在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

認(rèn)真,勤奮篇一

早上好!今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平,。

自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件,。在學(xué)習(xí)過程中,，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙,，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”,、“我要拼搏”,、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示,，你就會(huì)充滿活力,、朝氣蓬勃,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)得到快速提高。

自信不是盲目的,，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性,，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn),，分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,，分析學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況,。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平,，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí),。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”,。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，必需提高學(xué)習(xí)效率,。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,，包括自學(xué)能力,、閱讀寫作能力、書寫能力,、創(chuàng)設(shè)情景能力,、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力,、質(zhì)疑批判能力,、總結(jié)反思能力等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明,、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn),、螺旋上升,，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的,。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人,。

老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,、到位,，盡管語言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決,，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師,，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要,。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用,。要超越這些同學(xué),，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學(xué)們!相信自己是出色的,，這是×中學(xué)學(xué)子的自信,，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。

我的演講完畢,，謝謝大家!

認(rèn)真,勤奮篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好。今天我演講的題目是《把握今天,，勤奮學(xué)習(xí)》。

有這樣一句話———我們同在一片藍(lán)天下,，我們不能輸在起跑線上,。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上,，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),。那么,，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,。

首先,，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切,。它使愚人變聰明,，窮人成為富人,。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果,。在學(xué)習(xí)上,，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍,。

第二點(diǎn),，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事,，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí),，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向,。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成,。因此，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí),。

第三,，持之以恒。持之以恒是成功的保證,。反之,，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，就沒有達(dá)不到的目的,。我們應(yīng)當(dāng)記裝滴水穿石"。所以,，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄,，如果我們要光明，我們就得征服黑暗,，諺語說："能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛,。"

最后，就是準(zhǔn)時(shí),，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地,，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說,，就是不把今天該做的事拖到明天,，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂的時(shí)候盡情玩樂,。如果人人都這樣做了,，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。

所以，同學(xué)們,，無論學(xué)什么,，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志,，堅(jiān)持不懈,，講求準(zhǔn)時(shí)。

謝謝大家!

認(rèn)真,勤奮篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

和煦的春風(fēng)吹拂大地,，金色的`陽光灑滿校園，三月帶給我們是最積極,、最活躍,、最有朝氣的力量。對(duì)于我們初三的同學(xué)來說,，三月是需要我們珍惜時(shí)間,、努力拼搏的日子。在剩下的三個(gè)月里,，我們需要努力地弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，攻克每一道難題，完成好每一份試卷,。今天我要對(duì)大家講的題目是“成功需要勤奮 付出終有回報(bào)”,。

常言道：“一份耕耘，一份收獲,?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，才會(huì)有豐碩的成果,，不勞而獲的事情從來就是不存在的,，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑,，是通向成功彼岸的橋梁,，是自學(xué)課堂的老師，是人生航道上的燈塔,。

勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人;屬于勇于探索，勤于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了一名著名的童話家;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭用20年的心血寫成了《約翰·克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》,，還是因?yàn)榍趭^,，愛迪生擁有了一個(gè)多項(xiàng)偉大發(fā)明，愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論,，中國古人給我們留下了懸梁刺股,，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談,。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆,?！备郀柣苍f過這么一句話：“天才出于勤奮?！笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力,。”

同學(xué)們,，現(xiàn)在我們正處于緊張的學(xué)習(xí)攻堅(jiān)階段,，中考，距離我們還不到3個(gè)月了,，在這段日子里,，我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力,，不懈追求的精神,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，最終才能走向成功,，如果我們現(xiàn)在還不努力，還不肯付出自己的勞動(dòng),，那么不久的將來,，我們將收獲荒蕪。

同學(xué)們,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有自己滿意的果實(shí),。雖然我們說人生路,，長漫漫，但人生能有幾回搏?人生又能有幾個(gè)花季、雨季?已經(jīng)過去了的,，我們無法改變,，但現(xiàn)在該是我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。

同學(xué)們,，讓我們珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)，做一名充實(shí)的中學(xué)生吧!

謝謝大家!

認(rèn)真,勤奮篇四

同學(xué)們,，大家好,。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明,，長大后能成才,，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力,。你想出國留學(xué),，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀,，晚上背,，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉,，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家,，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之,，無論你想干什么,，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子,。

茅以升童年時(shí),，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文,。身邊風(fēng)帆來往,、漁歌陣陣，他都視而不見,，充耳不聞,，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長天久,，茅以升背了許多古詩詞,，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力勵(lì)一天，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記,，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來,。爺爺高興地說：“好,，好，熟能生巧!”

還有一次,，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位,，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14,，15,，92，65,，35,，89，79,，32……盡管很難記,，但茅以升勤奮努力，終于背了下來,。

同學(xué)們,，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家,，不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明,，不也是因?yàn)樗那趭^嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣,，只不過有的人更勤奮,，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話,，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍,。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，我們只有勤奮努力,，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明,，才能跟上時(shí)代的步伐,。

我的演講完了，謝謝,。

認(rèn)真,勤奮篇五

老師,，同學(xué)們：

早上好!我今天演講的題目是

勤奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想

有這樣一句名言：“一勤天下無難事”,。古今中外,，凡是有作為者,，

都有刻苦勤學(xué)的經(jīng)歷，都有屬于自己的勤學(xué)故事,。不努力不勤奮,，天資再好也不會(huì)取得成就的。

發(fā)明家愛迪生不是神童,，他從小家境貧苦,，只上了三個(gè)月的學(xué)，但他努力自學(xué),，對(duì)于許多自己不懂得的問題,，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲,，他摘寫了四萬頁資料,，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí),，比一般人的工作時(shí)間長得多,，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他七十九歲時(shí),，他宣稱自己已經(jīng)是一百二十五歲的人了,。

聰明出于勤奮，天才在于積累,。成功不是一時(shí)努力就能獲得,，需要長時(shí)間的奮斗。同學(xué)們,，我們一定要勤奮學(xué)習(xí),，珍惜分分秒秒的寶貴時(shí)光。每天問問自己：早上到了教室,，有沒有立刻拿起書本讀書?課堂上有沒有積極思考老師提出的每一個(gè)問題?課余時(shí)間有沒有好好安排?哪怕一天思考一道難題,，一學(xué)期下來，你就比別人多學(xué)了上百道題,，優(yōu)異的成績不正是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累成的嗎?

沒有學(xué)不會(huì)的東西,，問題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué),，會(huì)不會(huì)學(xué),。同學(xué)們，讓我們抓緊時(shí)間,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，用辛勤的汗水譜寫屬于你自己的勤學(xué)故事 。

謝謝大家,，我的演講完了,。