演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

向民族英雄致敬的演講稿800字 向民族英雄致敬內(nèi)容篇一

災難來臨的瞬間,，多少人將生的希望讓給了別人,，把死的危險留給了自己。特別是人民教師在驚心動魄的生死瞬間所表現(xiàn)的人間大愛,，更是令人刻骨銘心……

他們用生命詮釋了高尚的師德,，讓我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義，他們用自己的沉著,、智慧,，甚至鮮血和生命，護衛(wèi)著一個個花朵般的生命，足夠感動我們每一個人,，感動整個中國,，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。在那最危難的一刻,，他們用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知,，用鮮血甚至生命鑄就了我們的師德典范。

21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,，她身下緊緊護住的孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上,，身下牢牢護住的4名學生活下來了,，而他卻永遠地離去了;小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后,，一塊一噸重的混凝磚塊向他砸來,，就在那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中,，孩子得救了,，而他卻永遠地走了;吳忠紅、杜正香,、張米亞,、向麗、唐春梅……

像他們這樣“摘下我的翅膀,，送給你飛翔”的老師,，還有很多很多，他們或留下嗷嗷待哺的孩子,，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親,，來不及和心愛的人道別，在那一瞬間,，他們選擇了同一個姿勢,，懷中緊緊擁抱著他們深愛的學生。雖然他們永遠的離開了人世,，但他們的英雄行為卻永遠活在我們生者的心中,。

大愛鑄師魂。災區(qū)廣大教師在生與死,、親人與學生的抉擇中,，用血肉之軀為學生筑起了一道永生的長城。在他們的身上,，我們看到的是一種至真至純的美,，是一種散發(fā)著奪目的人性光輝的美。這種美令人感動，令人敬仰;在他們的身上,，我們感受到的是一種道德的力量,，是一種奉獻的力量，,。這種力量蕩滌人的靈魂,，震懾人的心魄，給人留下深刻的啟迪：教育,，因愛心和奉獻而崇高;教師,，因師德高尚而美麗。他們用生命和熱血又一次詮釋了“師德”二字的博大與崇高,。

中國教育的星空將會因為有了他們,，有了他們的師德大愛，而更加璀璨!

面對災難,，我們看到的,，不僅僅是淚水和悲痛，更多的是堅韌,、勇敢,、自強和奮爭?！般氪ú豢蕖?、“中國加油”，高亢悲壯的吶喊聲中,，顯現(xiàn)出中華民族不屈不撓,、自強不息的剛毅秉性和同舟共濟、共克時艱的團結(jié)精神,。這一切無不向世界人民表明——中國人是經(jīng)得住考驗的,，我們民族的脊梁是永遠摧不垮的!

從英雄身上我更加深刻地感受到“人民教師”這一稱號的神圣使命，我更加深刻地意識到我們肩負的重任,。面對英雄,，我不敢說自己能把“有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，但我將以滿腔熱情,，關(guān)愛和善待每一個學生,，善待人生之途上有緣相遇的每一個人;我不敢說“我一輩子都去做好事”但我會努力做好身邊的事，做好每天的事,，努力做一個優(yōu)秀的人民教師,。

最后讓我把一首詩獻給那些把生的希望留給了學生，用行動感動了中國的災區(qū)英雄教師吧：

“您是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,，留下最閃亮的印痕;

您是夏日一現(xiàn)的曇花,，留下最美麗的芬芳;

您伸出天使的翅膀，飛向最圣潔的天堂。

您把愛銘刻在我們心上最深最深的地方,?！?/p>

向民族英雄致敬的演講稿800字 向民族英雄致敬內(nèi)容篇二

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒,?！痹谀菆鰶Q定中華民族生死存亡的殊死搏斗中，無數(shù)抗戰(zhàn)英雄挺身而出,，以一腔熱血保家衛(wèi)國,，譜寫撼天動地的抗戰(zhàn)史詩。他們?yōu)榕まD(zhuǎn)民族危亡命運,、捍衛(wèi)國家神圣主權(quán)鑄就卓越功勛,，鼓舞和激勵我們向著中華民族偉大復興中國夢砥礪奮進。

抗戰(zhàn)勝利日來臨之際,，為抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志、抗戰(zhàn)將領(lǐng),、幫助和支持中國抗戰(zhàn)的國際友人或其遺屬代表,，頒發(fā)“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”紀念章并發(fā)表重要講話。歷史的分量,、現(xiàn)實的意義濃縮在這沉甸甸的紀念章中,，蘊含著黨和國家對抗戰(zhàn)英雄的最高禮贊，彰顯抗戰(zhàn)英雄的榮譽地位,，承載全體中華兒女對抗戰(zhàn)英雄的崇高敬意,。銘記英雄的不朽功勛，傳承英雄的光榮事業(yè),，弘揚英雄的偉大精神,，是我們對歷史的基本態(tài)度，也是對未來的莊嚴宣示,。

天下艱難際,，時勢造英雄。一部艱苦卓絕的抗戰(zhàn)史,，也是一部氣壯山河的英雄史,。在長達20xx年的反抗日本軍國主義侵略特別是8年全面抗戰(zhàn)的艱苦歲月中，我四萬萬同胞同仇敵愾,、共赴國難,，從白山黑水到熱帶叢林，從太行山上到長城腳下,，到處可見一往無前,、奮勇殺敵的抗戰(zhàn)英雄。一寸山河一寸血?！盁o論是正面戰(zhàn)場還是敵后戰(zhàn)場,，無論是直接參戰(zhàn)還是后方支援，所有投身中國人民抗日戰(zhàn)爭中的人們,，都是抗戰(zhàn)英雄,，都是民族英雄?！彼麄兩砩纤畜w現(xiàn)的民族氣節(jié),、民族尊嚴和民族勇氣，正是一個國家和民族歷經(jīng)苦難卻始終屹立,、不屈抗爭并終將復興的血脈基因和歷史密碼,。

血肉之軀固然脆弱，但血肉之軀迸發(fā)出的力量又何其強大,。面對日本侵略者的優(yōu)勢武器裝備,，中國軍民幾乎是以血肉之軀奮勇抵抗，以奮不顧身的精神彌補裝備上的劣勢,?！案试刚鲬?zhàn)血染衣，不平倭寇誓不休,?！痹诳箲?zhàn)英雄身上，充分展現(xiàn)了天下興亡,、匹夫有責的愛國情懷,，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),，不畏強暴,、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓,、堅忍不拔的必勝信念,，鑄就了偉大的抗戰(zhàn)精神。深刻指出,，“偉大的抗戰(zhàn)精神,，永遠是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的強大精神動力,?！敝袊嗣竦目箲?zhàn)正是在這把精神火炬的指引下，才走出獨自面對強敵的漫漫長夜,，穿越全面抗戰(zhàn)的戰(zhàn)火硝煙,，奪取徹底擊敗侵略者的完全勝利,，創(chuàng)造出“戰(zhàn)爭史上的奇觀”。

奮斗的意義和犧牲的價值,，歷史總會給予最準確的評價,。近代以來無數(shù)仁人志士的不懈探索和民族英雄的前赴后繼，留下歷史前行的清晰轍印,，也蘊含歷史規(guī)律的深刻啟示,。勝利用犧牲換來，夢想靠奮斗筑成,。沒有鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民的不懈抗爭和持續(xù)奮斗,，沒有無數(shù)先烈浴血疆場、向死而生的抗爭與犧牲,，就不會有今天獨立自主的中國,，就不會有今天繁榮發(fā)展的中華民族，就不會有今天中國人民的幸福生活,。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄是中華民族的脊梁,，他們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。在改革發(fā)展的新時期和全面建成小康社會的新階段,，只有牢記今天的繁榮從何而來,，讓英雄點燃的精神之光照亮前行之路，才能不忘本來開創(chuàng)未來,，用奮斗成就百年復興夢想。

歷史的一頁已經(jīng)翻過,，但英雄的功勛光耀千秋,。9月3日，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會將隆重舉行,，我們充滿期待,、倍感自豪。接過前人的歷史接力棒,，肩負起我們這一代人的歷史使命,，中國的明天必將因我們的努力而更加精彩，中華民族的復興夢想定會在不久的將來光輝綻放,。

向民族英雄致敬的演講稿800字 向民族英雄致敬內(nèi)容篇三

當?shù)崖暰瘓箝L鳴,，13億中國人齊身肅立，低首默哀,，歷史定格在20xx年5月19日14時28分,。這一刻，大江南北,，長城內(nèi)外,，神州共悲;這一刻,，山巒無語，江河嗚咽,，舉國同哀!為四川汶川大地震中我們同胞失去的生命,，為我們同胞遭受的災難，更為我們同胞生死瞬間涌現(xiàn)出的人間大愛……

災難來臨的瞬間,，多少人將生的希望讓給了別人,，把死的危險留給了自己。特別是人民教師在驚心動魄的生死瞬間所表現(xiàn)的人間大愛,，更是令人刻骨銘心……

他們用生命詮釋了高尚的師德,，讓我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義，他們用自己的沉著,、智慧,，甚至鮮血和生命，護衛(wèi)著一個個花朵般的生命,，足夠感動我們每一個人,，感動整個中國，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌,。在那最危難的一刻,，他們用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知，用鮮血甚至生命鑄就了我們的師德典范,。

21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,，她身下緊緊護住的孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上,，身下牢牢護住的4名學生活下來了,，而他卻永遠地離去了;小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后,，一塊一噸重的混凝磚塊向他砸來,，就在那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中,，孩子得救了,，而他卻永遠地走了;吳忠紅、杜正香,、張米亞,、向麗、唐春梅……

像他們這樣“摘下我的翅膀,，送給你飛翔”的老師,，還有很多很多，他們或留下嗷嗷待哺的孩子,，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親,，來不及和心愛的人道別,，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢,，懷中緊緊擁抱著他們深愛的學生,。雖然他們永遠的離開了人世，但他們的英雄行為卻永遠活在我們生者的心中,。

大愛鑄師魂,。災區(qū)廣大教師在生與死、親人與學生的抉擇中,，用血肉之軀為學生筑起了一道永生的長城,。在他們的身上，我們看到的是一種至真至純的美,，是一種散發(fā)著奪目的人性光輝的美,。這種美令人感動，令人敬仰;在他們的身上,，我們感受到的是一種道德的力量,，是一種奉獻的力量，,。這種力量蕩滌人的靈魂,，震懾人的心魄，給人留下深刻的啟迪：教育,，因愛心和奉獻而崇高;教師,，因師德高尚而美麗。他們用生命和熱血又一次詮釋了“師德”二字的博大與崇高,。

中國教育的星空將會因為有了他們,，有了他們的師德大愛，而更加璀璨!

面對災難,，我們看到的，不僅僅是淚水和悲痛,，更多的是堅韌,、勇敢、自強和奮爭,?！般氪ú豢蕖薄ⅰ爸袊佑汀?，高亢悲壯的吶喊聲中,，顯現(xiàn)出中華民族不屈不撓、自強不息的剛毅秉性和同舟共濟,、共克時艱的團結(jié)精神,。這一切無不向世界人民表明——中國人是經(jīng)得住考驗的,，我們民族的脊梁是永遠摧不垮的!

從英雄身上我更加深刻地感受到“人民教師”這一稱號的神圣使命，我更加深刻地意識到我們肩負的重任,。面對英雄,，我不敢說自己能把“有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，但我將以滿腔熱情,，關(guān)愛和善待每一個學生,，善待人生之途上有緣相遇的每一個人;我不敢說“我一輩子都去做好事”但我會努力做好身邊的事，做好每天的事,，努力做一個優(yōu)秀的人民教師,。

最后讓我把一首詩獻給那些把生的希望留給了學生，用行動感動了中國的災區(qū)英雄教師吧：

“您是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,，留下最閃亮的印痕;

您是夏日一現(xiàn)的曇花,，留下最美麗的芬芳;

您伸出天使的翅膀，飛向最圣潔的天堂,。

您把愛銘刻在我們心上最深最深的地方,。”

向民族英雄致敬的演講稿800字 向民族英雄致敬內(nèi)容篇四

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

“十一”黃金周剛過不久,，我們的祖國母親迎來了她的59周歲大壽。1949年10月1日,，中華人民共和國成立,。經(jīng)過一百多年的艱辛歷程，神州才終于蘇醒,。

在這一百多年里,，中國涌現(xiàn)出眾多英雄兒女，何永福就是其中一位,。

1941年的冬天,，日寇向山東省沂蒙山使用“鐵壁式包尾”，居民已基本轉(zhuǎn)移,，只剩40名傷員留居山中,。日寇翻遍全山，仍一無所獲,。三個月后反“掃蕩”勝利,，上元安全歸隊，一人不落,。人們很疑惑：在冰壁雪嶺,，沒有藥品的惡劣環(huán)境下，他們都如何存活?

原來,，一個小戰(zhàn)士奉命守護傷員,，與敵人展開周旋,。一個白天，這個孩子出來看護病人,，被敵人發(fā)現(xiàn)了,。為了避開敵人的搜尋，他一口氣飛奔15公里,。甩掉日寇時,，已是傍晚時分。

20天后,，一無所獲的日寇們變本加厲,，搜索更頻繁了。在這么危急的情況下,，小戰(zhàn)士完全可以趁夜色溜走,。可他沒有那么做,。他為了祖國,，為了傷員們，他在所不惜,。

這是誰呢?他,，就是年僅18歲的小戰(zhàn)士何永福。

一個剛滿18歲的男孩子,，在當代生活中離開父母都不能自理的孩子,，在民族危機的時候，表現(xiàn)出了如此的機制和勇敢你能說這不是一個奇跡嗎?!一個本來由父母精心呵護的孩子,，在那么危險的情況下,，不光養(yǎng)活了自己，還治療,、保護,、養(yǎng)活了那么多的傷員，難道,，這不是一個奇跡嗎?!是什么讓年僅18歲的何永福譜寫了一首生命的奇跡?是責任,，是濃濃的愛國之情使他變得堅強，變得勇敢,。

歷史長河中,，這樣的愛國英雄還有許許多多,，我們沉浸在國慶的歡樂中,，也不要忘了她以前所承受的傷痛。愛國之心要從小培養(yǎng),，我們要以革命先烈們?yōu)榘駱?，熱愛祖國,，為自己的祖國作出最大的貢獻!

謝謝大家!