在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇一

經(jīng)過這一個(gè)月的暑期社會實(shí)踐家教工作,，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣??！

首先,，我到了輔導(dǎo)班,，見到老板的第一件事就是培訓(xùn),，不過,，讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了,。

所謂既來之則安之嘛,，所以,，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn),，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯,。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì),，呵呵,。

不過接下來的效果實(shí)在是在我們的意料之外,，發(fā)了“無數(shù)張”的傳單以后,，竟然沒有接到一個(gè)咨詢的電話,。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念,，這不是我們想要的工作環(huán)境,。因?yàn)椋坏珱]有增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無味！因此,，大家有了想要放棄的念頭，不過好在,，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來慢慢的有同學(xué)來報(bào)到了,，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂??！不過,，接下來每天都有一個(gè)學(xué)生來報(bào)到,。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來,，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌,！

秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課,，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂,，對他的成績有所提升，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅！總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分,。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前沒有的機(jī)會,，使我與別人對時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話出現(xiàn)冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受,。

俗話說:"在家千日好,出門半"招難,！"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇二

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編收集整理的暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告,，希望能夠幫助到大家。

暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生思想教育,、實(shí)踐教育的重要環(huán)節(jié),，對于我們了解社會,、奉獻(xiàn)社會,、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。而今年這個(gè)暑假，我通過一份家教的社會實(shí)踐,，深切地體會到，為什么人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，同時(shí)也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。

這是我邁入大學(xué)后的第一個(gè)暑假,，早在放假之前，我就想好了找家教做做,，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會,，，因?yàn)榻憬慵以谖覀兛h上,，所以我計(jì)劃暑假在我們縣上找一份家教工作，并在這個(gè)舞臺上提高自我的價(jià)值,，從而收獲不一樣的人生閱歷。

兼職,，對于大學(xué)生來說，其實(shí)并不陌生,，因?yàn)樵谄綍r(shí)，身邊就有很多的同學(xué)在做著這個(gè),。剛開始的時(shí)候，我們對于找一份這樣的工作充滿了期待,，但是，每當(dāng)對一件事了解得越深入的時(shí)候,，我們就會發(fā)現(xiàn)，它跟我們想象中的還是有出入的,，有時(shí)候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來說好了,，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾轉(zhuǎn)了三四個(gè),，不得不放棄,，最后在同學(xué)的介紹下，找了一份家教的工作,。

家教,，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，一般都是一對一的輔導(dǎo)。曾經(jīng),，對這個(gè)職業(yè)也有過憧憬，所以,，對于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿意的,，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對自己也是很有信心的,，以前暑假在家的時(shí)候，我就會教自己的表妹,，雖然這并不正規(guī),，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗(yàn)。自信是好事,，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人,，所以我要做好充足的準(zhǔn)備,。

我的輔導(dǎo)對象是一位五年級的女學(xué)生，輔導(dǎo)的主要科目是英語,，兼語文和數(shù)學(xué)的暑假作業(yè)輔導(dǎo),，我先跟家長通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的接觸與交流,，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去學(xué)生家里試講之前,，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。而且，我也事先了解了小學(xué)英語課程設(shè)置的一些特點(diǎn),，對五年級的英語課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講,，對于試講的結(jié)果,，家長還是比較滿意的,。然后我跟家長進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流,。這樣的接觸之后,，我了解到，其實(shí)她的其他幾門功課還是蠻好的,，對英語，主要是沒有興趣,，而且基礎(chǔ)比較差,，加之父母的期望又很高,，從而造成了自我放棄?；貋硪院?，我就針對這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對這樣的學(xué)生,，最重要的就是鼓勵(lì)與支持,，增強(qiáng)她的自信心,。我相信,，有了自信,，興趣就會產(chǎn)生了,。

做好一切準(zhǔn)備之后,，我開始了第一天的家教任務(wù),。在我自己的理解中，英語最重要的就是詞匯,、語法以及口語,，而為了能讓學(xué)生熟悉英語的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的,，另外再加入一點(diǎn)參考書上的輔助性知識,。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文,，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何,，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續(xù)續(xù),，有的單詞讀不出來,，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的,，我想，只要再增強(qiáng)點(diǎn)自信,，她讀英語的文章還是很好聽的。我跟她講了,，說了自己的看法，并給予了一定的表揚(yáng),，她聽后，對我的贊揚(yáng)表示了感謝,，我能感覺到,，她還是比較喜歡英語的,，可能只是因?yàn)槌煽儾疃a(chǎn)生了自卑感,，從而不愿多的接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后,，我對自己的教學(xué)計(jì)劃有了進(jìn)一步的調(diào)整,，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點(diǎn)。

接下來,，就是對于詞匯的記憶,。她跟我說，記單詞是對她來說最頭疼的事情,，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧,，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己,。我個(gè)人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)該是最有效率的方法了,，但是這樣的話，你就必須會讀,，因?yàn)橹挥兄懒嗽趺醋x才能按照它的讀音來拼寫整個(gè)單詞，而這個(gè)過程又是相互互補(bǔ)的,，所以要培養(yǎng)對英語的語感。在課堂上學(xué)習(xí)知識的過程中,，我們經(jīng)常聽到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明,，這句話是非常正確的。所以,，我決定，從她的個(gè)人興趣開始,，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與交流,，還有自己的感覺來看，她應(yīng)該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子,，因?yàn)橛袝r(shí)候會聽到她小聲地哼一些歌曲,。發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)之后,，我們有了一次很愉快的談話,，她說自己平時(shí)還是很喜歡聽歌的，但是英文歌曲聽得并不多,，我聽了她的想法后,，也跟她說了我自己的想法,，我覺得平時(shí)多聽一些英文歌對英語的學(xué)習(xí)還是有一定幫助的.,，至少可以熟悉英語的發(fā)音,，進(jìn)而增加對英語的感覺,，而且，聽到的都是純正的英語國家的口音,，這或多或少會糾正一些不正確的發(fā)音，當(dāng)然要經(jīng)常性的聽才會看得見效果,。對于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情,。因此，我們每天都會抽出一點(diǎn)時(shí)間來享受音樂的熏陶,，而在這個(gè)過程中，我們就像是兩個(gè)好朋友,。

最后就是語法，對于這個(gè),，我還是按照書上的順序，正正規(guī)規(guī)來講的,，就像課堂上一樣,，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí),，有時(shí)是書上的一些題目，有時(shí)是自己出的,，當(dāng)然都是一些比較簡單的,，因?yàn)槲业哪康木褪且鰪?qiáng)她的自信。不過也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會錯(cuò)的題目,，針對這個(gè),，首先從題目本身著手,，然后就這一類型展開分析,，相同類型的題目稍微改變一下就會變得很不一樣，但是只要你見過就不會再覺得陌生,，所以要多練,。但是，我覺得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè),，每一件事情都是有一個(gè)限度的,，超過了就會變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理,。所以,，我并沒有給學(xué)生額外的作業(yè),，并且，會抽出一點(diǎn)時(shí)間來檢查和輔導(dǎo)她的暑假作業(yè),。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量,，再增加就會變成負(fù)擔(dān)了,。

以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法,，時(shí)間總是這么快，將近一個(gè)月的家教工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這個(gè)過程中，我覺得對于第一次正規(guī)做老師的自己來說,，表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，而作為我的第一個(gè)學(xué)生,，雖然有時(shí)候會有所懈怠,，但整體看來還是很配合我的工作的,。這樣，按照我和學(xué)生家長商量好的作息時(shí)間,，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間,，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個(gè)即將結(jié)束的暑假,，這次難忘的家教經(jīng)驗(yàn)，還是會有很多感觸,。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定,。同時(shí),，通過見識不同的人、不同的家庭,，學(xué)會怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會,。而且,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會的信心,。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在,，我對于“老師”這個(gè)稱謂有了更深入的體會，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),，已沒有了昔日的逃避與羞澀,。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此,，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼墓鈽s與自豪感,。20xx年的這個(gè)夏天，在我的內(nèi)心里,，我收獲了陽光下最燦爛的感動，我收獲了屬于我自己的道路上的成就,。最后,，想給自己說：繼續(xù)加油,！自己的路,，得自己一步一步的走,，你已經(jīng)邁出一步了,！

暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇三

以快的速度了解學(xué)生的情況，并以施教,，總的來說,，結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看，英語科目是最最薄弱的一科,，說的嚴(yán)重一點(diǎn)來說可以是亂七八糟，看到她的作業(yè)之后我只有這一個(gè)想法,，其次是數(shù)學(xué),，有些地方比較弱,，于是,，我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語和數(shù)學(xué)方面了,，特別是英語,，成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目,。對于家教有過一些許經(jīng)驗(yàn),，特別自己又是英語專業(yè)的學(xué)生,，所以很清楚要想在一個(gè)月時(shí)間迅速提高英語達(dá)到該年級的高水平不是很簡單的事,，只能從最基本最簡單的背誦開始因此,，我給她訂了一個(gè)計(jì)劃：每天對她課本上的單詞進(jìn)行聽寫,，每次聽寫兩個(gè)單元。

在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,，不知不覺一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動就要結(jié)束了,，這期間,，我真的學(xué)到了很多,，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,，更深的感觸,，還有在做人的方面學(xué)到了很多,，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己,，比如說堅(jiān)強(qiáng),，比如說對陌生地方的適應(yīng),，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣,，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐,，也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題的能力,，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。實(shí)踐是知識的源泉,，我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇四

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷，又向其家長了解了一些情況,，我對他們的基本情況有了初步掌握：由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣不高,，導(dǎo)致一系列的問題;語音面貌有待加強(qiáng),，詞匯量欠缺,，對有關(guān)英語背景知識了解不夠充分,，對語法完全沒概念，以及缺乏一些做題的技巧性,。

針對上述情況,，我為采取了相應(yīng)的對策

首先，課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影,，聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識,，提高他們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語背景知識,，這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,。電影針對他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動畫片，歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲,。

第二,，針對他們的詞匯量缺乏，我每天早上要他們從初一的單詞開始記,，記完后沒天進(jìn)行聽寫，并對有些重點(diǎn)單詞對他們進(jìn)行講解,，每冊書記完后都會進(jìn)行一次單詞競賽,，并對優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們之間彼此競爭,，提高他們記單詞的積極性,，從而達(dá)到增加其詞匯量的目的,。

第三,，至于他們的語音面貌,，由于時(shí)間有限,，我不能去天天去叫他們發(fā)音,，只能要他們在聽歌看電影時(shí)注意發(fā)音，還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得不準(zhǔn)的音,。

第四，針對他們的做題缺乏技巧性,，我每天給他們安排了二十道選擇題,，并進(jìn)行講解,，把做題的一些技巧貫穿其中,，而且道接近尾聲的時(shí)候我把他們在補(bǔ)習(xí)期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,，從而了解他們的掌握情況，效果還比較明顯,，基本上他們每次都有進(jìn)步,，而且講過的大部分題都會做，而且不僅僅時(shí)能做對,，更重要的時(shí)他們知道原因，這點(diǎn)然我很欣慰,。

最后,，也是我補(bǔ)習(xí)期間話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn),，語法，從初一到初二重要語法知識點(diǎn)基本上都講了,，開始講的時(shí)候他們完全沒概念,，我只能從介紹此類開始,，由于他們基礎(chǔ)比較差,，連英語造句都不會，我只好從簡單句開始告訴他們怎么寫句子分析句子,，以及怎么翻譯簡單句,。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),，了解了一些簡單的基本句型,。凡是開頭難,，把開頭弄好了,，后面的就水道渠成了,。不過由于他們是初中生，我不能給他們講解得太深,，講簡單了他們又做題做不來，還蠻花心思的,。真的是一切事情做起來比想起來要難很多。

實(shí)踐體會：

第一,，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。在教學(xué)過程中我找了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我肯了一些怎樣學(xué)好英語和怎樣教好英語的書籍,，在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了我以前的老師,，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開展教學(xué)活動。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來說，我不能把我的思想硬性加在他們身上,，必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，要不然只會適得其反,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

第三,，要貼心,。做家教,，不能僅僅加他們怎么做題和知識,，而且要時(shí)刻關(guān)心他們,，他們的情緒以及他們的身體,，不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們,，不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友,，和他們聊天，談心,。這樣更有助于平常的教學(xué)。

一個(gè)多月的實(shí)踐,，讓我收獲很多,，不僅僅是自己和他們的提高，更多的是讓我對英語教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對我國教育體制的思索,。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專心,，耐心和貼心，還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠,，善良與信任,。

暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇五

當(dāng)自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí)，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要,，又是多么難以做到,。

我的學(xué)生是表弟，一個(gè)初一的男生,。表弟是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn),，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好表弟對我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,，到比較出名的美國大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,，我跟表弟相處得還算愉快。

第二天,，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這中間休息的時(shí)間里,，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起 來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,，拓寬他的寫作思路,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，他聽課時(shí),，時(shí)常會走神，一副心不在焉的樣子,。那時(shí),，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

他做題時(shí)，喜歡動嘴,，而懶于動手;聽課時(shí),，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。記得有一次我講完后，問他是否還有疑問,，他點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢,，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂,。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,，我只得不時(shí)地督促他,，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來,。