演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大班家長會演講稿篇一

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的,。來之前,，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處,。在座的家長都認識我,，,以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,我園在古營集的發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛,。

用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高、房子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學內(nèi)容,、師資力量及家長對該幼兒園的評價;

藍天幼兒園想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,、文明禮貌,、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學寫字,、計算、幾個英語單詞,家長當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的,。但如果半年,、一年、二年在幼兒園生活,、學習,。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標,。

一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境,，家庭教育一對一的教育,，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系,，所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重對孩子的影響,，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真傻”等斥責的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習、對生活的積極性,。

我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關系、對老人的等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,。一個的家庭會培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩,、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學會果斷,、堅毅,、機智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,，這是誰都不能推卸的責任,。

二,、理解、支持老師的工作

幼兒園教師是一項最辛苦,、責任最大,、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的,，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的,。她們陽光,、可愛、充滿激情,他們將人生中奉獻給了幼教事業(yè),。我很愛他們,他們就像我的親姐妹,。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應,，有些孩子又哭又鬧,、對老師又踢又打，即使這樣,，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細致地哄著他們，平撫著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作,，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。所以請我們家長把熱烈的掌聲送給我們藍天幼兒園的所有老師,，謝謝你們!

三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。

下面我就對家長們的接送幼兒入園,、離園給大家提幾點建議：

1,、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：30上課,，請不要遲到,，更不要曠課，下午離園,。我們幼兒園不提倡不到放學時間家長就敲門接孩子,，這樣會影響到

2、幼兒接送必須由家長親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病,，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。

3,、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園,，也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來幼兒園吃,。

4,、養(yǎng)成習慣每天看孩子的書包，看書包里孩子的課本和學習用品的數(shù)量夠不夠(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。

四,、下面談談幼兒在園的安全問題

我說過，家長不只是送來了一個孩子,，而是送來了一份的責任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預料。所以請家長一定配合我們,，在孩子上學前一定要檢查孩子的書包,，不要帶小刀、玩具,、打火機,、鞭炮等。

各位家長：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持,。謝謝大家!

大班家長會演講稿篇二

各位家長：

大家好,！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作,。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進步情況：

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣,。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處,，自理能力進步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水,、水果,。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設了表演區(qū),、美工區(qū)、娃娃家,、建構區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二,、安全工作

1,、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：

2、孩子早上來園時,，如果不舒服,，告訴老師，我們會加強觀察,，特殊照顧,。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。）

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4,、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5,、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡,，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學期的教育重點：

1.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活,。

2.學會傾聽,，會說： 傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣）,，別人的談話,，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說,，可能與年齡小有關）,。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎,？搖頭,，點頭，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話,，只是看著你,。

3.交往活動： 這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉,，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng),。 在此,，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進行交換玩或看。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚一下我的孩子,，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人）,，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

四,、需要家長配合的工作：

1,、如沒特殊情況，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故,。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周,，還請大家諒解,，并及時與交流，孩子交給我們,，我們就要對孩子負責,，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家,！

這學期是小朋友在園的最后一個學期，只有短短的四個月時間,，六月底畢業(yè)典禮結束就離園了,，即將進入小學。這學期既是過渡期也是關鍵期,，這學期我們的任務很重,，不僅要進行正常的教學活動，還要做好有效銜接工作，讓孩子初步了解小學生活與教學模式,，這是我們這學期的工作重點,。

一、做好入小學的思想準備工作

在幼兒園我們會有“走進小學”的主題活動,，通過談話讓孩子意識到自己將成為小學生,，并會帶領幼兒參觀小學，了解小學,，了解小學生的課程及一日作息,，了解小學與幼兒園的區(qū)別。

二,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力

1,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，知道什么時間做什么事情,，學會自我監(jiān)督,、自我控制和自我管理。

2,、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。增強獨立解決問題的能力。生活學習不能完全依靠老師,，要學會自己的事情自己做,，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題，實在解決不了再向老師求助幫忙,，這學期我們要要求孩子自己整理自己的物品,，管理好自己的物品，自己喝水不要老師提醒,，自己有小便自己去上廁所,。午睡起床后自己疊被子，目前還有個別孩子被子還不會疊,。

3,、培養(yǎng)孩子的自我服務能力。如自己記作業(yè),，這學期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務意識,，有些作業(yè)任務我們會口頭跟孩子說，讓孩子自己記住老師布置的任務并能順利完成,，提高孩子的自我服務能力,。這學期我們繼續(xù)進行每天播報新聞，每天值日生準備好新聞并于同伴分享,。這學期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,，每天由值日生來分發(fā)餐具,，或學習用品，進行自我服務于他人服務,。

三,、學習方面的準備

1、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如不遲到早退,，不隨便請假，如生病要及時與老師請假,，如請假超過一周需要寫好請假條,，一周以內(nèi)可以口頭請假。超過一個月需要向幼兒園請假并上報,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題，養(yǎng)成良好的傾聽習慣與良好的注意力,。

2,、知識經(jīng)驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準備，引導孩子多看書,，會寫自己的名字,，注意孩子的正確握筆姿勢。

3,、數(shù)學方面的滲透這學期我們會認識時鐘,，日歷，家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點,，今天是幾號昨天是幾號明天是幾號,。

四、這學期的重大活動

1,、參觀小學,，做好幼小銜接工作。

2,、三八婦女節(jié)活動,。

3、清明節(jié)掃墓活動,。

4、畢業(yè)匯報活動,。

五,、需要家長配合的事情

1、遵守幼兒園規(guī)章制度,。

2,、不要無故缺席,。

3、活動材料的收集問題,，開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，所以會需要家長的配合和幫助。學期開始我們的自然角需要大家的幫助,，上學期拿回家的植物請大家再拿回來,，也可以帶魚、烏龜?shù)刃游?，如果自己的植物已?jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物,，寫上自己的名字放在自然角。

4,、成長冊,、筆帶、跆拳道課程,、周一穿園服等事宜,。

5、這學期事情會比較多,，請大家隨時要關注qq通知,。

6、戶口有變更的請與老師說明,。

大班家長會演講稿篇三

各位家長：

大家好,，今天是本學期召開的第一個家長會，在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次活動,。你們的來到既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。俗話說得好“相聚是一種緣”,，在藍天的最后一年,，我們?nèi)焕蠋熍c大家相聚在了一起。今年我們?nèi)焕蠋煻紱]有換,，還是徐老師,、張老師和姚老師。感謝各位家長一如既往的支持我們校園工作,。

下面我就老說一說我們本次家長會的一些內(nèi)容,。

一、介紹家長會的目的

1,、介紹交流班級的情況及幼兒的在園情況,，做到家園同步教育。

2,、提供給家長一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗,，讓家長幫助幼兒順利度過幼小銜接期,，幫助家長樹立正確教學觀念。

二,、介紹家長會的議程

本次家長會有以下幾個議程,。

1、介紹一下班級的基本情況及三位教師的情況（有個別新轉來的家長不了解）,。

2,、介紹主題性內(nèi)容。

幼小銜接工作——大班階段游戲性的學習,。

3,、個別家長交流分享育兒經(jīng)驗。（孫一菲家長）

4,、家委會成員的推選或更改,。

5、幼兒園滿意度調(diào)查問卷事宜,。

6,、其他事宜。

三,、介紹班級情況及教師情況

1,、介紹三位老師的情況。

2,、介紹班級情況,。

本學期轉走1位女孩，轉進5名幼兒,，其中3位男孩,2位女孩,，現(xiàn)有幼兒34名。孩子們經(jīng)過中班一年的學習生活,，已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習慣和學習習慣,，且家長也積極配合老師的工作，是的家園互動情況良好,，這對于孩子的發(fā)展及良好習慣的養(yǎng)成起著重要作用,。但整體來看，本班幼兒在學習,、生活,、

運動、游戲方面的發(fā)展,，體現(xiàn)出個體差異性,，由于大班幼兒個性特色較強，也有了自己的想法，教師應了解每個孩子的學習與發(fā)展水平,，使其在原有水平上得到更好地發(fā)展。具體情況分析如下：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1)規(guī)則意識初步形成

經(jīng)過二年的幼兒園集體生活,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,、較好地掌握了生活自理能力。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中,，形成了一定的規(guī)則意識,，會主動使用文明禮貌用語，對事物對錯形成了初步的是非判斷能力,，同伴間產(chǎn)生意見分歧時,，喜歡商量解決問題，向老師求助的現(xiàn)象也越來越少,。

2)動作發(fā)展顯全面

幼兒在運動過程中,，積極性較高，會創(chuàng)造性地想出各種運動方法,，大膽嘗試一物多玩,，愿意自行結伴進行身體運動，且在走,、跑,、跳、平衡能力方面發(fā)展較好,，具有不怕困難,、勇于探索的挑戰(zhàn)精神。

3）注意穩(wěn)定性增強

在25分鐘左右的學習活動中,，幼兒參與活動的興趣高,，注意力較集中。幼兒在音樂活動中,，表達表現(xiàn)力較強,，節(jié)奏感較準確；語言表達能力有了明顯進步,，會使用完整的話表達自己的想法,；對10以內(nèi)數(shù)量，不受其排列方式的干擾,，能進行較準確地數(shù)數(shù),；動手能力也較強，大部分幼兒都能較熟練地進行剪,、貼,、畫等操作。

4）協(xié)商游戲更自主

幼兒對游戲興趣頗高,，孩子們非常期待專用活動室的游戲時間,。在游戲中,，多數(shù)幼兒能自覺遵守游戲規(guī)則，與同伴協(xié)商游戲角色的分配,，共同創(chuàng)造游戲情境,，促進游戲地順利進行，具有了初步的分工,、合作意識,。

（二）弱項分析：

1）個體差異較明顯

本班幼兒在學習與發(fā)展水平方面，有較明顯的層次性與差異性,，加之新轉進幼兒人數(shù)較多,，教師需充分了解每一個幼兒的學習發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū)，更好地促進幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

2）邏輯思維待發(fā)展

幼兒的邏輯思維能力還待進一步發(fā)展，在接著數(shù),、5以內(nèi)的加減法等方面較弱,，教師需組織有針對性的趣味活動,，促進幼兒思維能力的進一步發(fā)展。 家長：

很多家長能積極孩子參與幼兒園組織的各項活動 ，理解支持教師,，能配合老師做好各項工作,，及時和老師共同完成寶寶成長檔案,，能利用來園離園時間與老師交流孩子發(fā)展情況,，能夠關注到班級網(wǎng)頁，且能夠在網(wǎng)站里,、飛信里,、短信里、電話里與老師進行互動,，共同探討解決孩子身上暫時出現(xiàn)的問題,。隨著孩子的長大，家長們更注重孩子各方面的成長,，有的家長從關心孩子的生活而逐漸轉化為 注重孩子的個性發(fā)展,，關注孩子的興趣愛好，都想讓孩子參加各類興趣班活動,，如美術,、珠心算、英語,、舞蹈等興趣班活動等,。

幼兒培養(yǎng)目標

1)有基本的生活能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習慣,。獨立自信地做力所能及的事情,。

2)積極參加體育活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，熟練掌握跳躍動作，學習跳短繩,、側跳等多種跳躍形式,，能動作協(xié)調(diào)進行投擲；了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動規(guī)則要求,，懂得合作、堅強等,，進一步增強運動保健意識和能力,。

3)能持續(xù)傾聽，獲取信息,，理解話語觀點,，并用恰當語言、較復雜句子和詞匯,，表達所見所聞和心理感受,，積極做出應答。

4)喜歡較長時間參與科學活動,，發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性,，了解環(huán)境與人們生活的依存關系，能用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題,，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

5）能進行二等分、四等分,，并能用不同方法分解或組成一組物體,，發(fā)現(xiàn)部分與總數(shù)之間的關系；能進行5以內(nèi)加減,，理解加減法涵義,；知道10以內(nèi)單、雙數(shù)及相鄰數(shù),、總體與部分的關系,，有一定時間觀念和空間概念，能以自身和一定特征為中心辨別目標位置。

6）能主動使用各類工具材料,，運用色彩,、線條、構圖,、拼貼,、折疊表現(xiàn)作品形象、動態(tài),、結構,、情節(jié)，表達自己的思想和感受,，體驗創(chuàng)造樂趣,。

7）能領唱、齊唱,、輪唱,、合唱，即興編,、即興唱,，能運用舞蹈律動的基本動作，基本組合,、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂形象與結構,；能辨別各種樂器的音色，掌握基本演奏方法,，嘗試自制樂器,、集體設計演奏方案。

8）能正確認識自己,，樂于調(diào)整自己的行為,，有自信心，體驗與人相互交往,、合作的快樂,，尊重他人的需要，并樂意為集體為他人服務,，關注周圍人的工作與勞動,，關心家鄉(xiāng)、祖國,、社會的變化,。

大班家長會演講稿篇四

各位家長

大家好！

感謝大家來參加家長會,。很榮幸,，也很幸福,，今年我們班級是大班唯一一個3位老師都沒有調(diào)整的班級。經(jīng)過兩年的培養(yǎng)和鍛煉,，孩子們的進步非常大,。我們是看在眼里，喜在心里,。應該說每位孩子我們優(yōu)缺點都比較的熟悉,，希望在我們一起努力下，讓寶寶最后一年的大班生活過得開心,、快樂,，并有所收獲。

前幾天我們發(fā)了一張家長會征求意見書,，就是希望能將工作做得更好,，針對家長比較集中的問題在下面的具體工作里我們會聊到。

大班孩子特點,。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子上大班了感覺懂事多了，特別喜歡問著,、問那,。是的。大班時的孩子好學,、好問,，有極強的求知欲望，而且喜歡和別人講,，愛動腦筋,，喜歡創(chuàng)造。因此,，我們要注意保護好孩子的好奇心和求知欲,，引導孩子去發(fā)現(xiàn)，鼓勵他們發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造，讓它們產(chǎn)生自信心,。家長在家陪孩子玩或者給他買玩具的時候可以提供具有挑戰(zhàn)性的游戲,，像棋類,、探索,、競賽類的。大班孩子要開始學習控制自己的行為,，要服從集體的要求,，所以在玩得時候要讓它們學會遵守規(guī)則，多讓他們和同伴交流,、合作，為入小學打好基礎,。同時5-6歲的孩子個性開始形成,，他們有自己的想法,，有時不愿意按照大人的意見去做,，這時我們要學會慢一拍，聽聽他們的想法,，多和他聊天,。

大班是幼小銜接的時期，我們重點工作就是幼小銜接,。幼小銜接包括知識準備和習慣能力方面的準備。這學期很多家長從課表上看出我們集體教學活動明顯增多，一周有9-10節(jié)集體教學,。

我覺得不需要，如果過多注重寫字,、認字,、計算會使孩子的身心得不到健康地發(fā)展，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的傾向,。我們要根據(jù)孩子的興趣,，多方面的培養(yǎng)孩子。如果孩子有興趣就可以教,，不要太刻意,，要注重孩子全面發(fā)展，多注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和學習,、行為習慣,。

我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師,，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,，或者眼神提醒,，個別愛玩的、或者小手亂動的,，有的孩子我們提醒多次還沒有用,，就不得不將活動停下來,。說句實話，可是孩子馬上就要上小學了,，如果還上課亂動,，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了,，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好,，常常回答不上老師的提問,。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里,，家長和老師配合好，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著,。我們對孩子一段情況需要配合的會和你交流,，讓您及時了解，有時和家長談到的時候家長第一反應就是幫助孩子找借口,，問題推到家長身上,，或者不說這個問題，其實我們不是說孩子不好,，而是針對問題一起努力幫助他更好,。當然，做的不恰當?shù)牡胤较Ｍ蠹夷墚斆嫦蛭覀兲岢鰜?，我們一定會盡自己最大的努力去做,。其實，我們和你們一樣都希望孩子好,。

我主要和大家聊一聊語言活動,。5-6歲的孩子語言表達能力明顯提高，能用完整的畫有序的說出自己所做的,、看到的,、聽到的、想到的簡單的事情,，特別喜歡表演故事,、續(xù)編故事。這時候家長可以多帶孩子看書,，每天養(yǎng)成看書的習慣,。同時不要一味的念故事，而是鼓勵孩子看圖片編故事?，F(xiàn)在每節(jié)活動結束我們都會讓孩子用自己的方式將故事,、兒歌內(nèi)容畫下來帶回家，回家以后講給您聽，同時請家長記錄下來帶到幼兒園,，這樣一方面讓孩子上課前就要任務意識,，上課要認真聽，要不然回家不會說,，一方面提高孩子記憶力,，復述能力和語言組織表達能力，同時我們了解到每個孩子的個體掌握情況,。從批改的過程中我們發(fā)現(xiàn),，帶本子的孩子掌握的比沒有帶的好，孩子看到本子上的小貼花很高興很自信,。所以,，我建議各位家長每周2上完課后晚上抽一點時間聽孩子說，幫孩子記,，本子要求1個筆記本,，回家把孩子畫的貼在背面，孩子說的記在正面,。

1,、談數(shù)學。

有很多家長提出困惑：不知道怎么教數(shù)學?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數(shù)學怎么教,。

本學期幼兒應掌握的數(shù)學內(nèi)容：

6以內(nèi)的分解和組成,；加減法口算題；排序（按規(guī)律進行練習）（找不同和找相同）,；目測數(shù)群,；學習順數(shù)、倒數(shù),、順接數(shù),、按群數(shù)、成組數(shù),；口報應用題,；數(shù)圖形；圖形加減題,；10以內(nèi)的序數(shù),；單雙數(shù)；相鄰數(shù),；認識加減號,，理解加減法的含義；認識大于號,、小于號,；認識正方體,、長方體；以自身為中心區(qū)分左右,；正確書寫7以內(nèi)的數(shù)字等。

舉例：曹家

2,、談本學期的活動,。

下面我就先將本學期的主要活動向大家匯報一下。

1,、很多家長困惑中提到孩子在集體面前不愿意表現(xiàn),、不大方。本學期我們班級會開展多種活動培養(yǎng)孩子的膽量,，提高自信,。如：“小喇叭廣播站”、“新聞播報員”,、“天氣播報員”,、“美食講解員”“我是故事大王”等形式，讓幼兒在集體面前大膽地展現(xiàn)自己,。每天利用晨間談話,、餐前準備等時間讓孩子在集體面前自介紹，請家長幫助孩子提前準備,，帶孩子在家練習,，以確保每個孩子都能夠自信、大方地在集體面前講述,。從前段時間播報看孩子們很喜歡這個活動,，大部分準備的很充分。我們還開展值日生,，培養(yǎng)責任意識,。讓孩子知道自己有哪些職責，哪些需要完成的任務,？小學生的職責就是上課時認真聽講,，回家后及時完成老師布置的作業(yè)。有許多孩子剛上小學很不習慣,，老是不記得老師布置的作業(yè),，經(jīng)常要大人提醒。因此我們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)幼兒的責任意識,，但是幼兒園沒有作業(yè),，所以我們將通過讓幼兒做值日生來鍛煉。并在每周五評選出最佳值日生,，讓孩子們有競爭意識,。我們的值日生安排表現(xiàn)已貼在墻上,，請家長朋友看一下。

2,、同時級部也開展多種活動,，給孩子鍛煉的機會，如：我愛爺爺奶奶,；我自信我快樂的故事大王,、唱歌、自理能力比賽,、跳繩比賽,；觀看升旗、晨讀,、圖書館等,。

3、開學至今我們發(fā)現(xiàn)孩子在課堂時部分孩子上課時注意力不集中,，老是東摸摸西摸摸,，總喜歡想一些、做一些與上課無關的事,；有的孩子不管是上課,、吃飯還是睡覺總是說話；而有一些孩子在發(fā)言方面又比較被動,。大家都知道,，良好的學習習慣對一個孩子來說是至關重要的，也是終生受益的,。針對這些情況,，我們每月都有一項重點培養(yǎng)的常規(guī)習慣（如：坐姿、握筆姿勢,、傾聽習慣）為幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣打下基礎,。同時請家長在家培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成好的習慣，在家和幼兒園的要求一樣,，眼睛看老師,，學習仔細傾聽別人說話，別人說話的時候不要插嘴等,，鼓勵他們在課堂中有更好的表現(xiàn),。

5、我們會高度關注幼兒的安全和健康,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和應變能力,，是幼兒具備初步的自我保護能力。并且我們堅持保證孩子每天兩個小時的戶外活動時間,，開展豐富多彩的體育游戲和活動,，尤其是要扎扎實實地練習跳繩,，愉悅幼兒身心，增強幼兒體質(zhì),。

家園配合事宜,。

非常感謝大家一直以來對我們的支持：

1、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶

2,、感謝你們?yōu)榘嗉壍闹黝}墻收集來的圖片資料

3,、感謝你們?yōu)閷殞毤皶r帶來的一些日用品。

4,、感謝每次我們有通知的時候中能積極的配合我們

還懇請大家一如既往的支持：

1,、 最近,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，我們班有一些男孩子一有機會就會玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會引發(fā)爭吵,。在此我們建議家長,，不要給孩子看類似的動畫片或圖書，因為孩子的年齡還小,，沒有是非分辨能力,，經(jīng)常會模仿這些打架的動作。這樣不但會讓孩子之間產(chǎn)生矛盾,，而且更會影響孩子的情緒,。所以為了避免類似的情況發(fā)生，請家長朋友不要給孩子看奧特曼,、鎧甲勇士之類的書籍或影片,。

2、為了讓孩子較快的適應小學生活,，現(xiàn)在要求孩子8點前來園參加活動,，請您堅持8點以前送孩子入園，并督促孩子洗手,、參加晨檢,，有事請假。

3,、培養(yǎng)孩子獨立意識,，教孩子保管好自已的東西。孩子應帶哪些學習用品來園,，這學期,，我們要求帶筆袋，請家長教育孩子用鉛筆時一定要注意安全,，千萬不要將筆尖朝上,，這樣不小心會將周圍的小朋友扎傷,，甚至也會將自己扎傷。請家長切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖,。筆袋會在每周五離園時請孩子帶回家,，請您和孩子共同檢查筆袋里的筆是否都可以書寫（粗、細記號筆,、可按動中性筆,、鉛筆各2支；七巧板一副）,，有的孩子不會保管自已的東西,，督促孩子在下一周周一早晨帶來。如：小學生準備書本,。

4,、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務，使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣并形成一定的任務意識,。此外,，希望家長盡量讓孩子自己說出老師交代的任務，不要當著孩子的面問老師,，這樣做容易使孩子養(yǎng)成依賴性,，不利于自我成長。要引導幼兒主動地學習,，當然個別幼兒需要得到家長的督促與幫助,。

5、這學期有些活動后我們會讓孩子用畫的方式記錄,，可能的話家長帶a4打印紙,，或一面用過的紙給孩子用。

6,、主題墻面資料的收集,。本期很多家長帶孩子做的很好，我們也請孩子們向同伴介紹了,，他們說的津津樂道,。還繼續(xù)請家長一如既往的支持。

大班家長會演講稿篇五

各位家長：

你們好,！

時間過得很快,，轉眼間這個學期已經(jīng)過了一大半，幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿,。這個學期我感覺家長們都比較忙碌,，很多家長開學到現(xiàn)在，還沒能見上幾次面呢!所以,，今天我們聚集在這里,，實屬不容易!在這里,，非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合，一直支持著我們的工作,。今天我們利用15分鐘的時間,，主要交流這四個方面的情況:

一、家校聯(lián)系情況反饋

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流,，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流，;有時會在接園時的短短幾分鐘;有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進行交流,。我覺得是個很能聊的人,，但是，這些遠遠不夠,，所以我們還采用了書面的形式,，制作家園聯(lián)系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,，進行了我們之間的互動,。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來,。所以，每到周一我就很開心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容,。因為，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況,，還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事,。

看著這些讓我感到很開心、幸福!很多家長在這方面,，都表現(xiàn)不錯,，從開學到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋,，我也會給予相應的回復,，并且在班上所有的小朋友面前，表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲,，也讓我每個周一都能開心一整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的,。有些通知、有些作業(yè),，我并不知道這些家長知不知道,。我也在本子上留言了,，可是，當我每次都期待:這次他們肯定會給我留言了吧!結果每次都是失望告終,。所以,，請家長不要忽視，這個家校聯(lián)系的重要性,，堅持做好反饋,。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進步是最大的!(這個方面做得較好的家長有:陳顯芳,、吳鐘昊,、蒙鐘成、陳彥雕,、王已思,、伍思鍵、吳思婕,、陳宏派,、吳怡婕、莫明慧,、莫繼彤,、莫鐘堅等這些家長)

二、幼兒出勤情況

開學到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結果來看,，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請假,，發(fā)言稿《幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿》,。還有很多幼兒甚至沒有請過一次假，是全勤冠軍,，值得表揚!需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假,，多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友，3月份的請假情況比較嚴重,，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個別孩子請病假!這里我要跟家長朋友們說一下,，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人,，發(fā)短信對我們來講是多么的簡單，只要是在早上8:30前的，我都會列入退費的行列,。但是沒有請假或是超過8:30再請假的,，那就不能作為退費的條件了!

三、親子朗讀培訓

親子朗讀是什么?可以這么說,，每天輔導孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀。很多家長每天都做得很好,，不但輔導孩子讀書,，還跟孩子分角色來讀兒歌，這樣孩子接受的會更好一些,。我們在學校上課的時候,，會利用多種形式來教孩子讀書，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句),、大小聲讀、男女聲比賽讀,、拍手讀,、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會對課堂感興趣!很多家長也總是說,，孩子在家不愛讀書，那么請問家長朋友們,，假如我要是這樣跟你說:今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè),，趕緊自己去讀書,，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認真點行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會做得更好!

上次園內(nèi)開展"美文誦讀比賽",，家長們也觀看了，我們有很多形式,，家長在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓練好的親子節(jié)目,，可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示,，為我們增添一份精彩!

四、關于學位預定通知

我們老生的學位預定已經(jīng)開始1-2個星期了,，隨著物價的上漲,，老師的工資也需要上漲，所以我們的學費有所調(diào)整。雖然本學期我們的學費有所調(diào)整,，但是老生預定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長預定了,，可還有部分家長是因為擔心不能上小學,，需要提前去小學就讀小學的學前班，沒有預定本學期的學位!關于這個問題我想跟家長們交流一下,，據(jù)有關規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個小學都有個劃片區(qū)，凡是屬于該小學劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學前班再上該片區(qū)的小學,，如果有為難家長的可撥打電話舉報!當然還有些家長是考慮到經(jīng)濟問題，覺得我們的學費貴,，所以不再就讀本園,。但是，家長們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學,，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗,，那么對培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學學前班的家長反饋給我們的,。再說了，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽到那么多小朋友要離開這里,，我對工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉園的話，請家長一定要如實告知,，我們好及時改進!

本學期老生預定的截止時間是6月1日,，過后我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有多余學位再來預定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長們考慮清楚盡快預定。

再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持,，作為老師,，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時溝通,，及時改進!為孩子營造一個和諧,、開心的學習、生活環(huán)境!再見!

大班家長會演講稿篇六

尊敬的各位家長:

大家晚上好，一年一度家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋?，我是班主任：徐老師,，這位是從小班調(diào)過來的劉老師，這位是丁老師,。（大家認識一下）

經(jīng)過小班,、中班的學習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強了,，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責,，就是要審時度勢,，抓住這個特點與機遇，在身心健康,、智力,、情商、能力等方面,，繼續(xù)促進他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準備工作,，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想,，使他們擁有邁向未來的信心與動力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高,、更遠,！”

在這里，我想重點說一說孩子們的發(fā)展情況，孩子經(jīng)過小班,、中班兩年的學習生活,，已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課,、排隊,、餐點、午睡,、游戲等等,，我們也對孩子的一些方面有所了解，比如：蒙蒙,、嚴喆,、王佳怡的天真可愛，喜歡唱歌,、跳舞,；丁俊、劉思偉,、任天一的熱心,，助人為樂；軒軒,、樂天,、天涯的記憶力強，喜歡講故事,、跳舞,、主持等；姚唯一,、吳倩,、徐盧婕的懂事體貼；……每個孩子都有它們自身的特點,，

還有新進來的這些孩子,，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大四班的孩子非常熱情，在幼兒園的學習中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺,。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播,，每個雙周的星期四中午輪到我們班,，想軒軒、包宇浩,、蒙蒙等等很多孩子都非常想去,，我們的幼兒園是以書香天幼為目標，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀,，愛上閱讀,，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎。

這個學期剛開始,，我們就讓孩子開始練習計算,，因為一年之后他們就要進入小學，入小學需要考試,，計算是不可少的,，所以我們先從10以內(nèi)的簡單加減法入手，每天讓孩子回家做十道,，由你們?yōu)樗麄兂鲱},。在家，他們可能是死記硬背的,，而在幼兒園,，我們也將這些計算題應用在實際的應用中去，讓他們逐漸了解數(shù)的概念,，而不是死記硬背,，所以在這里，希望各位家長朋友能每天堅持不懈地督促孩子做計算題,。

說了孩子的這些發(fā)展,，我們也來說說說其他的吧，在這個學期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調(diào)性得批評,，但是他們也是會長大的,，很多習慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學校里,，在家里,，犯錯誤了，我們都可以原諒,，在家里,，你們可以寵著他，遷就他,，我們都毫無疑問,，但是到了社會之后呢？社會能原諒他嗎,？社會又憑什么去寵她,、遷就他？最最起碼一個人站應該有站相,，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習慣,，以后會是什么樣子呢？也許是我說得嚴重了點,，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會我們也可以自由討論這些問題,。

還有，我們的家園溝通也在這里跟新家長說一下,，平時來接送孩子都可以跟我們溝通,、詢問，沒有太多時間接送的家長可以通過電話和網(wǎng)絡的方式來溝通,，這里有我們的聯(lián)系方式,，還有我們的班級qq群號碼，大家可以記一下：25771283,，美麗童話,，有空可以在群里聊一聊，還有班級里孩子的很多照片,，我也放在群相冊里了,，如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表揚一些家長,，孩子有一些狀況就會馬上跟我們協(xié)商,，比如嚴喆的媽媽上次說嚴喆經(jīng)常會嘆氣，這樣我們也能針對性地去觀察她,，了解她,，還有一些孩子的一些不良習慣,，家長可以跟我們一起提醒，這樣會有事半功倍的效果,，我們坐在這里,，一切都是為了孩子，所以希望大家有事多溝通,，多了解,。

最后還請大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計好后上交移動公司,，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,，每個月的月租費是6元，這是自愿的,，如果你覺得不需要也可以不填,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大四班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學習工具（包括你們制作的沙包,、小球，帶來的小植物等等）,，想今年的自然角,，經(jīng)過一個暑假的沒人照料，已經(jīng)全軍覆沒,，幸虧大家及時帶來漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學,，在觀察中學,，它們的進步與你們密不可分。謝謝你們,！

接下來還有一項小任務,，這本親子共讀記錄，是我們幼兒園自己印制的,，具體辦法如下：每周一上交班級,，至少親子閱讀（口述日記）記錄一次，在班級與幼兒一起分享后再返回給家長,。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭,、閱讀之星評選的依據(jù)。

接下來是大家的自由時間,，可以互相討論一下你教育體會,、教育心得,，或者有什么問題也可以提出來大家一起討論。

最后也可以個別交流,。

大班家長會演講稿篇七

各位家長大家晚上好：

首先,，我代表大班一的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學期各領域教育目標,、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

一,、班況分析：

1,、班級工作人員：我班與其它班級有點不同的是我們班有三位老師，我是梁老師,，擔任大一班的班主任,，除了科目教學工作之外，還擔任班級管理工作,，同時也是小小班級的級組長,。在上一年度被評為幼兒園優(yōu)秀教師。而另外這位梁老師是園內(nèi)領導,，需完成班內(nèi)的部分工作之外還要擔負園內(nèi)的一部分工作,。還有一位梁老師是擔任我們大一班的協(xié)教老師,，我們?nèi)焕蠋熍浜夏酢⒂淇臁?/p>

2,、班級孩子情況：全班36名幼兒,，其中男生22，女生14名,。而大一班的這些孩子都是聰明活潑,，非常討人喜愛，有一小部份孩子是初來咋到,，但大部份孩子都在這生活差不多5個年頭了,，可以說在這里生活的時間比家里還要長，和梁老師相處比和爸爸媽媽還要長,，可以這么說,，他們是我的孩子。所以我愛他們,，如同愛自己的孩子,。相處下來，他們每天都會有進步,，每天都會給我?guī)眢@喜：

(1),、 男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活,、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦、好發(fā)問,，喜歡參加科學探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,。

(2)、 進步中,、成長中也存在一些不足之處,。

a、幼兒間攻擊性行為少了,，但與同伴主動合作,、積極配合，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流;

b,、 孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī);

c、 從這些情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。

二,、本學期的教育教學內(nèi)容：為入小學作準備

健康領域所要達到的目標

(1)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食，不偏食 ,。(舉例一些外國幼兒園的做法)

(2)知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識,。

(3)指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫(握筆)的姿勢,。

語言領域所要達到的目標

(1)學會傾聽：能有禮貌的專注地傾聽別人說話。知道傾聽別人說話也是對人的一種尊重,。

(2)懂得尊重：能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感。

(3)善于思考,，樂于表達：能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。學會思考老師所提出的問題,。

(4).可能有的家長會說為什么不像其他幼兒園那樣教很多漢字，學很多英語,，算很多數(shù)?或許從表面上他們的孩子學到不少知識,，而我們的孩子好像落后于他們!家長朋友們，我們的孩子才五歲,，泛得著一天到晚灌輸所謂的學科知識嗎?讓他們沒有了童年的樂趣?大家算一算這個數(shù)就知道了：讀中班他們的孩子認識50個字,，我們的孩子認識10個字;讀大班他們的孩子認識150個字，我們的孩子認識50個字,，但是讀完一年級他們的孩子認識400個字,，我相信我們的孩子同樣認識400個字。我這里有一本《好媽媽勝過好老師》,，里面有的一些觀念和教育孩子的做法,，我覺得大家可以欣賞并且善用??

我這里有一些建議，培養(yǎng)孩子閱讀好習慣：

.經(jīng)常帶孩子去書店和圖書館

.讀、寫,、思相結合

.讓孩子多聽故事,或者多看故事書.然后再把它講出來,。

.擺放圖書有條理

.和同伴分享、多交流,。

社會領域所要達到的目標

(1)“入則孝,，出則悌”，就是孝順父母,，熱愛集體,，關心他人，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感,。

(2)能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

(3)簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

(4)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心,。

(5)了解小學生活,，向往入學，為入學做好準備,，有初步的堅持性,，責任感、規(guī)則意識,。

數(shù)學領域所要達到的目標等一下梁翠霞老師會跟各位來一個詳細的說解,。我在這就不詳細說了。

三.家長配合的事項

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的啟蒙教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 所以我們家長要做到“育人者先育已 ” ,。以愛育愛,、以誠育誠,、以美育美、以善育善,、以德育德,。

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：(10點)

1,、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假，我們的電話號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系，告知老師,。另外為了孩子的安全和便于管理,，請各位家長配合我們的工作，早上時候將你的孩子送到教室門口就可以了,，下午放學接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,，請輔導他歸還,。請不要責備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏了解。 對于孩子,，我們應以“無錯原則”,。(輕輕帶過)

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。如果碰到老師不在,，你可以給我們打電話。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人，學會分享,，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處 。

5,、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,，有初步的堅持性，責任感,、規(guī)則意識,。

6.為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣,，晚間不宜超過九點入睡,。

7.請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時,，請在一旁解說,，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

8,、因為部分幼兒還有一學期就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，幼兒教育著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性,、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：00前到園)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學會自己整理學習用品,，學會自己獨立完成作業(yè),，讓孩子做簡單的家務事。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務,，督促幼兒自己檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎,。孩子惰性行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。 希望家長用正確的方式來愛孩子，這樣孩子才學會如何愛父母,，愛他人,。

9、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是,、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。不要拿自己的孩子跟別的孩子比較。幼兒帶回家的任何作品,，請給予珍惜并鼓勵,，不要取笑或漠視。

10,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點,，我希望我們和孩子一同成長。

您來接孩子時可以利用這段時間看看我們園內(nèi)宣傳欄的內(nèi)容,，那里都會一些育兒新知識,，孩子的一些活動，菜譜的更新等都會在那程現(xiàn)給家長,。家長也可以利用這段時間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,，我們會很樂意與您交流,。

四、家長共同交流,，個別交流

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。

五,、結束：

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!

大班家長會演講稿篇八

各位家長大家好:

首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任,、理解、支持,我們的工作才能順利開展,。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作，本學期我們班還轉來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言,、社會,、科學、藝術,。我園本學期還進行了四科特色課程,，(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,，考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,，不收取任何特色興趣費，只需家長為孩子選購一套教材,，為了給家長節(jié)省費用,，只收取四科中一科的教材費50元，兩學期一并收取,，共100元,，下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學期班級工作重點:

1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識,。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀,、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)7,、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感,。

8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心,。(以上是社會領域所要達到的目標)11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等

12,、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量,、互補、互換的關系,。

13,、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。

14,、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫,。(以上是科學領域所要達到的目標)15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

16,、能自然地運用動作、表情與他人交流合作,。

17,、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動，如捏橡皮泥,、折紙,、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),，大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項:

以還請各位家長配合我們的工作:

1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是,。,。。,,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼,。

6,、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7,、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是,、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。

10,、作業(yè)作業(yè)要按時完成,。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。

11,、本學期按關工委和教育局要求會對每位家長訂閱關心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,，全國幼兒美術大賽參賽費及郵寄費等共2元，肯請各位家長理解并配合,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7:20—7:550入園,， 晨間活動、早操7:45—8:30 早餐8:30—8:45 餐后整理8:45—9:00 集體活動一9:00—9:30 集體活動二9:40—10:10 集體活動三10:20—10:50 游戲或操作活動10:50—11:10 餐前準備,、午餐,、盥洗、散步11:10—12:00 午睡12:00—2:00 起床,、入廁2:00—2:30 集體活動一2:30—3:00 午點3：00—3：30 教育活動二3:30—4:00 整理,、自由談話4:00—離園 您來接送孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“今日活動”、“家園共育”,、“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會寫在那,希望家長朋友們能積極配合完成; 幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想各位家長了解了以后,會對我們幼兒園和班級老師有所了解,我們會盡力做好各項工作,，我想您的孩子生活在我們幼兒園應該很放心了。家長們也可以利用早晚接送的時間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等,。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,在這里真誠希望各位家長有意見或建議不要在背地亂說,、亂傳播一些謠言，擾亂我們的工作秩序,。我們會非常歡迎您提出的每一條建議和意見,，我們十分樂意與您交流，你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持,、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系,。我們真誠地期望得到您寶貴的意見和建議。

各位家長,在工作中我們教師從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉,。不當之處,還請各位家長朋友們批評指正,。謝謝!

大班家長會演講稿篇九

各位家長，大家好!

為了孩子成長得更好這一目標，在開學之初我們相聚在一起,，讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責任 ,，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習慣培養(yǎng)好,，讓他們充實的生活，為入小學打下堅實的基礎!

介紹班機三位保教人員,。

家長會主要講以下幾個方面：

(一)班級情況分析

我們班共有34名幼兒,，其中男孩15人，女孩18人,，這學期新插入的幼兒有3名,，通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣,、學習興趣,、責任意識，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們這間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重,，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導，克服,。在新學期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務計劃,，針對本班幼兒的實際,，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石,，力爭在開發(fā)每個幼兒的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應未來社會發(fā)展變化的基礎上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力,。

經(jīng)過這將近一個月在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高,，在教學活動和戶外活動的時候,，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談,，傾聽習慣很不好，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;★還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了,，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求,，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西,，這一方面也是本學期的工作重點。

二,、課程設置

(一)介紹所開設的課程和兩位教師所帶的課

本學期的教育教學內(nèi)容：――――為入小學作準備

1,、五大領域的目標：

1)語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強幼兒入小學的意識,。

2)藝術領域，音樂方面-感受,、欣賞,、表現(xiàn)

美術方面――創(chuàng)作、想象

3)科學方面,，一些數(shù)的概念-教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關系，學會區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習10以內(nèi)的加減;初步了解應用題的結構，學習簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學習20以內(nèi)的倒數(shù),、相鄰數(shù),、序數(shù);

4)社會領域：交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活，向往入學,，為入學做好準備,，有初步的堅持性,、責任感、規(guī)則意識,。

5)健康領域,，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進動作的協(xié)調(diào)性,，增強體質(zhì)認識各種安全標志,，懂得保護自己，進行防火安全教育

2,、游戲活動

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結合作,，共同解決游戲中的困難,，，體驗分享和合群的快樂,。游戲有始有終,，有責任意識。愛惜游戲材料 和玩具,，有良好的收放游戲材料的習慣,。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品

(二)大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施：

1,、能觀察、比較相似物體的細致差別,。為此我們從上學期開始就在使用翻蓋樂教學具,，本學期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細致差別。

2,、能根據(jù)概念進行分類,。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器,、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中,，在日常生活多像孩子介紹什么是什么,。

3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。想象力豐富是孩子童年時期所特有的,，但是很奇怪的是，在上學期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時,，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優(yōu),。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考,。

4,、認識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。雖然從上學期一開學我就試著讓孩子理解幾點,、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?)

5,、認識球體,、正方體、長方體,。這也是一個比較抽象的知識點,，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快,，基本都沒有問題,。

6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,，那么我們可以適當給他增加難度,，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

7,、會系鞋帶,、疊被子,，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,，這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料,。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。疊被子,、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的,。

8、能掌握跨跳,，獨人跳繩的動作,。馬上要升如小學，跳繩是一項孩子必須掌握的運動,。所以孩子回家以后讓多練習,。

9、投中相距4米的目標,。在戶外活動的時候我們會有意識的給孩子設計此類體育游戲,，爭取使每個孩子都能達到此目標。

10,、能單腳站立30秒,。我統(tǒng)計了一下大概還有半數(shù)幼兒達不到，在家里可以讓孩子多練練,。

11,、感受2種以上不同性質(zhì)、風格的樂曲,，能用多種形式積極表現(xiàn),，表達內(nèi)心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言,，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,，創(chuàng)造奇跡。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展,。

12,、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動,，豐富畫面情節(jié),。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容。為了加強對孩子這方面的培養(yǎng),，我們是先從單頁單幅著手,，大部分孩子都能展開豐富的想象，說出一段話,。

13,、能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆、坐姿正確,。,。

14、能簡要說出故事的主要內(nèi)容,。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事,，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽,。大概是因為老師講故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過一個學期的努力,，午睡已經(jīng)基本沒有問題，孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡,，靜靜的聽老師講故事,，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,，課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式,。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達能力,、復述故事的能力，一定會很大進步的,。

本學期如果我們班能朝著這個目標努力,，使孩子能做到以上15點，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標準了,。我們一起努力,，我有信心，相信大家也有信心!

三,、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題：

1、傾聽習慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活,。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱,，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息,。說的時候每個人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作,，找人說話,，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來,，又浪費了其他幾十個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣,。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的,。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力,。如果真的希望孩子有出息，為孩子好,，就需要我們一起努力,，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了,，家里就隨他去了,，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個問題

2,、依賴性強

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾,?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關注他,，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚,。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學著自己長大，獨立處理問題,。這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……

3 ,、常常忘記老師要求做的事情

這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪

4、 小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西,，這在每個班級都會出現(xiàn),，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應呢?1,、極為敏感,，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問,，嚴厲處罰,。 2、滿不在乎，認為孩子乖巧,，拿了別人的東西時占到了便宜,，因而不作任何處置。3,、認真謹慎對待,，探究孩子行為的動機，進行耐心教育,，動之以情,，曉之以理，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為,。家長應該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種,。

三、教育的觀念交流：

1,、情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天,，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣,，放一陣,，三天打魚、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。

2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。特別家長的“望子成龍”,，他們總是認為多教字，多做算術的才是好的,。到了大班,，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”,，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生,。為了迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字,，寫字,，算術的教學，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象，這樣的后遺癥,。由于小學一個班的學生可能來自于十個,、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度,，各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況,，根據(jù)小學課程計劃,，入學后，還要進行為期4-7個星期的拼音教學,，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課,，致使入學后形成不專心聽課的不良習慣。一年級數(shù)學課中的十以內(nèi),，二十以內(nèi)加減法到學生進入二,、三年級時，不教也會了,。這樣看來,，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字,、運算教學嗎?

3,、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，個人認為,，在幼兒園要適當?shù)慕唐匆?，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,，也應該給孩子一些數(shù)的概念,。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動,、直觀,、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識

4,、在入小學前,，家長應把重點放在孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣,，有規(guī)律的作息習慣,，文明禮貌習慣,，與人相處習慣，等。同時,，家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習,、生活的積極性。

四,、新學期開學了,，我們希望家長協(xié)助的事項：

1、 為孩子準備一份學習用具：筆盒(鉛筆,、橡皮,、卷筆刀)、彩筆,、資料夾,、圖書、小本子,。教會孩子管理書包,。

2、為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神,，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣,，晚間不宜超過十時入睡。

3,、請限制幼兒觀賞電視的時間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說,，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智,。

4、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣,，注意幼兒儀容整潔,。 讓幼兒穿著簡單,、耐洗舒適、便于活動,、自己容易穿脫的衣服,。讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子,，以免腳趾容易受傷,。 根據(jù)天氣變化，家長應注意為幼兒添置衣服,，但也請相信孩子的抵抗能力,，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴嚴實實,，這樣不利于活動,，孩子的外套不宜過長。

5,、讓孩子在家也能自理生活,，如刷牙、洗臉,、進食,、入廁、收拾玩具等,。 讓幼兒做簡單的家務事,。

6、周六日請不要溺愛孩子,，不要讓他暴飲暴食,，避免胃腸功能紊亂和疾病。

7,、為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育,。

幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享,，必須和老師取得聯(lián)絡,。

幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,，請輔導他歸還。請不要責備孩子,，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏了解,。

8、當班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

9,、幼兒帶回家的任何作品,，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視

10,、為方便與家長聯(lián)絡,，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知園教師

11,、您應該參加的活動：每學期的家長會,，大型的節(jié)日慶祝活動,，為了和孩子一起成長,，如果我們還舉辦家長會、講座,，敬請您務必抽空參加,，并踴躍提出建議

12、請假

請假：一般情況,，不要讓幼兒無故缺席,、遲到。

13.家長送孩子應直接送老師手中,。如有特殊情況,，請家長提前主動與老師聯(lián)系。

被委托來接送幼兒的人,，請?zhí)崆奥?lián)絡老師,，將被委托者之姓名、性別,、年齡,、特征、衣著與孩子之間的關系告訴老師,。

14,、.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,，

15、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習慣

16,、收取學具費

各位家長，幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請諒解,。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行,十一長假過后再請你們來觀摩我們的教學活動,。

大班家長會演講稿篇十

各位老師、各位家長：

大家好!今天很榮幸能夠有這樣一個和大家共同學習和交流的機會,。我是陳璽文的爸爸,，我的女兒今年17歲，兒子陳璽文4歲多了,，陳璽文是一個聰明,，活潑、可愛,、好動的男孩子,，對于該如何教育好他，我是想了很多的,。我并不是一個教育工作者,，也不是心理學家，只是一個最普通的下崗工人,，在教育孩子的問題上我是很重視的,，我也一直在不斷的學習，如何才能教育好孩子,，用哪些方式才能達到教育好孩子的目標,。對于現(xiàn)在的孩子教育問題，特別是20xx年后的孩子教育問題,，做為家長,，我們都感覺壓力挺大的。大家都應該認同一個觀點,，養(yǎng)大一個孩子對于我們來說并沒有什么太多的困難,，不管孩子能吃多少能用多少，學習上該發(fā)多少錢,，我們大人努力一點,，辛苦一點,，我們都有這個能力給他。但是做為父母,，孩子小時候我們該怎樣來教育好自己的孩子呢?現(xiàn)在上學了,，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢?我想每個父母都考慮過這個問題，而且也都做得挺優(yōu)秀的,，今天我們坐在一起可以跟老師和家長們一起來分享,，交流和相互學習。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德,，并能夠自理自立自強的茁壯成長。下面我先談幾點我的個人觀點：

第一點,，我一直認為父母才是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師。孩子的老師會隨著不同的年級和不同的學校不斷的變換,，但是孩子的父母是一生都不會變的,。所以父母的一言一行，一舉一動,，是直接在教導孩子,，影響著孩子的身心成長。在陳璽文的身上就發(fā)生很多的事情,，孩子的模仿能力特別強,。小時候陳璽文呀呀學語，我和老婆稱呼比較親密,，我喊他媽媽老婆,，他也喊老婆;當他媽媽喊我：老公吃飯啦，他也會在邊上喊：老公吃飯啦,。我經(jīng)常在電腦上工作,，他也會自己準備一個小時鐘當做顯示器，拿一個喜羊羊玩具琴當做鍵盤,，拿一個鼠標擺好,。然后我怎么坐，他也怎么坐,。我的手在動,，他也學著手在動。然后他還會很得意告訴我：爸爸,，快看呀,，你在工作，我也在工作,。我從小就開始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心,，要做一個有孝心的人,，要做一個懂禮貌，講道理的人,，我們要多做好事,，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物,。幫助比他小的孩子,，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來,。他現(xiàn)在都能主動的要求去做了,。所以我覺得想要教育好孩子，首先得從自己做起,，以身作則,，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂成長。

第二點,， 我一直認可一個教育孩子的原則,，我們痛愛孩子，但是不能溺愛孩子?，F(xiàn)在很流行一句話：我們要科學的愛孩子,，學校更要科學的教育孩子。我覺得教育孩子要讓他先多吃苦,，自己的事情自己做,，不能太依賴別人。還有就是窮養(yǎng)兒子,，不能什么都滿足他,，其實是為了更好的教育好孩子。我想這一點應該大家都跟我一樣深有體會的,。我在生活中對待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的,，陳璽文想買玩具的時候是需要他通過自己的表現(xiàn)來獲得獎勵才會得到玩具或者是在特殊的日子(比喻過生日)。當他想要買自己想要的玩具時,，我拒絕給他買的理由是,，我們現(xiàn)在不買，等你生日的時候再買,，或者是你以后好好吃飯,，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地,，等你表現(xiàn)好的時候,，等我覺得可以給你獎勵了，再給你買。我感覺陳璽文只要哄一下就很聽話的不鬧著馬上買了,。當然有時候陳璽文還會說,，你不給我買，我會讓爺爺奶奶給我買,，我的回答是,，那等你生日的時候，你讓爺爺奶奶送給你,。有時候還會說我會自己買,，我就回答他說，好啊,，那你現(xiàn)在要加油讀書,，考上大學，你就可以有好的工作,，你就可以掙錢,，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西,，不能吃的東西,，我們堅決不會買給他吃的,。平時生活中我們告訴他什么東西不能吃,，比喻那些肯德基，漢堡包,，烤魷魚,，臭豆腐，薯片,，我們都會告訴他那些是垃圾食品,，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士，他一上桌,，看到那些雞腿和漢堡包就說：垃圾食品,，逗得大家哈哈大笑。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西,，所以一點也沒吃,。我覺得我們不是在生活上什么都能滿足孩子，給他最好的才是對他好,，而是應該讓他知道什么是對的,，什么是不對的，什么是不該做的,，什么是可以做的,。

第三點，孩子一天天長大了，該上幼兒園了,， 我很高興,，可以送兒子上幼兒園上學啦。我為什么很高興呢,。高興的理由是：其一是我多了個小老師每天可以回家來教我第一范文網(wǎng),，學唱歌，學跳舞,，學古詩,，學講故事。兒子陳璽文就是我的小老師,。每天回家,，可以給我當璽寶老師是兒子最快樂，最驕傲的事情,。其二是 我多了很多的幫手,，有段老師.李老師.還有好幾個園長，都可以幫助我來好好教育兒子,，幫助我教導陳璽文健康快樂的成長;其三是 兒子來到一個大的集體里學習后的變化：我沒想到陳璽文來到哈博幼兒園上學很快的度過了突然離開父母懷抱的分離焦慮癥,，我沒想到陳璽文在哈博幼兒園很認真的學習段老師.李老師教的知識，那么快就記住老師教的兒歌,，詩歌,，故事可以給我當小老師;我沒想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操臺上，當小老師領操;這些都是老師的培養(yǎng)結果,，才短短兩個月的時間,，兒子的成長，兒子的變化,，我每天都看在眼里,。說句心里話我覺得送陳璽文在哈博幼兒園上學是非常正確的選擇。

接下來做為孩子的家長,，我想給學校和老師提幾點我個人的建議：

第一個建議：我認為孩子上學,，要想孩子學習好，家長和老師的配合很重要,，要多支持老師的工作,，家長和老師要及時溝通，相互理解,，孩子在學校上學,，家長和老師的配合，孩子可以學得更輕松,。家長和老師之間需要一種合力,，才能達到家園共育,。老師和家長接觸的時間就是早上送孩子上學，下午接孩子放學,，那么老師需要花一點時間用在與家長溝通上,，讓家長多一點了解孩子在學校的情況，看自己的孩子哪些地方需要注意,，哪些地方需要多指正教育?，F(xiàn)在是科技化時代，段老師和李老師這方面做的蠻好,，大二班也有班上qq,，還有老師自己的qq，老師可以定期給家長一些關于孩子需要注意的信息,。比喻哪些方面進步了可以表揚,，哪些地方需要糾正，需要鼓勵,。這樣我覺得會對老師與家長相互的了解,，溝通，交流很有幫助,。對孩子的成長也大有益處;

第二個建議：老師要對孩子每天在學校的學習,，活動，游戲多拍一些照片,，多拍一些攝像視頻,，然后上傳到qq空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng),，并且設置只有家長好友可見,。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個寶寶在幼兒園成長的美好記憶,，還可以讓家長看到孩子在學校大集體成長的點點滴滴,。看到照片每個孩子自己也會很喜歡來回味在幼兒園的快樂時光,。

我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。

我今天的發(fā)言就說這么多了,，謝謝老師，謝謝各位,。

大班家長會演講稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!各位家長都很關心孩子在園的學習，生活情況,，因為每個孩子都是家里的小太陽,。有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，今天的開放活動,，是幼兒園為我們提供的一個相互交流和溝通的機會,。

我姓李，叫楊,，是孩子們的班主任,，與我一起負責大班教學及保育工作的還佘佳紅佘老師，本學期孩子們在各方面都有很大的進步,，愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓!

今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

一,、安全問題：

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重,，把幼兒的安全工作擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,，使幼兒能在幼兒園里學得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：

1,、做好每星期二的安全教育課,，帶班時做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時有組織,，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷,。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。家長總是過于擔心，怕自己的孩子被人欺負了,，不知不覺地就摻和到孩子中間,，久而久之，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心,，我們得放手讓孩子自己學會解決,，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考,，分析,，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧,，正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題,，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高,。當然幼兒園也不是保險柜,，所以請家長在平日的生活當中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護,，以保證孩子的在家,、在園安全。

2,、培養(yǎng)幼兒獨立性

一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力,，要求幼兒自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等,，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應社會環(huán)境,。有的家長對孩子包攬過多,，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂,，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的,。

我們班有兩個孩子吃飯很慢,，其中一個孩子每次都是盡力的快吃,，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞,，別人有點動靜,，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆,，甚至東西含在嘴里不嚼不咽 ,，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時,，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習慣。習慣是很難改變的,，所以家長應該引起重視,。提醒孩子做事要專心，以后學習才會專心,。說到獨立性,，再提一件事。有的孩子拉肚子,，有時不小心會拉到褲子里,，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進行清洗,，但也有個別幼兒他顧面子不說,，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,，以為發(fā)燒,， 摸摸頭不熱，問是不是不舒服,，他搖頭,，結果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊,，所以我希望家長也要引導孩子有事情及時和我講,。

幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼,。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

(4),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書,、愛護花草樹木等),。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞,，上次有個小朋友的文具盒丟了,，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來,，過了一周以后,，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,，互相指認,。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣,。上次,，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了,，至今還未找到,，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩子,。一把尺子微不足道,，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

我還要強調(diào)一件事,，有個別的家長因為沒時間指導孩子,，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子,，自己照著主題課本抄上,，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用,。個別家長反映孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的,，都值得我們?nèi)ズ亲o和贊賞,。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動,。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣,。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

二,、教學方面

(一),、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

① 語言：語言包括講故事,，學古詩兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,，不再像小班中班一樣無意記憶,。這方面比較好的有： 等

②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對計算興趣,，本學期我們主要學習了5以內(nèi)的加減法，比較好的有： 等

③音樂,、舞蹈：通過音樂教育 ,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有： 等

④美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有：等 ⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期,，可朔性強,。這里也包含了勞動和思想品德,，我班幼兒這方面較好的有： 等

⑥文明禮儀教育,。以好孩子，好習慣為載體,，對孩子進行習慣養(yǎng)成教育,，引導還在關鍵時刻總能作出正確的選擇，達到保護孩子的目的,。習慣是把雙刃劍,，好習慣讓孩子受益終生，壞習慣導致孩子很難成材,。

要了解他們,，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點?缺點?應該用什么方法教育他們?----------因材施教,。只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的,。像在家里,，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關心孩子,，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好孩子。

(二),、了解孩子的學習,，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語,，什么都要會,，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活,，多么快樂,，玩泥巴，跳皮筋,，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥,，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學習，還是學習,，誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們,，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習,，在學習中快樂,，在玩中學，學中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!家長們請放心把孩子交給我們,，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂,，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過這次活動，家長們能將心比心,，體量關心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子,，如果孩子暫時不會算數(shù)學,，不要緊張，也許他對數(shù)學不感興趣,，需要多一點時間去消化,，世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞,，誰的很會算術,，其實每一個孩子都有他的特點，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠,。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比,，要拿孩子的今天和昨天比,，每天進步一點點是眼下倡導的正確的教育理念。

請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關系,，才能贏得孩子的快樂成長,。

孩子在的三年中學習的知識都是根據(jù)年齡的不同設計：跳一跳夠得著。孩子感興趣時,，就學習得快,，不要總以還不如上xx班的時候學習的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的,，我們家長不能以成人的標準去要求一個孩子,。一個大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當厲害的。

三,、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚,，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名,，服藥時間，用量等),。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學習,，特別是特殊天氣，不到園一定請假,。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學,。

4,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。當然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料,，不要把桃核看成核桃，浪費不說,，還耽誤孩子使用,。

5、每月認真填寫聯(lián)系手冊,。

6,、隨時考考孩子的學習掌握情況，我們每個主題會打印一張學習內(nèi)容表,，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復習,，并及時反應給老師,。同時教育孩子當天的任務當天完成，不要拖拖拉拉,，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來,，甚至弄丟。有的家長還為孩子打掩護,，和老師說說再一天捎來,。家長到老師面前替孩子承擔錯誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔不起應該承擔的責任——即會讓孩子成為不負責任的人。你把孩子害苦了卻不自知啊,。

四,、有幾點向各位家長說明的：

1、我們放學的順序是：小班,、中班,、大一班、大二班請各位家長安排好工作每天按時接送孩子,。

2,、有關排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學習能力和孩子之間的交往來安排的,，并未存在個別私心,，老師的愿望和家長的一樣，都希望我們的孩子有出息,，個個都成才,。

3、我讓孩子輪流當值日生,，幫老師分碗勺,，孩子在此過程中習得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動和為集體服務的意識為出發(fā)點,，

4、幼兒園的伙食在今學期中改成了三餐一點,，請各位家長放心,，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好,，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上,，我園每個月都會在園務公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽,，有時根據(jù)個別情況的幼兒個別對待,，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而為,。水分的補充家長也請放心,，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開水，我們隨時提醒孩子每天喝足量的水,。就餐費用的結算等會議結束以后,，，開學后的第一周伙食同上學期,，所以仍按每天5元計算,，其余是按7元計算，出滿勤的是99天,，請各位家長查閱就餐記錄余還少補。

5,、今年十佳兒童的評選,，權利給了孩子，我們都應該尊重孩子的評選結果,。

6,、三十多個孩子在教室里有時吵吵鬧鬧，家長打電話有時會聽不到,，請原諒,，如果有急事可以多打幾遍，以免誤事,。

7,、孩子的第一任老師是家長，我現(xiàn)在向家長推薦一本書 《好媽媽勝過好老師》,，希望各位在座的家長有空時從網(wǎng)上下載閱讀,，也許對你教育孩子有一定的幫助。

四,、結束語：10個孩子10種個性,，更何況我們班有29個活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進行,，對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長,，我真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!

大班家長會演講稿篇十二

尊敬的朋友們：

下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細,、認真,、盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,、學得好,、也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：1,、介紹本學期的工作重點2,、有關事項3、需要家長配合的內(nèi)容及要求4,、聽取家長的意見,。

一,、本學期的工作重點。

(一)幼兒銜接問題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，老師需要和家長共同努力,相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面,，克服依賴性,、培養(yǎng)獨立性、提高生活自理能力,。

1,、提高孩子的自理能力。在幼兒園,，生活上都是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,，學會自己整理桌面,，并施行了值日生制度，實施一周來,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認真也很快樂。

在家,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會更積極主動。

2,、增加幼兒閱讀和識字量,。

據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學中每周為孩子讀一到兩篇長故事，一來可以提高幼兒語言表達能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,，會簡單的加減運算,，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,，也關系不大，只要孩子有學習的興趣,，很快就能趕上去的,。

3、考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展,。孩子們聽得很專注70‰以上的幼兒都能積極復述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍,，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時,，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了。

所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念,，了解一點當前的教育理念是很有必要的,。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習,、行為習慣,。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她,，字認識嗎?他說有的認識,，有的不認識，大概能知道講了什么事,，而認識的那些字基本上都是自己通過問父母,，通過自己反復的接觸，學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松,。

4,、開展棋類和多種運動鍛煉。下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲為基本活動,，強調(diào)幼兒主動學習,。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色,。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵孩子。俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細胞的免疫力,。但是贊美應該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習,、生活的積極性,。

(二)、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學習作息時間。我班孩子在飲食,、睡眠,。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣,。有許多家長在溝通的時候提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班,，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗勺。每天,，每組選一名組長,，負責本組工作。比如分放點心,、學習用品抹桌等,。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事情的習慣,，從而使，孩子形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾簍，有的孩子在操場上看到飲料瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能夠得到延續(xù),，當然家長的督促和自身示范也是很重要的，孩子自己能做的事,，作為家長要盡量放手,，不要嫌孩子做的不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

二、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1,、和孩子及時復習當天所學的內(nèi)容。

2,、重視孩子學習習慣的培養(yǎng),，如會整理自己的學習用具、認真聽講,、積極回答問題等,。

3、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿,、握筆姿勢一定正確,，孩子在家書寫時，請協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

4、嚴格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，并請家長早上送自己入園時必須送到老師手里在離開,，請家長們理解我們,。

5、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子服藥請將藥交到老師的手中,。

6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

7,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

8,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,。

9,、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會,、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等),。

10,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

11,、如果您臨時有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們。

12,、要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

三,、期待提出合理化建議。

如果您對我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時交流,，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足,，請大家多多諒解,，希望在新學期，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，明年順利入小學,。

大班家長會演講稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好，首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,。相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,，生活情況的,。因為在此次會議前有很些家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機會,，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況,。大班目前有三位老師。我是段老師,，是大班的主班老師,，這學期將擔任本班的主要教學工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師,。這學期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開展,。這學期很高興能夠擔任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹,。先來談談自己對教育方面的一些見解,，在日常生活中，我會用心去關心和愛護這些孩子們,。但是在她們做錯事情的時候,，我也會去嚴苛指導并且引導幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠學到很多知識,，更重要的是學習能力的培養(yǎng)以及好的生活習慣,。

我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

一、班級情況的分析

二,、大班學習課程的介紹

三,、安全問題

四、家長配合問題

五,、關于體智能

一,、 班級情況分析

本班25幼兒，女生8名,，男生17名,，其中男孩偏多，女孩較少,。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來的,，只有少數(shù)新生不太適應班級日常生活，在學習能力和自理能力上要加強培養(yǎng),。在學習方面,，大部分幼兒課堂意識較強,，有少數(shù)幼兒注意力不集中，喜歡做小動作,。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友,，這個習慣不好，需要在老師的不斷指導與教育下加以改正,。在生活方面,，著重培養(yǎng)幼兒的獨立性。在幼兒園,，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面，基本上大部分幼兒自己都能完成,。

因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強,。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面,，大班上學期需要不斷地加強培養(yǎng)，為進入小學 打好基礎,。

二,、大班學習課程的介紹

大班本學期主要的課程有教育局規(guī)定五大領域(藝術、語言,、科學,、健康、社會)教材《豚豚活動包》,、(幼小銜接)拼音,、數(shù)學、英語,、美術(半日活動),、大帶小活動、體智能課程等,。

首先來說一下拼音,，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學習,。教材內(nèi)容以兒歌的形式導入,，趣味性十足,。

數(shù)學，對于大班的孩子來說是比較重要的,，主要是訓練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力,，本學期主要學習20以內(nèi)數(shù)的加減法。

英語,，大班采用的英語教材是托福 幼兒英語,，該教材由托福幼兒英語教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂,，將所學的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來,。每個單元都設有多媒體課件，而且內(nèi)容非常豐富,。幼兒園還有多媒體一體機,，它可以將畫面生動而形象地顯示出來。它不僅能以聲像結合,、圖文并茂的方式展示教學內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件,。運用多媒體技術制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺造型和豐富多樣的聽覺刺激,，這就增強了教學魅力，能幫助幼兒進行再造想象,。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認知興趣,，從而促進其認知能力的發(fā)展另外，多媒體教學能實現(xiàn)人機互動,，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量,。

三、 安全問題

1. 孩子每天最好讓家長親自來接送,，若家長有事讓別人代接,，應提前與本班老師聯(lián)系，為了安全考慮,，一次都不得疏忽,。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進來,，一定要送到本班級教室門口,。

2. 大班學習任務比較重，主要以學習知識為主,。希望各位家長在幼兒放學后及時督促幼兒完成當天的學習任務,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3. 每天給幼兒準備兩條干凈的隔汗巾或者t恤,，因為現(xiàn)在每天有課間操和下午操,，會出很多汗,，秋季也是一個感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預防,。

4. 不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園,，一是安全問題，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵里,。二是弄丟了的話也不好找回,，也不好說責任在于誰;也不要給幼兒帶水杯及一些零食來園。

5. 如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚,，或寫張小紙條，不然老師是不會給幼兒服用的,。(注明：幼兒姓名,，服藥時間，用量等,，一定要有otc),。

四、 家園配合問題

1,、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段,，這時候，孩子學習和生活方面的習慣都要養(yǎng)成,。每天堅持讓幼兒來園,，若有事情不能來園要及時和本班老師聯(lián)系。如果家長聯(lián)系方式有變動,。及時告訴本班老師,，便于老師和家長之間的交流與溝通。

2,、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本,，大班學習任務比較重，家長在家要督促并指導,。每天看完后要在接車本上面簽字,，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心,。如果家里是老人照顧孩子,，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況,。

3,、本學期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動,，12月底將會開展元旦“元旦游園會”活動,，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動,。

4,、每月月底老師將會發(fā)成長檔案，請家長按實際情況仔細幼兒在家情況,，并及時上交給班級教師,。

5、每天班級和園級新浪博客都會有更新,，請家長去關注并積極去評論和留言,。

6、本學期本園將會頒發(fā)前5名“班級明星寶貝”榮譽證書,，會以幼兒入園后所有表現(xiàn)為依據(jù),。每周將會有值日生，只要是值日的幼兒都會有“明星寶貝”,。(值日生必須穿園服)

7,、每周一將進行升旗儀式，請家長為準備好園服,。(每名幼兒必須穿園服)

五,、關于體智能。

為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平,，幼兒園引進了“體智能”這一特色體育活動，可提升幼兒機能,、增強體質(zhì),，激發(fā)對體育運動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗,、勇敢果斷,、堅強自信等良好個性。同時幼兒體能教學?就是引導幼兒潛在能力的發(fā)展?培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,，增進幼兒對社會環(huán)境適應力,。

若家長有什么疑問會后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作,，歡迎各位家長提出好的建議,。

再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，今天的家長會就先開到這里,，謝謝大家!

大班家長會演講稿篇十四

各位家長,，你們好!

你們好!首先，我代表大四班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。這一年又是非常特殊的，我們由于建造新園暫時在別人的學校過渡,，在座的家長我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源,，才會緊緊跟隨我們的。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;而作為家長的你們,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學期各領域教育目標,、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

一. 班級情況分析：

學期本班共有33名幼兒，其中13名為女生,、20名為男生,。男女比例呈較不平衡狀態(tài)。從開學第一周情況看孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習,、生活,。

教師情況介紹：

今年園部為了更好地確保孩子的安全學習，我們班配備了四位老師：我,、李老師,、張老師和保育老師鐘老師。

李老師：

張老師：

鐘老師：

二、大班教育重點——幼小銜接

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發(fā)展特征,，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題,，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義,。)

如何做好幼小銜接,，這需要老師和家長共同努力。做好幼小銜接需要了解,、配合一下幾點：

(一)幼兒園和小學的差異

1,、孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

環(huán)境的變化主要包括兩個方面,。一個方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了,。

2,、個方面是班級環(huán)境的變化。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學教師主要精力放在教學上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏。

3,、作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：10早操，如果起床遲了,，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關系。但進入一年級，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校,，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。

上午，一般設有早操,、40分鐘的課4節(jié),，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作,、上廁所和適當?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。

4,、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點,。而進入一年級后，學習有了明確的任務,、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級開設的主要課程有：語文,、數(shù)學、英語,、音樂,、美術、體育,、品德與生活等,。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗,。

5、孩子對新校園的向往之情,。

一般說來,，孩子到了六、七歲的年齡,，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件,。這一階段,，由于環(huán)境、家庭,、學校的影響,，幼兒開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本,、新書包,、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等,。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷,。

6,、對孩子的自理能力要求提高。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學后,，孩子過的是一種相對獨立的學習生活,，像系鞋帶，上廁所,，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已,，孩子動作慢，能力差,，勢必會影響他的學習。

7,、學習習慣準備

低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷，玩橡皮,、玩鉛筆,、玩書角，和同桌講話??(有知識積累的人還能吃個把月的老本,，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當困難的。

8,、孩子在進入小學后需要寫更多的字,，所以很多家長提前教孩子認字、寫字,，往往忽視了孩子寫字的姿勢?，F(xiàn)在的學生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確,，有60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,，“先入為主”，壞習慣形成了,，就很難糾正,。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀,，又影響寫字速度,，對學生的學習極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上,，眼睛離書本太近,，手腕往里摳、手指離筆尖太近??

(二)具體做法

1,、小學早晨到中午這一段時間之間,，是不安排餐點的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣,，保證用早餐的時間,，吃飽、吃好,，以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要,。

2,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時，不遲到,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。

3、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至30至35分鐘,，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應小學的課程安排。

4,、激發(fā)孩子對新校園的向往之情,。(心理準備)在孩子將要進入小學之際，作為家長應該和孩子一起,，以滿腔熱情來迎接他們的新生活,。讓孩子產(chǎn)生當小學生的光榮感、自豪感,。且不可說某某學校不好,，某某學校的老師不好，這樣學生聽到了心里會有一定的陰影,。所以,，不管上那所學校，你應該對小孩講,，這所學校是最好的,，這所學校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信,，感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲,。

5、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準備)首先,，對于幼兒園布置的任務,，家長應積極配合完成，(為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。其次，做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內(nèi)，不拖拉;(例：小學家作：時間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習慣);再次,，做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴，自主學習知識的表現(xiàn),。)，努力把事情做好,。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺,、書架、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境,。

6、學習上的準備(習慣準備)(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等)今年我們大班針對這些準備工作，開設了每周一讀的課程,，就是每個禮拜給孩子讀一本繪本,。從而逐漸培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽能力和閱讀能力

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng),，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講，聽同學講),，一個善于傾聽,，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高,，學的更好,。所以在平時，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛,。(例：當要求孩子完成一個任務時,，提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對對方的尊重;讓幼兒多聽故事，并復述)我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請家長在周五讓孩子把散文復述出來,，并記錄下來,，于下周一交予老師。 b閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應該是識字?，F(xiàn)在的小學新教材中，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學拼音,，一邊還要識字,，是挺累的，其實很多字,，孩子平時的生活中就可以學習了。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學習,。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”。(逛街,、超市里的識字。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關,，提手旁和手有關??)“故事中識字”(家長看書講故事，看的多了,，有個別字也會認得)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導由單純地聽過渡到看書講故事。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用,，印象更深,。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視,，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書)。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱),。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富,，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

三,、本學期工作安排：

9月：廣播操比賽,、歌詠比賽

10月：重陽節(jié)慶祝活動

11月：登高活動,、家長半日活動

三,、各領域發(fā)展目標

(1)健康：

喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動,，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序得收拾運動器具,。

(2)語言：

能互動、禮貌地與人交談,。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語句表達自己的意思,。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，對有關環(huán)境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

(3)科學：

好奇、好問,，能積極參加探索，操作活動,。能運用多種器官，動手動腦,，探索問題。能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然,，照顧自然角的動植物,，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性,，學習自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況,。對周圍環(huán)境中數(shù)、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

(4)社會：

能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作，分享快樂,。理解并遵守與自己有關的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣,。愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀。

(5)藝術：

喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。在美術方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習剪的能力，肌肉運動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導幼兒欣賞一些美術作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學會正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

三 家園配合

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個 共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持,，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，因為我們8：10開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。早上和老師的交談時間不宜過長。

2,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4,、 及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流,，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。

5,、 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

6,、 孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班孩子在飲食,、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。

四,、注意事項

1,、孩子需要吃藥,，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己服用,。

2、嚴格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。(幼兒的接送問題,，希望家長有相對的固定人員接送,，若有陌生人接,，請家長一定要當面囑托或電話、短信囑托,，當陌生人接孩子時要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來接孩子!)

3,、 孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園,。送孩子入園時一定要將孩子送到教師的手中,，不要讓孩子自己進教室。

4,、 若孩子不能來園或需要遲來,，請及時和我們聯(lián)系,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,。

6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,。

7、 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。在這一學期的教育教學中如家長有什么意見和建議，請向我們提出來,。如果有什么方面需要我們配合，我們會努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望,。在你的鼎力支持下，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康發(fā)展。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝!

大班家長會演講稿篇十五

尊敬的家長朋友們：

晚上好!

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!

我想我們的關系應該是朋友,，因為平時這樣的機會很少，今天難得大家能夠聚在一起,，想說什么就說什么，我們的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論,。

一,、介紹班級老師

首先讓我為大家簡單地介紹我是班主任陳璐璐，在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。

二,、介紹班級情況

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名，女孩11名,，這些孩子中年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過十幾天對孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點：

1,、對新環(huán)境的適應能力參差不齊,。

有些孩子適應能力比較強,，紫涵,、梓逸,、婉珺,、乾乾坤坤、,，他們對幼兒園已沒有陌生感了，見到老師還能問好,，相對來說,，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應期顯得較長一些。到今天為止,，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜,。這些主要是因為孩子所受的家庭教育,，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，確實有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心，擔心孩子吃不飽,，睡不好,，喝不到開水，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情,。家長們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應了幼兒園的生活,，像可馨、毅萍,、可馨、俊淇,、以珊等,。

2,、自理能力方面來看,，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口,，衣來伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵表揚。午睡時能自己找到自己睡覺的位置,，大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,，但大部分不會說普通話,，或者是連貫的語句講的很少。

3,、從個性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關,。在家里家長都是維著孩子轉，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情也有,，有的孩子還掛了彩,，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的,，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人,，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來,。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標,，看到孩子被別人抓了或者咬了,，我們也很心疼，希望家長能給我們時間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正,，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德,。

4,、從生活習慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣,，對孩子來說,，確實比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等,。我想在老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的,。

三、家園配合

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念,，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了,，其實家庭教育是不容忽視的,，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系,，受著家庭思想、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟，滿地都是飯粒,，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習慣,，等著飯來張口，衣來伸手,，幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會覺得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合,，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計劃,、育兒知識、保健知識等,，這些我們會經(jīng)常更換，家長應該關心一下,，趁早晚接送的時間看看。

2·我們在園的一日流程安排。早晨九點之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的,。9-9:30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉<做操》,，9:30-10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10-10:30是上課活動包括講故事·唱歌·做游戲,。10:30~~11區(qū)域活動《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間,。11-11:30用餐,。11:30-12點餐后活動后上衛(wèi)生間然后去睡覺。下午14:30-15:20起床吃點心和午間活動15:20-16點游戲或其他活動16-16:30復習或戶外體育活動

3,、生活習慣方面

送孩子來園時,，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子見人能主動問好，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣,，不要把點心帶到幼兒園來吃,。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣,，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時,，家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識,。

3、家長接送孩子入園離園,，如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系,。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任,，如發(fā)生意外,，其責任自負,。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分,。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下,。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等)生病的幼兒到園,，應和老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時間和劑量,。

5,、有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時配合學校一起準備,。如果有所需要了我會通知各位家長。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋,、自己吃飯等，送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯。

時間過的很快,，幼兒的進步是非常明顯的,，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下,，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎，我相信通過我們的共同努力,，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。預祝我們在今后的日子里能合作愉快,，謝謝大家!接下來請家長，提出您的寶貴建議和意見……