作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

安全與法制教育的教案及反思 安全法制知識教育教案篇一

知識目標：讓學生了解有關法律的基本知識,，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

能力目標：在了解相關法律制度的基礎上,，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為,，做一個知法、懂法,、守法的合格的'小學生,。

情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

情景教學法多媒體教學法小組討論法

傳統(tǒng)教學工具與現(xiàn)代教學工具相結合

一,、導入新課

親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時,；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時,；當你與別人交往接待時；當你購物時,；你是否想到"侵權"兩個字,，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂,，讓我們多掌握一些法律知識,，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會,，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

二,、講解新課

1,、法制

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化,、制度化的方式管理國家事務,，并且嚴格依法辦事的原則。

2,、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生,？

在很久很久以前的原始社會,，是沒有法律的。那個時候,，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時,，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決,。如果一個部落的人殺了另一個部落的人,，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y,，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,，才通過制定法律來防止這種混亂,。所以法律是從夏朝開始的。

3,、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱,。

（1）,、《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權益保護法》

（2）、《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》

（3）,、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

4,、與我們的生活息息相關的法律制度

安全與法制教育的教案及反思 安全法制知識教育教案篇二

通過案例分析，加強法制教育,，提高學生的法律意識,，完善學生的社會責任意識。

班干部主持,，師生共同參與,，以講解、朗誦,、討論等形式展開,。

1、激發(fā)學生的參與意識,；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力,、認識能力、鑒別能力,，增強團隊合作精神,，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結合,，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感,、社會認識能力,。

2、引起學生的現(xiàn)實關注,；近年來,，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化,、團伙化,，已向全社會敲響了警鐘。專家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位,；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕,。成長環(huán)境,，對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的,。學生天天受到學校的教育和教師的影響,，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,，必須集學校,、家庭、社會三方面的力量共同加以解決,。學校的法制教育要首先走在前列,。

3、促進法制教育課的教學,。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合,，學以致用，真正做到有的放矢,，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念,。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結束。

實踐證明,，青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費更大的力氣，因此,，青少年學生就應該在日常生活中和學習中,，處處遵守國家法律、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng),，樹立自尊,、自立、自強的意識,。

自尊、自律,、自強是一種積極的人生態(tài)度,，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落,，外界再怎樣幫助,，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力,。

青少年學生只有學好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識,。才能分清是非,，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄,，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

4,、班主任總結：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好,，當他帶上法盲的眼鏡時,，就容易走錯路，跨過法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片,，讓他們與法同行吧。

5,、班干部宣布班會結束,。

安全與法制教育的教案及反思 安全法制知識教育教案篇三

學會依法保護自己—機智勇敢的于杰

為了未成年人的健康成長，家庭,、學校,、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己,。教育學生有緊急避險的權利,，要保護自己的生命權，生命只有一次,，保護自己的生命權是最重要的,。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,，達到保護自己的目的,。

1、要讓學生認識到生命的重要性,。

2,、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地,。

事例引入,，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),，深入領悟,。問題討論，拓展思路。

一,、導入：

1,、說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎,？（使學生了解未成年人的合法權利）

2,、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利,。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己,。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二,、分析理解

（一）提出問題,，說說自己的理解

1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的,？

2.于杰是個什么樣的孩子,。你向于杰學習什么？

（二）結合實際,。說說身邊的故事,。

根據(jù)書、保,，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽,。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）

1、當你獨自一人在家時,，有陌生人敲門,，你該不該開門呢？

2,、路上,，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢,？

3,、當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時,，你該怎樣做,？

4,、一個人自己回家,，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應該怎樣做,？

5,、當你一人在家，有人說,，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,，你去不去？

6,、當不認識的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做,？

7,、放學后，有陌生人搶你的書包,，或威脅索要錢財怎么辦,？

8、當你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結

同學們,，生命對于每個人只有一次,，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注,。中央一臺的“今日說法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

通過分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分子的,，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全,，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過讀事例、說理解,、講故事,、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平,，強化了法律觀念,，拓寬了思路，并通過大家的討論交流,，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,，真正的達到了教育目的,，收到良好的教育效果。