總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

全國學前教育宣傳月活動總結 全國學前教育宣傳月活動內(nèi)容篇一

本次活動得到了家長們的積極響應,，各班家長都踴躍報名參加。早上7:30分,，參加體驗的家長們早早來到幼兒園,，班級教師把“兩教一保”的角色進行分工后,，家長就積極的參與到班級活動當中,。

各位寶爸寶媽分工明確，有的熱情接待小朋友,，有的看似很熟練的進入了衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié),。

家長真正走進課堂，有不一樣的視覺,。在活動當中,，有的家長給小朋友帶來端午節(jié)的故事，教小朋友們?nèi)绾伟兆?，有的小朋友的爸爸是跆拳道教練,，他帶領小朋友來到戶外院子里，耐心的教小朋友跆拳道的基本動作,。還有的媽媽老師給小朋友帶來了精彩的奧爾夫音樂活動,，孩子們的興趣特別濃厚。

有趣的戶外游戲活動,，爸爸媽媽們變身“孩子王”,，帶領小朋友做游戲,。

一整天的活動家長老師已經(jīng)累到了極點，但仍然在堅持,，家長們深深的感覺到作為一名幼兒教師的不容易!

通過這次家長體驗日活動,，幼兒園和家長之間，收獲了更多的理解和信任,?；顒咏Y束后體驗的家長們紛紛說道：幼兒園的工作繁瑣、磨人,，老師們不但要有耐心,、愛心，還要擔任多個角色,，是老師,，是父母、是朋友,。不僅要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣,，照顧他們的“吃喝拉撒睡”,，還要和他們玩在一起，我們家長帶一兩個孩子都招架不住,，沒有耐心,，更何況一個班的老師每天要面對幾十個孩子。家長們表達了對老師的感謝和理解,，以后將會更加配合支持老師的工作,。

全國學前教育宣傳月活動總結 全國學前教育宣傳月活動內(nèi)容篇二

我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念,，明確學前教育的政策方針,。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。具體總結如下：

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以李詠梅園長為組長,，業(yè)務園長陳彩云為副組長的學前教育宣傳月領導小組,。領導小組的主要任務是認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想,、紀律和師德教育,，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。

1,、宣傳的內(nèi)容：宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識,。宣傳學前教育管理制度，促進規(guī)范辦園,。重點宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園,、科學保教的相關規(guī)定，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為,。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向,。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》,、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行為,。

2,、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳,。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,，確保宣傳實效,。

1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況考核,，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力,。

2,、向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,，讓家長對《指南》有所了解,，了解了3―6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長,。

3,、通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念,，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。

4、幼兒園積極組織各類家長開放日活動,，邀請家長走入幼兒園,，從幼兒一日生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長,。

5,、我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評選活動。在教學活動展示中,，教師們利用嫻熟的技巧,、親切的語言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學方法,，還把語言,、音樂、美術,、體育,、數(shù)學等多個領域融匯貫通在一起，再根據(jù)小,、中,、大班幼兒的特點和所選的教學內(nèi)容，自己親自動手制作卡片,。一幅幅色彩鮮艷的圖片,、一段段生動形象的視頻，一個個層層遞進的環(huán)節(jié),，深深地吸引了孩子們的注意力，也充分地調(diào)動了孩子們參與教學活動的主動性和積極性,。精彩紛呈的示范課讓孩子們學在其中樂在其中,。

幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違健康的行為。

總之,，本次學前教育宣傳月期間我園通過多種形式,，大力宣傳了國家學前教育政策及幼兒園的保教工作，讓幼兒家長了解了當前學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，讓幼教工作者掌握了科學保教保育知識,，家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境,。

全國學前教育宣傳月活動總結 全國學前教育宣傳月活動內(nèi)容篇三

為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，推進學前教育科學發(fā)展,，在省教育廳、市,、縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,，我鄉(xiāng)立即行動起來，成立了學前教育宣傳月活動領導小組,，制定了切實可行的實施方案,。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動，掀起學前教育宣傳活動的熱潮?，F(xiàn)總結如下：

1,、我鄉(xiāng)對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立了“快樂生活,，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。

2,、依托專業(yè)資源,，加強協(xié)調(diào)合作。

3,、宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,，確保宣傳實效,。

(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識,。

(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,，促進規(guī)范辦園。

以展板,、宣傳單方式,，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭,，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》,、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為,。

(3)宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向。

幼兒園通過家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單,、咨詢活動等形式,，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

通過本次學前教育宣傳月活動，使科學的早期教育走進千家萬戶,，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。

全國學前教育宣傳月活動總結 全國學前教育宣傳月活動內(nèi)容篇四

為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》,，全面提高我園科學保教質(zhì)量,，根據(jù)《山西省教育廳關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃,，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下,，開展了豐富多彩的活動。

第一階段：召開動員會,，成立宣傳領導小組,，指定宣傳工作方案。

第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況,，采取多種形式進行宣傳,，抓好活動的落實。

第三階段：本次活動月結束后,，將活動開展情況，總結及圖片及時整理報送市教育局學前處,。

一,、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案,，成立宣傳小組,。

二、學習《指南》及《規(guī)程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》,。

三,、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求,，體現(xiàn)幼兒自主游戲,、快樂游戲及教師的支持、指導,。

四,、面向家長的宣傳

1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻,。

2,、制作《指南》宣傳版面，通過微信,、學習版面向全園家長以及社會宣傳《指南》,，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》,，提高科學育兒能力,，杜絕小學化傾向。了解今年宣傳主題：游戲——點亮快樂童年,。

五,、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料,，以制作公眾平臺為重點,，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。

六,、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動,，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲,，將活動進行記錄等,，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀,。

七,、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領,，制定端午節(jié)活動方案,，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子,、系長命縷等活動,，體驗節(jié)日習俗,，感受節(jié)日的氣氛。

八,、邀請家長進行親子六一演出活動,。結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長,，讓孩子和家長們通過親子游戲,、親子制作、制作環(huán)保服裝,、豐富多彩的運動游戲,，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日,。

九,、游戲是自愿、自由,、快樂的活動,。《3——6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點,，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值,。”使游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足,。

在宣傳月期間,，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。

通過學前教育宣傳月活動,，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，使科學的學前教育走進千家萬戶,，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展,。

全國學前教育宣傳月活動總結 全國學前教育宣傳月活動內(nèi)容篇五

春天是個美好的季節(jié),，她它使得大自然萬物復蘇、生機勃發(fā),。每年春季召開的全國人民代表大會是一件非常重要的大事,，它推動著國家各項事業(yè)再次發(fā)力、繼續(xù)發(fā)展,。今年是國家“第二期學前教育三年行動計劃”的開啟之年,，借助學前教育改革創(chuàng)新的東風，教育部辦公廳頒布了“關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知”,。

本年度學前教育宣傳月活動的主題是：《指南》――讓科學育兒知識走進千家萬戶,，繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務,，向幼兒園,、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童,、熱愛兒童,，支持兒童健康成長的氛圍?；谝陨弦?，該園在部署實施階段進行了一些探索和嘗試，今天,，借此機會和各位同行作一些分享和交流,。

學前教育宣傳月是在全國范圍內(nèi)開展的一項重要活動，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要,、落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、推進學前教育科學發(fā)展的重要舉措。該園高度重視,，統(tǒng)一思想,，充分認識開展這項活動的重要性和緊迫性，切實把宣傳月的各項活動組織好,、實施好,。園內(nèi)成立宣傳月領導小組，由我擔任組長,，細化制定宣傳月活動實施方案,，布署落實學前教育宣傳月的活動安排，設計制作宣傳月?？?。由大豐市教育局主辦，大豐市實驗幼兒園承辦的學前教育宣傳月?？w了關于科學育兒的多方面內(nèi)容：引言,、《指南》中五大領域的目標、學前教育防止小學化傾向等等,，目的就是讓《指南》精神和科學育兒能夠緊緊融合到一起,，讓全社會都來關注孩子的成長，提倡用科學的方法培育孩子,。

1,、提升教師對科學育兒的認識

我們深知，教育就像鞋子,，可以幫助孩子更好地走人生之路,。鞋匠要想做出合腳的鞋子,，就需要充分了解腳的大小、形狀,，知道腳的需要和感受,。也就是說，教育者只有在研究,、懂得孩子的心理路程,、精神世界以及成長機制的前提下，才能夠設計出適合孩子的教育方法,。試想如果教師沒有學習理解《指南》精神,，沒有科學的教育理念，又如何去向家長宣傳,，如何指導家長進行科學育兒呢?因此,，我們首先召開全體教職工大會，傳達大豐市教育局《關于開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案,，明確“《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題,，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式,。認真學習《指南》精神,，做好相關學習筆記，每位教師完成不少于20xx字的總結心得,。在分享學習《指南》體會的同時,，我們還注重促進全園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育工作,，分享教育實踐經(jīng)驗,，分別開展了：骨干教師教學比武活動、青年教師同課異構教研活動,、保育教師安全知識考核等,。活動后大家進行集體反思,、交流討論,，從不同的維度發(fā)表自己的觀點，充分把握幼兒學習與發(fā)展的規(guī)律,，正確了解孩子,，反思和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為。

2,、引領家庭對科學育兒的關注

大家都知道,，幼兒園只有和家庭、社會形成科學的教育共識,，才會更有利于孩子的發(fā)展,。在宣傳月活動期間,，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄,、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語,，以圖片、照片,、文字等多種形式營造宣傳月氛圍。通過園訊通,、致家長的一封信“我和孩子共讀書――家教經(jīng)驗交流”活動等方式向家長宣傳科學的兒童觀,、教育觀。通過向家長開放半日活動,，讓所有家長走進孩子們的活動現(xiàn)場,，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫,，感受老師對孩子們耐心而又生動的引導,，從而更有效地幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,?！庇變簣@家長委員會就是家長以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理,，促進幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展,。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長委員會對增進家庭和幼兒園間的信息傳遞,，整合,、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進作用,。在家園共育的眾多形式中,，家長委員會具有獨特的優(yōu)勢，我園也特別重視家委會的宣傳輻射作用,。在宣傳月期間,，我們特別召開了學前教育宣傳月――家長交流會,，組織各位家長委員認真學習宣傳月專刊,，交流討論教育心得,，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通,，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識,，目的就是促進幼兒健康、快樂,、全面的發(fā)展,。

3、強化活動對科學育兒的深入

為了讓科學育兒知識真正深入幼兒園,，我們還開展了一系列主題活動

帶孩子走進社區(qū),，感受大自然的美?！吨改稀分刑岢觯阂?jīng)常帶孩子接觸大自然,，激發(fā)其好奇心與探究欲

望。孩子們是最喜歡接觸大自然的,，他們會對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣,，看!這一張張開心、快樂的笑臉,。

讓我的祝福陪伴你,。《指南》中提出：要引導幼兒尊重,、關心身邊的.人,，了解同伴的需要，給予關心和幫助,。大班有位叫陳文的孩子,，由于在家玩耍不慎摔跤導致骨折，大班的孩子們在老師的引導下自己制作卡片,，寫上祝福,，送去鮮花、水果,?？矗榈淖８Ｗ岅愇男∨笥押芸炜祻?，孩子們在這種積極,、健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發(fā)展了自信和自尊。

我和媽媽跳起來,。結合“六一”慶?；顒樱⒆觽兒蛬寢屢黄鹛鹆丝鞓返挠H子操,。結合親子運動會,，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年,，和孩子們忘我的跳舞和游戲,，這樣的體驗是多么寶貴呀!

快樂誦讀我最棒。童年是快樂的,，是游戲的,，每一個孩子都是自然的，也是詩意的,，從幼兒學習母語的需要出發(fā)，我園根據(jù)不同年齡段,，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌,、清淺的古詩、淺顯的兒童散文,、洋溢著生活氣息的諺語,，把它們帶到孩子們面前，還他們一個快樂的,、詩性的童年,，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會飛的翅膀,。

幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接,。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差,，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題,。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生,，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎,。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實驗小學參觀,，孩子們觀看了莊嚴的升旗儀式,，戴上了夢寐以求的紅領巾，走進了向往已久的小學課堂,，和哥哥姐姐們一起體驗了快樂的小學生活,。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一節(jié)課,。

幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動,、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索,、操作與表現(xiàn),，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的時機,，尤其是角色游戲,，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活,。在角色游戲中幼兒的思維活躍,，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲,。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn),，能促進幼兒品質(zhì)、行為能力和意識的提高,，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨,。該園在“六一”還開展了游藝活動，“飛達路美食城”角色游戲給前來參加活動的領導留下了深刻的印象,，孩子們純真的語言,，快樂的游戲，充分發(fā)展了社會交往能力,，良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響,。

我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響,。認真總結實踐活動中的經(jīng)驗和不足,，交流討論，重新擬定宣傳計劃,，進行文字及圖片資料的整理,。組織展開“科學育兒”征文活動，舉行家庭教育座談會,，努力把宣傳月活動引向深入,。