總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇一

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來(lái),，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材,，語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課,，及時(shí)反思,，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng),，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過(guò)講課我的收獲很大，明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問(wèn),、多巡視、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級(jí)孩子的一般年齡是9--11歲,，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,，生理和心理特點(diǎn)變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力,、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。同時(shí)，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法，但是,，辨別是非的能力還極其有限,，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題,，是不安的開始,。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,，綜合能力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2,、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，[蓮山~課件 ]我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子。

4 ,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以 ,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5,、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開一次家長(zhǎng)會(huì),，專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流,，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).

6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如演講賽、“六一”郊游活動(dòng),。在班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

7,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇二

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì),、真懂,、真用，學(xué)到了新知識(shí),、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的。

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào),，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇三

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇四

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己,。同時(shí),，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài),、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂 45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式,。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。具體做法如下：

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等,，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí),、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺(jué)完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問(wèn)題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見(jiàn)與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn),。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇五

本學(xué)期即將過(guò)去,，初三化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。為了更好地做好下學(xué)期各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)反思如下：

一,、扎實(shí)打基礎(chǔ),，適當(dāng)提高度。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要狠抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習(xí)卷,，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況,，通過(guò)階段性檢查來(lái)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,，努力讓多數(shù)學(xué)生吃透章節(jié)重難點(diǎn),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)能力不同，我組老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,，縮小班級(jí)之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢(shì)。

抓基本技能,，就是要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)操作的基本技能,。重視課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開展，讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?wèn)題分析能力和綜合探究能力。

在抓“雙基”的基礎(chǔ)上,，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展,，在練習(xí)測(cè)試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習(xí)，設(shè)計(jì)化學(xué)用語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)優(yōu)生的.提高和發(fā)展,。

二,、課堂主陣地，集體研究出效益,。

所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是集體研究的主要目的之一,。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一基本知識(shí)和基本技能,，從而防止教學(xué)過(guò)程中不分重點(diǎn),、甚至知識(shí)點(diǎn)漏講等情況的發(fā)生。本學(xué)期化學(xué)教研組要求提前一周研究,。每次集體研究都要做到四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,、定內(nèi)容,。集體研究不能代替?zhèn)€人備課。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課,，必須要有個(gè)人特有的東西,。這就必須個(gè)人精備。各人情況不同,，備課形式不同,。集體研究時(shí)，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,。學(xué)生手頭的練習(xí)很多,，但不一定適合,，學(xué)期初集體研究時(shí)我們?nèi)换瘜W(xué)老師就經(jīng)過(guò)反復(fù)研究比較，最終確定以課本后面的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí),，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習(xí),，《金牌卷》為提高練習(xí)，這樣學(xué)生既減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),，每天又有了有效練習(xí),。在期末復(fù)習(xí)時(shí)，組內(nèi)老師有計(jì)劃有目的的進(jìn)行了分工,，編制專題講義三份,、綜合卷兩份、復(fù)習(xí)作業(yè)卷兩份,，及時(shí)有效的合作在復(fù)習(xí)期間將效益推到了最大值,。在高效集備的基礎(chǔ)上，我們更重視課堂研究,，重視課堂這一主陣地,，通過(guò)多種手段和方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極開設(shè)各類公開課,，如王保寧老師開設(shè)公開課《愛(ài)護(hù)水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評(píng),。

三、走出去學(xué)習(xí),，給自己充電,。

化學(xué)教研組積極參加學(xué)校和組內(nèi)的各種活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽取他們的教誨,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。我組曹應(yīng)松老師和郝應(yīng)松老師到金寨縣參加了紅色研學(xué)交流;曹應(yīng)松老師到合肥參加了中考備考及學(xué)生心里輔導(dǎo)教學(xué)研究活動(dòng),，并積極將其指導(dǎo)自己和組內(nèi)的化學(xué)教學(xué)。

四,、幾點(diǎn)不足：

1,、分工合作的效率和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

2,、實(shí)驗(yàn)預(yù)約和登記不及時(shí),。

3、集體研究的主題和細(xì)節(jié)需進(jìn)一步思考并盡早商榷,。

4,、理論學(xué)習(xí)和科研探究不夠深入。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇六

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績(jī)。

首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高;

其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果;

最后,，我們還對(duì)本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì),，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報(bào)刊資料，通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了教師的化學(xué)知識(shí),，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握知識(shí)脈絡(luò)。此外,，我們還積極參加各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),，并在活動(dòng)中，起到了重要的作用,。

二,、不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n,，改進(jìn)教學(xué)方法

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一眼泉”。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),，化學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材,，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜がF(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，還要不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，準(zhǔn)備新教材的實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn),。我們組全體教師，相互學(xué)習(xí),，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教學(xué)反思,、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng),。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在教學(xué)中,，我們組全體老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績(jī)。

三,、積極進(jìn)取,，無(wú)私奉獻(xiàn)

全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中均取得了可喜的成績(jī)。我們克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了,。

四、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課。本組老師聽從分配,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文,，體會(huì),，反思等作業(yè)。

總之,，半年來(lái),，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵(lì),，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇七

本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，打造化學(xué)高效課堂,，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高,。

一、認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究

一年來(lái),，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,，認(rèn)真鉆研教材，研究新課標(biāo)和新教法,，打造高效化學(xué)課堂,，全年共有13位教師寫出了高質(zhì)量的論文，多人獲獎(jiǎng),。

二,、第二課堂碩果累累

1、研究性學(xué)習(xí)方面

本年度化學(xué)組在高一年級(jí)進(jìn)行學(xué)生興趣養(yǎng)成和增強(qiáng)科學(xué)視野教育,，多個(gè)班級(jí)寫出了較高水平論文,，如生活中的化學(xué)小常識(shí)，化學(xué)與新能源,，化學(xué)與食品安全,，晶體與化學(xué)。

2,、化學(xué)奧賽方面

一年來(lái)我們通過(guò)課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo),，拓展學(xué)生思維，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,，使學(xué)生在課外獲得大量的知識(shí)信息,，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng),，提高素質(zhì),。

成績(jī)方面：20__年全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽中二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)10人,，劉詩(shī)圣,、陳林獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獲獎(jiǎng)人員占全市2/3以上,，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

3、協(xié)助市教研室成功舉辦安康市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)第七屆年會(huì)。本次活動(dòng)共有四位老師的示范課教學(xué),，其中我校陳玉虎教師的“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”受到了參會(huì)人員的好評(píng),，評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

三,、加強(qiáng)化學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平

本學(xué)年積極開展以“老帶新”活動(dòng)，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，組內(nèi)教師積極開展公開課教學(xué),，其中有：陳玉虎教師“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”。張莎老師：乙醛,。熊榮坤老師：烴等,。上學(xué)期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動(dòng)，獲市級(jí)教學(xué)能手,。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，指導(dǎo),、提高畢業(yè)班教學(xué)效益

本學(xué)年高中畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)放在高考的改革的研究上,，通過(guò)組織多次高三教學(xué)研討會(huì)，認(rèn)真分析研究高考試題,，針對(duì)高考題型分析研究,，準(zhǔn)確定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性,。為20__年高考優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉么蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為高考成績(jī)?nèi)〉玫墓┝擞辛ΡＵ稀?/p>

回顧一年來(lái)教研工作,，教研組教研氛圍還不夠濃厚,，教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實(shí)有效，自覺(jué)性,、主動(dòng)性差,，教研組評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡,。教研組是學(xué)校的基層組織,，是學(xué)校重要的細(xì)胞，教研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，影響學(xué)校的發(fā)展,，因?yàn)橛辛烁咚刭|(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的學(xué)校,，才能招來(lái)高素質(zhì)的學(xué)生,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇八

本學(xué)期按學(xué)校的要求,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序,、有效,、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作，以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障,，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí),、,，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用課改精神指導(dǎo)教學(xué)研究

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心,，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系,，而是平等,、交流、互動(dòng),、和諧的關(guān)系,。因此，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念,。本學(xué)期，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個(gè)維度》等有關(guān)課程改革的理論,。通過(guò)學(xué)習(xí),，老師對(duì)課改鮮明的理念，全新的框架,，明確的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí),，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握,，有的放矢;做到學(xué)以致用,，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為,，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),，導(dǎo)航作用，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外,，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍,，科學(xué)書籍，歷史書籍等,，以豐富自己的文化底蘊(yùn),，使課堂教學(xué)豐富多彩。在教學(xué)中重視多媒體在教學(xué)的作用，三個(gè)學(xué)年備課組制作了多個(gè)教學(xué)課件,，增大課堂的容量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。,。

二,、認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)。

本期的校本教研,，我們主要挖掘組內(nèi)資源,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性。何玉北老師對(duì)教材的把握,，對(duì)課堂的駕馭,，特別是他的教學(xué)機(jī)智，課堂生成,，都是出色的;戴瑛老師對(duì)教材的分析,，對(duì)教學(xué)的研究，才細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的處理都是非常值得其他教師借鑒的;陳廣蘭老師靈活的課堂教學(xué)機(jī)智,，年輕教師良好的綜合素質(zhì),，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源。

我們充分利用這一資源,，采取多種形式,，開展校本教研。如教研時(shí),，不拘形式地研究教材,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，備課給之間,，觀摩教學(xué),，互聽評(píng)課。利用教研活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行專題研討等,。通過(guò)校本教研的開展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題,。收到了實(shí)效,。

秋實(shí)獎(jiǎng)公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準(zhǔn)備至正式講課期間,，全組教師傾力相助,，幫助收集材料，提供合理建議,，幫助修改語(yǔ)句等等,，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍,。

三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升。一學(xué)期來(lái),，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成，在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1,、自查：教學(xué)管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn),。時(shí)間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂,。

2,、互聽評(píng)課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時(shí)好的教法,、好的構(gòu)思大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)小問(wèn)題小研討,，大問(wèn)題大研討,，隨時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)研討，同時(shí)也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì),。

3,、備課：集體備課和獨(dú)自備課相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改,，以期教師形成自己獨(dú)立的授課風(fēng)格,。對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)或難以把握的知識(shí)點(diǎn),，課前盡可能進(jìn)行集體備課研討。備課教案要詳盡,，按照《教案書寫要求》完成,。備課組長(zhǎng)每周查一次教案，教務(wù)處定期檢查,，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂,。

4、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感,，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是有?shí)效的。在課后每位教師針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以提高教學(xué)水平,。

5、作業(yè)與考試針對(duì)不同層次的學(xué)生,，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累，適當(dāng)做一些提高練習(xí),。對(duì)中下等生,，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練?？傊ㄟ^(guò)作業(yè)的練習(xí),，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲，有所提高,。教師作業(yè)批改到位,，按學(xué)校要求完成作業(yè)批改量，及時(shí)講評(píng)作業(yè),。

抓好單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高,，改進(jìn)教學(xué)的手段,。不管是單元檢測(cè)還是期中考試，各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真地分析,。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤,、細(xì)致分析卷面，分析他們所掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況,，查漏補(bǔ)缺,。

6,、取得的成績(jī)：高三學(xué)生七人參加中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，六人獲得一等獎(jiǎng),，一人獲得二等獎(jiǎng),，胡海歐、王丹,、楊小菲,、白麗麗參加了省化學(xué)教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，田崇花,、戴瑛、王丹,、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課,，在秋實(shí)獎(jiǎng)公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案評(píng)比中,，戴瑛,、王翠、白麗麗,、楊小菲,、胡海歐、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案,。

在以后的教育教學(xué)中，我們要戒驕戒躁,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使我們化學(xué)組的教研活動(dòng)百尺竿頭更進(jìn)一步。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇九

本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排,，化學(xué)教研組本著勤奮,、求實(shí)、科學(xué),、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。通過(guò)聽課和評(píng)課活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)工作,，通過(guò)新課程培訓(xùn)使教師認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性,，進(jìn)一步完善各位教師的教學(xué)基本功。

一,、號(hào)召全組教師精心設(shè)計(jì)教學(xué),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)教師做到“四個(gè)為主”,、“四個(gè)環(huán)節(jié)”,、“體現(xiàn)七個(gè)字”,。四個(gè)為主：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力,、全面育人為主旨,。四個(gè)環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問(wèn)題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問(wèn)題延伸”，這樣一條由四個(gè)環(huán)節(jié)組成的從問(wèn)題中來(lái)到問(wèn)題中去的探索主線,。每節(jié)課體現(xiàn)七個(gè)字：少,、精、實(shí),、活,、準(zhǔn)、巧,、高(即：時(shí)間少,、講課精、步驟實(shí),、方法活,、知識(shí)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)巧,、效率高)全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行，推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展,。

二,、合學(xué)校搞好“青年教——師基本素質(zhì)考核”，組織全組教師聽課,、評(píng)課和總結(jié)工作

在學(xué)校的統(tǒng)一安排,，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動(dòng),，本次上課的教師有董琳老師,，能夠運(yùn)用新課程理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)方法形式靈活多樣,，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想,，課后組織全體教師評(píng)課和互相交流,，許多老師都提出了很多意見(jiàn)和建議,，講課老師能夠誠(chéng)懇的接受。

三,、輔導(dǎo)競(jìng)賽以及結(jié)果

由何宏明,、張萍老師組織初三化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，兩位老師所帶的課都很重,，一人帶四個(gè)班的課,，就在工作任務(wù)重，壓力大的情況下,，兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo),，無(wú)絲毫怨言，真所謂：“一份耕耘,，一份收獲”,。學(xué)生的成績(jī)喜人，有八人次分別獲區(qū)級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)，在吳忠市名列前茅,。

四,、組織實(shí)施形式多樣的教研活動(dòng)。

1,、由馮芳,、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動(dòng),。

2,、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時(shí)間完成我校化學(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板;收集并整理了我校申報(bào)綠色校園的材料;老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了內(nèi)容豐富的校本教材,，各位老師各盡其能，全力以赴,，出色的完成了任務(wù),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。

3,、一幫一,，結(jié)對(duì)子的活動(dòng)。懂琳老師拜常麗君老師為師,，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計(jì)每一堂課并聽課和評(píng)課,，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和自己已有的淵博的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給小懂老師，不論在專業(yè)知識(shí)還是駕馭課堂的能力,，小懂老師都進(jìn)步很快,。

五,、組織實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。

1,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查,，本學(xué)期共檢查教案四次，通過(guò)檢查每位老師都能按課時(shí)備課,，課時(shí)量足,，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,，能夠反映出教師和學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程,，常麗君老師、張萍老師,、魏建倉(cāng)老師,、陳永軍老師、馬秀惠老師,、田毅老師,、懂琳老師等的教學(xué)過(guò)程比較詳細(xì)，檢查結(jié)果在教研組會(huì)議上進(jìn)行反饋,。

2,、組織進(jìn)行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷,，沒(méi)有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象,。

六、注重教學(xué)研究工作

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，注重教學(xué)研究工作,，利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，每學(xué)期爭(zhēng)取在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時(shí)完成。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十

本學(xué)期全組成員嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程,，努力開展教學(xué)策略研究，抓好課堂教學(xué),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。

1,、組織全組成員堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材,，把握教材的深度和廣度。結(jié)合化學(xué)教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、堅(jiān)持集體備課,，加強(qiáng)常規(guī)教研,。

備課要備課前、課中,、課后,，備教本、備資源,、備學(xué)生,，備課內(nèi)、備課外,，備練習(xí),、作業(yè)、考試,。備課組集體備課,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備課標(biāo)、備學(xué)情,、備教材,、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段,、備作業(yè)和檢測(cè);統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)要點(diǎn),、統(tǒng)一基礎(chǔ)作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)。個(gè)人備課在集體備課基礎(chǔ)上二次備課,，針對(duì)班情,、生情和自身特點(diǎn)進(jìn)行二次創(chuàng)造，形成個(gè)性化的備課文稿,。教研組,、備課組發(fā)揮qq群、微信群作用,，充分研討,，提高備課資源的共享水平。還注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng),，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。

定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì),，包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋,。定期進(jìn)行備課筆記、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)批改等教學(xué)七認(rèn)真的檢查并做好詳細(xì)記錄,。

新授課結(jié)束后對(duì)一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了明確的分工，一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),，因?yàn)橹挥袑?duì)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確,、熟練地掌握和理解，才談得上知識(shí)的遷移和能力的提高,。二輪復(fù)習(xí)時(shí)組織教師進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，并共同研究三五年內(nèi)中考試卷模擬試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高中考成績(jī)，與其他學(xué)科協(xié)力完成質(zhì)量目標(biāo),。

組織教師認(rèn)真上好一人一優(yōu)課,，組內(nèi)聽課評(píng)課并做好資料收集。

3,、精心編制自編講義,，提高復(fù)習(xí)效益,。

教師跳進(jìn)題海，精心選擇與編制,，全批全改,。首先要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，編制講義時(shí)注意體現(xiàn)概念,、定理,、法則、公式,、例題等基本知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,、鞏固、考查,，精心挑選和編制此類題目,。確保每一名學(xué)生凡是會(huì)的要做正確、答規(guī)范,、寫清楚,，從而拿全基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù)，而這就是決戰(zhàn)考場(chǎng)的關(guān)鍵之關(guān)鍵,。要高度關(guān)注每名學(xué)生基礎(chǔ)題不失分工作,，要求他們每一次課堂回答、每一道課堂練習(xí),、每一份自編講義,、每一次測(cè)驗(yàn)及考試，凡基礎(chǔ)題必須做到不失半分,。自編講義注意難易度把握,，有合理的難易度結(jié)構(gòu)以及與之相應(yīng)數(shù)量的題目，注意揚(yáng)州市區(qū)名校,、名師信息中的新題型,、新題目的吸收。堅(jiān)持先練,、后改,、訂正、評(píng)講的流程,，評(píng)講綜合題既要有面上的針對(duì)性,，又要注意重點(diǎn)選手薄弱處包括易錯(cuò)和薄弱環(huán)節(jié)的個(gè)別提醒，給出個(gè)性化的方法,。

4,、積極撰寫論文，參加各類教科研活動(dòng),。

徐慧娟老師參加揚(yáng)州市初中試題命制研究成果評(píng)比獲二等獎(jiǎng),。本學(xué)期組織教師參加了揚(yáng)州市中考研討會(huì)和共同體舉辦的中考研討等活動(dòng),。

在我們的工作中也還存在許多不足，這將是我們今后要特別努力的地方,，相信在我們組成員的共同努力下，教學(xué)教研工作取得更大的進(jìn)步,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十一

時(shí)間匆匆,，一學(xué)期的時(shí)光在不經(jīng)意間又悄悄溜走?；厥淄?，一幕幕再現(xiàn)，忽然發(fā)現(xiàn)思考過(guò)得事情,、研究過(guò)得事情,、交流過(guò)得事情已經(jīng)滿滿的占據(jù)了腦海。而怎樣用最好的方式將自己一學(xué)期做過(guò)的呈現(xiàn)出來(lái),，并與大家一起分享自己在教學(xué)過(guò)程中的所行所思所獲,。以“說(shuō)好一件事”作為總結(jié)交流的主題，實(shí)為一項(xiàng)不錯(cuò)的舉措,。在聆聽中,、在表述中一起來(lái)見(jiàn)證由“一件事”帶來(lái)的奇跡與歡喜。

理念：在一件事中充分展現(xiàn),。

“理念”一詞,，在哲學(xué)的辭海里就是觀點(diǎn)與看法。而教師的理念決定著教師的具體教學(xué)行為,。理念先行,，有著先進(jìn)的教學(xué)理念才能開展適宜的教學(xué)活動(dòng)。讓孩子在適宜的教學(xué)環(huán)境中快樂(lè),、幸福的成長(zhǎng),。在說(shuō)好一件事中，聽到最多的話語(yǔ)就是“聽聽孩子是怎么說(shuō)的,？”“孩子們需要的是什么,？”“每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體?！薄瓘睦蠋煹姆窒碇?，讓我們感受到了“尊重孩子、順應(yīng)孩子,、信任孩子,、支持孩子”，只有遵循孩子的本性發(fā)展,，才會(huì)感受到教育的真諦,，才會(huì)體驗(yàn)到教育的幸福,。教師的理念是教師開展教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)驅(qū)力，基于孩子的立場(chǎng)來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)無(wú)疑是“說(shuō)好一件事”中最有力的證明,。

行動(dòng)：在一件事中收獲精彩,。

有了理念就會(huì)付諸于行動(dòng)，教師的行動(dòng)在自己的理念支撐中得以實(shí)現(xiàn),。?。ㄎ澹┌嗟闹x思思老師通過(guò)自己的觀察與思考，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)植物角中植物的生長(zhǎng)變化非常關(guān)注,，就提供了可描,、可看、可記的日記本,，每一種植物的成長(zhǎng)都會(huì)在不同的“日記本”中記錄,；小（三）班的李曉燕老師發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跇?lè)園里呈現(xiàn)是最放松,、最自由的狀態(tài),，每每花開結(jié)果、每每雨后彩虹,、每每山坡斜路,，她都會(huì)帶著孩子去探索自己的秘密，去感受自己的發(fā)現(xiàn),；中（六）班的潘丹丹老師與孩子們一起演繹繪本劇的過(guò)程中,，投放了大量的低結(jié)構(gòu)材料，讓孩子自己做道具,，自己彩排,，自己匯演，放手孩子,，給孩子最大的施展空間,。

研究：在一件事中感受思考。

一聽到“研究”一詞,，大家都會(huì)感覺(jué)太高大上,。其實(shí)，教師在教學(xué)中的每一個(gè)的動(dòng)作,，每一次思考其實(shí)都在研究,。研究孩子的行為，研究孩子的品質(zhì),，研究讓孩子成為自我,，感受教育中的自主。中（四）班的張瑤瑤老師,，剛參加工作還只有一年的時(shí)光,，但是,，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中會(huì)帶著問(wèn)題進(jìn)行有價(jià)值的思考，在區(qū)域游戲的開展中又會(huì)從發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中進(jìn)行有針對(duì)性的思考,；大（一）班的陳紅老師,，在一學(xué)年的課題研究實(shí)踐中，帶著自己的思考來(lái)進(jìn)行研究,，收獲研究帶來(lái)的快樂(lè),；大（四）班的陳曉怡老師帶著思考來(lái)開展家長(zhǎng)工作，尋找到了適合自己的策略,，與孩子、與家長(zhǎng)共贏,。

“說(shuō)好一件事”的總結(jié)交流活動(dòng)在老師的精彩分享中落下帷幕,，一件事雖小，但折射出的教育理念,、呈現(xiàn)的教育行為,、展示的教育思想是令人驚喜的，在接下來(lái)的日子里,，我們將繼續(xù)在“一件事”里尋找教育的奇跡,，感受教育的真諦！

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十二

今年擔(dān)任高一兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，從各方面對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,。結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤奮認(rèn)真地工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)校的要求,，立足現(xiàn)在，展望未來(lái),，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過(guò)去,，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓,。

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不僅學(xué)生,，教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)班級(jí)類型,，制定教學(xué)方法,。詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程和時(shí)間安排，認(rèn)真撰寫教案,。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的”,，每節(jié)課課都是課前充分準(zhǔn)備好的。課后及時(shí)總結(jié)課文,，寫教學(xué)后記,，把每本課書的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)成一套。

第二,，增強(qiáng)課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了使講解清晰,、有條理,、準(zhǔn)確、有條理,、準(zhǔn)確,、情緒化、形象化,，使線索清晰,、條理清晰、簡(jiǎn)潔明了,。我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生輕松,、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意說(shuō)話簡(jiǎn)潔,。上課時(shí),，老師盡量少說(shuō)話，學(xué)生盡量用嘴用腦;同時(shí),，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力,，使各層次的學(xué)生都能得到提高。現(xiàn)在的學(xué)生普遍報(bào)喜歡歷史課,，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂(lè)于上課,。

第三，虛心請(qǐng)教其他老師。

教學(xué)中,，一定要提問(wèn),。在每章的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，多聽老師的課。邊聽邊學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，克服自身不足，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師上課,，征求意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)工作。

第四,，認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)要集約簡(jiǎn)潔。針對(duì)性和層次性,。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去書店搜集資料,，篩選各種輔助資料,，以爭(zhēng)取每次練習(xí)的效果。同時(shí),，要及時(shí)認(rèn)真地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄。作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要分類總結(jié),，根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十三

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開放式教學(xué)的資料,。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì),，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十四

美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育,，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、怎樣把握基本形

小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,，不追求立體感和空間深度,，在教材介紹了基本形、圓形,、方形,、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象,，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度,。

比如,，低年級(jí)學(xué)生畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來(lái)畫出人物的動(dòng)態(tài),，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體,、結(jié)構(gòu),、衣紋組織等較高的要求，在低年級(jí)階段,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫的眼光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)周圍的東西,，讓他們認(rèn)為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習(xí)慣。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的,，還是三角形的,，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下,。

能觀察出哪部分是方形,，哪部份是圓形，哪部份是大的,，哪部份是小的,，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中,，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去,，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征,，培養(yǎng)起整體觀念,，這對(duì)到中高年級(jí)深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此,，低年級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)基本形的把握,，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

二,、如何把握色彩的感覺(jué)

在低年級(jí)教材中的色形是很豐富的,，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊(cè)向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,，在第二冊(cè)通過(guò)色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級(jí)階段,，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此，不容易通過(guò)色彩的直接混合去認(rèn)識(shí)色彩的變化,。

教材中色彩認(rèn)識(shí)的介紹與手工制作結(jié)合起來(lái),，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵,，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺(jué),。比如,，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”,，如果在教學(xué)中對(duì)學(xué)生講,，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù),。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫,，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面,，同時(shí),，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺(jué)是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù),。

三、想象創(chuàng)造意識(shí)的把握,，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

在低年級(jí)教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型,、色彩知識(shí)的掌握情況,，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會(huì)。

因此,，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法,。在低年級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,，一定是喜出望外的,。這實(shí)際上是學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會(huì)學(xué)生做一件件手工,，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂(lè),，那是非常遺憾的事。

在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時(shí),，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫,。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊?，創(chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)擺在重要地位,，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù),。同時(shí)低年級(jí)學(xué)生需要美術(shù)，也更愛(ài)好美術(shù),，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十五

七月,，太陽(yáng)像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候,，我們時(shí)間緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)治理方面。

1,、安全教育別容忽視,，安全教育大于任何一件事。

從開學(xué)的第一天起,，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,，不管是上下樓梯出入教室,，依然走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前,，我都會(huì)抽出時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外,，每節(jié)課間，雖然有我的監(jiān)督,、尾隨,，我也安排班長(zhǎng)帶著出入。我時(shí)間注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,，也讓學(xué)生真正知道得了安全的重要性與重要意義,。

2、加強(qiáng)德育教育,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》,，常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,，同時(shí)在課后注意觀看學(xué)生的行為,，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立模范,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)間注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課,、仔細(xì)作業(yè),、說(shuō)文明、說(shuō)禮貌的好適應(yīng),。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作打算,、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)親愛(ài)、遵章守紀(jì),、保護(hù)公物,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生惟獨(dú)對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才干積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，才干營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛。所以,，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓學(xué)生感知課文后,，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子什么原因沒(méi)有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動(dòng)物,，剛好看見(jiàn)其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑，你會(huì)如何辦?然后同學(xué)分成四人組,，進(jìn)行合作探索,。在小組探索過(guò)程中，興趣濃厚,、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，給了學(xué)生挑選內(nèi)容的空間,，給學(xué)生合作的空間,，給了學(xué)生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學(xué)生興趣,，別但營(yíng)造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學(xué)難點(diǎn),，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。

2,、經(jīng)過(guò)各種辦法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好適應(yīng),。

經(jīng)過(guò)比較發(fā)覺(jué),，課外知識(shí)的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推舉一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可縱情看書，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,，徜徉于一具個(gè)精美的故事中,。在讀書的過(guò)程中，他們感覺(jué)到了閱讀的歡樂(lè),，無(wú)形當(dāng)中,，視野開闊了，知識(shí)豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來(lái)越多,，積存的好詞佳句都可以靈便的運(yùn)用到寫話中去,，別知?jiǎng)e覺(jué)，寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),，我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之,，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,，更成了一種適應(yīng)。

3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。

在工作中我最費(fèi)心的依然那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓舞,。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差,，愛(ài)搞小動(dòng)作,，書寫速度慢的學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不行，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),，鼓舞他們,。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興,，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓舞，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗,，如今這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,，雖然考試的時(shí)候成績(jī)別是太好，但是至少知道事些了,，學(xué)到了一些課本知識(shí),。其次我特別關(guān)懷那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,，這些孩子特別調(diào)皮,，爽朗好動(dòng)，每天課間我都要專們看管,，但我發(fā)覺(jué)這些孩子也有閃光點(diǎn),，他們也愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師,，每天見(jiàn)到我都熱情地咨詢好,，他們愛(ài)勞動(dòng)，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng),，看到他們仔細(xì)打水,、掃地、拖地,、擺桌椅的情景,，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng)，但對(duì)他們的教育仍然將是我將來(lái)工作的重點(diǎn),。

三,、做好防近控近、預(yù)防疾病工作,。

我能仔細(xì)履行《防近控近班主任工作職責(zé)》,，及時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操，催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午仔細(xì)做好眼保健操,。催促學(xué)生課間歇息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺,，積極參加體育活動(dòng)，保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉,。及時(shí)依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級(jí)照明,。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣：一二三四五，雙眼我做主。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，假如班級(jí)衛(wèi)生工作搞不行，別但妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且妨礙著學(xué)生的軀體健康,。所以，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持潔凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表,，教會(huì)了學(xué)生值日。每天我要做到一看,、二摸,、三咨詢。一看孩子們軀體,、精神,、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒(méi)有?軀體有沒(méi)有別舒暢?假如發(fā)覺(jué)學(xué)生有任何事情及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看,。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。

家長(zhǎng)接送學(xué)生,、校訊通,、打電話等基本上我與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì),，關(guān)于家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，我總是做詳細(xì)仔細(xì)的總結(jié)，對(duì)一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪,，盡可能達(dá)到他們的中意,。平時(shí)，我能關(guān)懷保護(hù)班里的每一具學(xué)生,。一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、軀體上、思想上有什么特殊事情,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解事情,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合。在此，我要特別謝謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、無(wú)私奉獻(xiàn),、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們,。

一學(xué)期的光陰已悄然逝去,，想在以后與學(xué)生相伴的歲月里，我會(huì)竭力做好每一項(xiàng)工作,，別斷嚴(yán)格要求自己,，努力吸收他人的長(zhǎng)處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用,。任何人基本上在別斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)別斷的積存經(jīng)驗(yàn),，努力學(xué)習(xí),，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)而別斷努力!

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十六

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái),，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材，語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn),，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課,，及時(shí)反思,，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng),，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過(guò)講課我的收獲很大,，明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問(wèn),、多巡視、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級(jí)孩子的一般年齡是9--11歲,，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力,、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí),，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題,，是不安的開始。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo),，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,，綜合能力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，[蓮山~課件 ]我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn),，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子。

4 ,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以 ,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合,，我召開一次家長(zhǎng)會(huì),，專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流,，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).

6,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講賽,、“六一”郊游活動(dòng),。在班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

7,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己,。

教師期末工作總結(jié)個(gè)人幼兒園 教師期末工作總結(jié)個(gè)人政治篇十七

今年擔(dān)任高一兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，從各方面對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求。結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，我勤奮認(rèn)真地工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)校的要求，立足現(xiàn)在,，展望未來(lái),，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)過(guò)去，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓,。

首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

不僅學(xué)生,，教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)班級(jí)類型，制定教學(xué)方法,。詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程和時(shí)間安排,，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的”,，每節(jié)課課都是課前充分準(zhǔn)備好的,。課后及時(shí)總結(jié)課文，寫教學(xué)后記,，把每本課書的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)成一套,。

第二，增強(qiáng)課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了使講解清晰、有條理,、準(zhǔn)確,、有條理、準(zhǔn)確,、情緒化,、形象化，使線索清晰,、條理清晰,、簡(jiǎn)潔明了。我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí);注意說(shuō)話簡(jiǎn)潔。上課時(shí),，老師盡量少說(shuō)話,，學(xué)生盡量用嘴用腦;同時(shí)，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力,，使各層次的學(xué)生都能得到提高?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍報(bào)喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂(lè)于上課,。

第三,，虛心請(qǐng)教其他老師。

教學(xué)中，一定要提問(wèn),。在每章的學(xué)習(xí)中,，積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，多聽老師的課,。邊聽邊學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，克服自身不足,，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師上課，征求意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)工作,。

第四，認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)要集約簡(jiǎn)潔,。針對(duì)性和層次性。為了做到這一點(diǎn),，我經(jīng)常去書店搜集資料,，篩選各種輔助資料，以爭(zhēng)取每次練習(xí)的效果,。同時(shí),，要及時(shí)認(rèn)真地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,。作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要分類總結(jié),，根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。