總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學年終工作總結主題 小學年終工作總結美篇篇一

1.開展教學崗位大練兵活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

在20xx年崗位大練兵活動的基礎上,，針對我校特崗教師多，教學經(jīng)驗不足,，教學能力相對較低的實際情況,，我校以“課堂教學設計與實施”作為20xx年崗位大練兵的主要內(nèi)容?！罢n堂教學設計與實施”崗位大練兵全員參與,，學校制定了實施方案，通過改變教案書寫格式,，加大聽課力度等加強督導,，促進了教師的專業(yè)成長。

2.深化“青藍攜手,，共同成長”的教師結對培養(yǎng)工程,。 在20xx年“青藍攜手，共同成長”的活動的基礎上，深化教師結對培養(yǎng)工程,，通過骨干教師與非骨干教師,、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結對子,，一起備課,、上課、議課,，課例共研,，優(yōu)勢互補，發(fā)揮傳幫帶的作用,，使特崗教師成長起來,，成為教學的行家里手，提高校本研究的水平,。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導,、學習;另外，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學習機會學校做出如下按排：徒弟教師每周聽一次師傅教師的課,，并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課,，并在課下交流給出指導性意見。

3.持續(xù)推進課堂教學改革,，使生本課堂常態(tài)化,，打造幸福課堂，創(chuàng)建教學改革樣板校,。

在推行小學語文“321”課堂教學模式和小學數(shù)學“三級五元”小學科學“247”的課堂教學模式過程中,，重點抓好“課前小研究、自主探究,、小組合作,、班級展示”四個環(huán)節(jié)，突出學生主動感知,、主動發(fā)現(xiàn),、主動參與、主動建構,、主動拓展的學法指導,。在本學期我學區(qū)的聯(lián)片教研活動中，我校語文,、數(shù)學,、科學、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課,，課堂教學貫徹了當前的生本理念,，教學效果好,，這也充分證明了，我校在教學改革的路上越走越寬,。

以及在教學大課堂與考研活動的相互結合,，讓老師能夠快速的成長起來，多培養(yǎng)教學中的中間力量 ,。同時我們還組建了綜合教研組,，落實了德、智,、體,、美全面發(fā)展的日常教研活動及素質(zhì)培養(yǎng)，讓學生不僅在知識上有所收獲,，在素質(zhì)上也有大大的提升,。

這一學期以來，我學校在學區(qū)中心校的正確領導下,，在全校教職工的共同努力下,，教育教學工作取得了較好的成績。在以后的工作當中,，我們將繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神,，克服不足，發(fā)揚成績,，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌,。我們?nèi)w教學人員一定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子,。

本學期，總體看,，全體體育教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟,，在教學中逐漸地形成了自己的風格,，還不忘積極進行理論探索,，對教學起著相輔相成的作用.具體地說：

我們怎樣教體育,《國家體育課程標準》對體育的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。學習新課程標準以及學科指導意見,，平時還進行學習體會交流，達到資源共享,，使得總體的成績進步明顯,，得到表揚.

本學期我們每位體育教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的體育學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動,，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生,，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格,。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學生的課堂氣氛,，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高,，還有就是過渡做得還不夠,。不過，我自己也反復研究了自己的課,，對于我原本的不足已有了很大的改進,，別的老師聽起來也覺得非常流暢，講解也是很清晰的,。我想,，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢,。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談論交流,，還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《體育教學》,，給了我很多教學前沿的理論指導,，《學校體育》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源,，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應行走在收放之間》。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作,，也必將促進教學成績的取得。

作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣!”以指導,，還有以“知之為知之,，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好,。

我校小學美術學科教研,，在本學期工作計劃的引導下，在市教育局統(tǒng)籌指導下并配合鎮(zhèn)教辦的工作,，創(chuàng)造性地開展各項旨在促進學校美術教育,、教學發(fā)展、深化教育和教學改革活動,。

本學期我校美術教學在藝體教研組的統(tǒng)籌下,，立足學校課堂教學實際，開展了“教研性學習與接受性學習相結合的課堂研討”,，“非課改年段教學方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術與美術學科整合的課堂教學實驗”,，以及快樂互動美術教學活動探討,，一系列片區(qū)間互相交流的教學,、研討,。“快樂美術教學”活動把“說”“唱”“舞”引入美術課堂,，讓低年級的孩子，在輕松愉快中充分調(diào)動自己的感官,，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展,；通過這種“以校為本”的教研活動,，促進了我校美術教學有深入發(fā)展,。

學校的美術教學活動面向全體學生,，關注、關愛每個學生,，促進了學生的和諧發(fā)展，體現(xiàn)學科間的相互促動共同發(fā)展,，延伸校內(nèi)美術學科教育,；促進了家庭、社會關心與參與,，更新家長教育子女的觀念,，提高全校師生的美術素養(yǎng)，加深師生的和諧關系,，很好地發(fā)揮了美術學科的教育與學科功能,，推進學校素質(zhì)教育的深入開展,。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團結、奮進,、健康,、向上的校園文化主旋律。

1,、繼續(xù)抓好美術常規(guī)教學,，確保美術學科教學質(zhì)量。

樹立正確的質(zhì)量觀,，把“三個維度”落實到教學的質(zhì)量監(jiān)控中,。組織聽課、評課,、議課活動,，并針對兼職教師在專業(yè)教學上的弱勢現(xiàn)象，充分發(fā)揮激勵功能,，實現(xiàn)抓好美術常規(guī)課,，確保美術學科的教學質(zhì)量。

2,、以課題實驗帶動,，促進課堂教學良性地變革。

通過教研指導,，促進我校美術學科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗,，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過課題實驗,，遇問題,，搞研究，領悟精髓,，掌握科學的科研工作方法,，不斷完善與提高促進課堂教學良性的變革。教師展示了她們以課題實驗帶動,、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課,，受到了大家的充分肯定。

3,、關注教師隊伍建設,，提高教師個人素質(zhì)，保證美術教學質(zhì)量,。

首先,，繼續(xù)做好美術教師學科課程標準的深入培訓和教材講習培訓工作，促進教師教學水平的提高,，做好對專職美術教師專業(yè)技能的再培訓,，提高美術教師的專業(yè)技能水平,，不斷提高教師隊伍整體的教學水平和美術素質(zhì)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓,。舉辦“美術教師學科基本功培訓”,，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學科專業(yè)引領體系,，不斷提高教師隊伍的整體水平,。

4、組織各級美術展覽與競賽活動,，促進課堂與課外教育的共同發(fā)展,。

在校美術教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補,，相輔相成,。巧妙地把各級賽事與校內(nèi)美術教學和興趣小組活動有機結合，使美術教育延伸到校外,，促使家庭,、社會重視，關心美術教育,，促進美術教育的全面發(fā)展。

在新學期里更好地發(fā)揮教研的“研究”,、“指導”,、“服務”功能，在美術學科教研中,，以課堂需要為出發(fā)點,，進行有效務實的“問題研究”，繼續(xù)指導片區(qū)教研,，建立若干個有效的教研工作組,，以團隊開展服務，確實為學校,、教師做事實,。

1、以課改實驗和課題實驗為出發(fā)點,，帶動,、促進美術教育教學的改革與發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展課堂研討,、教研沙龍、典型案例剖析,，提高以校為本的教研制度的建設,，促進教研工作再上一臺階,。3、繼續(xù)切實抓好教師隊伍建設,，落實“傳,、幫、帶”,，為教師的成長營造良好的環(huán)境,。

小學年終工作總結主題 小學年終工作總結美篇篇二

本人這一學年繼續(xù)擔任本校教導主任，并承擔六年級語文教學,。工作中,，我時刻以“愛心獻給學生，放心留給家長,，熱心送給同事,。”作為座右銘,，工作認真踏實,，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作總結如下：

一,、政治思想方面：

本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務的意識,，為學生服務、為教師服務,、為學校服務,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，要求教師做到的,，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣,。

二、個人教學工作：

我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師,。作為一名語文教師,，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣,，提高學生的寫作能力,。為激發(fā)學生的閱讀興趣，我組織學生開展了豐富多彩的活動,，為學生寫作提供了素材,。為了提高學生作文的能力，我重視了作后評講,，經(jīng)過不斷的嘗試,，本班學生的閱讀寫作興趣增強了，寫作能力也有了明顯的提高,。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學習語文的興趣。教學中,，我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己,。我充分利用網(wǎng)絡資源，查閱有關資料,，和青年教師商榷,，力求使課堂教學更具實效。

三,、教導處工作：

作為一名中層領導,，我以身作則做好教學工作同時，任勞任怨,，盡力完成教學管理工作,。在校長室的指導下，協(xié)助主管校長抓好教育教學管理,，提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,，協(xié)調(diào)好教導處成員,，做好以下幾方面的工作：

1、每學期期初,，嚴格按《新課程設置方案》開齊,、開足每一門課程，排好課程表,。和教導處其他成員研討分管教學工作,，期初進行合理計劃。結合學校工作計劃,，每周合理安排并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性、實效性,。

2,、狠抓教學常規(guī)檢查與落實,。在校長室的領導下，為了增強教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思,。為了落實有效教學,，組織實施常規(guī)檢查，對備課,、作業(yè),、批改、輔導,、

政治,、業(yè)務學習做到逐項檢查，認真總結,、及時反饋,，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合,，及時和有關教師交換意見,，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄,，每次檢查都有總結,。

3、 做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作,，組織進行了期中考試質(zhì)量分析,，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思,，在反思中成長,，在成長中提高。

4,、帶頭做好教研工作,，以身作則，率先垂范,。一學年中積極組織開展教研活動,，深入課堂，認真聽課評課,。

5,、課題研究：本人申報的《小學語文感悟式教學法的實踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結題,。

四,、存在不足如下：

1、對新課程理論學習有待深入,，仍有應試教育的思想傾向,。

2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用,。

3,、如何建立一種新型的師生的關系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

總之,，一學年來，本人盡職恪守,，在工作崗位中盡量克服缺點,，完善自我，努力向前,。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,，還望廣大師生、領導的批評指正,。

小學年終工作總結主題 小學年終工作總結美篇篇三

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，以課程改革全面推進素質(zhì)教育,，努力辦好人民滿意學校；以人的全面發(fā)展為根本,，深化學校內(nèi)部改革,，注重科學、規(guī)范管理,，加強師德教育,，重視隊伍建設，努力構建“和諧校園”,；以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，狠抓教育常規(guī),，強化質(zhì)量意識，深化課堂教學改革,，緊緊圍繞學校樹品牌,、創(chuàng)特色為目標，創(chuàng)先爭優(yōu)。在縣教育局的關心支持下,，在全體教師的共同努力下,，比較圓滿地完成了各項預定目標。現(xiàn)就本學期的工作總結如下：

建立師德考核評價制度,，開展師德系列教育活動,，繼續(xù)組織教師認真學習科學發(fā)展觀、教育教學的法律法規(guī)和政治理論,，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中,，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍,。

1.繼續(xù)做好黨建工作,。加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，建立保持共產(chǎn)黨員先進性和創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制,。積極發(fā)展新黨員，對入黨積極分子和預備黨員加大考察力度,，促進他們的盡快成長起來,。

2.加強干部隊伍建設和制度建設。利用例會等強化學校行政成員的協(xié)作意識,、服務意識和開拓創(chuàng)新,、敢于負責、追求卓越的精神,，強化全校一盤棋的大局意識,，增強工作的主動性、積極性和執(zhí)行學校策略的自覺性,、堅定性,。加強班主任和輔導員隊伍建設，組織開展班主任工作業(yè)務培訓,、經(jīng)驗交流,，開展評選“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀輔導員”活動，繼續(xù)完善,、落實學校的各項制度,。

3.加強政治理論學習。組織好每兩周一次的學習會議制度,，重點學習科學發(fā)展觀,、法律法規(guī)和有關師德建設的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了要認真參加集中學習活動外,，還加強自學,，進一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵,。恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹執(zhí)行《師德承諾內(nèi)容》的各項規(guī)定,，樹立典型,，弘揚正氣，促進廣大教師轉變教育觀念,，依法從教,，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

4.積極開展師德教育活動,。學校黨支部,、行政、工會,、團支部圍繞師德建設的重點,，積極開展有關教育活動：繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德,、樹形象”主題教育和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛生,、甘于奉獻、廉潔從教”的人生觀,。積極開展“大手牽小手”幫扶結對活動,，切實開展好“師德標兵”、“教書育人”“優(yōu)秀黨員”等評比活動,。嚴格師德考核評價制度,。按照師德評價標準對教師進行師德考核，并將師德考核結果同時作為教師獎勵性績效工資發(fā)放,、教師年度考核,、評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù),。

5. 加強班主任隊伍建設,，提高班主任素質(zhì)。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會制度,，通過介紹經(jīng)驗與學習培訓等形式,，組織班主任進行工作研討，加強理論學習和案例分析,，提高管理水平和服務意識,。規(guī)范班主任月評考核制度。每月進行班級常規(guī)管理評比及各項活動的評比,，綜合評價班主任的工作業(yè)績,，每月及時反饋，查漏補缺,。

6. 積極開展培訓,，推動學校輔導員隊伍建設。為提升各輔導員的業(yè)務水平,，學校充分利用校本資源,，積極開展校本培訓，有效推動學校輔導員班主任隊伍建設,。開展了主題隊會觀摩活動,，讓隊員們受到了愛國主義教育和熏陶。

本學期,，我校德育工作在上級領導的關心,、學校黨政的指導下，在全體師生的`共同努力下,，尤其是班主任的支持配合下,，各項工作緊緊圍繞堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“辦人民滿意教育,，做人民滿意教師”為宗旨,，把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心,，突出“開啟心智,，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發(fā)展”的辦學理念,，開展了一系列有效的德育活動,，取得了一定的工作成效。

（一）抓好一條主線,，堅持常規(guī)教育,。

1.繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，做到學期初統(tǒng)籌安排,，結合主題落到實處,，突出重點，有的放矢,，對學生進行良好思想道德的熏陶,、激勵、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì),。

2.深入開展中華傳統(tǒng)文化教育。德育活動,，春風化雨,，潤物無聲,。愛國主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動。我校結合實際開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動,，采取祭掃烈士墓,、網(wǎng)上祭奠、召開主班會等多種形式,，悼念革命烈士,，緬懷先烈的豐功偉績，激發(fā)學生學習先烈全心全意為人民題的奉獻精神,，學習革命優(yōu)良傳統(tǒng),，加強同學們對國家和民族的歷史責任感和使命感。在我們的節(jié)日·端午節(jié)期間,，我校通過班會,，中華經(jīng)典誦讀等活動讓同學們不僅了解了端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動,，還感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

3.播下感恩和愛的種子,，讓心靈開出最美的花,。我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)期間開展了感恩教育,，通過召開一次班會、出一期黑板報,、寫一篇作文,、做一件家務事等形式，對學生進行感恩的教育,。弘揚雷鋒精神,，傳遞愛心火炬。舉行“弘揚雷鋒精神,，傳遞愛心火炬”主題班會,。班會采取師生交流、生生交流等形式,，宣傳弘揚雷鋒精神,。一個個故事，就是一次次心靈的收獲,。同學們表示,，要以雷鋒為榜樣，時時學“雷鋒”,，事事做“雷鋒”,，讓“雷鋒精神之花”開滿校園,。

4.開展“爭當四好學生，展現(xiàn)雛鷹風采”系列活動,。通過輔導員講解,、隊員交流,、尋找身邊的好少年等多種方式,，加強少先隊員對“四好少年”的認識,，激發(fā)少先隊員爭當“四好少年”熱情,。隊員們表示要以“四好少年”為榜樣,，做一名對祖國有用的新世紀的接班人,。

（二）突出一個重點,，強化養(yǎng)成教育,。

1.從小就開始并加強文明禮儀教育,，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律,。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子,。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化,，樹立實小學生的新形象,，本學期，我校繼續(xù)強化五項常規(guī)評比,，積極開展文明禮儀教育月活動,，開展形式多樣的主題教育活動，制定班級文明公約,，進行班級“文明之星”,、“校園之星”評比。

2.迎世博,，講文明,，樹新風。為讓同學們感受迎接世博會的熱烈氛圍,，積極加入全民講文明,，學禮儀的行列，提高自身素養(yǎng),，結合學校實際,，多形式開展“講文明，樹新風”主題教育活動,。通過主題教育活動,，同學們意識到了全民講文明,，學禮儀的重要性，決心人人動手,，從點滴做起,，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博,，講文明,，樹新風。

3.積極開展綠色校園創(chuàng)建活動,。在植樹節(jié)即將來臨之際,，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節(jié)的由來,，而且積極向學生宣傳綠色環(huán)保理念,，鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動,；同時倡導同學們爭當“愛綠護綠”小使者,，用實際行動愛護美化我們的家園。

4.心向云南,，情系玉樹,，大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災區(qū)人民的關心和支持,，少先隊組織開展了“愛心一元,，你我相連”主題班會。大家紛紛慷慨解囊,，踴躍捐款,，共收捐款2400余元。地震無情,，人有有愛,。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹,，大愛無疆”主題班會,，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含著眼淚,，以不同的方式表達對玉樹災區(qū)的關心,，對遇難同胞的哀思。

小學年終工作總結主題 小學年終工作總結美篇篇四

本學期,，在我校學校領導和大家的共同努力下,，全校師生認真學習貫徹落實黨的群眾路線教育精神，學校的教育教學工作取得了很好的成績，圓滿完成了期初制定的教學工作任務,，得到了社會和家長們的肯定與支持,，現(xiàn)將本學年的教學工作總結如下：

在20xx年崗位大練兵活動的基礎上，針對我校特崗教師多,，教學經(jīng)驗不足,，教學能力相對較低的實際情況，我校以“課堂教學設計與實施”作為20xx年崗位大練兵的主要內(nèi)容,?！罢n堂教學設計與實施”崗位大練兵全員參與，學校制定了實施方案,，通過改變教案書寫格式,，加大聽課力度等加強督導，促進了教師的專業(yè)成長,。

在20xx年“青藍攜手，共同成長”的活動的基礎上,，深化教師結對培養(yǎng)工程,，通過骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師,、骨干教師與特崗教師結對子,，一起備課、上課,、議課,，課例共研，優(yōu)勢互補,，發(fā)揮傳幫帶的作用,，使特崗教師成長起來，成為教學的行家里手,，提高校本研究的水平,。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導、學習;另外,，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學習機會學校做出如下按排：徒弟教師每周聽一次師傅教師的課,，并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課，并在課下交流給出指導性意見,。

在推行小學語文“321”課堂教學模式和小學數(shù)學“三級五元”小學科學“247”的課堂教學模式過程中,，重點抓好“課前小研究、自主探究,、小組合作,、班級展示”四個環(huán)節(jié)，突出學生主動感知、主動發(fā)現(xiàn),、主動參與,、主動建構、主動拓展的學法指導,。在本學期我學區(qū)的聯(lián)片教研活動中,，我校語文、數(shù)學,、科學,、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課，課堂教學貫徹了當前的生本理念,，教學效果好,，這也充分證明了，我校在教學改革的路上越走越寬,。

以及在教學大課堂與考研活動的相互結合,，讓老師能夠快速的成長起來，多培養(yǎng)教學中的中間力量 ,。同時我們還組建了綜合教研組,，落實了德、智,、體,、美全面發(fā)展的日常教研活動及素質(zhì)培養(yǎng)，讓學生不僅在知識上有所收獲,，在素質(zhì)上也有大大的提升,。

這一學期以來，我學校在學區(qū)中心校的正確領導下,，在全校教職工的共同努力下,，教育教學工作取得了較好的成績。在以后的工作當中,，我們將繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神,，克服不足，發(fā)揚成績,，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌,。我們?nèi)w教學人員一定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子,。

小學年終工作總結主題 小學年終工作總結美篇篇五

本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設,，搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等、民主的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3,、構建社會、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡,，德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡,?！秞x周報》，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理,，做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施，本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班報評比、標志佩戴情況,、食堂取飯情況,、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部,、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各部門認真負責,，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

學校把10月份定為法制宣傳月,，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所,，并觀看了在押犯人的演出,，接受法制教育,。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。

1,、家庭教育工作，本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育,，在本學期，二址校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說,，作為綠色學校的一分子,，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育,，同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學?！惫鈽s稱號,。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1,、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2,、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害。

3,、班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學年終工作總結主題 小學年終工作總結美篇篇六

今年，在區(qū)教育局和辦事處,、中心校的正確領導下,，全體師生共同努力，使學校安全工作再創(chuàng)佳績,，實現(xiàn)了師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效,，小學安全工作年終總結。現(xiàn)就具體工作進行總結,。

1,、突出“兩個核心”的作用。

學校成立了安全領導小組,，領導小組以校長為核心就安全工作進行全面管理,，領導小組成員做到明確分工,，密切配合。此外,，加強督導檢查,，確立了以值周領導為核心的督查指導小組，進行日常管理和監(jiān)督,。兩個核心使安全工作建立了良好的運行機制,。

2、重視四支骨干力量建設,。

學校確立了全員育人的治校理念,，尤其重視德育骨干力量的建設，重點抓好班主任,、值日領導,、門衛(wèi)的管理，充分發(fā)揮他們在安全管理中的作用,，制定了《班主任安全工作制度》,、《值日職責》、《門衛(wèi)管理制度》等上墻制度,，要求他們照章履職,。骨干力量能認真做好本職工作，對學校安全工作起到了不可低估的作用,。

3,、強化“兩前兩后”的管理。

由于學校沒有住校教師,，學校到校前后的安全管理就顯得更為重要,，學校專門成立安全監(jiān)督小組，專門負責早到校學生的安全管理,，安排專人對下午到校前半小時進行校園管理,。并實行固定時間開關大門制度，使每天的“兩前兩后”做到有序管理,。

4,、做好兩項重點工作的防范。

在手足口病預防階段,，學校堅持實行晨檢,，落實零報告制度，并致家長公開信,，講授預防知識,，力求得到家長的配合，每天兩放學安排教師對各教室進行消毒，年終總結《小學安全工作年終總結》,。在5·12地震之后的防震階段，學校制定應急預案,，落實相關責任,，進行了應急演練。此兩項安全預防中,，廣大教師積極參與,，上下齊動，譜寫出一曲曲感人的樂章,。

5,、消除四方面不安全隱患。

實行周安全排查制度,，及時消除了不安全隱患,。就校園圍墻進行加固，更換了后窗鋼窗,，重新整修了用電線路,，協(xié)調(diào)好與董園村群眾的下水道問題。這些不安全隱患的解決,，減少了意外傷害事故的發(fā)生,，為創(chuàng)建平安校園起到保障作用。

6,、協(xié)調(diào)好與家長的關系,。

深入開展“小手牽大手”活動，為創(chuàng)建平安學校發(fā)揮學校的積極作用,，每次開學,、學期間、結束前都向家長發(fā)放宣傳資料,，發(fā)短信通知,，注意事項。使家長和學校雙方攜手進行校園安全的防范,。

1,、消防設備為零，難以應對突如其來的火災,。

2,、各類應急災害有預案而演練少，對師生的自護自救能力的培養(yǎng)實踐太少,。

3,、部分教師的安全責任意識淡薄，安全管理制度有待進一步完善。