屆中小學(xué)教師技能大賽榮獲一等獎(jiǎng);徐xx老師分別榮獲xx市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)、xx店鄉(xiāng)語文教師素養(yǎng)大賽三等獎(jiǎng),、鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，xx市優(yōu)秀教師，論文《小學(xué)信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用》獲xx市一等獎(jiǎng),。冀xx老師分別榮獲xx年度中小學(xué)安全優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),、頓坊店鄉(xiāng)語文教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)，論文《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)》獲xx市一等獎(jiǎng),。張xx老師xx市模范班主任,、榮獲xx鄉(xiāng)語文教師素養(yǎng)大賽三等獎(jiǎng),、鄉(xiāng)師德演講二等獎(jiǎng)。唐xx老師榮獲xx鄉(xiāng)師德演講二等獎(jiǎng),、鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),、xx年“美麗我的家”征文輔導(dǎo)獎(jiǎng)。李xx老師榮獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。張楠老師獲xx年“美麗衛(wèi)輝我的家”征文輔導(dǎo)獎(jiǎng),。五年級學(xué)生余、張分別榮獲xx年“美麗衛(wèi)輝我的家”征文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，六年級學(xué)生金 ,、楊分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
教育教學(xué)新成績突出,。-xx學(xué)年上期期末統(tǒng)考,，我校一年級(2)班語文、四年級數(shù)學(xué),、五年級語文,、數(shù)學(xué)四科成績，位居同年級同科第一,，占全鄉(xiāng)統(tǒng)考科目的33.3%,。
學(xué)校硬件建設(shè)投入力度大，步子快,。xx年政府投入72萬多元建成了面積約720多平方的北教學(xué)樓,、又投入數(shù)萬元硬化學(xué)校地面。xx年政府有投入70多萬元的辦公樓即將竣工,，很快就投入使用,。根本解決了我校教室、辦公室,、各種功能室數(shù)量不足的困境,。學(xué)校校園廣播系統(tǒng)得到充分利用，學(xué)校辦學(xué)條件,，得到進(jìn)一步的提升,。學(xué)校全新的面貌。為學(xué)生,，教師提供了良好了學(xué)習(xí),、工作和生活條件有利于全面實(shí)施義務(wù)教育和素質(zhì)教育的全面開展。
新了一年即將到來,，希望全體教師精誠團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力、刻苦專研業(yè)務(wù),，積極進(jìn)取,，努力工作,，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn),，為我校的教育教學(xué)事業(yè)作出自己的更大貢獻(xiàn),。
相信在黨的和十八界三中全會的精神指引下，有社會各界的大力支持和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,，各位家長的積極配合，我們的工作會更上一個(gè)新臺階,。我們的老師是最棒的,、我們的學(xué)生是最棒的，我們的明天會更加輝煌,。
最后,，祝愿全體教師身體健康，闔家歡樂,，心想事成,，永遠(yuǎn)幸福!
祝愿xx年元旦聯(lián)歡即第六屆“我最棒”才藝展示活動(dòng)圓滿成功。
謝謝!!!!
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇九
老師們:大家好!
今天,，借師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)課我就教師如何以身立教,、身正為范談點(diǎn)個(gè)人理解，和大家共勉,。
師德是社會公德的一個(gè)組成部分,，它是符合教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它又是社會文化長期積淀的特定的一種道德觀念,、道德準(zhǔn)則,、道德行為的綜合體。同時(shí),，作為社會的一種道德觀念，它與其他的觀念一樣,，具有鮮明的時(shí)代特征--不同歷史時(shí)期的師德觀必定反映出其不同時(shí)代的特征,，新時(shí)期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代的精神風(fēng)貌。因此,，人們應(yīng)從時(shí)代特點(diǎn)看待教師形象,，教師更應(yīng)以新的風(fēng)貌展現(xiàn)于改革的浪潮中，社會應(yīng)賦予師德以新時(shí)期所特有的內(nèi)涵,。否則,，錯(cuò)誤地理解師德內(nèi)涵不僅會影響教師隊(duì)伍的建設(shè)，對社會主義教育事業(yè)造成不良后果,，還將直接影響到社會主義建設(shè)的偉業(yè),。清楚的理解師德的內(nèi)涵,，對新時(shí)期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。
一,、教師應(yīng)怎樣理解師德,。
首先，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，就是為建設(shè)社會的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富奉獻(xiàn)自己取之于社會的文化財(cái)富和精神財(cái)富,。這種使命和責(zé)任著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德,、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。
其次,，新時(shí)期的師德應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代賦予教師的時(shí)代特征。不僅體現(xiàn)在教師自我較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修為,，還包括先進(jìn)的社會觀,、教育觀、教學(xué)觀,、師生關(guān)系觀,。
再次，新時(shí)期歷史時(shí)期雖為師德加入了新的內(nèi)涵,，還應(yīng)認(rèn)識到師德也表現(xiàn)為一種文化傳統(tǒng),、道德傳統(tǒng)，教師的形象有歷史賦予的光環(huán),。率先垂范,、為人師表、有學(xué)問等素質(zhì)便是歷史賦予師德形象的必要因素,。子曰:“以身立教,、為人師表”又曰“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教師的工作是培養(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素,。有人將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的,。
第四,，教師還應(yīng)認(rèn)識到教師本身在時(shí)代的社會價(jià)值，不宜妄自菲薄?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師,。”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！币虼耍鳛榻處熞粗刈晕?，懂得自重,。陶行知先生說:“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”
二,、社會應(yīng)怎樣理解師德,。
首先，教師是一種社會人,。教師作為一種職業(yè),，它就具有一般普通人從業(yè)的特點(diǎn)，教師不是不食人間煙火的神,。在社會上,，人們特別是家長及教育行政的領(lǐng)導(dǎo)們，要清楚的認(rèn)識到教師首先是普通人,，然后才是從事教育行業(yè)的教師,。
其次，教師作為一種職業(yè),，與其他職業(yè)一樣,，有著本行業(yè)的特點(diǎn)，人們應(yīng)尊重行業(yè)的特點(diǎn),，應(yīng)尊重學(xué)校那樣的育人圣地,。教師在社會上是一種具有雙層人格形象的群體，在學(xué)校是教師,，他們這時(shí)具有教師的一面,，他們應(yīng)為人師表，恪盡教師的本職,，這是他們應(yīng)盡的職責(zé);走出校園，出沒于大街小巷,、留連在集市,、擁擠在公共汽車?yán)锏鹊葧r(shí)候，他們是社會的普通一員,，必須允許他們做社會的普通一員,，這是他們應(yīng)有的權(quán)利,。
第三，教育行業(yè)肩負(fù)著與其他行業(yè)所不同的責(zé)任,，教師是傳承文明的載體,，是培養(yǎng)下一代的園丁，他們的從業(yè)行為理應(yīng)受到社會的監(jiān)督;從事教育事業(yè)的人,，理應(yīng)挑選社會的精英,，對于無師德不適宜從事教育工作的人，理所當(dāng)然要從本行業(yè)清除出去;對社會如此重要的行業(yè)理應(yīng)受到相應(yīng)的物質(zhì)和精神上的待遇,。
三,、對師德的錯(cuò)誤認(rèn)識。
教師本身對師德的錯(cuò)誤認(rèn)識,。一種認(rèn)識,，認(rèn)為自己是教師，不是一般的普通人,，他們自詡清高,，盲目尊大，最終走向孤獨(dú),，他們將像隱居山林的“隱者”在不被理解的挫折中倒下,，談不上樹立師德形象。另一種認(rèn)識,，無論在從事職業(yè)還是非從事職業(yè)時(shí),，都將自己劃為普通人一類，只不過是上完自己那堂課了事,，他們不注意教師形象,，只認(rèn)為教師也是一般的人，這種人完全喪失了師德,。還有一種認(rèn)識,，自己是教師要處處謹(jǐn)小慎為，在保持自己的形象的同時(shí)筋疲力盡,，最后,，認(rèn)為自己得不償失而最終喪失師德形象。還有的自以為是知識分子,，人民教師,，理應(yīng)得到最好的待遇，沒有認(rèn)識到自己首先是社會人,，在沒得到自己期望的待遇后自暴自棄,，喪失師德。這些都應(yīng)為教師認(rèn)識戒。
社會對師德的錯(cuò)誤認(rèn)識,。教師理應(yīng)思想好,、行為端、知書達(dá)禮,、對人禮讓三廂,、謙和恭順;教師的言行舉止，無論何時(shí)何地都應(yīng)是社會的表率和楷模,。他們在與教師有爭執(zhí)時(shí),，他們可說粗鄙話但教師不行，他們動(dòng)輒說:“還說是當(dāng)老師的,?！?/p>
四、教師,、學(xué)校,、社會共建師德。
1,、就教師自身而言:人文關(guān)懷,，努力學(xué)習(xí)，修煉人格,，實(shí)現(xiàn)自我,。
我們認(rèn)為，新時(shí)期的教師對待職業(yè)要樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格尊重上,。平等地看待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。對待自己的知識修養(yǎng)樹立終身學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn)的觀念以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;對待自己品行要從小節(jié)從嚴(yán)要求，以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),，以奉獻(xiàn)的精神實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
2,、就學(xué)校,、社會而言:理解,、關(guān)懷、規(guī)范,、監(jiān)督。
加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí),，我們對廣大教師也應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),，我們不能僅僅要求教師怎樣怎樣，只關(guān)注教師業(yè)務(wù)水平的提升,，知識結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分理解他們的要求，重視他們?nèi)宋木窈臀镔|(zhì)精神的充實(shí),，建筑起精神文明和物質(zhì)文明的長城,，使廣大教師切實(shí)感受到教師職業(yè)的優(yōu)越與光輝，讓師德自立于教師心中,。只有這樣才能使廣大教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者,，成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使,。另外,，學(xué)校、社會應(yīng)規(guī)范教師職業(yè)道德,，完善相應(yīng)的條例,、準(zhǔn)則，進(jìn)行監(jiān)督,，建立起良好的師德環(huán)境,，讓環(huán)境熏陶教師，以社會的力量,、行政的力量以及教師群體的力量框正教師的個(gè)人行為,。
以身立教、身正為范,，只要我們正確的理解師德內(nèi)涵,，構(gòu)建起樹立師德規(guī)范的科學(xué)體系，良好的師德旗幟就一定在教育改革的今天高高飄揚(yáng),。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇十
我叫,，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村,，中共黨員,，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷,。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文 教學(xué)工作,，其中八年班主任工作經(jīng)歷,，xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn),，20xx年被評為市骨干教師,，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進(jìn)工作者：去年,，獨(dú)立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》,，并順利結(jié)題。
競選優(yōu)勢：
一,、長期從事教學(xué)第一線工作,，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢,。
二,、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn),。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力,、交往能力,、組織能力。
三,、踏實(shí)肯干,，求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè),，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨!工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生,、家長中樹立了較高的威信。
教育理念：
“為學(xué)生的幸福人生奠基”,。堅(jiān)持“一個(gè)為首,，兩個(gè)發(fā)展，三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋,。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“在小學(xué)?！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說：“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實(shí),，不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯(cuò)了事情要改正;大自然很美,，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的,。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程,。
在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食,、不遲到、不打擾別人”等,，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事,、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視,。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力”;陶行知,、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)孩子的一生來說是至關(guān)重要的,。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,，給予人光明與溫暖,，讓我們的心像種地一樣，種下善念,，讓善良成為永恒,。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。
二學(xué)生組織建設(shè),。即少先隊(duì)建設(shè)，給學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo),，讓他們?nèi)^斗,，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員,。
教師發(fā)展：
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,，捧起就不忍釋卷?！皩W(xué)生第二,，誰是第一?帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個(gè)明確的界定,，對校長和教育管理者而言,，關(guān)注學(xué)生,，應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,，讓教師感到自己存在的價(jià)值,，得到學(xué)校的肯定和尊重。
學(xué)校要發(fā)展,，教師是內(nèi)涵,，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。,。教師就要讀書,，就要把時(shí)間還給教師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,，教師不讀書,，何來學(xué)生讀書。有人說,，影響就是教育,。也許就是這個(gè)緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng)，才能對教育,、對自身進(jìn)行過的審視和反思,。就讀書來說，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,，但我愛讀書,。我不敢說自己是真正的知識分子，因?yàn)槲业讱獠粔?。不過,，我真的知道，讀書太好了!人之所以偉大,，是因?yàn)樗枷氲膫ゴ?，思想從讀書中來。人,，要想有氣質(zhì),，要想真正地漂亮起來，一定要讀書,，讀書是最好的“精神化妝”,。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,，僅僅都是外在的修飾,。
學(xué)生發(fā)展:
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀,、寫、算,、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象},、表達(dá){自己所見，所做,，所想和所觀察而所得到的思想},。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即：學(xué)會學(xué)習(xí)。
校本課程的開發(fā),。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎,。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆,。因?yàn)榧议L滿意,，才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,，大力開辦校本課程，把時(shí)間還給學(xué)生,。
開辦家長學(xué)校,。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園?？梢酝ㄟ^“專家講座”,、“感悟親情”、“家校座談會”,、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu),。讓家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，支持學(xué)校,。作為學(xué)校展示了自我，推向了市場,，融入了社會,。
聯(lián)合辦校.它山之石，可以攻玉,。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，不失為很好的做法。三個(gè)提升：
1;學(xué)校品牌的提升,，商品有了品牌,，才會有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生社會效益,。學(xué)校要有屬于自己的品牌,，有自己的特色,，才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。
2,，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,，圖書室，閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室,、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。
3.教師的精神生活水平要提升,。豐富教師的精神文化生活,。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過去,，峪訶的教育培養(yǎng)了我,，現(xiàn)在，我是峪訶教育的人,，將來,，我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子，默默奉獻(xiàn),。
祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇十一
老師們,、同學(xué)們：
我們踏著晨露，滿懷希望,，迎來了新的一學(xué)期,。開學(xué)第一天，我代表學(xué)校再次給同學(xué)們講一講安全,。
一講到安全,，可能有的同學(xué)會感到厭煩。請記住,，生命是寶貴的,，生命又是脆弱的。安全事故重視了就會遠(yuǎn)離你,，使你生命長在;麻痹大意就會靠近你,，甚至危害生命。因此,，安全問題再強(qiáng)調(diào)也不過分,，就是要經(jīng)常講，反復(fù)講,。
首先,，“珍愛生命，安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全,、消防安全,、飲食安全、活動(dòng)安全,、衛(wèi)生安全等等,，安全意識最根本?！皼]有安全就沒有一切”,。生命是你自己的，也是家庭的,、學(xué)校的,、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理,。
其 次,，作為學(xué)生來說，要聽從,、服從學(xué)校 和老師的教育和管理,，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中,。上期我校一名學(xué)生在出操途中跑得過快撞傷自己的額頭;兩名同學(xué)私自翻抬排水水泥板壓 傷手指;20xx年我區(qū)某校三名小學(xué)生私自到池塘游泳,，三條幼小的生命就永遠(yuǎn)留在了水里。
第三,，要培養(yǎng)防護(hù)能力,，學(xué)會自護(hù)自救,，掌握基本的避險(xiǎn)知識和逃生本領(lǐng),。比如說，在學(xué)校里遇到地震,、火災(zāi)或其它發(fā)生了險(xiǎn)情,，同學(xué)們就不能驚慌，聽從指揮,，按照平時(shí)演練有序疏散,。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩,，特別注意防范,，確保交通安全。
第 四,，近段時(shí)間特別要注意的：一是校外道路還未修好,，交通標(biāo)志還未劃好，穿越公路一定要注意交通安全。二是注意春季呼吸道傳染病,，注意預(yù)防麻疹,、水痘等病的 發(fā)生。三是關(guān)注飲食安全,，不買,、不吃非法經(jīng)營攤點(diǎn)售賣的食品、飲料,，不吃零食,。四是注意小事，如課間不追逐打鬧,，不攀爬樹木和體育器械,，不翻越門窗，出操 集合要整齊有序不要狂奔飛跑,，體育課安全,。五是不玩耍刀具、打火機(jī),、彈力球,、尖硬物、磚頭石頭等危險(xiǎn)物品,，不從事危險(xiǎn)活動(dòng),。要記住：一次碰撞,，一次摔跤,， 任何一次小小的意外，都可能導(dǎo)致難以想象的傷害,。
專家研究結(jié)果表明,，只要重視防范，80%以上的事故是可以避免的,。只有時(shí)刻具有安全防范意識,，嚴(yán)守安全管理規(guī)章制度，掌握安全知識,，不斷提高自我保護(hù)能力,，傷害、厄運(yùn)才會遠(yuǎn)離而去,。
同學(xué)們,，在父母的眼里，你是家庭的精神支柱;在老師的眼里,，你們是xx小學(xué)的驕傲,，是父母、老師、國家的希望,。
只有生命存在,，才能去創(chuàng)造未來;只有同學(xué)們健康成長，我們的校園才會充滿陽光,，充滿生機(jī),。讓我們切記：珍愛生命，安全第一!平安是福,，讓安全伴你我同行!
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇十二
各位老師,、大家好!
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，提高全體教師的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德水平,，努力辦好讓家長滿意的學(xué)校。根據(jù)市教育局的部署,，今天我們召開樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)動(dòng)員大會,，希望我們?nèi)w教師能緊緊圍繞“爭做人民滿意教師”這一總體要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“埋頭苦干,、扎實(shí)工作,、求真務(wù)實(shí)、爭先進(jìn)位”的工作作風(fēng),，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步樹立教師的良好形象，努力建設(shè)一支“師德高尚,、作風(fēng)優(yōu)良,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍,，為樂平教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，下面我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>
一、提高認(rèn)識,，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,。
教育是事關(guān)國家前途,、民族命運(yùn)的事業(yè),，教師是教育事業(yè)根本，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,，是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的核心競爭力，為此,，我們一定要站在教育發(fā)展全局高度統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和急迫性，為開創(chuàng)樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育工作新局面奠定基礎(chǔ),。20xx年8月31日,，在全國優(yōu)秀教師代表座談會時(shí)，發(fā)表了重要講話,，稱贊人民教師“胸懷祖國,、熱愛人民、學(xué)為人師,、行為世范,、默默無聞、無私奉獻(xiàn)”,，希望廣大教師“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”。的講話不僅是對優(yōu)秀教師的肯定,，是新時(shí)期教師的基本準(zhǔn)則,，也是教師們的奮斗目標(biāo)，更是對全體教育工作者的殷切期盼,。黨的xx大對教師提出了更高的要求,，明確指出“教育是民族振興的基礎(chǔ)”，“加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”,。教育要振興，關(guān)鍵是教師,，良好的師德師風(fēng)是教育振興的源泉,。
二、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師職業(yè)道德水平
根據(jù)教育局師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案,，從三月份開始到七月份結(jié)束的活動(dòng)安排，分為五個(gè)階段：動(dòng)員學(xué)習(xí)階段--自查整改階段--活動(dòng)提高階段--建章立制階段--宣傳表彰階段,。我校圍繞這一活動(dòng),，從辦好人民滿意教育的高度，采取切實(shí)有效的措施,，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，取得實(shí)實(shí)在在的效果,。
1、準(zhǔn)確把握教育活動(dòng)的總體要求
開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，繼續(xù)以“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,、爭做人民滿意教師”為主題,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德,。我們要通過師德師風(fēng)教育年活動(dòng),，在以下五個(gè)方面求實(shí)效：一是堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效,，二是注重教書育人,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效，三是增強(qiáng)服務(wù)意識,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效,，四是解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求實(shí)效，五是推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,，在促進(jìn)學(xué)?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”“爭先進(jìn)位”上求實(shí)效,。
2,、嚴(yán)格遵循教育活動(dòng)的基本原則
一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與促進(jìn)全校工作緊密結(jié)合起來，不搞形式主義,，不做表面文章,，切實(shí)做到學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”,，二是以正面教育為主的原則,，引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找自身存在的問題,，虛心聽取多方面的意見,，認(rèn)真開展批評與自我批評,，增強(qiáng)教職工自我教育，自我完善,，自我提高的自覺性,，三是堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主的原則，教師是師德師風(fēng)的主體,，我們要尊重教師的民主權(quán)利,，充分調(diào)動(dòng)教師參與這項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，堅(jiān)持開門搞教育,，把走群眾路線貫穿教育活動(dòng)的全過程，廣泛聽取意見,，自覺接受來自社會,、家長的監(jiān)督。四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則,，學(xué)校行政干部帶頭參加學(xué)習(xí),，帶頭查找問題，帶頭搞好整改,，爭做表率,，履行好“雙重職責(zé)”，認(rèn)真抓好本校師德師風(fēng)教育活動(dòng),。
3,、著重解決教職工隊(duì)伍中的突出問題
在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，要突出重點(diǎn),，著力解決教職工隊(duì)伍中存在的重要問題,，一是不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé),、擅自離崗?fù)Ｕn;二是譏諷,、歧視、侮辱學(xué)生,、體罰和變相體罰學(xué)生,，排擠差生;三是指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長;四是向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;五是以教謀私，向?qū)W生家長索要財(cái)物,、宴請,、要求學(xué)生辦私事;六是搞有償家教;七是參與賭博、迷信,、色情和邪教活動(dòng),。
4、廣泛開展學(xué)習(xí)動(dòng)員工作,，一是做好動(dòng)員部署工作,，今天會議以后,，我們制定好本校的師德師風(fēng)教育工作方案、計(jì)劃,、安排,，二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合形式,，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4個(gè)工作日,，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，贈(zèng)送教師教育專著,，觀看師德師風(fēng)報(bào)告會視頻和錄象,，并撰寫心得和體會，三是組織專題討論,。
5,、深入進(jìn)行分析評工作：一是重溫師德規(guī)范，教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本職工作的特點(diǎn)進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范;二是查找存在問題，全面總結(jié)本人在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表等方面的情況,，重點(diǎn)檢查存在的突出問題，要從世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀上剖析存在的問題的思想根源;三是征求多方意見，學(xué)校要采取多種形式,，廣泛征求家長,、學(xué)生及社會各界人士的意見，并將征求的意見及時(shí)向教師反饋;四是開展談心活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)要與教職工談心,，誠懇聽取意見;五是開展評議活動(dòng)，教師要撰寫好自評材料,，并通過組織評認(rèn),，民主評議等形式，及時(shí)反饋意見,。
小學(xué)校長表彰會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
現(xiàn)在,，就本基本人情況和打算向大家匯報(bào)如下：
一、基本情況
我出生于x年x月,，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人,，畢業(yè)于師范學(xué)校,，19xx年7月參加工作,，xx年入黨。先后在,、xx幼兒園,、 小學(xué)工作，xx年至xx年分別在,、九年制學(xué)校擔(dān)任副校長職務(wù),，20xx年至20xx年擔(dān)任xx縣xx幼兒園園長職務(wù)，20xx年至今任副校長職務(wù),。本人特長電子技術(shù),，熱愛自然科學(xué)，曾數(shù)次獲得全縣物理,、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名,。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干教師稱號。
二,、工作能力
1,、本人具有良好的職業(yè)道德。任教20xx年來,，本人廉潔奉公,，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，說實(shí)話,，辦實(shí)事，講實(shí)效,，不做表面文章,，不空談，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。
2,、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn),，謙虛謹(jǐn)慎,、誠懇待人、能傾聽群眾意見,、樂于助人的工作作風(fēng),。
3,、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展,。
4,、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展,。
5,、勤奮好學(xué)、淳樸實(shí)在,、表里如一,、辦事公道、堅(jiān)持原則,，不講私情,，認(rèn)事不認(rèn)人、不計(jì)仇,、不報(bào)負(fù)人是本人的基本品質(zhì),。.
6、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，敢于承擔(dān)責(zé)任,，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)校各方面的工作,，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急,。
7、尊敬領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，關(guān)心群眾，愛護(hù)學(xué)生,。
三,、競職崗位及優(yōu)勢
我所要競聘的崗位是學(xué)區(qū)校長。之所以要競聘這一職位,，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件,。
其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢,。從參加工作到現(xiàn)在,，我有20xx年的工作經(jīng)歷，其中有20xx年的副校長經(jīng)歷,，相繼教授過語文 ,、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等各種課程,，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,，如數(shù)家珍。不僅如此,，在教學(xué)過程中,，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程，掌握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全部技術(shù),，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。同時(shí)，在這二十幾年里,，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化,，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢,。從這方面講,，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其二,、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢,。從1984年起，我有過20xx年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),，其中20xx年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷,。從教20xx年來，擔(dān)任過班主任,、九年制學(xué)校會計(jì),、總務(wù)主任、也兼任過教務(wù)主任工作,，多年來所做工作,，沒有出過任何差錯(cuò)。另外,，我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長,，可以說，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,，我熟悉了每一所學(xué)校情況,，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況,，小到教師的脾氣秉性,，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷,，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力,。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其三,、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢,。參加工作多年來，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來,，與上級部門領(lǐng)導(dǎo),、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系,，這對于金洞學(xué)區(qū)的發(fā)展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來的老感情,，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍,。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。
其四,、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來,，交人無數(shù),，但無論與誰，一切皆以“待人以誠,、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛,，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。
其五,、本人是改良主義者，具有良好的開拓創(chuàng)新精神,，好動(dòng)腦筋,，善于玩新花樣，例如在幼兒園,，當(dāng)時(shí)針對生源匱乏的問題,，我大膽改革改變以往的“保姆式”、 “小學(xué)時(shí)”,，帶領(lǐng)教師看徽縣,、學(xué)風(fēng)縣，從而,，改變了教師的觀念和保教方法,，也調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫,，但卻留下了深刻的影響,，贏得了同志們和家長們的好評。
在此,，也借機(jī)會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!
四,、工作目標(biāo)及打算
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師;如果我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開展工作,。
1,、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)情況來講,，危房隱患依然沒有徹底消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué)),，改善中心小學(xué)的教師辦公條件,，解決中心小學(xué)沒有教師辦公室,、電教室,、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的突出問題,，這是推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件,。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水,，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話,，我將積極向上級爭取,，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省,、市,、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持，力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。
2,、改革福利體制，關(guān)心教師生活,?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉(xiāng)實(shí)際看,，與一些部門比,，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此,，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分,，專門用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤,、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇,。改變大鍋飯、平均分配,、干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習(xí)，同時(shí)也要更好的照顧老同志,，關(guān)心退休老教師,，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心,。
3,、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。按照我的想法,，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用,，唯才是舉,，不論長幼，不論職級,，按才派崗,。
4、加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
就實(shí)踐而言,，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的,、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相差甚遠(yuǎn),。究其根本原因,，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的,。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué),、互動(dòng)教學(xué)相比,，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了,。因此,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急,，要提高教學(xué)水平,，就必須先從提高教師素質(zhì)入手。依我之見,， 1,、每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，逐年輪換循環(huán),，以此提高整體水平,，2、開展真實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng),，組織教師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法;3,、充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使用直觀教具提高教學(xué)效率;4,、利用自己的一技之長,，舉辦教師培訓(xùn)班，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用技能,，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源,，可以幫助我們提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,、提高教學(xué)效率,。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭，能夠靈活熟練的應(yīng)用這個(gè)絕妙的家學(xué)手段,，使教師們都會使用電腦，會做,、會使用課件上課;這樣,，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀,。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前,。
5、加強(qiáng)學(xué)區(qū)管理,，提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量
金洞學(xué)區(qū)條件特殊,，地域?qū)拸V，山大溝深,，各校條件相差懸殊,，根據(jù)這相差懸殊的條件,，1、加強(qiáng)村學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，我將12所學(xué)校分為若干個(gè)檔次,，報(bào)請上級領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn)，實(shí)施“村學(xué)補(bǔ)貼”,，城區(qū)小學(xué)則沒有這個(gè)補(bǔ)貼,，以足夠的吸引力鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時(shí)對村學(xué)教師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升,，優(yōu)先評優(yōu)等,，2 、堅(jiān)持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度,，每月至少一次,，實(shí)行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長蹲點(diǎn)制度、學(xué)區(qū)各校輪流聽課制度,、以及輪流觀摩教學(xué)制度;3,、實(shí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)村學(xué)建設(shè);大力宣傳鼓勵(lì)家長學(xué)生就近入學(xué),，切實(shí)有效的鞏固兩基成果,。
如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克已奉公、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;如果有更合適人選,，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者,，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛,。
以上是我的競職報(bào)告，請各位各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評指正,。謝謝大家!
