作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

法制教育的班會教案中班篇一

豐禾中學(xué)高20xx級1班教室。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，健康成長,。

53人。

1.通過這次主題活動(dòng),，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng),，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

2.珍惜在校的時(shí)光,，正確利用網(wǎng)絡(luò),，提高專業(yè)技能。

班會內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，針對少生上網(wǎng)成癮,，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實(shí)際情況,，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，健康成長”主題班會活動(dòng)。教育,、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍,。班會中,，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng),，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等,，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說,，弊端更多,。活動(dòng)過程：

小品：(控制在10分鐘左右){星期天晚找同學(xué)排練｝,。

(一)小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生,，女學(xué)生報(bào)警，警察批評教育,，三男同學(xué)痛哭流涕寫下,，要洗心革面、重新做人,，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲,。法制教育主題班會教案(二)主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝,。下面就讓我們來討論幾個(gè)問題。

提問：(控制在15分鐘左右),。

(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答),。

基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差,。父母對孩子過分溺愛,，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大,，學(xué)生課余生活缺少樂趣,，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢,、低俗的文化流行等,。

(2)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦?

基本答案：我堅(jiān)決不去,，并勸說同學(xué)不要去,，并向有關(guān)部門舉報(bào)。

(3)面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑,，我們該怎么辦?

基本答案：定時(shí)限量,，請人監(jiān)督，定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好,。目標(biāo)成就激勵(lì)法;座右銘法。

班會討論：(控制在10分鐘左右),。

請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助,，同時(shí)，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性,。從而,，進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識,。

班會總結(jié)：(控制在10分鐘左右)(另找一人)。

有人曾作過這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教,，是腐蝕青少年的“電子毒品”,。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn)，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲等信息,，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食,、住、行等優(yōu)惠手段,，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧,。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的,。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：

1,、影響青少年性格的完善。長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中,，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆,。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言,、孤僻,，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外,，更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會,。

2、影響青少年誠信品質(zhì)的形成,。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天,，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說,、無所顧忌,，久而久之的'后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信,。

3,、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡,，向往與異性的交往,，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你,、我,、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔,。

持刀打架行為,，結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已,。

(總結(jié))同學(xué)們,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò),，它會給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生,。我們要學(xué)會揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò),。切記，不能請把握自己的青春,，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò),。班會作業(yè):(課后)。

聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn),，結(jié)合本次班會的內(nèi)容,，寫一篇班會后感。

法制教育的班會教案中班篇二

上課班級：高一(14)班,。

主題目標(biāo)：把握青春,，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò),。

班會目的：

1.通過這次主題活動(dòng),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心,。

2.珍惜在校的時(shí)光,，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能,。

班會內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí),，不利健康成長的實(shí)際情況,，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動(dòng),。教育,、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮,，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍,。班會中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng),，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等,，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說,，弊端更多。

班會過程：

(一)親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

今天我們利用這次班會活動(dòng)一起來探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題,。活動(dòng)前要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,，現(xiàn)在讓我們向大家來匯報(bào)一下,。

1.現(xiàn)了打，挨打后就離家出走,，搞得他焦頭爛額,，他深有感觸地說:“網(wǎng)吧對青少年的毒害不亞于毒品?！庇纱丝梢娋W(wǎng)吧該有多么可怕!

2.泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了,。

3.浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財(cái),，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí),，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏,，喪失理智,，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,，竟死于自己的孫子的手里,，可悲啊，可嘆!

4.晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,，不顧父母勸阻,，連續(xù)通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧,，父母心急如焚,，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁,，傷心過度,，病倒住院,。

5.據(jù)法制日報(bào)報(bào)道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,，因通宵上網(wǎng),，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上,。

6.據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報(bào)道,，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问。幕乙饫?，感覺人生從此一蹶不振,，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年,，你要好好保重身體,。再見?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下,，留下悲痛欲絕的父母,。父親大聲訴說：“救救孩子”。

班主任小結(jié)：據(jù)專家統(tǒng)計(jì),，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢,，占所有犯罪的60%左右，其中,，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,，警醒啊!

(二)剛才說的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》,。小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生,，女學(xué)生報(bào)警,，警察批評教育,，三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面,、重新做人,，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。

(三)主持人：謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演,，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝,。下面就讓我們來討論幾個(gè)問題。

(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答),。

青少年的自身意志薄弱,，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流,。學(xué)習(xí)壓力過大,，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏,，一些頹廢,、低俗的文化流行等。

(2)新的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?

《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織,、個(gè)人制作或者向未成年人出售,、出租或者以其他傳播淫穢、暴力,、兇殺,、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書,、報(bào)刊,、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息,。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所,、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所,。

(3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,，你會怎么辦?

2

定時(shí)限量，請人監(jiān)督,，定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵(lì)法;座右銘法,。

(四)大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解,。確實(shí)，我們作為未成年人,，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓：向“網(wǎng)吧”告別!下面請我們班主任對我們本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。

(五)班主任總結(jié)：

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限,。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯,，尤其是網(wǎng)吧,，往往是各類惡性事件的原發(fā)地,，不容忽視，對于青少年來講,，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議,，并請同學(xué)們在倡議書上簽上自己的名字：

1、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識,。

2,、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

3,、積極勸說身邊的同學(xué),、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

4,、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè),。

5、積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)和社會公益活動(dòng),過充實(shí)而有意義的生活,。

同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng),、健康成長,做一名合格的新時(shí)代的中學(xué)生,。

法制教育的班會教案中班篇三

教學(xué)目標(biāo):

1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念.

2,使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;

3,聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生. 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課.

1,、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課:

學(xué)生楊某,15歲.學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁.一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.

2,、討論明確:少年違法也判刑

二、理論講解,法律是治國的工具.

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進(jìn)步,社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求.

三,、聯(lián)系生活

1,你知道的法律有哪些

管理法規(guī)》)

2,常見的違法行為有哪些

(1),違反治安管理處罰條例的行為

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物 妨害社會管理秩序

(2),違反交通管理法規(guī)的行為

(3),違反義務(wù)教育法的行為

(4),違反環(huán)境保護(hù)-法的行為

(5),民事侵權(quán)的行為

3,現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事.

四,學(xué)法用法

1,小品表演:

情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢 (討論)

情景二:

近幾天,王威感到非?？鄲?在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.

情景三:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)

2、看誰機(jī)靈

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢 (討論) 3,想一想:

電話號碼

應(yīng)在什么情況下使用

正確的使用方法

4,總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識

(1),、要依法自律. (2),、正確對待父母和學(xué)校的教育.

(3)、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益.

五,課堂小結(jié):

請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

法制教育主題活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：法律伴我成長

活動(dòng)目標(biāo)：通過多種形式的活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識,，增強(qiáng)自我意識,，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、隊(duì)員搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識及案例,。

2,、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例及相關(guān)資料,。

活動(dòng)時(shí)間: 9月17日

活動(dòng)形式:交流討論、表演

活動(dòng)過程：

一,、 導(dǎo)入語

隊(duì)員們,，你們是祖國的未來，國家的棟梁,，也是父母的希望,。在復(fù)雜的社會環(huán)境中，掌握一定的法律常識,，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要,。在課前，隊(duì)員們都搜集了相關(guān)的資料,，誰能用你掌握的知識與事實(shí)來證明一下,。請一位隊(duì)員上來說一說。

課前隊(duì)員們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識,，現(xiàn)在,，我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的`能力。

二,、案例分析

（一）捐款助人

1,、講述案例： 有一個(gè)叫小王的隊(duì)員，他的父母離異,，而且都不愿撫養(yǎng)他,，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好,，但從不跟隊(duì)員說起,。一次學(xué)校將組織隊(duì)員秋游，中隊(duì)里只剩他一人沒交錢,。但他卻不肯將原因告訴別人,。鄰居小明知道后，向全中隊(duì)隊(duì)員說了這位隊(duì)員的家境,，提議全中隊(duì)為他捐款,。當(dāng)小明把錢交給他時(shí)，沒想到他卻拒絕了,，而且狠狠地瞪了小明一眼,，低頭抽泣著沖出了教室。

2,、 進(jìn)行分組：

出現(xiàn)了這種情況,，小明感到很委屈，小王覺得更委屈,，下面,，就讓我們來分析一下這個(gè)案例,。為小明打抱不平的隊(duì)員請坐左邊，同情小王的請坐右邊,。誰來擔(dān)任法官,。請雙方準(zhǔn)備一下，選出代表我們進(jìn)行辯論,。

3,、小結(jié)：大家樂于助人，幫助隊(duì)員的心是好的,，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私,，對這位隊(duì)員的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況,，這是她的權(quán)利,。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過別人的同意就公開別人的隱私,。 有關(guān)法律條文：《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”看來,，掌握一定的法律常識還是非常必要的,。將會使我們避免一些誤會,，少一些遺憾甚至悔恨,。

（二）超市風(fēng)波

1、隊(duì)員演示案例： 前幾天,，我們學(xué)校的幾位隊(duì)員去超市買東西,，大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí)，被保安攔住了,。硬說他們身上藏了超市的東西,，要搜身。周圍站了許多圍觀的人,。保安強(qiáng)行翻看了這隊(duì)員的口袋,，結(jié)果什么也沒搜到。

2,、請隊(duì)員們評價(jià)超市的做法,。如果你就是那幾位隊(duì)員中的一員，你將怎樣用法律武器保護(hù)自己,。

3,、小結(jié)： 超市的做法是極不正確的?！吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,，禁止非法搜查公民身體。《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法》第25條規(guī)定：經(jīng)營者不得對消費(fèi)者進(jìn)行侮辱,、誹謗,，不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品,，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由,。

三、續(xù)演小品“手表不見了”

1,、情景劇表演：

下課了,，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來,，關(guān)心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中,。剛才他去廁所，回來后發(fā)現(xiàn)手表不見了,。大家你一言我一語都想為他出主意,。

2、請同學(xué)們結(jié)合成小組討論,，怎樣幫同學(xué)找回手表,。并將小品續(xù)演下去。

4,、 續(xù)演小品

5,、 教師小結(jié)

表揚(yáng)尊重別人的人身權(quán)益，不侵犯人身自由的做法,。通過大家對案例的分析,，對小品的續(xù)演，看得出大家已經(jīng)學(xué)會在必要的時(shí)候,，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會了尊重別人的人身自由及隱私權(quán),。

琴潭學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

四年級法制教育主題班會教案

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念,。

2,、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為。

3,、聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。 教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識到法律在我們生活中的作用。

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程:

一,、導(dǎo)入新課.

1,、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課

學(xué)生楊某,15歲，學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁,。一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物,，勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天,。

2,、討論明確:少年違法也判刑,。

二、理論講解,法律是治國的工具

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進(jìn)步,社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求,。

三,、聯(lián)系生活

1、你知道的法律有哪些,？

(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)-法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)-法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

2,、常見的違法行為有哪些？

(1)違反治安管理處罰條例的行為,。

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物 妨害社會管理秩序

(2)違反交通管理法規(guī)的行為,。

(3)違反義務(wù)教育法的行為。

(4)違反環(huán)境保護(hù)-法的行為,。

(5)民事侵權(quán)的行為,。

3、現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事,。

四,、學(xué)法用法

1、小品表演:

情景一

星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活,。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢,？ (討論)。

情景二

近幾天,王威感到非?？鄲?在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害,。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢,。

[討論]王威錯(cuò)在哪里,？報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的？除了像王威那樣直接受

到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理,？

情景三:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品,。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題？(討論)

2,、看誰機(jī)靈

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你,。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢？ (討論)

3,、想一想

電話號碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法：

110 匪 警（報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情） 119 火 警（報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情）

120 醫(yī)療急救 （報(bào)告病人地點(diǎn)及病情） 122(交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場及原因)

4,、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識

(1)要依法自律。

(2)正確對待父母和學(xué)校的教育,。

(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

五、課堂小結(jié)

請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識,。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長,、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,。所以，在加強(qiáng)來自家庭,、學(xué)校,、社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律,？

學(xué)校紀(jì)律，包括課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律,、集隊(duì)紀(jì)律、作息紀(jì)律,、勞動(dòng)紀(jì)律等,。 校外紀(jì)律有乘車、求診,、購物,、安全紀(jì)律等包羅萬有。

三,、你對國家的相關(guān)法律知道多少,？

法律部分：小學(xué)階段：《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)-法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識,。

法律詞典：

2.犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

四、合作交流：

問題1

哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（1）糾集他人結(jié)伙滋事,，擾亂治安,；

（2）攜帶自制刀具，屢教不改,；

（3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物,；

（4）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（5）進(jìn)行淫-亂或者色情,、賣淫活動(dòng),；

（6）多次偷竊；

（7）參與賭博,，屢教不改,；

（8）吸毒、注射毒品,；

（9）其它危害社會行為,。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

1、平時(shí)有不良行為,、經(jīng)常搞惡作劇,，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2,、欣賞“哥兒們義氣”,，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”,，排位分,，喝血酒，干壞事,。

3,、從冒險(xiǎn),、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪,。

4,、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝,，在外稱王稱霸乃至行兇打人,。

5、小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫,。

自我預(yù)防:

1.勿以惡小而為之,，勿以善小而不為

2.正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

1.攜帶管制刀具

非法制造,、販賣,、攜帶匕首、三棱刀,、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告,。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,，特別是青少年正是身體發(fā)育階段,，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭強(qiáng)好勝,，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具,，極易一時(shí)沖動(dòng),，釀成不該發(fā)生的悲劇。

2.打架斗毆,，辱罵他人

講文明禮貌,，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚,。要求我們從小養(yǎng)成好的行為

習(xí)慣,，拋棄動(dòng)手打人,，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,，危害無窮,。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為,。

3.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

4.偷竊,、故意損壞財(cái)物

偷竊是以非法占有為目的,，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為,。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好,、穿得好,，心里很羨慕,，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí),，就會非法去竊取公私財(cái)物,。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,，從拿人家一本書、一支筆,、一塊橡皮開始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣,任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例

小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級學(xué)生,。2015年月11月3日，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留,。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù),，必須交納1000元才放人,。周家因家窮被-迫四處籌錢，但仍不夠錢,，被-迫寫下欠條,，之后，派出所才放出小周,。小周回家后,，越想越不服,，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說法,。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為,，必須退還周家交納的錢,。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

四,、殷切的希望

通過小學(xué)法制教育主題班會的學(xué)習(xí),，愿同學(xué)們牢記法制、安全意識,，讓法制,、安全之花開遍整個(gè)校園。

法制教育的班會教案中班篇四

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一、導(dǎo)入,。

社會在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長,，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言),。

（二）師總結(jié)并出示課件,。

國家相關(guān)法律及司法解釋。

（1）中華人民共和國憲法,。

（2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法,。

（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法。

（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法,。

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言),。

3.教師小結(jié),。

二、案例分析,。

(一)案例評析一,。

張某、王某,、宋某,、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識,結(jié)為兄弟,。后結(jié)識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號,，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大",。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元,。

1.出示課件(合作探究)合作探究,。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育,。

(2)結(jié)交不良青年。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管,。

(4)貪圖享樂,。

(5)拉幫結(jié)派。

(6)走上犯罪道路,。

(二)(案例評析二)張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會人物,，購買砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

問：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的`欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。

三,、合作探究。

1.如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論),。

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解),。

3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5.出示課件(看一看3),。

四,、開放性評估題。

制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警,、火警電話，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì),、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號碼。

五,、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六,、小貼士。

1.用智慧和法律保護(hù)自己,。

2.敏銳地識別,，清醒地判斷。

3.理智地自制,，靈活地自衛(wèi),。

4.依法保護(hù)自己。

法制教育的班會教案中班篇五

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

通過這次班會,，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位,。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育,，營造良好的法制教育校園環(huán)境,。

一,、班主任談話導(dǎo)入。

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈,。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例,。

二,、班主任提出問題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,，中度,，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析,。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為,、輕度不良行為,。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識問答,。

三,、班主任組織學(xué)生集體宣誓。

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識,，遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民,，為社會和諧貢獻(xiàn)力量,。

通過這次班會，同學(xué)們的心中都感觸頗深,，紛紛發(fā)表自己對本次活動(dòng)的感受和看法,。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實(shí)生活中,，人人都有夢想，都渴望成功,，都想找到一條成功的捷徑,。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地,。在這45分鐘法制主題班會上,，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思,，但是,，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生,，我們要知法,、懂法、守法,，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防,，勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。

青少年學(xué)生是國家的未來和希望,，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng),。從小培養(yǎng)法律意識,，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動(dòng),，我班取得了較好的教育效果。

一,、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

開學(xué)初,，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理?xiàng)l例》,、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

形式：

1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí),，理解相關(guān)的條款和規(guī)定,。

2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來,。

3,、以班級為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，設(shè)立監(jiān)督哨,，對學(xué)生在班、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,。

4,、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時(shí)間進(jìn)行公布，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。

二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。

1,、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時(shí)間,，上好法制教育課，要求有教案,、有計(jì)劃安排,。

3、結(jié)合我班具體情況,，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進(jìn)行教育成立家長學(xué)校，通過家長學(xué)校向家長作“依法治校,，依法育人”的專題報(bào)告,，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感,，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動(dòng),，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項(xiàng)教育活動(dòng),，使我班德育工作再上新臺階,。班級作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細(xì)胞，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任,，為我國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

法制教育的班會教案中班篇六

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月22日周二。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

活動(dòng)目標(biāo)：

在全班貫徹《青少年保護(hù)法》,。使全體同學(xué)了解此法律,，讓同學(xué)懂得用法律工具來保護(hù)自己,。幫助同學(xué)了解一些知識，做一個(gè)懂法知法的好學(xué)生,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》,，了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)等方面的內(nèi)容,。主持人：老師們,、同學(xué)們，大家好,！“五好”對于同學(xué)們來說已很熟悉了,，隨著社會的不斷發(fā)展，社會對每個(gè)人的要求越來越高,，為了讓校園更和諧,，社會更美好，祖國更昌盛,，那就請不斷完善自己,，一起來做到“五好”！下面我們一起來說說怎樣遵紀(jì)守法,。校園里,，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué),，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的,，也是必須遵守的。對每個(gè)人而言,，學(xué)校規(guī)定是一樣的,，一個(gè)好的校園,，不僅僅是同學(xué)們成績好，素質(zhì)高低也很重要的,，咱們的校園的.校訓(xùn)不是人和興校嗎,？也就是說只要每一位同學(xué)能時(shí)刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽,，更興旺嗎？就校園而言是這樣,，對于一個(gè)國家也是如此,。我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先,，人民利益至上,，勤奮自勉，奮發(fā)有為,，創(chuàng)造自己美好的未來,，創(chuàng)造祖國美好的明天！那么對于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢,？今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法,。

二、由本班同學(xué)：李開元,、聶成旭,、尹杰表演小品《體罰》。主持人：請大家猜猜這個(gè)小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個(gè)部分,？主持人：看了這個(gè)小品后,，大家談?wù)剬@個(gè)小品的感想？請同學(xué)們談一談看完小品后的感想,。主持人：從剛才這個(gè)小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好,、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力,，禁止虐待、遺棄未成年人,，不能打孩子,，對孩子要絕對尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人,。

三、觀賞小品《可憐的非非》,，此小品有本班同學(xué)：王雪梅,、劉婷婷,、蘭群出演。請同學(xué)談一下自己的感想,。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣,，我們可以向公安請求幫助。裴訓(xùn)普：我覺得家長要尊重孩子的選擇,。

四,、學(xué)習(xí)案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學(xué)談一下自己的感想,。

五：法律知識競賽：主持人：下面有20道選擇題,，請每個(gè)小組派3人參加比賽。我先來讀下參賽規(guī)則：每個(gè)小組派三人參加比賽,，支持人讀完題目可搶答,，每組最多可答5道題，哪個(gè)小組回答的多,，就可獲勝,，答對題者可獲得精美禮品一份。開始比賽,！

六,、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會召開得很成功，愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個(gè)武器,，懂得自我保護(hù),，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利；同時(shí)我們也要認(rèn)真履行好各項(xiàng)義務(wù),，做一名合格的小公民。

七,、主持人結(jié)束語：主持人：這個(gè)國家是屬于大家的,，而它的和平也得靠每一個(gè)人來維護(hù)，俗話說：國有國法,，家有家規(guī),，一個(gè)國家就像一個(gè)大家庭，也得有它的秩序,！記得中國一位名人說過：“國家以法制為先,，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制,，有法制而后有國家,，這句話便告訴我們：一個(gè)國家，想要達(dá)到繁榮昌盛,，必須立下法制,，而有了法,，人人就得遵守。這樣人民才會幸福,，國家才會安康,，那世界會變得更美好！作為未成年人的我們,，就像那剛冒出頭的小樹苗,，稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路,，在校的我們,，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到保護(hù),，讓它健康成長，最后我希望在座的每一位同學(xué),，老師以及社會上的每一個(gè)公民,，能時(shí)刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

法制教育的班會教案中班篇七

為營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍,，根據(jù)省公安廳、文明辦,、教育廳,、司法廳、交通運(yùn)輸廳,、安監(jiān)局《福建省2016年“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：

20xx年4月30日至20xx年5月4日,。

守規(guī)則保安全。

通過多種渠道,，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育,，增強(qiáng)師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護(hù)能力,，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生,。

1.在校園內(nèi)外利用led、宣傳欄,、廣播臺,、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍,。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）,。

2.進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座,。（5月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）,。

3.部分班級出一期手抄報(bào),。主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）,。

4.組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片,。（5月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任,、保衛(wèi)科）,。

5.開展一次主題班隊(duì)會活動(dòng)，五,、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會活動(dòng),，一至四年級為“知危險(xiǎn)、會避險(xiǎn)”交通安全主題班隊(duì)會活動(dòng),。（5月4日下午班隊(duì)會,，負(fù)責(zé)人：各班主任）。

6.進(jìn)行一次公益活動(dòng),，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單,。（5月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）,。

7.與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。（負(fù)責(zé)人：各班主任,、保衛(wèi)科）,。

8.組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密組織。

2.做好動(dòng)員,，營造氛圍,。

3.突出主題，注重實(shí)效,。

法制教育的班會教案中班篇八

1,、培養(yǎng)學(xué)生的根本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益那么十分必要,。

1、說出你所知道的'法律法規(guī),。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

犯罪指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處分的行為,。

問題1、哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

自我預(yù)防：

勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

法制教育的班會教案中班篇九

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一,、導(dǎo)入,。

社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長,，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少,？

1,、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）,。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

（1）,、國家相關(guān)法律及司法解釋。

1,、中華人民共和國憲法,。

2、中華人民共和國未成年人保護(hù)法,。

3,、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法。

4,、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法,。

5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定,。

6,、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）,。

4,、教師小結(jié)。

（一）1、案例評析一,。

案例評析一,。

張某、王某,、宋某,、史某、朱某系五名未成年人,，通過在溜冰場溜冰認(rèn)識,，結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的程某,，五名被告人便在外租房,，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng),，所得贓款平均分配,。案發(fā)時(shí)，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號,，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”,。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元,。

3,、合作探究。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？

4,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

5、教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）,。

（1）家庭教育,。

（2）結(jié)交不良青年。

（3）租房脫離家庭監(jiān)管,。

（4）貪圖享樂,。

（5）拉幫結(jié)派,。

（6）走上犯罪道路,。

（二）1、出示課件（案例評析二）,。

張某（12歲）,、展某（13歲）,、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會人物,，購買砍刀,、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣,，頭帶禮帽,、墨鏡，各持砍刀,，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

2,、問：三人的犯罪成因？

3,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

4、出示課件（評一評）,。

三人家庭條件并不貧困,，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外,，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利,、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,，自己想要的就必須得到,，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論,，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異,，在家受氣,，要么因?yàn)楹透改覆缓停x家出走,，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,，走上了犯罪的道路。

１、如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑,？（學(xué)生討論）。

２,、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例,？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）,。

3,、出示課件（看一看1）。

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆,。

4,、出示課件（看一看2）。

發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5,、出示課件（看一看3）,。

制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”

內(nèi)容：匪警,、火警電話,，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊(duì)、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號碼,。

本節(jié)課你有哪些收獲？

你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享,？

用智慧和法律保護(hù)自己,。

１、敏銳地識別,，清醒地判斷。

２,、理智地自制,，靈活地自衛(wèi)。

３,、依法保護(hù)自己,。