作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇一

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持學(xué)校教育方針,，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過開展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、知法、守法,，樹立法制觀念,，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí),，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì),，自覺規(guī)范行為,，全面推進(jìn)我校德育工作,。

二、目標(biāo)和要求：

1,、通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí),，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí),，自覺地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法,、懂法的過程中,，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī),，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)是非觀念,，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

2,、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。通過安全法紀(jì)教育,，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為,，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法,，維護(hù)校園安全、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),，提高自我辨析,、自我防范能力,。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命,，珍惜生命,，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念,。通過法紀(jì)教育,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成,，促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成,，并教育學(xué)生成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的情緒,、積極的心態(tài)、良好的品格,，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民,。

4、營(yíng)造“規(guī)則”文化氛圍,，創(chuàng)建和諧校園,。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系,。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問,、嚴(yán)肅活潑,、遵紀(jì)守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng),，建立團(tuán)結(jié)緊張,、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上,、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng),，引導(dǎo)各班形成營(yíng)造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當(dāng)中,，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式,。

三、教育活動(dòng)的原則：

1,、全員參與原則,。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù),、自救能力。

2,、分類施教原則,。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況，分類施教的原則,，主題教育除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外,，各班級(jí)應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問題，進(jìn)行有針對(duì)性教育,，以求達(dá)到更好教育效果,。

3、堅(jiān)持輿論宣傳原則,。重視宣傳,，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，也是主題教育的重要內(nèi)容,，并能以此引導(dǎo),、激勵(lì)、動(dòng)員,、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng),。因此，必須把宣傳工作貫穿始終,。大量的宣傳教育,，有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制,，樹立正確的'人生價(jià)值觀,。

4,、堅(jiān)持主體性原則,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性,，確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級(jí)、所有學(xué)生,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng),、受到教育。同時(shí),，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì),、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā),，大膽創(chuàng)新,。

4,、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性,。以現(xiàn)場(chǎng)說法,、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中升華，提高對(duì)安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范,，構(gòu)建精彩人生,。

四、活動(dòng)主題：

法紀(jì)與成才,。

五,、教育活動(dòng)的安排和方法步驟：

1、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻,。

(1)法制安全,。

(2)珍愛生命拒絕。

2,、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會(huì),，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用。

3,、“知榮辱,、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)。

4,、獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問卷調(diào)查,。

5、“法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽,。

6,、心理健康講座。

7,、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開比賽,。

六、教育活動(dòng)效果評(píng)價(jià),。

1,、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名。

2,、學(xué)生安全意識(shí),、防范能力是否提高。

3、校園文明情況,、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇二

培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一,、導(dǎo)入。

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí),。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言),。

（二）師總結(jié)并出示課件。

國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋,。

（1）中華人民共和國(guó)憲法,。

（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。

（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法,。

（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法,。

2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。

3.教師小結(jié),。

二,、案例分析。

(一)案例評(píng)析一,。

張某,、王某、宋某,、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟,。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大",。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起,，案值2萬余元。

1.出示課件(合作探究)合作探究,。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育,。

(2)結(jié)交不良青年,。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管。

(4)貪圖享樂,。

(5)拉幫結(jié)派,。

(6)走上犯罪道路。

(二)(案例評(píng)析二)張某(12歲),、展某(13歲),、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽,、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

問：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.出示課件(評(píng)一評(píng))三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利,、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,，走上了犯罪的道路。

三,、合作探究,。

1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論),。

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解),。

3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5.出示課件(看一看3),。

四,、開放性評(píng)估題。

制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警,、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊(duì)、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號(hào)碼,。

五、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六,、小貼士,。

用智慧和法律保護(hù)自己。

敏銳地識(shí)別,，清醒地判斷,。

2.理智地自制，靈活地自衛(wèi),。

3.依法保護(hù)自己,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇三

通過大家共同發(fā)言，懂得全面,、正確,、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能,，評(píng)價(jià)自己,，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心,。

在主體參與的課堂活動(dòng)中,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性,。

活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己。

聽一聽：（制成或指名讀）,。

這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事,。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌,，名字叫“布娃娃”,，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛,，小嘴巴,，真漂亮……”,。這首歌唱了好多遍,，有一天,，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮,？我女兒小眼睛就不漂亮,？孩子們聽候，紛紛去照鏡子,?！拔业难劬A圓的，我不可愛,？我的嘴巴大大的,，我不可愛？”于是,，孩子們根據(jù)自己的情況,，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本,。

寫一寫：

師：親愛的同學(xué)們,，也許你不夠漂亮，但你很聰明,；也許你不會(huì)唱歌,，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫,，但你是體育健將……總之,，你有你的`可愛之處；有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，過去有,，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有,。下筆吧,，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌,，優(yōu)點(diǎn),，特長(zhǎng)）。

學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略,。

猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）,。

同學(xué)們，你們的作品完成了,，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處及外貌了如指掌呢,，你的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢,？下面我們來做一個(gè)游戲：猜猜他是誰。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里,，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品,，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰。）,。

學(xué)生活動(dòng)：略,。

說一說：

學(xué)生分析：略。

師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能,？

學(xué)生分析：略,。

師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢,？請(qǐng)大家說一說,。

學(xué)生自由發(fā)言：略。

師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎,？為什么,？

學(xué)生發(fā)言：略。

幫一幫：

學(xué)生分析：略,。

參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理,；容易形成自卑心理；形成消極情緒……,。

那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意,，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。

（采用小記者采訪的形式）,。

學(xué)生采訪：略,。

同學(xué)們的發(fā)言：略。

教師結(jié)束語：現(xiàn)實(shí)生活中,，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢(shì)，只要我們能,、評(píng)價(jià)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你一定行,，讓我們對(duì)自己說：“我一定能行”,；讓我對(duì)你說：“正視自己，你能成功,?！?/p>

法制教育的班會(huì)教案及反思篇四

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī),。

能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為,，做一個(gè)知法、懂法,、守法的合格的小學(xué)生,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

教學(xué)方法,。

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法,。

教學(xué)用具。

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合,。

教學(xué)步驟,。

一、導(dǎo)入新課,。

親愛的同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí),；當(dāng)你與別人交往接待時(shí),；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí),，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧,。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

二、講解新課,。

1,、法制。

法制是法律和制度的總稱,，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化,、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則,。

2,、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生,？

在很久很久以前的原始社會(huì),，是沒有法律的,。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí),，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決,，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇,。這樣整個(gè)社會(huì)非常混亂,，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂,。所以法律是從夏朝開始的,。

3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,、《刑法》、《道路交通安全法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇五

1,、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),樹立法制觀念,。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為,。

3,、聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的作用,。

1課時(shí),。

學(xué)生楊某,15歲，學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁,。一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物,，勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天,。

2,、討論明確:少年違法也判刑。

以法治國(guó),是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期,管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,是社會(huì)進(jìn)步,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求,。

1,、你知道的法律有哪些?

(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)。

合同,。

法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》),。

2,、常見的違法行為有哪些?

(1)違反治安管理處罰條例的行為。

包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序,。

(2)違反交通管理法規(guī)的行為,。

(3)違反義務(wù)教育法的行為。

(4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為,。

(5)民事侵權(quán)的行為,。

3、現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事,。

1,、小品表演:。

星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活,。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢?(討論),。

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害,。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢,。

[討論]王威錯(cuò)在哪里?報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受,。

到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理?

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場(chǎng)買些東西,可就在買好東西離開商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說她偷了商場(chǎng)的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會(huì)選擇什么方式解決問題?(討論),。

2,、看誰機(jī)靈。

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你,。情急之中的你,會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢?(討論),。

3、想一想,。

電話號(hào)碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法：

110匪警(報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情)119火警(報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情),。

120醫(yī)療急救(報(bào)告病人地點(diǎn)及病情)122(交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及原因)。

4,、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

(1)要依法自律。

(2)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。

(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

請(qǐng)每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識(shí),做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

：2019年6月15日。

：豐禾中學(xué)高2019級(jí)1班教室,。

：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，健康成長(zhǎng)。

：53人,。

1.通過這次主題活動(dòng),，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng),，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

2.珍惜在校的時(shí)光,，正確利用網(wǎng)絡(luò),，提高專業(yè)技能。

班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長(zhǎng)的實(shí)際情況,，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。教育,、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍,。班會(huì)中,，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng),，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等,，但沉迷網(wǎng)吧對(duì)于我們學(xué)生來說,，弊端更多?；顒?dòng)過程：

小品：(控制在10分鐘左右){星期天晚找同學(xué)排練｝,。

(一)小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報(bào)警,，警察批評(píng)教育,，三男同學(xué)痛哭流涕寫下。

保證書,。

要洗心革面,、重新做人堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。法制教育主題班會(huì)教案(二)主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝,。下面就讓我們來討論幾個(gè)問題,。

提問：(控制在15分鐘左右)。

(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請(qǐng)同學(xué)舉手回答),。

基本答案：青少年的自身意志薄弱,，自控能力差。父母對(duì)孩子過分溺愛，放任自流,。學(xué)習(xí)壓力過大,，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,，一些頹廢,、低俗的文化流行等。

(2)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,，你會(huì)怎么辦?

基本答案：我堅(jiān)決不去,，并勸說同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報(bào),。

(3)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑,，我們?cè)撛趺崔k?

基本答案：定時(shí)限量，請(qǐng)人監(jiān)督,，定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵(lì)法;,。

座右銘,。

法。

班會(huì)討論：(控制在10分鐘左右),。

請(qǐng)同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助,，同時(shí)，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性,。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識(shí),。

班會(huì)總結(jié)：(控制在10分鐘左右)(另找一人),。

有人曾作過這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”,。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn),，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動(dòng)等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者提供的免費(fèi)食,、住,、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧,。這種沉迷往往無法自拔,，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：

1,、影響青少年性格的完善,。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長(zhǎng)期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言,、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等,，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外,，更會(huì)使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。

2,、影響青少年誠(chéng)信品質(zhì)的形成,。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性,，因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說,、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任,，缺乏誠(chéng)信,。

3、影響青少的情感世界,。青少年處于情竇初開的年齡,，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間,，但在網(wǎng)上“你,、我、他”通常都是虛假的,，這種虛無的情感只會(huì)導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū),，無法自拔。

持刀打架行為,，結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲,，害人害已。

(總結(jié))同學(xué)們,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò),，終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短去利用網(wǎng)絡(luò),。切記,，不能請(qǐng)把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò),。班會(huì)作業(yè):(課后),。

聯(lián)系青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),，結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容，寫一篇班會(huì)后感,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇六

1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來保護(hù)自己,。

3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識(shí),，自我抵制校園不良行為,。做好人好事。

課前查閱圖片以及安全法制常識(shí),，查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

教學(xué)過程：

(一),、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始,。

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2,、強(qiáng)化安全教育,，防止發(fā)生踩擠、跳窗,、交通、,、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教,，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

3,、班會(huì)形式：

采用討論、交流方式。

(二),、導(dǎo)入,。

同學(xué)們，今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會(huì)”,，在這節(jié)班會(huì)上把你看到的`聽到的學(xué)到知識(shí)記心里,，然后教師要提問。

1,、你對(duì)校園安的相關(guān)知識(shí)知道多少?說出你所知道校園不安全的事件,。(ppt課件出示)。

2,、主持人總結(jié)并出示課件,。

3、你知道哪些交通安全常識(shí),。(ppt課件出示),。

4、輔導(dǎo)員總結(jié)并出示課件,。

5,、你認(rèn)為哪些課間活動(dòng)是安全的，哪些是不安全的?(ppt課件出示),。

6,、總結(jié)并出示課件。

問題,。

1,、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?出示課件，讓學(xué)生觀察,，結(jié)合自己的理解,，你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的，哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的,。

2,、通過觀看課件，你認(rèn)為在學(xué)?；蚣依镒鲞^哪些活動(dòng)是錯(cuò)誤的,，或是違背道德的行為。

3,、同學(xué)們互相討論,，舉手發(fā)言你的看法。

多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī),，與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng),，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,，互學(xué)互助，共同進(jìn)步,。

宣誓,。

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣,，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明的學(xué)生,，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

文檔為doc格式。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇七

通過案例分析,，加強(qiáng)法制教育,，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

班干部主持,，師生共同參與，以講解,、朗誦,、討論等形式展開。

1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力,、鑒別能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感,、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來,，青少年違法犯罪日趨低齡化,、暴力化,、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘,。專家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響,；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕,。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要,。學(xué)校教育固然起著不可替代的`主導(dǎo)作用,，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響,。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列,。

3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合,，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念,。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束,。

實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣,，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國(guó)家法律,、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊,、自立,、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,，外界再怎樣幫助,，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力,。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力,，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

2）你怎么樣安排假期,？

教師講解周邊的一些案例,。

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》。

3）班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富,，一個(gè)人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路,，跨過法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧,。

4）班干部宣布班會(huì)結(jié)束,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇八

透過c語言課程設(shè)計(jì)，首先再次鍛煉了自己的選題潛力,，讓自己對(duì)選題有了更加深刻的體會(huì),。

其次在設(shè)計(jì)程序的過程中對(duì)學(xué)過的c語言課程的相關(guān)知識(shí)有了更加深刻的理解,，例如:程序的糾錯(cuò)功能等等,。真正能夠做到學(xué)以致用,。為后續(xù)課程中設(shè)計(jì)的編程語言及工程編程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在程序的編譯過程中,，個(gè)性是在最后的調(diào)試過程中出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,，而且多次出現(xiàn)了結(jié)果不對(duì)的狀況，在這時(shí)能夠以一種審慎的態(tài)度，讓我最終克服困難,，完成了c語言課程設(shè)計(jì)題目,。

文檔為doc格式。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇九

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí),，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為,，做一個(gè)知法、懂法,、守法的合格的小學(xué)生,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法。

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合,。

一,、導(dǎo)入新課。

親愛的同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí),；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí),；當(dāng)你購(gòu)物時(shí),；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和快樂,，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧,。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì),，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

二,、講解新課。

1,、法制,。

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化,、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù),，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。

2,、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的,？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生,？

在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的,。那個(gè)時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決,，而不是依靠法律來解決,。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇,。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后,，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的,。

3,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

4,、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十

3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性。

學(xué)生主持,，加以學(xué)生表演等形式,。

一、身邊的法律（班長(zhǎng)主持開場(chǎng)）,。

1.案例一：

1999年3月27日晚,，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛,，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí),，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查,，他們?cè)啻吻迷p小剛,，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中,，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人）,，我可以走了嗎？”

2.學(xué)生談感想,、講身邊的事情,。

3.請(qǐng)學(xué)生指出所知的違法行為。

法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法,，不懂法而造成的犯法犯罪的,，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。

4.國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定,。

我國(guó)刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期,。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡,、、搶劫,、販賣毒品,、防火、爆炸,、偷渡罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期,。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期,。不滿十四周歲的人,，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無刑事責(zé)任時(shí)期,。同時(shí)刑法還明文規(guī)定,，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教；在必要的時(shí)候,，也可以由政府收容教養(yǎng),。

二、預(yù)防青少年犯罪,。

1.案例二,、三、四,。

案例二：

小偉是一位初中生,，平時(shí)就喜歡開玩笑，搞惡作劇,。今年年初的一天,，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng),，謊稱自己因鑰匙丟失,，無法進(jìn)家門。趕來的警察識(shí)破了他的謊言,，嚴(yán)厲地批評(píng)了他,，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評(píng)和教育小偉,。而小偉卻在感到有趣,、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從此,，他經(jīng)常撥打“110”,，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次,。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲,。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留,。

案例三：

閔某,，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng),，1999年10月15日,，因午睡時(shí)潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上,。沈某挨打后就罵閔某,，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開,。10月18日中午12點(diǎn)多鐘,，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣,，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里,，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀,，當(dāng)沈某求饒時(shí),，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死,。閔某的.行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年,。

案例四：

武漢市某中學(xué)林某在校園里,，不慎將姑母從國(guó)外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了,。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課,。林某的同學(xué)張某,、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要,，鐘某先是佯裝不知,，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了,。學(xué)校多次做工作,，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴,，經(jīng)法院調(diào)查,，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元,。

2.青少年犯罪的十大征兆,。

4)心理方面有變化，如精神恍惚,，情緒波動(dòng)，舉止反常,，心神不定,，東張西望；

10)過分追求物質(zhì)享受,，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣,，如抽煙喝酒等。

3,、做個(gè)知法,、懂法、守法的青少年,。

1.預(yù)防犯罪的一些措施,。

2.學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)。

3.不做違法亂紀(jì)的事情,。

4.不結(jié)交不良的朋友,。

5.不看不良書籍。

6,、作業(yè),。

你從今天的班會(huì)中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十一

班主任或?qū)W

生干部

法律與我們同行

踏好青春每一步

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,，進(jìn)一步了解法律法規(guī),，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法,、守法,、護(hù)法的好公民。

本班學(xué)生年齡大多11-13歲,，都還不很懂事,，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣,，走上違法犯罪失足的道路,。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念,，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急,。

利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料，篩選,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,，自演并自主分析，引以為戒,。

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2,、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,，知法，加深體會(huì)

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè),；觀看法制教育小品,；采用討論、交流方式

1,、 班主任發(fā)言――導(dǎo)語,；

2,、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介；

3,、討論法律案例,；

4、法律知識(shí)搶答,；

5,、文藝演出；

6,、做自我總結(jié)

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十二

人教版美術(shù)課本,。

在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法,，嘗試使用各種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，以游戲的方式觀察事物,，進(jìn)行感官體驗(yàn),，通過看、想,、做等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作的樂趣。

1,、教學(xué)指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)理念為基礎(chǔ),，以第一學(xué)段中對(duì)“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的階段目標(biāo)為要求,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神、發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力為目的,，使學(xué)生獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,，形成基本美術(shù)素養(yǎng)。

2,、設(shè)計(jì)思路：高中的學(xué)生處于轉(zhuǎn)折期,，身心發(fā)展水平接近于成熟狀態(tài)，但是缺少科學(xué)的觀察方法與訓(xùn)練,，因而易產(chǎn)生情緒,；自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，知識(shí)和社會(huì)素養(yǎng)不斷提高,，且具有較強(qiáng)的判斷,、辨別、分析問題和獨(dú)立解決問題的能力,，但是設(shè)計(jì)標(biāo)志是很難做到的,。因此,，放寬要求，降低難度,，能使更多的學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單方法,。本課以問題激趣，引起學(xué)生的好奇心和求知欲,，在學(xué)生能力范圍內(nèi),，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作探討過程中互助互學(xué),，提高審美能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、組織方法：在游戲時(shí)，采用小組的方式進(jìn)行,，促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流和共同進(jìn)步,。完成作業(yè)時(shí)，采用自由組合的方式進(jìn)行：能力高的學(xué)生可自己完成,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,；能力低的學(xué)生可自由組合成學(xué)習(xí)小組，共同合作完成目標(biāo),。

課題,。

標(biāo)志設(shè)計(jì)。

課時(shí),。

1課時(shí),。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn),。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十三

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校,，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，耍態(tài)度，發(fā)脾氣,；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師,，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。

原則：

1,、依靠法律,。

2、依靠組織,，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害,。

3、依靠群眾,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害,。

4、依靠智慧,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng),。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十四

大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己,。

導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云,，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一,，自己的生命健康總歸是第一位的,，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一,、接下來,，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1,、生活當(dāng)中有哪些意外情況,，或者在哪些方面，我們要注意安全,？（個(gè)別+補(bǔ)充回答）

比如有：火災(zāi),、用電安全、煤氣中毒,、交通事故,、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等,。

2,、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應(yīng)該怎樣才對(duì),？為什么,？

不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利,。

二、接下來,，我們逐一看遇見緊急情況如何處理,。

1、案例情景1,。隔壁鄰居家著火了,，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢(shì),。這個(gè)時(shí)候,，你應(yīng)該怎么辦？（討論回答）

方法：1.打119火警電話,。講清楚自己的地點(diǎn),，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近,。在消防車還沒有到來之前：首先,，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了,，千萬不要只顧著財(cái)物,，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯,，也不要輕易跳樓等,。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火,。但是一定要注意自身安全,。

2、用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不小心,，觸電了,。怎么辦？（討論回答）

3,、如果還和電器接觸,，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑,。然后立刻打120急救電話,。

4、案例情景3：半夜起來,，忽然聞到煤氣味道,，怎么辦,？c小組討論回答

5,、首先：能不能開燈,？千萬不能。然后,，立刻開窗通風(fēng),，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請(qǐng)人來檢查煤氣管道,。

6,、案例情景4.遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦,？小組討論回答

老師提示：分事前和事后兩種情況,。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋,，要智勇雙全,。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊,，恐嚇歹徒,，請(qǐng)求周圍人的幫助，利用時(shí)間,，及時(shí)撥打110報(bào)警,，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助,。

7,、案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒,，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病,。討論回答，補(bǔ)充回答,。

8,、首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定,，不要驚慌,，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助,。如果是其他人,，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前,，也要因地制宜進(jìn)行搶救,，向附近人求助。

9、過馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么,？

紅燈停,，綠燈行。要走人行道,。騎車要慢一些,，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車比賽,，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上,，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走,。

三,、請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,，或者聽到的,，看到的，都可以,。

四：老師總結(jié)：

“生命可貴,，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬一,，希望大家都能平平安安,。”

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十五

教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

知識(shí)技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。教學(xué)過程：

引言：據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。

主要內(nèi)容：

一,、什么是違法？什么是犯罪,？它們有什么區(qū)別,？

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

二、,、哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為？

打架,，攜帶自制刀具,，偷竊，賭博,，吸毒,，曠課、夜不歸宿,，上營(yíng)業(yè)性歌舞廳,、網(wǎng)吧，吸煙,、酗酒,，遲到、早退,、講粗話臟話,、穿奇裝異服、染發(fā),、帶首飾,、男生留過耳長(zhǎng)發(fā)、光頭,、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為,。

這些行為衍生下去就導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為進(jìn)而發(fā)展延伸就是犯罪,。

不良行為是未成年人違法犯罪的前兆。

夜不歸宿往往使孩子處于危險(xiǎn)境地,。

案例1：因?yàn)楹痛舐暢庳?zé)自己的父母爭(zhēng)論了幾句,，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門,，整晚沒回家,。一周后，警察找上門來,，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學(xué)生,。原來，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng),，但又沒有錢,，于是他就把手伸向了同學(xué)。

案例2：16歲的小興,，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲cs后,，就著了迷，他對(duì)學(xué)習(xí)逐漸的失去了興趣,，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧,，慢慢的發(fā)展到曠課逃學(xué)。小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢,，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢,，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行,。

酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素,。

3月深圳龍崗中專學(xué)生曹子龍，19歲,，事發(fā)當(dāng)天曹子龍說過生日,，下午放學(xué)后，便喊8名同學(xué)去餐館慶祝生日聚餐喝酒,，9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后,，曹子龍當(dāng)場(chǎng)身亡，另有兩名同學(xué)昏迷,。

案例3：兩少年酒后群毆傷人獲刑：2月22日,，張某（16歲）、張某某和另外10個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒,，酒后張某想的劉寧曾經(jīng)欺負(fù)過自己,，在酒精的作用下，張某等12人來找到劉平,，對(duì)劉寧進(jìn)行毆打,，造成劉寧輕微傷,，這幾人均被進(jìn)行處罰。

嚴(yán)重會(huì)造成死亡,；同時(shí),，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng),，導(dǎo)致自控能力下降,，使人容易做出一些過激事情來，所以青少年千萬不能喝酒,。

交友不良容易走邪路,。

案例4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路,。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥,，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝,，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪她,，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像,。一天，王大哥突然對(duì)魏明說：“有一個(gè)小子總跟我過不去,，我不便出面,，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你,?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒,，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒,，導(dǎo)致其頭部受了重傷。

案例5：哥們兒義氣害了他,。

分析：近朱者赤,，近墨者黑，青少年時(shí)期,，一定要慎擇友,，擇。

良友,。面對(duì)朋友的要求,，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量,，三思而后行,，不可隨意遷就,，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。青少年要樹立法制觀念,，增強(qiáng)法律意識(shí),，提高自我的預(yù)防犯罪能力，時(shí)刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福,、自由,、快樂。

學(xué)壞常從抽煙開始,。

分析：這是因?yàn)?，吸煙不僅對(duì)未成年人身體產(chǎn)生危害，更重要的是能夠“心理上癮”,。甚至在某些時(shí)候成為區(qū)別正常學(xué)生的標(biāo)記,，這樣的標(biāo)記很容易引起不法之徒的注意，從而容易被社會(huì)上的不法分子利用,，進(jìn)行違法犯罪,。

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要正身避邪,，防微杜漸，從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為。勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,！最起碼要牢記以下12個(gè)字：慎交友、立大志,、善慎獨(dú),、要坦白。

1,、慎交友,。和人交往，一定要慎重,，牢記古人忠告：“近朱者赤,，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往,，更不要和校外的劣跡者同流合污,。

2、立大志,。我們應(yīng)該立大志,，苦學(xué)成才,，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，用勞動(dòng)所得改善自己的生活,。

3,、善慎獨(dú)。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力,。遇事該怎么做,，不該怎么做，要有自己的主見,，且不可盲從,。

4、要坦白,。一旦做錯(cuò)了事,，甚至犯了法，就要坦白地向老師,、學(xué)校,、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理,。

三,、面對(duì)違法犯罪行為或人身和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)應(yīng)該怎么做,？

1,、義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止,。

當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí),，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止,，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺,。你可以大喝一聲：住手！想干什么,，耍什么流氓從而起到以正壓邪,，震懾壞人的目的。

2,、處于險(xiǎn)境,，緊急求援。

當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁,，糾纏,，侮辱和圍困時(shí)，立即通過呼喊,，打電話,，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào),，以求民警，解放軍,，老師,，家長(zhǎng)及群眾前來解救。

3,、虛張聲勢(shì),，巧妙周旋。

當(dāng)自己處于不利的情況下,，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近,，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方,，拖延時(shí)間,，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī),，不讓壞人的企圖得逞,。

4、主動(dòng)避開,，脫離危險(xiǎn),。

明知壞人是針對(duì)你而來，你又無法制服他時(shí),，應(yīng)主動(dòng)避開,，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn),，轉(zhuǎn)移到安全的地帶,。

5、訴諸法律,，報(bào)告公安,。

受到嚴(yán)重的侵害，遇到突發(fā)事件,，或意識(shí)到問題是嚴(yán)重的,，家長(zhǎng)和校方無法解決。應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門,，如巡警,，派出所，或向?qū)W校,，未成年人保護(hù)委員會(huì),，街道辦事處，居民委員會(huì)，村民委員會(huì),，治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào),。

6、心明眼亮,。記牢特點(diǎn),。

遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人,，他們大致的年齡和身高,，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征,，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn),。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住,，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng),。

7、堂堂正正,，不貪不占,。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂,，不受利誘,，不占別人的小便宜。因?yàn)槌匀思业淖於?，拿人家的手軟,，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。

8,、遵紀(jì)守法,，消除隱患,。

自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令,，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往,，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,，避免被拉下水和被害。

四,、對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)希望,。

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治,、文化,、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能,，提高辨別是非和抵制不良影響的能力,。

社會(huì)、集體的事情,，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛,，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn),，改正錯(cuò)誤,。

3、遵紀(jì)守法,，不吸煙,、不飲酒、不打架罵人,、不賭博,、不早戀、不逃夜逃學(xué),、不參加封建迷信活動(dòng),、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物,、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。

4、努力鍛煉身體,，講究衛(wèi)生,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,，互學(xué)互助，共同進(jìn)步,。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十六

通過這次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

（一）在歡快的音樂聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義。

班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利,，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

（二）主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先,，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分;搶答題答對(duì)10分,，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì),。

必答題：

1,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?

2、制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

3,、對(duì)未成年人教育的范圍是什么?

4,、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

搶答題：

1、什么是未成年人?

2,、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

3,、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?

4、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?

5,、《教育法》共有多少條多少章?

6,、義條教育法是何時(shí)分布和施行的?

7,、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

（三）主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng),。

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)。

第三小組：見義勇為需要大家參與,。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援),。

第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不"私了"。

(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題，小組討論后搶答得分10分,、答錯(cuò)不扣分),。

主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐,，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的`違法行為,，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說，大家議一議,。

生1,，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我,。

生2,，我的朋友被打了，其他人幫他打仗,，不帶就不夠意思,，

生3，放學(xué)生有人跟蹤我,，怎么辦?

生4,，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?

（四）畫面一：錄像廳內(nèi),，烏煙瘴氣,，一群人在看錄象。

看投影畫面二：一少年被綁架,，警查與家長(zhǎng)與之智斗,。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊,、一人看見后稍稍走開,。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察,、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué),、教學(xué),、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí),，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來,，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。

（五）文藝表演：

內(nèi)容一,、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué),，而a同學(xué)確被父母留在家,。

小品中種地，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白,。

表演及主持人,、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?),。

內(nèi)容二,、《學(xué)法》快板。

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》,。

內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》,。

（六）剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演,，你有什么收獲,，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說一說你自己的看法,。

（七）主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行,，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí),，法律常識(shí)承記心窩,，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌,。

（八）齊唱《讓我們蕩起雙漿》,。

（九）班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功,，通過這次班會(huì),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),，讓法永遠(yuǎn)與你相隨,，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴!

（十）主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束!(儀式略),。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十七

活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

活動(dòng)目標(biāo)：

在全班貫徹《青少年保護(hù)法》。使全體同學(xué)了解此法律,，讓同學(xué)懂得用法律工具來保護(hù)自己,。幫助同學(xué)了解一些知識(shí),，做一個(gè)懂法知法的好學(xué)生,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、主持人簡(jiǎn)要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》,，了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)等方面的內(nèi)容,。主持人：老師們,、同學(xué)們，大家好,！”五好”對(duì)于同學(xué)們來說已很熟悉了,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來越高,，為了讓校園更和諧,，社會(huì)更美好，祖國(guó)更昌盛,，那就請(qǐng)不斷完善自己,，一起來做到“五好”！下面我們一起來說說怎樣遵紀(jì)守法,。校園里,，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué),，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的,，也是必須遵守的。對(duì)每個(gè)人而言,，學(xué)校規(guī)定是一樣的,，一個(gè)好的校園，不僅僅是同學(xué)們成績(jī)好,，素質(zhì)高低也很重要的,，咱們的校園的校訓(xùn)不是人和興校嗎？也就是說只要每一位同學(xué)能時(shí)刻想到遵守校園的規(guī)定,，那我們的校園就不是很融洽,，更興旺嗎？就校園而言是這樣,，對(duì)于一個(gè)國(guó)家也是如此,。我們是祖國(guó)的希望，讓我們以國(guó)家昌盛為先,，人民利益至上,，勤奮自勉,，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來,，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天,！那么對(duì)于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢？今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法,。

二,、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭,、尹杰表演小品《體罰》,。主持人：請(qǐng)大家猜猜這個(gè)小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個(gè)部分？主持人：看了這個(gè)小品后,，大家談?wù)剬?duì)這個(gè)小品的感想,？請(qǐng)同學(xué)們談一談看完小品后的感想。主持人：從剛才這個(gè)小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好,、和睦的家庭環(huán)境,，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,，禁止虐待,、遺棄未成年人，不能打孩子,，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重,。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的`未成年人,。

三,、觀賞小品《可憐的非非》，此小品有本班同學(xué)：王雪梅,、劉婷婷,、蘭群出演。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想,。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣,，我們可以向公安請(qǐng)求幫助。裴訓(xùn)普：我覺得家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇,。

四,、學(xué)習(xí)案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想,。

五：法律知識(shí)競(jìng)賽：主持人：下面有20道選擇題,，請(qǐng)每個(gè)小組派3人參加比賽。我先來讀下參賽規(guī)則：每個(gè)小組派三人參加比賽,，支持人讀完題目可搶答,，每組最多可答5道題,，哪個(gè)小組回答的多，就可獲勝,，答對(duì)題者可獲得精美禮品一份,。開始比賽！

六,、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會(huì)召開得很成功,，愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個(gè)武器,，懂得自我保護(hù),，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利；同時(shí)我們也要認(rèn)真履行好各項(xiàng)義務(wù),，做一名合格的小公民,。

七、主持人結(jié)束語：主持人：這個(gè)國(guó)家是屬于大家的,，而它的和平也得靠每一個(gè)人來維護(hù),，俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，一個(gè)國(guó)家就像一個(gè)大家庭,，也得有它的秩序！記得中國(guó)一位名人說過：“國(guó)家以法制為先,，法制以尊行為為要,，能尊行而后有法制，有法制而后有國(guó)家,，這句話便告訴我們：一個(gè)國(guó)家,，想要達(dá)到繁榮昌盛，必須立下法制,，而有了法,，人人就得遵守。這樣人民才會(huì)幸福,，國(guó)家才會(huì)安康,，那世界會(huì)變得更美好！作為未成年人的我們,，就像那剛冒出頭的小樹苗,，稍有不慎便會(huì)彎曲，從而走向歧路,，在校的我們,，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到保護(hù),，讓它健康成長(zhǎng),，最后我希望在座的每一位同學(xué),，老師以及社會(huì)上的每一個(gè)公民，能時(shí)刻捍衛(wèi)神圣憲法,，維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

法制教育的班會(huì)教案及反思篇十八

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一,、導(dǎo)入,。

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校,、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、主要內(nèi)容,。

（一）你對(duì)法律知多少：

1,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,。

2,、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情,。

曠課、夜不歸宿,，參與賭博或者變相賭博,，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,，觀看、收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆、辱罵他人,，攜帶管制刀具等等,。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定,。要自覺做到：不吸煙、酗酒,、流浪,、聚賭,、吸毒,，不棄學(xué)經(jīng)商、從工,，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,，不看淫穢、暴力,、兇殺,、恐怖等書刊、錄象,，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益,。

3、法律知識(shí)檢測(cè),。

a,、判斷題。

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任,。（）,。

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,，約束青少年的行為,。（）。

（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境,。（）,。

（4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任,，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（）,。

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,，還需要社會(huì)保護(hù)。（）,。

（6）有違法行為的我國(guó)未成年人,，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（）,。

b,、單項(xiàng)選擇題。

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）,。

a．不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù),。

b．要求兒子履行受教育的義務(wù)。

c．確保兒子享有受教育的.權(quán)利,。

d．在履行對(duì)兒子的教育義務(wù),。

（2）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)。

a,、未滿16周歲的我國(guó)公民,。

b、未滿18周歲的我國(guó)公民,。

c,、未滿20周歲的我國(guó)公民(責(zé)任編輯：)。

d,、未滿22周歲的我國(guó)公民,。

（3）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué),，女兒不給讀書,，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a),。

a,、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c,、社會(huì)保護(hù)d,、司法保護(hù)。

（4）未成年人要依法自律,，是指(c),。

a,、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做,。

b,、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做,。

c,、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做,。

d,、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情,。

（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱,，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此,，需要法律給予(a),。

a、特殊保護(hù)b,、特殊關(guān)注c,、特殊照顧d、特殊援助,。

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法制教育的班會(huì)教案及反思篇十九

通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī),，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,，什么是違法,，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力,。

一、在歡快的音樂聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義,。

班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

二、主持人：我宣布,，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分;搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分,，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì),。

(一)必答題：

1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?

2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么?

4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

(二)搶答題：

1,、什么是未成年人?

2,、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

3、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?

4,、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?

5,、《教育法》共有多少條多少章?

6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的?

7,、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

三,、主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法),。

第三小組：見義勇為需要大家參與,。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)。

第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不"私了",。

(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題,，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分),。

主持人：同學(xué)們,，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說,，大家議一議。

生1,，有的.同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我,。

生2，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗,，不帶就不夠意思，

生3,，放學(xué)生有人跟蹤我,，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人材,，我不知如何是好?

四,、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣,，一群人在看錄象,。

看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗,。

討論：畫面三：有人跳窗入室,，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開,。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生,，每天都要上學(xué)、教學(xué),、每天都要與它人接觸,，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,，我們才能高高興興地出門去,，平平安安的回家來，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。

五、文藝表演：

內(nèi)容一,、開學(xué)了,，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家,。

小品中種地,，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。

表演及主持人,、(a的父母屬何種行為,，a應(yīng)如何辦?),。

內(nèi)容二、《學(xué)法》快板,。

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》。

內(nèi)容四,、舞導(dǎo)《喜樂年華》,。

六、剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目,，通過看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲,，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué),，說一說你自己的看法。

七,、主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行,，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí),，法律常識(shí)承記心窩,，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌,。

八,、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

九,、班主任總結(jié)：同學(xué)們,，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義,，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨,，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!

十、主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束!(儀式略),。