總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇一
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點,，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計劃,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課,，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過講課我的收獲很大,，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補(bǔ)漏,。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng),，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。
1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作
四年級孩子的一般年齡是9--11歲,，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力,、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時,，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的能力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子可以安然度過這個不安的時期,，綜合能力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。
2,、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
四年級學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，[蓮山~課件 ]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。
4 ,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。
5,、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
6、積極參加學(xué)校的各項活動
加學(xué)校的各項活動,，如演講賽,、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
7,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。事實證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。
在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇二
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂,、真用，學(xué)到了新知識,、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù),。
這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇三
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。
我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇四
一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己,。同時,，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。
第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂 45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：
1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3,、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作,，如,，設(shè)計手抄報等，
4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇五
本學(xué)期即將過去，初三化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。為了更好地做好下學(xué)期各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)反思如下：
一,、扎實打基礎(chǔ),，適當(dāng)提高度。
抓基礎(chǔ)知識,，就是要狠抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習(xí)卷,，針對本校學(xué)生實際情況,，通過階段性檢查來時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,，努力讓多數(shù)學(xué)生吃透章節(jié)重難點,。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)能力不同，我組老師針對學(xué)生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢,。
抓基本技能,，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學(xué)生實驗的開展,，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實驗,，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α栴}分析能力和綜合探究能力,。
在抓“雙基”的基礎(chǔ)上,，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展，在練習(xí)測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習(xí),，設(shè)計化學(xué)用語競賽等活動來促進(jìn)優(yōu)生的.提高和發(fā)展,。
二、課堂主陣地,，集體研究出效益,。
所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補(bǔ)，統(tǒng)一認(rèn)識,。統(tǒng)一認(rèn)識是集體研究的主要目的之一,。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一基本知識和基本技能,，從而防止教學(xué)過程中不分重點,、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學(xué)期化學(xué)教研組要求提前一周研究,。每次集體研究都要做到四定：定時間,、定地點、定人員,、定內(nèi)容,。集體研究不能代替?zhèn)€人備課。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課,，必須要有個人特有的東西,。這就必須個人精備。各人情況不同,，備課形式不同,。集體研究時，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,。學(xué)生手頭的練習(xí)很多,，但不一定適合，學(xué)期初集體研究時我們?nèi)换瘜W(xué)老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較,，最終確定以課本后面的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí),，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習(xí)，《金牌卷》為提高練習(xí),，這樣學(xué)生既減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),，每天又有了有效練習(xí)。在期末復(fù)習(xí)時,，組內(nèi)老師有計劃有目的的進(jìn)行了分工,，編制專題講義三份、綜合卷兩份,、復(fù)習(xí)作業(yè)卷兩份,，及時有效的合作在復(fù)習(xí)期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎(chǔ)上,，我們更重視課堂研究,，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，積極開設(shè)各類公開課,，如王保寧老師開設(shè)公開課《愛護(hù)水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。
三,、走出去學(xué)習(xí),，給自己充電。
化學(xué)教研組積極參加學(xué)校和組內(nèi)的各種活動,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。我組曹應(yīng)松老師和郝應(yīng)松老師到金寨縣參加了紅色研學(xué)交流;曹應(yīng)松老師到合肥參加了中考備考及學(xué)生心里輔導(dǎo)教學(xué)研究活動,，并積極將其指導(dǎo)自己和組內(nèi)的化學(xué)教學(xué)。
四,、幾點不足：
1,、分工合作的效率和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
2,、實驗預(yù)約和登記不及時,。
3、集體研究的主題和細(xì)節(jié)需進(jìn)一步思考并盡早商榷,。
4,、理論學(xué)習(xí)和科研探究不夠深入。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇六
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績,。
首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;
其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果;
最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)
為了提高全組教師的素質(zhì),，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料，通過學(xué)習(xí),，豐富了教師的化學(xué)知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò),。此外,，我們還積極參加各級部門組織的教研活動，并在活動中,，起到了重要的作用,。
二、不斷學(xué)習(xí),、認(rèn)真?zhèn)湔n,，改進(jìn)教學(xué)方法
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一眼泉”,。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，還要不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，準(zhǔn)備新教材的實施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注化學(xué)熱點,。我們組全體教師，相互學(xué)習(xí),，取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等,。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評,。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。
三,、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)
全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績,。我們克服重重困難,，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了。
四,、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研組活動都能正常進(jìn)行，并做到互相聽課,。本組老師聽從分配,，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,、不早退，提前上班,、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項論文,，體會，反思等作業(yè),。
總之,，半年來，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵,，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇七
本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點，加強(qiáng)對化學(xué)課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線,，打造化學(xué)高效課堂,，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。
一,、認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究
一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，認(rèn)真鉆研教材,，研究新課標(biāo)和新教法,，打造高效化學(xué)課堂，全年共有13位教師寫出了高質(zhì)量的論文,，多人獲獎,。
二、第二課堂碩果累累
1,、研究性學(xué)習(xí)方面
本年度化學(xué)組在高一年級進(jìn)行學(xué)生興趣養(yǎng)成和增強(qiáng)科學(xué)視野教育,，多個班級寫出了較高水平論文，如生活中的化學(xué)小常識,，化學(xué)與新能源,，化學(xué)與食品安全，晶體與化學(xué),。
2,、化學(xué)奧賽方面
一年來我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo),，拓展學(xué)生思維，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,，使學(xué)生在課外獲得大量的知識信息,，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長,，提高素質(zhì),。
成績方面：20__年全國化學(xué)競賽中二等獎6人，三等獎10人,，劉詩圣,、陳林獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,，獲獎人員占全市2/3以上,，我校獲優(yōu)秀組織獎。
3,、協(xié)助市教研室成功舉辦安康市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會第七屆年會,。本次活動共有四位老師的示范課教學(xué),，其中我校陳玉虎教師的“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”受到了參會人員的好評，評為優(yōu)質(zhì)課,。
三,、加強(qiáng)化學(xué)師資隊伍建設(shè)，提高師資水平
本學(xué)年積極開展以“老帶新”活動,，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，組內(nèi)教師積極開展公開課教學(xué)，其中有：陳玉虎教師“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”,。張莎老師：乙醛,。熊榮坤老師：烴等。上學(xué)期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動,，獲市級教學(xué)能手,。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,，指導(dǎo),、提高畢業(yè)班教學(xué)效益
本學(xué)年高中畢業(yè)班教學(xué)重點放在高考的改革的研究上，通過組織多次高三教學(xué)研討會,，認(rèn)真分析研究高考試題,，針對高考題型分析研究，準(zhǔn)確定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度,，使高三教學(xué)具有針對性和實效性,。為20__年高考優(yōu)異成績?nèi)〉么蛳聢詫嵒A(chǔ)。同時化學(xué)實驗室，為高考成績?nèi)〉玫墓┝擞辛ΡＵ稀?/p>
回顧一年來教研工作,，教研組教研氛圍還不夠濃厚,，教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效，自覺性,、主動性差,，教研組評價機(jī)制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡,。教研組是學(xué)校的基層組織,，是學(xué)校重要的細(xì)胞，教研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，影響學(xué)校的發(fā)展,，因為有了高素質(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的學(xué)校,，才能招來高素質(zhì)的學(xué)生,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇八
本學(xué)期按學(xué)校的要求，圍繞學(xué)校教學(xué)工作,，有序,、有效、扎扎實實地開展了教學(xué)教研工作,，以教學(xué)教研計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障,，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識,、，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用課改精神指導(dǎo)教學(xué)研究
課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心,，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識和接受知識的關(guān)系,，而是平等、交流,、互動,、和諧的關(guān)系。因此,，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念。本學(xué)期,，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個維度》等有關(guān)課程改革的理論,。通過學(xué)習(xí)，老師對課改鮮明的理念，全新的框架,，明確的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識,，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握,，有的放矢;做到學(xué)以致用,，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為,，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),，導(dǎo)航作用，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外,，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍,，科學(xué)書籍，歷史書籍等,，以豐富自己的文化底蘊(yùn),，使課堂教學(xué)豐富多彩。在教學(xué)中重視多媒體在教學(xué)的作用,，三個學(xué)年備課組制作了多個教學(xué)課件,，增大課堂的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。,。
二、認(rèn)真落實教研組活動,。
本期的校本教研,，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮教師的主動性,。何玉北老師對教材的把握,，對課堂的駕馭，特別是他的教學(xué)機(jī)智,，課堂生成,，都是出色的;戴瑛老師對教材的分析，對教學(xué)的研究,，才細(xì)小知識點的處理都是非常值得其他教師借鑒的;陳廣蘭老師靈活的課堂教學(xué)機(jī)智,，年輕教師良好的綜合素質(zhì)，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源,。
我們充分利用這一資源,，采取多種形式，開展校本教研,。如教研時,，不拘形式地研究教材,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，備課給之間,，觀摩教學(xué),，互聽評課。利用教研活動時間,，進(jìn)行專題研討等,。通過校本教研的開展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個個實際問題,。收到了實效,。
秋實獎公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準(zhǔn)備至正式講課期間,，全組教師傾力相助,，幫助收集材料，提供合理建議,，幫助修改語句等等,，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍。
三,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步上升,。一學(xué)期來,，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,，在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：
1、自查：教學(xué)管理上,，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想,。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范,，及時調(diào)整,、改進(jìn),。時間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂,。
2,、互聽評課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時好的教法,、好的構(gòu)思大家互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。平時小問題小研討,，大問題大研討,，隨時出現(xiàn)問題隨時研討，同時也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì),。
3,、備課：集體備課和獨(dú)自備課相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)個性化的修改,，以期教師形成自己獨(dú)立的授課風(fēng)格,。對一些重點知識或難以把握的知識點，課前盡可能進(jìn)行集體備課研討,。備課教案要詳盡,，按照《教案書寫要求》完成。備課組長每周查一次教案,，教務(wù)處定期檢查,，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂。
4,、上課：課堂是落實課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們采取了對課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法,，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感,，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模怯袑嵭У?。在課后每位教師針對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以提高教學(xué)水平。
5,、作業(yè)與考試針對不同層次的學(xué)生,，分層設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課外知識的積累,，適當(dāng)做一些提高練習(xí),。對中下等生，主要加強(qiáng)課本知識的積累訓(xùn)練,?？傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí),，讓各個層次的學(xué)生都有所獲，有所提高,。教師作業(yè)批改到位,，按學(xué)校要求完成作業(yè)批改量，及時講評作業(yè),。
抓好單元過關(guān)檢測,。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高,，改進(jìn)教學(xué)的手段,。不管是單元檢測還是期中考試，各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真地分析,。對考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤,、細(xì)致分析卷面，分析他們所掌握知識的結(jié)構(gòu)情況,，查漏補(bǔ)缺,。
6、取得的成績：高三學(xué)生七人參加中學(xué)生化學(xué)競賽,，六人獲得一等獎,，一人獲得二等獎，胡海歐,、王丹,、楊小菲、白麗麗參加了省化學(xué)教師化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽,，在校優(yōu)質(zhì)課評比中,，田崇花、戴瑛,、王丹,、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課，在秋實獎公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課,，優(yōu)秀教案評比中,，戴瑛、王翠,、白麗麗、楊小菲,、胡海歐,、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案。
在以后的教育教學(xué)中,，我們要戒驕戒躁,、取長補(bǔ)短,，使我們化學(xué)組的教研活動百尺竿頭更進(jìn)一步。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇九
本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排,，化學(xué)教研組本著勤奮,、求實、科學(xué),、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，全面培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。通過聽課和評課活動對青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)工作,，通過新課程培訓(xùn)使教師認(rèn)識到課程改革的重要性,，進(jìn)一步完善各位教師的教學(xué)基本功。
一,、號召全組教師精心設(shè)計教學(xué),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
在課堂教學(xué)中，鼓勵教師做到“四個為主”,、“四個環(huán)節(jié)”,、“體現(xiàn)七個字”。四個為主：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力,、全面育人為主旨。四個環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”,，這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線,。每節(jié)課體現(xiàn)七個字：少、精,、實,、活、準(zhǔn),、巧,、高(即：時間少、講課精,、步驟實,、方法活、知識準(zhǔn),、設(shè)計巧,、效率高)全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，在教研組內(nèi)進(jìn)行,，推動教研活動的有效開展,。
二,、合學(xué)校搞好“青年教——師基本素質(zhì)考核”，組織全組教師聽課,、評課和總結(jié)工作
在學(xué)校的統(tǒng)一安排,，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動,，本次上課的教師有董琳老師,，能夠運(yùn)用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，教學(xué)方法形式靈活多樣,，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想,，課后組織全體教師評課和互相交流,，許多老師都提出了很多意見和建議，講課老師能夠誠懇的接受,。
三,、輔導(dǎo)競賽以及結(jié)果
由何宏明、張萍老師組織初三化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,，兩位老師所帶的課都很重,，一人帶四個班的課，就在工作任務(wù)重,，壓力大的情況下,，兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，無絲毫怨言,，真所謂：“一份耕耘,，一份收獲”。學(xué)生的成績喜人,，有八人次分別獲區(qū)級一,、二、三等獎,，在吳忠市名列前茅,。
四、組織實施形式多樣的教研活動,。
1,、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動,。
2、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時間完成我?；瘜W(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板;收集并整理了我校申報綠色校園的材料;老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗編寫了內(nèi)容豐富的校本教材,，各位老師各盡其能，全力以赴,，出色的完成了任務(wù),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。
3,、一幫一,，結(jié)對子的活動。懂琳老師拜常麗君老師為師,，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計每一堂課并聽課和評課,，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師，不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力,，小懂老師都進(jìn)步很快,。
五、組織實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作,。
1,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案四次,，通過檢查每位老師都能按課時備課,，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全,，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，常麗君老師,、張萍老師,、魏建倉老師、陳永軍老師,、馬秀惠老師,、田毅老師、懂琳老師等的教學(xué)過程比較詳細(xì),，檢查結(jié)果在教研組會議上進(jìn)行反饋,。
2、組織進(jìn)行期中和期末考試出卷工作,，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷,，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。
六、注重教學(xué)研究工作
本組教師在搞好教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)研究工作,，利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時完成。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十
本學(xué)期全組成員嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)全過程,，努力開展教學(xué)策略研究，抓好課堂教學(xué),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，切實提高課堂教學(xué)效果，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。
1,、組織全組成員堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論素養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材，把握教材的深度和廣度,。結(jié)合化學(xué)教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2,、堅持集體備課,，加強(qiáng)常規(guī)教研。
備課要備課前,、課中,、課后，備教本,、備資源,、備學(xué)生，備課內(nèi),、備課外,，備練習(xí)、作業(yè)、考試,。備課組集體備課,，定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備課標(biāo)、備學(xué)情,、備教材、備教法學(xué)法,、備教學(xué)手段,、備作業(yè)和檢測;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)要點,、統(tǒng)一基礎(chǔ)作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一檢測評價,。個人備課在集體備課基礎(chǔ)上二次備課,，針對班情、生情和自身特點進(jìn)行二次創(chuàng)造,，形成個性化的備課文稿,。教研組、備課組發(fā)揮qq群,、微信群作用,，充分研討，提高備課資源的共享水平,。還注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng),，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。
定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計,，包括教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋。定期進(jìn)行備課筆記,、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)批改等教學(xué)七認(rèn)真的檢查并做好詳細(xì)記錄。
新授課結(jié)束后對一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了明確的分工，一輪復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ),，因為只有對所學(xué)知識準(zhǔn)確,、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高,。二輪復(fù)習(xí)時組織教師進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，并共同研究三五年內(nèi)中考試卷模擬試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高中考成績，與其他學(xué)科協(xié)力完成質(zhì)量目標(biāo),。
組織教師認(rèn)真上好一人一優(yōu)課,，組內(nèi)聽課評課并做好資料收集。
3,、精心編制自編講義,，提高復(fù)習(xí)效益。
教師跳進(jìn)題海,，精心選擇與編制,，全批全改。首先要注重夯實基礎(chǔ),，編制講義時注意體現(xiàn)概念,、定理、法則,、公式,、例題等基本知識點的訓(xùn)練、鞏固,、考查,，精心挑選和編制此類題目。確保每一名學(xué)生凡是會的要做正確,、答規(guī)范,、寫清楚，從而拿全基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù),，而這就是決戰(zhàn)考場的關(guān)鍵之關(guān)鍵,。要高度關(guān)注每名學(xué)生基礎(chǔ)題不失分工作，要求他們每一次課堂回答,、每一道課堂練習(xí),、每一份自編講義、每一次測驗及考試,，凡基礎(chǔ)題必須做到不失半分,。自編講義注意難易度把握,，有合理的難易度結(jié)構(gòu)以及與之相應(yīng)數(shù)量的題目，注意揚(yáng)州市區(qū)名校,、名師信息中的新題型,、新題目的吸收。堅持先練,、后改,、訂正、評講的流程,，評講綜合題既要有面上的針對性,，又要注意重點選手薄弱處包括易錯和薄弱環(huán)節(jié)的個別提醒，給出個性化的方法,。
4,、積極撰寫論文，參加各類教科研活動,。
徐慧娟老師參加揚(yáng)州市初中試題命制研究成果評比獲二等獎。本學(xué)期組織教師參加了揚(yáng)州市中考研討會和共同體舉辦的中考研討等活動,。
在我們的工作中也還存在許多不足,，這將是我們今后要特別努力的地方，相信在我們組成員的共同努力下,，教學(xué)教研工作取得更大的進(jìn)步,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十一
時間匆匆，一學(xué)期的時光在不經(jīng)意間又悄悄溜走,?；厥淄拢荒荒辉佻F(xiàn),，忽然發(fā)現(xiàn)思考過得事情,、研究過得事情、交流過得事情已經(jīng)滿滿的占據(jù)了腦海,。而怎樣用最好的方式將自己一學(xué)期做過的呈現(xiàn)出來,，并與大家一起分享自己在教學(xué)過程中的所行所思所獲。以“說好一件事”作為總結(jié)交流的主題,，實為一項不錯的舉措,。在聆聽中、在表述中一起來見證由“一件事”帶來的奇跡與歡喜,。
理念：在一件事中充分展現(xiàn),。
“理念”一詞，在哲學(xué)的辭海里就是觀點與看法,。而教師的理念決定著教師的具體教學(xué)行為,。理念先行,，有著先進(jìn)的教學(xué)理念才能開展適宜的教學(xué)活動。讓孩子在適宜的教學(xué)環(huán)境中快樂,、幸福的成長,。在說好一件事中，聽到最多的話語就是“聽聽孩子是怎么說的,？”“孩子們需要的是什么,？”“每個孩子都是一個個體?！薄瓘睦蠋煹姆窒碇?，讓我們感受到了“尊重孩子、順應(yīng)孩子,、信任孩子,、支持孩子”，只有遵循孩子的本性發(fā)展,，才會感受到教育的真諦,，才會體驗到教育的幸福。教師的理念是教師開展教學(xué)實踐的內(nèi)驅(qū)力,，基于孩子的立場來開展教學(xué)活動無疑是“說好一件事”中最有力的證明,。
行動：在一件事中收獲精彩。
有了理念就會付諸于行動,，教師的行動在自己的理念支撐中得以實現(xiàn),。小（五）班的謝思思老師通過自己的觀察與思考,，發(fā)現(xiàn)孩子們對植物角中植物的生長變化非常關(guān)注,，就提供了可描、可看,、可記的日記本,，每一種植物的成長都會在不同的“日記本”中記錄；?。ㄈ┌嗟睦顣匝嗬蠋煱l(fā)現(xiàn)孩子們在樂園里呈現(xiàn)是最放松,、最自由的狀態(tài)，每每花開結(jié)果,、每每雨后彩虹,、每每山坡斜路，她都會帶著孩子去探索自己的秘密,，去感受自己的發(fā)現(xiàn),；中（六）班的潘丹丹老師與孩子們一起演繹繪本劇的過程中，投放了大量的低結(jié)構(gòu)材料,，讓孩子自己做道具,，自己彩排,，自己匯演，放手孩子,，給孩子最大的施展空間,。
研究：在一件事中感受思考。
一聽到“研究”一詞,，大家都會感覺太高大上,。其實，教師在教學(xué)中的每一個的動作,，每一次思考其實都在研究,。研究孩子的行為，研究孩子的品質(zhì),，研究讓孩子成為自我,，感受教育中的自主。中（四）班的張瑤瑤老師,，剛參加工作還只有一年的時光,，但是，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中會帶著問題進(jìn)行有價值的思考,，在區(qū)域游戲的開展中又會從發(fā)現(xiàn)的問題中進(jìn)行有針對性的思考,；大（一）班的陳紅老師，在一學(xué)年的課題研究實踐中,，帶著自己的思考來進(jìn)行研究,，收獲研究帶來的快樂,；大（四）班的陳曉怡老師帶著思考來開展家長工作,，尋找到了適合自己的策略，與孩子,、與家長共贏,。
“說好一件事”的總結(jié)交流活動在老師的精彩分享中落下帷幕，一件事雖小,，但折射出的教育理念,、呈現(xiàn)的教育行為、展示的教育思想是令人驚喜的,，在接下來的日子里,，我們將繼續(xù)在“一件事”里尋找教育的奇跡，感受教育的真諦,！
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十二
今年擔(dān)任高一兩個班的歷史教學(xué)工作,，從各方面對自己提出了嚴(yán)格的要求。結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的實際情況,，我勤奮認(rèn)真地工作,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)校的要求,，立足現(xiàn)在，展望未來,，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過去,，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓,。
首先，認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不僅學(xué)生,，教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,，設(shè)計班級類型,，制定教學(xué)方法。詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時間安排,，認(rèn)真撰寫教案,。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的”，每節(jié)課課都是課前充分準(zhǔn)備好的,。課后及時總結(jié)課文,，寫教學(xué)后記，把每本課書的知識點認(rèn)真總結(jié)成一套,。
第二,，增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。
為了使講解清晰,、有條理、準(zhǔn)確,、有條理,、準(zhǔn)確、情緒化,、形象化,，使線索清晰、條理清晰,、簡潔明了,。我特別注重調(diào)動學(xué)生上課的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生輕松,、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意說話簡潔,。上課時,，老師盡量少說話，學(xué)生盡量用嘴用腦;同時,，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力,，使各層次的學(xué)生都能得到提高。現(xiàn)在的學(xué)生普遍報喜歡歷史課,，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂于上課,。
第三，虛心請教其他老師,。
教學(xué)中,，一定要提問。在每章的學(xué)習(xí)中,，積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課,。邊聽邊學(xué),，取長補(bǔ)短，克服自身不足,，經(jīng)常邀請其他老師上課,，征求意見，改進(jìn)教學(xué)工作,。
第四,，認(rèn)真批改作業(yè),。
布置作業(yè)要集約簡潔,。針對性和層次性。為了做到這一點,，我經(jīng)常去書店搜集資料,，篩選各種輔助資料，以爭取每次練習(xí)的效果,。同時,，要及時認(rèn)真地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,。作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題要分類總結(jié),，根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十三
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。
在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。
因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。
這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。
在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會,，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十四
美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育,，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下：
一,、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形,、方形,、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象,，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度,。
比如,，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體,、結(jié)構(gòu),、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西,，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的,，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下,。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形,，哪部份是大的,，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式,，在教學(xué)中,，要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,，理解形象的特征,，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,，因此,，低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。
二,、如何把握色彩的感覺
在低年級教材中的色形是很豐富的,，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段,，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此,，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化,。
教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的,，只要我們把握住教材的關(guān)鍵,，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺,。比如,，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”,，如果在教學(xué)中對學(xué)生講,，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,，擴(kuò)大色彩感知的面,，同時，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,，在低段教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù)。
三,、想象創(chuàng)造意識的把握,，做好美術(shù)教學(xué)工作計劃
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),，檢查對所學(xué)的造型,、色彩知識的掌握情況，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會,。
因此,，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法,。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,，一定是喜出望外的,。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工,，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂,，那是非常遺憾的事。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時,，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫,。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊?，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù),。同時低年級學(xué)生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù),，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十五
七月,，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時間緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了,?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級治理方面,。
1,、安全教育別容忽視，安全教育大于任何一件事,。
從開學(xué)的第一天起,，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,，不管是上下樓梯出入教室，依然走廊行走課間活動等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會和每天放學(xué)前，我都會抽出時刻對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng),。另外,，每節(jié)課間，雖然有我的監(jiān)督,、尾隨,，我也安排班長帶著出入。我時間注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,，也讓學(xué)生真正知道得了安全的重要性與重要意義,。
2、加強(qiáng)德育教育,。
一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、《小學(xué)生守則》,，常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時在課后注意觀看學(xué)生的行為,，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立模范,。在日常學(xué)習(xí)中，時間注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課,、仔細(xì)作業(yè)、說文明,、說禮貌的好適應(yīng),。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作打算、班級板報及時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)親愛,、遵章守紀(jì),、保護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的教育,。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。
二、教育教學(xué)方面,。
1,、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生惟獨(dú)對教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才干積極參與學(xué)習(xí)活動,，才干營造積極主動的課堂氣氛。所以,，我精心設(shè)計教學(xué)活動,。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓學(xué)生感知課文后,，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計：獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動物,，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會如何辦?然后同學(xué)分成四人組,，進(jìn)行合作探索,。在小組探索過程中，興趣濃厚,、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計，給了學(xué)生挑選內(nèi)容的空間,，給學(xué)生合作的空間,，給了學(xué)生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學(xué)生興趣,，別但營造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學(xué)難點，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。
2、經(jīng)過各種辦法,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好適應(yīng),。
經(jīng)過比較發(fā)覺，課外知識的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推舉一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可縱情看書,，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,，徜徉于一具個精美的故事中。在讀書的過程中,，他們感覺到了閱讀的歡樂,，無形當(dāng)中，視野開闊了,，知識豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來越多,，積存的好詞佳句都可以靈便的運(yùn)用到寫話中去,，別知別覺，寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之,，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,，更成了一種適應(yīng)。
3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。
在工作中我最費(fèi)心的依然那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓舞,。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,，紀(jì)律性差,，愛搞小動作，書寫速度慢的學(xué)生,，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不行,，我總會耐心地去指導(dǎo)，鼓舞他們,。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,，一起高興，我會及時當(dāng)眾給他們鼓舞,，獎給他們笑臉和紅旗,，如今這5個孩子進(jìn)步很大，雖然考試的時候成績別是太好,，但是至少知道事些了,，學(xué)到了一些課本知識。其次我特別關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子,，這些孩子特別調(diào)皮，爽朗好動,，每天課間我都要專們看管,，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點，他們也愛班級,，愛老師,，每天見到我都熱情地咨詢好,，他們愛勞動，于是我就讓他們當(dāng)值日組長,，看到他們仔細(xì)打水,、掃地、拖地,、擺桌椅的情景,，我都會隨時表揚(yáng)，但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點,。
三,、做好防近控近、預(yù)防疾病工作,。
我能仔細(xì)履行《防近控近班主任工作職責(zé)》,，及時教會孩子們新的眼保健操，催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午仔細(xì)做好眼保健操,。催促學(xué)生課間歇息時到室外活動或遠(yuǎn)眺,，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉,。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明,。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣：一二三四五，雙眼我做主,。
多年的工作經(jīng)驗告訴我,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不行,，別但妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且妨礙著學(xué)生的軀體健康。所以,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表，教會了學(xué)生值日,。每天我要做到一看,、二摸、三咨詢,。一看孩子們軀體,、精神、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學(xué)生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看,。
四,、加強(qiáng)與家長溝通。
家長接送學(xué)生,、校訊通,、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機(jī)會。每次我都會很好的把握這些機(jī)會,，關(guān)于家長的反饋意見,，我總是做詳細(xì)仔細(xì)的總結(jié)，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪,，盡可能達(dá)到他們的中意,。平時，我能關(guān)懷保護(hù)班里的每一具學(xué)生,。一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、軀體上、思想上有什么特殊事情,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解事情,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合。在此,，我要特別謝謝本學(xué)期為班級運(yùn)動會獻(xiàn)計獻(xiàn)策,、無私奉獻(xiàn)、維持紀(jì)律,、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻(xiàn)的家長們。
一學(xué)期的光陰已悄然逝去,，想在以后與學(xué)生相伴的歲月里,，我會竭力做好每一項工作，別斷嚴(yán)格要求自己,，努力吸收他人的長處,，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人基本上在別斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會別斷的積存經(jīng)驗,，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)而別斷努力!
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十六
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。
“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材,，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點,，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計劃,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課,，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大,，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補(bǔ)漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng),，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。
1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作
四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時,，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的能力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。
2,、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
四年級學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，[蓮山~課件 ]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。
4 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面",。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。
5、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流,，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
6,、積極參加學(xué)校的各項活動
加學(xué)校的各項活動,，如演講賽、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
7、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú),、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。 通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。事實證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己,。
教師期末工作總結(jié)個人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個人政治篇十七
今年擔(dān)任高一兩個班的歷史教學(xué)工作，從各方面對自己提出了嚴(yán)格的要求,。結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的實際情況,，我勤奮認(rèn)真地工作，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)校的要求,，立足現(xiàn)在，展望未來,，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過去,，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓,。
首先，認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不僅學(xué)生,，教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,，設(shè)計班級類型,，制定教學(xué)方法。詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時間安排,，認(rèn)真撰寫教案,。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的”，每節(jié)課課都是課前充分準(zhǔn)備好的,。課后及時總結(jié)課文,，寫教學(xué)后記，把每本課書的知識點認(rèn)真總結(jié)成一套,。
第二,，增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。
為了使講解清晰,、有條理、準(zhǔn)確,、有條理,、準(zhǔn)確,、情緒化、形象化,，使線索清晰,、條理清晰、簡潔明了,。我特別注重調(diào)動學(xué)生上課的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生輕松,、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意說話簡潔,。上課時,，老師盡量少說話，學(xué)生盡量用嘴用腦;同時,，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力,，使各層次的學(xué)生都能得到提高。現(xiàn)在的學(xué)生普遍報喜歡歷史課,，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂于上課,。
第三，虛心請教其他老師,。
教學(xué)中,，一定要提問。在每章的學(xué)習(xí)中,，積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課,。邊聽邊學(xué),，取長補(bǔ)短，克服自身不足,，經(jīng)常邀請其他老師上課,，征求意見，改進(jìn)教學(xué)工作,。
第四,，認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)要集約簡潔,。針對性和層次性,。為了做到這一點，我經(jīng)常去書店搜集資料，篩選各種輔助資料,，以爭取每次練習(xí)的效果,。同時，要及時認(rèn)真地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,，并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,。作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題要分類總結(jié)，根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,。
