總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇一

（一）,、計劃扎實,、工作規(guī)范。

大隊部工作千頭萬緒,，日常事務極其繁瑣,，因此,，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責,，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式,、國旗下講話等，各項分工責任到人,，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

（二）,、認真抓好學生的督促檢查工作。

少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在各大隊委的配合下,，各項工作開展有序,，嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末,，經(jīng)常強調文明行為遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做,，值日的大隊委做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。在各位領導和老師的督促下,，各位同學的認真努力下,，班容班貌、校容校貌有了很大的改變,，給同學們營造了一個優(yōu)美的學習環(huán)境,。

（三）,、加強少先隊儀仗隊的訓練。我校定在每周星期一和星期三下午進行少先隊儀仗隊的訓練,，通過少先隊的儀仗隊隊伍的建設培養(yǎng),，樹立少先隊員的主人翁精神,。

小學生求知欲旺盛,、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常、反復地組織學生學習文明禮儀,，讓學生熟記熟背,、入腦入心社會主義核心價值觀“24字”，并依此作為行動指引方向，切實加強少年兒童思想道德教育,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過國旗下講話,、廣播等宣傳方式及時表揚好人好事,、批評不良現(xiàn)象,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內容中。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線,。我們從學生實際出發(fā),，根據(jù)學生身心發(fā)展需要,，選擇開展反映當前學生存在問題,，有針對性,，教育性強的活動,。

（一）,、10月1日是國慶節(jié),，我校一直以來非常重視該節(jié)日的活動安排,。今年,，我校開展了學唱一首紅歌和“慶國慶”手抄報和海報設計比賽活動,，在該活動中,，強化了隊員們的思想品德教育，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng),。

（二）、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日,，我校早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作,。開展活動來慶祝這重大的歷史時刻,。

1.一年級新隊員入隊儀式：儀式開展那天,，由老隊員為新隊員佩戴紅領巾,，新隊員學習了正確的佩戴紅領巾的方法和敬隊禮的儀式,，并樹立好好學習,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠大目標。

2.少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人并讓其自我設計自我介紹海報,，讓同學們了解大隊委員的事跡,，然后大隊委候選們進行演講及才藝表演,，全校對他們心目中的大隊委們進行民主投票,，最后推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務,。

（三）,、每月開展主題班會,，九月份是“開展“社會主義核心價值觀記心中”、“說優(yōu)點,、講不足、手拉手,、同進步”主題班會,；十月份是自選主題班會,；十一月份是“感恩教育”主題班會,；十二月份是“爭當美德小達人”主題班會；每個主題班會都旨在培養(yǎng)隊員們良好的習慣和文明的禮儀,。

在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：例如,，努力完善紅領巾廣播主持人的建設，主持人素質不強,。因此,，新學期要繼續(xù)做好主持人的選拔和培訓,。

總之,，我校大隊部將會進一步加強少先隊的組織建設,、制度建設，進一步加強少先隊的活動機制,、評價機制。我們將一如既往的開展豐富多彩的活動,，使少先隊員們健康成長,。

xx鎮(zhèn)xx小學少先隊大隊部

xx年一月十二日

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇二

本學期,，在我校學校領導和大家的共同努力下,，全校師生認真學習貫徹落實黨的群眾路線教育精神,，學校的教育教學工作取得了很好的成績,，圓滿完成了期初制定的教學工作任務,，得到了社會和家長們的肯定與支持,，現(xiàn)將本學年的教學工作總結如下：

1.開展教學崗位大練兵活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

在20xx年崗位大練兵活動的基礎上,，針對我校特崗教師多,，教學經(jīng)驗不足,，教學能力相對較低的實際情況,，我校以“課堂教學設計與實施”作為20xx年崗位大練兵的主要內容?！罢n堂教學設計與實施”崗位大練兵全員參與，學校制定了實施方案,，通過改變教案書寫格式,，加大聽課力度等加強督導,，促進了教師的專業(yè)成長,。

2.深化“青藍攜手,，共同成長”的教師結對培養(yǎng)工程,。 在20xx年“青藍攜手，共同成長”的活動的基礎上,，深化教師結對培養(yǎng)工程,，通過骨干教師與非骨干教師,、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結對子,，一起備課、上課,、議課,，課例共研，優(yōu)勢互補,，發(fā)揮傳幫帶的作用，使特崗教師成長起來,，成為教學的行家里手，提高校本研究的水平,。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導、學習;另外,，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學習機會學校做出如下按排：徒弟教師每周聽一次師傅教師的課,，并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課,，并在課下交流給出指導性意見。

3.持續(xù)推進課堂教學改革,，使生本課堂常態(tài)化，打造幸福課堂，創(chuàng)建教學改革樣板校,。

在推行小學語文“321”課堂教學模式和小學數(shù)學“三級五元”小學科學“247”的課堂教學模式過程中,，重點抓好“課前小研究、自主探究,、小組合作,、班級展示”四個環(huán)節(jié),，突出學生主動感知,、主動發(fā)現(xiàn),、主動參與,、主動建構,、主動拓展的學法指導。在本學期我學區(qū)的聯(lián)片教研活動中,，我校語文,、數(shù)學、科學,、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課,，課堂教學貫徹了當前的生本理念,，教學效果好,，這也充分證明了,，我校在教學改革的路上越走越寬。

以及在教學大課堂與考研活動的相互結合,，讓老師能夠快速的成長起來,，多培養(yǎng)教學中的中間力量 ,。同時我們還組建了綜合教研組,，落實了德,、智,、體、美全面發(fā)展的日常教研活動及素質培養(yǎng),，讓學生不僅在知識上有所收獲，在素質上也有大大的提升,。

這一學期以來,，我學校在學區(qū)中心校的正確領導下,，在全校教職工的共同努力下,，教育教學工作取得了較好的成績,。在以后的工作當中,，我們將繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神,，克服不足,，發(fā)揚成績，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌,。我們全體教學人員一定會全力以赴,，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子,。

本學期,，總體看,，全體體育教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想,，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路,、新設想結合起來，轉變思想,，積極探索,，改革教學，收到了一定的效果,。我在這個團隊中也日漸成熟,，在教學中逐漸地形成了自己的風格,，還不忘積極進行理論探索,，對教學起著相輔相成的作用.具體地說：

我們怎樣教體育,《國家體育課程標準》對體育的教學內容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。學習新課程標準以及學科指導意見,，平時還進行學習體會交流,，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯,，得到表揚.

本學期我們每位體育教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的體育學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動,，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關注學生，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格,。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高，還有就是過渡做得還不夠,。不過，我自己也反復研究了自己的課,，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，講解也是很清晰的。我想,，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，但要注意嚴謹與流暢。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談論交流,，還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志,，如《體育教學》,，給了我很多教學前沿的理論指導,，《學校體育》,，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源,，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應行走在收放之間》,。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作,，也必將促進教學成績的取得,。

作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習的重要性,，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導,，還有以“知之為知之，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

我校小學美術學科教研,，在本學期工作計劃的引導下,，在市教育局統(tǒng)籌指導下并配合鎮(zhèn)教辦的工作，創(chuàng)造性地開展各項旨在促進學校美術教育,、教學發(fā)展、深化教育和教學改革活動,。

本學期我校美術教學在藝體教研組的統(tǒng)籌下,，立足學校課堂教學實際,，開展了“教研性學習與接受性學習相結合的課堂研討”，“非課改年段教學方式與教材內容變革的探究”,，“信息技術與美術學科整合的課堂教學實驗”，以及快樂互動美術教學活動探討,，一系列片區(qū)間互相交流的教學,、研討,?！翱鞓访佬g教學”活動把“說”“唱”“舞”引入美術課堂，讓低年級的孩子,，在輕松愉快中充分調動自己的感官,，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調發(fā)展；通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學有深入發(fā)展,。

學校的美術教學活動面向全體學生，關注,、關愛每個學生，促進了學生的和諧發(fā)展,，體現(xiàn)學科間的相互促動共同發(fā)展,，延伸校內美術學科教育,；促進了家庭,、社會關心與參與,，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術素養(yǎng),，加深師生的和諧關系,，很好地發(fā)揮了美術學科的教育與學科功能,，推進學校素質教育的深入開展,。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團結,、奮進,、健康,、向上的校園文化主旋律,。

1、繼續(xù)抓好美術常規(guī)教學,，確保美術學科教學質量,。

樹立正確的質量觀，把“三個維度”落實到教學的質量監(jiān)控中,。組織聽課,、評課,、議課活動,，并針對兼職教師在專業(yè)教學上的弱勢現(xiàn)象，充分發(fā)揮激勵功能,，實現(xiàn)抓好美術常規(guī)課，確保美術學科的教學質量,。

2、以課題實驗帶動,，促進課堂教學良性地變革,。

通過教研指導,，促進我校美術學科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗,，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平,。教師們通過課題實驗,，遇問題,，搞研究,，領悟精髓,，掌握科學的科研工作方法,，不斷完善與提高促進課堂教學良性的變革。教師展示了她們以課題實驗帶動,、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課,，受到了大家的充分肯定。

3,、關注教師隊伍建設，提高教師個人素質,，保證美術教學質量,。

首先,，繼續(xù)做好美術教師學科課程標準的深入培訓和教材講習培訓工作，促進教師教學水平的提高,，做好對專職美術教師專業(yè)技能的再培訓,，提高美術教師的專業(yè)技能水平，不斷提高教師隊伍整體的教學水平和美術素質,。如：課改年段與非課改年段的教材培訓,。舉辦“美術教師學科基本功培訓”，其次,，建立了骨干教師和部分高級教師學科專業(yè)引領體系,，不斷提高教師隊伍的整體水平,。

4、組織各級美術展覽與競賽活動,，促進課堂與課外教育的共同發(fā)展,。

在校美術教研工作中提出課內,、課外教育互補,，相輔相成,。巧妙地把各級賽事與校內美術教學和興趣小組活動有機結合，使美術教育延伸到校外,，促使家庭、社會重視,，關心美術教育,，促進美術教育的全面發(fā)展,。

在新學期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導”,、“服務”功能，在美術學科教研中,，以課堂需要為出發(fā)點，進行有效務實的“問題研究”,，繼續(xù)指導片區(qū)教研,，建立若干個有效的教研工作組,，以團隊開展服務,，確實為學校,、教師做事實。

1,、以課改實驗和課題實驗為出發(fā)點,，帶動,、促進美術教育教學的改革與發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展課堂研討、教研沙龍,、典型案例剖析,，提高以校為本的教研制度的建設，促進教研工作再上一臺階,。3,、繼續(xù)切實抓好教師隊伍建設,，落實“傳,、幫,、帶”,，為教師的成長營造良好的環(huán)境,。

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇三

時間如梭,，轉眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。一年來,，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點,，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效?，F(xiàn)總結如下：

班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設良好的班集體,，全面提高學生素質，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學校里，班主任接觸學生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學生的影響最大,，在學生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質,，首先要提高自身的素質。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學生人格,，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,；教育學生搞好團結,，我首先做到 和科任 老師,、年級同志搞好團結,；和學生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛戴,。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天,，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人,。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育,，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來,，為建設良好的校風,、班風,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)教育,。 對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練,，嚴格要求，一抓到底,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

小學是基礎教育，基礎工程事關重大,，只有打好堅實的基礎，才能培養(yǎng)學生健全的人格,，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質,，強烈的競爭意識。

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇四

為進一步促進我?！皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣?，加強兩基工作的管理,，扎實做好各項工作,，我校加大了教育改革的力度,，加大了對“兩基”各項指標的檢查督促落實的力度,，在市教育局的正確指導下,，經(jīng)過全體教師的共同努力,，我校不斷改善辦學條件,，積極推進教育教學改革,，為提高教育教學質量打下堅實的基礎,，通過多年的努力，我?！皟苫比蝿盏母黜椖繕司竭_上級要求,，20xx學年度適齡兒童入學率為100％,，殘疾兒童少年入學率為100％,，20xx學年度適齡兒童入學率為100％，殘疾兒童少年入學率為100％,，20xx年學年度適齡兒童入學率為100％,，殘疾兒童少年入學率為100％,。

1,、普及程度：７－12周歲適齡兒童435人,，入學率100%，完成小學階段教育,，無青壯年文盲,，完學率100%,。

2,、師資程度：我校配備了合格的師資隊伍?，F(xiàn)有在崗教師75人,，其中獲得大專以上學歷73人，中師2人,，學歷合格率100%，20xx年以來新補充教師42人,，均取得專業(yè)合格證書，合格率為100%,。

3、辦學條件：開設23個教學班,，在校學生1193名，其中有2名殘疾適齡兒童,，現(xiàn)此二人均已入學，入學率達100%,。配備有生均一套課桌椅，配備率為100%,，生均校舍面積10.51平方米，達標率100%,，有實驗室、圖書室,、教師辦公室，配齊了相應的體育器材和圖書,。20xx年10月份,，學校就建立了小型局域網(wǎng),，使遠程教育接收室,、多媒體教室,、教師電子備課室、學生電腦室,、語音室五室聯(lián)網(wǎng)，做到了資源共享,。

4、教育質量：在校學生品德評定合格率為100%,；畢業(yè)生體育合格率為100%,，教育質量穩(wěn)步行進。

學校各項工作的貫徹落實靠教師隊伍的努力工作來實現(xiàn)。校長工作的重心是組織好隊伍建設工作,。我校的隊伍建設工作主要從以下幾方面來抓：一是思想政治教育；二是教育理論知識更新,；三是專業(yè)技能培訓與提高。三個方面的工作主要通過校本培訓活動來實現(xiàn),。

（1）抓教師的從業(yè)從教能力的提高。教育教學工作關系著千家萬戶,，千家萬戶的希望寄托于學校,。通過政治學習和教師自學,，并充分利用“解放思想大討論”的契機,，我們每一位教師都增強了整體意識,、責任意識、憂患意識和改革創(chuàng)新意識,，努力提高自己的文化業(yè)務素養(yǎng)和教育教學能力,，以適應新形勢下教育改革的需要,。

（2）促進教師的專業(yè)成長,。一年來我們充分利用每周的教研活動和校本培訓時間,，加強教育理論的學習和業(yè)務能力技能培訓，開展傳統(tǒng)課型與新課型,、傳統(tǒng)教法與新教法的分析研討,，組織集體備課,，進行教育理論、教師論文寫作專題講座,。開展常態(tài)課,、聽評課活動及全體教師參與的課堂教學競賽,，并采用“請進來,，送出去”的方式，促使教師盡快成長,。今年,，我校請來兩名專家到學校舉行講座,，送出50余人次到州外參加不同類別的學習,。

（3）著力于青年骨干教師的培養(yǎng)。幾年來我們重視對青年骨干教師的選拔,、培訓工作,、為青年教師提供學習,、交流的平臺,，推選出青年教師參加市級課堂教學競賽。幾年來組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（勐旺小學,、普文小學、大渡崗小學,、景納小學）講課。下學年邀請聯(lián)動學校指派教師到我校學習交流,，共培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師18名,。將“城鄉(xiāng)聯(lián)動”工作落到實處增強了學校的輻射功能,。確定各學科學科帶頭人,、骨干教師,，以點帶面促進青年教師的成長,。實行行政領導全面指導,、新老教師互幫的形式，開展互幫互助的活動,。通過開展有效的教育活動，逐步形成一支思想合格,、水平高、能力強的教師隊伍,。

學校嚴格按照國家,、省計劃,，開齊課程,，開足課時,。堅持按課表上課,，特別是體育、音樂,、美術、英語,、信息技術等薄弱學科,，我們的做法是安排專職教師任課,，防止擠占或挪用課時的現(xiàn)象發(fā)生,。學校開放圖書室,，拓寬學生的知識面。學校還十分重視活動課的教學,，成立了舞蹈,、書法,、繪畫,、棋類,、球類,、英語、電腦等興趣活動小組,，每周四開展興趣活動，讓學生的個性特長得到了充分展示,，促進了學生的全面發(fā)展,。學生在各項競賽中，多人多次獲省,、州、市的競賽獎勵,。

狠抓教學常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為,。學校修訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學檢查制度》,、《課堂教學評價制度》、《教研制度》等,，從而加強了教師教育教學工作過程的管理和結果的評價，由于措施得力,，制度健全，加上學校全體領導,、教師的齊心協(xié)力，近幾年來,，教育教學質量不斷上升，教育效益明顯,。

加強新課程學習，實踐教育新理念,。我校為適應新形勢下教育教學的需要，制訂了《課改實施方案》,、《課題獎懲方案》，學校語,、數(shù),、?？啤⒂變航萄薪M正積極（本文來自,，轉載請注明）開展課題研究活動，課題研究工作做到了有方案,、有計劃,、有措施,、有記載,、有小結,。

召開分析研討會,，尋找差距促整改,。學期初學校就召開了教學質量現(xiàn)狀分析研討會,，向教師發(fā)放了“20xx年教學質量征求意見表”的征求意見表,，共征求到了65條寶貴意見。學校行政領導還向針對個別問題向個別教師作了調研,。分析任務得失,，發(fā)揚成績,，尋覓差距,，提出整改措施,。

學校進一步建立和完善了各項管理制度，學校在原有基礎上,，修訂及新建了《四項管理制度》,、《中級職稱評聘分開方案》,、《教師出勤制度》,、《年度考核方案》,、《教學質量獎罰方案》等,，這些制度的制訂及實施,，真正做到了獎優(yōu)罰劣,，極大地調動了教師工作積極性,。

為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干好干壞不一樣,，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律,、導向明確、標準科學,、體系完善的教職工績效考核評價制度,，全面客觀,、公正評價學校教職工的績效,，將考核結果同學校獎勵績效工資掛鉤，激勵廣大教職工提高自身素質,，促進學校全面,、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展,。我校詳細制定了《績效工資考核分配方案》，通過教職工大會討論,，公示七個工作日后現(xiàn)已組織實施。

繼續(xù)教育對教師的終生發(fā)展至關重要,，我校十分重視對教師繼續(xù)教育,。20xx年7月到20xx年5月全校教師學習了《走向發(fā)展性課程評價》，并寫了學習體會,；20xx年10月——20xx年3月，全體班主任參加了進修學校組織的“第一期小學遠程培訓”,。20xx年10月起，全體教師學習了《突發(fā)事件應對法》,，并于20xx年11月29日，統(tǒng)一參加了市勞動人事局組織的考核,。20xx年7月,，學校派出骨干教師參加“英特爾未來教育”培訓,。除此以外,，學校還采用“請進來,，送出去”的方法培訓,，同時,，充分利用學校資源，對教師進行培訓提高,。通過形式多樣的培訓,，教師的綜合提高。

1,、由于學校經(jīng)費不足，目前還無法從根本上改善辦學條件,，且一些教育教學活動的展開也常常受到制約。隨著學校教育教學手段現(xiàn)代化的發(fā)展,，教師教學方式的改變，我們的教學設備顯得過于陳舊和不足（如電腦及教師的辦公設備等）,。

2,、學校硬件設備薄弱，維修艱難,，一些隱患難以排除。如目前學校還一幢2層樓的d級危房仍在使用，危及學生的生命安全,。一幢三樓的d級危房雖已停止使用，由于還未拆除也存在安全隱患,。

3、近年來要求到我校就讀的`學生大量增加,，對于學校來講這是一件好事,，同時也給我們帶來了壓力,，帶來了困難和問題，學校教室和辦公用房遠遠不足,，造成班額人數(shù)過多,，給教師組織教學帶來一定困難并存在一些安全隱患。

1,、不斷完美學校各項管理制度，深化人事制度改革,，充分發(fā)掘教師潛力,，調動廣大教師任務積極性和創(chuàng)造性,，加強學?；盍秃献髁?。

2,、積極爭取從多方籌措資金,，實在改善辦學條件,，增加教育教學設備,，努力創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境,。今年年底學校一幢四層綜合樓的建成,，將大大改善我校的辦公設施,，擴大辦學規(guī)模,，滿足教學的需求,，使我校的校園建設更具規(guī)范化,。

3,、加大教科研工作力度,，提高教師教科研水平,。強化教師“科研興?！币庾R，機構落實,，并有專人負責,；積極向市、州、省申報課題,，爭取立項；加強對教學科研知識培訓,。有計劃地開展教科研活動，活動做到有主題,、有內容,、有記錄,，并在活動中對教師進行教育科研知識的理論培訓，邀請市內外專家到我校進行教育科研知識講座,，克服教師的畏難情緒，強化科研意識,，從而提高教師的科研能力；加強對教育科研檔案的管理,，促使我校教育科研工作更為規(guī)范化,、常規(guī)化,。

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇五

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實踐,，時光如流水,，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復還,。光陰荏苒,，很快一年的支教生活結束了,。

我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的，也并不是沽名釣譽,，而因為初二時,，我的成績一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學老師換成中國海洋大學的支教老師,，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無私的關懷,，當然我已不例外,，在他的幫助和關懷下,，我的成績非一般的進步,，從此，支教就是我心中的一個夢想,。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往,。

一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求,。第一天晚上，我們都很不適應這個新環(huán)境,，大家睡的并不好,。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”,。當時那感覺特別激動,，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了,，晨跑,、早操,、唱隊歌每天必須的。

學生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了,，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務,，七年級六班和八年級一班的數(shù)學老師以及八一班的輔導員,。盡管我來之前很自信，但很是手足無措,，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神,，其實心里還是很緊張,，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我,。接下來,，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通,、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。

我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工、社會常識,、書法,、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境,。每個班里總會有很調皮的學生,，經(jīng)過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶,。

有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好,，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調皮的同學接觸,，上課常常站在后面,，了解他們想的東西,，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學,，很大部分已經(jīng)放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜,、打瞌睡,、講話很嚴重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說,，三令五申的強調學習的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來,，效果甚小,，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導,，有的男生就是不愿意學,，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學，我無言以對,，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習,，學校老師及領導幾乎每天都會去隨機去聽課,，中午或者晚上進行評課，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風,，也學到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗,，無論是思想上,，還是課堂上我都學習,、成長了不少,。班主任還要每天都到班點名,，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質樸很可愛,，但是輟學情況很嚴重,。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了,，有的在家務農(nóng),，雖然他們上學晚,，普遍年齡偏大,，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚,。就在上課期間,，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了,。后來才了解到她是一位七年級的簡同學，12歲小女生,。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家,。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠的路來到xx中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學的想法,。前幾天我們調查貧困學生時,，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進一步調查時，一向堅強的她說著就哭了,，我們在場的隊員也是眼淚打轉…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞者傷心，聽者流淚,。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了,，盡量的給予的幫助,。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組,，每人每月支助十元,，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持,，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限,，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關注留守兒童，關注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖,。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動,，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師,，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興,，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信,，類容是情真意切，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學，雖然被老師批評,，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心,。

在這段期間，我們?yōu)榱素S富學生的課外活動,，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽,、文藝演出等活動,。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目,，幾乎是在做游戲中進行的,，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運動會中,，同學們奮勇拼搏,，團結一致,，啦啦隊也是熱情高漲,，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學們自己報名參加,，鼓勵同學們參加，只要喜歡,，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學們對活動的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品,、歌唱,、舞蹈、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目,。屆時學校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚,，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學們的零距離,，真可謂師生一心,，師生同樂。文藝演出也主要因為負責策劃及全隊的傾力付出,。

以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預案,，在隊長及主要負責人的用心策劃下,，支教隊隊員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進行。就如我,，在運動會總當裁判及裁判員代表；演講比賽中在播音室放音樂,；在文藝演出中做主持人,，也為每一項活動貢獻了一份力量,。三項活動的成功,，我也看到了團隊的力量,，在我們團結一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會越過去的,！

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇六

由于我們狠抓班子建設，優(yōu)化管理思想,，強化和細化管理,，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高,，學校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭,。

素質教育的首要目標就是要育好人。因此,，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點,，針對小學生年齡特點和家庭狀況,，研究和制訂了德育工作計劃,，我們采取環(huán)境感染,、輿論引導,、活動熏陶,、社會實踐等多種形式,，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實效,。

首先我們以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴校牌,、紅領巾和考評日常行為規(guī)范以及開展我為學校添光彩活動,，來促使學生增強文明意識和愛校意識,，并教育學生會求知,、會合作、會生活,、會做人,、會健體、會審美,、會創(chuàng)新,。特別是把培養(yǎng)學生會做人作為重點，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級環(huán)保志愿者活動為突破口,，培養(yǎng)學生自我服務意識和環(huán)保意識。一年來,，學校共評出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100余人，趙蕾,、趙靖宇等同學被評為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊員。

其次是建立了三結合教育網(wǎng)絡,，辦好家長學校,。每學期初和中期召開家長會,，家校攜手,，共育桃李,。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作,，確保每一位學生健康,、全面的發(fā)展,。校報《金陵之聲》開辟家教園地,，介紹家教方略,，成為聯(lián)系學校、家庭,、社會的橋梁。使我校德育工作形成了學校,、教導處、大隊部,、班主任,、任課教師、社會和家長齊抓共管的新格局,。

教育質量的穩(wěn)步提高,，是學校工作的永恒主題，我校積極實施科研興教,，質量立校戰(zhàn)略,。從建設德才兼?zhèn)?，素質精良的教師隊伍入手，著力抓科研,，促課改,，以全面推進素質教育的實施和教育質量的提高,。

定期開展教研教改活動,，強化組織和紀律，堅決做到時間落實,，人員落實，專題落實,，效果落實。通過深入學習領會基礎教育課程改革的新理念,、新精神，不斷探索教學模式和教學方法,，采取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力，努力推動課改實驗工作向縱深發(fā)展,。我校已形成了在實踐研究中找方法，在團結協(xié)作中求進步,，在務實創(chuàng)新中謀發(fā)展的教改理念,，教師們也樹立起了面向全體學生,，全面發(fā)展的教育觀和以人為本，多層次多規(guī)格的人才觀,，以及互動合作,、自主探索的學習觀，不完全用分數(shù)來衡量學生的質量觀,。同時堅持上好兩課,、兩操,，增強學生的健康意識和衛(wèi)生意識。每年的春冬兩季及時為學生發(fā)放藥品,，預防流行性疾病的發(fā)生,。每年堅持召開兩次大型的運動會,，提高學生的身體素質,，促進學生全面發(fā)展,。

課堂教學是實施素質教育,，提高學生綜合素質的主渠道,。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創(chuàng)設情境,，激發(fā)興趣,，指導學習思維的方式,，培養(yǎng)學生解決問題的意識,，面向全體學生,，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標,，建立民主,、平等,、合作的新型師生關系。改革兩評價為三結合評價機制(基礎知識與基本技能評價相結合,、等級制與學分制評價相結合,，考試與考查相結合),，并對每個學生建立個人成長檔案,，每期按學科從教師,、同學,、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向,，引導教師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法,，重視學生在課堂上自主探究,、實踐操作、互動合作的學習模式,，為課堂教學改革指明路子,。

學校領導堅持以質量求生存，以特色求發(fā)展的辦學思路,，在努力抓好學生文化課教學的同時,，聯(lián)系我校實際，充分挖掘和

開發(fā)課外的有利資源,，開設校本課程，通過向學生介紹當?shù)厝宋木坝^,，增強學生對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛之情,，從小樹立建設家鄉(xiāng)的志向,，同時成立了田徑隊、舉重隊,、舞蹈班、聲樂班,、古箏班,、書法班,、國畫班、水粉畫班,、簡筆畫班,、數(shù)奧班等,，鼓勵學生放開手腳,，在課外這塊天地中自由選擇,，愉悅實踐,，增長見識,，鍛煉能力,，發(fā)展素質,。

由于在管理中做到了四有(有安排、有檢查,、有考核,、有獎懲),，活動開展中做到了五定(定教師,、定目標,、定計劃,、定時間,、定場地),，從而保證了活動的順利開展,，

為學生單調枯燥的學習注入了無限活力,，讓有一技之長的學生有展示自我,，認識自我，完善自我的時空,，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,，促使學生更加重視課內的學習及能力的鍛煉,。xx年1月,，李釗等3人在全中國素質杯征文比賽中獲獎，李敏等17

人在素質教育杯全中國中小學生作品大賽中分別獲一,、二,、三等獎。xx年希望杯全中國數(shù)學邀請賽,，我校王璐,、張志斌等10名同學分別獲一、二,、三等獎,。劉禹辰,，張陳卓同學獲西教杯陜西省首屆中小學生電腦制作大賽市級一等獎。

xx年9月,，李凱等50名學生在渭濱區(qū)教研室舉辦的《小學生學科學小論文》比賽中獲獎,。田徑隊,、舉重隊也連年獲區(qū)運動會第一,、二名。40余名學生在全中國各類書畫大賽中獲金,、銀,、銅獎,。學校文化長廊中師生的書畫作品成為一道亮麗的風景,。

由工會組織教師大練教學基本功,，將三字二畫(話)一機訓練納入常規(guī)管理，定期收發(fā)作業(yè),，專任教師批閱,，每位教師每周一次粉筆字作業(yè),，由教導處專人登記,。五一節(jié),、國慶節(jié)組織了師生書畫大賽,，將獲獎的師生書畫作品張貼在藝術長廊中,，使全校師生受到美的熏陶。

學校積極開展培青工程,，鼓勵中青年教師參加函大、電大,、自考等學歷進修。學校采取創(chuàng)設條件搭臺子,，師徒結對教方子，樹立典型引路子,，推向前沿壓擔子的方法，經(jīng)過全體教師的鉆研,，勤奮努力,，團結協(xié)作,，使全體教師的整體素質有了大幅度提高，并使一批教學有方,，能為人師表,，善于鉆研,，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年楊曉娟,、楊建莉等18名教師被評為校級教學能手,。鄧x,、劉x,、王x老師被評為區(qū)級教學能手,。趙潔、周紅艷老師被評為市級教學能手,。陳x、李x老師被評為渭濱區(qū)應用現(xiàn)代教育技術能手,。周x,、黨x老師被評為渭濱區(qū)師德先進個人,，樊秋梅、楊轉婷等6位教師被評為校級師德標兵,。

工會工作在學校黨政的全力支持下,，積極開展各項活動,，活躍教職工文化生活,。組織教師去歧山民俗村慶祝三.八節(jié),，

召開教師趣味運動會,，組織老年人門球賽、教師健美操訓練,、女職工籃球賽、羽毛球賽,，使教師在緊張的工作之余,，心情得到愉悅,。工會積極開展送溫暖活動,，關心職工生活,。對有婚,、喪,、嫁,、娶,、病事宜的教職工,，堅持五必訪制度,，學校主要領導親臨看望,，充分體現(xiàn)了組織對職工的關心和愛護,。

xx年是我校各項工作碩果累累的一年,，成績已屬過去，未來任重而道遠,。當前基礎教育飛速發(fā)展,，兄弟學校發(fā)展迅猛,，辦學競爭日趨激烈,，我們必須居安思危,，發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng),，揚長避短，把我校的各項工作做得更好,。繼續(xù)發(fā)揚金小人團結,、務實、創(chuàng)新,、爭先的學校精神,，打造金小教育品牌，努力推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇七

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設，搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等,、民主的師生關系,。

2、抓好班主任隊伍管理,，適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構建社會,、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡，德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū)、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡,。《xx周報》,，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理,，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,，本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標志佩戴情況,、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部,、校內110的值日監(jiān)督作用。一學期來,，各部門認真負責,，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調動了班主任工作。

5,、學校新出臺了校學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責,；學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所,，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育,。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

1,、家庭教育工作,，本學期，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%,。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育，在本學期,，二址校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為綠色學校的一分子,，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

3,、交通安全教育,，同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2,、個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。

3,、班級之間存在不平衡，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學年終工作總結美篇 小學年終工作總結篇八

今年,，在區(qū)教育局和辦事處,、中心校的正確領導下，全體師生共同努力,，使學校安全工作再創(chuàng)佳績,，實現(xiàn)了師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效，小學安全工作年終總結?，F(xiàn)就具體工作進行總結,。

1、突出“兩個核心”的作用,。

學校成立了安全領導小組,，領導小組以校長為核心就安全工作進行全面管理，領導小組成員做到明確分工,，密切配合,。此外，加強督導檢查,，確立了以值周領導為核心的督查指導小組,，進行日常管理和監(jiān)督。兩個核心使安全工作建立了良好的運行機制,。

2,、重視四支骨干力量建設,。

學校確立了全員育人的治校理念，尤其重視德育骨干力量的建設,，重點抓好班主任,、值日領導、門衛(wèi)的管理,，充分發(fā)揮他們在安全管理中的作用,，制定了《班主任安全工作制度》、《值日職責》,、《門衛(wèi)管理制度》等上墻制度,，要求他們照章履職。骨干力量能認真做好本職工作,，對學校安全工作起到了不可低估的作用,。

3、強化“兩前兩后”的管理,。

由于學校沒有住校教師,，學校到校前后的安全管理就顯得更為重要，學校專門成立安全監(jiān)督小組,，專門負責早到校學生的安全管理,，安排專人對下午到校前半小時進行校園管理。并實行固定時間開關大門制度,，使每天的“兩前兩后”做到有序管理,。

4、做好兩項重點工作的防范,。

在手足口病預防階段，學校堅持實行晨檢,，落實零報告制度,，并致家長公開信，講授預防知識,，力求得到家長的配合,，每天兩放學安排教師對各教室進行消毒，年終總結《小學安全工作年終總結》,。在5·12地震之后的防震階段,，學校制定應急預案，落實相關責任,，進行了應急演練,。此兩項安全預防中，廣大教師積極參與,，上下齊動,，譜寫出一曲曲感人的樂章,。

5、消除四方面不安全隱患,。

實行周安全排查制度,，及時消除了不安全隱患。就校園圍墻進行加固,，更換了后窗鋼窗,，重新整修了用電線路，協(xié)調好與董園村群眾的下水道問題,。這些不安全隱患的解決,，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園起到保障作用,。

6,、協(xié)調好與家長的關系。

深入開展“小手牽大手”活動,，為創(chuàng)建平安學校發(fā)揮學校的積極作用,，每次開學、學期間,、結束前都向家長發(fā)放宣傳資料,，發(fā)短信通知，注意事項,。使家長和學校雙方攜手進行校園安全的防范,。

1、消防設備為零,，難以應對突如其來的火災,。

2、各類應急災害有預案而演練少,，對師生的自護自救能力的培養(yǎng)實踐太少,。

3、部分教師的安全責任意識淡薄,，安全管理制度有待進一步完善,。