人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇一

一、教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,。

二,、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

三,、學期目標1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4. 幼兒學習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形,、長方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動.

四,、美術(shù)方面：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學期的美術(shù)教學中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學好美術(shù)，增強自己的動手能力,。

五,、音樂方面：

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

六,、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇二

這學期我準備在如下方面注重加強管理：

一、班級情況分析

本班幼兒共31名,，其中男生18名,，女生13名,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高,。

優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。

不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,，在語言表達能力方面,，通過上學期的.多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習慣,。

2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與,。

4,、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習慣,。

2、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體,、他人做好事。

具體措施：

1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。

促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機,，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進行混班活動,，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。

2,、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3,、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

4、開展”我要上小學”的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學，開展角色游戲模擬小學,、調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

二、安全工作目標

安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康,。

措施：

1,、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2,、根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育。

3,、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力,。

三、家長工作目標

努力做好家長工作,，進一步提高家長滿意度,。

措施：

1、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4,、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在上,，以便家長給孩子復習,。

四、學期目標生活

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事情,。

2、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴,。

運動：

1,、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、具有安全意識和初步的自我保護能力,。

學習：

1、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間,、空間概念,，會進行比較、推理等智力活動,。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1、積極的情感體驗,，讓幼兒在自由感,、安全感、成功感的體驗中,，獲得愉悅,、樂觀和自信。

2,、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作,、構(gòu)造、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達自己的意思。

2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇三

一,、班級情況分析

這學期本班幼兒共有31名，男生15名,，女生16名,。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,。在學習上,，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上,，他們積極樂觀,，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方,，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時注意力不集中,，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強,。在生活方面,，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強,，有些事情要在老師的幫助下才能完成,，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓,。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個,，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,，做事情的時候只考慮到自己,，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習,，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,，而且在生活習慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為寶貝們進入小學做好充分的準備,。

本學期班上配有三個老師,，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標,，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展,。

二,、本學期主要目標

1、根據(jù)《園務(wù)計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容,。

2,、班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合,。

3,、教師積極做好家長工作，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的,。

4、根據(jù)學期教育計劃以及月計劃,、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容,。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,，保證教室明朗,，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播,。

2,、班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務(wù),，三位老師積極配合地完成,。

3,、注意幼兒的室內(nèi)外安全，同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護自己。

4,、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查,，觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理,。

5,、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結(jié)合,。

(二)教學工作

1,、本學期開設(shè)的內(nèi)容有拼音,、蒙數(shù),、托福幼兒英語、豚豚活動包,，另開設(shè)美術(shù)半日活動,，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。

2,、按時完成所有設(shè)置的教學課程內(nèi)容,，及時反思課程中不足的地方，并加以改正,。

3,、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備,，每周及時備課并準備教具,，使教學達到預(yù)期的效果。

4,、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認知,、技能這些方面的發(fā)展。

5,、加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識,。

三,、具體工作安排以及措施

三月份工作：

保教：

1、加強安全管理意識,，班內(nèi)多開展安全教育活動,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

4,、每周一開展列會。

5,、新學期家長會的召開(3.20),。

6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈,。(3.27檢查)

7,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

8,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(3.31)

9、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

四月份工作:

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

2,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

3,、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)

3、教師對外公開課觀摩活動,。(4.21—4.23)

4,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

5,、加強常規(guī)安全管理,。

6,、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設(shè)計到課程中,。(4.30)

7,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

8,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

五月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈,。(5.26彩排)

3,、組織“母親節(jié)”教育教學課程。(5.8)

4,、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

5、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。

6,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)

7,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。(每周三)

六月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

2,、組織“端午節(jié)”教育教學課程。(6.18)

3,、組織“父親節(jié)”教育教學課程,。(6.19)

4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動,。(6.26晚6:00)

5,、 發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)

6,、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動,。(6.30)

7,、對外招生工作，協(xié)調(diào)好教育教學和招生工作,。

8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

9,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

10,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30)

七月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。(7.10前完成)

3,、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學課程。(7.13-7.17)

4,、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜,。(6.29—7.25)

5、班長上交下學期學期班務(wù),、教育工作總結(jié);下學期教師工作總結(jié),。(7.17)

6、上交班級學期總結(jié)及各項資料的歸檔并歸還所借物品,。(7.20—7.24)

7,、迎接教學工作檢查：

(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22)。

(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域,、英語,、數(shù)學、拼音的學習情況,。(7.13-7.17)

8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

9,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

四,、家園共育

1、定時發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2,、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習,。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、及時更新班級博客，并加強班級博客的推廣,。及時與家長溝通以及交流,，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

5,、老師與家長多溝通,，多交流，更好地完成幼兒的教育工作,。

6,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來園,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇四

一,、班級情況分析

大班的學生都有一定的生活自理能力，動手能力也是很強的,，相對于中班小班的幼兒們而言,，好教很多,，班上目前大部分的幼兒,，還是非常懂事的，主要是能把老師們的話聽進去,，能夠自我反省某件事自己是否做錯,，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦,，十分的珍惜老師們的上課成果,，也會關(guān)心自己的同學，比如看到自己身邊的同學情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了,，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,，也會更好的進行溝通，所以本學期的教學工作,，我也會借助班上一些自理能力強,、通情達理的幼兒們的幫助,。

二、大班教學工作的安排

首先根據(jù)班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長,，小組長的任命人,，必須滿足以下三點要求：

1、能夠很好的完成自己的生活,，吃飯,、睡覺、穿衣服等等,。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長,，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人,。

2,、個人非常的自律，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,，從不給老師找任何的麻煩,。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯,，不然是完全沒有說服力,。

3、學習也是要十分的優(yōu)秀,，每個開設(shè)的課程要能達到優(yōu)秀的程度,，再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進步,。組員們也有看齊的對象,，進步的目標。

其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒,，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強,，但是拼音寫字的能力很差，那么這將是我這個學期重點抓的對象,，我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展,，不有任何的短板，這樣他們在晉升小學的時候,，才不至于有比其他幼兒差的地方,，在學習方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方,。當然我是絕對不會做強制學習的,，我會根據(jù)每個幼兒的個性，從他們的興趣方面去引導他們學習，一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學科,，進步起來也會是事半功倍的,。

三、家長方面

這一學期的家訪工作勢必是要多起來的,，除了我們老師,，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑,，跟家長們做好溝通工作,，這樣才能全面的了解幼兒們的習性的個人情況，也能更有助我的教學工作安排,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇五

一.班級情況分析

本班共有45名幼兒,，男23名，女22名,，均是我們兩年來塌實工作的見證,。所謂愛之深，責之切,。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,，也為他們存在的不足而擔心自責。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯,、挑食現(xiàn)象,。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進。動作發(fā)展方面,，本班幼兒頗具運動員資質(zhì),，溜冰、滑板車等樣樣玩得來,，平衡,、攀爬能力也較強，當然也有極個別幼兒由于膽子小,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高,，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。大班幼兒的活動能力,、活動范圍越來越大，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點,，及時抓住時機進行隨機教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，并言行一致,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。本學期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機會，感知民俗民風,，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力、創(chuàng)造意識,，進一步提高審美能力,。本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如林之璇,、楊家平、顧怡等,，所以在本學期中將利用家長資源,，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。在語言認知方面,，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1,、天天成語故事等活動的展開,，幼兒的語言表達能力有明顯加強,，學會了一些形容詞和成語，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高,，喜歡識字，閱讀圖書,。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋、學新本領(lǐng),，但活動時認真傾聽的習慣不夠好,，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運用能力較弱,。然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力 較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

二、本學期教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學期預(yù)設(shè)主題：

1,、奧運暢想

2,、驚奇一線

3、葉子

4,、保護自己

5,、夢幻西游記

6、冬天來了

三,、具體措施

(一)體育活動

1,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、規(guī)范大班徒手操,，動作正確,、有力、整齊,，教幼兒新的律動,、午間操各一套,。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體,、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質(zhì),，提高健康水平。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作,、技能，提高身體素質(zhì),。

5,、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習,，爭取在溜冰的技巧,、花樣、速度上有所提高,。

6,、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣,。

(二)作業(yè)活動

1,、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用,，重視電化教育,、促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展,。本學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機會學習使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智,。

2,、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動。

3,、繼續(xù)加強開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng),，并與菜場、小學,、消防中隊,、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),，有效利用這些資源,，對幼兒進行生活、品德,、紀律,、法制教育開闊眼界，提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操,。

4、開展“每周特別人物”,、“小小新聞”,、“小問號”、“故事大王擂臺賽”,、“奧運知識競賽”,、“疊被子”等活動，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴,、生活環(huán)境,、社會,、甚至將來，開闊幼兒眼界,，積累知識,，學會關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋,、喜歡探索的好習慣,。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

6,、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多合作,、交往和交流的機會,。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育,，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。2,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導幼兒學會觀察,、比較,、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。3,、 通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性、變通性,、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。4,、重視游戲的評價,。在教師的指導下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲。5,、注重區(qū)域活動的指導,，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),。 6,、 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲,、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，如：進食,、洗手,、呼吸、排泄,、咳嗽,、打噴嚏、儀表,、坐姿,、飯前飯后的活動量等。2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務(wù)等。3,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方,。4,、注意保護視力，每兩個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育,。

(五)觀察：

1,、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。2,、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化,、科學活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象，有目的,、有計劃地安排幼兒參觀,、觀察活動。3,、把大自然帶進教室,，設(shè)自然角，引導幼兒關(guān)心,、愛護自然角,。4、帶進科學發(fā)現(xiàn)室學習觀察,，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物,，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息。

(六)勞動：

1,、開展“疊被子”,、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責任心，堅持做自己能做的事,，學習初步的料理生活,。2、引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學做值日生,，照料自然角等。3、培養(yǎng)幼兒的責任心,，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等),。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。

(七)娛樂活動

帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲,，鼓勵幼兒積極參與,、培養(yǎng)活潑、大方,、求進,、合作、創(chuàng)新的良好個性及品質(zhì),，讓幼兒在活動中自由,、愉快、充分感受積極快樂的氛圍和情緒,。

(八)環(huán)境：

1,、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,。⑵根據(jù)主題、教學內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻,，展示區(qū)等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系,。(2)教師要學會包容,，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展。

(九),、家長工作

1,、設(shè)立家長園地，介紹一些科學育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容,。2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進一步做好家訪、約談工作,，加強家園聯(lián)系,、溝通。3,、召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇六

一.班級情況分析

本班共有45名幼兒，男23名,，女22名,，均是我們兩年來塌實工作的見證。所謂愛之深,，責之切,。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,，也為他們存在的不足而擔心自責。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯,、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,。

動作發(fā)展方面,，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來,，平衡、攀爬能力也較強,，當然也有極個別幼兒由于膽子小,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高,，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大,，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點,，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，并言行一致,，進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。

本學期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機會，感知民俗民風,，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力、創(chuàng)造意識,，進一步提高審美能力,。本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如林之璇,、楊家平、顧怡等,，所以在本學期中將利用家長資源,，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。在語言認知方面,，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1,、天天成語故事等活動的展開,，幼兒的語言表達能力有明顯加強，學會了一些形容詞和成語,，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字,，閱讀圖書,。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋,、學新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習慣不夠好,，經(jīng)常插嘴,，語言的遷移運用能力較弱,。

然而，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力 較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二,、本學期教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

本學期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運暢想

2,、驚奇一線

3,、葉子

4、保護自己

5,、夢幻西游記

6,、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力,、整齊，教幼兒新的律動,、午間操各一套,。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體,、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì),，提高健康水平,。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作,、技能，提高身體素質(zhì),。

5,、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習,，爭取在溜冰的技巧,、花樣、速度上有所提高,。

6,、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣,。

(二)作業(yè)活動

1,、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用,，重視電化教育,、促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。本學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動,，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機會學習使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識,、啟思益智,。

2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。

3、繼續(xù)加強開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會,。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),，并與菜場,、小學、消防中隊,、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源,，對幼兒進行生活,、品德、紀律,、法制教育開闊眼界,，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操,。

4,、開展“每周特別人物”、“小小新聞”,、“小問號”,、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”,、“疊被子”等活動,，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境,、社會,、甚至將來，開闊幼兒眼界,，積累知識,，學會關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋,、喜歡探索的好習慣,。

5,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

6、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

(三)游戲：

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多合作、交往和交流的機會,。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧,、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持,。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上,。

2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。在游戲中引導幼兒學會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性、變通性,、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。

4,、重視游戲的評價,。在教師的指導下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲。

5,、注重區(qū)域活動的指導,，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),。

6,、有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣,，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，如：進食,、洗手,、呼吸、排泄,、咳嗽,、打噴嚏、儀表,、坐姿,、飯前飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

3,、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方,。

4、注意保護視力,，每兩個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

(五)觀察：

1,、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物,。

2,、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化,、科學活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象,，有目的、有計劃地安排幼兒參觀,、觀察活動,。

3,、把大自然帶進教室，設(shè)自然角,，引導幼兒關(guān)心,、愛護自然角。

4,、帶進科學發(fā)現(xiàn)室學習觀察,，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物,，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息。

(六)勞動：

1,、開展“疊被子”,、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責任心，堅持做自己能做的事,，學習初步的料理生活,。

2、引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學做值日生,，照料自然角等。

3,、培養(yǎng)幼兒的責任心,，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等)。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作,。

(七)娛樂活動

帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲,，鼓勵幼兒積極參與,、培養(yǎng)活潑、大方,、求進,、合作、創(chuàng)新的良好個性及品質(zhì),，讓幼兒在活動中自由、愉快,、充分感受積極快樂的氛圍和情緒,。

(八)環(huán)境：

1、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動,、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。⑵根據(jù)主題,、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻,，展示區(qū)等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系,。(2)教師要學會包容,，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展。

(九),、家長工作

1,、設(shè)立家長園地，介紹一些科學育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容,。

2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進一步做好家訪、約談工作,，加強家園聯(lián)系,、溝通。

3,、召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇七

新學期即將開始,，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計劃：

一：班況分析:

總體來看,，班級幼兒發(fā)展水平相當，在自理能力方面較好,，語言表達能力較強。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學期的工作的重點,。班級中有三名年齡較小的幼兒,，針對他們的年齡特點，重點突出自理能力及交往能力的培養(yǎng),。

二,、教育工作方面：

1.語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達自己的意愿;培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標主要通過故事講述、二個朗誦、看圖講述等形式來完成,。

2.社會領(lǐng)域：幼兒能愉快來園，積極參加集體活動,、體驗共同合作游戲的樂趣;學習處理交往中的沖突,，學習謙讓和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信,、助人等良好品行。這些目標主要在日常生活活動匯總游戲中進行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達到此目標。

3.藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能大膽表述自己對美的感受;學習用自然聲音,、表情演唱歌曲;學習使用多種材料,、工具及多種方法進行簡單的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲,、舞蹈,、律動,、美術(shù)、手工等活動來完成此目標;

4.科學領(lǐng)域：對周圍的新奇,、有趣的事物產(chǎn)生興趣,、學習使用比較、分類,、排序等方法地學習簡單數(shù),、形、時等知識的學習;學習10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動做以下安排：

九月份：

1.做好幼兒分入院工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒積極參與活動

2.結(jié)合教師節(jié)引導幼兒愛老師尊重老師

3.結(jié)合中秋節(jié)，引導幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認識國旗,，中國地圖,，激發(fā)幼兒愛國情感

2.通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老

3.準備運動會項目的練習

十一月份：

1.繼續(xù)省編教材的落實工作

2.準備選編元旦節(jié)目

十二月份：

1.給幼兒排練節(jié)目

2.布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛

3.在冬日里游樂,，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇八

一、班況分析：

本學期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學生活,，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,，做事認真,、獨立、有責任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康、快樂地成長,。

二,、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、領(lǐng)域目標：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。

2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學會投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。

5、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領(lǐng)域：

1,、學習有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號,，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細,、輕重，會按一定順序排列,。

(四)藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒,。

4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言、科學、健康,、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五,、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學、語言,、音樂等學習材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應(yīng)性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇九

這個學期,，我繼續(xù)擔任大班班主任,，我有如下計劃：

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個寒假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。

語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確;

美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;

音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;

社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。

首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;

其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。

以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;

同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;

最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

三,、游戲活動

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助,、合作和分享,。

四,、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì),。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五,、教育措施

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2、靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,、主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

六,、德育工作

1、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

七、安全工作

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

八、家長工作

1,、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2,、每月一次家園欄地宣傳,。

3、做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十

一、班況分析：

本學期我將擔任大三班幼兒的教育教學任務(wù),。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二,、指導思想：

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展,。

三、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力。

四,、教育內(nèi)容與要求：

(一)思想品德：

1,、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

2、習慣集體生活,，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人。

3,、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣。

(二)生活衛(wèi)生習慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

3,、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

(三)各主題教學活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,，學習尋找、搜集資料,，并學習交往.合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

主題四：奇妙的植物

引起對植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導下,，能將搜集來的實物,。圖片資料等進行有序的整理和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會,?；ǖ氖澜缯褂[會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題六：奇妙的影子

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強的好奇心;學會用觀察。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系,。

主題八：我會保護自己

幼兒通過積極參加本主題的活動，提高自我保護的意識;知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),，簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分;初步掌握自我保護的基本常識和方法;遇到緊急情況知道簡單的處理方法,。

主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物,、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究;在成人的幫助下學習搜集資料并學習與人合作和分享;了解動植物過冬方法，懂得保護它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

(四)各主題教學游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》,、《動物比賽》、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,，鼓勵幼兒主動去認識、結(jié)交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑,、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處,，善待他人;同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化,。

主題五：有趣的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習鉆,、爬、投擲,、快跑的能力,，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質(zhì),。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領(lǐng),，培養(yǎng)幼兒動作的準確性、靈敏性,。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲外形特征,、生活習性的認識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性?！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設(shè)計標記,，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼,，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具本領(lǐng)大

游戲《玩繩》、《沖過城門》,、《開汽車》,、《造火車》、《過馬路要看看燈》,，使幼兒在自由自在的活動中,，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注,，進一步了解交通工具的主要特征和用途,。

主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

主題十一：過新年

通過各種有趣的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,，讓幼兒在愉快,、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛,，體驗成功的喜悅,。

(五)家園聯(lián)系：通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和配合,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十一

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智,、德,、美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感,、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作:

根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子,、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全,、保健工作;

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月,、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量,。

2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關(guān)心每一個孩子,。

五、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。

3,、通過家訪,、電訪、信息訪,、面訪,、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活,?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

六,、本學期月份工作計劃安排

九月份:

1,、整理園內(nèi)、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常規(guī),。

3、制定班上的學期教學計劃、月計劃,、每周教學及教案,。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃,結(jié)合本園進行教學。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”,。

5、加強“國慶”長假的安全教育,。

十月份:

1,、制定班上的學期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發(fā)展。

2,、對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育。

3,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4,、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識(避火演習,、避震演習)。

5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”,。

十一月份:

1、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查,、監(jiān)督工作。

2,、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”

十二月份:

1,、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

2,、積極參加外園的觀摩活動,。

一月份:

1、做好期末的教育評價,。

2,、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

3,、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點,。

4,、做好寒假幼兒安全教育,。

本學期我將根據(jù)本班實際情況,并結(jié)合上學期的經(jīng)驗以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以快樂的學習方式,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十二

一,、班級情況分析：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小三班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大三班。當來到新教室時,，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的，還是最乖的??大班的生活,、大班的學習,、大班的期望，對老師,、對孩子,，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn),。如何應(yīng)戰(zhàn),，應(yīng)好戰(zhàn)是我們大三班的師幼共同的努力方向。

二,、主要工作任務(wù)及措施：

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

(一)保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1,、督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3,、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

6,、本學期將促進幼兒口語表達能力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說,、會說，配合學園開設(shè)的“小小播報員”，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

7,、根據(jù)大班幼兒年齡身體特別,，編制新操，組織幼兒學習;積極組織幼兒參加學園的戶外活動,，從走,、跑,、跳、投,、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力,，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性，以此來促進幼兒的健康成長。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒的體質(zhì),。

(二)教研工作

1,、教師加強自身的業(yè)務(wù)學習,，積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng),，從而樹立正確的教育觀，建立良好的師生關(guān)系,。

2、教師進行互聽互評活動 ,，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短,。

3、相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

4,、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,，為今后做好充分的準備，以提高教學質(zhì)量,。

(三)家長工作

1,、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,。

3,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

4,、定期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

5、利用“家教園地”更詳細,，更及時地向家長介紹心課程內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

6,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

(四)安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

三,、月份工作安排

九月：

1、熱情接幼兒,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,，形成良好的班級常規(guī)。

2,、召開學期初家長會,，匯報本期的工作安排，增進家長對幼兒園工作的了解,，使家長配合班級工作,。

3、參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，區(qū)域設(shè)置,，材料投放，戶外活動,，自制玩具的評比,。

4、參加學園快樂英語培訓,、教學展示,。

5,、認真編排早操動作，為比賽做好準備,。

6,、參加 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”等系列活動。

十月：

1,、繼續(xù)加強班級區(qū)角活動,、一日生活常規(guī)指導，嚴格按照計劃安排開展,。

2,、積極開展戶外體育活動、自由活動,。

3,、參加段內(nèi)同課異構(gòu)觀摩教研。

4,、參加學園的說課比賽及公開觀摩研討活動,。

5、為 “九九重陽節(jié)”社區(qū)活動的開展做好準備,。

6,、參加“區(qū)域活動的組織與指導”的講座。

7,、組織幼兒進行秋游活動,。

8、針對大班主題中的“民間藝術(shù)美”的子主題,，培訓幼兒參加剪紙比賽,。

十一月：

1、組織本班家長參加“正確教育孩子的方法”的講座,。

2,、做好課題活動匯報課的準備。

3,、參加萬圣節(jié)開展“面具秀”主題繪畫比賽,。

4、認真組織家長開放日活動,，讓家長真實了解幼兒在園學習生活,。

5、做好幼兒疾病預(yù)防及冬季防寒保暖工作,。

6,、做好參觀消防部隊演練及幼兒園火災(zāi)安全疏散演練工作。

7、做好篩選幼兒進行卡拉ok比賽的培訓工作

8,、積極參加學園教師師德演講比賽,。

十二月、元月：

1,、布置環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛，參加“迎圣誕”sm文藝演出活動,。

2,、參加本園第四屆屆秋冬季運動會并做好比賽項目及親子游戲的準備工作。

3,、針對幼兒的實際情況,，進行期末能力抽測并填好幼兒發(fā)展評價表。

4,、召開期末家長會議,。

5、進行全面家訪,。

6,、配合后勤人員做好本班財產(chǎn)清點及歸還工作。

7,、寫好工作小結(jié)，文字資料的歸檔工作,。

8,、參加學園年終績效考核、評優(yōu)評先,。

二月份：

1,、教師報到，參加教師會議,。

2,、幼兒報到。

3,、家委參加學園期初家委會,。

4、做好本學期工作計劃及補充工作,。

5,、召開期初家長會。

三月份：

1,、結(jié)合“三八節(jié)”“雷鋒紀念日”“植樹節(jié)”開展教育活動,。

2、配合學園組織幼兒結(jié)合“安全教育月”進行安全疏散演練。

3,、繼續(xù)做好區(qū)角,、一日保教常規(guī)工作。

4,、組織家長參加家長學校講座,。

5、參加學園教師技能比武,。

四月份：

1,、組織家長參加“春季傳染病的防治知識”的家長學校講座。

2,、教師觀摩課準備,。

3、組織幼兒參加主題泥工比賽,。

4,、積極參加學園寫反思比賽。

5,、組織幼兒春游,。

五月份：

1、組織幼兒參加慶“五一”系列活動,。

2,、組織幼兒家長積極參加第三屆文化藝術(shù)節(jié)各項活動。

3,、積極參加學園教師基本功比賽及教學案例的書寫,。

4、繼續(xù)加強區(qū)角,、一日保教常規(guī)的指導,。

5、組織家長參加家長學校講座及幼小銜接,。

6,、做好慶“六一”的準備及排練工作。

7,、組織幼兒參觀小學,。

六月份：

1、參加“慶六一”親子系列活動及文藝演出,。

2,、結(jié)合“六五”環(huán)保日開展社區(qū)宣傳活動。

3,、做好期末幼兒發(fā)展評估,、抽測活動,。

4、召開期末家長會,。

5,、做好畢業(yè)典禮的系列活動。

6,、參加學園專題經(jīng)驗文章交流,，并選送教育辦匯編。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十三

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教 材,，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、班況分析

本班幼兒42人,，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為,、學習,、生活習慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高,。連續(xù)兩次被為"文明班級",，這為我們 開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ),。但由于家庭教育,、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮,、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng)。

二,、工作目標

(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。

(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索,、自主、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

(三)加強幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。

(四)積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長,。

三、工作措施

(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,、積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日生活。

1,、以新的教育理念為指導,，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

2,、新教材的使用,，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習,，教師之間多交流,，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課本、教學效果交流,。

健康領(lǐng)域：

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、換洗,、整理物品的習慣,。

3,、進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

語言領(lǐng)域：

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事,。

3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美,。

4、學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

社會領(lǐng)域：

1,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作等的重要和快樂,，樂于與人交流,。

2、在活動中學習評價自己和別人,。

3,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

4,、初步了解小學活動,，產(chǎn)生入學愿望,。

科學領(lǐng)域：

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,、樂于動手動腦,。

3、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行制作。

3,、能用自然,、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)表演,、繪畫、手工,、音樂,、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合,、定期組織小小音樂會、美工作品展覽,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。

2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書,、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。

3、從幼兒的需要和興趣出發(fā),，在班中開設(shè)"中國象棋",、和形體等特色活動，努力提高幼兒的思維,、想象,、注意力。同時,，我們將開展"小棋手""故事大王"等活動,，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識,。

(三)加強幼兒安全教育,，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生,。定好安全計劃,，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關(guān)的標志,，學習交通規(guī)則和用 電,、火、水的安全知識,，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作，認 真,、負責,、記好交接記錄和午睡情況。

(四)積極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動,。在原有的家長會、家長半日活動開放,、家 長學習,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如請家長來園上課，說新聞,、家長交流會電腦感,，讓家長積極主動參與我們的活 動，獲得家長更多的支持和理解,。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展,，使幼兒快樂地成長。

1,、開學初,，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況,。

2,、每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn),，針對幼兒的特點進行有效的教育,。

3、通過"幼兒一周情況評價表",，對幼兒生活,、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況,。

行事歷

9月:

1,、穩(wěn)定幼兒情緒

2、慶祝教師節(jié)

3,、專題實施方案交流研討

4,、慶國慶幼兒歌詠比賽

5、教師備課本交流

四,、本月重點：

9月：

1,、告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，讓幼兒制作卡片送給老師,。

2,、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽，知道10月1日是國慶節(jié)。

10月:

1,、家長半日活動開放

2,、自由聽課周

3、安全教育周

本月重點:

家長半日活動開放,，以新的教育形式展示給家長,。

11月:

1、迎接幼兒園星級評估

2,、段競賽活動--講故事

3,、教師備課本交流

本月重點:

認真做好各項工作，迎接性星級評估,。

12月:

參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽,。(本月重點)

1月:

1、教師備課本交流

2,、專題中期小結(jié)

3,、學期結(jié)實工作

4、家長會

本月重點

做好學期結(jié)實工作,，開好家長會,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十四

本班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩22名,，女孩22名,。經(jīng)過大班一個學期的生活，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，差異教學在本學期仍然非常主要。

本學期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點,，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,。由于本學期更換新老師,，工作之間需要磨合，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作,，提高教學，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學,。

一,、班級總目標

本班所有幼兒將在今年進入小學，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學期,，所以,，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備,、行為準則準備,、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發(fā),，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活,。

二、班級工作

1,、心理準備：通過參觀小學,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，了解小學情況,。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律,。如：有時間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。

3,、學習能力的準備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，積極尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度,，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

(3)充分利用評比欄,，值日生,、班長輪流制,，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作,、有堅持性，不怕困難,。

(4)前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,，堅持開展聽讀游戲活動等。

(5)數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動,、區(qū)域活動,，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

(6)培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

(7)請家長配合幼兒園,，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到、不早退,、不隨便請假等,。

三、在生活方面

1,、嚴格落實各項流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境,，嚴格執(zhí)行各項消毒制度,，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì),，關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機!我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動!重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神,。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3、加強幼兒自理能力,，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包,，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等,，為上小學做好準備,。嚴格落實值日生制度，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神,。

4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié),，隨時對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護能力。

四,、家長工作

(1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴格落實接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十五

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ),。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十六

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學期工作計劃制定

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌,、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

三,、游戲活動

本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,，學會互助,、合作和分享。

四,、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五,、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

七、德育工作計劃

1.班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作計劃

1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

九、家長工作計劃

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

每月一次家園欄地宣傳。

.做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。

聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十七

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學期工作計劃制定

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌,、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

三,、游戲活動

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助、合作和分享,。

四,、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點

來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

七、德育工作計劃

1.班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作計劃

1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

九、家長工作計劃

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

每月一次家園欄地宣傳。

.做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。

聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十八

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來了大班下學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了,，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學期的計劃作一展望：

一、班級概況

我班共有幼兒35位,，其中男生20名,，女生15名。本學期有一位幼兒退學,，同時轉(zhuǎn)入一位新生,。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快,。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐,，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。

二,、班級工作總目標

針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習,、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制能力,。

3,、家園配合,，順利做好幼小銜接工作。

三,、具體要求與措施

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學期,，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致,，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說,，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細心觀察,、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進觀察指導,，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣。

本學期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,，通過開展"比一比,，誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展"跳繩,、整理籮筐",、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(1)獨立生活能力：

通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

四,、每月工作安排

二月份：

1、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作,。

2,、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學習狀態(tài),。

3,、做好新老生家訪、個別收費工作,、家長會,。

三月份：

1、開展跳繩比賽,。

2、進行節(jié)日教育：學雷鋒,、三八婦女節(jié),。

3、做好幼小銜接的階段性工作

四月份：

1,、做好去基地,、掃墓的準備工作。

2,、進行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動節(jié)。

3,、家長開放日的準備工作,。

五月份：

1,、進行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

2,、做好六一節(jié)目的準備,。

3、季節(jié)教育,，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、參觀小學,。

六月份：

1,、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

3、畢業(yè)典禮,。

4,、班級各類總結(jié)。

5,、做好幼兒發(fā)展評估工作。

6,、做好學期結(jié)束工作,，整理好各項物品。

幼兒園大班班級工作計劃免費 幼兒園大班班級工作計劃秋季篇十九

一,、本學期重點工作：

1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》,、準備精彩的主題演講

2.積極參加師徒賽課活動

3.重點設(shè)計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵,、幼兒展示

4.實施"國際節(jié)"方案

5.精心組織班主長例會

6.生成和實施幼小銜接專題方案

7.準備期中期末的匯報

8.在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶?；顒樱?三.八婦女節(jié)"親子活動;親子春游活動、綠領(lǐng)巾活動"六.一"慶?；顒?大班畢業(yè)典禮,。

二、本學期班級工作目標：

1.幼兒發(fā)展總目標：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學生活打下良好基礎(chǔ),。

2.班級管理目標：

a.培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

b.營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

c.幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

三,、具體措施：

1.主題開展：

a結(jié)合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養(yǎng),，讓幼兒在參觀,、認識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性,，學會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則,，從而自覺遵守班級規(guī)則，達到自我管理,。

b結(jié)合主題《春夏和秋冬》,，獲得有關(guān)四季的各種知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

c幼小銜接實施方案：

學前思想準備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學,、又不知道怎樣做的問題",。

身體方面的準備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨立生活能力的準備：(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學期，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》、三個主題,。重點實施特色主題：幼小銜接專題月(作為重點),。在活動過程中,，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有知識性,、互動性,、美觀性。

本學期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星,，十顆大星換小老師活動,，并通過綠領(lǐng)巾的評定、選取工作,，弘揚人人展示自我,，個個取長補短的班風。

3.游戲活動

大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、語言游戲,、數(shù)學游戲,、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機會，從而促進幼兒主動學習的能力,。

保持和發(fā)揚我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢,，在全面提升的基礎(chǔ)上以游戲有效促進語言、智力,、德育等多方面的發(fā)展,。表演游戲為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》

4.安全管理

安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境。

加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來時，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

5.班級特色

為了打造幼兒的語言表達能力,，本學期我們將利用早晨談話時間,、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習,，如：新聞播報,、成語接龍等。中國成語有精練明快,、言簡意賅,、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學,，可以幫助幼兒對詞語的敏感性,，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語敘述,，加強幼兒的口語表達能力,。

繼續(xù)深入開展閱讀行動，努力做到"三個一",，即每日一次讀書時間,，每月一次大帶小讀書活動，每學期一次親子讀書比賽,。每天設(shè)有閱讀時光：10-30分鐘(飯前,、飯后起床后、離園前或?qū)ｉT的閱讀課)每月進行讀物更換,。

幼兒的表演游戲,、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色,。

6.家長工作

本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作，同時對部分特殊兒童進行個別教育,，如不愿與老師交流的孩子,、自尊心太強的孩子、做事拖拉的孩子,、不愛吃飯的孩子等,，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。

同時,，我們將充分利用接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

對于工作忙的家長，我們將以電話,、約訪,、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄",，開設(shè)"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念,。"留言專版"欄目家園互動，爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動,，使家園之間的教育達到同步、統(tǒng)一,。

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