作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇一

愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境

常言說(shuō)的好“十年樹(shù)木”,，由此可見(jiàn)樹(shù)木的成長(zhǎng)并不容易,，若是我們一味的鋪張浪費(fèi)就很容易導(dǎo)致樹(shù)木的匱乏，空氣質(zhì)量的下降,，因此讓孩子從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境還是很重要的！

1,、萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，熱愛(ài)大自然的情感

2、感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果

3,、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片

物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場(chǎng)景,；磁帶、多媒體課件,、幼兒作畫(huà)用品及一些廢舊材料

一,、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地

1．師：讓我們一起開(kāi)著“幸?？燔?chē)”去郊外吧!(放音樂(lè)“郊游”,，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

2．幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”，提問(wèn)：小鳥(niǎo)在干什么?

二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”

提問(wèn)：

1．小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?

2．當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?

3．它的樹(shù)朋友到哪里去了?

4．樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?

小結(jié)：樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣,，空氣就不新鮮了,；小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了；容易發(fā)生水災(zāi),、旱災(zāi),；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴，愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境,。

三、怎樣保護(hù)我們的樹(shù)朋友

組織幼兒互相討論,。

小結(jié)：樹(shù)木是人類(lèi)的朋友,，保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),，我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié),。

四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志,，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。

結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方,。

1．周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹(shù)活動(dòng),，開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(zhǎng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。

2．在園內(nèi)開(kāi)辟種植園地,，開(kāi)展種植活動(dòng),。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇二

通過(guò)舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,，積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn),。

通過(guò)表演小品、講故事,、朗誦等形式,，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

1,、觀看短片：一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中，周?chē)鷺?shù)木生命垂危,，大量魚(yú)兒死亡,，人們呼吸困難。然后分析和討論,。

2,、表演小品：濫砍濫伐樹(shù)木導(dǎo)致沙塵暴和泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生,。

3、詩(shī)歌朗誦：保護(hù)母親河,。

4,、講環(huán)保小故事。

5,、分組討論：保護(hù)環(huán)境,，如何從我做起？（記錄并公布討論結(jié)果,。）

①大力宣傳：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

②多植樹(shù),。

③節(jié)約用紙,，回收廢紙。

④拒絕使用一次性筷子,。

⑤合理,、節(jié)約利用資源。

⑥在教室,、操場(chǎng),、街道等公共場(chǎng)所不亂丟廢紙、雜物,。

⑦保持周?chē)h(huán)境衛(wèi)生,。

⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中，等等,。

6,、宣布活動(dòng)結(jié)束。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和組織,，《保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)》主題班會(huì)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們知道了：環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今時(shí)代的主題,，是可持續(xù)性發(fā)展的前提,。我國(guó)人口眾多，資源缺乏,，長(zhǎng)期以來(lái),，許多可利用資源得不到合理的回收，造成了很大的浪費(fèi),，而且給自然環(huán)境和大氣層帶來(lái)了嚴(yán)重的污染和破壞,。環(huán)保行為是良好品德的表現(xiàn)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。只要我們都能切實(shí)體會(huì)到環(huán)保的重要性,，為環(huán)保盡心盡力,，相信我們的周?chē)h(huán)境會(huì)更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì)更加美好,。同學(xué)們,，為了我們的明天和祖國(guó)的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境,。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇三

針對(duì)幼兒,，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差,。

1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起,。

2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力,。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

掛圖,光碟,。

1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問(wèn)，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,，想!問(wèn):為什么呀?答:有鳥(niǎo),，有花，有樹(shù),，好,，下面我們看一下這幅掛圖。

2.接著,，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿(mǎn)天飛,動(dòng)物餓死,，樹(shù)木枯萎的掛圖，問(wèn)：小朋友,，小白兔怎么了?答:死了。問(wèn):它們?yōu)槭裁此懒?答:沒(méi)有東西吃,。

3.通過(guò)用片段和掛圖的對(duì)比,，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來(lái)的好處，污染的環(huán)境給人類(lèi)和動(dòng)物帶來(lái)的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起,。

4．讓幼兒自由討論,，如何讓我們的教室，我們的周?chē)兊酶蓛?

1．通過(guò)這次活動(dòng),，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2．在活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少,，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題,。

3．作為幼兒的啟蒙老師,，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇四

1.通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí),，對(duì)學(xué)生滲透可持續(xù)發(fā)展教育,。

2.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,，從我做起的環(huán)保意識(shí),，。

3.教育學(xué)生從自我做起,，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí),，從我做起，從身邊小事做起,，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!重點(diǎn)：使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀,，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

體會(huì)到環(huán)境破壞給人類(lèi)到來(lái)的不良后果,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)加入環(huán)境保護(hù)的行列,。

多媒體設(shè)備、電腦課件,。

討論法,。

30分鐘。

三年級(jí)2班教室,。

第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

1.欣賞音樂(lè)《地球,，你好嗎?》

我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?

2.觀看視頻《目前的北京》

你們說(shuō)生活在這里的他們幸福嗎,，為什么?讓我們對(duì)這些問(wèn)題大聲說(shuō)“不”。(出示幻燈片)

第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀,，激起學(xué)生的危機(jī)意識(shí),。

1.我們面臨的問(wèn)題和現(xiàn)狀。

(出示幻燈片)

2.面對(duì)這種情況,，我們還能做些什么?

保護(hù)環(huán)境

第三環(huán)節(jié)立即行動(dòng),，共建美麗家園

3.探討下列幾個(gè)問(wèn)題

(1)什么是環(huán)境?

(2)為什么要保護(hù)環(huán)境?

(3)怎樣保護(hù)環(huán)境?

(4)我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么?

第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球,，保護(hù)環(huán)境,，守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責(zé)任。節(jié)約從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,，環(huán)保從手邊小事做起,，我們只有一個(gè)地球，他的愛(ài)護(hù)需要我,，需要你,，也需要他，讓我們攜手努力,，讓我們的生活中多一點(diǎn)綠色,，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇五

1,、通過(guò)觀察,、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際,，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因,。

2、培養(yǎng)幼兒有愛(ài)護(hù)自然的.環(huán)保意識(shí),。

故事錄音,，圖片幾幅，幼兒繪畫(huà)作品等,。

一,、部分幼兒介紹自己的圖畫(huà)內(nèi)容

1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由,。

2,、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,，老師聽(tīng)了覺(jué)得真有趣,、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校€有誰(shuí)也居住在這大自然中呢,？（動(dòng)物）對(duì),，動(dòng)物最?lèi)?ài)呆在哪兒呢,？是啊,，樹(shù)林,、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方,。那么,，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢？

二,、觀察畫(huà)面,，師生共同觀察并講述

1、老師出示獅子進(jìn)行介紹,。

2,、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察,。

3,、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述,。

（1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢,？（也可分散討論）

（2）分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因,。

4,、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

（1）獅子為什么要一步一回頭呢,？

（2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來(lái)呢？

三,、完整聽(tīng)賞故事錄音

1,、聽(tīng)了這個(gè)故事你的心情怎樣？

2,、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈,，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋?lái)的故事。

3,、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來(lái)進(jìn)行講述,。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇六

地球是我們賴(lài)以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活極其重要,。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任,，還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性,。

2.教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,。

3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

5.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1.重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性,。

2.難點(diǎn):教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境

有關(guān)圖片

(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

一.開(kāi)始環(huán)節(jié)

1.出示地球美好的圖片,，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片,。

二.基本環(huán)節(jié)

1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異,。

(幼兒自主發(fā)言)

2.教師解釋原因

3.告訴幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性

三.結(jié)束環(huán)節(jié)

讓幼兒說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境怎么做

例：不隨手扔垃圾

四.延伸環(huán)節(jié)

讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,，帶給身邊所有人，共同保護(hù)環(huán)境,。

通過(guò)活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要,、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學(xué)習(xí),，使幼兒通過(guò)活動(dòng)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇七

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

2、樂(lè)意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱,。

3,、感受到共同制作的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：剪刀,、不同大小的紙盒,、包裝紙、漿糊,、雙面膠,、抹布等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn),。

1,、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚,，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。

2,、制作的盲目性,。

1、以談話(huà)的形式導(dǎo)入：

我們今天帶來(lái)這么多的材料想做什么樣的垃圾箱,？怎么做,？都需要什么材料？想與誰(shuí)合作,？

教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。

2,、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作,。

在過(guò)程中教師做幼兒的支持者、合作者,，盡量滿(mǎn)足幼兒的需求,，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功,。

3,、作品展覽與講評(píng)：

請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享,。教師尊重孩子們的意見(jiàn)將垃圾箱放在有用之處,。

總結(jié)：

(1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。

(2)引導(dǎo)幼兒充分地說(shuō)出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法,，孩子們帶著想法,，有目的的制作減少了盲目性。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇八

1,、讓少先隊(duì)員們知道生命可貴,，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)和發(fā)展的重要意義。

2,、讓少先隊(duì)員聯(lián)系實(shí)際,，在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3,、讓少先隊(duì)員了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。

1,、認(rèn)識(shí)生命的意義,。

2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)造成的災(zāi)害,。

3,、讓少先隊(duì)員樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，關(guān)愛(ài)地球。

介紹環(huán)保的重要性,，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽,。

1、主持人（班長(zhǎng)）：

（1）介紹環(huán)境污染的種類(lèi)

（2）讓少先隊(duì)員發(fā)表意見(jiàn),。

2,、老師結(jié)合少先隊(duì)員實(shí)際，指出少先隊(duì)員破壞環(huán)境的行為,。

3,、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

附問(wèn)答題：

1,、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么,？

2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào),？

3,、什么是水體有機(jī)污染？

4,、什么是水體的有毐物污染,？

5、什么是海洋污染,？

6,、我國(guó)的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么？

7,、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么,？

8、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處,？

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇九

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

2,、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害,。

3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，激發(fā)幼兒做小主人,，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4,、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

1、教育幼兒不要亂丟垃圾,。

2,、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

變廢為寶,，大膽創(chuàng)新,。

圖片、垃圾角,、掛圖,、制作材料、自制玩教具展覽

1,、看掛圖聽(tīng)故事

2,、觀看對(duì)比圖片：整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

討論：你喜歡哪一幅圖片,？為什麼,？

垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處？

我們要怎樣減少垃圾,，保護(hù)環(huán)境？

3,、教師帶幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境,，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4,、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi),。

5,、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處,。

6,、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，利用舊報(bào)紙,、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,，變廢為寶,。

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇十

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

圖片2張（一張畫(huà)臟,、亂,、差的地方，一張畫(huà)干凈整潔的地方）

1,、欣賞兒歌《果皮箱》后提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了什么內(nèi)容,？果皮箱有什么作用？你在哪里見(jiàn)過(guò)它,？

兒歌《果皮箱》

馬路旁,，誰(shuí)站崗不怕雨淋曬太陽(yáng)。

張著嘴,，把話(huà)講小朋友,，可別忘。

果皮箱屑交給我不要扔在大街上,。

小結(jié)：小朋友在大街上,，在公署里，在幼兒園都見(jiàn)到過(guò)許多果皮箱,，這些箱子的作用可大了,，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

2,、出示圖片,，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。

這些地方怎么會(huì)變得這么臟,？怎樣才能使這些地方變干凈,？我們應(yīng)該怎么做？

3,、出示幼兒讀物,，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。

（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里,。

（2）一幼兒在大街上隨地吐痰,。

（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。

（4）一幼兒將痰吐到痰盂里,。

哪個(gè)小朋友做得對(duì),？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí),？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀,、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）

保護(hù)地球資源教案 保護(hù)資源愛(ài)護(hù)環(huán)境篇十一

1,、培養(yǎng)想象力,。

2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運(yùn)用繪畫(huà),、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象,、圖片、范畫(huà)

一,、導(dǎo)入

森林的面積縮小,，全球氣候變暖，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅,，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難,。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者,，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

二,、板示課題

同學(xué)們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

三,、出示錄象

每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎?你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)?那一定很有趣,。想不想也來(lái)試一試?

四、作業(yè)選擇

1,、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

2、創(chuàng)作一幅畫(huà),，表達(dá)自己的憂(yōu)慮,。

3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,。