演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇一

人要學(xué)會(huì)包容。更多的包容,，意味著更少的精神隔膜,；更多的寬容意味著更多的理解，更多的信任和更多的愛,。

我覺得包容就是內(nèi)心接納別人,，理解別人的方式，尊重別人的原則,。寬容雖然不是那么簡(jiǎn)單,，但也要盡力去做。從生的一面開始1.1滴,，那你就越來(lái)越接近包容了,。經(jīng)過(guò)不斷的積累，你最終會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)——包容,。

包容是一種非凡的包容和寬廣的胸懷,，是對(duì)人和事的包容和接納；

寬容是一種高尚的品質(zhì),，是一種崇高的境界,，是一種精神的成熟，是一種精神的富足,。

寬容是仁愛之光,，是至高無(wú)上的祝福，是對(duì)他人的釋放,，也就是善待自己。

寬容是一種生存的智慧，是一種生活的藝術(shù)，是看透社會(huì)生活后獲得的冷靜、自信,、超脫。

“張嘴就笑,，笑過(guò)去,，笑一切；大肚子能容納,，讓天空容納,，什么人不能容忍！”多么有氣度和胸懷??！寬容的價(jià)值不僅在于對(duì)同類的認(rèn)可，還在于對(duì)不同種類的尊重,?！@也是大家風(fēng)范的標(biāo)志。寬容有三種境界,，可以用來(lái)比喻養(yǎng)魚：第一種境界是賞玻璃缸里的魚,，只讓它存在，在一定范圍內(nèi)活動(dòng),；中間的境界是池塘養(yǎng)殖,，受益于土地，引導(dǎo)形勢(shì),，躍入水肥,，讓魚活下去，互相利用,；最高處,，江海有魚，魚可以自生,，海闊天空,，魚可以自游，海闊天空,，海闊天空,。胸懷有多大，境界有多高,；不管你有多高,，你都可以做大事。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇二

老師們,，同學(xué)們：

伴隨著雄壯嘹亮的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗,，我們迎來(lái)了新學(xué)期的第三周,，開始了新學(xué)期緊張而有意義的工作和學(xué)習(xí)生活，

回顧上學(xué)期,，我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī),；對(duì)于上一學(xué)期,，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，感激我們的父母、老師和同學(xué),。對(duì)于新的一年,，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：那就是明天的我們將會(huì)更加的精彩,，所以我們一定要好好把握現(xiàn)在,，努力學(xué)習(xí)，不斷完善,?；蛟S你以前是老師眼中的優(yōu)秀生，你是否想過(guò)從現(xiàn)在開始,，樹立更高的目標(biāo),，為之奮斗；或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生,，你是否想過(guò)從現(xiàn)在開始,，發(fā)奮努力，迎頭趕上,；或許你一向默默無(wú)聞,，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過(guò)改變現(xiàn)狀,，見到老師禮貌地打招呼,，課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn)，平時(shí)多與老師同學(xué)交流,，主動(dòng)為班集體多做點(diǎn)貢獻(xiàn),，令老師和同學(xué)們刮目相看，無(wú)論你是即將走出校門的高三,、初三的學(xué)生,，還是高二、高一,，初二,、初一的學(xué)生,，我們都要記住，走進(jìn)校園,，我們是石港中學(xué)的學(xué)生,，走出校園，我們更是石港中學(xué)的代表……,，讓我們從現(xiàn)在開始,，忘掉過(guò)去的憂郁和煩惱，帶著新的希望和對(duì)明天的憧憬,，挺起胸,，高昂頭，迎著春風(fēng)的微笑,，向著未來(lái)進(jìn)發(fā)！

在這里,，我建議大家能在新學(xué)期里做好“五個(gè)心”：

一是收心：從寒假的以玩為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。

二是決心：新學(xué)期有新開始,，尤其對(duì)于一年級(jí)同學(xué)們和畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,。

三是恒心：學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，取得新的輝煌,。

四是愛心：不僅要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng),。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛,，孝順父母,。

五是留心：注意校內(nèi)、校外和家中安全,。

同學(xué)們,，正如朱自清所說(shuō)的“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒,，有的是功夫,，有的是希望”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力,！

我的國(guó)旗下發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇三

古往今來(lái),，要使社會(huì)秩序安定,，風(fēng)俗淳美,，無(wú)非有兩種辦法，一是法律約束,，即法治,；一是道德約束，即德治,。法治也有兩條,，一是要人人知法，二是要法律面前人人平等,。這兩條毋庸解釋,，倘若有一條做不到，法律約束就要打折扣,，乃至失效,。

譬如中國(guó)法治中的一隅：禁止隨地吐痰，罰五角人民幣,，當(dāng)然大家都不在乎,，新加坡則不同，吐不吐,，請(qǐng)君自便,。吐了，即罰50元,，或拘禁數(shù)天,，自然這不良風(fēng)氣便乖乖禁絕了。

法制和責(zé)任是現(xiàn)代社會(huì)的基本理念,。遵紀(jì)守法,，就是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事,，以及恪守法律規(guī)范的行為,。遵紀(jì)守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。它既是每一位公民必須遵守的基本道德規(guī)范,，也是法制社會(huì)的必然要求,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。國(guó)無(wú)法不治,，民無(wú)法不立。

在我看來(lái),，法律就好比電力,。在層層膠衣的包裹下，它似乎如此溫馴，但是當(dāng)你一旦沖破它的底線時(shí),，才真正感受到它巨大的威力,。因此“遵紀(jì)”，主要是規(guī)范與和諧公民與國(guó)家的關(guān)系,。

但往往遵紀(jì)還不夠,，如若要人人做到誠(chéng)信，官官做到清廉還需“慎獨(dú)”,。何為慎獨(dú),？所謂慎獨(dú)，就是在無(wú)人監(jiān)督的情況下,，仍能堅(jiān)持自己的道德信念,，把住自己的道德底線，自我監(jiān)督,，自我約束,，自覺地遵紀(jì)守法，自覺地按照一定的規(guī)范,、準(zhǔn)則和要求去做,。“慎獨(dú)”,，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的崇高境界，是我們執(zhí)行規(guī)章制度,、落實(shí)工作任務(wù)所必須遵循的道德要求,。我們每一位社會(huì)公民都必須朝著這個(gè)方向努力。

那么,，我們要怎樣更好地運(yùn)用“遵紀(jì)慎獨(dú)”這一指標(biāo)促進(jìn)落實(shí)工作呢,？其實(shí)不難，關(guān)鍵在兩點(diǎn),。

（1）遵紀(jì)慎獨(dú)的關(guān)鍵,，是要有高度的自覺性‘從“隱”處下功夫。

（2）堅(jiān)持慎獨(dú)自律,，還要從“微”處下功夫,。

為何要強(qiáng)調(diào)著個(gè)“微”字呢？“慎獨(dú)”與“慎微”是密不可分的,。古人云：“輕者重之端,，小者大之源”。此語(yǔ)出自漢,？陳寵《清盜源疏》：“臣聞?shì)p者重之端,，小者大之源，故堤潰蟻孔,，氣泄針芒,，是以明者慎微,，智者識(shí)幾”。意思是說(shuō)嚴(yán)重的事是以輕微的事為開端的,，比喻忽視小處會(huì)釀成大禍,，做大事的前提事做好小事，認(rèn)真對(duì)待和完成最簡(jiǎn)單,、最可行的事情,。在現(xiàn)實(shí)工作中，一些人不能有效的落實(shí)工作任務(wù),，不能落實(shí)黨的方針,、路線和政策，其根本就是從小事上放縱自己開始的,。我們,，承載了中國(guó)未來(lái)藍(lán)圖的規(guī)劃。作為社會(huì)的未來(lái)主人翁,，我要學(xué)會(huì)慎微,，就要注意自己行為中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”

以“遵紀(jì)慎獨(dú)”為榮,，做到“誠(chéng)信和清廉”,，突出體現(xiàn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)公民的公德要求，這對(duì)于推進(jìn)依法治國(guó),，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，對(duì)于推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，對(duì)于反腐倡廉,，對(duì)于我國(guó)公民把持自我到得底線,，對(duì)于我國(guó)公民提高遵紀(jì)守法的道德素養(yǎng)，具有重大指導(dǎo)意義,。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我演講的題目是：回首過(guò)去，展望未來(lái),。

寒風(fēng)凜冽,，冬意濃濃，圣誕老人還沒來(lái)得及把他的長(zhǎng)筒襪收起,，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲,。迎著黎明的第一縷曙光，七萬(wàn)師生匯聚在國(guó)旗下，回首即將走過(guò)的xx,，祈盼新年的到來(lái),。

回首我們攜手走過(guò)的xx，初中畢業(yè)我揣著忐忑又更充滿著期待的心情跨進(jìn)七中萬(wàn)達(dá)的校園,，來(lái)到國(guó)際部,。從軍訓(xùn)到拓展訓(xùn)練，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我漸漸融入了七中萬(wàn)達(dá)這個(gè)溫暖的大家庭,，和在座的同學(xué)們一起慢慢成長(zhǎng)。列如我們?cè)诳萍俭w育節(jié)等比賽中奮勇爭(zhēng)先獲得理想成績(jī),，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校園老師們的高度贊賞,。這些榮譽(yù)凝聚著老師和同學(xué)們的智慧和汗水，這些榮譽(yù)歸功于每一位深愛我校的老師和同學(xué),，這些榮譽(yù)更將成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力!

“元”是開始,，第一之意;“旦”是早晨，一天之意,?！霸笔且荒甑拈_始，新年的第一天,。從字面上看,，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象,。把“元旦”合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年,。

當(dāng)你還沉浸在迎接新年的歡樂之時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試,，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的期盼,、新的目標(biāo)，新的起點(diǎn),。xx年,，我校的第一批高三和初三的學(xué)子將迎來(lái)人生中的一次重大檢驗(yàn)，我們期待也堅(jiān)信付出辛勞和汗水之后他們一定會(huì)取得理想成績(jī)!

有人說(shuō)：人的一生有三天,，昨天,、今天、明天,，這三天組成人生的三步曲,。但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，不珍惜今天的人,，既不會(huì)珍惜昨天,，也不會(huì)憧憬明天。請(qǐng)同學(xué)們從今天起,，在每天快要結(jié)束時(shí),，認(rèn)真思考我這一天的表現(xiàn)，我是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí),，我是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽講?練習(xí)課時(shí),，我是否因?yàn)榧阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，我是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?同學(xué)們請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,，以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí),，用我們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我們的父母和辛勤耕耘的老師!

最后請(qǐng)?jiān)试S我代表七中萬(wàn)達(dá)國(guó)際部的全體師生，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氤煽?jī)!預(yù)祝老師們?cè)谛碌囊荒旯ぷ黜樌?闔家幸福!預(yù)祝老師們,、同學(xué)們新年快樂!萬(wàn)事如意!

謝謝!

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇五

各位老師,、各位同學(xué)，大家下午好：

很榮幸作為學(xué)生代表在這里和大家分享學(xué)習(xí)心得,。愉悅祥和的春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,，我們迎來(lái)了充滿希望的春天。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春,。我們要沐浴著春日的陽(yáng)光做好充分的準(zhǔn)備,，有計(jì)劃有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結(jié)合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙,，提高聽課效果。還能夠復(fù)習(xí),、鞏固已學(xué)的知識(shí),，最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性,。

如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”,，那么上課的效率一定會(huì)大大提高,。因此，無(wú)論上什么課,，我都認(rèn)真聽講,，課后及時(shí)的把我在學(xué)習(xí)中的困惑提出來(lái)，和老師交流,。老師會(huì)在給我們解疑惑的同時(shí)給我們擴(kuò)充一些相關(guān)的知識(shí),，更有助于我們理解,。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記,，“好記性不如爛筆頭,。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái),。要及時(shí)“趁熱打鐵”,，學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí),。

做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來(lái),，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚,，公式的變換更靈活。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料,。作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的,，有很強(qiáng)的代表性、典型性,。因此就是做過(guò)的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事,，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料,。

反思是解題之后的重要環(huán)節(jié),。如解題的思路、有無(wú)其他的方法等,。應(yīng)該有錯(cuò)題集,，定期把錯(cuò)題拿出來(lái)看看，會(huì)取得意想不到的效果,。

對(duì)于我們高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō),，學(xué)業(yè)水平測(cè)試將要來(lái)臨，沖a是每位同學(xué)的目標(biāo),，一個(gè)a，就可以在高考中加一分,，而4個(gè)a就可以加5分!五分,，它可以是近萬(wàn)個(gè)名次的差距，更可能決定了我們是否可以考上心中夢(mèng)寐以求的大學(xué)!

為了這個(gè)目標(biāo),，我們甘愿成為“學(xué)習(xí)狂人”,，甘愿將平時(shí)玩鬧的時(shí)間省下來(lái),，只為了能記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者多鉆研一道題。校院內(nèi),，多的是同學(xué)之間的相互問答,，共同復(fù)習(xí)的聲音，少的是其他雜七雜八的高談闊論,。這種感覺就象是在進(jìn)行一場(chǎng)800米的賽跑,，路途中的揮汗如雨會(huì)讓我們覺得更加酣暢淋漓。當(dāng)你累得走不動(dòng)了,，抬抬頭,，眺望遠(yuǎn)方，目標(biāo)就在那召喚你呢!可別讓它等你太久了!

就我個(gè)人而言,，我準(zhǔn)備每天在必修功課上花至少3個(gè)小時(shí),，以課本為主，掌握基礎(chǔ)知識(shí),。地理這門學(xué)科,，想要學(xué)好就是靠讀圖理解，多做章節(jié)小測(cè)驗(yàn),。生物也是這樣,，但在某些方面也還是需要去理解和鉆研，先保證把老師發(fā)的講義全部弄通后再做題,。如化學(xué),，光把老師給的默寫講義背出來(lái)是不夠的，一定要自己多做題!至于物理,，看似就這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的公式,，但不知卻蘊(yùn)含了多少玄機(jī)，因此就更有必要多做課外習(xí)題!

每天都要在各學(xué)科上花時(shí)間,，但也不能急于求成,，必須一章一節(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)到位!

成功屬于永遠(yuǎn)不放棄的人。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,。因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》,。因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,。

路遙知馬力，日久見人心,。未滿20歲的我們,，用十足的勇氣迎接挑戰(zhàn),。用百倍的努力贏取收獲。用千般的熱情追逐夢(mèng)想,。用萬(wàn)分的真誠(chéng)渴望他人的肯定,。這一份執(zhí)著，這一份堅(jiān)定,，就是屬于我們自己獨(dú)特的美麗,。

迎戰(zhàn)小高考，我們有信心取得最好的成績(jī),，以回報(bào)老師的辛勤培育,，更是對(duì)自己付出的最好獎(jiǎng)勵(lì)!我們高二的每一位同學(xué)都堅(jiān)信我們會(huì)成功通過(guò)小高考，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

謝謝大家,。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇六

古往今來(lái),，中國(guó)人講“讀書”，就是為了“做人”,。所謂“知書達(dá)理”,，讀書是學(xué)知識(shí)，明事理的最好途徑,，套用今天哲學(xué)上的概念,，無(wú)非就是為了解決“世界觀、人生觀,、價(jià)值觀”問題,，其根本目的就是如何“做人”，做“怎樣的人“,。

我國(guó)的古典文化在這個(gè)星球上一枝獨(dú)秀,，雄視千古，傲然異類,。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承,，先摩崖，初甲骨,，后金石,，再竹木，又娟帛,，最終是紙張,，這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感,，言行事跡,，傳至今日，謂之曰“書”,。古人從幼時(shí)入學(xué)啟蒙,，三字經(jīng)、百家姓,，千字文,，就與書結(jié)下了不解之緣，以書籍作為登高望遠(yuǎn),，認(rèn)知世界的階梯,，中華民族與其他民族相比，有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象——我們歷史上從來(lái)沒有一種固定的宗教信仰來(lái)約束控制人們的思想,。這在異族看來(lái)幾乎不可理喻,，沒有圣主的教誨，沒有佛禪的點(diǎn)化,，沒有真主的佑護(hù),，甚至沒有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾，這樣人的道德良知,、行為準(zhǔn)則靠什么來(lái)維系,？這些民族的個(gè)體在如何“做人”的問題上都是用宗教來(lái)解決。而只有中國(guó)人靠文化和知識(shí)來(lái)界定如何“做人”——這就是“讀書”,。中國(guó)人是崇尚文化和智慧的民族,。當(dāng)異族先民對(duì)著自己臆造出來(lái)的神靈朝夕頂謨叩拜時(shí)，我們的先輩正在漫卷詩(shī)書喜欲狂,。

國(guó)人讀書做學(xué)問無(wú)不以“修身,、齊家、治國(guó),、平天下”為最高理想,，“修身”即為“做人”，是讀書的首要“宗旨”,。至于“書中自有黃金屋,、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產(chǎn)品，畢竟憑借讀書“一人得道,，雞犬升天”的人總是少數(shù),，懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘，謬以千里”,。想那秦獪,，在文豪并出的宋代能高中狀元，論文憑遠(yuǎn)在歐陽(yáng)修,、蘇軾之上,，殊為不易。卻一不留神,，忘了如何“做人”,，結(jié)果到了今天,，還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材,。

孟子則曰：“吾善養(yǎng)浩然之氣”,，他把做人的原則闡述的更加登峰造極。所謂浩然之氣,，是一種正氣,，一種精神。此正氣有四：

“臨淵不驚,，臨危不懼,；寧死不屈，寧折不彎,；可拋頭顱,，不失節(jié)操；國(guó)難當(dāng)頭能奮然而起,，危機(jī)時(shí)刻敢舍身成仁,。此為壯氣?！?/p>

“把酒臨風(fēng),，橫槊賦詩(shī)；壯心不已,，志在千里,；當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí),；天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)。此乃豪氣,?！?/p>

“不以物喜，不以己悲,；心不戀進(jìn)退,，思不慮得失，舉杯邀月,，游目聘懷,；不求與日月相始終，只見今世之樂無(wú)窮,。此乃逸氣,。

“與天地相應(yīng)和，與自然相吐納，萬(wàn)物靜觀皆自得,，四時(shí)佳興與人同,；見花落水流，能知其旨趣,，聽禽名鳴天籟,，可悟其天真。此為清氣,。

此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”,，有此浩氣,，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈,，貧賤不能移,，富貴不能淫”的大丈夫?？扇酥敛閯t無(wú)徒,，放眼古今，有幾人達(dá)此境界,？又如何能夠達(dá)到這樣一種境界,，姑且以俗子之心度圣人之腹，唯一途徑就是——“讀書”,。自古圣人無(wú)常師,，如果有，那就是書籍,。博覽群書輔以學(xué)思并重,、兼收并蓄，皓首窮經(jīng)自可學(xué)究天人,、超凡入圣,。“昔孟母,，擇臨處,，子不學(xué)，斷機(jī)杼”,，真實(shí)生動(dòng)的寫照,。古人之語(yǔ)，誠(chéng)不我欺,。

書,，包括文字構(gòu)成的書和大自然及社會(huì)生活構(gòu)成的書，前者是有形的，后者是無(wú)形的,，博大的,。也就是說(shuō)人既要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí),。兩種書都有好,、壞之分。本文我主要想談?wù)勯喿x文字書籍與做人的道理,。

眾所周知,，書籍好壞之分，所以,，讀書是要有選擇的,。讀了一本好書，就猶如交到了一個(gè)好朋友,。使人能夠體味到好朋友的真誠(chéng),。在讀書的過(guò)程中，不知不覺就受到了好書的熏陶,，懂得了如何做好人的道理,。

好書可以使人奮進(jìn)，使人睿智,，使人生出靈感,。特別是讀到絕妙之處，更會(huì)使人浮想聯(lián)翩,，陶醉叫絕,。讀了好書，可以教會(huì)你如何誠(chéng)實(shí)做人,、做事,。好書是朋友，是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的朋友,。讀好書就會(huì)知道做好人的道理,。

壞書是毒藥，是害人的,，是讀不得的,。因?yàn)椴缓玫臅拖蟀挡氐臄橙耍瑫r(shí)時(shí)準(zhǔn)備害人,，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵,。一個(gè)人如果讀了壞書，其思想意識(shí)就會(huì)受到壞書潛移默化的污染,，同時(shí)也會(huì)使人上癮,、墮落,、委靡不振。讀壞書就可能會(huì)做壞人,。

讀書人可能都會(huì)認(rèn)為讀書與人的境界有關(guān),，與人的心態(tài)有關(guān)。有人喜歡在書房里一個(gè)人靜靜地讀書,，有的人喜歡在圖書館里和很多讀書人一起讀書,，有的人喜歡在林蔭道上高聲朗讀，有的人喜歡在樹蔭下或小湖邊讀書,，還有人在鬧市中手不釋卷,。有人一目十行便可入腦入心。有人一字一句細(xì)細(xì)品讀,。讀書的境界和目的各有不同,，效果也就大不一樣。對(duì)于繁忙的人來(lái)說(shuō),，讀書是一種休息，是生活的調(diào)味品,。

讀書是一件高尚的事,。做人道理是一輩子學(xué)不完的知識(shí)。善學(xué)者可通過(guò)讀書增長(zhǎng)知識(shí),，增長(zhǎng)智慧和學(xué)問,；通過(guò)讀書理解了大千世界的真善美、假惡丑,；生活得更加坦然,、幸福。不善讀書者,，只去讀壞書,，學(xué)會(huì)了做壞人的本領(lǐng)，貪婪,、算計(jì),、墮落、陰險(xiǎn),？

讀好書有益,，讀壞書有害，可是如果不讀書就絕對(duì)有害了,。我之所以感到生活得充實(shí),，積極向上，是因?yàn)槲易x的書都是好書,，所以,，很欣慰地受益至今。我感謝這些令我成長(zhǎng)教我做人的好書。

黃沙·古道·瘦馬·長(zhǎng)篋,？

就這樣,，讀書人負(fù)起古之學(xué)者“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的諄諄教誨,，跋涉在自己人生的漫漫長(zhǎng)途,？

明代楊時(shí)夜讀遇疑，終不解惑,。不待天明,，便頂風(fēng)冒雪去訪二程，午時(shí)到得程府,，不巧程顥正在午睡,。他便站立門口候醒。待到程顥醒來(lái),，楊時(shí)的腳面上已落滿白雪,。古人讀書，不惟求識(shí),，重在立身,，做一個(gè)真正的讀書人。

信奉書籍若神明,，馬背上的猶太人可以放棄所有財(cái)富,，除了書籍。流浪的民族在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下四散逃逸,，流離失所,。沒有家園的他們?cè)谧x書的過(guò)程中，給自己的靈魂鐫刻上回家的路標(biāo),。

書籍如同文明的種子,，無(wú)論流落何方，飄泊何鄉(xiāng),，只要遇到懂他的人,，給予澆灌，便會(huì)扎根生芽,。

有人說(shuō)東方文化,，說(shuō)到底就是黃土文化，是啊,，我們的族人正是把黃土當(dāng)作書頁(yè),，用血骨去培植，用一輩又一輩的守望當(dāng)泉水去養(yǎng)育的啊,?！案x傳家”便是我們民族繁衍希望的血脈,。清代王夫之隱于鄉(xiāng)間，每每耕作之余,，他就從牛角上取書閱讀,，是以得了個(gè)“牛角掛書”的美譽(yù)。浙江隆崗諸葛村的大公祠上懸著“耕讀傳家”的家訓(xùn),，作家陳忠實(shí)則用自己的筆墨為我們描述了戰(zhàn)爭(zhēng)陰霾中的白鹿原“耕讀傳家”中的民族生存的一線希望,。

我們的民族正是一手鋤鏵，一手“論語(yǔ)”,，體味百態(tài)人生,，傳頌華夏文明的，由古至今,，傳至四方,，根植于每個(gè)炎黃子孫的血脈當(dāng)中。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，刺激感官的各種事物層出不窮,，書籍成為各種文字符號(hào)，深入到更為廣闊的空間,。有人崇尚快餐文化,，讀書僅僅為搏一笑；有人崇尚生活享受,，讀書不過(guò)是“浮光掠影”，走馬觀花,。沒有書籍可讀的日子,，人們的情緒浮躁不安。人們不知道福樓拜,、左拉,，不懂李白、杜甫,，偶爾附庸風(fēng)雅,，卻道“‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’,，南宋的屈原死得壯烈,！”唉！網(wǎng)絡(luò)普及,，可憐焦紙,，這字里行間有多少讀書人的嘆息啊,！

所思一吐為快,，心中釋然,。古人教我：“讀書”不思“做人”，如蠻牛只顧拉車,，不抬頭看路,，與行尸走肉何異？

書行天下者,，自是腹有詩(shī)書氣自華,，只是有一點(diǎn)，讀書人是否以書中那描繪的獨(dú)特的姿勢(shì)站立著,？

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇七

我相信“愿”,，是源于本心的。

心是一個(gè)很小的空間,，所以我也覺得忠于本心的是很簡(jiǎn)單的期盼,。當(dāng)天空灑下一片陰霾，期待陽(yáng)光燦爛,；連遭不幸,，期待好運(yùn)到來(lái)。我們總是用單純美好的心愿,，填充生活帶給我們不如意的空白,。

鳶在隨筆里這樣寫。

陽(yáng)光透過(guò)香樟灑下斑駁陸離的樹影,，鳶喜歡在這樣的場(chǎng)景下,，肆意暢想。雖然她不是文科生,，卻有川端康成“凌晨四點(diǎn)醒來(lái),，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的情調(diào)，這種格調(diào),，不張揚(yáng)也不落寞,。

鳶坐在教學(xué)樓后，有許多樹的空地,。她想她是喜歡植物的,，它們吸收陽(yáng)光，安靜,，不鬧,。她想起今天一個(gè)同學(xué)問她的問題：“喂，老看你不緊不慢的,，問問你有什么心愿?。俊薄靶脑浮彼D了頓,，“做個(gè)植物吧,！”“哈哈,，原來(lái)你喜歡一動(dòng)不動(dòng)栽泥巴里，怪人,！”留下一片笑聲揚(yáng)長(zhǎng)而去,。“可是自己也沒有想過(guò)心愿是什么吶,？”她想,，沒想過(guò)考什么好大學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)一直爛,。沒想到過(guò)被別人擁護(hù),，因?yàn)樽约菏谴蠹已劾锏墓秩恕ｘS想,，自己也許就像名字一樣,，只是一只獨(dú)自飛向戈壁的鳥兒吧，可是又少那么一筆,。

鳶伸出手去遮蓋太陽(yáng),，抬起頭瞇著眼看從指間漏掉的陽(yáng)光，它們不刺眼,。鳶微微笑,，在班里，她是沒有朋友的,，她覺得是自己的原因吧,，沒長(zhǎng)處又不善言談，時(shí)間久了就像指間陽(yáng)光被漏掉,，有一次勞動(dòng)委員叫她值日,，指著她半天愣是沒叫出名，也許她需要朋友的,。

老師又是怎樣想她的呢,？想起那次走到辦公室門口聽見語(yǔ)文老師說(shuō)：“鳶文章寫的不錯(cuò),，文字空靈很清靜,。”接著班主任數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“那個(gè)坐窗邊的女生吧,，真不知她為什么學(xué)理……”鳶轉(zhuǎn)過(guò)身,，咬了咬嘴唇，自己還真默默無(wú)聞啊,，她低下頭來(lái),，心里涼成一片

鳶手有點(diǎn)困，放下手來(lái),，眼睛被陽(yáng)光刺得生疼,。其實(shí)自己早就釋然了,，于是她隨手寫下一句話：“我總以為，這才是成長(zhǎng),；我誤以為,，這就是成長(zhǎng)?！闭娴氖浅砷L(zhǎng)么,，可是心里總有一塊地方很空虛，那種空虛,，仿佛能通過(guò)時(shí)間的罅隙洞察未來(lái),，未來(lái)又是怎樣？鳶沒想過(guò),，遙遙無(wú)期吧,。

陽(yáng)光在鳶看來(lái)是最純凈的，沒有雜質(zhì),，可是陽(yáng)光也希望到達(dá)自己的目的地,，而不是被樹葉打碎留下稀稀拉拉的碎影。自己呢,？不失那一份安靜,，而心里的空虛也要被補(bǔ)滿。

“我想我是希望陽(yáng)光普照的,?！兵S說(shuō)。世界一剎間燦爛無(wú)比,，爾后恢復(fù)最初的安祥,。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇八

朋友，“書籍是人類的精神食糧”,，你對(duì)這句話是怎樣理解的,？前幾天，我讀了《奮發(fā)向上,，崇德向善》這本書,，讀后，我感受頗深,，其中有一篇讓我感慨萬(wàn)千,。這一篇是《做小買賣，守大誠(chéng)信》,，它告訴我們,，人活一輩子，有兩樣?xùn)|西任何時(shí)候都不能丟：

一是信譽(yù),。

二是良心,。

它講述了河南任慶和叔叔：叔叔的租房店鋪被拆除了,，叔叔三個(gè)月內(nèi)風(fēng)雨無(wú)阻，每天滿載著一面包車的雞蛋,，耐心等候顧客前來(lái)領(lǐng)取早晨預(yù)售的雞蛋,。網(wǎng)民們知曉了他的做派，美稱叔叔為“誠(chéng)信雞蛋哥”,。這一事實(shí)深深打動(dòng)了我,，“誠(chéng)信是做人的根本”，無(wú)論何時(shí)何地,，無(wú)論遇到何種情況,，“誠(chéng)信”是我們?nèi)f萬(wàn)不能丟掉的.。在社會(huì)上與人相處,，我們必須真誠(chéng)相待,，以心換心。

愛因斯坦小時(shí)候在手工課,，拿出一個(gè)自制的板凳,，同學(xué)們都說(shuō)，這是世界上最糟糕的凳子,，而愛因斯坦卻坦然地拿出自己更糟糕的凳子來(lái),，原來(lái)在此之前，他已做好多少個(gè)凳子,，老師不但沒有批評(píng)他,，反被愛因斯坦執(zhí)著的精神感動(dòng)了。之后,，他之所以能成為一個(gè)偉大的科學(xué)家,，這與他的“誠(chéng)信”是分不開的，列寧打碎了花瓶并主動(dòng)向姑媽認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)鮮明“誠(chéng)信”的例子,。

古往今來(lái),，有關(guān)誠(chéng)信的事例不勝枚舉，在我們生活中也有不少這樣的例子,。去年,，我在電視上看到江西省鄭宜棟老爺爺八十多歲了，懷揣賬本肩挑香油,，每天步行數(shù)十里,，走街串巷替自己老父親償還六十多年前的舊債,，他先后還清102戶自己父親生前欠下的13100元現(xiàn)金和700多斤香油,。其實(shí)很多人都不愿接受香油和錢幣，但老爺爺很執(zhí)著,，有的人家早搬遷了好多年,，他都設(shè)法打聽地址,，前去償還油帳，而他自己呢,？有一條褲子則補(bǔ)了又補(bǔ),，一直穿了20年。朋友,，當(dāng)你看到這里時(shí),，你又有何感受呢？

高爾基說(shuō)過(guò)“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好品格”,。今年開學(xué)沒幾天,，有一天，上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了,，我看到前座上的鋼筆和我的一樣,，便順手拿了過(guò)來(lái)。上課時(shí),，前座問我拿了她的筆沒有,，我一直搖頭。放學(xué)了,，我一進(jìn)家門,，媽媽便批評(píng)我丟三落四的，把鋼筆忘了帶,。此后幾天,，我心里一直不自在。在讀過(guò)這篇文章后,，前天,，我終于向前座說(shuō)明原因，并把筆交給她,，她笑著說(shuō)：“我早把此事給忘了,，不就一支鋼筆嗎？”我捫心自問,，原來(lái),，我的誠(chéng)信那里去了。現(xiàn)在,，我通過(guò)閱讀《奮發(fā)向上,，崇德向善》這本書，深深知道了“誠(chéng)信是做人的根本”的道理,。

俗話說(shuō)得好“人無(wú)信不立”,，誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在世界上任何一個(gè)國(guó)家,，任何一個(gè)集體,，任何一個(gè)家庭，都要講究誠(chéng)信,，更何況人呢,？作為合格的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，積極踐行,，我們從小要誠(chéng)信做人，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后做一個(gè)完美之人,，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用之人。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!同學(xué)們,，我們都是父母心中的寶貝，每一個(gè)同學(xué)都有一種向上的力量,。我相信,，每個(gè)人的心中都有一種呼喚，“我要當(dāng)個(gè)好孩子,，我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生,，我要讓愛我的人為我自豪!”

可是，兩周已經(jīng)過(guò)去,，你有改變嗎?你今天是否可以告訴你的同學(xué),、你的老師、你的父母——我在改變,。我認(rèn)為態(tài)度的改變就是行為改變的開始,，就是結(jié)果改變的開始。今天,，我有幾點(diǎn)方法與同學(xué)們分享,。

第一、目標(biāo),。我身上有哪些缺點(diǎn),，我的目標(biāo)是什么時(shí)間內(nèi)改掉哪一個(gè)缺點(diǎn)。不及跬步無(wú)以成千里,，我們首先需要的就是實(shí)現(xiàn)今天的某個(gè)目標(biāo),，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首先得有目標(biāo),。同學(xué)們現(xiàn)在可以思考,，我今天還有什么目標(biāo),，本周還有什么目標(biāo)，晚上睡覺之前,、周五放學(xué)的時(shí)候再想一想，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有,。

第二,、專注。我感覺到很多同學(xué)成績(jī)之所以會(huì)落下來(lái),，最主要的原因就是學(xué)習(xí)上專注度不夠,，尤其上課聽講的時(shí)候，不能集中注意力,。當(dāng)不專注成為你上課的一種習(xí)慣時(shí),，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一件非常艱難的事情。俄國(guó)有位教育家說(shuō)過(guò),，“注意力是學(xué)習(xí)的窗戶,，沒有它，知識(shí)的的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái),?！狈▏?guó)有位生物學(xué)家也說(shuō)：“天才，首先是注意力,?！?/p>

2、帶著質(zhì)疑的眼光聽課,，老師講得好不好,，老師講的對(duì)不對(duì)，你要有自己的想法,，并且勇敢地表達(dá)出來(lái);

3,、進(jìn)行注意力的強(qiáng)制訓(xùn)練，有意注視一個(gè)并不吸引人的物體,，看能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間,，或者保持一種坐姿思考某個(gè)問題看能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，這樣可以訓(xùn)練自己的專注度;

4,、給自己不斷的暗示,，我要改變自己，我要讓愛我的人為我自豪,，現(xiàn)在就要改變,，現(xiàn)在必須專注地聽講，現(xiàn)在必須把這個(gè)問題弄懂,，這樣給自己強(qiáng)烈的心理暗示可以提高專注度,。

5,、注意休息和調(diào)節(jié)。課間的時(shí)候一定要走出教室,，鍛煉的時(shí)候一定要充分,，每天定時(shí)睡覺的規(guī)律不要輕易改變充分的休息和適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)才能精力更好，一張一弛,，乃文武之道,。

第三、立即行動(dòng),?！肮庹f(shuō)不干，等于沒說(shuō)”,，要緊的就是立即行動(dòng),。每個(gè)人都有惰性，但是懶惰的人會(huì)越來(lái)越懶惰,，勤奮的人會(huì)越來(lái)越勤奮,。所以，讓我們立即行動(dòng),，不要找任何借口,。即使你的基礎(chǔ)薄弱得讓你聽不懂，你仍然需要學(xué)習(xí),。即使你覺得已經(jīng)非常失敗,，你的身邊依然有很多愛你的人，你在你最親的人的眼里,，永遠(yuǎn)是他們的寶貝,。

同學(xué)們，本學(xué)期雖然剛開始,，但對(duì)于有志于改變自己的同學(xué)來(lái)說(shuō),，每一天都是機(jī)會(huì)，每一天的時(shí)間都很充足,。你們能夠再次的告訴自己?jiǎn)?我在改變,，我要讓愛我的人為我自豪!

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇十

各位老師，各位同學(xué)：

你們好,！

我是××,，今天我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌》 ,！

同學(xué)們,，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景,？可還記得打開第一本課本,、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步,，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋,！

我們的學(xué)校,，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊,，是師生的樂府,，更是人才的搖籃,。沒有遏抑,、沒有權(quán)威、沒有功利,，有的是鮮活的課程與思想,，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……

同學(xué)們,，在這寶庫(kù)中,、走廊上、樂府里,，沐著晨光,，你是否想過(guò)，今天該干些什么,？踏著夕陽(yáng),，你是否問過(guò)，今天有多少收獲,？

狄更斯說(shuō)過(guò),，“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。常用的鑰匙最光亮,，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓,、愛因斯坦,、愛迪生、鄭板橋,、白居易,、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn),。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能,，改變你的人生？

在這里,，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨！”的確,，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，大好韶華,，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”,。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音,！

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷,，可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷,，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)大千世界中,，觀察,，傾聽、思索與發(fā)問讓我們學(xué)會(huì)了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富,。求知不僅僅是一種生存的本能,，謀生的需要，更應(yīng)該是生活的享受,。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻,。

唯有求知,，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知,，才有望改變世界的荒涼,！知識(shí)改變命運(yùn),，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例,、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理,。校園，本就是求知者的樂園,。在這里,，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷,，照亮你前行的長(zhǎng)路,；在這里，我們乘著書的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水,，走近自然，走近科學(xué),，走近成功的彼岸,！

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇十一

老師們,、同學(xué)們：

上午好!今天,，我講話的題目是：做一個(gè)有道德的人。

道德是社會(huì)生活中人們相處的行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。道德也是做人的根本,，只有道德才能使人活的有價(jià)值，社會(huì)才會(huì)更加和諧,。

學(xué)校是讀書學(xué)習(xí)的地方,，更是培養(yǎng)道德、提升個(gè)人修養(yǎng)的地方;學(xué)校的德育工作就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì),，為人生奠基,、為將來(lái)踏上社會(huì)作好準(zhǔn)備。大家既要胸懷大志,，又要腳踏實(shí)地,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”

我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到：“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”。意大利但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德來(lái)補(bǔ)救;而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ),。我們今天暫且不論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要,，但我相信,，我們的祖國(guó)和民族最需要的道師道德高尚的知識(shí)者。道德是一個(gè)人終生也上不完的人生之課,。做一個(gè)有道德的人,，應(yīng)從身邊小事做起。關(guān)心別人,，體諒別人,，謙讓和愛護(hù)他人。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，更是我們培養(yǎng)德性,、修身養(yǎng)性的地方?？鬃诱f(shuō)：天下有道,，且不與易也。大到天下,，小到個(gè)人,，追求理想的人格，受辱而不失大禮,，極力做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。同學(xué)們，想要成為一名道德高尚的中學(xué)生,，我認(rèn)為首先從根本的小事做起,。比如說(shuō)，在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶,，晚飯后主動(dòng)收拾碗筷,，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，見到老師主動(dòng)問好,，不小心與同學(xué)發(fā)生小的碰撞時(shí),，主動(dòng)道歉，乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘讓座,，說(shuō)文明的話,，做文明的事。我相信,，只要我們能夠夠從這些小事做起,，那么我們沒做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華,。

高中生演講稿勵(lì)志 高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇十二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

上午好！

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇,。過(guò)年的喜慶剛剛淡去,，新的學(xué)期又開始了。這是一個(gè)充滿著無(wú)限美好的開始,，這是一個(gè)瞳景著未來(lái)新生活的開始,。隨著開學(xué)典禮鐘聲的敲響，我猛然意識(shí)到：這是我初中生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。

此時(shí)此亥,，我與初三其它同學(xué)一樣，開始感受到來(lái)自?shī)W賽,、中考,、升學(xué)的壓力了，感覺到了肩上擔(dān)子的份量了,。

我也清楚地認(rèn)識(shí)到：我們背上背著的不只是學(xué)生的書包,，更是背負(fù)著祖輩們的殷切期望。我們將面臨著人生的第一個(gè)十字路口,！

盡管道路不平坦,，但我們有信心，也有能力去戰(zhàn)勝困難,，獲取成功,。我們將不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越看書,，永遠(yuǎn)熱情地面對(duì)生活,，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,，為母校再創(chuàng)輝煌添磚加瓦,！

最后，我謹(jǐn)代初三全體同學(xué)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們

事業(yè)學(xué)業(yè)紅紅火火，身體,、生活平平安安,，業(yè)績(jī)、成績(jī)碩果累累,！狗年旺旺,！

謝謝