范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

自我認知錯亂 自我認識錯誤的檢討篇一

前一陣子,，我的爸爸剛剛下了崗,，從此我們家的生活也變得很艱苦，爸爸想買個褲子都舍不得買,。

有一天下午，我正在小屋里寫作業(yè),，就在這時,，爸爸走過來用溫柔的語氣對我說：“萌萌快到新年了,，我?guī)闳ベI個漂亮的發(fā)卡吧,！”這時我一心想趕緊寫完作業(yè)，所以就不耐煩地對爸爸擺擺手說：“沒有看見我正在寫作業(yè)嗎,？別打擾我！你自我去吧,！”爸爸一聲不吭地走出了我的房間,。我最后寫完作業(yè)了,，剛出屋門，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個既漂亮又精致的發(fā)卡,。

上面還寫著：祝萌萌新年快樂,！“哇塞,，好漂亮?！蔽伊⒖贪寻l(fā)卡戴在頭上試了試,，“這個發(fā)卡真適合我,！”正當(dāng)這時,，我突然想起剛才對爸爸說的話,。又想到平時吃飯時總是我吃肉,，爸爸吃菜,；還想到我穿的衣服總是新的，而爸爸穿的衣服卻總是舊的,，想到那里我的心里一陣不是滋味,。

眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后眼淚又像斷了線的珠子,，不住地往下流,。

晚上，我躺在床上,，翻來覆去睡不著,，心想：雖然我擁有了發(fā)卡,，但是我沒有尊重爸爸,。唉，無論如何,，我明天必須得向爸爸承認錯誤,，我不能一錯再錯了,。

第二天中午,，我吃完午飯正要給爸爸承認錯誤，這時感覺好緊張,，頭上直冒冷汗。

心也在“撲通,、撲通,?！钡奶乙徊揭徊降刈叩桨职置媲埃o張地說：“爸爸,，昨日的事是我不對,，我不就應(yīng)不尊重您說的話,。”說完我便抬起頭,，我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉頰上浮現(xiàn)出了少見的笑容,，對我說：“孩子，你長大了,！變得懂事了,！”

聽了爸爸的話我也高興地笑了。

我成功的,、正確的面對了錯誤,！“肯承認錯誤，則已改了一半,?！笔茄剑e誤并不可怕,，可怕的是錯誤地對待錯誤,。

自我認知錯亂 自我認識錯誤的檢討篇二

想擁有一段精彩的人生，必然要經(jīng)歷無數(shù)次的選擇,。盡管這其中有正確的,，有錯誤的，但這始終也只是一項選擇,。

面對不同的結(jié)果,，每個人都會有不同的做法，有的選擇知錯就改,；有的選擇一錯再錯,；甚至，還會有人選擇逃避,。

至于什么是錯,，我心中自然是很清楚的。我常告訴自己,，不要因為做錯了，而不敢再勇敢去嘗試,。因為,，我知道，這樣做是懦弱的表現(xiàn),，所以,，我選擇知錯就改的`態(tài)度去面對所犯的錯誤。

“人非圣賢,，孰能無過,。知錯能改,，善莫大焉?！边@句名言出自《左傳·宣公二年》,，我個人是很認同這句名言的。

我認為,，這個世上每個人都是平凡人,，每個人都會犯錯，只要知道自己錯在哪里,，并嘗試去改正,，就會得到他人的諒解，然而,，這就不再是錯了,，你已經(jīng)向?qū)Φ姆较蜻~進了。

曾經(jīng)的我,，犯下過很多錯誤,，我也不明白是什么力量推動著我，讓我有那么大的勇氣去面對,，去改正,。或許,，是家人和朋友的鼓勵,，又或許是自己良心受到了譴責(zé)。

我仍記得我的母親對我說過的那番話,，或許就是那番話讓我有了勇氣去面對錯誤,。

那時的我，感覺自己做什么就錯什么,，一敗涂地,，一事無成，心情也因此糟糕透了,。無可否認,，那時的我，的的確確被千千萬萬次的錯誤打敗了,，也因此一蹶不振,。每天早上起來，我都不愿意照鏡子,，因為,，我不想在鏡中看到第二個自己。

日復(fù)一日,，一向疼愛我的母親,，再也忍不住了,，她對我說：“孩子，犯錯是人之常情,。我也犯過很多錯,，但是我知道“知錯能改,，善莫大焉”這個道理,，不能因為犯了一點錯，就不敢面對,，而選擇逃避,，逃避并不能解決問題，只會讓自己的錯誤越陷越深,，直至無法自拔。孩子,，聽媽的，勇敢點去面對自己所犯下的錯,，及時改正,，等你長大了，你就會明白錯誤并不可怕,，可怕的是知道錯了還不知道去改,。”

這番話雖然很簡樸,，但我能體會得到那是母親對我的愛,，對我犯下的錯的一種包容,。無疑,，是母親將我從錯誤的困境中拉出來的。

我經(jīng)歷的錯誤,，讓我對錯誤有了新的認識,，讓我懂得了什么是錯。對于我來說,，錯就是在錯誤的道路上選擇堅持，選擇一錯再錯,，這無疑不是世間最錯的行為,。

自我認知錯亂 自我認識錯誤的檢討篇三

犯錯,，做錯事，總是伴隨著我們生活,。

一次,，我把家庭作業(yè)做完，但忘了還要準備第二天的英語聽寫,。英語老師熊老師走進課堂,，開始聽寫時，我非常緊張,，因為沒有做好準備,，擔(dān)心不會寫。突然熊老師念了一個單詞“cloudy”,，我一下子蒙了,，左看看，右看看,，想抄同桌的,，但他把本子蓋住了。

我心想：我平時對同桌那么好,，他應(yīng)該會給我答案的,。我裝作找筆，在抽屜翻來翻去,，終于在科學(xué)書的下面找到了一張紙條,，悄悄地寫上：第七個單詞怎么寫？同桌看了我一眼,，為了偽裝,，我裝作在奮筆疾書，我向他點點頭,，他寫上了答案,。

他把答案扔給了我，我抬頭左看看,，右看看,，同學(xué)們都在埋頭苦干，然后再看熊老師,，他正在看書,。我舒了一口氣，打開被卷成一團的小紙條,，紙條上寫著“cloudy”,，后面還加了句：這真的是正確答案。我舒了一口氣，心想：我這個英語能手如果不會寫這么簡單的單詞,，一定會被老師罵的,，同學(xué)們也會嘲笑我的。幸好,，同桌幫了我一把,。

聽寫完，我把我們組的本子交了上去,，同學(xué)們也沒有發(fā)現(xiàn)任何異常,，和平常一樣。我舒了一口氣,，想終于不用因為寫不出單詞被罵了,。但不知為什么，在中午吃飯的時候,，心里卻很忐忑不安,。回到了家中,，我心里還是很慌張,，生怕被別人嘲笑，我這個英語能手竟然要用這樣的方法和他們比聽寫,。

第二天,，英語聽寫本子發(fā)了下來，我的本子上打了一個大大的問號,?？纯赐溃麉s是100分,，而且后面有一顆五角星,，每一位同學(xué)的成績后面都有一顆五角星，除了我,。

老師發(fā)完本子,，對我們說：“‘錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來,，我們的事情就辦得好一些,。’這是毛澤東說的,，他告訴我們,，只要我們認識到錯誤就會聰明起來，但如果掩蓋錯誤,，但我們就會變得更笨,。”同時熊老師瞪了我一眼，我感到很羞愧,，低下頭,，我看著周圍的人，他們沒有看我,。

這件事情告訴我，要直面錯誤,，有了錯誤才能讓我變得更加聰明,，如果掩蓋錯誤，就會變笨,。就像《左傳》里說的：“人誰無過,，過而能改，善莫大焉,?！比硕紩羞^錯，只要能改正,，就可以更聰明,。

自我認知錯亂 自我認識錯誤的檢討篇四

泱泱中華，無數(shù)的人才用自己的實踐去訴說,，去表達：積極的自我認識,，能讓人自信與快樂。

深知自我,，活得瀟灑,。

李白做官多次被貶，無數(shù)次的貶官令常人難以接受,，甚至?xí)约邯毺氐膶懺姴拍?，能言山河之豪放，又不輸小溪之婉轉(zhuǎn),。于是李白毅然辭去朝廷官位,，仗劍行天下，活得如同仙人一般瀟灑和快樂,。所至之處,，詩意盡來，隨口就是一句：“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人,。”的自信與豪橫,；再不濟就是：“呼兒將出換美酒,，與爾同銷萬古愁。”的大氣與灑脫,；又或是：“山高水長,，物象萬千，非有老筆,，清狀何窮”的不覺喜悅與贊揚和“往事隨風(fēng)去,，深藏功與名”的淡然與肆意。正是李白對自己才能的積極認識,，才讓李白從黑暗的官場中拾回自信與快樂,，成為了流芳百世的謫仙人。

縱使千百年后,，人們依然清晰地記得,，大唐盛世中，一住紅裝白衣的詩人,，用自己的雙手,，書寫了無數(shù)自信與快樂的詩篇。

不懼質(zhì)疑,，堅信自我,。

當(dāng)代歌手李榮浩在出名之前，被觀眾嘲笑眼睛小,，聲音沙啞,，但李榮浩沒有被評論所影響，因為李榮浩深知自己擁有獨特的煙嗓,，能賦予歌曲滄桑之感,，令歌曲更有情感，更能深入人心,。經(jīng)一番努力后,，終于創(chuàng)曲《年少有為》，獨特的聲音令聽眾身臨其境,，也讓李榮浩收獲眾多粉絲,，獲得了他在樂壇的快樂與自信。

正如《年少有為》的歌詞一樣：“假如我年少有為,，不自卑,。懂得什么是珍貴?！笔前?，只有積極認知自我，才能讓李榮浩懂得自信與快樂的珍貴,。

我們或許無法模仿李白：“茫茫大夢中,，唯我獨先覺”的不羈,，也不會如李榮浩的聲音道盡人世凄涼，但我們只要善于去發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處,，建立積極的自我認知,，也能閃耀自信與快樂的光芒，照徹世間,。

自我認知錯亂 自我認識錯誤的檢討篇五

很顯然,，很多人都屬于那種不敢于正視自己的人，尤其是不敢于正視自己的錯誤和缺陷,。

活得久了,，習(xí)慣了聽到好聽的聲音，習(xí)慣了贊美,。

不喜歡黃連的苦，喜歡了蜂蜜的甜,。這個與趨利避害沒有任何關(guān)系,，我倒覺得是人性的弱點。而往往也正是這種自我麻痹的方式,，使我們不僅僅是看不清了自己,，更失卻了自我心靈成長的廣度。

當(dāng)別人說道我們自己的錯誤和缺陷時,，我們是不是希望自己身上長滿了嘴巴,，力辯自己的正確和完美？或者嘴上承認著自己心里卻有著千萬個不服氣,？我們習(xí)慣了看到別人的錯誤和缺陷,，用別人曾經(jīng)犯過錯的各種理由為自己開脫罪責(zé)，用別人明顯不明顯的缺陷**著對方,，證明著自己的美麗,。

當(dāng)我們長大成人了，我們是否也能夠坦然的面對過我們的錯誤和缺陷,？錯誤并不可怕,，知，然后能改,。其實,，我往往認為一個孩子長大成人的過程其實就是不斷犯錯不斷改錯的一個過程，犯錯少了,，我們就慢慢接近成熟了,。從某種意義上講，我更喜歡一個哭著鼻子道歉然后在心悅誠服中攢下一個月的零花錢,，為自己打破了鄰居家玻璃而付出代價的孩子,。乖小子固然可愛,，我卻是認為他的生活好像是少了一道什么顏色。很多時候,，當(dāng)我看到很多孩子試卷紙上紅紅的100分時,，我反倒充滿著更多的恐懼，也許99分其實才充滿生活的真實,。

在所有有點名氣的學(xué)校里,，都能看到此時對學(xué)習(xí)生活失落的大孩子們需要著鼓勵，而我更看到的是他們以前被掩蓋錯誤的得意忘形,，不可否認的是成人的錯誤助長著他們今天的無措,。成長，就是成長成為他們該有的樣子,。我不否認原諒的作用,，但是沒有原則的原諒才是最為可怕的刀刃。被寵著長大的孩子們,，其實他們最需要上的一課,，就是正視自己的錯誤。

缺陷,，我認為所有人都有,，只是明顯和不明顯罷了。在這以前我還幼稚的認為力諾·胡克用后天的自強將先天的缺陷掩蓋住了就是偉大,，因為每次看他的演講,，我總是在提心吊膽中詛咒著造物主的不公平。直至此時我才發(fā)現(xiàn),，不是他反而是我接受不了生命的缺憾,，他的偉大，真正的應(yīng)該是學(xué)會并接受了自己,。當(dāng)然,，也許很多人都是那樣，因為我們不由自主的總會犯一個錯：總拿別人非常明顯的缺憾來告誡那些有腳有手的人,，人家都這樣還做得那么好,，我們就應(yīng)該理所當(dāng)然的比對方做得更好，我們反倒忘記了我們之間的兩個世界是如此的不同,。每一個生命都有自我的韌性,，都可以在自我的世界里釋放出擁有的光芒。

優(yōu)美的歌聲固然悅耳,，唱錯了調(diào)門含羞再來,；優(yōu)雅的身姿固然婀娜，一瘸一拐可以舞出生命的精彩,；不能成為不朽的人物也沒有關(guān)系,， 正視自己的錯誤和缺陷也能將我們締造成為平凡人中偉大者,。

自我認知錯亂 自我認識錯誤的檢討篇六

加入xxx后，的的確確學(xué)到的很多東西,，在其中也犯的錯誤,。快一個學(xué)期要結(jié)束了,，好好借此反省自己,。

工作方面：

1、做事情時過于有點死板

2,、組織能力和管理能力太過于薄弱

3,、做事情太不仔細了，很多小細節(jié)沒有太怎么注意

4,、事情明明有點多,，還有點難以做好，我卻不知道拒絕,，最終使自己一件事也沒有做好

5,、對于自己管不好的事，習(xí)慣性找老師們幫忙,，對老師們依賴性太大了，可以找于此相關(guān)的負責(zé)人

6,、我感覺自己有點“2”,，入世的太淺，好多人情世故都不太懂,，連最簡單的弦外之音都聽不懂

7,、時間，精力分配上都有點問題

8,、在某些應(yīng)該嚴肅的場合我卻不知趣的,。

不過好的是我自己對于自己的要求還比較嚴，時刻記著xx主任說的要給同學(xué)們做好榜樣,，因此我要求每次集合我的速度要快,，學(xué)習(xí)成績也要差不多，見到同學(xué),，老師們要禮貌等等吧,。下個學(xué)期來了，我會更加好好的努力,。（雖說反省的還不夠深刻,，還有多地方?jīng)]有反省，但我會在實踐中發(fā)現(xiàn)并加以改正）