時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇一

本學(xué)期本班共有幼兒40人,，其中男生18人,，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入,。本班幼兒可以說非常的活潑好動,，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。基本能遵守活動的各種規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。能積極主動的參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣,。能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美感。在語言表達(dá)能力方面,，雖然不是我們班的特色,，但通過多方面的培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達(dá)可以說非常的出色,。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,，欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日,、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒,。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時(shí)候注意力分散，沒有耐心,。分幼兒自控能力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生,。

1,、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍,。

2,、在教育的活動中，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合,，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合,，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，能按自己的想法大膽嘗試,，積極探索，從而學(xué)到知識,，有效地進(jìn)行師幼互動,。

3、充分挖掘材料,，讓活動區(qū)域更加豐富,，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

5,、根據(jù)大班的個人課題,，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求,。

(一)常規(guī)方面：

把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中,，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動，積極發(fā)揮班長,、小組長,、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩,、踢毽子,、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動,。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要,，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，學(xué)會照顧自己。同時(shí)隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識,。

(二)教育教學(xué)方面,，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：

語言領(lǐng)域具體措施：

1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,，鼓勵幼兒獨(dú)立地,、專心地看書，增強(qiáng)對圖書的理解能力,，同時(shí)讓幼兒能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動,、形象,。同時(shí)開展創(chuàng)編和自制圖書的活動,。

2、對于大班的孩子來說,，在日常生活中要注意文字的滲透,，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣,。

利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機(jī)會,，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流,，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張,。

3、鼓勵家長多抽時(shí)間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書,，甚至陪孩子一起看，一起講,。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

5、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式，有情感,、有情節(jié)地表演,。

藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：

1、鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持,。

2,、重視幼兒美術(shù)活動、美工活動,、音樂活動后的評價(jià),，及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示，以便幼兒與家長,、老師和同伴間的交流,。

3、開設(shè)“表演區(qū)”,，投放豐富的服飾,、頭飾、打擊樂和音樂等材料,。供幼兒進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn),。

4、開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,，供幼兒開展活動,，提升幼兒的審美能力和動手能力。

5,、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

6、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作,。

7、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎。

8,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

9,、為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊,。

健康領(lǐng)域具體措施：

1,、開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣,。增強(qiáng)合作和競爭的意識,，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性。

2,、繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性,，提高跳繩的能力,。

3、在群體生活中,，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤,。

4,、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

5,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會整理自己的衣物和床鋪,。

6、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

7、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙,、漱口、洗手的方法,，和相應(yīng)的重要性,，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。

8,、能關(guān)注自己的健康,，會及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

科學(xué)領(lǐng)域具體措施：

1、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”,，對生長,、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí),、總結(jié)活動,。觀察、猜想,、野菜的特征,。

2,、結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料,，供幼兒進(jìn)行自主探索,。

3、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想,、觀察,、記錄。

4,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。

5,、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成、加減運(yùn)算,，學(xué)會自編應(yīng)用題,。

6、認(rèn)識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

7,、有一定的時(shí)間觀念,，會看整點(diǎn)、半點(diǎn),，會看日歷,。

8、學(xué)會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法,。會收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。

9、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

10,、調(diào)查,、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料,，想象和設(shè)計(jì)其未來的發(fā)展。

11,、激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。

社會領(lǐng)域具體措施：

1,、開展“我是值日生”活動,。

2、開展“我是小老師”活動,。

3,、開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽(yù)感,。

4,、與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放,，鼓勵幼兒不斷填充,。

5、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件。

6,、待人有禮,，理解接納他人，認(rèn)識,、尊重社會人物,。

7、有愛心,，關(guān)心,、愛護(hù)自己、他人及動植物,。

8,、認(rèn)識、了解小學(xué)的生活,，有做小學(xué)生的愿望,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、閱讀興趣,、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。

1,、課題研究與閱讀活動相結(jié)合

本學(xué)期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn),，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作,。

2、區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,。根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,、玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。為體現(xiàn)班級語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個區(qū)域活動中,，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書,，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在,，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要,，讓閱讀成為孩子們的嗜好。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動相結(jié)合

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富,。結(jié)合我園的宗旨,，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事,，對幼兒進(jìn)行語言教育,，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手,、動腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進(jìn)行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品,，讓它充滿生氣,，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

4,、利用空余時(shí)間開展豐富多彩的閱讀活動

利用每天一個小故事，通過排圖,、拼圖創(chuàng)建,、自制、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分,。

結(jié)合課題開展看圖講述的實(shí)踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時(shí),，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒,，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、每周更換家長園地內(nèi)容,，讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程,，并定期向家長宣傳一些，使家長園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長的心里,，受家長的關(guān)注,。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,。

5、家園配合教育,，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌,，采用機(jī)智的方法解決，做個學(xué)會保護(hù)自己的人,。

6,、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,。抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

7,、進(jìn)一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具,、鄉(xiāng)土健康器材,、鄉(xiāng)土游戲器材。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二月份

1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊,。

2、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動,，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動,。

三月份

1、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動,，給幼兒提供認(rèn)識自我的機(jī)會,，讓每個孩子都有展示自己的舞臺，同時(shí)充分做好幼小銜接工作,，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程,，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動,，并結(jié)合主題活動組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動。

2,、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育,。

3、開展假期“孝星寶寶”的評選活動,，推進(jìn)孝敬教育的不斷深化。

4,、結(jié)合3月12日的植樹節(jié),，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

5,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力。

6,、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食,，多吃綠色蔬菜，預(yù)防傳染病等,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

8,、結(jié)合3月22日世界水日,，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

9,、結(jié)合3月最后一周全國安全教育日,，對幼兒進(jìn)行安全知識教育。

四月份

1,、開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動,，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言,、分享大自然的美妙,、體驗(yàn)大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,?！皬念^到腳“的主題教學(xué)活動，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理,、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運(yùn)動與身體的關(guān)系。結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

2,、結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

3,、繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作,。

4、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作,。

5,、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運(yùn)動會”

6,、結(jié)合4月4日清明節(jié)，開展相關(guān)教育教學(xué),。

7,、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

8,、結(jié)合4月22日世界地球日，開展相關(guān)教育教學(xué)活動,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

9、結(jié)合4月25日全國兒童預(yù)防接種宣傳日,，加強(qiáng)預(yù)防接種知識的宣傳,。

五月份

1、開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動,，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運(yùn)動與身體的關(guān)系,。開展“動感天地”主題活動,，激發(fā)幼兒對各種各樣的運(yùn)動現(xiàn)象發(fā)生興趣，進(jìn)而去探究運(yùn)動和力的關(guān)系,，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。開展“黑夜密語”的主題活動，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對黑夜的看法,，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美,。

2、“5,、1”勞動節(jié),，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動,。

3、注意天氣的變化,，活動后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。

4,、年級開放日活動,。

5、幼兒近距離徒步春游,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

6,、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個星期)，開展相關(guān)節(jié)日教育,。

7,、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展相關(guān)環(huán)保教育,。

8,、迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動。

六月份

1,、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學(xué)活動,，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動,，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對幼兒園,、對老師、對同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進(jìn)一步完善,。

2、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動

3,、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育。

4,、結(jié)合6月6日世界愛眼日,，進(jìn)行相關(guān)宣傳教育活動。

5,、結(jié)合6月12日端午節(jié),，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動。

6,、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關(guān)教育教學(xué)活動,。

7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評,。

8,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

9,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

七月份：

1,、繼續(xù)開展“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動,，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對幼兒園,、對老師、對同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進(jìn)一步完善,。

2、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,。再次對幼兒進(jìn)行假期安全教育。

力爭“年級優(yōu)秀班級”,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇二

新學(xué)期來臨,，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為了讓每一個幼兒健康,、快樂地生活,，使其全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計(jì)劃

我們班有27位小朋友,，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中,，幼兒自主體驗(yàn)知識的能力有了明顯提高，基本學(xué)會了如何正確評價(jià)自己,；在班級活動中,，幼兒有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感；在游戲活動中,，能自覺遵守游戲規(guī)則等等,。

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心,，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動，注重家園合作,，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、會創(chuàng)造的新時(shí)代幼兒,。

（一）目標(biāo)一：利用溧陽的本土文化,，結(jié)合身邊的資源，積極開展形式生動,、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面,，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題,。

措施：

1、積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動,。

2,、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷,，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等,。

3、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境的融合,。

4、繼續(xù)挖掘身邊的資源,，營造班級綠色生態(tài)的氛圍,。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運(yùn)動節(jié)”等活動,。

（二）目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求,。

措施：

1、利用兒歌,、游戲,、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣,；通過每天的進(jìn)餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為,。

2,、精心設(shè)計(jì)和組織體育活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。在日常生活中,，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識,，使孩子開開心心,、健健康康過好每一天。

3,、幼兒的安全教育主要以日常教育為主,，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。加強(qiáng)幼兒在離園時(shí),、戶外活動等時(shí)段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注,。

（三）目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

措施

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。

2,、制定班級規(guī)則,，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識,，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，提高幼兒解決問題的能力,。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級,，廣泛結(jié)交伙伴,，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

（四）目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作,。

措施

1,、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流幼小銜接工作的具體措施,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

2,、通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。

3、及時(shí)在博客上投放班級信息,、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等,，讓家長了解幼兒在園的最新情況,。

（一）二月份

1．制定班級工作計(jì)劃。

2．學(xué)習(xí)新操,，要求動作整齊,、有力、有精神,。

3．幫助幼兒建立一日生活常規(guī),。

4．更新班級博客，豐富內(nèi)容,。

5．實(shí)施“開學(xué)了”和“小問號”主題活動,。

（二）三月份

1．積極準(zhǔn)備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動,。

2．實(shí)施“春天真美麗”主題活動,。

3．春季種植活動。

（三）四月份

1．增加區(qū)域材料的全面投入,，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲,。

2．實(shí)施“”主題活動。

3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,。

（四）五月份

1．實(shí)施“”主題活動,。

2．為慶祝“六一”進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境,。

（五）六月份

1．積極準(zhǔn)備,，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

2．實(shí)施“夏天真快樂”主題活動。

3．幼兒個性化檔案觀摩,。

4．學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇三

這學(xué)期本班幼兒共有42名，男生36名,，女生16名,。通過大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高。在生活上,，他們積極樂觀,，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方,，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強(qiáng),，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí),，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強(qiáng),，每次排隊(duì)都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓。吃東西的時(shí)候,，都希望自己是吃的最多的一個,，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女,，做事情的時(shí)候只考慮到自己,，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習(xí)慣,。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,，為寶貝們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

本學(xué)期班上配有兩個老師，希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

1、根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容,。

2,、班級兩個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合,。

3、教師積極做好家長工作,，及時(shí)溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的。

4,、根據(jù)學(xué)期教育計(jì)劃以及月計(jì)劃,、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容。

(一)班級日常工作

1,、保育老師每天按時(shí)對教室進(jìn)行清掃以及消毒,，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。

2、班級教師進(jìn)行每周例會,，了解每周所需要完成的任務(wù),，兩位老師積極配合地完成。

3、注意幼兒的室內(nèi)外安全,，同時(shí)多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動,，培養(yǎng)幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護(hù)自己,。

4,、班級教師每天要對幼兒進(jìn)行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報(bào)并處理,。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結(jié)合,。

(二)教學(xué)工作

1、按時(shí)完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容,，及時(shí)反思課程中不足的地方,，并加以改正。

2,、在教育教學(xué)方面,，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備教具,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,。

3、針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動,，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的,。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識,。

三月份工作：

1,、加強(qiáng)安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。

4、區(qū)域材料的投放

5,、每周一開展列會,。

6、新學(xué)期家長會的召開

7,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。

8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

四月份工作:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2、報(bào)送六一節(jié)目單

3,、加強(qiáng)常規(guī)安全管理,。

4.開展植樹節(jié)主題活動。

5,、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,，并設(shè)計(jì)到課程中。

6,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30)

五月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈,。

3,、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程。

4,、加強(qiáng)常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。

5、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)

6,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

六月份工作：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程。

3,、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程,。

4、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。

七月份工作：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。

3、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程,。

4,、班級教師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜。

5,、上交本學(xué)期學(xué)期班務(wù),、教育工作總結(jié);學(xué)期教師工作總結(jié)。

6,、上交各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品,。

四、家園共育

1,、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、家長積極配合老師的工作,，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、及時(shí)與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5,、老師與家長多溝通，多交流,，更好地完成幼兒的教育工作,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇四

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶,，我們將盡量為孩子帶給快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí),，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名,，女幼兒18名,，新生一名。

本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)潛力強(qiáng),，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理潛力逐漸增強(qiáng)了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往潛力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會主動關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動中，幼兒不僅僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑,，自控潛力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識,。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)潛力有待加強(qiáng),。

在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵他們用心愉快地參與群眾活動,，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，持續(xù)身心愉悅,、健康活潑地成長。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)帶給支持和幫忙,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū),、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的潛力,。

作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，帶給幼兒探索的機(jī)會,，在活動開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)。

2,、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動,，每周識字15——20個,，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)狀況反饋給家長,。潛力準(zhǔn)備：透過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式,，讓幼兒在心理上提前理解小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)潛力，開展多種形式的教學(xué)活動,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3,、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4、開展我是小主人

一、大帶小的混齡活動,，培養(yǎng)幼兒的社交潛力，學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往,，樂于幫忙別人。

5,、采取鼓勵為主,，獎勵相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子帶給一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救潛力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，用心參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)潛力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

日常，《快樂成長冊》,、《家園互動手冊》,、家長會、家園聯(lián)娛會,、面談,、電話、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。

這學(xué)期我們還可透過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項(xiàng)活動,，并帶給必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理推薦,，讓家長成為我們班級管理的一員。透過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。

如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、三月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,，迎接新學(xué)期。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，重點(diǎn)糾正讀寫姿勢。

3,、學(xué)習(xí)新操“豐收之歌”,。

4、開展《我喜歡我快樂》,、〈快樂的元宵〉主題活動,。

5、開展生成活動主題活動：學(xué)雷鋒做好事

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。

新的學(xué)期,，新的思路,。新的學(xué)期，新的希望,。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對年級組的各項(xiàng)活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。

1、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性,，同時(shí)使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階,。

2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察,、指導(dǎo)、評價(jià)的綜合能力,。

3,、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴,。

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動組織

1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表,，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),，并且做到持之以衡,。

2、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全,。

3,、認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，全面、有序地增添相關(guān)材料,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià),。

(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1、“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范,。

2、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促加強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密、精密

1,、利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

2,、召開家長會,，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

3、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動,。

九月份

1、各班制定各類工作計(jì)劃,。

2,、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、各班召開家長會,。

5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

6,、測量幼兒身高體重。

十月份

1,、各班召開慶國慶主題活動,，對幼兒進(jìn)行愛國教育。

2,、做好滅鼠工作,。

3、各班舉行親子活動,。

4,、幼兒床上用品翻曬。

5,、組織幼兒參加繪畫比賽,。

十一月份

1、教研活動,。

2,、做好幼兒防寒保暖工作。

3,、布置第二期主題墻飾,。

4、舉辦家長半日開放觀摩活動,。

5,、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查。

6,、做好幼兒秋季的防病工作,。

十二月份

1、教案評比,。

2,、各班舉行迎新年活動,。

3、年終總結(jié),、考察,、評估。

4,、迎接目標(biāo)管理檢查,。

一月份

1、寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估,。

2、奧爾夫音樂活動,、小新星英語匯報(bào),。

3、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文,。

4,、填寫幼兒手冊。

5,、幼兒身高,、體重測量。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇六

本班幼兒共31名,，其中男生18名，女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的提高與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；能進(jìn)取主動參加各項(xiàng)活動；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有必須的審美本事,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)本事方面,，經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)本事有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá),。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短,。

分析以上不足后,，我們異常制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2,、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自我的意見,。

3,、經(jīng)過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。

4,、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、明白自我的事情自我做,，并能主動為班團(tuán)體、他人做好事,。

具體措施1,、多提醒幼兒堅(jiān)持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、每一天請值日生檢查一日生活中幼兒自我做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，能夠在自我的紀(jì)錄表上打一個五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時(shí)機(jī),，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進(jìn)行混班活動,，使其找到地朋友,，幫忙部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,。

2,、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動資料產(chǎn)生興趣,。

3,、及時(shí)抓住不一樣幼兒的興趣點(diǎn)，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。4、開展"我要上小學(xué)"的主題活動,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學(xué),，開展主角游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康,。（用過）措施：

1、在一日活動中時(shí)刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。

2,、根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行安全教育,。

3,、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護(hù)本事,。

努力做好家長工作,，進(jìn)一步提高家長滿意度。

措施：

1,、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的資料,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。

3,、邀請家長和孩子一齊收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4,、繼續(xù)在家?；又信c家長進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識貼在上,，以便家長給孩子復(fù)習(xí),。

1、有基本的生活自理本事,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和歡樂,，尊重他人的需要,。構(gòu)成良好的自我意識、規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價(jià)自我和同伴,。

運(yùn)動：

1、進(jìn)取參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識和初步的自我保護(hù)本事,。

學(xué)習(xí)：

1,、探究、操作、實(shí)驗(yàn),，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，進(jìn)取嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感,。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間,、空間概念，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。

4、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)本事的提高,，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

游戲：

1,、進(jìn)取的情感體驗(yàn),，讓幼兒在自由感、安全感,、成功感的體驗(yàn)中,，獲得愉悅、樂觀和自信,。

2,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、故事表演,、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受,、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標(biāo)：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形式表達(dá)自我的意思,。

2、對與自我生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,，能覺察并尊重他人的情緒和需要。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇七

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時(shí)光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。

針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間,，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全、保健工作,；

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的'手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理好班級財(cái)物,，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財(cái)物丟失,；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個孩子,。

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論。

3,、通過家訪,、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

九月份：

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、月計(jì)劃,、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5,、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育,。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2,、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇八

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合我們大班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃,。

我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí),、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4,、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔,。

5,、輕聲說話，搬拿物品,，輕拿輕放,。

6、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書,、寫字，自控能力強(qiáng)。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機(jī)教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍、接力,、跳繩,、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6、認(rèn)真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí)。

7,、愛惜糧食不浪費(fèi),、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容,。

2、晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇九

班級人數(shù) 26 名孩子,。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,以下做簡單的分析:

生活方面:

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)能力、獨(dú)立進(jìn)餐能力(自我服務(wù)能力中,系鞋帶較差,這與平時(shí)大人包辦有一定的關(guān)系)

幼兒正在不斷成長,通過了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,有了一定的求知欲,對于他們感到好奇新鮮的事物和問題有一定的探索欲望,

社會性發(fā)展:

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,有與他人交往的愿望,

1 :對于別人的物品和集體物品不愛惜

2 :做錯了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰對誰錯但總把責(zé)任往別人身上推,。

3 :游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾,。

對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。根據(jù)我班幼兒的情況和 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 》 的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,使幼兒能夠更加活潑健康地成長

1 :激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2 :繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3 .幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生。

1 :根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。如:保持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔

2 :在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。根據(jù)我班外來人員子女多的特點(diǎn),為了使他們能融入周圍生活環(huán)境,能聽懂上海話,樂于學(xué)說上海話,因此,在班級里開展學(xué)說上海話的游戲活動,

3 :進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為

措施:

1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正

2 師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,。培養(yǎng)幼兒

的責(zé)任感

3:游戲活動,、自由活動、個別交談時(shí),老師適當(dāng)使用上海話,做說上海話的集體游戲,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的幼兒園大班班級工作計(jì)劃：

本班是大班,，我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)， 興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān) 重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的 和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān) 系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十一

新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作計(jì)劃范文，方便今后的工作做得更好,。

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,。能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時(shí)教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2,。學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3。喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時(shí)尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5,。能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

六

1,。班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,。有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2．經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5．根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

八

1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2．每月一次家園欄地宣傳,。

3．做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4．聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5．對插班幼兒與家長多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。

6．在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

八年級的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級同學(xué)自然升到八年級的,。對他們每個人我都有較為透徹的了解,。本學(xué)期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進(jìn)步,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十二

我班現(xiàn)共有幼兒名，其中有名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生,，適應(yīng)能力較強(qiáng),。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了較好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活,，我們特制定了本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)意識,。

豐富幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。

促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感,。

學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀,。

加強(qiáng)幼兒聽,、說、讀,、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。

培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣，熱愛值日生工作,。

（一）教學(xué)工作：

開展小方案活動：筆

繼續(xù)“十五”課題的開展,，通過以下活動全面促進(jìn)幼兒

>語言發(fā)展：

開設(shè)“新聞我知道”活動，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞,，剪報(bào),，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。

開展“跟我學(xué)成語”活動,，通過每天聽一個成語故事學(xué)說一句成語,。

開展“寓言故事欣賞”活動。

開展年級特色課題-辯論會,，每兩星期開展一次,，每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生,，6月舉行年級辯論會。

做好幼小銜接工作,，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備：

加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力,。

加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,。

加強(qiáng)聽、說,、讀,、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣,，養(yǎng)成良好的,、正確的書寫姿勢。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué)環(huán)境,、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望,。

（二）班組主要活動安排：

三月：1,、認(rèn)識春天，組織幼兒春游,。

2,、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動。

3,、小方案活動：筆,。

四月：小方案活動：筆。

五月：1,、家長開放日活動,。

大班級組活動。

六月：1,、“六一”系列慶?；顒印＃ㄓ變豪L畫,、手工作品展覽,、親子自助餐等）

幼小銜接工作。

七月：20xx年畢業(yè)匯報(bào)演出,。

（三）家長工作：

通過開設(shè)

“家長天地,、家園熱線、請您配合”等方式,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，增進(jìn)家園溝通,。

召開家長會兩次。

上門家訪,。

開放日活動,。

網(wǎng)上交流。

利用聯(lián)系手冊及時(shí)了解幼兒在家,、在園表現(xiàn),。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十三

本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人,，女生5人,。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

（3）,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們在開展各項(xiàng)活動時(shí),，將注重創(chuàng)新：

1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理咨詢環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十四

新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了,，本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷立異,，為幼兒提供安全,，健康豐碩的糊口和流動環(huán)境。

上學(xué)期本班幼兒37名,，總的來說,，他們在糊口自理能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,，對體育流動布滿愛好,，并表現(xiàn)出顯著的個體差異,，但他們大都是獨(dú)生子，缺乏社會間的親情,，至使部門幼兒缺乏社會互助意識,，分歧群，自顧自的習(xí)慣,，同情心,，責(zé)任感比較缺乏。

1,、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中,，注重各類知識的滲透滲出教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會情感,。

2,、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求，當(dāng)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，勇于立異，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5,、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展新幼兒歡迎的游戲流動,。

1、向家長先容班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級的理解和支持,。

2、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上,，以便及時(shí)向家長反映幼兒在園情況,。

3、要求家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣,。

4、主動及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn),，取得家園教育一致的目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持每月更換《家教園地》，向家長提供幼兒糊口,，教育常識指導(dǎo),，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng),。

1,、提醒愛動的幼兒流動時(shí)要隔毛巾，鼓勵不愛動的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉,，以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力。

2,、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手,，多喝水，多運(yùn)動,。

3,、在一日糊口中隨時(shí)豐碩幼兒安全知識。

4,、保管好幼兒的物品,，如藥物，糊口用品,，及時(shí)給幼兒服用,。

5、教師在戶外流動中要進(jìn)步安全意識,。

1,、有計(jì)劃的，有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計(jì)劃鋪排,，并初步的按計(jì)劃實(shí)施,。

2、做好新生及須生入園的工作,，時(shí)刻留意不亂幼兒情緒,。

1、預(yù)備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動,。

2,、新學(xué)期的工作體驗(yàn)（教育心得）

3、“我愛春天”的美術(shù)作品展示流動,。

4,、幼兒體育流動中的教玩具制作流動。

1,、“清明節(jié)”的流動組織,。

2,、教玩具在體育流動中運(yùn)用和實(shí)施。

3,、“五一國際勞動節(jié)”的愛勞動的談話流動,。

1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實(shí)施

2,、歡慶“六一”藝術(shù)畫展

總結(jié)本學(xué)期的工作,，深入實(shí)際的做好家園互動工作，幼兒評估,，考核等工作,。

城南中央幼兒園大班

20xx年