為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

中班元宵節(jié)活動方案 小班元宵節(jié)活動方案篇一

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過,，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈萬盞,，以示慶賀,。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團聚,、同慶佳節(jié),，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日,，揭開中華民族傳統(tǒng)習俗的神秘面紗,，借助各類課程與活動的整合，讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風俗,，傳承中華民族的悠久文化,。

1、讓學生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風俗,。

2,、讓學生了解一些元宵節(jié)的文化背景。

3,、通過學生的動手參與,，學會一些民俗技藝，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的感性認識,。

通過親子游園活動體驗過節(jié)的熱鬧氣氛,，玩中樂，玩中學,。

游戲規(guī)則：

1,、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來,；

2,、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁,，扮演者看不到時鐘模型）,；

3、主持人任意說出一個時刻,，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4,、可重復玩多次,，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力,。

游戲規(guī)則： 全體同學分成2組,，每次每組出一個代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺上進行下一場比賽,，輸?shù)囊环较屡_,，派組里第二個選手和留在臺上一方的同學繼續(xù)比賽。以此類推,，最后留在臺上的一方為優(yōu)勝方,。

方法：令詞為“獵人、狗熊,、槍”,，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰,；狗熊的動作是雙手搭在胸前,。

雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍,、槍贏狗熊,、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始,。

游戲規(guī)則：

用具：分別寫著“官、兵,、捉,、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張,，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰,，由抽到“兵”字的人執(zhí)行,。

游戲規(guī)則：

人數(shù)：無限制

方法：多人參加，從1—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù),。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受罰（表演一個節(jié)目或?qū)W個動物叫聲）,。

游戲規(guī)則：

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：

1,、在開始之前,，每個人說出一個地名，代表自己,。但是地點不能重復,。

2、游戲開始后,，假設你來自北京,，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,。”大家一起問：“往哪開,？”你說：“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_,？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開,?！?/p>

3、如果對方稍有遲疑,，沒有反應過來就輸了,。

根據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字,，一直接下去,，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲

道具：舊報紙

方法：

1,、在報紙上挖兩個人頭大小的洞,；

2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨喜弊舆M行拔河（站著拔亦可）,；

3,、報紙破裂離開脖子的一方輸,。

注意事項：不可以用手去拉。

游戲規(guī)則：

用具：報紙

人數(shù)：兩組,，每組4人

方法：

1,、每組3人站在一張報紙上

2、每組出1人進行“石頭剪子布”的劃拳

3,、的小組則要對折一次腳下的報紙,，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個人再沒法站在報紙上為止,，途中,，任何一位同學的腳都不能站立在報紙的區(qū)域外（允許踮腳或或單腳站立），堅持到最后的一組為優(yōu)勝者,。

中班元宵節(jié)活動方案 小班元宵節(jié)活動方案篇二

為了迎接元宵佳節(jié),，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流,，舉辦“猜燈謎”活動,。具體實施方案如下：

20xx年2月8日18：30～20：30

一期小區(qū)中軸線

xx花園管理處

小區(qū)業(yè)主、住戶

猜燈謎活動,，猜出謎底者將獲得精美獎品,。

1、管理組

(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責,，b協(xié)助,。

(2)負責采購活動物資。

(2)兌獎處一期北門崗旁,，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位,。

(3)c、d,、e,、f負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等),，g,、h負

責對購買水果清洗、飲水機,、一次性紙杯等物品的擺放,，18點前布置完畢;

(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;

(5)

(6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;

活動結(jié)束后,，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2,、維修組 l負責現(xiàn)場音響,、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品,、燈籠),，并播放音樂吸引人氣。

3,、安管隊

(1)m負責當天活動安全防范,、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作,。提前清理2棟前面,、15棟后面的車停放，引導路面行車路線,。

(2)18：10開始,，2名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球,，免費發(fā)放給參加活動的小朋友,。

(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1) 保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾,，保持場地清潔,。 5、兌獎處：

(1)備一空紙箱,，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎),。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用,。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙,。 七、兌獎

猜對謎底1張可兌換獎品1份,。獎品包括圓珠筆,、鉛筆刨、彩色便簽本,、小卡通筆記本,、橡皮擦、熒光筆,、修正液,、自動鉛筆、大書皮等,。

1,、人力需求： 30 人

2、設施設備：音響器材一套,、話筒兩個

1,、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;

2,、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎,；

3,、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼,、碘酒等藥品,。

中班元宵節(jié)活動方案 小班元宵節(jié)活動方案篇三

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。xx兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作,、品嘗,、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)將活動方案公布如下：

20xx年2月23日

20xx年2月20——2月22日

“蛇年迎春”聯(lián)系舞龍隊xx兒童影樓到表演。

準備好搓元宵的糯米面,、豆沙餡,。

1.邀請xx兒童影樓的顧客，可帶二--三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加

2.欣賞舞龍隊表演龍燈

3.由xx兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習俗和由來

4.給前來參加活動的小朋友發(fā)放糯米面,、豆沙餡,，在規(guī)定的時間內(nèi)包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵

5.分享勞動成果，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃,。

6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎,，家長讀謎面，孩子猜謎,，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面),。

1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋,，588元全家福拍攝卡一張,，活動現(xiàn)場交定金可送24寸大片一張

2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套

3,、猜燈謎活動項目猜中者,，均可獲得99元全家福拍攝一套

中班元宵節(jié)活動方案 小班元宵節(jié)活動方案篇四

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣,。

2,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

一,、介紹元宵節(jié),。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎,，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品。猜猜是什么,？ 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的`節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈,、猜燈謎、吃元宵,。

二,、師幼一起欣賞花燈。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗伞,？梢阅闷饋砜?。但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈,？ 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導幼兒觀察不同的燈。

三,、教師,、幼兒、家長一起制作元宵,。

教師：猜猜,，我們要做什么呢？我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做,？ 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

四、品嘗元宵,。進一步感受元宵節(jié)的快樂,。

教師：瞧，我們元宵出鍋啦,！洗洗你的小手,，吃元宵。

活動優(yōu)點：

1,、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,。在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2,、有家長的參與,，活動進行的比較有序。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒,，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1,、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了,。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢,，中間活動的銜接就不夠緊湊了,。