總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇一
這次實(shí)踐,，我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3—4歲的小不點(diǎn),。原本以為,，帶年齡比較小的孩子會(huì)很容易，他們年紀(jì)小,，不懂事,，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛(ài),，和他們?cè)谝黄饡?huì)很開(kāi)心,，哪知道事實(shí)并非如此。
因?yàn)槭莿偹偷暮⒆?，所以園里規(guī)定,，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥,、碗筷等,，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平時(shí)在家都不怎么干活的我,，這一次可來(lái)了一個(gè)真正的大掃除,。40多把小椅子,、6,、7張桌子,，要擦得仔仔細(xì)細(xì),，還要按比例配上84消毒水,。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍,，沒(méi)辦法,，孩子是祖國(guó)的花朵么,，健康最重要,。
待教室打掃得差不多了,，我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子,、枕巾,、小毛巾，數(shù)來(lái)數(shù)去總是數(shù)不對(duì),，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了,，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了,。被子,、褥子，別看只是迷你版的,，幾十件累在也重的不得了,。我們班在一樓，庫(kù)房在四樓,，又沒(méi)有電梯,，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了。沒(méi)辦法,，我們用大袋子將被子裝好,，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開(kāi),，那個(gè)老師再?gòu)乃臉峭氯?，咚——咚——袋子都已粉身碎骨?/p>
回到教室，還要將床上用品都分好,，放在小床上,，家長(zhǎng)們來(lái)了直接一個(gè)拿一個(gè)，回家自己清洗,?？刹途?、毛巾不發(fā)下去，毛巾要洗干凈,，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒,。如此忙碌了一番，腰酸背疼,，還好大掃除總算結(jié)束了,。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的,，就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況,，做好家長(zhǎng)的工作，帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境,。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來(lái)向老師咨詢一些問(wèn)題,，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照顧,，看得出來(lái),，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。
接下來(lái),，我的任務(wù)就是在家好好休息一天,，等待禮拜一的到來(lái)，等待小可愛(ài)們的到來(lái),，等待未知的挑戰(zhàn)的到來(lái),！
星期一，實(shí)習(xí)的第一天,。一直以為自己很了解幼兒園,，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的感受還是“累”,，不僅像前天一樣身累,，而且心更累。
早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在大門(mén)口接我們班的孩子,。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況,，健康狀況,。每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分靦腆，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,，還沒(méi)進(jìn)園,，就開(kāi)始哭了。家長(zhǎng)們把孩子送到教室,，有生活老師在那里迎接,。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了,。我們班共有38個(gè)孩子,，第一天只來(lái)了19個(gè)。送走了家長(zhǎng),，我和老師回到了教室,，才剛進(jìn)門(mén)，我就頭大了,。全般19個(gè)孩子,，差不多都哭了…哭聲連成一片，此起彼伏,，各個(gè)哭得聲嘶力竭,，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者，一直對(duì)門(mén)蠢蠢欲動(dòng),，攔也攔不住,，阿姨趕緊搬了幾張桌子，把前后門(mén)堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸，“寶貝別哭了,，你看看你哭的'臉都花了,。”我剛說(shuō)完那孩子哭的更來(lái)勁了,，哎,！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí),，主班老師打開(kāi)電視,，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒(méi)2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住,，老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，哎,。
孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我，現(xiàn)在的孩子不僅聰明,，而且膽子也很大,，各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子,，為了一個(gè)小玩具,，就可以打上一架，所以,，我們的視線不可以離開(kāi)一下,，得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水,，有時(shí)候不聽(tīng),，老時(shí)就會(huì)連哄帶灌，每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待,。老師教一首兒歌也沒(méi)幾個(gè)會(huì)聽(tīng),，常常一首歌教幾天也教不會(huì)。
每個(gè)孩子的情況不一樣,，能力不一樣,，有的不會(huì)穿衣服，有的不會(huì)上廁所,，有的連吃飯也要喂,；有的孩子愛(ài)粘人，有的孩子就愛(ài)一個(gè)人坐著,，什么也不說(shuō),。面對(duì)不同的孩子，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活,。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，別人能做好的,，我都會(huì)努力的做到,。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)前教育使我開(kāi)了眼界，發(fā)現(xiàn)了初中與小學(xué)的不同,，了解了學(xué)校的光榮歷史,，憧憬著美好的未來(lái),，了解了許多安全常識(shí),，拿到了嶄新的課本和統(tǒng)一的校服,，使初中的生活有了良好的開(kāi)端。
學(xué)前教育期間,，我們聽(tīng)了許多講座,。校長(zhǎng)告訴我們，這所學(xué)校創(chuàng)建于1960年,，曾獲得過(guò)許多的榮譽(yù),，至今還有好多獎(jiǎng)狀沒(méi)有地方掛。學(xué)校的校訓(xùn),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)，都是勵(lì)志的話語(yǔ),，激勵(lì)著我,。校長(zhǎng)還告訴我們一定要擁有一顆平常心，努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
學(xué)前教育使我了解到，初中的生活和以往的小學(xué)生活有很大的改變,，學(xué)習(xí)的.目的變了,，再不是為眼前的利益而奮斗，而是為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)而前進(jìn),、而奮斗,。學(xué)習(xí)的方法也變了，小學(xué)是老師領(lǐng)著走,，跟緊老師走,，而初中則需要走在老師的前面，要提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。學(xué)校的要求也更嚴(yán)了，決不允許遲到,、嚼口香糖,、帶飾品、帶手機(jī)等,。
學(xué)校還請(qǐng)了兩個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生給我們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，講了許多學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、方法,，還講了他們的心得以及總結(jié)出來(lái)的好的學(xué)習(xí)方法,，使我受益匪淺。
入學(xué)第一天,，我見(jiàn)到了我們的班主任——英語(yǔ)老師施老師,，施老師和藹可親,，做事一絲不茍，很快就在同學(xué)中樹(shù)立了威信,。我還見(jiàn)到了語(yǔ)文老師,，就是上次家長(zhǎng)會(huì)上做代表講話的語(yǔ)文老師，她的演講深深地打動(dòng)了每一位家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)我就在想,，要是能跟她學(xué)語(yǔ)文就好了，現(xiàn)在我很開(kāi)心,，我的愿望實(shí)現(xiàn)了,。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我想在今后的初中生活中,，我們應(yīng)該做的事是：
1,、好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,。
2,、按時(shí)完成作業(yè)。
3,、遵守校規(guī)班規(guī),。
4、積極參加班級(jí),、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光,。
5,、遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到,、不早退,、不曠課。
有一句話是這樣寫(xiě)的：“每個(gè)人心中都有夢(mèng)想,，你的夢(mèng)想有多大,，世界就有多大?！边@句話一直伴隨著我成長(zhǎng),，成了我的座右銘。
我從小就有了一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師,。我的爸爸,、媽媽、姥姥、姥爺都是老師,，十分出色的老師,，所以我要追隨他們的腳步，成為一名老師,，而且要做比他們還要出色的老師。
這次學(xué)前教育使我增加了信心,，我相信,，只要我努力，離我的夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近,。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇三
我畢業(yè)于伊犁師范大學(xué)奎屯校區(qū),，主修幼兒園。畢業(yè)前在烏魯木齊紅花幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí),，現(xiàn)在已經(jīng)上課三個(gè)多月了,。雖然時(shí)間很短，但是收獲很多,，心里也萌發(fā)了很多感情,。
這幾個(gè)月來(lái)，從老師那里,，我看到了為人師表的耀眼光芒,，給我的實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時(shí)候一直以為當(dāng)幼師會(huì)很好玩,，很輕松,，但是來(lái)了之后就改變了想法。每次上完一節(jié)課,，我都有一種深深的感觸：做一個(gè)好的幼師真的不容易,！
剛來(lái)這個(gè)幼兒園的時(shí)候，我被分配到大一班當(dāng)陪讀老師,。我的班主任是一位非常開(kāi)朗的老師,，名叫蔡?？粗蠋熃毯⒆?，我仔細(xì)研究了她的課堂風(fēng)格和管理課堂紀(jì)律的方法。即便如此,，我還是遇到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西,，這些東西都應(yīng)該是從零開(kāi)始學(xué)的。
剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候,，感覺(jué)很匆忙?，嵤绿啵卟死蠋煏?huì)告訴我什么是主要的，什么是次要的,。每天上課,，最重要的是注意孩子們的安全。千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線,，其次是上課,。你的課體驗(yàn)不好也沒(méi)關(guān)系。這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但是要記住教學(xué)內(nèi)容一定要正確,，包括孩子的日常作息。每周每個(gè)月在花園教什么,，每周每個(gè)月在班里寫(xiě)什么,，都會(huì)給我一個(gè)清晰的交代，也會(huì)教我怎么和父母溝通,。我把一半的功勞從一開(kāi)始的無(wú)知?dú)w功于我現(xiàn)在對(duì)工作的熟練,，歸功于我的班主任！
這幾個(gè)月來(lái),，我們互相幫助,，越來(lái)越默契。我們的目標(biāo)是照顧好大一的班級(jí),，希望大一的`班級(jí)在我蔬菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀,。
這幾個(gè)月經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的印記，因?yàn)檫@是我全新成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。讓我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀,。也希望我和老師的工作能更默契的配合。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇四
2月,，幼兒園里花紅柳綠,，春意盎然，拂面的春風(fēng)使人陶醉,。2月是花的世界,，也是孩子們的樂(lè)園。在這春光明媚的2月里,，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,，譜寫(xiě)著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂(lè)章。
2月,，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),，有“多才多藝的手”、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”“美麗的春天”等,。在“多才多藝的手”實(shí)施中,，我們通過(guò)各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感，知道了自己小手的用處,，對(duì)自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀，嘗試用小手打開(kāi)各種包裝袋,、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們唱了有關(guān)春天的歌,，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫(huà)了春天的柳樹(shù)、春天的花,。在“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”主題活動(dòng)中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來(lái),，還學(xué)習(xí)了好聽(tīng)的歌曲，品嘗了各種蛋制品,。
2月,，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車(chē),，拉著拉力車(chē),、拍著皮球，玩著滑梯,，在場(chǎng)地上追逐著,，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景,?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀,、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng)，孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中,，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的`興趣。親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書(shū)的海洋里,，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書(shū)的樂(lè)趣?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,，家長(zhǎng)和孩子一起努力，一起開(kāi)心,，仿佛回到了孩童的時(shí)代,。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更激動(dòng)，更加投入到游戲中,，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。游戲一個(gè)個(gè)的開(kāi)始了,，有“過(guò)山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展,。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛(ài)嬰》園長(zhǎng)陸華女士來(lái)我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)了講座，并就親子教育中碰到的一些問(wèn)題與陸華女士進(jìn)行了交流,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。月底，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來(lái)到了景色宜人的金倉(cāng)湖公園游玩,。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng),，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉，進(jìn)行了親子體育游戲比賽,，放風(fēng)箏等,，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來(lái)了一次最親密的擁抱。
春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不是很高,，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒,，經(jīng)常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行清洗消毒,，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
新生經(jīng)過(guò)2月份的適應(yīng),，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。我們老師在早上,、晚上家長(zhǎng)來(lái)解時(shí),，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，進(jìn)行個(gè)別交流,，更好的了解幼兒近段時(shí)間來(lái)的生活習(xí)慣,，個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)幼兒的自信心，在與家長(zhǎng)的相互溝通中,，我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),，使我們的教育工作也能順利的展開(kāi),。
春暖花開(kāi)的2月就要過(guò)去了，我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理,。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長(zhǎng)有著很大的幫助，讓我們進(jìn)行努力吧,，相信在未來(lái)的五月我們會(huì)有更多的收獲,！
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇五
為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量,，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》,、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年》下,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。
第一階段：召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定宣傳工作方案,。
第二階段：根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳,，抓好活動(dòng)的落實(shí),。
第三階段：本次活動(dòng)月結(jié)束后,，將活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處,。
一,、召開(kāi)園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，商討制定活動(dòng)方案,，成立宣傳小組,。
二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》,，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》,。
三、開(kāi)展《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年》主題征文評(píng)選活動(dòng),，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求,，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲及教師的支持,、指導(dǎo),。
四、面向家長(zhǎng)的宣傳
1,、組織家長(zhǎng)觀看《游戲生發(fā)快樂(lè)奠基人生》視頻
2,、制作《指南》宣傳版面，通過(guò)微信,、學(xué)習(xí)版面向全園家長(zhǎng)以及社會(huì)宣傳《指南》,，為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,，提高科學(xué)育兒能力,，杜絕小學(xué)化傾向。了解今年宣傳主題：游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年
五,、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的'照片,、文字等資料，以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn),，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年及《指南》理念的宣傳,。
六、開(kāi)展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，活動(dòng)中給家長(zhǎng)制定溫馨提示,，如何觀察孩子游戲，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等,，引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子,，樹(shù)立正確的育兒觀。
七,、引領(lǐng)家長(zhǎng)開(kāi)展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng),。根據(jù)《指南》的引領(lǐng),，制定端午節(jié)活動(dòng)方案，讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿,，讓家長(zhǎng)通過(guò)了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子,、系長(zhǎng)命縷等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,，感受節(jié)日的氣氛,。
八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng),。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳,，我園教師放手給孩子與家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)們通過(guò)親子游戲,、親子制作,、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲,，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信,，快樂(lè)開(kāi)心地慶祝自己的節(jié)日。
九,、游戲是自愿,、自由、快樂(lè)的活動(dòng),?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值,?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來(lái)歡樂(lè)和滿足,。
在宣傳月期間,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。
通過(guò)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇六
春天是個(gè)美好的季節(jié),，她使得大自然萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā),。每年春季召開(kāi)的全國(guó)人民代表大會(huì)是一件非常重要的大事,，它推動(dòng)著國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)再次發(fā)力,、繼續(xù)發(fā)展。今年是國(guó)家“第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”的開(kāi)啟之年,，借助學(xué)前教育改革創(chuàng)新的東風(fēng),，教育部辦公廳頒布了“關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知”。
本年度學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是：《指南》――讓科學(xué)育兒知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園,、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童,，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍,。基于以上要求,，該園在部署實(shí)施階段進(jìn)行了一些探索和嘗試,，今天，借此機(jī)會(huì)和各位同行作一些分享和交流,。
學(xué)前教育宣傳月是在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng),，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要、落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,、推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的重要舉措,。該園高度重視，統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性,，切實(shí)把宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)組織好、實(shí)施好,。園內(nèi)成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，細(xì)化制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排,，設(shè)計(jì)制作宣傳月專刊,。由大豐市教育局主辦,，大豐市實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的學(xué)前教育宣傳月專刊涵蓋了關(guān)于科學(xué)育兒的多方面內(nèi)容：引言,、《指南》中五大領(lǐng)域的目標(biāo),、學(xué)前教育防止小學(xué)化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學(xué)育兒能夠緊緊融合到一起,，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，提倡用科學(xué)的方法培育孩子,。
1、提升教師對(duì)科學(xué)育兒的認(rèn)識(shí)
我們深知,，教育就像鞋子,，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子,，就需要充分了解腳的大小,、形狀，知道腳的需要和感受,。也就是說(shuō),，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程,、精神世界以及成長(zhǎng)機(jī)制的前提下,，才能夠設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒(méi)有學(xué)習(xí)理解《指南》精神,，沒(méi)有科學(xué)的教育理念,，又如何去向家長(zhǎng)宣傳，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒呢,？因此,，我們首先召開(kāi)全體教職工大會(huì)，傳達(dá)大豐市教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神及幼兒園針對(duì)文件制定的實(shí)施方案,，明確“《指南》――讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”的宣傳月活動(dòng)主題,，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,，做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記，每位教師完成不少于20xx字的總結(jié)心得,。在分享學(xué)習(xí)《指南》體會(huì)的同時(shí),，我們還注重促進(jìn)全園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，開(kāi)展保育教育工作,，分享教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，分別開(kāi)展了：骨干教師教學(xué)比武活動(dòng)、青年教師同課異構(gòu)教研活動(dòng),、保育教師安全知識(shí)考核等?；顒?dòng)后大家進(jìn)行集體反思,、交流討論，從不同的維度發(fā)表自己的觀點(diǎn),，充分把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律,，正確了解孩子,，反思和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為。
2,、引領(lǐng)家庭對(duì)科學(xué)育兒的關(guān)注
大家都知道,，幼兒園只有和家庭、社會(huì)形成科學(xué)的教育共識(shí),，才會(huì)更有利于孩子的發(fā)展,。在宣傳月活動(dòng)期間，我們利用幼兒園電子顯示屏,、宣傳欄,、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，以圖片,、照片,、文字等多種形式營(yíng)造宣傳月氛圍。通過(guò)園訊通,、致家長(zhǎng)的一封信“我和孩子共讀書(shū)――家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的兒童觀,、教育觀。通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，讓所有家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫(huà),，感受老師對(duì)孩子們耐心而又生動(dòng)的引導(dǎo),，從而更有效地幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,?！庇變簣@家長(zhǎng)委員會(huì)就是家長(zhǎng)以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理,，促進(jìn)幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展,。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)增進(jìn)家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合,、提升家庭和幼兒園的教育資源,，形成教育合力起到了巨大的促進(jìn)作用,。在家園共育的眾多形式中,，家長(zhǎng)委員會(huì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我園也特別重視家委會(huì)的宣傳輻射作用,。在宣傳月期間,，我們特別召開(kāi)了學(xué)前教育宣傳月――家長(zhǎng)交流會(huì),，組織各位家長(zhǎng)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳月專刊,，交流討論教育心得,，提出自己的家庭教育困惑等，通過(guò)廣泛的交流和溝通,，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識(shí),，目的就是促進(jìn)幼兒健康,、快樂(lè),、全面的發(fā)展。
3,、強(qiáng)化活動(dòng)對(duì)科學(xué)育兒的深入
為了讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,，我們還開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)
帶孩子走進(jìn)社區(qū),，感受大自然的美,?！吨改稀分刑岢觯阂?jīng)常帶孩子接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望,。孩子們是最喜歡接觸大自然的,，他們會(huì)對(duì)周?chē)暮芏嗍挛锖同F(xiàn)象感興趣，看,！這一張張開(kāi)心,、快樂(lè)的笑臉。
讓我的祝福陪伴你,?！吨改稀分刑岢觯阂龑?dǎo)幼兒尊重,、關(guān)心身邊的人,，了解同伴的需要,，給予關(guān)心和幫助。大班有位叫陳文的孩子,，由于在家玩耍不慎摔跤導(dǎo)致骨折,，大班的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下自己制作卡片，寫(xiě)上祝福,，送去鮮花,、水果?？?，同伴的祝福讓陳文小朋友很快康復(fù)，孩子們?cè)谶@種積極,、健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感,，發(fā)展了自信和自尊。
我和媽媽跳起來(lái),。結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，孩子們和媽媽一起跳起了快樂(lè)的親子操,。結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年,，和孩子們忘我的跳舞和游戲,，這樣的體驗(yàn)是多么寶貴呀！
快樂(lè)誦讀我最棒,。童年是快樂(lè)的,，是游戲的，每一個(gè)孩子都是自然的,，也是詩(shī)意的,，從幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的需要出發(fā)，我園根據(jù)不同年齡段,，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌,、清淺的古詩(shī)、淺顯的兒童散文,、洋溢著生活氣息的諺語(yǔ),，把它們帶到孩子們面前，還他們一個(gè)快樂(lè)的,、詩(shī)性的童年,，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈,，給了他們一雙會(huì)飛的翅膀。
幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接,。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣,，年幼的孩子變換了環(huán)境適應(yīng)性差，所以幼小銜接是一個(gè)具有普遍性的`問(wèn)題,。解決好幼小銜接問(wèn)題,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終生，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在宣傳月期間,，我園還組織孩子步行到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，孩子們觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式,，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾,，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)課堂，和哥哥姐姐們一起體驗(yàn)了快樂(lè)的小學(xué)生活,。我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng),，同時(shí)也幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)上了特別生動(dòng)而又有意義的一節(jié)課,。
幼兒的發(fā)展是個(gè)體因素與周?chē)h(huán)境主動(dòng),、積極地相互作用的結(jié)果，幼兒的學(xué)習(xí)離不開(kāi)自身的探索,、操作與表現(xiàn),，而游戲正是孩子們獲得知識(shí)、能力的最佳時(shí)機(jī),，尤其是角色游戲,，孩子們?cè)谧鲇螒蜻^(guò)程中通過(guò)扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活,。在角色游戲中幼兒的思維活躍,，想象豐富，他們能夠利用已有的社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積極主動(dòng)地參與游戲,。它是幼兒對(duì)現(xiàn)代生活的一種積極主動(dòng)地再現(xiàn),，能促進(jìn)幼兒品質(zhì)、行為能力和意識(shí)的提高,，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨,。該園在“六一”還開(kāi)展了游藝活動(dòng)，“飛達(dá)路美食城”角色游戲給前來(lái)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象,，孩子們純真的語(yǔ)言,，快樂(lè)的游戲，充分發(fā)展了社會(huì)交往能力,，良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響,。
我們會(huì)通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng),，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，交流討論,，重新擬定宣傳計(jì)劃，進(jìn)行文字及圖片資料的整理,。組織展開(kāi)“科學(xué)育兒”征文活動(dòng),，舉行家庭教育座談會(huì),，努力把宣傳月活動(dòng)引向深入,。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇七
根據(jù)水源中心小學(xué)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施,，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,，幼兒園的.保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng),、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),、發(fā)放宣傳冊(cè),、宣傳單、等方式,，積極宣傳國(guó)家,、省、市學(xué)前教育政策,。
在宣傳月期間要組織全園教職工集中學(xué)習(xí),，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,、集體交流,、等方式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。
活動(dòng)月期間，組織3次游戲活動(dòng)開(kāi)放日,；召開(kāi)1次全園家長(zhǎng)會(huì),，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,；以宣傳欄,、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我園采用廣播宣傳,、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅,，下發(fā)資料等形式,，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí),，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí),。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年12月16日我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)組織下來(lái)到呼和浩特市新城區(qū)第二幼兒園進(jìn)行一天的教育見(jiàn)習(xí)。我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是大三班,，因?yàn)橹霸谛“鄬?shí)習(xí)過(guò)但沒(méi)有深入了解過(guò)大班的孩子,，帶著興奮與好奇的心情我開(kāi)始了一天的見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)。一天的見(jiàn)習(xí)時(shí)間雖然短暫,，但是還是有很多收獲,，我主要從以下這幾個(gè)方面談一下自己的所見(jiàn)所想。
這個(gè)班級(jí)的區(qū)角設(shè)置主要體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：區(qū)角安排比較合理,，區(qū)角活動(dòng)豐富多樣,，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間比較充足，每個(gè)區(qū)都有區(qū)域活動(dòng)的提示標(biāo)志等,。具體來(lái)說(shuō)就是這個(gè)班的建構(gòu)區(qū),，操作區(qū)，美工區(qū)都是安排在教室南邊靠墻的地方,，而且三個(gè)區(qū)是互相靠在一起的,，在節(jié)省教室場(chǎng)地的同時(shí)又給孩子們安排了在區(qū)域活動(dòng)的小桌子和小椅子。并且每一個(gè)區(qū)域老師都投放了豐富多樣的活動(dòng)材料供孩子們選擇,，如在建構(gòu)區(qū)除了幼兒園購(gòu)置的插塑玩具外更多的是孩子和家長(zhǎng)一起收集的塑料瓶蓋子,，雪糕棍，王老吉的易拉罐等,，充分利用生活中的這些結(jié)構(gòu)不完整的物品啟發(fā)孩子動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)造出各種各樣的作品,，讓孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美，感受美,，創(chuàng)造美,。在操作區(qū)也有豐富的材料如五子棋，紙牌等,。幷且每一個(gè)區(qū)都有區(qū)域活動(dòng)的提示標(biāo)志,，以文字和圖畫(huà)的形式體現(xiàn)出來(lái),，讓孩子們知道每個(gè)區(qū)域都有一定的要求，從小養(yǎng)成按規(guī)則行事的好習(xí)慣,。圖書(shū)區(qū)是與其他活動(dòng)區(qū)分開(kāi)的,，安排在教室的前方，有桌子和小椅子并且書(shū)架上有各種各樣供孩子們選擇的圖書(shū),。
我們從副園長(zhǎng)和老師那里了解到,，區(qū)域活動(dòng)是幼兒園的一大特色之一，我從她們的周計(jì)劃表上也看到每天孩子們?nèi)雸@吃完早點(diǎn)以后都有一定的時(shí)間在區(qū)角自由選擇自己感興趣的材料進(jìn)行操作,，真正的把孩子當(dāng)作主體,，讓孩子自己去選擇，自己操作,，在輕松自由的氛圍中學(xué)到知識(shí),。除了每天早上的時(shí)間并且每周三下午她們都會(huì)組織孩子們的區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候是星期二,，沒(méi)能看到她們周三下午的區(qū)域活動(dòng)感覺(jué)到很遺憾。
通過(guò)一天的細(xì)心觀察,，我發(fā)現(xiàn)大三班的老師很有心,，教室各個(gè)地方的布置都是有老師的想法的，如我在教室門(mén)口看到的掛歷,，上面有年月日,，星期幾，老師每天都讓孩子自己去翻那個(gè)日期,，讓孩子在不經(jīng)意間就掌握年月日,，星期幾這些知識(shí)。我們知道時(shí)間概念的掌握是大班孩子數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容,，老師通過(guò)日常生活中的滲透讓孩子輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)既完成了教學(xué)目標(biāo)又符合幼兒的年齡特點(diǎn),，一舉兩得。
本次教育見(jiàn)習(xí)帶給我最大震撼的就是大三班孩子的常規(guī),，孩子每一個(gè)細(xì)節(jié)的'表現(xiàn)都會(huì)引起我的關(guān)注,。從老師發(fā)給孩子們操作材料，在老師沒(méi)說(shuō)話之前,，每一個(gè)孩子都是小手背后,，沒(méi)有一個(gè)孩子去動(dòng)操作材料到中午吃飯時(shí)非常安靜，吃完飯自己把碗里殘留的食物道進(jìn)垃圾桶,，然后整齊的擺放在盆里,，然后自己放小椅子，脫衣服,，疊衣服,，上床睡覺(jué)這一系列的過(guò)程,，不用老師提醒。每個(gè)孩子都清楚的知道自己要做什么,，教室里非常安靜,。這讓我想起自己實(shí)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槭切“嗟暮⒆?，很多常?guī)還沒(méi)有養(yǎng)成,，再加上孩子們還小很多事情需要老師去做，每天下了班的感覺(jué)就是好累,，耳邊都是孩子的哭聲或者吵鬧聲,，后來(lái)這樣的情況才好轉(zhuǎn)了很多。大三班孩子的表現(xiàn)讓我開(kāi)始相信孩子真的是可教的,，大三班的老師告訴我們她們一直從小班把這些孩子帶到大班,，常規(guī)一定要從小班抓起，尊重孩子理解孩子是必須的,，但尊重是有理智的尊重,，尊重不代表放縱孩子自己想做什么就做什么。一定要讓孩子明白在什么時(shí)間就該做什么事,。
雖然教育見(jiàn)習(xí)只有短短的一天,，但還是收獲很多，很感謝老師給予我們這樣實(shí)踐參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。希望之后還有這樣的機(jī)會(huì)老師能夠帶領(lǐng)我們?nèi)サ胶玫挠變簣@參觀見(jiàn)習(xí),。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇九
20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”，旨在進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念,，充分認(rèn)識(shí)到游戲是幼兒的天性和基本權(quán)利。我園開(kāi)展了以"游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年"為主題的宣傳月活動(dòng),，尊重幼兒生命成長(zhǎng)方式,，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子,，把童年還給孩子,，用游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年。現(xiàn)將我園具體的工作開(kāi)展情況總結(jié)如下,。
我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,，精心組織，成立以園長(zhǎng)李慧婷為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組部署工作,，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議認(rèn)真研究,，結(jié)合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門(mén)和負(fù)責(zé)人。
長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組部署工作,，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議認(rèn)真研究,，結(jié)合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門(mén)和負(fù)責(zé)人,。
1,、宣傳方式：5月20日為“智慧樹(shù)幼兒園20xx學(xué)前教育宣傳月”啟動(dòng)日，通過(guò)在幼兒園懸掛宣傳條幅,，營(yíng)造宣傳月氛圍,。宣傳月活動(dòng)實(shí)施期間我園通過(guò)召開(kāi)教職工大會(huì)、舉辦講座,，觀看電影等方式宣傳先進(jìn)育兒理念,，并在線上通過(guò)幼兒園微信公眾平臺(tái)、各班家長(zhǎng)微信群每日開(kāi)展宣傳工作,。宣傳活動(dòng)豐富多彩,，形式靈活多樣。
2,、宣傳的內(nèi)容：廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),，忽視、干預(yù)幼兒游戲,、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲,、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向,。
根據(jù)實(shí)施方案,，緊扣宣傳主題，我園開(kāi)展了豐富多彩,、形式多樣的寓教于樂(lè)的`活動(dòng),。
1、發(fā)放致每位家長(zhǎng)一封信,，向家長(zhǎng)廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價(jià)值,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，讀懂孩子的真正需求,。
2,、園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加了寧國(guó)市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨園長(zhǎng)骨干教師軍訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，打造積極向上的教育氛圍,。
3,、承辦了寧國(guó)幼教南片區(qū)教研活動(dòng)及詩(shī)詞小達(dá)人挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，內(nèi)容豐富,、形式多樣,、充滿創(chuàng)意，有序呈現(xiàn)了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐,，展示了孩子們的潛能,。
4、濃情端午,、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動(dòng)
5月27日是我國(guó)傳統(tǒng)端午佳節(jié),，老師帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了包粽子、劃龍舟的主題活動(dòng),，讓孩子體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。
5、同在一片藍(lán)天下——走進(jìn)兒童福利院慰問(wèn)演出活動(dòng)（5月28日）
6,、六一文藝匯演（5月31日）
7,、舌尖上的生日會(huì)——師幼生日會(huì)活動(dòng)（6月5日）
8、開(kāi)展六一兒童畫(huà)展活動(dòng)（6月6日）
9,、參加寧國(guó)市學(xué)前教育科學(xué)保教成果展演（6月10日）
10,、參觀小學(xué)活動(dòng)（6月15日）
11、開(kāi)展“愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”父親節(jié)主題活動(dòng)（6月17日）
12,、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”,，和家長(zhǎng)一起玩懷舊游戲、體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)（6月xx日）
通過(guò)宣傳月活動(dòng),，促進(jìn)了教師,、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系,，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展,，營(yíng)造了孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)氛圍，對(duì)我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用,。為此,，我園將建立長(zhǎng)效機(jī)制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃,，圍繞《指南》精神,，圍繞我園教育中的突出問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例,，加大宣傳力度,，強(qiáng)化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念,、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng),，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十
為貫徹落實(shí)岱岳區(qū)教育局《“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》,，抓好社區(qū),、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體,，讓親情游戲傳遞愛(ài),，讓愛(ài)啟迪孩子的進(jìn)步，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍,，結(jié)合我園實(shí)際于5月20至6月20開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,，精心組織,，成立了“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2,、依托專業(yè)資源,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
充分利用我鎮(zhèn)幼兒園人力,、設(shè)備資源,，當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源,，利用各種集會(huì),、活動(dòng)，廣泛宣傳,，贏得社會(huì)家長(zhǎng),、群眾的支持與理解。
3,、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,，確保宣傳實(shí)效。
我園圍繞宣傳月活動(dòng)主題組織開(kāi)展活動(dòng),，面向社區(qū)開(kāi)展多種形式的科學(xué)游戲宣傳指導(dǎo),。開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益性宣傳,，形成上下聯(lián)動(dòng),、全社會(huì)參與的良好氛圍。
（1）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí),。
通過(guò)展板,、發(fā)放宣傳單等形勢(shì)，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策,、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理,、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,；結(jié)合幼兒園的公益性大力宣傳我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革發(fā)展的做法,、成效和經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心,、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。
（2）充分發(fā)揮我園教師的專業(yè)特長(zhǎng)搜集、整理并組織開(kāi)展各種民俗游戲,，把我們身邊的家長(zhǎng)資源變成活的“教科書(shū)”使我園的游戲更加多樣化,。
（3）我園組織開(kāi)展豐富的各項(xiàng)活動(dòng)：快樂(lè)誦讀我最棒、教師師德演講,、師幼球操展示還帶領(lǐng)孩子走出幼兒園親身感受我們身邊的民俗文化,。端午節(jié)的“賽龍舟”“縫荷包”“搓彩繩”“煮艾草蛋”讓孩子們的童年留下了美好的回憶。
（4）結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng),，孩子們和媽媽一起跳起了快樂(lè)的親子操。結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的親子游戲,。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲,，這樣的體驗(yàn)是讓家長(zhǎng)感到童年的珍貴,。
（5）幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣,，年幼的孩子變換了環(huán)境適應(yīng)性差,，所以幼小銜接是一個(gè)具有普遍性的問(wèn)題。解決好幼小銜接問(wèn)題,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終生,，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在宣傳月期間,，我園還組織孩子步行到中心小學(xué)進(jìn)行參觀,，孩子們看到了整齊的教學(xué)樓，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)課堂,，聆聽(tīng)了李老師對(duì)我們的教導(dǎo)知道自己應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的小學(xué)生,。和哥哥姐姐們一起感受快樂(lè)的課間十分鐘,。我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)，同時(shí)也幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)上了特別生動(dòng)而又有意義的一次活動(dòng),。
幼兒的發(fā)展是個(gè)體因素與周?chē)h(huán)境主動(dòng)、積極地相互作用的結(jié)果,，幼兒的學(xué)習(xí)離不開(kāi)自身的.探索,、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識(shí),、能力的最佳時(shí)機(jī),，尤其是角色游戲，孩子們?cè)谧鲇螒蜻^(guò)程中通過(guò)扮演各種不同的角色,，創(chuàng)造性的反映幼兒生活,。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富,，他們能夠利用已有的社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積極主動(dòng)地參與游戲,。它是幼兒對(duì)現(xiàn)代生活的一種積極主動(dòng)地再現(xiàn)，能促進(jìn)幼兒品質(zhì),、行為能力和意識(shí)的提高,，真正體現(xiàn)了本次宣傳月的主題讓游戲—點(diǎn)亮孩子的童年。
我們會(huì)通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng),，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響,。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，交流討論,，重新擬定宣傳計(jì)劃,，進(jìn)行文字及圖片資料的整理。組織展開(kāi)“科學(xué)游戲”征集活動(dòng),，舉行家庭教育座談會(huì),，努力把宣傳月活動(dòng)引向深入。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十一
學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科,。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,，你必須經(jīng)歷書(shū)本和實(shí)踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí),，思想和體驗(yàn)的雙重積淀,。你要以哲學(xué)和心理學(xué)、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門(mén)磚,，再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念，從而進(jìn)入一個(gè)更為具體的層次,，學(xué)習(xí)如何針對(duì)兒童在語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),、身體等方面的特點(diǎn)因循其規(guī)律來(lái)實(shí)施教育,，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程,。如果你希望將來(lái)成為一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的管理者,，或者課程研發(fā)人員，也有相應(yīng)的選修課程來(lái)支持你,。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們非常重視實(shí)踐性教學(xué)，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓(xùn)練,，從教學(xué)實(shí)習(xí)到科研實(shí)習(xí),，都有著較為嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理。
在學(xué)前教育的內(nèi)容中用心體會(huì),，在實(shí)踐中靈活掌握,。
本門(mén)課程是教育科學(xué)體系中的一門(mén)基礎(chǔ)理論學(xué)科，是全國(guó)高等師范院校小學(xué)教育（本科）專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程,。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對(duì)象,，以教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展這兩個(gè)基本問(wèn)題為主線,，從基本原理的層面,，對(duì)教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說(shuō)，基本要求是使學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握從事中小學(xué)教育管理工作最必需的教育基本知識(shí),、基本理論和基本方法,；提高他們學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)理論及從事教育管理的能力；增強(qiáng)他們熱愛(ài)教育的事業(yè)心和責(zé)任感,。所以我要在實(shí)踐中靈活掌握它,。而在這個(gè)都是教育引導(dǎo)極其重要的時(shí)代，這無(wú)疑給我提動(dòng)了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
結(jié)合自身實(shí)際情況有效的進(jìn)行學(xué)習(xí),。
學(xué)前教育階段是非常重要的，孩子在這期間養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)直接影響到他的一生,。學(xué)前教育要避免錯(cuò)誤的想法：重知識(shí)的培養(yǎng),，讓孩子認(rèn)讀多少的漢字，學(xué)會(huì)幾百,、幾千乃至幾萬(wàn)的加減法,。在學(xué)前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng)，包括：
1,、自理能力如能夠獨(dú)立的進(jìn)餐就寢,、穿脫衣服,、整理自己的物品等等。
2,、交往能力,，學(xué)會(huì)與人分享、懂得輪流等待,、能夠主動(dòng)大方的魚(yú)陌生人打招呼等,。
3、分辨是非的能力,，要具有一定的分辨能力,，分清好與壞、丑與美,、善與惡,。
4、語(yǔ)言表達(dá)能力,。能夠用連貫準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出自己想要說(shuō)出的事情,，我良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設(shè)計(jì)一些游戲,，但0～3歲嬰幼兒對(duì)外界事物的反應(yīng)是有著他們自己的興趣點(diǎn),，我們更多的是要提供豐富有益的材料，讓寶寶在各中刺激中接受信息,，讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展,。維果斯基也曾說(shuō)過(guò)：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學(xué)習(xí)的。我們?cè)诤瓦@一年齡段寶寶做游戲時(shí),，不能刻意的追求一個(gè)什么目標(biāo),，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學(xué)這學(xué)那,，對(duì)三歲以前的孩子來(lái)說(shuō),，他們愛(ài)怎么玩，就讓他們?cè)趺赐?，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力和自主能力，都是非常有效的,。
將實(shí)踐與理論相結(jié)合,，從“新”開(kāi)始。
學(xué)前教育重要的.是有顆心,！因?yàn)樗佑|的是特殊人群,，所以其實(shí)學(xué)前教育方面的知識(shí)是用來(lái)補(bǔ)充和完善自身教育能力的，愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,，學(xué)前教育是很關(guān)鍵的，這個(gè)時(shí)候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣，加強(qiáng)孩子品德方面的教育,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，這些是很關(guān)鍵的。只要是這樣做了,，孩子以后就會(huì)很好的去學(xué)習(xí),，去生活。
在美術(shù)活動(dòng)中,，只有滲入大量的情感因素,，才能使寶寶畫(huà)從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn)，強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)是引發(fā)寶寶靈感的動(dòng)力,。因?yàn)閷徝烙鋹偖a(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn),，在生命的體驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)活動(dòng)的形式和內(nèi)容必須要充滿活力,，帶有適中程度的緊張以獲得生命的動(dòng)態(tài)平衡,。利用主客體的對(duì)立、矛盾,，激發(fā)幼兒探究的欲望,。如“運(yùn)動(dòng)和靜止、勇敢和懦弱,、快樂(lè)和悲傷”等差異明顯的矛盾,，使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下，出于無(wú)意識(shí)的沖動(dòng),，喚起情感和美感,。
如課題“打針”，寶寶都有親身體驗(yàn),，打針時(shí)既要表現(xiàn)出勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，又有止不住的疼痛，寶寶在畫(huà)面上表現(xiàn)的那種哭笑不得,、惶恐的表情,，正是他內(nèi)心的寫(xiě)照。在美術(shù)教育中,，教師充分利用快樂(lè)與悲哀,、勝利與失敗、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi)il,，抗?fàn)幰饛?qiáng)烈的美感體驗(yàn),。依據(jù)上述分析,，在美術(shù)教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)更加重視引導(dǎo)寶寶去親身體驗(yàn)和感受現(xiàn)象世界，利用審美直覺(jué),，強(qiáng)化寶寶對(duì)事物包含力的式樣的感知,。例如：我們組織的線條練習(xí)課題“小雨和大雨”，不僅僅要求寶寶畫(huà)出雨線,，更重要的是體驗(yàn)下大雨時(shí),，黑壓壓的感覺(jué)。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗(yàn)用或粗或細(xì)的線條,、輕和重的色彩表現(xiàn)出來(lái),。這門(mén)學(xué)科對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助巨大！
我認(rèn)為,，對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)注和溺愛(ài),，重視肢體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，輕視心理健康和能力的培養(yǎng),，這樣做容易導(dǎo)致孩子處理問(wèn)題的能力,、獨(dú)立生活的能力減弱，碰到挫折無(wú)法應(yīng)對(duì),，將來(lái)影響他們的社會(huì)適應(yīng)性,。真愛(ài)孩子，就不能一味溺愛(ài)孩子,，更不能粗暴的打罵孩子,，而是要用博大的愛(ài)去感動(dòng)孩子。
一,、用愛(ài)的理由拒絕孩子,。愛(ài)孩子要有原則，遷就孩子不是真愛(ài),，而是害,。有原則的愛(ài)，是理智的愛(ài),。而與澳堅(jiān)持著鐘愛(ài)的原則,，做家長(zhǎng)的應(yīng)該狠下心來(lái)。
二,、重視孩子的素質(zhì)的培養(yǎng),。一個(gè)高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。嬌生不能慣養(yǎng),。如果孩子說(shuō)一不二,。隨心所欲，長(zhǎng)大以后怎能受得了委屈？用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子,、用愛(ài)的意志磨練孩子,。
三、要讓孩子懂得“自作必須自受”,。光說(shuō)不練,，不會(huì)成功。家長(zhǎng)一切替孩子代勞,，孩子不會(huì)長(zhǎng)大,。做為家長(zhǎng)要為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，就要讓孩子在年幼的時(shí)候?qū)W會(huì)承受挫折,，接受懲罰，經(jīng)歷磨難,。孩子長(zhǎng)大之后,，一定會(huì)感激家長(zhǎng)給予的這份人生財(cái)富。
在實(shí)際生活當(dāng)中,，要順應(yīng)寶寶的發(fā)展在育兒過(guò)程中我們可以明顯的感到0～3歲嬰幼兒階段的發(fā)展變化的速度之快,，階段性之短，有時(shí)甚至是一個(gè)星期,，寶寶就有了質(zhì)的發(fā)展,，任何違背寶寶發(fā)展規(guī)律的游戲都會(huì)失去光彩，是浪費(fèi)寶寶的時(shí)間,，更嚴(yán)重點(diǎn)是延誤寶寶的發(fā)展,。如有的父母想讓自己的寶寶發(fā)展的更超前一些，在寶寶該爬的時(shí)候,，訓(xùn)練寶寶走,，殊不知爬是促進(jìn)孩子多項(xiàng)身體技能和感覺(jué)統(tǒng)合較好的一種手段，錯(cuò)過(guò)了爬的時(shí)機(jī),，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一種損失,，而當(dāng)他不會(huì)走的時(shí)候，事倍功半的和寶寶做走的游戲,，更是違背了嬰幼兒發(fā)展的規(guī)律,，游戲不當(dāng)?shù)脑掃€會(huì)對(duì)寶寶的骨骼生長(zhǎng)帶來(lái)副作用。
我覺(jué)得溺愛(ài)和嚴(yán)厲都是不可取的,。對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),，含在嘴里怕化了，捏在手里怕飛了,，什么事都是以孩子為中心,，要什么給什么，只會(huì)造成孩子自私、自大,、沒(méi)有愛(ài)心,，覺(jué)得你所為他做的都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的,。這會(huì)害了孩子一生,。對(duì)于孩子過(guò)于嚴(yán)厲，又會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離你,、害怕你,，有什么事也不敢告訴你。最好的方法就是和孩子做朋友,，不要把自己定位在家長(zhǎng)的位置上,，認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，就高高在上,，站在孩子的角度思考,，經(jīng)常好孩子交流、溝通,，也要求孩子換位思考父母的辛苦,。在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運(yùn)用到實(shí)際案例當(dāng)中做到實(shí)踐與理論相結(jié)合。這也就是說(shuō)不僅僅需要掌握基本理論知識(shí),，更需要自己對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析的能力,。
總而言之，在學(xué)習(xí)學(xué)前煮熟這門(mén)課目的時(shí)候讓我懂得很多不知道的知識(shí),，更讓我明白了現(xiàn)今社會(huì)學(xué)前教育的重要性及知識(shí)的匱乏,，活到老學(xué)到老。在今后的學(xué)習(xí)及生活中我一定會(huì)運(yùn)用到這門(mén)專業(yè)所學(xué)到的知識(shí)及本領(lǐng),，會(huì)有很好的影響和效果,！
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十二
根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于下發(fā)20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案的通知》（吉教基二字[20xx]6號(hào)）文件要求，深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（簡(jiǎn)稱《指南》）,，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù),、過(guò)高期待、過(guò)分控制,、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題,，教育部辦公廳確定今年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題為：“給孩子適宜的愛(ài)”。為做好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),，進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)樹(shù)立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)兒童合理期望,，給孩子適宜的愛(ài)。全縣各中心校幼兒園,、縣直幼兒園,、各個(gè)民辦幼兒園50余所積極參加。進(jìn)一步提高廣大教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心,、支持、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,，全面提升我縣學(xué)前教育整體水平,。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排，結(jié)合實(shí)際,，在全縣幼兒園開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),。為開(kāi)展好本次活動(dòng)，教師進(jìn)修學(xué)校幼教部制訂了活動(dòng)方案,，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動(dòng)方案組織開(kāi)展活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)宣傳月活動(dòng)具體的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次宣傳月活動(dòng)高度重視，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》,，成立了以普教科科長(zhǎng)為組長(zhǎng),，科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由負(fù)責(zé)學(xué)前教育工作的柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教部的兩位教研員具體抓落實(shí),。活動(dòng)期間,，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》,，制定了符合我縣實(shí)際情況的實(shí)施方案，在5月22日召集全縣幼兒園園長(zhǎng)及教師300余人做了宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。成立相應(yīng)專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極參與、嚴(yán)密組織,，保障了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。
我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛(ài)”為主題，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù),、過(guò)高期待,、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題,，廣泛宣傳國(guó)務(wù)院以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨(dú)立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。
為了更好進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月宣傳活動(dòng),，幼教部利用現(xiàn)代化的信息手段進(jìn)行宣傳，如：飛信,、微信,、qq群等
1、充分利用各種大眾傳媒開(kāi)展社會(huì)宣傳：我縣各公辦,、民辦幼兒園50余所根據(jù)實(shí)施方案要求,，展開(kāi)全社會(huì)宣傳。各級(jí)各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),、發(fā)放宣傳冊(cè),，借助六一兒童節(jié)開(kāi)展全方位的運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題,，積極宣傳國(guó)家,、省市區(qū)學(xué)前教育政策，同時(shí)通過(guò)《柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站》,、中小學(xué)校園廣播等媒體進(jìn)行宣傳,、予以報(bào)道。
2,、組織省級(jí)示范性幼兒園開(kāi)展主題研討和宣傳活動(dòng)：在宣傳月期間,，為了更好的的`貫徹《指南》的精神，宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，糾正“小學(xué)化”傾向,。進(jìn)修學(xué)校幼教部在5月22日，成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施競(jìng)賽”主題活動(dòng),，經(jīng)過(guò)初賽,、復(fù)賽、決賽層層選拔脫穎而出,，如：實(shí)驗(yàn)幼兒園蘆林老師大班健康活動(dòng)《我是小小消防員》,、趙瑩瑩老師小班健康活動(dòng)《找朋友》、實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園高榮繁老師大班健康活動(dòng)《有用的舌頭》,、肖杰老師大班健康活動(dòng)《吸煙危害健康》,、勝利小學(xué)幼兒園馬海燕老師大班健康活動(dòng)《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動(dòng)《牙齒牙齒我愛(ài)你》,、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動(dòng)《保護(hù)皮膚》,、朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園樸鳳愛(ài)老師大班健康活動(dòng)《怎么辦》。在這次的主題教學(xué)活動(dòng)中,，教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設(shè)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關(guān)卡,，重視材料的投放,，強(qiáng)調(diào)幼兒的“做”和親身經(jīng)歷；重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作,；關(guān)注個(gè)體差異,，因材施教；重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,；在游戲情境中學(xué)習(xí),，寓教育于生活、游戲之中,，讓這次的主題活動(dòng)深入到孩子,、家長(zhǎng)、老師的心中,。
3,、組織幼兒園教師開(kāi)展征文活動(dòng)：在活動(dòng)月期間組織全縣教師開(kāi)展了《給孩子適宜的愛(ài)》、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動(dòng),。共收到老師和家長(zhǎng)的征文,、案例、反思300余篇,，《給孩子適宜的愛(ài)》,，老師們從幼兒生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，幼兒的情感教育,，幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，幼兒與人交往,、自尊、自信的培養(yǎng),，如何關(guān)注孩子,、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,，幫助孩子克服不足,，如何細(xì)心呵護(hù)和照料孩子，如何樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法,；家長(zhǎng)們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯(cuò)誤的做法，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了反思,。通過(guò)分享親身經(jīng)歷的,，或看到的、聽(tīng)到的有關(guān)“適宜,、不適宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例,，感悟怎樣愛(ài)孩子才能讓他們理解和接納,。營(yíng)造了尊重兒童、熱愛(ài)兒童,、支持兒童健康成長(zhǎng)和全社會(huì)關(guān)心,、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，突出先進(jìn)的育兒理念,?！段依硐胫械挠變簣@教育》——理想的幼兒園環(huán)境、理想的幼兒園管理,、理想的幼兒園活動(dòng),、理想的幼兒園設(shè)施等等，老師和家長(zhǎng)分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育,。通過(guò)活動(dòng),，使老師和家長(zhǎng)更加關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子的教育,。
4,、面向家長(zhǎng)宣傳，解決育兒困惑：組織家長(zhǎng)和教師觀看宣傳月宣傳片,，聆聽(tīng)孩子的心聲,，讓家長(zhǎng)全方位地感受給孩子適宜的愛(ài)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是多么的重要，教育家長(zhǎng)理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨(dú)立人格,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，傾聽(tīng)幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。避免拔苗助長(zhǎng)，還給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年,。
5,、開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)：利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念,，各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦,，循環(huán)播放“公益宣傳片”，園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報(bào)或宣傳內(nèi)容,；以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、專題培訓(xùn)和研討、座談等活動(dòng),；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射職能,，（如：涼水中心園、圣水中心園,、柳南中心園,、向陽(yáng)中心園,、孤山子中心園、安口鎮(zhèn)中心園）分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體幼兒園園長(zhǎng),、老師學(xué)習(xí)宣傳月相關(guān)內(nèi)容,，引領(lǐng)各民辦幼兒園組織開(kāi)展宣傳月活動(dòng)，面向老師,、家長(zhǎng),、社會(huì)大力宣傳“給孩子適宜的愛(ài)”，理性把握愛(ài)的尺度,?？h內(nèi)各公辦、民辦幼兒園也開(kāi)展了轟轟烈烈的宣傳活動(dòng),。實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、勝利小學(xué)幼兒園、添樂(lè)幼兒園,、藍(lán)天幼兒園,、童星幼兒園、功安幼兒園,、體育館幼兒園利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、“六,、一”運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)組織教師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)如何“給孩子適宜的愛(ài)”，并在活動(dòng)后寫(xiě)下了自己的感想和反思,。
本次宣傳月活動(dòng)受到全縣各級(jí)各類幼兒園的高度重視,，同時(shí)在幼兒園的帶動(dòng)、呼吁下,，家長(zhǎng)們也積極參與到活動(dòng)中來(lái),，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料、致家長(zhǎng)一封信,、座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解，知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,，樹(shù)立了科學(xué)育兒觀,、教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師和家長(zhǎng)們都從不同方面取得了較大的收獲,。教師們已初步掌握了在實(shí)施《指南》過(guò)程中，應(yīng)注意的各種情況,，并把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去,。也讓家長(zhǎng)了解了學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r、未來(lái),，讓家長(zhǎng)和老師掌握科學(xué)保教知識(shí),，促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng),！讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
