時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇一

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。

（1）積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

（4）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。（英語音樂（江平）珠算（李萍,、何得群）美術

（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質量。

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）,、音樂（江平）,、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作（由付金紅,、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（2）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等活動（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

（3）特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

1、做好迎新生工作,。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設。

2,、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,中大班主題教學“感恩的心”,重點抓常規(guī)訓練,。

3,、“愛護花草樹木”,開展主題教學“植樹節(jié)”活動。

4,、制定教科研工作計劃,制定,、交流班務計劃.

5、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查,。

(中旬公開課【音樂】,教師互相交流學習)

1、 教學常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、 以“清明節(jié)”為主題,開展活動,。

3,、 以“我愛春天”為主題,開展“春游”活動;

4、 “我運動,我健康”——開展“春季運動會”;

5,、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節(jié)”活動;

1,、 “我愛媽媽”——開展主題教學“母親節(jié)”活動;

2、 “我們的節(jié)日”——開展主題教學“兒童節(jié)”活動;

1,、“我愛爸爸”——開展主題教學“父親節(jié)”活動,。

2、“賽龍舟,、吃粽子”——開展主題教學“端午節(jié)”活動,。

3、“家園互動”——開展“半日開放活動”,。

4,、“我們畢業(yè)了”——開展“大班畢業(yè)典禮”。

創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境,。開展各種形式的學習活動,學習最新的教育思想與教育理論,在學習的基礎上反思,分析,在學習的基礎上創(chuàng)新,、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力,。

創(chuàng)設友愛協(xié)作的人文環(huán)境,。關愛、和睦,、團結,、接納的環(huán)境,可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài),產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來,我園的教師有個共識,那就是“幼兒園像家”,。

創(chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境,。幼兒園的一切工作都是為了兒童,“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關系,讓活動室成為兒童的教室,讓兒童成為活動室的主人。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇二

一,、指導思想

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、主要工作及措施

(一)加強教師理論學習，提高教師理論水平

1.統(tǒng)一認識,、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內外的各項學習,、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確,、計劃可行,、成效顯著。引導及時轉變觀念,，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合,。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文,、教學反思、教育隨筆,、案例分析并投稿,。

3.積極參與教師再培訓教育，進一步學習《指南》,，對《指南》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。

4.營造文明向上的書香校園,，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動,。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭,。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點,，提高區(qū)域活動質量

組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來,，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學期開展區(qū)域專項評比活動。

(三)游戲與教學整合,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

1.由于幼兒年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么,。強調對幼兒進行普通話教學,，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習。此外,，我們還將通過國旗下講話,、早談、日行一善小故事,、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力,。

2.游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”的教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動，積極為幼兒創(chuàng)設有利條件,，完善結構室,、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計劃開展活動,，活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的,。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質量,，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標,。

(四)規(guī)范教研制度,，扎實開展教研活動

1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結對活動,，相互聽課,，并做好聽課記錄,。

2.研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、早操、創(chuàng)造性游戲,。對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動,、體育戶外活動進行集中培訓學習,，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求教育途徑,。

3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課，上好課,，提高教育教學質量,。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價,。

4.以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

5.不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇三

一、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展群眾備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體如下：

（1）用心借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，用心參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、用心探索、切實落到實處,。用心參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體資料有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與,，構成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍,、何得群）美術（劉露、張雨）

（2）研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人帶給較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際狀況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）,、音樂（江平）,、手工制作,、（張雨）計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作（由付金紅、李萍指導）,、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調整計劃,，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上建立班級特色,，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

（4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）透過園內的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

（3）透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇四

一,、加強師德建設,，全面提高教師素質

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《福建幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

二,、加強教科研工作,，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。

2,、進行幼兒園課程改革,，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑。調動教師的積極性,，主動地參與研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施,。

3,、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩,、研討活動,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調研。

5,、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野，抓住到市,、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

三,、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全,。

1,、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔,，室內經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

2,、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

四,、樹立全心全意為家長服務的意識,，切實做好家長工作。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時更改“家園聯(lián)欄”,。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動,。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié),、元旦等,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

七,、月份工作重點

八月份：(整頓周)

1,、整理清潔、布置班環(huán)境,、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;

2,、ppt培訓《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責》,、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設》等;

3,、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;

4、召開新生家長會;

九月份：(規(guī)范月)

1,、做好新舊生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境,，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

2,、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領域的培訓;

3、開展“我愛老師,、我愛阿姨”的思品主題教育活動;

4,、班級環(huán)境布置評比;

5、啟動周四教研日;

6,、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7,、中大班期初家長會;

十月份：(穩(wěn)定月)

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;

2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;

3,、各段主題課程教研交流活動;

4,、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)

5、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;

6,、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;

7,、各班段成立家委會，并報送園領導備案;

十一月份：(交流月)

1,、各班結合日常禮儀教育,，開展師風、品德交流活動;

2,、召開家長委員會交流活動;

3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;

5,、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;

十二月份：(推進月)

1,、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

3,、多渠道開展老師,、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;

4,、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》,，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;

5、各段早操評比活動;

6,、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆,。

元月份;(收獲月)

1、舉行親子活動“慶元旦”;

2,、全園舉行“我樂學,、我樂教、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;

3,、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;

4,、期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》

5,、保健工作完成十一表格的填寫;

6,、評先進“班級”活動;

7、老師全面做班級成效及不足總結及學園總結,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇五

一,、現(xiàn)狀分析：

上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中,，認真總結了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討,、反饋、總結,，取得了一定進展,，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識,。周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大,，反思內容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題,。從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強,，學習、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

二、指導思想：

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能，加強課題研究,，突現(xiàn)我園的特色教育,。

三,、工作要點及措施：

(一)繼續(xù)深入學習，“綱要”的精神和理念,，使理念轉化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式。

1,、深入學習教材,，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義,，積極實踐教材,。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動,，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實踐教材的基礎上,，開展說教材評比活動,，從而引導教師樹立新的教材觀。

3,、繼續(xù)采用案例引導,、對話討論、引導探索,、設疑問答,、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4,、創(chuàng)設外出,、觀摩學習機會，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

(二)加強專題研究提升教研水平,。

領會課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結,，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位,，進行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質量。

1,、開展主題活動方案的設計評比,，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動,。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進行材料評比。

(三)重視檢查反饋及時提高保教質量

1,、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。

2、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。

(四)加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動指導水平，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料,、教師、幼兒相互作用下,，情感,、態(tài)度、能力等得以發(fā)展,。

四,、工作安排：

九月份：

1、教師制定工作計劃,、課題計劃

2,、交流班級計劃、課題計劃

3,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1,、業(yè)務政治學習

2,、案例分析、剖析相關問題

3,、區(qū)域布置

十一月份：

1,、區(qū)域材料評比

2、每師一課

3,、小班專題研討活動

十二月份：

1,、外出學習

2、外出學習經(jīng)驗交流活動

3,、中班專題教研活動

4,、教師的記錄、備課檢查

一月份：

1,、大班專題研討活動

2,、各類總結交流

3、各項評比檢查

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇六

一,、情況分析

我們小班教研組共有組員6名,，35歲以下及40歲以上教師各1名，其余均為35—40歲,。其中高級教師1名,，一級教師4名，大專以上教師5名,。

我們是新組建的小組,，其中有2名教師是從姐妹園新轉入我園的，她們都有著豐富的保教經(jīng)驗與各自的教學特色,。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質,，對待工作認真負責，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情,。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精,。

這次我園作為二期課程改革的試點單位,，我們組員將認真學習《指南》，領會“課改”精神,。邊學習邊實踐,、摸索，在以幼兒發(fā)展為本,，進行素質教育的同時,，提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀的一代新人。

二,、工作目標與措施

1,、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內容。

(1)通過學習增加對二期課改的基本認識,，了解課程實施的價值及主要策略,。嘗試以整合的觀念實踐新課程。

(2)以二期課改理念為依據(jù),，嘗試以新方法計劃班中的保教活動,。使目標不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動,，在活動中把目標和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合,。

2、邊學邊做,。在實踐中反思,、改進，不斷提高教師的保教工作質量,。

(1)做好活動反思及幼兒的觀察記錄,、案例分析等，及時地討論,、小結工作中的得失,，進一步改進保教形式和方法。

(2)以協(xié)調幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提,，開展建構式課程活動,。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經(jīng)驗,，提高教師的保教技能及評析能力,。

3、結合幼兒年齡特點,，在活動中探索小班幼兒適應能力培養(yǎng)的研究,。

4、做好合格教研組的資料積累,。努力通過合格教研組驗收及督導、視導檢查,。

5,、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并做好家園共建,。

三、教研工作重,、難點

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，把握好教師的預設課程與幼兒生成課程的關系。

3,、以教研推保教,，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力,，對新的社會環(huán)境的交往能力,，以及最初學習生活的參與能力。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇七

一,、工作思路：

依據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，加強學習和研究,，不斷更新教育理念,，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質,，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐,，加強日常保教工作管理,，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。現(xiàn)制定本年度教研計劃如下：

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯。

2,、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽,，青年教師有所進步,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

3,、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價,，下學期繼續(xù)保持教學游戲化,。

4、在教研內容上,，從制定教研計劃入手,，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究,、指導教師備課作為園本教研的落腳點,。進一步加強理論學習和自我反思。(面試網(wǎng) )

三,、工作重點：

1,、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量,。

3,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導,，提高全體教師的業(yè)務水平,。

4、組織教師外出觀摩學習,，擴大視野,，增加科研意識，提高教師綜合素質,，促進教師專業(yè)化水平的提高,。

5、有計劃地進行園內教學觀摩研討,、評比活動,。

四、各月份工作安排：

九月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點抓常規(guī)訓練。

3、早操的編排和訓練,。

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育。

6制定教科研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃。(中旬公開課開始)

十月份

1,、結合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2,、幼兒體操比賽(暫定)

3,、區(qū)教師七項技能比賽

4、組織老師學習甲流及手足口病預防知

5,、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)

6、建立兩操,、兩欄評比表,。(分發(fā)流動紅旗)

十一月份：

1、繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作

3、抽查月計劃,、總結完成情況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運動會”

十二月份：

1,、慶元旦活動。

2,、學期匯報課(家長開放日)

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4,、復習,，做好學期考核準備

5、學期考核

一月份：

1、擬訂學期總結

2、學期總結座談會

3,、優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質公開課評比

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇八

一,、指導思想

新學期,，新氣象,。本學期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn),。本學期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針,，加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、主要工作

(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質,。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2,、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

3,、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣,，向書本學習,、向同伴學習、向網(wǎng)絡學習,，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。因此,，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2,、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料,，期末時以ppt講解的形式在園內進行交流，在觀摩學習中大家互相學習,，共同提高,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量,。

1,、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明，努力提高課堂教學質量,。

2,、觀摩園內教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及手段,，取長補短。組織聽課教師進行評價,，由授課老師先作相關的介紹與自評,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結果,，并通報各有關人員，及時了解與改進,。

4,、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動,，內容有專題研討,、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段,，內容可集體備課,、話題內容調整、生活常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設等,。提供給教師學習理念，探索問題,，尋求解決方法的交流平臺,。

(四)分類培訓，提升整體素質,。

根據(jù)市教研計劃要求,，并結合我園實際情況，將分別對青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會,，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知,，提高能力,。

1,、對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點,，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，不斷積累教學經(jīng)驗，促使自己盡快成長,。我們將在3月初組織五年內的青年教師交流一篇有質量的教學反思,，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導。

2,、對于骨干教師,，則應注重理論和實踐的結合，把握課改方向和實施策略,，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。

3、對于一般教師,，要注重培訓的針對性,，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧,、六認真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升,。

三,、具體安排

二月份：

1、加強各年齡段課程審議的力度,。

2,、參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神。

3,、完成各類計劃,。

4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會,。

5,、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。

6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范),。

7、園際聯(lián)系,。

三月份：

1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動,。

2、教研活動：每位教師交流一篇有質量的教學反思,。

3,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設、自制體育玩具),。

四月份：

1,、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。

2,、迎接綜合考評,。

3、送教下鄉(xiāng)活動,。

4,、幼兒教師基本功大賽。

5,、教研活動：觀察案例,、游戲案例的學習與撰寫交流。

6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(成長檔案,、半日活動跟蹤檢查)。

五月份：

1,、教研活動：教師讀書心得交流,。

2、承擔課程組活動,。

3,、昆山市學科帶頭人考核。

4,、教研活動：數(shù)學教學具展示評比,。

5、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示),。

六月份：

1,、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動。

2,、參加市數(shù)學教學具展評,。

3、農(nóng)村幼兒教師培訓,。

4,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設評比)。

5、省示范公開觀摩,。

七月份：

1,、蘇州市教研骨干培訓。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇九

一,、指導思想

以先進的教育理論為指導,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質,，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長,。本學期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結合課題研究，潛心研討,，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階,。

二、工作重點

1,、認真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實施,，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質量。

3,、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進每位幼兒的發(fā)展。

5,、開展迎“六一”活動,。

6、做好幼小銜接工作,。

三,、具體措施

(一)加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力,。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實，關鍵需要一支高素質,、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn),。針對我園實際情況，有目的,、有計劃地做好師資建設工作,。

1、組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動,，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文,，及時總結和推廣經(jīng)驗,。

2、對青年教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，提供更多機會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用,。

4,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓學習，提高自身業(yè)務水平,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量

教研是教學的源泉，是教改的先導,，是教育深化發(fā)展的內部機制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點,，多思考,、找不足,，初步推進教學方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式,、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。

1,、根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃,，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

2,、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思,，使自己的教學上逐漸走向成熟。

3,、園領導深入課堂，隨堂聽課,，隨堂評析,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，有效的提高教師的教學能力和教學水平

4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒實施素質教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,，適時適地的提出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法,，促進幼兒全面發(fā)展,。

四、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,。

1、不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座、家長會,、全面家訪,、家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表,，根據(jù)反饋情況調整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動,、家教咨詢等活動,，促進家園共育。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調一致,，促進幼兒發(fā)展。

五,、搞好幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色,，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設,，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標

1,、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉化為實際的,、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

三、具體內容及措施

(一)立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關理論,，厚實實踐基礎

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結構中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構建自己的教育觀念。

學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關幼兒語言教育的最新理論等。

學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

2,、反思總結,，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上,，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結合我區(qū),、我園,、本班實情況變通、遷移,、再加工,，尤其是設計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上，目的性要更強,，內容選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結反思更具針對性。

擬：采取集體攻關的形式,，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域內容的整合,，強調環(huán)境與主題的密切結合，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結,，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩,，又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中，教師要注重積累,，注重觀察和總結,，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個主題進行打包整理。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思,，期末能結集成冊。

3,、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒,、內心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的,、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構建性的知識轉變，做到課程的生活化,、幼兒化,、社會化、長遠化,，教育內容的情景化,、活動化、過程化,、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構,，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能,，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構,，鼓勵幼兒去認識,、去探索、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并通過師生互動,、生生互動，利用社區(qū),、家長的資源,，使主題活動不斷升華。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

4,、依托現(xiàn)代教育設備，開開展現(xiàn)代教育,。

本學期,，我園將在每班配備電腦,，并形成校園網(wǎng)絡。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際能力,，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好,，針對性要強,，逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。

(二),、開拓教育資源,，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一直倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標,。本學期將有以下措施：

1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞,、學廣告、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平,。

2、創(chuàng)新幼兒活動內容,，重點提高幼兒語言交往能力,。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動,。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新,，做實做好,。例：脫口秀、睡前故事,、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動,，促進幼兒表演能力,、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高,。

本學期主要工作安排

二月份：完成各級各類計劃,、教師拿手課展示、幼小銜接

三月份：春游園內生成性主題活動展示

四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示

五月份：青年教師絕活表演,、市級教學特色展示活動

六月份：慶“六一”主題活動

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十一

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助，讓教師既當學員,，又當教員,。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)

a、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質量,。

4、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利),、音樂(江平),、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作(由付金紅,、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十二

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實園務工作計劃,，圍繞教研重點、園本培訓等工作,，深入課程改革,，在做好3—6歲幼兒園課程基礎上，進一步研究和完善0—3歲教育機制,，開發(fā)0—3歲早教課程,，同時抓好幼兒園教育教學工作，努力提高教學質量,，提高教師的教科研能力和教學能力,，促進幼兒全面發(fā)展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度,，促進教育教學質量的提高,。

二、主要工作與措施

(一)以科學發(fā)展觀為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法,。

1、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取磨課活動方式，讓每位老師上課,、相互聽課,、評課，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、同題異構、一課三研,、教學沙龍活動

本學期我園繼續(xù)開展以年級組為單位,，全園參與的形式開展同題異構、一課三研,、教學沙龍的活動,，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備,、設計,、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,，然后找準自己的發(fā)展方向,，努力前進。

(二)加強園本培訓,，努力提高教研工作的實效性

1,、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑,，以年級組為單位進行教研研討,，這對一些共同點、難點問題,，通過園內集體學習,、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),，加強六認真的工作管理

我們將根據(jù)六認真工作,，定期檢查、督促,、分析,、反饋，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性,。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究,。

3,、完善班級管理檢查制度,，繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查,，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

4,、發(fā)揮骨干教師的引領作用。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，并能加強自身學習,，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論文,，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用。

(三)探索0—3歲早期教育的課程模式

根據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點,，我園采用高級育嬰師老師擔任托班的班主任,，努力探索0—3歲早期教育的課程模式。同時根據(jù)2—3歲幼兒的年齡特點,，科學合理地安排一日生活,，更好地促進該年齡段幼兒的健康和諧成長。教師積累經(jīng)驗,，嘗試構建0—3歲幼兒的園本課程模式,。

(四)加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育

利用家長會,、家長學校,、家訪,、家長開放日,、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率,。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識,。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

(五)加強安全教育,，提高安全意識

1,、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，限度的消除不安全因素。

2,、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力,，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害,，本學期將組織全園防震演習活動,。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識,，提高了幼兒的自救自護能力,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十三

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，認真學習和貫徹有關教育法規(guī)、政策,，依法治園,，實行制度化、規(guī)范化的管理,，圍繞“發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質,、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”的目標,，扎實抓好安全工作,，深化教育改革，深入完善家長工作,，同時,，加強幼兒德育工作，加強幼兒園內部管理,，全面,、有效地提高辦園質量,。

二,、工作目標

1、加強管理,，嚴格執(zhí)行中心學校崗位工作細則,，建立規(guī)范、科學,、有序的工作秩序,。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師培訓,，提高教師業(yè)務、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

3,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作,、德育工作,，家園結合，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng),，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。

4,、加強教研工作力度,，充分發(fā)揮教研組作用,，做好教研課題的申報和研究工作，加強園本課程力的開發(fā)力度,，抓好特色教育,，開展特色活動，打造特色品牌,，不斷提高辦園質量,，提升重龍鎮(zhèn)教育形象。

5,、進一步樹立為家長,、社會服務的意識，發(fā)揮成功經(jīng)驗,，多形式開展家園活動,，開發(fā)家長工作新渠道，充分利用社區(qū)資源,，促進家園共育,。

6、建立長效機制,，做好安全,、衛(wèi)生保健工作，促進保教結合,，切實保證師生健康,。

7、根據(jù)實際條件,，美化,、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具,，配備先進教學儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件。

三,、具體工作及措施：

(一)加強政治,、業(yè)務學習 ，加強教師培訓,。

1,、定期召開教師例會，黨員會議,，組織教師學習時事政治,，各項教育方針、政策,，學習“三個代表”,、“八榮八恥”精神,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

2、嚴格管理,，調整,、完善各項工作制度。

3,、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念。鼓勵,、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平,。

4,、以骨干教師,、老教師帶新教師,，創(chuàng)設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習,，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高,。

5、促進教師各項基本功,、業(yè)務素質的提高。

(二)不斷完善保育,、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求,，對照《省級示范幼兒園評估標準》，扎實抓好保教工作,。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育、安全教育,，確保幼兒,、教師、園財產(chǎn)的安全,。

(2)對照“省級示范幼兒園評估標準”評估標準,，合理安排幼兒一日活動，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

(3)加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。

(4)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

(6)加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購,、進出倉,、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

(7)加強幼兒午睡管理，實行男女分床睡，同時做好幼兒被褥的清洗,、消毒,、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量,。

(8)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育,。

(9)加強后勤人員的隊伍建設,。通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式，提高后勤人員素質修養(yǎng),，按要求進一步規(guī)范后勤人員的工作行為,。

2、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動,。抓好幼兒一日常規(guī)教學,，有計劃、有準備,、有組織,、有總結、有反饋地開展各項教學工作,。

(2)豐富幼兒生活,，多樣化地開展幼兒活動，如春,、秋季趣味運動會,、現(xiàn)場作畫比賽,、游園活動等,，提高幼兒園社會聲譽。

(3)根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，促進幼兒發(fā)展五大領域的和諧發(fā)展,。

(4)從區(qū)域設置、玩具的投放,、更新,、 區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。

(5)通過現(xiàn)代化電教設備提高教育效果,。

(6)根據(jù)幼兒實際，制定德育實施方案,，家園配合,，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德,。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

(7)結合節(jié)日,、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動出幼兒園專欄，達到良好的宣傳效果,。

3,、教研工作

(1)、 抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，組織教師深入研討,，集思廣益，邊研究,，邊學習,。

(2)、推廣,、驗證,、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，通過專題研究,，改進教學結構,，優(yōu)化教學過程，改革教學方法,，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵教師建立多元化的,、各具特色的教學模式。

(3),、改革教學手段,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學技術和手段的優(yōu)勢，開展電化教學,，提高教學效率,。

(4)、完善教研機構,，根據(jù)《綱要》精神,，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。

(5)不斷更新、充實教研活動所需教玩具,、圖書,、掛圖、電教設備等資料,，并加強材料管理,，為教研活動的開展提供保證。

(6)組織教師撰寫教研心得,、教改論文,，提高教師教研理論水平。

圍繞各園的特色教育,，創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點

(3),、改革教學手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學技術和手段的優(yōu)勢,，開展電化教學,，提高教學效率。

(4),、完善教研機構,，根據(jù)《綱要》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系,。

(5)不斷更新,、充實教研活動所需教玩具、圖書,、掛圖,、電教設備等資料，并加強材料管理,，為教研活動的開展提供保證,。

(6)組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。

圍繞各園的特色教育，創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十四

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助，讓教師既當學員,，又當教員,。

(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈,、音樂,、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三,、各月工作安排(略)

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十五

一.指導思想：

認真貫徹落實市、區(qū)主管局,、業(yè)務部門各項工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨,，圍繞園本培訓、課題研究等關鍵工作,，更新教育觀念,，提升教師教育科研水平,，不斷完善我園園本課程建構,，深入我園課改研究工作，強化教育教學管理,，鼓勵和支持教師參加學歷再提高培訓,，有效促進教師專業(yè)素質提高，全面提高我園保教質量,，使教師更加適應現(xiàn)代教育要求,。

二.主要工作

1.不斷完善常規(guī)教學制度

上學期，我們針對近年課程實施存在問題,，從課程內容確定的原則,、課程內容的結構、課程實施途徑,、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求,，并對各領域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定，用表格形式作具體安排,。實行一個學期,，教師普遍反映良好。本學期,，由于分享閱讀課程的增設,，我們適當給予調整后實施。

2.扎實開展課題研究

我園現(xiàn)承擔省幼教研究會——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察,、記錄與評價實踐研究》課題研究任務,，一切圍繞課題研究的需要，以科學研究的態(tài)度方法,，組織教師有目的有計劃有針對的進行課題活動,，并且更關注發(fā)揮教師的本體性，教師間的互動與學習,。

本學期新增加“分享閱讀”課題研究,，設實驗班6個(小班3個，中班3個),，成立課題研究小組,，加強實驗班之間的互動與研討，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習慣,、技巧,、興趣,，營造幼兒喜愛的書香樂園。

3.以市綜合課改基地園開放為契機,，深化課程改革

市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報工作是本學期學校教學工作的重頭戲,。一切圍繞市、區(qū)有關方面的部署,，以此為契機,，對我園三年課改凸顯的特色進行全面的梳理和總結，把課改中的成功做法與經(jīng)驗,，提煉精華,，升華理論，全面梳理我園的課程框架,，從“課程的基本架構”,、“課程的實施”等方面對課程模式進行概括和闡述，進一步清晰課改的思路和做法,，為申報第二階段課改課體做出正確決策,。

4.啟動“0—3歲嬰幼兒早教工程”實驗

我園作為早期教育示范點，配合區(qū)主管局有關部門具體工作部署要求,，

根據(jù)0-3歲兒童的發(fā)展特點,，認真按照《思明區(qū)“0-3歲嬰幼兒早期教育”工作的實施意見》，制訂《思明區(qū)早期教育示范點工作方案》,。

協(xié)調街道,、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動。以大型的早期教育活動為載體,，加強新聞媒體的正面宣傳,、引導，進一步提高實施0-3歲嬰幼兒早期教育教育的水平,。

5.繼續(xù)推進以園為本的教研制度的建設

遵循“研訓一體化”原則,，針對課改實驗中的熱點、難點問題,，采用各種形式的研討活動,，促使廣大教師研究、反思,、改善自己的教育行為,，探索出了一些行之有效的方法，并在實踐中逐步完善,，使之成為教師內在的教育行為,。

同伴互助是我園推行園本培訓的核心，它以教師之間的“互動”為基礎，以教師間的相互交流切磋,、相互幫助促進的方式作為園本培訓的基本形式,。一切圍繞課題研究需要，進行系列的研討培訓,，側重點在于提高教師在具體研究實踐中的應用能力和指導能力,，努力增強園本培訓的針對性和目的性。

充分發(fā)揮高級教師,、骨干教師的示范,、引領作用，以省級帶市級,，市級帶區(qū)級,，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式，給任務,、壓擔子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助,。

6.加強服務意識,，實現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會、家教宣傳欄,、《燕呢家園》園刊等途徑,，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進程,，增強家長自主參與的意識。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十六

[工作思路]

本學期的教研活動,，相較于以往的教研活動有所不同,。本學期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進修學校工作重點的前提下,，根據(jù)園所自身的發(fā)展需求,，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路;將教研與科研、培訓相結合,，平行班教研與特色組教研相結合,，各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合;提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質量,。

[教研活動情況分析]

1、教研組人員情況

本園教研組分主班教研組和副班教研組,。本學期主班教研組人員基本不變,，副班教研的隊伍新加入了幾位骨干教師，相信本學期的教研活動會比上學期更加精彩。

2,、教研組織形式

從上學期的單一講座形式變成多樣化的互動形式,。并將班級一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需,，又引領和支持教師進行專業(yè)研究,。本學期將安排教師進班觀察，針對觀察到的現(xiàn)象進行討論,，提高活動實效,。

3、教研活動內容

本學期教研活動的內容主要有：集體備課,、教師師德培訓,、教師心理健康講座、文本解讀,、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討,、教師經(jīng)驗交流、教師技能培訓等等,。本學期的集體備課有所改變,，主備老師根據(jù)自己的特長，選擇自己擅長的領域進行備課,，活動開始先在教研組內把自己備好的內容進行試課,，大家再對主備老師的課進行討論分析，生成一個完整的教案,，再到各班進行教學,，第二次集體備課時，再交流教學反思,。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中,，我們將安排教師進班觀察，根據(jù)實際情況進行討論,，本學期重點探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng),。

[教研組工作安排]

第二周：經(jīng)驗交流

第三周：集體備課

第四周：文本解讀

第五周：餐后活動管理(一)

第六周：餐后活動管理(二)

第七周：集體備課

第八周：心理健康講座

第九周：教師技能培訓

第十周：集體備課

第十一周：公開課(互聽互評)

第十二周：區(qū)角管理(一)

第十三周：區(qū)角管理(二)

第十四周：師德培訓

第十五周：集體備課

第十六周：評價與分析

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十七

根據(jù)《一幼20xx年園務工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，加強課題研究，探索園本課程,，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

目標措施：

一,、文化環(huán)境,。

目標：整合豐富資源,，進行精心構思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間，以幼兒的參與為主線,，強調幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園,。

2.工作室環(huán)境。上學期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

二,、課題研究,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結合，課程研究與特色研究相結合,。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色,。

措施：1.子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內預設的教學內容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2.子課題《剪紙藝術課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集,。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣。

三,、特色建設,。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術文化氛圍,，使師幼感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內涵品質,。

措施：1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風，結合本地的民俗特色,、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級各類比賽。

2.班級特色,。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點,。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設優(yōu)秀班級,。

3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流,、互助共進、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平,。

4.實施評價管理,。根據(jù)小、中,、大的剪紙技能目標,，每學年進行考核，考核過關的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”,。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準,，每學期進行評比，頒發(fā)證書,。

四,、電教宣傳

目標：做好電教設施設備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設,，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力。

措施：1.服務工作,。服從和服務工作大局,，服從教學需要,，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題,，以確保電教設施設備的正常使用,。

2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關信息,，及時撰寫活動報導進行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設，做到定期更新和維護,，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3.課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓,，提高教師信息技術與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。

4.班級博客,。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內容,，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結果,，每月月底進行檢查,、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5.作品發(fā)表計劃,。2月份結合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們去春游”投稿;5月份結合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

三,、工作安排

二月份：

1.召開課題組會議,，制定本學期課題實施方案;

2.制定班級特色計劃;

3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽;

三月份：

4.剪紙培訓講座(汪：剪紙畫教學);

5.課件小組活動;

6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動;

四月份：

7.剪紙課堂教學研討;

8.工作室”指導教師外出培訓活動;

9.課件小組活動;

五月份：

10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動);

11.課件小組活動;

12.手指操拍攝;

六月份：

13.班級特色評比;

14.班級博客評比;

15.課題組總結，資料整理,、收集工作,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十八

根據(jù)我園所實際發(fā)展情況，為了更好地實現(xiàn)未來目標,，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力,，本學期幼兒園將以加強教師教學技能,、區(qū)角活動設計能力、戶外體能活動設計能力,、家園溝通能力等教研能力為重點,，全面提高我園教師的教學能力，進一步提高保教質量,，促進幼兒全面發(fā)展,。本文著重針對提高教師的教育教學能力給出教研計劃。

一）加強師資隊伍培訓：

1,、聯(lián)系教材供應商,，針對多媒體的使用開展系列培訓，提高教師多媒體使用能力,，同時提高多媒體利用率;

2,、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性;

二）加強理論學習,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：

1,、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習，努力提高教師教育理論水平,，明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,。2,、制定教師自學計劃，要求教師閱讀《學前教育研究》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄,，并安排分享計劃,。

3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流,。

三）開展各種活動，提高教育教學質量：我園針對教師的年齡結構特點,，本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求,，開展各項教研活動,。幼兒園教科研工作計劃1、落實每周備課,，說課制度,，增加教師之間交流探討課程設計機會,。

2、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學邊思邊做,，開展案例研討，互相帶動,，形成取長補短互相學習良好風氣,。

3、觀摩交流,，去其他園所參觀學習,，并總結分享參觀學習心得;

4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，更新教育觀念,，吸收新經(jīng)驗;

四）學以致用，實戰(zhàn)演練：

1,、制定各班級公開課計劃,，互相學習;

2、根據(jù)公開課實際情況,，進行公開課評比活動,，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩,，會提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快;

九月份：

1、新生情緒的穩(wěn)定,，班級安排,，人員配置。

2,、各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。

3,、制定各項教學活動計劃,，檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻,、備課筆記,、家長園地等）。

4,、開展師資隊伍培訓,。

十月份：

1,、結合“國慶節(jié)”開展《我愛祖國》主題活動;

2、各班環(huán)境布置評比;

3,、開展園所交流參觀學習,，分享心得;

十一月份：

1、主題墻評比;

2,、開展園所內公開課;

十二月份：

1,、幼兒手工比賽（中、大班）;

2,、教師活動案例評比;

3,、慶“元旦”活動

一月份：

1、備課筆記,、教養(yǎng)筆記,、自我反思評比;

2、幼兒期末能力發(fā)展水平測試;

3,、各班評選“學期好寶寶”;

4,、學期結束資料整理;

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇十九

根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：幼兒園教科研工作計劃

（1）每周制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

（2） 觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動,，適時開展 早操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（4）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)） ,。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。（語言故事（李云）音樂（何秀英）計算（鄭娜）美術（武晶晶）科學（劉揆平）健康（邢艷榮）體育（胡煥霞）

（2）研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫（每月一次字畫展示）（武晶晶）、舞蹈（鄭娜）,、音樂（何秀英）,、手工制作（李云）活動過程的設計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深

入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄。

（4）每周一篇信息筆記,，每月兩篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、舞蹈,、計算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等活動

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1,、做好迎新生工作。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”,，重點抓常規(guī)訓練。

3、“愛護花草樹木”,，開展主題教學“植樹節(jié)”活動,。

4、制定教科研工作計劃，制定,、交流班務計劃

5,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

（中旬公開課【音樂】,，教師互相交流學習）

十月份

1,、 教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、 以“清明節(jié)”為主題，開展活動,。

3,、 以“我愛春天”為主題，開展“春游”活動;

4、 “我運動,，我健康”——開展“春季運動會”;

5,、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節(jié)”活動; 十一月份

1、 “我愛媽媽”——開展主題教學“母親節(jié)”活動;

2,、 “我們的節(jié)日”——開展主題教學“兒童節(jié)”活動; 十二月份

1,、“我愛爸爸”——開展主題教學“父親節(jié)”活動

2、“賽龍舟,、吃粽子”——開展主題教學“端午節(jié)”活動

3,、“家園互動”——開展“半日開放活動”

4、“我們畢業(yè)了”——開展“大班畢業(yè)典禮”

創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境,。開展各種形式的學習活動,，學習最新的教育思想與教育理論，在學習的基礎上反思,，分析,，在學習的基礎上創(chuàng)新、提高,。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力,。

創(chuàng)設友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關愛,、和睦,、團結、接納的環(huán)境,，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài),，產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來,，我園的教師有個共識,，那就是“幼兒園像家”。

創(chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境,。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題,。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關系,，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人,。