為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

全國愛牙日活動方案大學(xué)篇一

主題：關(guān)愛老人,，修復(fù)失牙。

(一)失牙應(yīng)當及時修復(fù),。

每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官,，聯(lián)合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物,、輔助發(fā)音和維持面容形態(tài)等功能,。而這些功能的實現(xiàn)，需要不同形態(tài)的牙齒協(xié)調(diào)地組合在一起,，分工合作,。隨著現(xiàn)代人的壽命逐漸增長,，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質(zhì)量,，就要保持牙齡和壽齡一樣長,。

有人認為，人老掉牙是自然規(guī)律,，有的老年人認為自己年齡大了,，沒必要修復(fù)失牙，這些觀念都是不正確的,。每一顆牙齒都有自己的位置,，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結(jié)構(gòu)都絲絲入扣,、相得益彰,，牙齒也如此。牙齒缺失后,，整個口腔的平衡就會被打亂,，若不及時修復(fù)，常會導(dǎo)致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜,、移位,，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長,，局部咬合關(guān)系紊亂,，咀嚼功能下降，食物嵌塞,、齲病,、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容,，尤其是全口無牙者,，因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動,，容易相應(yīng)產(chǎn)生心理障礙,。

為了恢復(fù)面容，改善發(fā)音和美觀,，提高咀嚼功能,，保持口腔頜面系統(tǒng)的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復(fù)失牙,。

(二)牙齒修復(fù)的時機,。

依據(jù)修復(fù)方法的不同，鑲牙的時機也各有不同,。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復(fù),。一般情況下,，活動假牙可于拔牙后1—3個月進行，固定修復(fù)可于拔牙后3個月進行,。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快,，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內(nèi)骨的生長,、拔牙創(chuàng)口周圍骨吸收的穩(wěn)定,，大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者,，拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會較長,，因此需要請修復(fù)科醫(yī)生檢查判斷后，視具體情況而定,。若患者有較高的生活質(zhì)量要求,，此時可采用即刻義齒進行修復(fù)，拔牙的當天即可戴上假牙,，過渡性地恢復(fù)患者面容和部分咀嚼功能,。

(三)修復(fù)前的準備工作。

在鑲牙以前,，必須建立一個基本健康,、穩(wěn)定的口腔條件，才能保證義齒修復(fù)的近,、遠期療效,。

首先，為了給缺失牙齒的修復(fù)治療創(chuàng)造良好的條件,，鑲牙前應(yīng)當請修復(fù)科醫(yī)生對患者的口腔情況進行全面檢查,，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留,、剩余牙齒需要進行的治療和治療的先后順序,，從而根據(jù)患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復(fù)治療方案。

然后就可依據(jù)治療方案逐步準備,，常見的準備工作包括超聲潔牙(洗牙),，徹底清除牙結(jié)石和牙垢，治療牙周疾??；治療和預(yù)防齲病(蛀牙)；拔除沒有保留價值的余留牙,；拆除不良修復(fù)體,；對牙槽骨和軟組織進行修整，手術(shù)去除影響鑲假牙的不利因素,，如骨刺,、瘢痕等,。

(四)各種義齒的選擇。

1.活動假牙

活動假牙分為局部的和全口的,，局部活動假牙是利用患者口內(nèi)余留的牙齒作為基牙,，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒,，其制作方法較簡單,，費用低廉，便于清潔和修理,，但其穩(wěn)定性,、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒?；顒蛹傺肋m用范圍較廣泛,，包括各類牙齒缺失患者，特別是對游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況,。

2.固定修復(fù)

少數(shù)缺失牙時可采用固定橋修復(fù),。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的`固位體,，并與人工牙相連接成為一個整體,，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數(shù)目較少,、余留牙條件較好的情況,。固定修復(fù)體體積小，穩(wěn)固,、美觀,，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織,。

3.種植牙

種植牙的出現(xiàn)可稱為修復(fù)學(xué)上的革命,，隨著材料學(xué)的發(fā)展，種植牙的適應(yīng)證越來越寬,，種植牙在支持,、功能、感覺,、形態(tài),、使用效果等方面與真牙非常相似,，被譽為“人的第三副牙齒”,。種植牙分兩步進行，首先將種植體通過小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根,，3—6個月后進行二期手術(shù),，術(shù)后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙,。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤,，咬合力經(jīng)過種植體直接傳導(dǎo)到頜骨內(nèi)并分散到周圍的支持骨,，因而能夠承受一定的咬合力。

一般情況下,，身體健康,，沒有心臟病、嚴重高血壓,、內(nèi)分泌機能障礙,、糖尿病、血液系統(tǒng)疾病等全身性疾病,，口腔局部條件良好,，剩余牙槽骨的形態(tài)、頜骨的質(zhì)量和密度基本符合條件,，咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復(fù),，種植體術(shù)后的維護很重要。

(五)保護好自己的真牙,。

無論假牙鑲的多好,，也不如自身的真牙。因此每個人都要愛護每一顆牙齒,，預(yù)防口腔疾病,，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。

全國愛牙日活動方案大學(xué)篇二

每年9月20日是全國“愛牙日”,。為培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣,，做好牙防保健，傳達護齒好習慣的知識,，塑造“維護口腔健康,，提高生命質(zhì)量”的觀念，東風小學(xué)決定在全校開展“愛牙日”宣傳教育活動?，F(xiàn)制定以下活動方案：

20xx年9月20日

健康口腔,，幸福家庭

一、二年級學(xué)生

1,、加強愛牙護牙知識宣傳,。一、二年級各班要利用黑板報,、文化墻,、宣傳欄、宣傳畫等載體加強愛牙護牙,、口腔保健知識宣傳,。

2,、開展一節(jié)主題班會。9月20日早上第一節(jié)課,，一,、二年級班主任給學(xué)生上好一節(jié)口腔衛(wèi)生保健知識的班會課。重點介紹含氟牙膏,、保健刷牙的意義,，正確的刷牙方式及齲齒的防治等知識。

4,、人人參與,，每個學(xué)生寫一條愛牙廣告語。(各班擇優(yōu)匯總,，交學(xué)校德育處)

5,、一、二年級學(xué)生在家長的幫助下,，設(shè)計一張“愛牙護牙”主題書簽,，每班各選兩份交德育處。

全國愛牙日活動方案大學(xué)篇三

9月20日是第xx個全國愛牙日,，牙齒不僅能咀嚼食物,、幫助發(fā)音，而且對面容的美有很大影響,。由于牙齒和牙槽骨的支持,，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿,。而當人們講話和微笑時,，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗,。所以我們將通過這次活動對幼兒進行理論聯(lián)系實際的健康教育活動,，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識,，從小建立口腔健康的行為,，促進兒童身心健康和諧地發(fā)展。

1,、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識,。

2、與保健老師事先商量,，活動時請她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識,。

1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法,。

2、培養(yǎng)保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣,。

20xx年9月19日 星期x

活動班級：小一班 小二班

1,、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生知識,。

2,、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。

3,、邀請保健老師教幼兒怎樣學(xué)會保護牙齒,，學(xué)習正確的刷牙方法。

4,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。

全國愛牙日活動方案大學(xué)篇四

20xx年9月20日是全國“愛牙日”,，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力，也為了進一步普及口腔衛(wèi)生知識,，強化公眾對口腔衛(wèi)生的關(guān)注,，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案,。

今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔,，幸福家庭”；副主題：“關(guān)愛自己,，保護牙周”,。

20xx年9月20日

1、維護口腔健康,，增進全身健康,。

2、愛牙護齒保健康,，生命質(zhì)量有保障,。

3、擁有健康口腔,，笑容和諧美麗,。

4、口腔健康是人類文明的標志,。

5,、口腔不健康，發(fā)音影響大。

6,、早晚刷牙,，飯后漱口，牙齒健康,。

7,、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙,，遠離口腔疾病,。

疾控中心門前及主要街道人口密集的地方

1、愛牙日活動期間,，在疾控中心門前張貼宣傳畫,、橫幅、營造良好的宣傳氛圍,。

2,、在疾控中心適當?shù)奈恢迷O(shè)立口腔健康咨詢點，發(fā)放口腔健康宣傳資料,。

3,、在主要街道設(shè)咨詢臺，發(fā)放宣傳單,。

4,、各個學(xué)校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動,。

5,、同時，加強媒體宣傳,，以多種形式開展口腔健康教育活動,。