計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇一
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高教師理論水平教師在工作之余,,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,,提高教師理論水平。
2.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),,提高保教質(zhì)量,。每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3.扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用4.外出參觀學(xué)習(xí),,擴(kuò)大視野,,增加科研意識(shí),提高教師綜合素質(zhì),,完善教師自培,、互培模式,,抓好教師在新課程方面的培訓(xùn),做好新教師帶教培養(yǎng)工作,,開展多層次,、多形式的帶教、評(píng)比,、交流,、研討等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。
1.重視區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境,,給予開展以上活動(dòng)的時(shí)間和空間,務(wù)必以幼兒積極體驗(yàn)為中心,,注重活動(dòng)的趣味性,、綜合性、滲透性,、有效性,,促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí),,我園結(jié)合教研室的要求,,在前期開展幼兒游戲行為觀察與記錄專題活動(dòng)的基礎(chǔ)上,組織開展主題教研活動(dòng),,使教研工作有張有弛,,有點(diǎn)有面,重點(diǎn)突破,。
2.優(yōu)化辦園思路,,豐富園所文化,追求內(nèi)涵發(fā)展,,切實(shí)發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,。本學(xué)期我園和姐妹園、共同體將共同開展教研活動(dòng),,構(gòu)建一個(gè)平等的交流平臺(tái),,促進(jìn)園所和教師的共同成長(zhǎng)。
1.以理論學(xué)習(xí)為抓手,,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。
2.以教學(xué)案例為載體,,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。
3.以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育,。
1.制定教研,、班級(jí)計(jì)劃
2.做好園本培訓(xùn)3.布置、充實(shí)活動(dòng)室,。
4.半日活動(dòng)觀摩5.教師互聽課6.省3復(fù)評(píng)
1.教研活動(dòng)2.區(qū)域活動(dòng)評(píng)比3.做好園本培訓(xùn)4.各類教學(xué)總結(jié)九月份:
1.制定教研,、班級(jí)計(jì)劃2.組織各班家長(zhǎng)會(huì)3.布置、充實(shí)活動(dòng)室,。
十月份:
1.加強(qiáng)幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成2.做好園本培訓(xùn)十一月份:
1.幼兒唱歌比賽2.教研活動(dòng)十二月份:
1.各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比一月份:
1.迎新年,,家園聯(lián)歡活動(dòng)2.進(jìn)行"教育反思"筆記交流。
3.各類教學(xué)資料分類歸檔,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇二
上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題(集體教學(xué)活動(dòng)成份過多),,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,樹立新理念,,教育再創(chuàng)新,,提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,將單一的集體活動(dòng)教學(xué),,改變成為集體活動(dòng),、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、家長(zhǎng)助教,、家園互動(dòng)等各種途徑展開多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,,重視對(duì)幼兒語言能力培養(yǎng),,讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往,、交流,、分享。
教師們注重環(huán)境教育的因素,,開展了主題墻評(píng)比活動(dòng),。通過教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思,,促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,,不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾,成為教師的一種負(fù)擔(dān),,而要通過師生間的共同創(chuàng)設(shè)來真正讓墻壁會(huì)說話,。
在園的特色活動(dòng)中,教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),,抓住活動(dòng)中的多種教育元素,,鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn),,在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),也打開幼兒的心扉,,啟迪幼兒的智慧,,將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中,讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,,引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。使孩子們?cè)谧鲋袑W(xué),玩中樂,。
雖然我園開展了多種教育活動(dòng),,但還是停留在形式上,在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí),、游戲,、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng),整合意識(shí)不夠,,不能很好發(fā)揮多種教育作用,。
以新《綱要》精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,,以“促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)”的教育理念為根本,,堅(jiān)持幼兒園教育研、訓(xùn),、教一體化,,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高,,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒園教研水平的提高,。
以做做玩玩為載體,,通過多途徑來學(xué)習(xí),進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長(zhǎng)”這一基本元素,,強(qiáng)化“生活,、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想,,讓兒童多元發(fā)展,、快樂成長(zhǎng)。
以“改變學(xué)習(xí)方式,,提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口,,以做做玩玩為載體,倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開展學(xué)習(xí),,抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),,突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn),,給予充分嘗試,、探究的機(jī)會(huì),,在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)過程,提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,,促進(jìn)兒童原有水平的提升,。
九月份:
穩(wěn)定幼兒情緒,與部分家長(zhǎng)交流,,迎國(guó)慶,。
十月份:
準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)
十一月份:
1、組織教師部分外出聽課(店埠學(xué)區(qū)教研課),。
2,、組織全體教師觀摩(片內(nèi)教研課)。
3,、召開家長(zhǎng)會(huì)
4,、園內(nèi)教研課。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇三
一場(chǎng)疫情,,讓我們的幼兒園工作有了全新的改變,。上學(xué)期,全園的幼兒實(shí)現(xiàn)了自主入園,,大,、中、小班幼兒分時(shí)段自主入園,;共同體活動(dòng)嘗試采用了線上活動(dòng),;老師們共讀一本書,交流讀后感,;11個(gè)班的班本課程都從孩子每天的生活中來,,其中運(yùn)動(dòng)課程《陽光下的童年》、閱讀課程《讓閱讀更加有“智”有“慧”》,、幼小銜接課程《我的時(shí)間管理》均獲得縣一等獎(jiǎng),;教研敘事《觀察中的“戲”與“細(xì)”》獲縣一等獎(jiǎng);叢馬琴老師參加縣“行知杯”中青年教師教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng),,叢小燕老師參加縣“成長(zhǎng)杯”中年教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng),。雖然是疫情當(dāng)前,但是節(jié)日活動(dòng)依然能在有限空間開展得有聲有色,,班級(jí)老師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了更完美的呈現(xiàn),,孩子的過程性痕跡越來越多,,體能運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)教育都在生活教育中彰顯,。
以《指南》《綱要》《規(guī)程》(2016年修訂版)《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo),,以省“區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”視導(dǎo)為抓手,根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》,、省市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求,、縣教育行政工作會(huì)議精神,聚焦核心經(jīng)驗(yàn),,深度推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè),,促進(jìn)全縣幼兒園教育質(zhì)量的不斷攀升。
1.同步核心經(jīng)驗(yàn),,游戲分享交流
在自主研讀數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)書籍的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)開展實(shí)踐研究,努力形成具有本園特點(diǎn)的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)及與核心經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的系列操作材料,、任務(wù)單,、評(píng)價(jià)表等資料。全園同步核心經(jīng)驗(yàn),,每個(gè)班根據(jù)在讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)和開發(fā),,并集體展示交流游戲。
同時(shí)閱讀體育領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn),,并努力在幼兒園一日活動(dòng)中予以體現(xiàn),。
2.圍繞思維導(dǎo)圖,有序開展研究
和老師一起共讀思維導(dǎo)讀系列書籍,,并運(yùn)用于幼兒園環(huán)境建設(shè),、課程建設(shè)、區(qū)域游戲,、一日生活環(huán)節(jié)中,,努力改善師幼的思維品質(zhì),,提升師幼的生活與學(xué)習(xí)效率,。
園本培訓(xùn)時(shí)的方案交流,采用思維導(dǎo)圖的形式分享交流,。
3.梳理資源地圖,,有效服務(wù)課程
我園處于掘港鎮(zhèn)的東南角,,周邊裝潢器材等商鋪比較多,特別是二手汽車的商鋪,、汽車美容的商鋪很多,,如何利用這樣的一個(gè)裝飾裝潢建材匯聚地來為我們幼兒的活動(dòng)服務(wù),為我們的班本課程服務(wù),如何讓幼兒融入周圍居民小區(qū),,居委會(huì)社區(qū)資源,,這是我們?nèi)w老師都要努力思考的方向。
4.開展多元閱讀,,追求文化立園
一是閱讀與核心經(jīng)驗(yàn),、兒童身心發(fā)展緊密相關(guān)書籍,努力厚實(shí)研究底蘊(yùn),。二是閱讀經(jīng)典的課程建構(gòu)類書籍,,強(qiáng)化課程意識(shí),樹立課程理念,。
1.形成幼兒的生活課程
班本課程不是從書中來,不是從老師腦海里想象而來,,而是要切切實(shí)實(shí)地從幼兒的生活中來,,做幼兒需要的課程,認(rèn)真做好入園課程,、升班課程,、體能運(yùn)動(dòng)課程、勞動(dòng)教育課程,、區(qū)域游戲課程,、資源利用課程(幼兒園所在社區(qū)特有的資源)等。
2.努力提高教研實(shí)效
一是對(duì)標(biāo)找差,,逐步整改,。對(duì)照省市課程游戲化項(xiàng)目六大支架、五大行動(dòng)的要求,,尋找在環(huán)境建設(shè),、區(qū)域設(shè)置、材料投放,、課程建設(shè),、游戲指導(dǎo)等方面的差距與不足,并逐步予以改進(jìn),,從而不斷提高教師組織開展各項(xiàng)活動(dòng)的能力與水平,。二是注重審議,加強(qiáng)管理,。無論是主題墻創(chuàng)設(shè)還是本班課程建設(shè)等,,組織多個(gè)層面的審議,做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃,、有過程,、有成效,三是注重觀察,,提升能力,。本學(xué)期,,繼續(xù)實(shí)施幼兒持續(xù)觀察記錄的撰寫,觀察記錄的方式靈活多樣,。四是注重游戲評(píng)價(jià),,提升游戲水平。做到游戲前有談話,、游戲中有觀察,、游戲后有評(píng)價(jià),不斷提升教師組織游戲活動(dòng)的能力與水平,。五是關(guān)注個(gè)別化學(xué)習(xí),,促進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)發(fā)生。數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)等領(lǐng)域把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的游戲情境中,從而使得兒童在個(gè)別化學(xué)習(xí)中愉快的完成相關(guān)任務(wù),。六是關(guān)注戶外體能運(yùn)動(dòng),,提升兒童身體素質(zhì)。根據(jù)指南要求,,整合幼兒園現(xiàn)有資源,,切實(shí)開展好兒童的體能運(yùn)動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展,。
3.分層打造高質(zhì)量的幼師隊(duì)伍,。
幼兒園有12個(gè)班級(jí),40歲以上老師5名,,多數(shù)老師都是青年教師,,不同入職時(shí)間的老師有不一樣的要求,對(duì)老師的備課,、組織活動(dòng),、提交材料、基本功訓(xùn)練等都實(shí)行分層要求,,使每一名老師都在最佳舒適區(qū)高質(zhì)量地工作,,高品質(zhì)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
八月份:
1.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議,,布置本學(xué)期教研工作,。(地點(diǎn):開發(fā)區(qū)中心幼兒園,8月20日一天,,8點(diǎn)20分之前報(bào)到)
2.各個(gè)年級(jí)組制定教研計(jì)劃,,上傳幼兒園網(wǎng)站。
3.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,入園課程,、升班課程的前期,。
九月份:
1.早操練習(xí)、觀摩,。
2.種植園地的整理,。
3.教師節(jié)系列慶祝活動(dòng),。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比,。
十月份:
1.繽紛果香節(jié)系列活動(dòng):中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽節(jié)
2.音樂課題組活動(dòng),。
3.周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(可與共同體活動(dòng)結(jié)合)。
4.共同體活動(dòng),。
十一月份:
1.感恩季活動(dòng),。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比。
3.共同體活動(dòng),。
十二月份:
1.奇異夢(mèng)想節(jié)系列活動(dòng):幼兒創(chuàng)意繪畫展覽、建構(gòu)展覽
2.音樂課題組活動(dòng),。
3.縣第xx屆園本課程敘事評(píng)選,。(不現(xiàn)場(chǎng)展示)
4.周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(可與共同體活動(dòng)結(jié)合)。
一月份:
1.撰寫教研工作總結(jié).
2.總結(jié)一學(xué)期工作情況,,分析存在問題,,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇四
以《指南》《綱要》《規(guī)程》《縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo),,以省“區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”為抓手,,切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會(huì)議精神,,結(jié)合我園實(shí)際,,不斷深化開展園本課程建設(shè),加強(qiáng)園本研修,,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,,彰顯園所特色,不斷提升幼兒園師資素質(zhì)和保教水平,。
1,、形成課程研究園本框架
深入特色課程研究。我園教師不斷開展班本課程的實(shí)踐與研究,,根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃精神,,本學(xué)期我園將會(huì)借助特有的區(qū)域文化背景和多年的經(jīng)驗(yàn)傳承,深入挖掘海邊資源特色課程,以“濕地課程”為抓手,,深入開展“生活,、適宜、融通,、開放”的課程生態(tài),。即充分利用周邊資源,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的課程,。本學(xué)期,,我們還會(huì)認(rèn)真做好幼小銜接課程、區(qū)域游戲課程,、體能運(yùn)動(dòng)課程課程,、勞動(dòng)教育課程、體能運(yùn)動(dòng)課程,、資源利用等課程的研究,,能逐步形成課程研究園本框架體系。
2,、創(chuàng)新開展幼小銜接活動(dòng)
結(jié)合課程實(shí)施活動(dòng),。根據(jù)相應(yīng)的主題活動(dòng)“我要上小學(xué)”,組織幼兒生活,、學(xué)習(xí),、游戲和運(yùn)動(dòng)。模擬小學(xué)課堂教學(xué),,在區(qū)域游戲活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)“小學(xué)生之家”“小課堂”等區(qū)域,,創(chuàng)設(shè)與小學(xué)接近的學(xué)習(xí)環(huán)境,模仿和體驗(yàn)小學(xué)生的日?;顒?dòng),,讓幼兒提前感受小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。利用多種形式向家長(zhǎng)們宣傳和教育“幼小銜接”工作的重要性,,呼吁家長(zhǎng)們能夠積極、主動(dòng)的參與到此項(xiàng)工作中來,,并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)容體現(xiàn),。
3、正確觀察解讀兒童行為
不斷提升游戲水平,。努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為,提供有效的支持,,一日生活作息的彈性安排,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、內(nèi)容的選擇、資源的利用,、有效的觀察,、互動(dòng)的策略等方面,讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念,、樹立意識(shí),,從而更好的付諸于行動(dòng)。在深入觀察幼兒,、了解幼兒,、解讀幼兒行為的基礎(chǔ)上,提供最適宜,、有效的支持,,真正高效的提升幼兒的游戲發(fā)展水平。
4,、深入開展區(qū)域活動(dòng)研究
多元評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展,。《綱要》中指出:“明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要,,以便提供更加適宜的幫助與指導(dǎo),。”區(qū)域活動(dòng)的評(píng)價(jià)在于引導(dǎo)幼兒自發(fā)自愿地進(jìn)行交流,、討論,,積極表達(dá)情感、共享快樂,、共解難題,提升經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,,我園會(huì)繼續(xù)深入?yún)^(qū)域研究學(xué)習(xí),基于數(shù)學(xué)區(qū)+美工區(qū)+其他自選一個(gè)區(qū)域的研究的基礎(chǔ)上,,結(jié)合教育目標(biāo),,促進(jìn)幼兒和諧健康的發(fā)展。此外,,我園還將繼續(xù)結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),,制定初步的戶外體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,有目的地對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評(píng)價(jià),,真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得以更好的發(fā)展,。
5、持續(xù)推進(jìn)運(yùn)用思維導(dǎo)圖
發(fā)現(xiàn)問題提供支持,。為了能更好的探索思維導(dǎo)圖在幼兒園活動(dòng)中的作用,,提升全園教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、研究意識(shí),吸收先進(jìn)的教育理念,,更好地指導(dǎo)幼兒良好的思維習(xí)慣,。我園將組織帶領(lǐng)全園教師一起研討思維導(dǎo)圖運(yùn)用中的利弊,保證用好,,用巧,,更多的是能體現(xiàn)思維導(dǎo)圖在幼兒層面的運(yùn)用價(jià)值。
二月份:
1,、參加縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議,。
2、環(huán)境整理,。
3,、進(jìn)行二次培訓(xùn)活動(dòng)。
4,、制定各項(xiàng)教學(xué),、教研計(jì)劃。
5,、貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī),。
6、完善各項(xiàng)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。
7,、開展“元宵節(jié)”主題活動(dòng)。
8,、共讀專業(yè)書籍,,撰寫學(xué)習(xí)心得,組織讀書交流活動(dòng),。
三月份:
1,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展“愛媽媽”主題活動(dòng)
2,、正常組織一日活動(dòng),。
3、觀摩新教師的半日活動(dòng),。
4,、參與幼兒園教育共同體活動(dòng)。
5,、開展“植樹節(jié)”主題活動(dòng),。
6、深入開展數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)及其它自選區(qū)域的活動(dòng)研究,。
四月份:
1,、男幼師教學(xué)基本功比賽,。
2、班本課程審議活動(dòng),。
3,、教師讀書交流活動(dòng)。
4,、承辦新苗教育共同體活動(dòng),。
5、開展“清明”節(jié)日主題教育活動(dòng),。
6,、開展踏青親子活動(dòng)。
五月份:
1,、班本課程實(shí)施交流活動(dòng),。
2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)觀摩,。
3,、參與20xx年課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。
4,、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。
5、開展相關(guān)的勞動(dòng)教育活動(dòng),。
6,、開展家委會(huì)活動(dòng)。
六月份:
1,、縣第十五屆園本課程情境課程敘事暨第四屆業(yè)務(wù)園長(zhǎng)教研敘事活動(dòng),。
3、縣第十五屆課程敘事評(píng)比,。
4,、開展“六一兒童節(jié)”慶祝活動(dòng),。
5、開展“端午節(jié)”主題教育活動(dòng),。
6,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好相應(yīng)的幼小銜接工作,。
7,、撰寫教研工作總結(jié)。
8,、教師上交各項(xiàng)資料,。
9,、總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問題,,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,,以創(chuàng)新為核心,,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,,管理為保證,,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。
建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,,爭(zhēng)二,,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1,、完善各項(xiàng)管理制度,,規(guī)范教研活動(dòng);
2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),,培養(yǎng)教研骨干;
3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,,提高教研成效;
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,,豐富教研成果。
以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平,。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,促進(jìn)教師共同提高,。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,,通過說課,、聽課、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,,談自己的想法、看法,,集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,具體要求為:讀,、研、寫,、評(píng),,“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,。
在讀的過程中,,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,,以達(dá)到學(xué)以致用,,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的,;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),,根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,,撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,及時(shí)總結(jié),,保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
新課程的全面推進(jìn),,教學(xué)改革的不斷深入,,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,,板書工整,書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,,做到用好電教設(shè)備,,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,,積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,,走出去,請(qǐng)近來,,保證人人參與,,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,,鞏固課堂教學(xué)主陣地,,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),,只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí)。
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,,加大課題研究的投入工作:
1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,,與教師在研究中平等對(duì)話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動(dòng),,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,,重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,,基于實(shí)踐,,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),,加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,,使每位教師確有收獲,。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,,有競(jìng)賽,、交流、課堂觀摩等,,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,,加強(qiáng)教學(xué)交流,,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,,積極采取走出去,,請(qǐng)進(jìn)來的方式,與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,,加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),,相互促進(jìn),,共同提高。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇六
我們托班教研組成員一共有5位,,其中三位是新來的教師,,有在園的工作經(jīng)驗(yàn),兩位本園老教師,。而我這位托班教研組長(zhǎng)更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了,,只是乘這次機(jī)會(huì),讓自己多學(xué)一些工作上的知識(shí),。對(duì)于我們托班的教研組來說,,我們的隊(duì)伍是年輕的,雖然只有5位成員,,但是力量是龐大的,,我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提高我們組的實(shí)力,!
1,、深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容,將《綱要》精神融入到我們工作中,。
2,、進(jìn)行和研究"如何做好孩子活動(dòng)過程的觀察記錄",,真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動(dòng),。
3.開展主題活動(dòng)的研究和實(shí)踐,,通過孩子與環(huán)境的互動(dòng),與同伴的互動(dòng),,使孩子開心,、開口、開竅,,愉快地游戲,。
4.做好孩子"托幼過渡期"的銜接,讓孩子順利地進(jìn)入小班,。
5.做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)放心,、滿意,,并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。
1,、教師之間互相溝通,,互相觀摩,營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛,。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容,,教師們都要積極參與,給予自己的意見和見意,。
2,、通過教學(xué),教師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題,;我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí),,實(shí)踐專業(yè)技能,從而提高我們教師的專業(yè)素質(zhì),。
3,、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得,大家一起分享教學(xué)成果,。教師要做好日常教育教學(xué)工作,,認(rèn)真做好記錄與分析,要常常翻閱《綱要》,,提高自己的專業(yè)素質(zhì),。
具體內(nèi)容安排:
開學(xué)穩(wěn)定情緒工作·研究如何指定班級(jí)計(jì)劃各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng)為了幼兒更加理解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會(huì)為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué),推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇七
時(shí)代在前進(jìn),,事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,教學(xué)為中心”的工作思路,。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn),以科學(xué)高效的人性化管理為手段,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。
(一)以“人”為本,加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè),,尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。
一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),在與名家對(duì)話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,,拓寬教師視野,,為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間,加強(qiáng)教師專業(yè)技能,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),,促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí),,做到“笑臉迎家長(zhǎng),、愛心獻(xiàn)幼兒”,在家長(zhǎng)心目中樹立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠(chéng)樸實(shí),、博學(xué)善思的公眾形象,。
(二)以“研”為導(dǎo),加強(qiáng)教育研究,,促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新,。
借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討、對(duì)話,、觀摩,、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),繼續(xù)進(jìn)行對(duì)新《綱要》的領(lǐng)會(huì),、貫徹,,組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),,開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)教師教育觀念的更新,。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”,。
(三)以“教”為重,管理教學(xué)過程,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。
本學(xué)期,集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,,提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò):提前一天備好課,,制訂相應(yīng)的教學(xué)方法,制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具:第二天做好觀察與反思記錄,。在備課中,,強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn),,合理地分析教材,,準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn),,制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,,使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,,本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動(dòng),。通過隨堂聽課、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程,檢查備課及教具準(zhǔn)備情況,,促進(jìn)教師主動(dòng)備好課,、上好課。
(四)以“特色”取勝,,緊緊圍繞我園省級(jí)課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng),。
(五)在促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的同時(shí),開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中,,致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面,。
三月份
1,、幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒,,做好家園銜接工作,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語。
3,、開展教研活動(dòng),,進(jìn)行集體備課,。
4,、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃,下發(fā)各種活動(dòng)記錄表,。
四月份
1,、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合,創(chuàng)編戶外游戲,。
2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案。
3,、開展教研活動(dòng),,觀看有關(guān)課題方面的視頻。
4,、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。
五月份
1、組織教師參加幼兒園公開課活動(dòng),。
2,、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案。
3,、開展教研活動(dòng),,培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料
4、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng),。
六月份
1,、慶祝六一活動(dòng)總結(jié)。
2,、對(duì)與課題結(jié)題有關(guān)的.各種視頻,、圖片進(jìn)行整理,。
2、整理有關(guān)課題的文字資料,。
2,、撰寫教研總結(jié)
幼兒園教研工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,,深化特色教育教學(xué)為核心,,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二,、工作重點(diǎn)
1,、透過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),進(jìn)行全園培訓(xùn),,提高教師的專業(yè)素質(zhì),,促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3,、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。
4、充分利用自身資源,,發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,,開展傳、幫,、帶,、教學(xué)研討等活動(dòng),促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。
5,、做好幼小銜接,為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
三,、具體措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達(dá)新信息,,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),,提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2,、帶給理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),透過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),,每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況,并作好檢查記錄,。
2,、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等狀況,,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),,提高教師的教育潛力,。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和帶給上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,,鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,要重視環(huán)境隨教學(xué)資料的變化而隨時(shí)調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。
(三)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。
1、用心開展游戲活動(dòng),,促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,,其中主角游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化,、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以,,各班要按計(jì)劃開展好主角游戲,,做好指導(dǎo)工作。為幼兒帶給豐富的材料,,以半成品為主,,充分利用活動(dòng)室、走廊,、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地,,指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、注重用心體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒健全人格,。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要用心利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動(dòng),、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng),,善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人,、愛祖國(guó)的教育,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演。
3,、注重養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會(huì)使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,,注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)潛力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,,如看書、繪畫,、寫字的姿勢(shì),,握筆的方法、用心思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與潛力等,。
(四)用心開展家園互動(dòng),增強(qiáng)家園合力
教師要認(rèn)真做好家訪工作,,靈活利用校訊通,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,,與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果,。
(六)做好幼小銜接,,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,,運(yùn)用講故事,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀潛力及語言表達(dá)潛力,。
2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)到園,,不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠(chéng)實(shí)、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。群眾活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,,認(rèn)真參加活動(dòng),。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中,,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話,、響亮話,按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),,愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期,,參加我組教研活動(dòng)的有六個(gè)班,,一個(gè)小班、三個(gè)中班,、兩個(gè)大班共八名教師,。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展,隨著《綱要》的頒布,,音樂教研更進(jìn)一步的深入開展,。我們繼續(xù)以情感入手,以情動(dòng)人,。以《在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題,,采取多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣為主,,多采用音樂游戲,;中班采用了唱歌和韻律活動(dòng)的形式;大班則繼續(xù)堅(jiān)持唱歌,,充分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力,,同時(shí)還進(jìn)行了欣賞與打擊樂的嘗試,。
教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展,。在實(shí)踐中,教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位,關(guān)注到幼兒的差異,,積極探索多種形式的教學(xué)活動(dòng),,為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機(jī)會(huì),效果顯著。孩子們更愛音樂了,,他們積極要求表演,,快樂大方的參與音樂活動(dòng),,其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴,。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增強(qiáng)了,個(gè)性得到了很好的發(fā)展,,創(chuàng)造力也得到了提高,。這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中探索”,,教師與幼兒共同成長(zhǎng)的過程,。
同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題,如:怎樣將“環(huán)境育人”的思想進(jìn)一步貫穿于教育之中,豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境,。如何面向全體、關(guān)注個(gè)體,,使每個(gè)孩子都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)等。為我們下學(xué)期的教學(xué)研究提出了要求。將我們的研究課題進(jìn)一步的深入。
在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的情感
1,、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流,、情感表達(dá)的良好手段,,是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具?!毒V要》中指出:應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能,,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,,而視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)與態(tài)度的傾向。
2、《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,,分享他們創(chuàng)造的快樂,。
1,、將研究繼續(xù)深入,,有更多理論的思考與探討。并加強(qiáng)理論的研究與學(xué)習(xí),,更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作,。
2,、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,充分發(fā)揮其中介作用,促進(jìn)教育整體化,、綜合化的要求,。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn),,更多的關(guān)注平凡,、能力差的孩子,提供展示的平臺(tái)和體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)
4,、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動(dòng),,繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、演奏,、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動(dòng)作表演活動(dòng)中的人際溝通,、協(xié)調(diào)、合作能力,。
5,、樹立“環(huán)境育人”的教育理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境,。同時(shí)關(guān)注活動(dòng)中良好“師幼互動(dòng)”的形成,。
1、堅(jiān)持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討,,積累形式豐富的音樂教研材料,,并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源,。
2,、為幼兒提供適宜多樣的音樂,接觸音樂的不同表現(xiàn)形式,,帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界,。營(yíng)造音樂氛圍,創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂表演環(huán)境,。提供豐富的材料,,引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn),,大方自信地表現(xiàn)音樂。
3,、將音樂滲透到一日生活中去,,發(fā)揮音樂教育的中介作用,使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互
滲透共同促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成,。
4,、進(jìn)一步提高教師的音樂素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。開拓思路,,從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手,更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué),。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十
20xx年,,我校幼兒園教研工作將以《綱要》與《指南》為指引,以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),,根據(jù)泉州市學(xué)前教育“堅(jiān)持課程改革面向每所幼兒園,、教學(xué)(游戲)研究面向每位教師、教育質(zhì)量著眼于每個(gè)幼兒”的指導(dǎo)思想,,進(jìn)一步重點(diǎn)加強(qiáng)教育教學(xué)的常態(tài)管理,,重視引導(dǎo)各園關(guān)注課程建設(shè)資源開發(fā)和一日活動(dòng)有效性、游戲性的研究,,重點(diǎn)引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程化,、游戲化環(huán)境建設(shè)。同時(shí),,整合鎮(zhèn)幼教教育教研資源,,開展多形式、多層面的區(qū)域教研活動(dòng),,推進(jìn)教師的分層培訓(xùn)與指導(dǎo),,建構(gòu)區(qū)域合作分享機(jī)制,依托專題教研活動(dòng)推廣和提升幼兒園教師的教育實(shí)踐智慧和教改經(jīng)驗(yàn),,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。
(一)踐行《指南》精神,重視保教常態(tài)管理,,優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量,。
1.各園要重視提升教師的學(xué)習(xí)力、理解力,,組織教師深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》和《指南》的核心理念,不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為,,改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式,,并結(jié)合專題研討與培訓(xùn),,對(duì)各園一周逐日活動(dòng)計(jì)劃表的活動(dòng)類型和內(nèi)容安排進(jìn)行培訓(xùn),使之科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替,、有序有效,更加符合兒童年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,。
2.各園要重視體育活動(dòng)和各類游戲活動(dòng)的開展,,引導(dǎo)幼兒園營(yíng)造游戲化、活動(dòng)化的環(huán)境,,一日活動(dòng)要保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng),,二小時(shí)的戶外活動(dòng),三小時(shí)的游戲活動(dòng),。豐富幼兒學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),,防止和克服“小學(xué)化”傾向,讓游戲承載兒童學(xué)習(xí)的功能和快樂的元素,,并能主動(dòng)探索教學(xué)和游戲一體化的實(shí)踐策略,。
3.依托市教研部門,加強(qiáng)對(duì)幼兒園一日活動(dòng)和游戲活動(dòng)的調(diào)研,,引導(dǎo)幼兒園更加重視精細(xì)化管理,,逐步建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某R?guī)秩序,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。
(二)深化課程建設(shè),,加強(qiáng)課程研究力度,有效推進(jìn)課程改革,。
1.幼兒園課程的實(shí)施直接影響著保教質(zhì)量,,各園要進(jìn)一步強(qiáng)化課程研究意識(shí),切實(shí)提高園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力,、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的課程指導(dǎo)力,,提升幼兒教師的課程執(zhí)行力和課程創(chuàng)生能力。全鎮(zhèn)各級(jí)各類幼兒園要依托省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》叢書,,從課程方案編制,、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵活動(dòng)組合,、游戲活動(dòng)拓展來推進(jìn)課程的有效實(shí)施,。
2.各園要優(yōu)化辦園思路,豐富園所文化,,以發(fā)展的理念引領(lǐng)教改,,結(jié)合園所文化和特色發(fā)展,探索課程園本化實(shí)施體系,,增強(qiáng)改革意識(shí),、科研意識(shí),,注重個(gè)性化發(fā)展,在規(guī)范發(fā)展的基礎(chǔ)上,,追求內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展,促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
3.我鎮(zhèn)將緊密結(jié)合市課程建設(shè)與改革的要求,并以基地幼兒園和特色教研聯(lián)盟為載體,,扎實(shí)實(shí)踐研究,,尋求區(qū)域聯(lián)動(dòng)、有效輻射,、整體提升的路徑,。
4.鎮(zhèn)教研室將進(jìn)一步加強(qiáng)園際互動(dòng),規(guī)范管理全鎮(zhèn)性和區(qū)域性聯(lián)合教研活動(dòng),。各實(shí)幼兒園,,要以學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》為主題,,開放優(yōu)質(zhì)的專題性研究活動(dòng),,切實(shí)發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,讓區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源為更多園所和教師共享,,構(gòu)建一個(gè)平等的交流平臺(tái),,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。同時(shí),,鎮(zhèn)教研部門將配合縣教育科學(xué)研究院,,加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)行為,,促進(jìn)城鄉(xiāng),、公民辦幼兒園均衡發(fā)展,。
(三)挖掘研訓(xùn)資源,,建立分層培養(yǎng)機(jī)制,,提升教師專業(yè)能力,。
1.依托鎮(zhèn)教研組,結(jié)合教研工作要求,,加強(qiáng)對(duì)園長(zhǎng),、教師的培養(yǎng),。市教科院將結(jié)合幼教特點(diǎn)搭建專題教研平臺(tái),,促進(jìn)區(qū)域交流和園際互動(dòng),,組織開展游戲評(píng)比和公開課研究活動(dòng),引領(lǐng)助推骨干教師成長(zhǎng)。
2.各園要依托20xx年新一輪泉州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選活動(dòng),,壓擔(dān)子,、搭平臺(tái),、給機(jī)會(huì),、展實(shí)力、早準(zhǔn)備,、出苗子,,在活動(dòng)中磨練教師,在研究中滋養(yǎng)教師,,打造優(yōu)秀教師群體,。各園還要重視和加強(qiáng)對(duì)新教師保教工作常規(guī)培訓(xùn),關(guān)注新教師循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷,,促進(jìn)其把握幼兒園教育教學(xué)的年段特征和領(lǐng)域目標(biāo)遞進(jìn)要求,。
(四)優(yōu)化教研機(jī)制,改變教師教學(xué)生態(tài),,提高教育科研實(shí)效,。
1.各園要樹立“教師發(fā)展為本”的管理理念,為教師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作環(huán)境,,讓教師從自己的學(xué)習(xí)和教研,、科研活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、發(fā)展的樂趣,,深切感悟到教科研對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助,,孕育民主、平等,、和諧,、創(chuàng)新的教研文化。
2.區(qū)域教研與園本教研在學(xué)前教育教科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。各園要分析本園特點(diǎn),,發(fā)揮主體性,凸顯園本特色和研究重點(diǎn),,規(guī)范,、完善和創(chuàng)新園本教研機(jī)制,做實(shí),、做新,、做活教研。在優(yōu)化園本教研活動(dòng)的過程中,,努力打造教研引領(lǐng)者隊(duì)伍,、骨干教師隊(duì)伍和園內(nèi)新教師隊(duì)伍。我鎮(zhèn)將繼續(xù)結(jié)合片,、區(qū)教研活動(dòng),,以園本教研為平臺(tái),,以優(yōu)化園本教研制度為核心,積極構(gòu)建適切本園的教研激勵(lì)機(jī)制,,營(yíng)造和諧寬松,、積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍,。
3.各園要強(qiáng)化科研興園意識(shí),,切實(shí)提高教師的科研能力,積極開展微課題,、微課程研究,,從教育教學(xué)或保育工作中發(fā)現(xiàn)可研究的小課題,有選擇地開展課題研究,。鎮(zhèn)教研室將調(diào)研各園各類課題研究情況,,有序推進(jìn)和有效指導(dǎo)幼兒園的實(shí)踐研究,提升區(qū)域幼教科研水平和實(shí)效,。
(五)加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究,,重視課程資源建設(shè),構(gòu)建區(qū)域共享機(jī)制,。
1.依托信息化平臺(tái)和技術(shù)手段,,開發(fā)和盤活幼兒教育課程資源。在幼兒園深入開展綜合主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,優(yōu)選有價(jià)值的主題活動(dòng)課程,,嘗試建立區(qū)域性幼兒園主題活動(dòng)課程資源庫,優(yōu)秀教案,、課件和游戲微視頻網(wǎng)上共享平臺(tái),,推進(jìn)幼兒教師的信息化水平,有效利用課程資源,。
2.探索建立幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)管評(píng)估體系,,引導(dǎo)各類幼兒園不斷提高辦園水平和保教質(zhì)量。加快建立幼兒園信息管理系統(tǒng),,并實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管,,引導(dǎo)幼兒園教師注重日常教育活動(dòng)中的兒童行為觀察和分析。
同時(shí),,密切關(guān)注幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展軌跡,,引導(dǎo)其提煉教育經(jīng)驗(yàn)和辦園成果與特色;調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒園持續(xù)發(fā)展的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,推進(jìn)幼兒園構(gòu)建自我發(fā)展和評(píng)價(jià)機(jī)制,,激勵(lì)幼兒園在成功中挖掘潛能,助推其主動(dòng)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、特色發(fā)展,。
九月
1、制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,。
2,、《總課程表》《班級(jí)課程安排表》《教師課程承擔(dān)表》等三種表格(一式四份)于9月12日前送中心學(xué)校教導(dǎo)處。
3,、組織迎接縣局期初工作檢查:幼兒園(班)招生及編班情況,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課程管理等,。
4、組織報(bào)送20xx年秋季幼兒園快速報(bào)表,。
5,、組織做好初教事業(yè)報(bào)表統(tǒng)計(jì)及學(xué)籍系統(tǒng)錄入審核上報(bào)工作
6、組織參加市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園教師教學(xué)比武大賽”,。
十月
1,、組織參加縣幼兒園園長(zhǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2,、組織參加縣幼兒新教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示,。
3、迎接縣局對(duì)幼兒園保教工作常規(guī)抽查,。
十一月
1,、組織參加省級(jí)示范幼兒園(第二實(shí)幼)對(duì)外開放活動(dòng)。
2,、組織參加縣幼兒園市級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、骨干教師和教壇新秀的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
3,、組織參加縣幼兒園片區(qū)教研共同體研討活動(dòng),。
十二月
1、組織參加以落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主題的縣性專題研討活動(dòng),。
元月
1,、組織幼兒園參加縣“慶元旦”親子活動(dòng)比賽。
2,、迎接縣局對(duì)部分民辦幼兒園餐點(diǎn)飲食營(yíng)養(yǎng)及管理檢查,。
3、完成期末各種資料整檔,、歸檔工作,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十一
隨著虎年元宵佳節(jié)的到來,我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,我班幼兒經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí),、各方面的能力都大有提高,。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活,也很樂意上幼兒園,,在園期間,、能愛學(xué)習(xí),熱愛集體,,團(tuán)結(jié)友愛,,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項(xiàng)常規(guī),能和小朋友友好相處,,也有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,,體質(zhì)也有所增強(qiáng)。針對(duì)本班的具體情況,,在新的一個(gè)學(xué)期里,,為了組織、計(jì)劃好幼兒生活的每一個(gè)過度環(huán)節(jié),、加強(qiáng)班上的常規(guī)管理,、培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我特制訂本期保育工作計(jì)劃如下:
認(rèn)識(shí)到:保育工作不僅包括對(duì)幼兒身體各方面的保護(hù)與促進(jìn),,而且也包括對(duì)幼兒心理等方面的保育,。因此,作為保育老師,、要掌握一定的知識(shí),、具有滿腔的工作熱情,知道自己的一舉一動(dòng),、一言一行和老師一樣,,會(huì)影響幼兒的一生。從而創(chuàng)設(shè)安全,、清潔,、和諧的教育環(huán)境,才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
1,、在日常工作中,要做到安全意識(shí)強(qiáng),、工作標(biāo)準(zhǔn)高,、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)。
2,、引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,,搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播,。特別是做好現(xiàn)在甲流感的預(yù)防工作。
3,、搞好班級(jí)及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,,每天一小掃,每周一大掃,,不定期接受檢查,。
4、重視安全,,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,,如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
5,、搞好幼兒午餐,、午睡的管理工作,培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒午餐時(shí)要讓孩子吃飽,督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,,教育孩子不挑食,、不浪費(fèi),保持桌面,、地面干凈,,餐后要堅(jiān)持讓孩子使用餐巾紙擦嘴,養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。午睡時(shí)要教育孩子將衣服,、鞋子放整齊,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì),。中午值午睡班時(shí)要在寢室內(nèi)來回走動(dòng),,注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,,作到不打瞌睡,、不離開寢室。
6,、搞好幼兒的生活管理,,對(duì)孩子有愛心、細(xì)心,、耐心,,讓家長(zhǎng)放心,。
7、作好保育工作之余,,盡量配合班上教師組織好教學(xué)活動(dòng),,真正體現(xiàn)教中有保,保中有教,;配合教師排練好幼兒“六一”節(jié)目,,讓幼兒過好“六一”節(jié);并配合老師督促幼兒堅(jiān)持使用普通話的好習(xí)慣,,樹立我園省級(jí)示范幼兒園的好形象,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十二
隨著新學(xué)期的開始,我們中班級(jí)段教師又以飽滿,、積極,、熱情的嶄新姿態(tài)投入到新的工作中來。
本學(xué)期我們中班級(jí)段教研工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教委“幼教工作重點(diǎn)”而展開,,以“邗幼杯教科研積分細(xì)則”為動(dòng)力,,更加積極、努力的做好各項(xiàng)工作,。
積極做好課題研究的具體工作,;認(rèn)真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境;努力提高自己參加教研活動(dòng)的能力,。
1,、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練。
重點(diǎn)做好安全,、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)的習(xí)慣,。
2、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”,。
(1)4個(gè)教師一起參與教科研活動(dòng):做到認(rèn)真研究制定主題,、備課、說課,、上課,、課后交流研討、并及時(shí)反思,、總結(jié),。以不斷提高自己的教研能力。
(2)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,豐富自己的經(jīng)驗(yàn),,更新自己的教育觀念。
(3)參與觀摩研討活動(dòng),。
(4)參與課題研究,。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的,、突出勞動(dòng)特色的環(huán)境,設(shè)計(jì)以“勞動(dòng),、創(chuàng)造”為主的主題活動(dòng),。
(5)配合園本教研活動(dòng),制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,。
具體工作安排:
八月份:
1,、進(jìn)行區(qū)域與班級(jí)環(huán)境的布置。
2,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
九月份:
1、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、學(xué)習(xí)中班級(jí)段的操節(jié)活動(dòng),包括操前律動(dòng),、廣播操,、器械操。
3,、參與教研活動(dòng),、課題組活動(dòng)。
4,、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作,。
十月份:
1、師幼共慶“國(guó)慶節(jié)”,。
2、參與課題組活動(dòng),。
3,、迎接市局對(duì)我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)查。
十一月份:
1,、師幼共同更換墻飾布置,。
2、添置區(qū)域材料,。
3,、謝烽老師召開家長(zhǎng)會(huì)。
4,、參與教研組,、課題組活動(dòng)。
十二月份,、20xx年元月份:
1,、參與教研組,、課題組活動(dòng)。
2,、根據(jù)課題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境布置,。
3、慶?!霸?。
4、上交各項(xiàng)材料,。
5,、做好幼兒離園工作。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十三
以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)。以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,,加強(qiáng)幼兒園管理,,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),,著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),,實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育。把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。
上一年,,在每個(gè)學(xué)期初期,我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人,,幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年,,我園師資情況比較緊張,,最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學(xué)過程,,我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年,,我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),,全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng),。新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。
1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,,高尚的情操熏陶師生,,科學(xué)的制度規(guī)范師生,實(shí)干的精神帶動(dòng)師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè),。重視教師培訓(xùn)。提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉,。強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,。提高教師的育人能力和水平。
2,、努力打造善于學(xué)習(xí),,善于吸納,善于思考,,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師,。打造志趣高雅,心態(tài)健康,,團(tuán)結(jié)樂群,,在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師。打造勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新,,追求進(jìn)步,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,,每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,,讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,把科研課題,、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好,。把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),,把過程抓實(shí),。
4、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作,。努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,,幼兒園發(fā)展”,,努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園,。
1,、加強(qiáng)師德教育
要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,,尤其是幼兒園講究的是保教并重,,這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心,,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。
(1)對(duì)教師進(jìn)行,教師禮儀,,師德規(guī)范的教育,,開展讀書活動(dòng),營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍,。
(2)開展“五愛”教育,,即:愛國(guó)、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。
(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn)、求實(shí),、創(chuàng)新”精神,。
(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快,、堅(jiān)守承諾,,永不放棄”的工作作風(fēng)。
2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則,。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評(píng)估,,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念,。
開展讀書活動(dòng),,鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,,讀好書,,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,,月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育質(zhì)量
備好課是上好課的先決條件,,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,,做到功在課前,,利在課上,思在課下,,優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流,、研討,。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,,特長(zhǎng)課的開展,,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。
5,、開展好各種節(jié)日的慶?;顒?dòng),各班重視網(wǎng)站建設(shè),,做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,要富有知識(shí)性,、趣味性,、教育性。
6,、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。
7、開展教研活動(dòng),促進(jìn)教科研工作
(1)廣泛開展教研活動(dòng),。積極推進(jìn)教科研工作,,以教促研,以研促教,。
(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),,共同提高,每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。
(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評(píng)議記錄,,并要求有說課稿,做到“人人會(huì)說課,,課課有人說”,。
(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。
三月份:
1,、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
3,、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作
5,、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
6,、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn),。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
8,、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng)。
四月份:
1,、對(duì)各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
2、集體備課,,聽課評(píng)課,。優(yōu)秀課評(píng)選。
3,、蒙班教學(xué)開放,。
4、幼兒開展“我能……”活動(dòng),每月一次,、主題不同,。
5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6,、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),,幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。
五月份:
1,、幼兒開展“我能……”活動(dòng),。
2、母親節(jié)主題活動(dòng),。
3,、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。
4,、幼兒早操比賽,。
5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備,。
六月份:
1,、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。
2,、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放,、展示。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十四
上學(xué)期,,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),,確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的管理理念,并根據(jù)本園實(shí)際情況,,開展了一系列的研討活動(dòng),,在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察,、記錄和分析,活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整,。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期,,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活,;以研究確定適宜不同年齡班的主題活動(dòng)內(nèi)容研究為載體,,立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢(shì),,深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),,提高組織活動(dòng)和教研能力,。
1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。
2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,,確立教研專題,,開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。
3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,不斷提高專業(yè)水平。
(一)以新《綱要》精神為指導(dǎo),,尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
業(yè)務(wù)組長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),,針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,,確立教研專題,并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,,通過集體學(xué)習(xí),、研討,實(shí)踐,,以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,,實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
2,、在教研方式上,,注重開放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,,采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,,展開討論,,提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),,利用到姐妹園的觀摩的機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師的視野,,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,“多問,多學(xué),,多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。
3、在指導(dǎo)策略上,,注重自主性,,互助性
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,,我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式,,各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),在實(shí)踐工作中相互幫助,,相互指導(dǎo),,每月相互聽課評(píng)課一次以上,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,,使新教師盡快成長(zhǎng),,老教師也能跟上新課程的步伐。
(二),、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),,不斷提高本園保教工作水平
1、規(guī)范保教工作常規(guī),,加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。
本學(xué)期,,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性,。
(1)堅(jiān)持理論引領(lǐng),。
在園本課程的建設(shè)過程中,我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),,加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,,嘗試建立適合本園的園本課程。
(2)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象,,開展教學(xué)活動(dòng)研究,。
嘗試開展全園性的主題活動(dòng),以《細(xì)則》為依據(jù),,共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式,,并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
(3)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,,我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),,由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,全體教師集體討論,,相互學(xué)習(xí),,使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),,從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。
3、開展班級(jí)交流活動(dòng)
開學(xué)初,,我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,,并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),比如各班工作計(jì)劃交流,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流,、教育隨筆交流等,,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新,、多思考,,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
(三)以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1,、針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。
3,、以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī),,在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),,要求教師對(duì)自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,并定期上交檢查,。
(四)以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1,、開學(xué)初,,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,,做到美觀新穎,題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),;各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
2,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。