總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高中教學工作總結(jié)數(shù)學 高中教學工作總結(jié)個人篇一

十月份,，我校針對安全工作新形勢，結(jié)合學校實際對食堂衛(wèi)生,、食品安全和門衛(wèi)的工作列為重點，加強監(jiān)管,，對食堂衛(wèi)生“三防”設(shè)施、食品采購,、保質(zhì)保鮮,、留樣、財務(wù),、食堂工作人員著裝、體檢等一系列工作認真按照上級文件要求,，逐項進行整改,，同時制定了操作性強,，較為精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范,、有序開展,。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想，抓好安全工作的細節(jié)管理,。十月份,，學校教導處組織開展了“應(yīng)急知識宣傳和教育”,、“應(yīng)急疏散演練”,、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動,，學校安全工作做到每月要排查，每周有安排,，集會必強調(diào)，上學,、放學進出校門必廣播,，對學生安全實現(xiàn)課內(nèi)課外時時處處全覆蓋的無縫管理。

“學本式”高效課堂的打造,，導學教練模式走進我校課堂，是我校本期教學工作的重中之重,，期初教導處已明確思路并安排課改相關(guān)工作,，十月份課改邁出了有力的一步,，推進會的召開使我們對課改工作把脈更準,，更能放心,、放手加強和完善對課改各環(huán)節(jié),，特別是備課、上課的管理,。目前對教師備課,、上課等環(huán)節(jié)的實施，緊合課改制定了有效的管理制度,，并明確了實施管理的過程，對集體備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措,，對教師的新授課做到全登記,，一節(jié)不放過的“細著陸”，確保課改工作不務(wù)虛,、不走偏,。同時積極打造課改交流平臺，十月份,，我校宋林華、何瑋玉,、劉明艷等老師執(zhí)教“過關(guān)課”,，老師們在課后為課改而談,，教學而語,，對“導學教練”教學模式有了更深的理解和認同,，為課改工作釋放了正能量,。

教學常規(guī)的管理同樣是我校教學工作的另一重點，不加強教學常規(guī)管理,，就會使課改，甚至整個教學華而不實,。本期我校繼續(xù)推行“月檢,、周查,、日清”的常規(guī)檢查制度，確保教學工作落實到位,。

十月份,，我校從活動熏染滲透和勤抓細管兩方面著手夯實以養(yǎng)成教育為重點的學生德育管理工作，一是充實德育工作的管理隊伍,，成立了少先隊各中隊干部組成的學生日常行為規(guī)范值勤小組,，他們分區(qū)域，按活動時段值勤,，全方位監(jiān)管學生課外的一舉一動，對各班大課間活動各環(huán)節(jié)的組織開展情況進行量化評比,，納入班級管理與班主任績效掛鉤，使學生的言行舉止得以進一步規(guī)范,，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動。十月份以來開展的“三愛三節(jié)”主題教育,，“爭做文明小衛(wèi)士”征文等活動使學生受到良好的思想教育，為學生良好行為習慣的形成營造了良好的氛圍,。

教職工隊伍建設(shè)是學校必須重視、長期抓好的一項重要工作,。我校教師隊伍總體來說是一個團結(jié),、和諧、給力的團體,。隊伍建設(shè)不放松，要居安思危,、保持強勁是學校沒有動搖的理念之一,。十月份，我校緊合黨的群眾路線教育實踐活動的開展,，針對教師隊伍在思想上、工作作風上存在的個別問題進一步完善《教職工管理制度》,，堅持用制度約束、規(guī)范教師的日常工作,、生活行為,，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活,、工作的的關(guān)心，本期學校建好了教工食堂,。總務(wù)處在熱心服務(wù)的同時,，非常重視采納教職工提出的意見和建議,，進一步提升服務(wù)質(zhì)量，使教職工能真切感受到學校帶來的溫暖,。第三，我校教職工活動豐富多彩,。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會、廣場舞隊,，廣大教師課內(nèi)充實緊張，課余開心快樂,，不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求,。

高中教學工作總結(jié)數(shù)學 高中教學工作總結(jié)個人篇二

上半年,，我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n,，鉆研高考大綱，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進行備考復習,。在教學中,，充分利用課堂時間,，提高課堂教學效率,，不占用學生的課下時間,，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中,，注意對學生進行個別指導,，解決學生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,，在濟南市排列為第一名,。對這個成績，我還是比較滿意的,。但是,，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是,，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學生,，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好,。我考慮，這一定是我的教學工作存在著問題,。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法,，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案,。

下半年，我擔任了高一年級兩個班的課,。由于是新大綱,、新教材、新學生,，我在備課上花費了較多的時間。備大綱,，調(diào)整自己的教學思想理念,，明確自己的教學目標要求;備教材,，從量和質(zhì)兩個方面確定教學內(nèi)容,，安排好教學進度，選擇恰當?shù)慕虒W方式方法;備學生,，了解學生的知識基礎(chǔ)和水平，了解學生的興趣愛好和思維特點,，了解學生的行為習慣和個性特征,，從而使自己的教學為學生服務(wù)。這半年,，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先,，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容,、要求,，集中選出范文，印發(fā)給學生,，再分班講評的教學方式;第二，我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進行量化評價,，并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中,，使學生能時時了解自己的寫作水平，在平時養(yǎng)成認真踏實的學習習慣,，提高習作水平;第三,，條件一允許，馬上開始上"課外閱讀課",，豐富學生的知識，提高學生遷移知識的能力,，工作總結(jié)《高中教師工作總結(jié)：高三教師個人總結(jié)半年來的教學效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷

一般情況下,，一年來,，我能積極參加學校組織的各項學習、工作,、活動，如政治學習,、業(yè)務(wù)學習、升旗儀式,、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加,。通過這些，我與附中,，與同事，與社會,，與時代有了較緊密的聯(lián)系。我認識到教學改革勢在必行,，認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求,，認識到我們學校的許多老師,，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣,，我就做到了在各方面努力學習,，工作，既不自以為是,，也不自慚形穢，從容自然地做一個附中的教師,。

一年來,，我通常只能利用零星的時間,，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識,。常讀的有《語文學習》,、《語文月刊》,、《中學語文教學》等。因為專業(yè)的特點,，當然也是因為個人愛好,，我還抽時間讀了幾本小說，讀了一點文學評論類文章,。下半年，由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目,，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了,。非常幸運,，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊,，到華師大二附中,、上海七寶中學去學習了兩天，開闊了視野,，增長了一些知識,，受到多方面的啟發(fā)。

另外,，上半年,，我參加了學校組織的教師電腦培訓學習,，使自己使用電腦的能力有了提高。下半年,，我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學到了不少東西,，對我的教學工作起到了一定的促進作用。

我已經(jīng)離開大學近二十年了,，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了,。我將在今后的工作實踐中,，努力學習業(yè)務(wù)知識,，當然,，也希望學校領(lǐng)導能給我提供繼續(xù)學習的好機會。

高中教學工作總結(jié)數(shù)學 高中教學工作總結(jié)個人篇三

我是來自于第二中學的一名英語教師,，現(xiàn)任初一年級四班班主任,，英語教研組組長，高中英語教師工作總結(jié),。十幾年來,，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽,。近三年來，我先后被授予省級骨干教師,，市級先進工作者、先進個人,，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。這些榮譽的取得,，是和領(lǐng)導的幫助、同志們的支持分不開的,，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師,、勤奮工作的結(jié)果。

愛心-育德

年我擔任初一年級班主任時,，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中,，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或心情憂郁,，甚至有的自暴自棄，在學業(yè),、心理,、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題,。

有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校,，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日,，但她的繼母送給她的"生日禮物"卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴,，讓我心痛不已。于是放學后,，我為她補辦了生日，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里,。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子,、炒菜，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習,，我的教育，他們也比較信服,、聽從。

為了做好單親學生的教育工作,，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里,。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和,。這個學生的父親說，"您是我兒子的班主任,，也是我的老師,，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親,。"另一個學生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,，在孩子的建議下，他們找到了我,，經(jīng)過深入細致的工作,，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法,。

匠心-教改

為推進英語新教程的實施,，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論,，積極投身教學改革，更新教育觀念,，在英語教學中不斷嘗試運用"精講精練"教學策略，形成激趣~導學式教學,，解決英語教育教學中的難點：即用精練的語言,，準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間,，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推進,，直到自覺地、完善地掌握外語,；揭示措施與效果之間的通道,，從被教對象的角度,，使教案設(shè)計得最巧妙，語言最精煉,，尋求點→線→面教學效果的有效途徑；暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響,，彼此依存,，從不同的側(cè)面共同作用于教學過程,；精選少而精的例題、習題,，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識,，掌握技能技巧，發(fā)展智力,，提高能力，工作總結(jié)《高中英語教師工作總結(jié)》,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的.果實,。綜觀近三年來的實踐,，我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績.同時，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課,、常評課,，抓好教學研究,，提高課堂教學質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,，被授予"市三星級英語教研組"的光榮稱號。

育心-立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長的學生，只要教學得當,，師生配合和諧,，每位學生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器。在班主任工作中,，我積極探索"以學生為主體,，教師為主導，情感為紐帶,，師生互動，和諧共振,，實現(xiàn)道德的共同進步"的育人方法,，通過開展多種形式的文體活動,、社團活動、儀式活動等,，培養(yǎng)學生志向追求的自強能力，培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學生知識探究的自主能力,，培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。

在個別教育中,，我本著少懲罰,、多肯定,，少質(zhì)問、多鼓勵,，少訓斥、多交談,，少命令、多引發(fā)的談話政策,，進行入情,、入理,、入境、入心的教育,，以促進師生的情感交融，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去,。在師生共同努力下，我班學生先后榮獲"二中"藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎,、獨唱獎,，長跑比賽第一名,、籃球比賽第二名等好成績，班級先后被評為"三好班級",。

我想，我所取得的點滴成績,，源自于信念的力量,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導,、老師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習文,、躬行,、誠信、盡忠,，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,，生命不息，奮斗不止,。