演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來(lái)之前,，也許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處,。在座的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,，,以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去了解的話您會(huì)發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛,。

用專家的話說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高、房子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容,、師資力量及家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園的評(píng)價(jià);

藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛(ài)協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的,。但如果半年,、一年、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的教育,，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真傻”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性,。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,。一個(gè)的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛(ài)心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅,、機(jī)智等。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任,。

二、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大、也可以說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的,，都是經(jīng)過(guò)挑選、面試才最后錄用的,。她們陽(yáng)光、可愛(ài),、充滿激情,他們將人生中奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打,，即使這樣,，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，平撫著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師，謝謝你們!

三,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。

下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：30上課,，請(qǐng)不要遲到，更不要曠課,，下午離園,。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)就敲門接孩子，這樣會(huì)影響到

2,、幼兒接送必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到幼兒園親自向班主任請(qǐng)假或打電話通知,。

3,、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶瓜子,、口香糖來(lái)幼兒園吃,。

4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書(shū)包,，看書(shū)包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)量夠不夠(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。

四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題

我說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合我們,，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書(shū)包,，不要帶小刀、玩具,、打火機(jī),、鞭炮等。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進(jìn)步情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師,，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水,、水果。會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的）,，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,，通過(guò)拼插玩具,、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái),。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二,、安全工作

1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：

2,、孩子早上來(lái)園時(shí),，如果不舒服，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等,，說(shuō)明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外,。）

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4,、 為了安全起見(jiàn),，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

5,、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)： 傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,，大家都爭(zhēng)著說(shuō),，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎,？搖頭,，點(diǎn)頭，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話,，只是看著你,。

3.交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。 在此，我與潘老師商討過(guò),，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家里的玩具和書(shū)籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1、如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園,，以免發(fā)生安全事故,。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周,，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家,！

這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期，只有短短的四個(gè)月時(shí)間,，六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,，即將進(jìn)入小學(xué)。這學(xué)期既是過(guò)渡期也是關(guān)鍵期,，這學(xué)期我們的任務(wù)很重,，不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，還要做好有效銜接工作,，讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

一,、做好入小學(xué)的思想準(zhǔn)備工作

在幼兒園我們會(huì)有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng),，通過(guò)談話讓孩子意識(shí)到自己將成為小學(xué)生，并會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué),，了解小學(xué)生的課程及一日作息，了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,。

二,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力

1、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，知道什么時(shí)間做什么事情,，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督、自我控制和自我管理,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問(wèn)題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題,，實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙,，這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品,，自己喝水不要老師提醒,，自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,，目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì)疊,。

3、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。如自己記作業(yè),，這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),，有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì)口頭跟孩子說(shuō)，讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,，提高孩子的自我服務(wù)能力,。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報(bào)新聞，每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享,。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,，每天由值日生來(lái)分發(fā)餐具，或?qū)W習(xí)用品,，進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù),。

三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

1,、首先就要家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如不遲到早退，不隨便請(qǐng)假,，如生病要及時(shí)與老師請(qǐng)假,，如請(qǐng)假超過(guò)一周需要寫好請(qǐng)假條，一周以內(nèi)可以口頭請(qǐng)假,。超過(guò)一個(gè)月需要向幼兒園請(qǐng)假并上報(bào),。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣與良好的注意力,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書(shū)寫的準(zhǔn)備,，引導(dǎo)孩子多看書(shū),，會(huì)寫自己的名字，注意孩子的正確握筆姿勢(shì),。

3,、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，日歷,，家長(zhǎng)也可以在家里多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn),，今天是幾號(hào)昨天是幾號(hào)明天是幾號(hào)。

四,、這學(xué)期的重大活動(dòng)

1,、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、三八婦女節(jié)活動(dòng),。

3、清明節(jié)掃墓活動(dòng),。

4,、畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)。

五,、需要家長(zhǎng)配合的事情

1、遵守幼兒園規(guī)章制度,。

2,、不要無(wú)故缺席。

3,、活動(dòng)材料的收集問(wèn)題,，開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，所以會(huì)需要家長(zhǎng)的配合和幫助,。學(xué)期開(kāi)始我們的自然角需要大家的幫助,，上學(xué)期拿回家的植物請(qǐng)大家再拿回來(lái)，也可以帶魚(yú),、烏龜?shù)刃?dòng)物,，如果自己的植物已經(jīng)壞了請(qǐng)大家再重新帶回一樣植物，寫上自己的名字放在自然角,。

4,、成長(zhǎng)冊(cè)、筆帶,、跆拳道課程,、周一穿園服等事宜。

5,、這學(xué)期事情會(huì)比較多,，請(qǐng)大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知。

6,、戶口有變更的請(qǐng)與老師說(shuō)明,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好，今天是本學(xué)期召開(kāi)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。你們的來(lái)到既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。俗話說(shuō)得好“相聚是一種緣”,，在藍(lán)天的最后一年，我們?nèi)焕蠋熍c大家相聚在了一起,。今年我們?nèi)焕蠋煻紱](méi)有換,，還是徐老師,、張老師和姚老師。感謝各位家長(zhǎng)一如既往的支持我們校園工作,。

下面我就老說(shuō)一說(shuō)我們本次家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容,。

一、介紹家長(zhǎng)會(huì)的目的

1,、介紹交流班級(jí)的情況及幼兒的在園情況,，做到家園同步教育。

2,、提供給家長(zhǎng)一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)幫助幼兒順利度過(guò)幼小銜接期，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教學(xué)觀念,。

二,、介紹家長(zhǎng)會(huì)的議程

本次家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)議程。

1,、介紹一下班級(jí)的基本情況及三位教師的情況（有個(gè)別新轉(zhuǎn)來(lái)的家長(zhǎng)不了解）,。

2、介紹主題性內(nèi)容,。

幼小銜接工作——大班階段游戲性的學(xué)習(xí),。

3、個(gè)別家長(zhǎng)交流分享育兒經(jīng)驗(yàn),。（孫一菲家長(zhǎng)）

4,、家委會(huì)成員的推選或更改。

5,、幼兒園滿意度調(diào)查問(wèn)卷事宜,。

6,、其他事宜,。

三,、介紹班級(jí)情況及教師情況

1、介紹三位老師的情況,。

2,、介紹班級(jí)情況。

本學(xué)期轉(zhuǎn)走1位女孩,，轉(zhuǎn)進(jìn)5名幼兒,，其中3位男孩,2位女孩，現(xiàn)有幼兒34名,。孩子們經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)生活,，已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，且家長(zhǎng)也積極配合老師的工作,，是的家園互動(dòng)情況良好,，這對(duì)于孩子的發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用,。但整體來(lái)看，本班幼兒在學(xué)習(xí),、生活,、

運(yùn)動(dòng)、游戲方面的發(fā)展,，體現(xiàn)出個(gè)體差異性,，由于大班幼兒個(gè)性特色較強(qiáng)，也有了自己的想法,，教師應(yīng)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平,，使其在原有水平上得到更好地發(fā)展。具體情況分析如下：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1)規(guī)則意識(shí)初步形成

經(jīng)過(guò)二年的幼兒園集體生活,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、較好地掌握了生活自理能力,。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中,，形成了一定的規(guī)則意識(shí)，會(huì)主動(dòng)使用文明禮貌用語(yǔ),，對(duì)事物對(duì)錯(cuò)形成了初步的是非判斷能力,，同伴間產(chǎn)生意見(jiàn)分歧時(shí)，喜歡商量解決問(wèn)題,，向老師求助的現(xiàn)象也越來(lái)越少,。

2)動(dòng)作發(fā)展顯全面

幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，積極性較高,，會(huì)創(chuàng)造性地想出各種運(yùn)動(dòng)方法,，大膽嘗試一物多玩，愿意自行結(jié)伴進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng),，且在走,、跑、跳,、平衡能力方面發(fā)展較好,，具有不怕困難、勇于探索的挑戰(zhàn)精神,。

3）注意穩(wěn)定性增強(qiáng)

在25分鐘左右的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒參與活動(dòng)的興趣高，注意力較集中,。幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中,，表達(dá)表現(xiàn)力較強(qiáng)，節(jié)奏感較準(zhǔn)確,；語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步,，會(huì)使用完整的話表達(dá)自己的想法,；對(duì)10以內(nèi)數(shù)量，不受其排列方式的干擾,，能進(jìn)行較準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù),；動(dòng)手能力也較強(qiáng)，大部分幼兒都能較熟練地進(jìn)行剪,、貼,、畫等操作。

4）協(xié)商游戲更自主

幼兒對(duì)游戲興趣頗高,，孩子們非常期待專用活動(dòng)室的游戲時(shí)間,。在游戲中，多數(shù)幼兒能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，與同伴協(xié)商游戲角色的分配,，共同創(chuàng)造游戲情境，促進(jìn)游戲地順利進(jìn)行,，具有了初步的分工,、合作意識(shí)。

（二）弱項(xiàng)分析：

1）個(gè)體差異較明顯

本班幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展水平方面,，有較明顯的層次性與差異性,，加之新轉(zhuǎn)進(jìn)幼兒人數(shù)較多，教師需充分了解每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū),，更好地促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展。

2）邏輯思維待發(fā)展

幼兒的邏輯思維能力還待進(jìn)一步發(fā)展,，在接著數(shù),、5以內(nèi)的加減法等方面較弱，教師需組織有針對(duì)性的趣味活動(dòng),，促進(jìn)幼兒思維能力的進(jìn)一步發(fā)展,。 家長(zhǎng)：

很多家長(zhǎng)能積極孩子參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng) ，理解支持教師,，能配合老師做好各項(xiàng)工作,，及時(shí)和老師共同完成寶寶成長(zhǎng)檔案，能利用來(lái)園離園時(shí)間與老師交流孩子發(fā)展情況,，能夠關(guān)注到班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，且能夠在網(wǎng)站里、飛信里,、短信里,、電話里與老師進(jìn)行互動(dòng)，共同探討解決孩子身上暫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，家長(zhǎng)們更注重孩子各方面的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)從關(guān)心孩子的生活而逐漸轉(zhuǎn)化為 注重孩子的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好,，都想讓孩子參加各類興趣班活動(dòng),，如美術(shù)、珠心算,、英語(yǔ),、舞蹈等興趣班活動(dòng)等。

幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

1)有基本的生活能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣。獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

2)積極參加體育活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握跳躍動(dòng)作,，學(xué)習(xí)跳短繩、側(cè)跳等多種跳躍形式,，能動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)行投擲,；了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)規(guī)則要求,，懂得合作,、堅(jiān)強(qiáng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力,。

3)能持續(xù)傾聽(tīng),，獲取信息，理解話語(yǔ)觀點(diǎn),，并用恰當(dāng)語(yǔ)言,、較復(fù)雜句子和詞匯，表達(dá)所見(jiàn)所聞和心理感受,，積極做出應(yīng)答,。

4)喜歡較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性,，了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

5）能進(jìn)行二等分,、四等分,，并能用不同方法分解或組成一組物體，發(fā)現(xiàn)部分與總數(shù)之間的關(guān)系,；能進(jìn)行5以內(nèi)加減,，理解加減法涵義；知道10以內(nèi)單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),、總體與部分的關(guān)系，有一定時(shí)間觀念和空間概念,，能以自身和一定特征為中心辨別目標(biāo)位置,。

6）能主動(dòng)使用各類工具材料，運(yùn)用色彩,、線條,、構(gòu)圖、拼貼,、折疊表現(xiàn)作品形象,、動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu),、情節(jié),，表達(dá)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣,。

7）能領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,、合唱,，即興編、即興唱,，能運(yùn)用舞蹈律動(dòng)的基本動(dòng)作,，基本組合、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂(lè)形象與結(jié)構(gòu),；能辨別各種樂(lè)器的音色,，掌握基本演奏方法，嘗試自制樂(lè)器,、集體設(shè)計(jì)演奏方案,。

8）能正確認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)于調(diào)整自己的行為,，有自信心,，體驗(yàn)與人相互交往、合作的快樂(lè)，尊重他人的需要,，并樂(lè)意為集體為他人服務(wù),，關(guān)注周圍人的工作與勞動(dòng)，關(guān)心家鄉(xiāng),、祖國(guó),、社會(huì)的變化。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

各位家長(zhǎng)

大家好,！

感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。很榮幸，也很幸福,，今年我們班級(jí)是大班唯一一個(gè)3位老師都沒(méi)有調(diào)整的班級(jí),。經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)和鍛煉，孩子們的進(jìn)步非常大,。我們是看在眼里,，喜在心里。應(yīng)該說(shuō)每位孩子我們優(yōu)缺點(diǎn)都比較的熟悉,，希望在我們一起努力下,，讓寶寶最后一年的大班生活過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè),，并有所收獲,。

前幾天我們發(fā)了一張家長(zhǎng)會(huì)征求意見(jiàn)書(shū)，就是希望能將工作做得更好,，針對(duì)家長(zhǎng)比較集中的問(wèn)題在下面的具體工作里我們會(huì)聊到,。

大班孩子特點(diǎn)。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上大班了感覺(jué)懂事多了,，特別喜歡問(wèn)著、問(wèn)那,。是的,。大班時(shí)的孩子好學(xué)、好問(wèn),，有極強(qiáng)的求知欲望,，而且喜歡和別人講，愛(ài)動(dòng)腦筋,，喜歡創(chuàng)造,。因此，我們要注意保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲,，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,，讓它們產(chǎn)生自信心,。家長(zhǎng)在家陪孩子玩或者給他買玩具的時(shí)候可以提供具有挑戰(zhàn)性的游戲,，像棋類、探索,、競(jìng)賽類的,。大班孩子要開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自己的行為，要服從集體的要求,，所以在玩得時(shí)候要讓它們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,，多讓他們和同伴交流、合作,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。同時(shí)5-6歲的孩子個(gè)性開(kāi)始形成，他們有自己的想法,，有時(shí)不愿意按照大人的意見(jiàn)去做,，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)慢一拍，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法,，多和他聊天,。

大班是幼小銜接的時(shí)期，我們重點(diǎn)工作就是幼小銜接,。幼小銜接包括知識(shí)準(zhǔn)備和習(xí)慣能力方面的準(zhǔn)備,。這學(xué)期很多家長(zhǎng)從課表上看出我們集體教學(xué)活動(dòng)明顯增多，一周有9-10節(jié)集體教學(xué),。

我覺(jué)得不需要,，如果過(guò)多注重寫字、認(rèn)字,、計(jì)算會(huì)使孩子的身心得不到健康地發(fā)展,，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的傾向。我們要根據(jù)孩子的興趣,，多方面的培養(yǎng)孩子,。如果孩子有興趣就可以教，不要太刻意,，要注重孩子全面發(fā)展,，多注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。

我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了,，要求孩子腳放平，手放好,，腰板挺直,，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,，或者眼神提醒,，個(gè)別愛(ài)玩的、或者小手亂動(dòng)的,，有的孩子我們提醒多次還沒(méi)有用,，就不得不將活動(dòng)停下來(lái)。說(shuō)句實(shí)話,，可是孩子馬上就要上小學(xué)了,，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中,，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂?wèn),。所以趁著這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里，家長(zhǎng)和老師配合好,，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著,。我們對(duì)孩子一段情況需要配合的會(huì)和你交流，讓您及時(shí)了解,，有時(shí)和家長(zhǎng)談到的時(shí)候家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是幫助孩子找借口,，問(wèn)題推到家長(zhǎng)身上，或者不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,，其實(shí)我們不是說(shuō)孩子不好,，而是針對(duì)問(wèn)題一起努力幫助他更好。當(dāng)然,，做的不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹夷墚?dāng)面向我們提出來(lái),，我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。其實(shí),，我們和你們一樣都希望孩子好,。

我主要和大家聊一聊語(yǔ)言活動(dòng)。5-6歲的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,，能用完整的畫有序的說(shuō)出自己所做的、看到的,、聽(tīng)到的,、想到的簡(jiǎn)單的事情，特別喜歡表演故事,、續(xù)編故事,。這時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子看書(shū)，每天養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)不要一味的念故事,，而是鼓勵(lì)孩子看圖片編故事?，F(xiàn)在每節(jié)活動(dòng)結(jié)束我們都會(huì)讓孩子用自己的方式將故事、兒歌內(nèi)容畫下來(lái)帶回家,，回家以后講給您聽(tīng),，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)帶到幼兒園，這樣一方面讓孩子上課前就要任務(wù)意識(shí),，上課要認(rèn)真聽(tīng),，要不然回家不會(huì)說(shuō)，一方面提高孩子記憶力,，復(fù)述能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力,，同時(shí)我們了解到每個(gè)孩子的個(gè)體掌握情況。從批改的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),，帶本子的孩子掌握的比沒(méi)有帶的好,，孩子看到本子上的小貼花很高興很自信。所以,，我建議各位家長(zhǎng)每周2上完課后晚上抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō),，幫孩子記，本子要求1個(gè)筆記本,，回家把孩子畫的貼在背面,，孩子說(shuō)的記在正面。

1,、談數(shù)學(xué),。

有很多家長(zhǎng)提出困惑：不知道怎么教數(shù)學(xué)?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數(shù)學(xué)怎么教。

本學(xué)期幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容：

6以內(nèi)的分解和組成,；加減法口算題,；排序（按規(guī)律進(jìn)行練習(xí)）（找不同和找相同）；目測(cè)數(shù)群,；學(xué)習(xí)順數(shù),、倒數(shù)、順接數(shù),、按群數(shù),、成組數(shù)；口報(bào)應(yīng)用題,；數(shù)圖形,；圖形加減題；10以內(nèi)的序數(shù),；單雙數(shù),；相鄰數(shù),；認(rèn)識(shí)加減號(hào)，理解加減法的含義,；認(rèn)識(shí)大于號(hào),、小于號(hào)；認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,；以自身為中心區(qū)分左右；正確書(shū)寫7以內(nèi)的數(shù)字等,。

舉例：曹家

2,、談本學(xué)期的活動(dòng)。

下面我就先將本學(xué)期的主要活動(dòng)向大家匯報(bào)一下,。

1,、很多家長(zhǎng)困惑中提到孩子在集體面前不愿意表現(xiàn)、不大方,。本學(xué)期我們班級(jí)會(huì)開(kāi)展多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的膽量,，提高自信。如：“小喇叭廣播站”,、“新聞播報(bào)員”,、“天氣播報(bào)員”、“美食講解員”“我是故事大王”等形式,，讓幼兒在集體面前大膽地展現(xiàn)自己,。每天利用晨間談話、餐前準(zhǔn)備等時(shí)間讓孩子在集體面前自介紹,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子提前準(zhǔn)備,，帶孩子在家練習(xí)，以確保每個(gè)孩子都能夠自信,、大方地在集體面前講述,。從前段時(shí)間播報(bào)看孩子們很喜歡這個(gè)活動(dòng)，大部分準(zhǔn)備的很充分,。我們還開(kāi)展值日生,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。讓孩子知道自己有哪些職責(zé),，哪些需要完成的任務(wù),？小學(xué)生的職責(zé)就是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，回家后及時(shí)完成老師布置的作業(yè),。有許多孩子剛上小學(xué)很不習(xí)慣,，老是不記得老師布置的作業(yè)，經(jīng)常要大人提醒,。因此我們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí),，但是幼兒園沒(méi)有作業(yè)，所以我們將通過(guò)讓幼兒做值日生來(lái)鍛煉,。并在每周五評(píng)選出最佳值日生,，讓孩子們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們的值日生安排表現(xiàn)已貼在墻上,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友看一下,。

2、同時(shí)級(jí)部也開(kāi)展多種活動(dòng),，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，如：我愛(ài)爺爺奶奶；我自信我快樂(lè)的故事大王,、唱歌,、自理能力比賽、跳繩比賽,；觀看升旗,、晨讀、圖書(shū)館等,。

3,、開(kāi)學(xué)至今我們發(fā)現(xiàn)孩子在課堂時(shí)部分孩子上課時(shí)注意力不集中，老是東摸摸西摸摸,，總喜歡想一些,、做一些與上課無(wú)關(guān)的事；有的孩子不管是上課,、吃飯還是睡覺(jué)總是說(shuō)話,；而有一些孩子在發(fā)言方面又比較被動(dòng)。大家都知道,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終生受益的。針對(duì)這些情況,，我們每月都有一項(xiàng)重點(diǎn)培養(yǎng)的常規(guī)習(xí)慣（如：坐姿,、握筆姿勢(shì)、傾聽(tīng)習(xí)慣）為幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ),。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在家培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在家和幼兒園的要求一樣，眼睛看老師,，學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，別人說(shuō)話的時(shí)候不要插嘴等，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂中有更好的表現(xiàn),。

5,、我們會(huì)高度關(guān)注幼兒的安全和健康,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力，是幼兒具備初步的自我保護(hù)能力,。并且我們堅(jiān)持保證孩子每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展豐富多彩的體育游戲和活動(dòng)，尤其是要扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)跳繩,，愉悅幼兒身心,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

家園配合事宜,。

非常感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們的支持：

1,、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶

2、感謝你們?yōu)榘嗉?jí)的主題墻收集來(lái)的圖片資料

3,、感謝你們?yōu)閷殞毤皶r(shí)帶來(lái)的一些日用品,。

4、感謝每次我們有通知的時(shí)候中能積極的配合我們

還懇請(qǐng)大家一如既往的支持：

1,、 最近,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我們班有一些男孩子一有機(jī)會(huì)就會(huì)玩奧特曼等打打殺殺的游戲,，常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵,。在此我們建議家長(zhǎng)，不要給孩子看類似的動(dòng)畫片或圖書(shū),，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小,，沒(méi)有是非分辨能力，經(jīng)常會(huì)模仿這些打架的動(dòng)作,。這樣不但會(huì)讓孩子之間產(chǎn)生矛盾,，而且更會(huì)影響孩子的情緒。所以為了避免類似的情況發(fā)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要給孩子看奧特曼,、鎧甲勇士之類的書(shū)籍或影片。

2,、為了讓孩子較快的適應(yīng)小學(xué)生活,，現(xiàn)在要求孩子8點(diǎn)前來(lái)園參加活動(dòng)，請(qǐng)您堅(jiān)持8點(diǎn)以前送孩子入園,，并督促孩子洗手,、參加晨檢，有事請(qǐng)假,。

3,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，教孩子保管好自已的東西,。孩子應(yīng)帶哪些學(xué)習(xí)用品來(lái)園,，這學(xué)期,，我們要求帶筆袋，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子用鉛筆時(shí)一定要注意安全,，千萬(wàn)不要將筆尖朝上,，這樣不小心會(huì)將周圍的小朋友扎傷，甚至也會(huì)將自己扎傷,。請(qǐng)家長(zhǎng)切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖。筆袋會(huì)在每周五離園時(shí)請(qǐng)孩子帶回家,，請(qǐng)您和孩子共同檢查筆袋里的筆是否都可以書(shū)寫（粗,、細(xì)記號(hào)筆、可按動(dòng)中性筆,、鉛筆各2支,；七巧板一副），有的孩子不會(huì)保管自已的東西,，督促孩子在下一周周一早晨帶來(lái),。如：小學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)本。

4,、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務(wù),，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成一定的任務(wù)意識(shí)。此外,，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己說(shuō)出老師交代的任務(wù),，不要當(dāng)著孩子的面問(wèn)老師，這樣做容易使孩子養(yǎng)成依賴性,，不利于自我成長(zhǎng),。要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)，當(dāng)然個(gè)別幼兒需要得到家長(zhǎng)的督促與幫助,。

5,、這學(xué)期有些活動(dòng)后我們會(huì)讓孩子用畫的方式記錄，可能的話家長(zhǎng)帶a4打印紙,，或一面用過(guò)的紙給孩子用,。

6、主題墻面資料的收集,。本期很多家長(zhǎng)帶孩子做的很好,，我們也請(qǐng)孩子們向同伴介紹了，他們說(shuō)的津津樂(lè)道,。還繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)一如既往的支持,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半,，幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿,。這個(gè)學(xué)期我感覺(jué)家長(zhǎng)們都比較忙碌，很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，還沒(méi)能見(jiàn)上幾次面呢!所以,，今天我們聚集在這里，實(shí)屬不容易!在這里,，非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng)!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時(shí)間,，主要交流這四個(gè)方面的情況:

一,、家校聯(lián)系情況反饋

所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流,，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流,，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問(wèn)候;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流。我覺(jué)得是個(gè)很能聊的人,，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們還采用了書(shū)面的形式,，制作家園聯(lián)系冊(cè),，通過(guò)每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng),。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來(lái)。所以,，每到周一我就很開(kāi)心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容。因?yàn)?，上面有家長(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書(shū)情況,，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_(kāi)心的事。

看著這些讓我感到很開(kāi)心,、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面,，都表現(xiàn)不錯(cuò)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，沒(méi)有間斷過(guò)地填寫周末反饋,，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友面前,，表?yè)P(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時(shí)孩子的臉上是無(wú)比的自信和驕傲，也讓我每個(gè)周一都能開(kāi)心一整天。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來(lái)都沒(méi)簽名或是光有一個(gè)名字的,。有些通知、有些作業(yè),，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道,。我也在本子上留言了，可是,，當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視,，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性,，堅(jiān)持做好反饋。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的,，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有:陳顯芳、吳鐘昊,、蒙鐘成,、陳彥雕、王已思,、伍思鍵,、吳思婕、陳宏派,、吳怡婕,、莫明慧、莫繼彤,、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))

二,、幼兒出勤情況

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從每月登記的考勤結(jié)果來(lái)看,，很多幼兒的出勤率很高,，基本上做到不隨便請(qǐng)假，發(fā)言稿《幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿》,。還有很多幼兒甚至沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,，是全勤冠軍，值得表?yè)P(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假,，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友,，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況,，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一下，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話時(shí)我在上課或是在忙沒(méi)有接到,，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人，發(fā)短信對(duì)我們來(lái)講是多么的簡(jiǎn)單,，只要是在早上8:30前的,，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列。但是沒(méi)有請(qǐng)假或是超過(guò)8:30再請(qǐng)假的,，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

三,、親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀是什么?可以這么說(shuō)，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀,。很多家長(zhǎng)每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書(shū),，還跟孩子分角色來(lái)讀兒歌,，這樣孩子接受的會(huì)更好一些。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,，會(huì)利用多種形式來(lái)教孩子讀書(shū),，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句),、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀,、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說(shuō),，孩子在家不愛(ài)讀書(shū),，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們,，假如我要是這樣跟你說(shuō):今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書(shū),，媽媽沒(méi)有空現(xiàn)在!或是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書(shū)你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽(tīng)你這樣說(shuō)嘛?你們喜歡聽(tīng)別人這樣說(shuō)嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開(kāi)展"美文誦讀比賽",，家長(zhǎng)們也觀看了，我們有很多形式,，家長(zhǎng)在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂(lè)而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示,，為我們?cè)鎏硪环菥?

四、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開(kāi)始1-2個(gè)星期了，隨著物價(jià)的上漲,，老師的工資也需要上漲,，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了,，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué),，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒(méi)有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想跟家長(zhǎng)們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，覺(jué)得我們的學(xué)費(fèi)貴,，所以不再就讀本園,。但是，家長(zhǎng)們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn),，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的。再說(shuō)了,，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽(tīng)到那么多小朋友要離開(kāi)這里，我對(duì)工作都沒(méi)有激情了!如果是我們老師的問(wèn)題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知,，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日，過(guò)后我們就開(kāi)始招收新生,，如超過(guò)老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定,。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，作為老師，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、開(kāi)心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見(jiàn)!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好,，一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子,，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋煟沂前嘀魅危盒炖蠋?，這位是從小班調(diào)過(guò)來(lái)的劉老師,，這位是丁老師。（大家認(rèn)識(shí)一下）

經(jīng)過(guò)小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康、智力,、情商,、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想,，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo)，讓我們飛得更高,、更遠(yuǎn),！”

在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過(guò)小班,、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課,、排隊(duì)、餐點(diǎn),、午睡,、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,，比如：蒙蒙,、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛(ài),，喜歡唱歌,、跳舞；丁俊,、劉思偉,、任天一的熱心，助人為樂(lè),；軒軒,、樂(lè)天、天涯的記憶力強(qiáng),，喜歡講故事,、跳舞,、主持等,；姚唯一、吳倩,、徐盧婕的懂事體貼,；……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，

還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大四班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。園內(nèi)還有天妃鳥(niǎo)小廣播，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班,，想軒軒,、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去,，我們的幼兒園是以書(shū)香天幼為目標(biāo),，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀，愛(ài)上閱讀,，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書(shū)，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，我們就讓孩子開(kāi)始練習(xí)計(jì)算,，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué),，入小學(xué)需要考試，計(jì)算是不可少的,，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手,，每天讓孩子回家做十道，由你們?yōu)樗麄兂鲱},。在家,，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園,，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去,，讓他們逐漸了解數(shù)的概念，而不是死記硬背,，所以在這里,，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題。

說(shuō)了孩子的這些發(fā)展,，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)其他的吧,，在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺(jué)得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的,，沒(méi)有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里,，在家里，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無(wú)疑問(wèn)，但是到了社會(huì)之后呢,？社會(huì)能原諒他嗎,？社會(huì)又憑什么去寵她、遷就他,？最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢,？也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問(wèn)題,。等會(huì)我們也可以自由討論這些問(wèn)題。

還有,，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說(shuō)一下,，平時(shí)來(lái)接送孩子都可以跟我們溝通、詢問(wèn),，沒(méi)有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)溝通,，這里有我們的聯(lián)系方式，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼,，大家可以記一下：25771283,，美麗童話,，有空可以在群里聊一聊,，還有班級(jí)里孩子的很多照片，我也放在群相冊(cè)里了,，如果有需要可以直接去那里下載,。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng),，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說(shuō)嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣,，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她,，了解她，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒,，這樣會(huì)有事半功倍的效果，我們坐在這里,，一切都是為了孩子,，所以希望大家有事多溝通，多了解,。

最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子,，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元,，這是自愿的，如果你覺(jué)得不需要也可以不填,。

在這里,，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大四班的支持和理解，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境,，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包,、小球,，帶來(lái)的小植物等等），想今年的自然角,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沒(méi)人照料,，已經(jīng)全軍覆沒(méi)，幸虧大家及時(shí)帶來(lái)漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分,。謝謝你們！

接下來(lái)還有一項(xiàng)小任務(wù),，這本親子共讀記錄,，是我們幼兒園自己印制的，具體辦法如下：每周一上交班級(jí),，至少親子閱讀（口述日記）記錄一次,，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng),。期末將親子閱讀記錄本作為書(shū)香家庭、閱讀之星評(píng)選的依據(jù),。

接下來(lái)是大家的自由時(shí)間,，可以互相討論一下你教育體會(huì)、教育心得,，或者有什么問(wèn)題也可以提出來(lái)大家一起討論,。

最后也可以個(gè)別交流。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

各位家長(zhǎng)大家晚上好：

首先,，我代表大班一的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一,、班況分析：

1、班級(jí)工作人員：我班與其它班級(jí)有點(diǎn)不同的是我們班有三位老師,，我是梁老師,，擔(dān)任大一班的班主任，除了科目教學(xué)工作之外，還擔(dān)任班級(jí)管理工作,，同時(shí)也是小小班級(jí)的級(jí)組長(zhǎng),。在上一年度被評(píng)為幼兒園優(yōu)秀教師,。而另外這位梁老師是園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，需完成班內(nèi)的部分工作之外還要擔(dān)負(fù)園內(nèi)的一部分工作。還有一位梁老師是擔(dān)任我們大一班的協(xié)教老師,，我們?nèi)焕蠋熍浜夏?、愉快?/p>

2、班級(jí)孩子情況：全班36名幼兒,，其中男生22,，女生14名。而大一班的這些孩子都是聰明活潑,，非常討人喜愛(ài),，有一小部份孩子是初來(lái)咋到，但大部份孩子都在這生活差不多5個(gè)年頭了,，可以說(shuō)在這里生活的時(shí)間比家里還要長(zhǎng),，和梁老師相處比和爸爸媽媽還要長(zhǎng)，可以這么說(shuō),，他們是我的孩子,。所以我愛(ài)他們，如同愛(ài)自己的孩子,。相處下來(lái),，他們每天都會(huì)有進(jìn)步，每天都會(huì)給我?guī)?lái)驚喜：

(1),、 男女生都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

(2),、 進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。

a,、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動(dòng)合作、積極配合,，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流;

b,、 孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);

c,、 從這些情況來(lái)看,，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：為入小學(xué)作準(zhǔn)備

健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

(1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,，不偏食 。(舉例一些外國(guó)幼兒園的做法)

(2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

(3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書(shū)寫(握筆)的姿勢(shì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

(1)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。知道傾聽(tīng)別人說(shuō)話也是對(duì)人的一種尊重,。

(2)懂得尊重：能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

(3)善于思考,，樂(lè)于表達(dá)：能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。學(xué)會(huì)思考老師所提出的問(wèn)題。

(4).可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)為什么不像其他幼兒園那樣教很多漢字,，學(xué)很多英語(yǔ),，算很多數(shù)?或許從表面上他們的孩子學(xué)到不少知識(shí)，而我們的孩子好像落后于他們!家長(zhǎng)朋友們,，我們的孩子才五歲,，泛得著一天到晚灌輸所謂的學(xué)科知識(shí)嗎?讓他們沒(méi)有了童年的樂(lè)趣?大家算一算這個(gè)數(shù)就知道了：讀中班他們的孩子認(rèn)識(shí)50個(gè)字，我們的孩子認(rèn)識(shí)10個(gè)字;讀大班他們的孩子認(rèn)識(shí)150個(gè)字,，我們的孩子認(rèn)識(shí)50個(gè)字,，但是讀完一年級(jí)他們的孩子認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，我相信我們的孩子同樣認(rèn)識(shí)400個(gè)字。我這里有一本《好媽媽勝過(guò)好老師》,，里面有的一些觀念和教育孩子的做法,，我覺(jué)得大家可以欣賞并且善用??

我這里有一些建議，培養(yǎng)孩子閱讀好習(xí)慣：

.經(jīng)常帶孩子去書(shū)店和圖書(shū)館

.讀,、寫,、思相結(jié)合

.讓孩子多聽(tīng)故事,或者多看故事書(shū).然后再把它講出來(lái)。

.擺放圖書(shū)有條理

.和同伴分享,、多交流,。

社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

(1)“入則孝,，出則悌”,，就是孝順父母，熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

(2)能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

(3)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

(4)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心。

(5)了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)等一下梁翠霞老師會(huì)跟各位來(lái)一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)解,。我在這就不詳細(xì)說(shuō)了,。

三.家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。 所以我們家長(zhǎng)要做到“育人者先育已 ” ,。以愛(ài)育愛(ài)、以誠(chéng)育誠(chéng),、以美育美,、以善育善、以德育德,。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：(10點(diǎn))

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來(lái)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。另外為了孩子的安全和便于管理，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了,，下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還,。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解,。 對(duì)于孩子,，我們應(yīng)以“無(wú)錯(cuò)原則”。(輕輕帶過(guò))

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。如果碰到老師不在,，你可以給我們打電話,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí),。

6.為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)九點(diǎn)入睡,。

7.請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智,。

8,、因?yàn)椴糠钟變哼€有一學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，幼兒教育著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到，(讓孩子在8：00前到園)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè),，讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事,。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。孩子惰性行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。 希望家長(zhǎng)用正確的方式來(lái)愛(ài)孩子,，這樣孩子才學(xué)會(huì)如何愛(ài)父母,，愛(ài)他人。

9,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。不要拿自己的孩子跟別的孩子比較,。幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，不要取笑或漠視,。

10,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們園內(nèi)宣傳欄的內(nèi)容，那里都會(huì)一些育兒新知識(shí),，孩子的一些活動(dòng),，菜譜的更新等都會(huì)在那程現(xiàn)給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

四,、家長(zhǎng)共同交流，個(gè)別交流

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議,，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。如果有什么方面需要我們配合,，我們會(huì)努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望。

五,、結(jié)束：

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

各位家長(zhǎng)大家好:

首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。我園本學(xué)期還進(jìn)行了四科特色課程,，(介紹)這四科特色課程都是通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體進(jìn)行活動(dòng)的,。我園本著一切為孩子的原則，考慮到各位家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受力,，不收取任何特色興趣費(fèi),，只需家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)一套教材，為了給家長(zhǎng)節(jié)省費(fèi)用,，只收取四科中一科的教材費(fèi)50元,，兩學(xué)期一并收取，共100元,，下學(xué)期不再收取,。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫的姿勢(shì),。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))4,、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū),。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))7,、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8,、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等

12,、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫,。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,會(huì)進(jìn)行各種手工活動(dòng),，如捏橡皮泥、折紙,、剪紙等并具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)),，大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是。,。,。,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師,。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲,、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

10,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。

11,、本學(xué)期按關(guān)工委和教育局要求會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)訂閱關(guān)心下一代報(bào)紙費(fèi)15元和早期教育雜志12元，全國(guó)幼兒美術(shù)大賽參賽費(fèi)及郵寄費(fèi)等共2元,，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并配合,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7:20—7:550入園， 晨間活動(dòng),、早操7:45—8:30 早餐8:30—8:45 餐后整理8:45—9:00 集體活動(dòng)一9:00—9:30 集體活動(dòng)二9:40—10:10 集體活動(dòng)三10:20—10:50 游戲或操作活動(dòng)10:50—11:10 餐前準(zhǔn)備,、午餐、盥洗,、散步11:10—12:00 午睡12:00—2:00 起床,、入廁2:00—2:30 集體活動(dòng)一2:30—3:00 午點(diǎn)3：00—3：30 教育活動(dòng)二3:30—4:00 整理、自由談話4:00—離園 您來(lái)接送孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“今日活動(dòng)”,、“家園共育”,、“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會(huì)寫在那,希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合完成; 幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想各位家長(zhǎng)了解了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園和班級(jí)老師有所了解,我們會(huì)盡力做好各項(xiàng)工作，我想您的孩子生活在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。家長(zhǎng)們也可以利用早晚接送的時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,在這里真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)有意見(jiàn)或建議不要在背地亂說(shuō)、亂傳播一些謠言,，擾亂我們的工作秩序,。我們會(huì)非常歡迎您提出的每一條建議和意見(jiàn)，我們十分樂(lè)意與您交流,，你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持,、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。我們真誠(chéng)地期望得到您寶貴的意見(jiàn)和建議,。

各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

各位家長(zhǎng),，大家好!

為了孩子成長(zhǎng)得更好這一目標(biāo),，在開(kāi)學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)!面對(duì)熟悉的面孔,，我們感受到教育的責(zé)任 ，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好,，讓他們充實(shí)的生活,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

介紹班機(jī)三位保教人員。

家長(zhǎng)會(huì)主要講以下幾個(gè)方面：

(一)班級(jí)情況分析

我們班共有34名幼兒,，其中男孩15人,，女孩18人，這學(xué)期新插入的幼兒有3名,，通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo),，克服。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

經(jīng)過(guò)這將近一個(gè)月在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如★上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談,，傾聽(tīng)習(xí)慣很不好,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問(wèn)題,，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二,、課程設(shè)置

(一)介紹所開(kāi)設(shè)的課程和兩位教師所帶的課

本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會(huì)作品的情感，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí)。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂(lè)方面-感受,、欣賞、表現(xiàn)

美術(shù)方面――創(chuàng)作,、想象

3)科學(xué)方面,，一些數(shù)的概念-教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系,，學(xué)會(huì)區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù)，練習(xí)10以內(nèi)的加減;初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的倒數(shù),、相鄰數(shù)、序數(shù);

4)社會(huì)領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感,，解決問(wèn)題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

5)健康領(lǐng)域,，讓幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,，懂得保護(hù)自己,，進(jìn)行防火安全教育

2、游戲活動(dòng)

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè),。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難,，,，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終,，有責(zé)任意識(shí),。愛(ài)惜游戲材料 和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品

(二)大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

1,、能觀察,、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開(kāi)始就在使用翻蓋樂(lè)教學(xué)具,，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別,。

2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類,。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,，比如說(shuō)：電器、家具,、書(shū)……我們把這方面的教育放回到生活中,，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

3,、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的,，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評(píng)估單時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu),。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開(kāi)朗越活躍的孩子想象力越豐富,。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來(lái)思考,。

4、認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂,。雖然從上學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn),、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)

5,、認(rèn)識(shí)球體,、正方體、長(zhǎng)方體,。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸?jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,，基本都沒(méi)有問(wèn)題,。

6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

7、會(huì)系鞋帶,、疊被子,，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料,。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子,、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的,。

8、能掌握跨跳,，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué),，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng),。所以孩子回家以后讓多練習(xí)。

9,、投中相距4米的目標(biāo),。在戶外活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)有意識(shí)的給孩子設(shè)計(jì)此類體育游戲，爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能達(dá)到此目標(biāo),。

10,、能單腳站立30秒。我統(tǒng)計(jì)了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到,，在家里可以讓孩子多練練,。

11、感受2種以上不同性質(zhì),、風(fēng)格的樂(lè)曲,，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),。音樂(lè)是全世界共通的一種語(yǔ)言,，音樂(lè)能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡,。因此我們班一直都比較注重孩子們?cè)谝魳?lè)方面的發(fā)展,。

12、看懂單頁(yè)多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動(dòng),，豐富畫面情節(jié)。單頁(yè)多幅就像這樣一本書(shū)里的畫面內(nèi)容,。為了加強(qiáng)對(duì)孩子這方面的培養(yǎng),，我們是先從單頁(yè)單幅著手,，大部分孩子都能展開(kāi)豐富的想象，說(shuō)出一段話,。

13,、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆,、坐姿正確,。。

14,、能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，而且很奇怪的是,，他們喜歡聽(tīng)老師講故事,，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng)。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽(tīng),，也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題,，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,，靜靜的聽(tīng)老師講故事，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去,。在我們班,，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下,，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、復(fù)述故事的能力，一定會(huì)很大進(jìn)步的,。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，使孩子能做到以上15點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力,，我有信心，相信大家也有信心!

三,、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問(wèn)題：

1、傾聽(tīng)習(xí)慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息,。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開(kāi)始做不住，于是開(kāi)始做小動(dòng)作,，找人說(shuō)話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了,。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),，又浪費(fèi)了其他幾十個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,，家里就隨他去了，只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了,。為了大家都重視起來(lái)這個(gè)問(wèn)題

2,、依賴性強(qiáng)

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,，獨(dú)立處理問(wèn)題,。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書(shū)包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書(shū)包交給你背了,，你也要鼓勵(lì)孩子自己背,。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯,，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書(shū)包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書(shū)包了……

3 、常常忘記老師要求做的事情

這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨?/p>

4、 小朋友放在抽屜里或者書(shū)包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西,，這在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn),，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí)，你們都會(huì)有什么反應(yīng)呢?1,、極為敏感,，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問(wèn)，嚴(yán)厲處罰,。 2,、滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧,，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,，因而不作任何處置。3,、認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,，探究孩子行為的動(dòng)機(jī)，進(jìn)行耐心教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為,。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種,。

三、教育的觀念交流：

1,、情況：家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,，是蟲(chóng)就要入地,，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣，三天打魚(yú),、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

2,、各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。特別家長(zhǎng)的“望子成龍”，他們總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的才是好的,。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。為了迎合家長(zhǎng)的意愿，在平時(shí)開(kāi)展大量的認(rèn)字,，寫字,，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,，這樣的后遺癥,。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園,，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便,。何況,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后,，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后形成不專心聽(tīng)課的不良習(xí)慣,。一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí),，不教也會(huì)了,。這樣看來(lái)，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間,、精力進(jìn)行數(shù)字,、運(yùn)算教學(xué)嗎?

3、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,，個(gè)人認(rèn)為,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆簦J(rèn)字詞和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng)、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)

4、在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，有規(guī)律的作息習(xí)慣,，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣，等,。同時(shí),，家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣,，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

四、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，我們希望家長(zhǎng)協(xié)助的事項(xiàng)：

1,、 為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒(鉛筆、橡皮,、卷筆刀)、彩筆,、資料夾,、圖書(shū)、小本子,。教會(huì)孩子管理書(shū)包,。

2,、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡,。

3、請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智,。

4,、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒儀容整潔,。 讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、耐洗舒適、便于活動(dòng),、自己容易穿脫的衣服,。讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子,，以免腳趾容易受傷,。 根據(jù)天氣變化，家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒添置衣服,，但也請(qǐng)相信孩子的抵抗能力,，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，這樣不利于活動(dòng),，孩子的外套不宜過(guò)長(zhǎng)。

5,、讓孩子在家也能自理生活,，如刷牙、洗臉,、進(jìn)食,、入廁、收拾玩具等,。 讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)事,。

6、周六日請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子,，不要讓他暴飲暴食,，避免胃腸功能紊亂和疾病。

7,、為安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

幼兒如要帶心愛(ài)物來(lái)園與同伴分享,，必須和老師取得聯(lián)絡(luò),。

幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還,。請(qǐng)不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解,。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源,。

9、幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),，不要取笑或漠視

10、為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，如您的聯(lián)系方式有變更,，請(qǐng)及時(shí)通知園教師

11、您應(yīng)該參加的活動(dòng)：每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)，為了和孩子一起成長(zhǎng),，如果我們還舉辦家長(zhǎng)會(huì),、講座，敬請(qǐng)您務(wù)必抽空參加,，并踴躍提出建議

12,、請(qǐng)假

請(qǐng)假：一般情況，不要讓幼兒無(wú)故缺席,、遲到,。

13.家長(zhǎng)送孩子應(yīng)直接送老師手中。如有特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)提前主動(dòng)與老師聯(lián)系,。

被委托來(lái)接送幼兒的人，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,，將被委托者之姓名,、性別、年齡,、特征,、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。

14,、.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,，

15、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

16,、收取學(xué)具費(fèi)

各位家長(zhǎng)，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解,。讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行,十一長(zhǎng)假過(guò)后再請(qǐng)你們來(lái)觀摩我們的教學(xué)活動(dòng),。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。我是陳璽文的爸爸,，我的女兒今年17歲，兒子陳璽文4歲多了,，陳璽文是一個(gè)聰明,，活潑、可愛(ài),、好動(dòng)的男孩子,，對(duì)于該如何教育好他，我是想了很多的,。我并不是一個(gè)教育工作者,，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的下崗工人,，在教育孩子的問(wèn)題上我是很重視的,，我也一直在不斷的學(xué)習(xí),，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達(dá)到教育好孩子的目標(biāo),。對(duì)于現(xiàn)在的孩子教育問(wèn)題,，特別是20xx年后的孩子教育問(wèn)題，做為家長(zhǎng),，我們都感覺(jué)壓力挺大的,。大家都應(yīng)該認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)，養(yǎng)大一個(gè)孩子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太多的困難,，不管孩子能吃多少能用多少,，學(xué)習(xí)上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點(diǎn),，辛苦一點(diǎn),，我們都有這個(gè)能力給他。但是做為父母,，孩子小時(shí)候我們?cè)撛鯓觼?lái)教育好自己的孩子呢?現(xiàn)在上學(xué)了,，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢?我想每個(gè)父母都考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而且也都做得挺優(yōu)秀的,，今天我們坐在一起可以跟老師和家長(zhǎng)們一起來(lái)分享,，交流和相互學(xué)習(xí)。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德,，并能夠自理自立自強(qiáng)的茁壯成長(zhǎng),。下面我先談幾點(diǎn)我的個(gè)人觀點(diǎn)：

第一點(diǎn)，我一直認(rèn)為父母才是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,。孩子的老師會(huì)隨著不同的年級(jí)和不同的學(xué)校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會(huì)變的,。所以父母的一言一行,，一舉一動(dòng)，是直接在教導(dǎo)孩子,，影響著孩子的身心成長(zhǎng),。在陳璽文的身上就發(fā)生很多的事情，孩子的模仿能力特別強(qiáng),。小時(shí)候陳璽文呀呀學(xué)語(yǔ),，我和老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆,，他也喊老婆;當(dāng)他媽媽喊我：老公吃飯啦,，他也會(huì)在邊上喊：老公吃飯啦。我經(jīng)常在電腦上工作，他也會(huì)自己準(zhǔn)備一個(gè)小時(shí)鐘當(dāng)做顯示器,，拿一個(gè)喜羊羊玩具琴當(dāng)做鍵盤,，拿一個(gè)鼠標(biāo)擺好。然后我怎么坐,，他也怎么坐,。我的手在動(dòng)，他也學(xué)著手在動(dòng),。然后他還會(huì)很得意告訴我：爸爸，快看呀,，你在工作,，我也在工作。我從小就開(kāi)始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心,，要做一個(gè)有孝心的人,，要做一個(gè)懂禮貌，講道理的人,，我們要多做好事,，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物,。幫助比他小的孩子,，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來(lái),。他現(xiàn)在都能主動(dòng)的要求去做了,。所以我覺(jué)得想要教育好孩子，首先得從自己做起,，以身作則,，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

第二點(diǎn),， 我一直認(rèn)可一個(gè)教育孩子的原則,，我們痛愛(ài)孩子，但是不能溺愛(ài)孩子?，F(xiàn)在很流行一句話：我們要科學(xué)的愛(ài)孩子,，學(xué)校更要科學(xué)的教育孩子。我覺(jué)得教育孩子要讓他先多吃苦,，自己的事情自己做,，不能太依賴別人。還有就是窮養(yǎng)兒子,，不能什么都滿足他,，其實(shí)是為了更好的教育好孩子。我想這一點(diǎn)應(yīng)該大家都跟我一樣深有體會(huì)的。我在生活中對(duì)待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的,，陳璽文想買玩具的時(shí)候是需要他通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)得到玩具或者是在特殊的日子(比喻過(guò)生日),。當(dāng)他想要買自己想要的玩具時(shí)，我拒絕給他買的理由是,，我們現(xiàn)在不買,，等你生日的時(shí)候再買，或者是你以后好好吃飯,，自己收拾玩具,，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好的時(shí)候,，等我覺(jué)得可以給你獎(jiǎng)勵(lì)了,，再給你買。我感覺(jué)陳璽文只要哄一下就很聽(tīng)話的不鬧著馬上買了,。當(dāng)然有時(shí)候陳璽文還會(huì)說(shuō),，你不給我買，我會(huì)讓爺爺奶奶給我買,，我的回答是,，那等你生日的時(shí)候，你讓爺爺奶奶送給你,。有時(shí)候還會(huì)說(shuō)我會(huì)自己買,，我就回答他說(shuō)，好啊,，那你現(xiàn)在要加油讀書(shū),，考上大學(xué)，你就可以有好的工作,，你就可以掙錢,，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西,，不能吃的東西,，我們堅(jiān)決不會(huì)買給他吃的。平時(shí)生活中我們告訴他什么東西不能吃,，比喻那些肯德基,，漢堡包，烤魷魚(yú),，臭豆腐,，薯片，我們都會(huì)告訴他那些是垃圾食品,，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士,，他一上桌,，看到那些雞腿和漢堡包就說(shuō)：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑,。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西,，所以一點(diǎn)也沒(méi)吃。我覺(jué)得我們不是在生活上什么都能滿足孩子,，給他最好的才是對(duì)他好,，而是應(yīng)該讓他知道什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，什么是不該做的,，什么是可以做的。

第三點(diǎn),，孩子一天天長(zhǎng)大了,，該上幼兒園了， 我很高興,，可以送兒子上幼兒園上學(xué)啦。我為什么很高興呢,。高興的理由是：其一是我多了個(gè)小老師每天可以回家來(lái)教我第一范文網(wǎng),，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞,，學(xué)古詩(shī),，學(xué)講故事。兒子陳璽文就是我的小老師,。每天回家,，可以給我當(dāng)璽寶老師是兒子最快樂(lè)，最驕傲的事情,。其二是 我多了很多的幫手,，有段老師.李老師.還有好幾個(gè)園長(zhǎng)，都可以幫助我來(lái)好好教育兒子,，幫助我教導(dǎo)陳璽文健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其三是 兒子來(lái)到一個(gè)大的集體里學(xué)習(xí)后的變化：我沒(méi)想到陳璽文來(lái)到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過(guò)了突然離開(kāi)父母懷抱的分離焦慮癥,，我沒(méi)想到陳璽文在哈博幼兒園很認(rèn)真的學(xué)習(xí)段老師.李老師教的知識(shí)，那么快就記住老師教的兒歌,，詩(shī)歌,，故事可以給我當(dāng)小老師;我沒(méi)想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操臺(tái)上，當(dāng)小老師領(lǐng)操;這些都是老師的培養(yǎng)結(jié)果,，才短短兩個(gè)月的時(shí)間,，兒子的成長(zhǎng)，兒子的變化,，我每天都看在眼里,。說(shuō)句心里話我覺(jué)得送陳璽文在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇。

接下來(lái)做為孩子的家長(zhǎng)，我想給學(xué)校和老師提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：

第一個(gè)建議：我認(rèn)為孩子上學(xué),，要想孩子學(xué)習(xí)好,，家長(zhǎng)和老師的配合很重要，要多支持老師的工作,，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)溝通,，相互理解，孩子在學(xué)校上學(xué),，家長(zhǎng)和老師的配合,，孩子可以學(xué)得更輕松。家長(zhǎng)和老師之間需要一種合力,，才能達(dá)到家園共育,。老師和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間就是早上送孩子上學(xué)，下午接孩子放學(xué),，那么老師需要花一點(diǎn)時(shí)間用在與家長(zhǎng)溝通上,，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)了解孩子在學(xué)校的情況，看自己的孩子哪些地方需要注意,，哪些地方需要多指正教育?，F(xiàn)在是科技化時(shí)代，段老師和李老師這方面做的蠻好,，大二班也有班上qq,，還有老師自己的qq，老師可以定期給家長(zhǎng)一些關(guān)于孩子需要注意的信息,。比喻哪些方面進(jìn)步了可以表?yè)P(yáng),，哪些地方需要糾正，需要鼓勵(lì),。這樣我覺(jué)得會(huì)對(duì)老師與家長(zhǎng)相互的了解,，溝通，交流很有幫助,。對(duì)孩子的成長(zhǎng)也大有益處;

第二個(gè)建議：老師要對(duì)孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí),，活動(dòng)，游戲多拍一些照片,，多拍一些攝像視頻,，然后上傳到qq空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng),，并且設(shè)置只有家長(zhǎng)好友可見(jiàn),。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個(gè)寶寶在幼兒園成長(zhǎng)的美好記憶，還可以讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校大集體成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,?？吹秸掌總€(gè)孩子自己也會(huì)很喜歡來(lái)回味在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,。

我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。

我今天的發(fā)言就說(shuō)這么多了，謝謝老師,，謝謝各位,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!各位家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，今天的開(kāi)放活動(dòng)，是幼兒園為我們提供的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì),。

我姓李,，叫楊，是孩子們的班主任,，與我一起負(fù)責(zé)大班教學(xué)及保育工作的還佘佳紅佘老師,，本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，愿孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓!

今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、安全問(wèn)題：

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重,，把幼兒的安全工作擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題：

1,、做好每星期二的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間,，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考,，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題,，是孩子社會(huì)性交往的需求，有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高,。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù),，以保證孩子的在家,、在園安全。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力,，要求幼兒自己整理作業(yè),、玩具、書(shū)包,、穿衣服等,，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過(guò)多,，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè)，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的,。

我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢,，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃，動(dòng)作就是慢,，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,，別人有點(diǎn)動(dòng)靜，他就忘了吃飯,，坐在座位上發(fā)呆,，甚至東西含在嘴里不嚼不咽 ，有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí),，原因就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,。習(xí)慣是很難改變的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視,。提醒孩子做事要專心,，以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心。說(shuō)到獨(dú)立性,，再提一件事,。有的孩子拉肚子，有時(shí)不小心會(huì)拉到褲子里,，大方的孩子有可能告訴老師,，老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō),，有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后,，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒,， 摸摸頭不熱,，問(wèn)是不是不舒服,，他搖頭,，結(jié)果第二天從家長(zhǎng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊,，所以我希望家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講,。

幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì)。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等),。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

有個(gè)別幼兒的行為不是很好,，看到別人的東西就眼饞，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,，我使出了渾身的解數(shù),，沒(méi)有查出來(lái)，過(guò)了一周以后,，孩子的文具盒在桌子上找到了,。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn),。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包有沒(méi)有不屬于自己的東西,，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次,，我去了壽光聽(tīng)課,，回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到,，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映,，不要害了孩子。一把尺子微不足道,，但慣壞孩子脾氣損失可就大了,。

我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子,，就直接代替孩子寫作業(yè),，不提問(wèn)孩子，自己照著主題課本抄上,，這樣不僅沒(méi)有起到作業(yè)的積極作用,，要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞,。對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

二,、教學(xué)方面

(一)、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

① 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌等,。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,，不再像小班中班一樣無(wú)意記憶。這方面比較好的有： 等

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比較好的有： 等

③音樂(lè),、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有： 等

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等 ⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,，我班幼兒這方面較好的有： 等

⑥文明禮儀教育,。以好孩子，好習(xí)慣為載體,，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選擇，達(dá)到保護(hù)孩子的目的,。習(xí)慣是把雙刃劍,，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材,。

要了解他們,，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?----------因材施教,。只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里,，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好孩子。

(二),、了解孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好,，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì),，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè),，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,，望子成龍，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,，多么快樂(lè)，玩泥巴,，跳皮筋,，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥(niǎo),，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè),，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，家長(zhǎng)們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠,。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比,，要拿孩子的今天和昨天比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念,。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系,，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識(shí)都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì)：跳一跳夠得著,。孩子感興趣時(shí),，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上x(chóng)x班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好,，孩子就是在克服各種困難中不斷增長(zhǎng)知識(shí)的,，我們家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的,。

三,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席,，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，特別是特殊天氣,，不到園一定請(qǐng)假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。當(dāng)然家長(zhǎng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃,，浪費(fèi)不說(shuō),，還耽誤孩子使用。

5,、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè),。

6、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,，我們每個(gè)主題會(huì)打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表,，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時(shí)間復(fù)習(xí),，并及時(shí)反應(yīng)給老師。同時(shí)教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，不要拖拖拉拉,，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來(lái)，甚至弄丟,。有的家長(zhǎng)還為孩子打掩護(hù),，和老師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái)。家長(zhǎng)到老師面前替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果是造成孩子長(zhǎng)大成人后對(duì)什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——即會(huì)讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人,。你把孩子害苦了卻不自知啊,。

四、有幾點(diǎn)向各位家長(zhǎng)說(shuō)明的：

1,、我們放學(xué)的順序是：小班,、中班,、大一班、大二班請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好工作每天按時(shí)接送孩子,。

2,、有關(guān)排座位的問(wèn)題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的交往來(lái)安排的,，并未存在個(gè)別私心,，老師的愿望和家長(zhǎng)的一樣，都希望我們的孩子有出息,，個(gè)個(gè)都成才,。

3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生,，幫老師分碗勺,，孩子在此過(guò)程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)和為集體服務(wù)的意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，

4,、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們園盡量讓孩子吃飽,，吃好,，收取的就餐費(fèi)全部用在了孩子的飲食上，我園每個(gè)月都會(huì)在園務(wù)公開(kāi)欄中公開(kāi)賬目,。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽,，有時(shí)根據(jù)個(gè)別情況的幼兒個(gè)別對(duì)待，吃飯這方面家長(zhǎng)請(qǐng)放心,，我們盡力而為,。水分的補(bǔ)充家長(zhǎng)也請(qǐng)放心，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開(kāi)水,，我們隨時(shí)提醒孩子每天喝足量的水,。就餐費(fèi)用的結(jié)算等會(huì)議結(jié)束以后，,，開(kāi)學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期,，所以仍按每天5元計(jì)算，其余是按7元計(jì)算,，出滿勤的是99天,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)查閱就餐記錄余還少補(bǔ)。

5,、今年十佳兒童的評(píng)選,，權(quán)利給了孩子，我們都應(yīng)該尊重孩子的評(píng)選結(jié)果,。

6,、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧,，家長(zhǎng)打電話有時(shí)會(huì)聽(tīng)不到，請(qǐng)?jiān)?，如果有急事可以多打幾遍,，以免誤事。

7,、孩子的第一任老師是家長(zhǎng),，我現(xiàn)在向家長(zhǎng)推薦一本書(shū) 《好媽媽勝過(guò)好老師》，希望各位在座的家長(zhǎng)有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀,，也許對(duì)你教育孩子有一定的幫助,。

四、結(jié)束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有29個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),，每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行,，對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

尊敬的朋友們：

下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,、盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好,、也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)2,、有關(guān)事項(xiàng)3、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求4,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)幼兒銜接問(wèn)題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,，克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性,、提高生活自理能力,。

1、提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上都是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，學(xué)會(huì)自己整理桌面，并施行了值日生制度,，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每周為孩子讀一到兩篇長(zhǎng)故事，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，說(shuō)到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

3,、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。孩子們聽(tīng)得很專注70‰以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,，開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問(wèn)她,，字認(rèn)識(shí)嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí),，大概能知道講了什么事,，而認(rèn)識(shí)的那些字基本上都是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)自己反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

4,、開(kāi)展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn),。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵(lì)孩子。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

(二),、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長(zhǎng)在溝通的時(shí)候提到，孩子在園吃飯情況,，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗勺,。每天,，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事情的習(xí)慣,，從而使，孩子形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾簍，有的孩子在操場(chǎng)上看到飲料瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù),，當(dāng)然家長(zhǎng)的督促和自身示范也是很重要的，孩子自己能做的事,，作為家長(zhǎng)要盡量放手,，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

二、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、和孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

2,、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題等,。

3、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢(shì),。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫時(shí)，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定正確,，孩子在家書(shū)寫時(shí)，請(qǐng)協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

4、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，并請(qǐng)家長(zhǎng)早上送自己入園時(shí)必須送到老師手里在離開(kāi),，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

5、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)將藥交到老師的手中,。

6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

8,、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

9、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專家講座等),。

10、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

11,、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們,。

12,、要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

三、期待提出合理化建議,。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時(shí)交流,，及時(shí)告訴我們，在我們的工作中難免會(huì)有不足,，請(qǐng)大家多多諒解,，希望在新學(xué)期，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),，明年順利入小學(xué),。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

首先,，我介紹一下我們大班老師的配備情況,。大班目前有三位老師。我是段老師,，是大班的主班老師,，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師,。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開(kāi)展,。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹,。先來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教育方面的一些見(jiàn)解,，在日常生活中，我會(huì)用心去關(guān)心和愛(ài)護(hù)這些孩子們,。但是在她們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，我也會(huì)去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯(cuò)誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣,。

我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

一、班級(jí)情況的分析

二,、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

三,、安全問(wèn)題

四,、家長(zhǎng)配合問(wèn)題

五、關(guān)于體智能

一,、 班級(jí)情況分析

本班25幼兒,，女生8名,，男生17名,，其中男孩偏多，女孩較少,。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來(lái)的,，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級(jí)日常生活，在學(xué)習(xí)能力和自理能力上要加強(qiáng)培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒課堂意識(shí)較強(qiáng)，有少數(shù)幼兒注意力不集中,，喜歡做小動(dòng)作,。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友，這個(gè)習(xí)慣不好,，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正,。在生活方面，著重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。在幼兒園,，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具,、書(shū)包、穿衣服等方面,，基本上大部分幼兒自己都能完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強(qiáng),。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強(qiáng)培養(yǎng),，為進(jìn)入小學(xué) 打好基礎(chǔ),。

二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域(藝術(shù),、語(yǔ)言,、科學(xué),、健康、社會(huì))教材《豚豚活動(dòng)包》,、(幼小銜接)拼音,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù)(半日活動(dòng)),、大帶小活動(dòng)、體智能課程等,。

首先來(lái)說(shuō)一下拼音,，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學(xué)習(xí),。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入,，趣味性十足。

數(shù)學(xué),，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)是比較重要的,，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法,。

英語(yǔ),，大班采用的英語(yǔ)教材是托福 幼兒英語(yǔ)，該教材由托福幼兒英語(yǔ)教研中心編制,，該課程主要講究寓教于樂(lè),，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)單元都設(shè)有多媒體課件,，而且內(nèi)容非常豐富,。幼兒園還有多媒體一體機(jī)，它可以將畫面生動(dòng)而形象地顯示出來(lái),。它不僅能以聲像結(jié)合,、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件,。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺(jué)造型和豐富多樣的聽(tīng)覺(jué)刺激,，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象,。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣,，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展另外，多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng),，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量,。

三、 安全問(wèn)題

1. 孩子每天最好讓家長(zhǎng)親自來(lái)接送，若家長(zhǎng)有事讓別人代接,，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系,，為了安全考慮，一次都不得疏忽,。早上送孩子的時(shí)候,，不要把孩子送到門口讓孩子自己進(jìn)來(lái)，一定要送到本班級(jí)教室門口,。

2. 大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，主要以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。希望各位家長(zhǎng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)督促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3. 每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗巾或者t恤，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操,，會(huì)出很多汗，秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié),，最重要的就是預(yù)防,。

4. 不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園，一是安全問(wèn)題,，怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里,。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說(shuō)責(zé)任在于誰(shuí);也不要給幼兒帶水杯及一些零食來(lái)園,。

5. 如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l,，不然老師是不會(huì)給幼兒服用的,。(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等,，一定要有otc)。

四,、 家園配合問(wèn)題

1,、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段，這時(shí)候,，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成,。每天堅(jiān)持讓幼兒來(lái)園，若有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系,。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變動(dòng),。及時(shí)告訴本班老師，便于老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

2,、請(qǐng)坐校車的小朋友的家長(zhǎng)每天查看接車本,，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家長(zhǎng)在家要督促并指導(dǎo),。每天看完后要在接車本上面簽字,，這樣老師也知道家長(zhǎng)看過(guò)，這樣老師也會(huì)比較放心,。如果家里是老人照顧孩子,，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況,。

3,、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì)開(kāi)展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31),。11月中旬將開(kāi)展教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩活動(dòng),，12月底將會(huì)開(kāi)展元旦“元旦游園會(huì)”活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)安排好時(shí)間,，來(lái)參加我們的活動(dòng),。

4、每月月底老師將會(huì)發(fā)成長(zhǎng)檔案,，請(qǐng)家長(zhǎng)按實(shí)際情況仔細(xì)幼兒在家情況,，并及時(shí)上交給班級(jí)教師。

5,、每天班級(jí)和園級(jí)新浪博客都會(huì)有更新,，請(qǐng)家長(zhǎng)去關(guān)注并積極去評(píng)論和留言。

6,、本學(xué)期本園將會(huì)頒發(fā)前5名“班級(jí)明星寶貝”榮譽(yù)證書(shū),，會(huì)以幼兒入園后所有表現(xiàn)為依據(jù)。每周將會(huì)有值日生,，只要是值日的幼兒都會(huì)有“明星寶貝”,。(值日生必須穿園服)

7、每周一將進(jìn)行升旗儀式,，請(qǐng)家長(zhǎng)為準(zhǔn)備好園服,。(每名幼兒必須穿園服)

五、關(guān)于體智能,。

為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平,，幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動(dòng)，可提升幼兒機(jī)能,、增強(qiáng)體質(zhì),，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、勇敢果斷,、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個(gè)性,。同時(shí)幼兒體能教學(xué)?就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力,。

若家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)會(huì)后可以和本班老師交流與溝通,，便于老師更好地做好工作，歡迎各位家長(zhǎng)提出好的建議,。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就先開(kāi)到這里，謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四

各位家長(zhǎng),，你們好!

你們好!首先,，我代表大四班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。這一年又是非常特殊的,，我們由于建造新園暫時(shí)在別人的學(xué)校過(guò)渡,，在座的家長(zhǎng)我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源，才會(huì)緊緊跟隨我們的,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;而作為家長(zhǎng)的你們，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一. 班級(jí)情況分析：

學(xué)期本班共有33名幼兒，其中13名為女生,、20名為男生,。男女比例呈較不平衡狀態(tài)。從開(kāi)學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,。

教師情況介紹：

今年園部為了更好地確保孩子的安全學(xué)習(xí)，我們班配備了四位老師：我,、李老師,、張老師和保育老師鐘老師。

李老師：

張老師：

鐘老師：

二,、大班教育重點(diǎn)——幼小銜接

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征,，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育質(zhì)量都具有重要意義,。)

如何做好幼小銜接，這需要老師和家長(zhǎng)共同努力,。做好幼小銜接需要了解,、配合一下幾點(diǎn)：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異

1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面,。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了,。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開(kāi)了,。

2,、個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣,。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏,。

3,、作息時(shí)間發(fā)生了變化。

幼兒園里一般是8：10早操，如果起床遲了,，家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒(méi)什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級(jí),，就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校,，一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來(lái)，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀,。

上午,，一般設(shè)有早操、40分鐘的課4節(jié),，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加,。

4,、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹鳎m合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。

5,、孩子對(duì)新校園的向往之情。

一般說(shuō)來(lái),，孩子到了六,、七歲的年齡，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件,。這一階段,，由于環(huán)境、家庭,、學(xué)校的影響,，幼兒開(kāi)始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書(shū)本,、新書(shū)包,、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等,。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷,。

6,、對(duì)孩子的自理能力要求提高。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過(guò)的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶,，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題,，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢，能力差,，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí),。

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn)、聽(tīng)不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動(dòng)作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書(shū)角,，和同桌講話??(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了,。)確實(shí),，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的,。

8,、孩子在進(jìn)入小學(xué)后需要寫更多的字，所以很多家長(zhǎng)提前教孩子認(rèn)字,、寫字,，往往忽視了孩子寫字的姿勢(shì)。現(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問(wèn)題不是寫不好字,，而是寫字姿勢(shì)不正確,，有60%以上的學(xué)生在寫字姿勢(shì)方面存在著這樣那樣的問(wèn)題，“先入為主”,，壞習(xí)慣形成了,，就很難糾正。錯(cuò)誤的寫字方法,，既影響字體美觀,，又影響寫字速度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利,。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有：寫字時(shí)身體趴在桌上,，眼睛離書(shū)本太近，手腕往里摳,、手指離筆尖太近??

(二)具體做法

1,、小學(xué)早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，保證用早餐的時(shí)間，吃飽,、吃好,，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要,。

2、從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到,。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

3,、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng),，延長(zhǎng)至30至35分鐘，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排,。

4、激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情,。(心理準(zhǔn)備)在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起，以滿腔熱情來(lái)迎接他們的新生活,。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感,、自豪感。且不可說(shuō)某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好,，這樣學(xué)生聽(tīng)到了心里會(huì)有一定的陰影。所以,，不管上那所學(xué)校,，你應(yīng)該對(duì)小孩講，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信，感覺(jué)到自己能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲,。

5,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。其次,，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。),，努力把事情做好,。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),，置辦寫字臺(tái)、書(shū)架,、臺(tái)燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

6,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)、注意力的培養(yǎng)等)今年我們大班針對(duì)這些準(zhǔn)備工作,，開(kāi)設(shè)了每周一讀的課程,，就是每個(gè)禮拜給孩子讀一本繪本。從而逐漸培養(yǎng)孩子的注意力,、傾聽(tīng)能力和閱讀能力

a注意力和傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實(shí)是傾聽(tīng)和思考的過(guò)程(聽(tīng)老師講,，聽(tīng)同學(xué)講),，一個(gè)善于傾聽(tīng)，能獨(dú)立思考的孩子,，她的上課效率往往更高,，學(xué)的更好。所以在平時(shí),，培養(yǎng)孩子聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,。(例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛;更明確說(shuō)話的要求;了解傾聽(tīng)是對(duì)對(duì)方的尊重;讓幼兒多聽(tīng)故事,，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請(qǐng)家長(zhǎng)在周五讓孩子把散文復(fù)述出來(lái),，并記錄下來(lái)，于下周一交予老師,。 b閱讀能力的培養(yǎng)

說(shuō)道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中,，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識(shí)字，是挺累的,，其實(shí)很多字,，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過(guò)各種方法,，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”,。(逛街,、超市里的識(shí)字。中國(guó)銀行)“偏旁歸類識(shí)字”(蟲(chóng)字旁和蟲(chóng)子有關(guān),，提手旁和手有關(guān)??)“故事中識(shí)字”(家長(zhǎng)看書(shū)講故事,，看的多了，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得)孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的,。聽(tīng)故事過(guò)程，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力,。引導(dǎo)由單純地聽(tīng)過(guò)渡到看書(shū)講故事,。由單純地聽(tīng)覺(jué)的沖擊過(guò)渡到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的共同作用，印象更深,。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書(shū),。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書(shū)時(shí)間”，以此來(lái)代替讓孩子看電視,，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的,。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng)，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講,，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書(shū)),。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書(shū)觀借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)使自己的詞匯更豐富,，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確,，對(duì)將來(lái)的寫作也會(huì)有很大的幫助。

三,、本學(xué)期工作安排：

9月：廣播操比賽,、歌詠比賽

10月：重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng)

11月：登高活動(dòng),、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(1)健康：

喜歡幼兒園集體活動(dòng),。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力,。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂(lè)意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。

(2)語(yǔ)言：

能互動(dòng),、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思,。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū),，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

(3)科學(xué)：

好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索，操作活動(dòng),。能運(yùn)用多種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題,。能用語(yǔ)言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然,，照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,，并觀察其生長(zhǎng)情況,。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

(4)社會(huì)：

能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,，分享快樂(lè),。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂(lè)意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛(ài)周圍親切的人,，樂(lè)意為集體做事,，熱愛(ài)自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀。

(5)藝術(shù)：

喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。在美術(shù)方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂(lè)方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏;通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗的性格;注意力集中地傾聽(tīng)或欣賞一些優(yōu)美的樂(lè)曲,。

三 家園配合

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：10開(kāi)始點(diǎn)名。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

2,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、 及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

5,、 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

6、 孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。

四、注意事項(xiàng)

1,、孩子需要吃藥,，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中,。不要將藥品放在孩子的口袋或書(shū)包里,，讓孩子自己服用。

2,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。(幼兒的接送問(wèn)題，希望家長(zhǎng)有相對(duì)的固定人員接送,，若有陌生人接,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要當(dāng)面囑托或電話、短信囑托,，當(dāng)陌生人接孩子時(shí)要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來(lái)接孩子!)

3、 孩子入園的安全工作,。注意孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險(xiǎn)物品來(lái)幼兒園。送孩子入園時(shí)一定要將孩子送到教師的手中,，不要讓孩子自己進(jìn)教室,。

4、 若孩子不能來(lái)園或需要遲來(lái),，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。

7,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)向我們提出來(lái)。如果有什么方面需要我們配合,，我們會(huì)努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望。在你的鼎力支持下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛,，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。

一,、介紹班級(jí)老師

首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我是班主任陳璐璐,，在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來(lái),，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。

二,、介紹班級(jí)情況

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過(guò)十幾天對(duì)孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，紫涵、梓逸,、婉珺,、乾乾坤坤、,，他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天,，看到孩子哭鬧,，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽,，睡不好,，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了,，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像可馨,、毅萍、可馨、俊淇,、以珊等,。

2、自理能力方面來(lái)看,，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂,，或者老師先喂幾口,，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。午睡時(shí)能自己找到自己睡覺(jué)的位置,，大小便也能大聲的告訴老師了;語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話,，但大部分不會(huì)說(shuō)普通話,，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。

3,、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看,，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性,，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長(zhǎng)都是維著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情也有，有的孩子還掛了彩,，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人,，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái),。解決這些存在的問(wèn)題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼,，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德。

4,、從生活習(xí)慣上來(lái)看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會(huì)把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等,。我想在老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

三,、家園配合

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟,，滿地都是飯粒,，想想算了算了,，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、育兒知識(shí),、保健知識(shí)等，這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下,，趁早晚接送的時(shí)間看看。

2·我們?cè)趫@的一日流程安排,。早晨九點(diǎn)之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的,。9-9:30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉<做操》，9:30-10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10-10:30是上課活動(dòng)包括講故事·唱歌·做游戲,。10:30~~11區(qū)域活動(dòng)《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間。11-11:30用餐,。11:30-12點(diǎn)餐后活動(dòng)后上衛(wèi)生間然后去睡覺(jué),。下午14:30-15:20起床吃點(diǎn)心和午間活動(dòng)15:20-16點(diǎn)游戲或其他活動(dòng)16-16:30復(fù)習(xí)或戶外體育活動(dòng)

3、生活習(xí)慣方面

送孩子來(lái)園時(shí),，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)好,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全意識(shí),。

3、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,，如無(wú)特殊情況,，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系,。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù)。

4,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、刀片等)生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量,。

5,、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我會(huì)通知各位家長(zhǎng),。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋,、自己吃飯等,，送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,。

時(shí)間過(guò)的很快，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué),，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛(ài)護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下,，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家!接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)，提出您的寶貴建議和意見(jiàn)……