總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

十月份，我校針對安全工作新形勢,，結(jié)合學(xué)校實際對食堂衛(wèi)生,、食品安全和門衛(wèi)的工作列為重點，加強(qiáng)監(jiān)管,，對食堂衛(wèi)生“三防”設(shè)施,、食品采購、保質(zhì)保鮮,、留樣,、財務(wù)、食堂工作人員著裝,、體檢等一系列工作認(rèn)真按照上級文件要求,，逐項進(jìn)行整改，同時制定了操作性強(qiáng),，較為精細(xì)的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范,、有序開展。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想,，抓好安全工作的細(xì)節(jié)管理,。十月份，學(xué)校教導(dǎo)處組織開展了“應(yīng)急知識宣傳和教育”,、“應(yīng)急疏散演練”,、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動,，學(xué)校安全工作做到每月要排查,，每周有安排，集會必強(qiáng)調(diào),，上學(xué),、放學(xué)進(jìn)出校門必廣播，對學(xué)生安全實現(xiàn)課內(nèi)課外時時處處全覆蓋的無縫管理,。

“學(xué)本式”高效課堂的打造,，導(dǎo)學(xué)教練模式走進(jìn)我校課堂,，是我校本期教學(xué)工作的重中之重，期初教導(dǎo)處已明確思路并安排課改相關(guān)工作,，十月份課改邁出了有力的一步,，推進(jìn)會的召開使我們對課改工作把脈更準(zhǔn)，更能放心,、放手加強(qiáng)和完善對課改各環(huán)節(jié),，特別是備課、上課的管理,。目前對教師備課,、上課等環(huán)節(jié)的實施，緊合課改制定了有效的管理制度,，并明確了實施管理的過程,，對集體備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課做到全登記,，一節(jié)不放過的“細(xì)著陸”,，確保課改工作不務(wù)虛、不走偏,。同時積極打造課改交流平臺,，十月份，我校宋林華,、何瑋玉,、劉明艷等老師執(zhí)教“過關(guān)課”，老師們在課后為課改而談,，教學(xué)而語,，對“導(dǎo)學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認(rèn)同，為課改工作釋放了正能量,。

教學(xué)常規(guī)的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點,，不加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，就會使課改,，甚至整個教學(xué)華而不實,。本期我校繼續(xù)推行“月檢、周查,、日清”的常規(guī)檢查制度,，確保教學(xué)工作落實到位。

十月份,，我校從活動熏染滲透和勤抓細(xì)管兩方面著手夯實以養(yǎng)成教育為重點的學(xué)生德育管理工作,，一是充實德育工作的管理隊伍，成立了少先隊各中隊干部組成的學(xué)生日常行為規(guī)范值勤小組，他們分區(qū)域,，按活動時段值勤,，全方位監(jiān)管學(xué)生課外的一舉一動，對各班大課間活動各環(huán)節(jié)的組織開展情況進(jìn)行量化評比,，納入班級管理與班主任績效掛鉤,，使學(xué)生的言行舉止得以進(jìn)一步規(guī)范，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動,。十月份以來開展的“三愛三節(jié)”主題教育,，“爭做文明小衛(wèi)士”征文等活動使學(xué)生受到良好的思想教育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成營造了良好的氛圍,。

教職工隊伍建設(shè)是學(xué)校必須重視,、長期抓好的一項重要工作。我校教師隊伍總體來說是一個團(tuán)結(jié),、和諧,、給力的團(tuán)體。隊伍建設(shè)不放松,，要居安思危,、保持強(qiáng)勁是學(xué)校沒有動搖的理念之一。十月份,，我校緊合黨的群眾路線教育實踐活動的開展,，針對教師隊伍在思想上、工作作風(fēng)上存在的個別問題進(jìn)一步完善《教職工管理制度》,，堅持用制度約束,、規(guī)范教師的日常工作、生活行為,，確保管理公平公正,。其次重視對教職工生活、工作的的關(guān)心,，本期學(xué)校建好了教工食堂,。總務(wù)處在熱心服務(wù)的同時,，非常重視采納教職工提出的意見和建議,，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來的溫暖,。第三,，我校教職工活動豐富多彩。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會,、廣場舞隊,，廣大教師課內(nèi)充實緊張,，課余開心快樂,，不但收獲了工作擁有了健康,，還有了高層次的精神追求。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

上半年,，我擔(dān)任高三年級兩個文科班的課,。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱,，了解學(xué)生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,，分析各類練習(xí)題的特點及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率,，不占用學(xué)生的課下時間,，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最后的考前教學(xué)中,，注意對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,，在濟(jì)南市排列為第一名,。對這個成績，我還是比較滿意的,。但是,，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是,，有幾個平時語文成績優(yōu)良,，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績,，甚至是成績很不好,。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題,。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,，也想找出解決問題的方法，可直到今天,，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案,。

下半年，我擔(dān)任了高一年級兩個班的課,。由于是新大綱,、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費了較多的時間,。備大綱,，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,，從量和質(zhì)兩個方面確定教學(xué)內(nèi)容,，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和水平,，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個性特征,，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù),。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試,。首先,，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容,、要求,，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生,，再分班講評的教學(xué)方式;第二,，我們在周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時的習(xí)作情況進(jìn)行量化評價，并把量化評價分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中,，使學(xué)生能時時了解自己的寫作水平,，在平時養(yǎng)成認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平;第三,，條件一允許,，馬上開始上"課外閱讀課"，豐富學(xué)生的知識,，提高學(xué)生遷移知識的能力,，工作總結(jié)《高中教師工作總結(jié)：高三教師個人總結(jié)半年來的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷

一般情況下,，一年來,，我能積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)、工作,、活動,，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、升旗儀式,、聽專家講座等等,。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,，我與附中,，與同事，與社會,，與時代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識到教學(xué)改革勢在必行,，認(rèn)識到自己在學(xué)識,、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，認(rèn)識到我們學(xué)校的許多老師,，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),，工作,，既不自以為是，也不自慚形穢,，從容自然地做一個附中的教師,。

一年來，我通常只能利用零星的時間,，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識,。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》、《語文月刊》,、《中學(xué)語文教學(xué)》等,。因為專業(yè)的特點，當(dāng)然也是因為個人愛好,，我還抽時間讀了幾本小說,，讀了一點文學(xué)評論類文章。下半年,，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目,，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了,。非常幸運,，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，到華師大二附中,、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,，開闊了視野，增長了一些知識,，受到多方面的啟發(fā),。

另外,，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己使用電腦的能力有了提高,。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課,，向他們學(xué)到了不少東西,，對我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了,，深感自己在教育理論,、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實踐中,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師,，現(xiàn)任初一年級四班班主任，英語教研組組長,，高中英語教師工作總結(jié),。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),，但黨和人民卻給了我很高的榮譽,。近三年來，我先后被授予省級骨干教師,，市級先進(jìn)工作者,、先進(jìn)個人，市英語學(xué)科帶頭人,，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。這些榮譽的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、同志們的支持分不開的,，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師,、勤奮工作的結(jié)果,。

愛心-育德

年我擔(dān)任初一年級班主任時，通過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪,，我了解到班上名學(xué)生中,，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,，或心情憂郁,，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè),、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。

有一次,，一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日,，但她的繼母送給她的"生日禮物"卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已,。于是放學(xué)后,，我為她補辦了生日,，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此,，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,，我就請他們到家里包餃子,、炒菜，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說,，因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí),，我的教育，他們也比較信服,、聽從,。

為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里,，甚至家長的單位里,。有一個學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作,，最后終于讓他們握手言和,。這個學(xué)生的父親說，"您是我兒子的班主任,，也是我的老師,，是您使我明白了如何做一個有責(zé)任感的丈夫和父親,。"另一個學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,，在孩子的建議下,，他們找到了我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作,，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法,。

匠心-教改

為推進(jìn)英語新教程的實施，幾年來,，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，積極投身教學(xué)改革，更新教育觀念,，在英語教學(xué)中不斷嘗試運用"精講精練"教學(xué)策略,，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點：即用精練的語言,，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間,，讓學(xué)生進(jìn)行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè),；正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,，又利用語言學(xué)言語,，如此相互推進(jìn)，直到自覺地,、完善地掌握外語,；揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度,，使教案設(shè)計得最巧妙,，語言最精煉，尋求點→線→面教學(xué)效果的有效途徑,；暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響,，彼此依存,，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程；精選少而精的例題,、習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動性訓(xùn)練活動，深入理解知識,，掌握技能技巧,，發(fā)展智力,，提高能力，工作總結(jié)《高中英語教師工作總結(jié)》,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的.果實,。綜觀近三年來的實踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績.同時,，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實教學(xué)常規(guī)，堅持做到細(xì)備課,、常聽課,、常評課，抓好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予"市三星級英語教研組"的光榮稱號,。

育心-立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng),，師生配合和諧,，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我積極探索"以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶,，師生互動，和諧共振,，實現(xiàn)道德的共同進(jìn)步"的育人方法,，通過開展多種形式的文體活動、社團(tuán)活動,、儀式活動等,，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力,，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。

在個別教育中,，我本著少懲罰,、多肯定,，少質(zhì)問、多鼓勵,，少訓(xùn)斥,、多交談，少命令,、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情、入理,、入境,、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融,，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲"二中"藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎,、獨唱獎,，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為"三好班級",。

我想，我所取得的點滴成績,，源自于信念的力量,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文、躬行,、誠信,、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠,，生命不息，奮斗不止,。