作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù),、自救觀念,，形成自護(hù)、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。

一課時(shí)

一,、談話(huà)引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用,。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人,、

2,、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

二、游泳時(shí)要注意安全

1,、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所,。

3,、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4,、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5,、水下情況不明時(shí),，不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三,、交通安全

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

1）在道路上行走,，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2）集體外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。

4）穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2,、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1,、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3,、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

五,、社會(huì)公眾安全感和滿(mǎn)意度宣傳

社會(huì)公眾安全感和滿(mǎn)意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識(shí)反應(yīng),，也就是社會(huì)治安的滿(mǎn)意率,，反映了人們對(duì)社會(huì)治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)通過(guò)委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話(huà)訪問(wèn)等方式,，進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查,。調(diào)查電話(huà)：。提升社會(huì)公眾安全感和滿(mǎn)意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程,，需要全民參與,，齊抓共管。

六,、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng),。

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)特征和危害性,。

3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問(wèn)題,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育,，防止發(fā)生踩擠,、跳窗、交通,、溺水,、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教,，遠(yuǎn)離毒品,，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

形式：采用討論,、交流方式,。

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,，宣布主題班會(huì)開(kāi)始,。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)

3,、討論怎樣處理以下行為,。

有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi),。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打,。

朋友被打了,，其他人幫他打群架。

4,、班主任老師總結(jié),。

愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴。

5,、首先我們通過(guò)一段錄像來(lái)了解什么是邪教,。(看錄像)

(1)、什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教,、氣功或其它名義建立,、神化首要分子,，利用制造、散布封建迷信邪教說(shuō)等手段蠱惑蒙騙他人,，發(fā)展,、控制成員，危害社會(huì)的非法組織,。

(2)、邪教普遍具有哪些特征?

①所謂教主雖來(lái)自弱勢(shì)群體,，卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想,，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

②宣傳世界末日來(lái)臨也是邪教慣用的手法,。

③所謂教徒大多來(lái)自于弱勢(shì)人群,，教內(nèi)對(duì)教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義,，追求神秘的心靈體驗(yàn),。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受,，儉樸禁欲,，交出私有財(cái)產(chǎn)。

(3),、邪教是怎樣騙人的?

①利用天堂地獄,、鬼神;

②制造教主是神來(lái)進(jìn)行欺騙;

③編造前世債孽來(lái)進(jìn)行欺騙;

④以強(qiáng)身健體，治病救命進(jìn)行欺騙;

⑤利用信仰需要,，以傳播福音騙人;

⑥制造新迷信,。

(4)、邪教的本質(zhì)是什么?

邪教的本質(zhì)是反人類(lèi),、反社會(huì),、反科學(xué)。

(5),、邪教有什么危害?

①剝奪信眾人權(quán);

②泯滅親情人性;

③騙取群眾血汗錢(qián);

④破壞生產(chǎn),、生活秩序;

⑤煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安;

⑥危害國(guó)家政

7,、邪教的危害

邪教騙人時(shí),，假裝關(guān)心你，讓你覺(jué)得很親近,，不知不覺(jué)上了當(dāng)

案例：魏某因病做了手術(shù),，生活更加困難。一天,，魏家來(lái)了兩個(gè)神秘的人,，對(duì)魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”,。魏某受騙入了邪教,，交了300元錢(qián)和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動(dòng),，又欺騙他人,，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后,，魏某被繩之以法,。他十分后悔。

三,、小結(jié)

“邪教”是精神的鴉片,，萬(wàn)惡的化身。它對(duì)人們進(jìn)行精神控制,，無(wú)休止地折磨著無(wú)知的人們,。邪教殘害生命、摧殘青少年,，就是對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì)的犯罪，任何一個(gè)國(guó)家的政府都不會(huì)漠然視之,，都會(huì)堅(jiān)決予以打擊!邪教,，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿(mǎn)誘惑,，一旦刺中人們的心,，便無(wú)一生還。這把劍中帶著誘騙的成份,。如果一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí),，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜,，貪圖微薄的利益,，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅,。還有的人頭腦簡(jiǎn)單,，輕信別人的話(huà)，那他也很容易被騙得神魂顛倒,，暈頭轉(zhuǎn)向,，迷失了方向后會(huì)一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改,，他要把原本純凈的心靈染黑,，也是如此的輕而易舉,。

同學(xué)們，鏟除邪教,，是我們義不容辭的責(zé)任,。科學(xué)就是破除迷信,、反對(duì)邪教最有力的武器,。科學(xué)知識(shí)有助于人們消除無(wú)知和愚昧,，從根本上來(lái)制止迷信的形成,。作為社會(huì)主義新時(shí)代的人們，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起,，不信邪教，抵制邪教;二是影響和帶動(dòng)周?chē)娜瞬恍判敖?，拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識(shí)優(yōu)勢(shì),、智力優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式,，積極參加健康向上的文體活動(dòng),，自覺(jué)抵制邪教的歪理邪說(shuō)，讓邪教無(wú)地容身!

(請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约荷线@節(jié)班會(huì)課的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。)

今天的班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響,。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

1、引言：同學(xué)們都有十一,、二歲了,，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢,？現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減,，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

2,、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的類(lèi)型復(fù)雜

3,、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4、總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）社會(huì)的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5相互交流

學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,，一起討論,，各抒己見(jiàn)

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫(xiě)一篇周記,，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年,。

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,。

2,、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法,，學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

1,、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

2,、學(xué)生搜集,、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料,。

一課時(shí)

（一）圖片展示，引入新課,。

1,、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問(wèn)：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么,？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受,？（指名回答）

2,、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法,，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

（二）引導(dǎo)研讀,，歸納整理,。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識(shí)資料,。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí),，有什么困惑也可提出來(lái)。

2,、全班交流,。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣,。

1,、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼,？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生,、從窗戶(hù)逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙,。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事,。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九,。你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí)。

（四）課堂小結(jié)：

同學(xué)們,，今天這節(jié)安全教育課別開(kāi)生面,，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）

（五）課外延伸：

請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)關(guān)于火的圖片。完成后,，將在班內(nèi),、校園內(nèi)展示

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己―機(jī)智勇敢的于杰

為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng),，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

1,、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性,。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題,，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地,。

事例引入，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論,，拓展思路,。

一導(dǎo)入：

1,、說(shuō)起維權(quán)大家的話(huà)題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎,？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2,、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己,。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問(wèn)題,，說(shuō)說(shuō)自己的理解

1,、看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的,？

2,、于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么,？

（二）結(jié)合實(shí)際,。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。

根據(jù)書(shū),、保,，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,，講給同學(xué)們聽(tīng),。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2―3個(gè)感興趣的話(huà)題說(shuō)說(shuō)自己的做法）

1,、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢,？

2,、路上，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢,？

3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫(huà),，說(shuō)是送禮物時(shí),，你該怎樣做？

4,、一個(gè)人自己回家,，開(kāi)門(mén)如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做,？

5,、當(dāng)你一人在家，有人說(shuō),，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位,，你去不去？

6,、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做,？

7,、放學(xué)后，有陌生人搶你的書(shū)包,，或威脅索要錢(qián)財(cái)怎么辦,？

8、當(dāng)你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注,。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

通過(guò)分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全,，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過(guò)讀事例、說(shuō)理解,、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平,，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路,，并通過(guò)大家的討論交流,，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果,。

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

為組織開(kāi)展好我校今年的12.2“全國(guó)交通安全日”和12.4“全國(guó)法制宣傳日”主題活動(dòng),，營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳,、文明辦,、教育廳、司法廳,、交通運(yùn)輸廳,、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本方案：

20xx年11月30日至20xx年12月4日

：

守規(guī)則保安全

通過(guò)多種渠道,，開(kāi)展對(duì)全校師生法制和交通安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和交通安全意識(shí),，從而提高自我保護(hù)能力,，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生。

1.在校園內(nèi)外利用led,、宣傳欄,、廣播臺(tái)、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng),，圍繞“守規(guī)則保安全”營(yíng)造氛圍,。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

2.進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識(shí)講座。（12月2日上午課間操,，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

3.部分班級(jí)出一期手抄報(bào),。主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

4.組織學(xué)生觀看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片,。（12月2日上午寫(xiě)字課,，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）

5.開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，五,、六年級(jí)為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，一至四年級(jí)為“知危險(xiǎn),、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。（12月4日下午班隊(duì)會(huì)，負(fù)責(zé)人：各班主任）

6.進(jìn)行一次公益活動(dòng),，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單,。（12月2日上午寫(xiě)字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

7.與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書(shū),。（負(fù)責(zé)人：各班主任,、保衛(wèi)科）

8.組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng),。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

全校師生要高度重視12.2“全國(guó)交通安全日”和12.4“全國(guó)法制宣傳日”宣傳教育活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)。

2.做好動(dòng)員,，營(yíng)造氛圍

要調(diào)動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng),，營(yíng)造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍,。

3.突出主題,，注重實(shí)效

緊緊圍繞12.2“全國(guó)交通安全日”和12.4“全國(guó)法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn),，注重實(shí)際效果,，防止形式主義，不做表面文章,。

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí),，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己,。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會(huì)用法,，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

1,、通過(guò)看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

討論法案例法情景劇表演

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí),、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生,。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

3,、制作ppt課件。

1,、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。

2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律,、安全常識(shí)問(wèn)題搶答,，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策,。

4,、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生,。

5,、班主任寄語(yǔ)。

6,、合唱班歌,。

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄,。由于缺少法律意識(shí),，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì),，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生,。

1,、通過(guò)看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

討論法案例法情景劇表演

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品,、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生,。

2,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3,、制作ppt課件,。

1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。

2,、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答,，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》,。

3、聯(lián)系實(shí)際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對(duì)策。

4,、班級(jí)宣誓,，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。

5,、班主任寄語(yǔ),。

6、合唱班歌,。

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

1,、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論,，發(fā)言,，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

小組討論,，個(gè)別發(fā)言,，教師總結(jié)。

一,、案例引出：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,，血從鼻孔,、耳孔直往外淌。后來(lái),，乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走,。

二、學(xué)生討論：

問(wèn)題1：甲失手打傷乙,，算不算違法,？

1、學(xué)生討論發(fā)言,。

2,、老師小結(jié)：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑,，你打我一下,，我打你一下，沒(méi)什么傷害,，不是違法,，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了,，達(dá)到傷殘的程度,，那他就是違法了,，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷,，顯然違法了,。

問(wèn)題2：甲違反了什么法？

1,、學(xué)生討論交流

2,、老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類(lèi)型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的,，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的.危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,，也就是俗稱(chēng)的犯罪,。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

問(wèn)題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰,？

1,、學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn),。

2,、老師：同學(xué)們，你們可知道,，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪,，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事,，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù),。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役,。

問(wèn)題4：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示,？

學(xué)生回答,。

三、案例分析：

案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)（1）班,，孩子們正聚精會(huì)神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目,。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫(huà)筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑,。原來(lái),，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑,。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽(tīng)為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了,，覺(jué)得丟了面子,，便與小明爭(zhēng)吵起來(lái)。剛吵幾句,，上課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止,，課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而，也許是小東,、小明都年少好勝,，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家,，但小東,、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話(huà)題爭(zhēng)吵起來(lái),，你說(shuō)一句我頂一句,，兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中,，小東伸手打了小明一個(gè)耳光,，小明不甘示弱，撲了過(guò)去,，兩人開(kāi)始抱成一團(tuán)扭打起來(lái),。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上,，前臂卡住了小東的脖子,，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了,?？吹叫|、小明打起來(lái)了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi)。然而,，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久，被拉開(kāi)時(shí)就癱倒在地,，臉色發(fā)青,，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年,，平時(shí)還挺好的,。然而，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑,，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。

（學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)更為沉重的故事,，又一次陷入了沉思……）

老師：讓我們多學(xué)法,，多知法，多守法,，讓法律指導(dǎo)我們的言行,，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái),！請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫(xiě)一篇感想,，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備,。

四,、教師小結(jié)：

同學(xué)們說(shuō)得非常的好！是的,，我們都是活潑好動(dòng)的少年,，愛(ài)玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí),，千萬(wàn)要注意安全,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己,，這樣的后果是既觸犯了法律,，又造成了雙方一輩子的'痛苦。那將是多么慘痛的事??！希望同學(xué)們從今天開(kāi)始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息,，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始,。另外，我們要多學(xué)法,，時(shí)刻用法律約束自己的行為,，做一個(gè)知法、守法的好公民,！

小學(xué)法制安全教育課教案及反思 小學(xué)法制安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十

注意交通安全

1,、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用,。

2,、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3,、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī),。

1、各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

2,、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn),。

識(shí)記法,、情景模擬法、講解法

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞,。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考,，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境,。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要,，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。）

2、提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的）,，那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天,，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容,。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）

二,、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn),、難點(diǎn)）

1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片,，在課堂上展示,、介紹，并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義,、作用,。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學(xué)生自由交流,。

⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹,。

注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性,，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí),，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快,，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí),。

2、學(xué)習(xí)日記,。

（1）出示討論題：

a,、根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中,，所提到的各種交通信號(hào),，標(biāo)志和標(biāo)線。b,、說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（2）展示考察日記,。（聲,、形、動(dòng)畫(huà)同時(shí)展示）

（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論,。

（4）集體交流（邊交流,，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志,、標(biāo)線及其作用）

3,、觸類(lèi)旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志,。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示,，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示,。

（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車(chē)輛和行人的安全,。我們要不要聽(tīng)他們指揮呢,？（回答要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮,？（交通警察,、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）

4、小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí),，我們知道了要想做到交通安全,，一要聽(tīng)從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案,，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做,。只有這樣,，才能做到車(chē)輛行人各行其道、各守其則,，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證,，交通才會(huì)有秩序。

5,、引言：為了保證交通安全,，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國(guó)家還用法律的形式,，

制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定,，這些規(guī)定的全稱(chēng)叫做《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》,，簡(jiǎn)稱(chēng)“交通法規(guī)”,。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》是國(guó)家于1988年8月1日施行的,，是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī),。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對(duì)公民都具有約束力,。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì),，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄,，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。

2,、叫學(xué)生邊讀邊議,。

（1）國(guó)家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處,？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果,？

讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽(tīng)到,、看到的事例,，踴躍發(fā)言,，暢談制定這些條例的道理,。

3、利用電腦展示插圖,，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內(nèi)容,，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的,。

四、模似從學(xué)校到書(shū)店的活動(dòng),，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”,，讓學(xué)生實(shí)踐。

五,、總結(jié)：

通過(guò)“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí),，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義,。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全,，我們一刻也不能忽視,。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,，使大家共同來(lái)維護(hù)良好的交通秩序,。（邊播放音樂(lè)）