總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班主任工作總結中班篇一

1,、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》,、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》,、《可愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中,，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學習中,。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境,，為幼兒

提供了豐富的操作材料,，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶,、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮

提供材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒

提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導

思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念

本文來自求學

網

網傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

1,、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：

黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的,。

保育工作：

黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認真細致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按標準完成，并一貫地堅持下來,，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說，我能將自己的活做好,。

教育工作：

本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,，我和秦老師認真地做下來談談,，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色,，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好，將孩子管好,，讓

領導懸掛的

心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心,。

本學期,，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題,，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數學領域的造型設計，疊高統(tǒng)計，裝相,；有快樂無比的生日蛋糕宴,；有氣勢雄偉的城門；有蜿蜒屈曲的萬里長城,；有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的

評價我們覺得不太重要,，關鍵是孩子們玩得開心,，學得盡心。

在接受省示范園復查的日子里,，我們老師互相幫助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些,。

領導交給的任務毫無怨言地做好。

匆匆又匆匆,，又是一年過去了,，回顧這一學期的生活，覺得忙碌而又踏實,。孩子們眼中閃爍的星星之光,，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗,。本學期我們根據大班教育內容和目標,，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用,，從幼兒的實際水平和興趣出發(fā),，精心組織各項教學活動，靈活地運用集體和個別活動的形式,，為幼兒提供充分活動的機會，合理地安排和運用多種教學手段,，使全體幼兒在各方面都有明顯地進步,，下面我將這一學期的工作做如下總結：

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律,，并能調動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性。我們科學,、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致,、齊心協(xié)力的結果,。然而孩子的脾氣各自不同，這就需要老師因人制宜地進行教育,。說實話,，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,，讓他們都能愉快地成長,。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些,，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況,，我們時常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力,，發(fā)現孩子們越來越懂事了,，感到特別的欣慰。孩子們乖巧,、行為習慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

我們班嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活制度,，有計劃有次序地開展班級保教工作,，嚴格晨檢制度，做到一日兩檢,，不讓幼兒帶不安全物品入園,，管理好幼兒藥品，以免喂錯藥,。并在日常生活中穿插相關安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識，謹防意外事故發(fā)生,。加強本班常規(guī)管理,。在進行晨間活動、集體教學,、游戲,、進餐,、午睡、戶外等活動,，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導,，尊重愛護幼兒，耐心做好教育工作,。本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，我們嘗試利用活動室,，創(chuàng)設適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境,。仔細觀察幼兒的行為習慣，發(fā)現問題及時引導幫助,。我們還經常進行一些自理能力的比賽,，如穿衣服、疊被子等活動,，提高幼兒的自理能力,，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時,，我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高,，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣,，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低,，出勤率相應提高,。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵,、表揚的形式,，增強幼兒的學習興趣。通過這些途徑,，一學期下來,，幼兒的生活學習有了較大的提高。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，到現在可以完全脫離實物,，掌握了20以內的加減法,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展。我們時常把知識融入到體育游戲,、音樂游戲,、智力游戲中。通過游戲過程,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿,，通過游戲活動讓幼兒表達對周圍世界的認識,，鍛煉幼兒的動手能力和解決問題的能力，促進幼兒身心全面發(fā)展,。

在十月份開展的親子活動中,，孩子和家長都非常積極，通過游戲活動增進了孩子與家長的感情,，使家園共育起到了重要作用,。十一月份開展的自助餐活動中，孩子們非常開心,，家長也很高興,。十二月份開展的運動會比賽，大家都非常重視,、積極參與,，在跳繩，拍球,，跳高,，跳遠，體操比賽中我班取得了可喜可賀的成績,，孩子們在體能方面進步很大,。一月份開展的“慶元旦活動”，讓幼兒感受了新年給我們帶來了許多歡樂,，大家都用不同的方式慶祝,，也給幼兒提供了鍛煉的機會和展示的舞臺。

家長工作是我們服務中的一項重要內容,，我們通過家園聯(lián)系欄,、家長會、家訪等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用,。對一些特殊幼兒我們還主動與家長交流,，做到家園同步，共同教育好孩子,。讓家長充分了解我們的教育的思想,，觀念，了解老師對孩子的一片愛心,，感知孩子的進步,。使我們更好的開展教學活動。同時我們還精心設置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài),。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：常規(guī)管理應堅持不懈,，需掌握方法。教學活動要多樣多元化,，注重孩子品德,，安全，智力,，藝術,，邏輯，動手操作能力等全面發(fā)展,?；顒拥漠a生和開展，教師干預的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。家長工作有些松懈，不夠重視,。開展活動較少,。在今后的工作中,，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短,。努力把理念進一步內化為實踐,，提高自己的專業(yè)化水平。下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，我們的教育教學要與小學接軌,，加強幼小銜接的力度，為他們入小學做好準備工作,。

成績屬于過去,，希望在未來的日子里，我們大二班的兩位老師將不斷努力,，爭取更大的進步,，更上一個新的臺階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,，大膽探索,，一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒園班主任工作總結中班篇三

本學期,，我繼續(xù)擔任中（x）班的班主任，班里共有41名幼兒,，其中24名男孩,，17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。男女生比較嚴重的比例失調使班級的紀律很不好掌握,。我結合本園的實際條件,、班級的實際情況，積極適應新時期教學工作的要求,，認真學習《指南》精神,，將其融入到自己的教育教學中，嚴格要求自己,，積極向同事們請教,，和配班老師密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的,、有計劃,、有組織、有步驟地開展,，并取得了一定的成績,。教師互相配合,，使班級工作順利進行。

在現在使用的《建構式課程》中,，雖然進行了社會,、語言、健康等領域的劃分,，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。

作為教研組長,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。根據教材中各個主題的目標,，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現主題目標,，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。

在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結,、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中,，我經常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結合,，寓學于玩,，學得容易，學得輕松,，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步,。

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的`安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現,，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子,。

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。表現在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

一學期的工作就結束了，回顧所經歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，繼往開來,，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓,。

幼兒園班主任工作總結中班篇四

轉眼,，幼兒園中班下學期就要結束,，每一個學期的結束我們班主任都要對自己班級情況,，工作情況寫一份工作總結。帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個學期,，擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責,、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,，從總結中積累經驗，期待下學期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀律意識,、學會等待和依賴性方面。

2、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學會自我保護,。

3、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用三心去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可. 幼兒園中班班主任下學期工作總結忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期,，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下,，班務工作開展得井井有條,。

該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下,，幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步?，F從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況,。做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒,。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處,，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關資料完善班上的教學任務,，使得班上的教學工作能夠順利的進行。根據主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設,。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時,、按質,、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外,，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設很成功，但有個別孩子活動時做的不太好,，希望在下學期,，在老師的幫助下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現能夠邁上一個新的臺階,。

1,、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等,。

2、進餐存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。

3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干,，有的依賴性很強,，愛等待而不去嘗試學習鍛煉,。

4,、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現象。在本學期做的好的方面我會繼續(xù)保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析,、解決,，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工 作開展的有聲有色。 班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我 會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己,， 爭取使自己的班主任工作更上一層樓 !

幼兒園班主任工作總結中班篇五

顧一學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我們班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花。轉眼一學期又要結束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲,，回頭看看,，也不免有一些感慨。現將年段工作總結如下：

男生多,，女生少,。所有班級秩序總是稍顯混亂。通過一學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言、美術,、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我們班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多,，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。 從科學發(fā)展看，對自然現象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數學發(fā)展看,，本學期我們學習了一百以內的加減法，幼兒掌握的特別好,，在百題練習中,，大部分幼兒可在在十分中左右完成。數學的計算能力,、準確性,、計算速度都有明顯的進步。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力,。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動進行有效的交往,、合作、分享,，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明、活潑,，好表現自我,，吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調,，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫,。學習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極,，但坐姿需加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學期，我和劉紅梅老師執(zhí)教,，俞老師負責配教,。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會,，進行協(xié)調,，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，以小組教學和個別教育相結合,，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結合,，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,，讓家長和幼兒共同進行活動,，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等,，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如：科學小實驗等活動。

3,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉三圈,，轉轉大拇指，最后抓癢癢,?！边@個兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4、注重英語學習,，每天清晨堅持觀看英語30分鐘,。鼓勵幼兒帶領大家復習英語。

5,、開展分享活動“我的零食我做主”,，激發(fā)孩子的興趣，幼兒都很樂意和小朋友分享自己的零食,。我們把幼兒帶來的零食當做獎勵,，分給幼兒，提高了幼兒學習的興趣,，幼兒在激勵中,，能自己的遵守班級的老師各項要求。孩子們的上進心都有明顯的提高,。