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小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇一
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是小朋友們讓我們相識，今天的相識是為了我們的小朋友,，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容：
1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài),。
2,、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3,、我們一起研討教育小朋友的問題,。
內(nèi)容：
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有同學(xué)49人,，男生23人,，女生26人，我很喜歡他們,，各有特點,，個性強的小朋友還比較多。小朋友們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不時進步,。老師們的教學(xué)，與小朋友的相處,，你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的小朋友在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年,，已形成了一個有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級,、喜歡自身的老師,，所以，在這里,，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持,。小朋友們在成果進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。
我的目標為：讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。
二、研討教育小朋友的問題
1,、不要忽視小朋友的思想教育,。
教小朋友如何做人，實際上就是對小朋友的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,，小朋友一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會問：“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊,、偷錢,、賒帳、在我班同學(xué)身上有的,，要重視,，家長不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給小朋友零花錢,。有了錢，小朋友容易出事,。早晨給的早飯錢,，小朋友吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了,，有家長說：看見其他小朋友在買吃的,，于心不忍。自身的小朋友沒得吃,，小朋友沒吃的,，你可以在家里買好，幾十,、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的小朋友在社會上有力足之地,，干得出色，我們要重視小朋友的全面發(fā)展,。
2,、培養(yǎng)小朋友的愛心
愛自身的小朋友，這是人人都懂得的道理;但假如對小朋友一味付出而不求回報,，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人,。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累,，擔(dān)心小朋友受到挫折,。不論家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興,，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有,，好像生活中沒有風(fēng)，也沒有雨,，總是一帆風(fēng)順,。其實家長這樣做也是錯誤的,。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題，卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當(dāng)家長的喜怒哀樂,，讓小朋友去了解生活,，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會關(guān)心他人,。
3、讓小朋友依賴自身
作為家長,，您是否覺得小朋友太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨生子女認為自身“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說,，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。
小朋友的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與家長的溺愛有關(guān),，家長代替代替越多,，小朋友的依賴性越強,。相反,，家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做，小朋友的依賴性將會大為減少,。有個上小學(xué)四年級的獨生女,，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說：“再呆會兒?！奔偃缯孢t到了,，她會抱怨家長不把她拽起來，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴孩子：“上學(xué)是你自身的事情。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘,。假如鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧，肯定沒人叫你,，一切責(zé)任自身負!”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長撒嬌,，在老師、同學(xué)那里還是很在意自身形象的,，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，孩子騰地跳下床來,。從那時起至今，五六年過去了,，孩子早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時候，家長還在睡覺,，孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。
4、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的生長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害小朋友一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必需督促小朋友認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認真讀題習(xí)慣,、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批,。作業(yè)做完之后，再允許小朋友干其他的事情,。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要,，因為這是每一個小朋友的弱項。目前,，許多小朋友勞動能力較差,，生活上嚴重依賴家長,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是小朋友不想做。其實,，每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓小朋友做，怕小朋友累著,，或怕小朋友干不了,，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實,，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點苦,，做點事，這樣才干提高能力,。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大,。
按時作息
小朋友必需有充分的睡眠時間，一是不耽誤小朋友身體的生長,，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,，不要讓小朋友早到校。有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時間去問小朋友的學(xué)習(xí)，哪里顧得上小朋友的教育,。自身忙得沒有時間顧和小朋友,，就讓小朋友自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為小朋友的將來考慮,。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認為值得嗎?小朋友要成人成才是第一，假如小朋友不爭氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，小朋友能夠體會到家長的甘苦,，長大之后,，他自身也會努力去發(fā)明財富,。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友,，多抽點時間關(guān)心小朋友,，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到小朋友健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但小朋友更是要顧的。
教育小朋友的同時,，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師,，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”,。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。
最后,，我想說：小朋友是我們永遠的希望，教育小朋友是我們一起的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為小朋友的健康生長而努力吧!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇二
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
首先非常感謝朱老師給我這么好的一個機會,，讓我與大家一起交流探討孩子的成長教育,，我感到非常的榮幸。
孩子在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績,，更重要的是他在六二班變的開朗自信了,，這是老師們管理和教育的結(jié)果,，是和老師們的辛勤努力分不開的。對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗可談,，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，和大家一起交流,，取長補短,，共同提高。下面,，我結(jié)合我家孩子的情況簡單介紹一下自己的做法。
一是培養(yǎng)孩子的自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,，從上學(xué)的第一天起我就告訴孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情,，別人代替不了，作業(yè)要自己完成,，書包要自己收拾，遇到難題要學(xué)會獨立思考,、查閱工具書,。小學(xué)六年，我們孩子也學(xué)習(xí)鋼琴六年,，每天放學(xué)后孩子回到家第一件事便是寫作業(yè)第二件事便是練琴,，春秋冬夏,，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。從幼年起,，孩子就愛上了閱讀,，每天晚上我有意端起書本，孩子也會不自覺地拿起自己的書讀,。書讀的多了,，作文自然不成問題,，語文成績也得到了提高,。不過，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，家長要告訴孩子什么時間做什么事,，合理分配時間,，最重要的是家長要以身作則，成為孩子的一面鏡子,。
二是培養(yǎng)孩子的獨立性,。
孩子是一個獨立的個體，家長對待孩子不能事無巨細處處包辦,，要凡事讓孩子學(xué)著嘗試,。以前，我是一個無微不至的媽媽,，看孩子學(xué)習(xí)累,，連孩子的洗腳水都替他接好，以至于孩子衣來伸手,，什么都依賴家長,。后來我意識到孩子除了俱備學(xué)習(xí)的能力，生活的能力更加重要,。我有意識的變的懶一些,，偶爾給他一些小獎勵，慢慢地孩子學(xué)會了洗碗,、自己坐公交上學(xué),，還學(xué)會了煎雞蛋。
三是多鼓勵孩子,，相信孩子,。
在家庭教育中，要對孩子多鼓勵少批評,。孩子在學(xué)習(xí)中成績會有起伏,，不能因為一次沒考好就批頭蓋臉地批評，讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,。和很多家長一樣,，考試完我一定會問考的怎么樣，在班里占第幾名,，和上次比進步了退步了,。若是退步了，不自覺地會表現(xiàn)出失落的表情，孩子也會因我們家長的表情或悲或喜,。這次，我家孩子語文考的并不太好，我拿著試卷嘆息說這也不應(yīng)該錯那個也不應(yīng)該錯時,，孩子說,，我下次考好些不行嗎。我當(dāng)時真的無言應(yīng)對,，是我太急功近利了!做家長的不要去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該幫助孩子，相信孩子,，我們的孩子才會一天天進步,。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在行走中不斷思考不斷調(diào)整,，耐心地陪伴孩子成長,。馬上,，孩子們就面臨小學(xué)畢業(yè)了，不忘師恩,，感謝老師們辛勤無私的付出。最后再次向六二班的老師們說一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇三
尊敬的各位家長：
大家晚上好!今天我們再一次相聚在一起,，探討關(guān)于您的孩子——我們的學(xué)生的教育問題,，也由此可見學(xué)校對六年級教育教學(xué)的足夠重視,。這學(xué)期是畢業(yè)班的最后一個學(xué)期，畢業(yè)考試成績將是升入初中時分班的參考與依據(jù),，因而至關(guān)重要,。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段，只有教師與家長全力配合,，才能共同教育好孩子,。這里我就孩子們的在校表現(xiàn)，從思想動態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成績現(xiàn)狀等幾個方面進行分析與匯報,，但愿我們此次的交流不是紙上談兵，希望能有實際效果,。
我和孩子們相處的時間也不短了,，你們的孩子都很聰明懂事。有時考試分數(shù)的差異并不能說明太多問題,，知識有難有易,，習(xí)慣有好有壞，考試成績應(yīng)從多方面分析原因,。上學(xué)期經(jīng)?？紗卧獪y試a卷，有時班里會有40多個90分,，可見學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是掌握得比較扎實的,，同學(xué)們個個信心滿滿，沾沾自喜,?？赡壳案鶕?jù)我的經(jīng)驗看，六年級的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識點多,，都相對較難,。學(xué)生往往考的是垂頭喪氣，難免會受些挫折,。從上學(xué)期期末考試和今年的兩次月考看,，學(xué)生畏懼難題，不能冷靜分析題意,，害怕思考,。家長們也應(yīng)該都知道孩子的分數(shù)可能都不高，班級平均分只有七十幾分,。究其原因,，不是平時不訓(xùn)練難題，而是題目千變?nèi)f化，而且考的往往不是最近學(xué)過的內(nèi)容,，題目綜合性較強,，學(xué)生的綜合應(yīng)用與舉一反三能力不足，我在以后的教學(xué)中也會加強這方面的訓(xùn)練,。
有些學(xué)生無論課內(nèi)課外,，學(xué)習(xí)自覺性較差，課堂看似在聽課,，其實心已飛出教室外,，老師講的地方壓根兒沒聽進去。我常和學(xué)生這樣分析：人腦中可以儲存很多知識,，就像電腦一樣,，雖然沒有電腦那么厲害，但隨著知識的日積月累,，解決問題時便可以從中提取,，從而靈活應(yīng)用。而且要求學(xué)生明確：做數(shù)學(xué)題時一定要知道這道題求什么,，否則就如同出了門卻不知去哪,，在大街上瞎轉(zhuǎn)悠或隨便上輛車，不明方向又怎知行蹤?數(shù)學(xué)知識是一環(huán)套一環(huán)的,，許多學(xué)生難有明顯進步,，就是因為以前的基礎(chǔ)太差，落下的東西太多,。我要求學(xué)生按三個步驟(9個字)解數(shù)學(xué)題：求什么——怎樣求——算正確,，堅持下去，一定會成功!
但老師只是引路人和指導(dǎo)者,，歸根結(jié)底還得靠孩子自己,。教育需要老師和家長雙方面的.配合。每一個孩子都是家里捧在手心里的寶,，難免會溺愛和嬌慣,，但溺愛不是真正的愛,，會害了孩子。家長的督促與指導(dǎo)非常重要,。如果你真的愛你的孩子,，就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下,，了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解他的內(nèi)心想法,。其實再忙再累還不是為了孩子?
現(xiàn)在的孩子哪個不貪玩,，大人也不例外，玩也可以讓人變得更聰明。但玩是有前提條件的,，比如說作業(yè)沒寫好就不準玩,，作業(yè)寫好了也得抽時間看看他的作業(yè)質(zhì)量如何，書寫情況怎樣,。有些孩子壞習(xí)慣難改,，邊看電視邊寫作業(yè)，邊吃零食邊寫作業(yè),，邊和別人說話邊寫作業(yè)等,，試想這樣的作業(yè)會完成得很好嗎?數(shù)學(xué)需要嚴謹?shù)乃伎迹z毫馬虎不得,，看錯一個數(shù)字,、一個符號、一個關(guān)鍵詞語都會錯,，需要特別細心,，因而態(tài)度最關(guān)鍵。尤其是周末的作業(yè),，周一批改的頭都疼,，不寫單位，不寫答句,，計算錯誤等屢屢皆是,。據(jù)我了解，有的孩子到星期天下午還沒完成作業(yè),，一開始玩去了,。也有的學(xué)生周五一股腦將作業(yè)全部完成，周六周日好好玩,，但作業(yè)質(zhì)量并不好,。所以家長要加強督促，只要我們一起努力,，你的孩子都會很不錯,。這一點程筱丹的媽媽做得就很好，他每天在孩子的作業(yè)上簽上“閱”,，畫個“√”,，就說明她很重視孩子的學(xué)習(xí)。
作為老師,，我希望看到每一個孩子的進步,，都希望他優(yōu)秀和成功。我也會不斷努力,，備好課,，上好課,，搞好教學(xué)，也希望大家對我提出寶貴的意見和建議,，讓我們一同進步!
離畢業(yè)考試還有短短的三個月了,，希望我和你以及你的孩子共同努力，為六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上完美的句號,，同時為初中的學(xué)習(xí)奠定良好的基石!謝謝大家!講的不妥之處敬請批評指正!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長：
大家下午好!
首先感謝您們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，并借此機會也感謝長期以來對學(xué)校工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天，一切都是為了孩子,。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，進一步配合老師,，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
要想教育好孩子,，這離不開學(xué)校、社會和家庭三方面的共同努力,，單靠哪一方面都不行的?，F(xiàn)在我們都很清楚，在社會教育這方面存在著很多問題,，一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長,，這就需要我們在學(xué)校教育和家庭教育方面加強教育。
教育家說過“家長是孩子的第一任老師”,，一個孩子從出生起,，在家長的教育下學(xué)會說話，學(xué)會走路,，學(xué)會做人的基本道理,。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,，學(xué)校是接過這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。
明天,，學(xué)生的寒假生活就開始了,。應(yīng)該說，假期是一個大課堂,。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識,，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機,，因此,，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學(xué)生家長提出一些建議,，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期,。
第一幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃,，注意讓孩子勞逸結(jié)合,、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面
的能力,，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持,。
第二為孩子上一節(jié)安全教育課
這里強調(diào)三點,，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去,、和誰一起、什么時間回來;第三是,，嚴禁不在父母監(jiān)護下,，燃放煙花爆竹。每年,，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多,。這點應(yīng)引起家長們的足夠重視。
第三激發(fā)孩子多讀書,，讀好書
只有大量的閱讀,，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野,，增長孩子的心智,，提高孩子的見解。假期,，是孩子多讀書,，讀好書的大好時期，家長要以自己模范的行動引導(dǎo)孩子親近書籍,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。有的家長除了要循循善誘，還要身體力行,，包括親子共讀,，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
第四注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作,，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合,，長期堅持不懈,。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,，做事情有計劃有條理的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)結(jié)束及時整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣,，專心致志完成一件事情的習(xí)慣,，交流時耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣,，積極休息的習(xí)慣,，獨立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣,，保護視力的習(xí)慣等等,。
家長們，在這里我說了那么多,，無非就是一句話，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，讓我們攜手共進，相互配合,，給孩子樹立信心,，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子,，也給我們一個比較完滿的交代!
我相信,，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力,，孩子們一定會度過一個快樂,、充實、幸福的假期,。
最后,，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全體學(xué)生家長拜年,，祝大家新春愉快,，闔家幸福，健康平安,，萬事如意!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇五
各位家長,，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起,，借此機會,，我們探討一下教育對策。我有以下幾點要說的;
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：
1,、他們對我提出的要求太高太嚴,，我做不到。
2,、他們曾傷害過我的自尊心,。
3、我對他們不服氣,。
4,、當(dāng)時我的心情不好,。
5、我根本不相信他們說的話是真的,。
6,、我控制不了自己的行為。
7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。
8,、我正在生氣,，心太煩，誰的話也不愛聽,。
9,、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。
10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。
12、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!
13,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。
14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進去。
15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。
16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對抗,，就不聽話。
18,、我說的話他們從來不愿聽,，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了,。
19,、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了,。
20,、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做,，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由,。
聽了這些孩子的話,，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子,、尊重孩子,。
第一、平等,。每個孩子都是鮮活的個體,，雖然年齡小，個頭矮,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次,，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視,，后者希求個人有價值。所以,，作為老師,、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格,，尊重他們的生命,。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求,。
第二,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。
第三,、容忍,。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性,。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。
曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手,。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓,。恰好老師來家訪,，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了,。媽媽感到不可理解,。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力,，你不該打罵他,。”老師建議采取補救措施,，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中,，讓他任意翱翔,。”
中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,，忽視個性發(fā)展,，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
第四,、鼓勵,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，
還有什么出息,。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯呀!
但是,，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
(1)常詢問孩子在班級的名次,。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
(2)常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個孩子的語文考試不及格,，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前,。玩是孩子的天性,，一味地阻止，迫使其“學(xué)”,，而且學(xué)之不盡,，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了,。
(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替,，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是,，家長越著急，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果,，家長很累，孩子反而不長進,。
(5)有時家長會實行棍棒教育,。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。
說謊有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。
懦弱如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久,，孩子一看到家長,，就會感到害怕，不敢接近,。因此，不管父母要他做什么,，也不管父母的話是對是錯,，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,，常常容易自卑,、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從,，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動。
孤獨經(jīng)常挨打的孩子,，會感到孤獨無援,。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力,，會自感“低人一等”,，顯得比較壓抑、沉默,，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來,。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨,。
固執(zhí)有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心,，使他們產(chǎn)生對立情緒,、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗,，你要往東,，他偏要往西，存心讓家長生氣,。還有的孩子,，父母越打越不認錯，犟勁越來越大,，常常用離家出走,、逃學(xué)來與家長對抗，變得越來越固執(zhí),。
粗暴由于孩子模仿性很強,，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子,，尤其是比他小的孩子,。這種粗暴的`性格一旦形成，長大后,，孩子就會有暴力傾向,。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣,。
怪僻有的家長打了孩子后,，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了,。事實上,，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看,，孩子似乎是依照家長的要求去做了,，實際上,，他的抵觸情緒很大。在被打之后,，他會不知所措,，惶惶不安，久而久之,，孩子會變得越來越怪僻,。
喜怒無常有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔,，就去撫摸孩子挨打的痛處,，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償,。這種情況,，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久,，他也就習(xí)以為常了,。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。
其次,，有句話說的好,，“近朱者赤，近墨者黑,?！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng),，養(yǎng)成良好的個性和思想品德,、行為習(xí)慣，使其受益無窮;同時也會使家庭成員關(guān)系融洽,、和睦,，心境愉快，生活目標高尚,，生活質(zhì)量高,，充滿安全、幸福的感覺,。
家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。
物質(zhì)文化方面,，如果經(jīng)濟條件許可,，居室寬大、明亮,、整潔,，是最好的,。但是，“室雅何須大,，花香不在多”,，山不在高，水不在深,，居室打掃得干干凈凈,，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍,，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的,、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫),、地圖,、照片等，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊,，等,。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足,、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室,，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。應(yīng)該認識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的,，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇,，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有，家里一天到晚是打牌聲,、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的,。
精神文化方面,，一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī),，形成文明民主家風(fēng),。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守,。父母要以身作則,，率先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù),，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承,。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令，有著巨大的力量,。二要形成民主,、和諧的家庭氛圍,。家庭成員要互相尊重、互相愛護,、互相關(guān)心,，講文明禮貌，講理解寬容,，無論何時不說過頭話,，不采取過激行動。處理家庭事務(wù),，家庭成員要民主協(xié)商,，不搞一言堂。家長要尊重孩子的人格,，鼓勵孩子關(guān)心,、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與孩子溝通,，不僅要做他們的老師,，而且要做他們的知心朋友，使家庭關(guān)系更加親密融洽,。如有矛盾,，妥善解決，切忌無原則的爭吵,，甚至釀成糾紛,，不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理,。三要形成愉快的氛圍,。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余，不妨在一起講講見聞,、故事,、笑話，語言風(fēng)趣幽默些;可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,，如讀書看報,，寫字畫畫，種花種草,，打球,，郊游，下棋,，欣賞音樂,，收藏，等等，都可以陶冶性情,，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好,，如,、嗜煙、酗酒等,。四要愛科學(xué),，家庭要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神,，不要相信封建迷信,。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不懂現(xiàn)代科技,、不會操作電腦的人,。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的氛圍,，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟時代挑戰(zhàn)的有用之材。
蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義,。兒童的一般發(fā)展,、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何,，成年人讀些什么,，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響,?！北R梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代,，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要。從某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，正如杜威所說：“家庭中正常關(guān)系的失調(diào),，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤,。”
家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是"全天候"的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因,。
第三,、愛，不可忍辱負重
每個父母都愛自己的孩子,，但愛子決不等于教子,，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點,。
①愛子要理智,，“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己,，一日三餐吃或不吃,，也要讓孩子吃飽吃好;寧可自己的衣服新三年，舊三年,，縫縫補補再三年,，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮,。這種“忍辱負重”的愛,，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處,。
②教子比愛子更重要,。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”,。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦,。要多教給孩子一點謙讓、寬容,、仁愛;多灌輸一點理想,、道德、情操;多一份理智和引導(dǎo),，這才是真正的愛子。
③要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報
答,，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長放棄這個晚上的休息時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心,。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵期,，使孩子順利邁進初中,。
這次家長會的內(nèi)容主要安排如下：首先，請畢業(yè)班家長代表發(fā)言，交流他們在家庭教育方面的一些經(jīng)驗,，然后由畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言;接下來由我代表學(xué)校向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議;最后請各位家長到各班與自己孩子的任課教師作面對面地交流與溝通,，具體了解你們子女在班級里的一些情況，同時我們老師也傾聽各位家長的建議,，使我們在一個多月的時間里把工作做得更好,。
我校本屆畢業(yè)班的情況如下：六年級連項橋小學(xué)共有5個教學(xué)班，我們安排的語數(shù)外教師都是學(xué)校的骨干教師,，其中有常熟市級學(xué)科帶頭人,，常熟市級教學(xué)能手，鎮(zhèn)級教學(xué)能手,，整個六年級的主科老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平高,，工作責(zé)任心強，是一支團結(jié)協(xié)作,、戰(zhàn)斗力很強的隊伍,。本屆畢業(yè)生共有240名，極大多數(shù)的學(xué)生,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，有較強的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感，有良好的思想素質(zhì),，各方面表現(xiàn)都積極向上的,。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的,。
本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時間是6月23日，統(tǒng)考的科目是語文,、數(shù)學(xué),、英語，考卷整個常熟市統(tǒng)一,，屈指一算,，除去雙休日，僅有26天的時間,。因此,，這一段時間教學(xué)任務(wù)緊，六月一日前副課全部結(jié)束,，全部改上主課,，進入復(fù)習(xí)階段，老師要對學(xué)生六年來所學(xué)知識進行一次系統(tǒng)的整理和回顧,，學(xué)生的作業(yè)量會適當(dāng)增加,。在這段時間內(nèi),，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的,。
明確本次畢業(yè)考試的重要性：
首先,，作為家長，應(yīng)該清楚地認識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性,。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴寒酷暑,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來,。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在這一個多月的努力,，其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。
還有,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,，好的開始是成功的一半,。
有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試更加重要,，因為你擇校的話,，錄取時一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績。我說這么多,，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來,。
那么，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后,，如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢?下面我給大家提幾點建議,，供各位家長參考：
關(guān)注學(xué)習(xí)
1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步,，對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
2、加強對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。復(fù)習(xí)階段要養(yǎng)成當(dāng)天的復(fù)習(xí)作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè),，有的學(xué)生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。
3,、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力,。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間,，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小,，往往自己很難做到,。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差,，往往是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起?，F(xiàn)在學(xué)校的作息時間有了調(diào)整,，學(xué)生早晨到校時間是7：45~8：15，但大部分學(xué)生到校時間較早,，而教師一般是7：30上班,，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多,，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計在于晨，要抓緊時間復(fù)習(xí),，讀書,，背英語,。特別是開始復(fù)習(xí)后,，要進行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗,，利用空余時間作好充分的準備,，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手,。下午放學(xué)后也要及時地完成作業(yè),，晚飯后看看新聞、讀讀書等,，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),。一般下午四點半左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,，回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。
4,、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下,。在當(dāng)前的課改形勢下，考試也進行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識,、書本內(nèi)容，尤其是語文,，更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實的應(yīng)試教育!分數(shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。
5,、當(dāng)然,，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。我想。這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，像進入復(fù)習(xí)階段后,，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。
懂得關(guān)愛
1,、關(guān)心孩子們的身體健康。同于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)，以防孩子生病,。要知道,，由于時間緊,，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。
2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作,。
3,、孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子,，家長要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。
善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們,、幫助他們,。
每個孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時,，希望家長們不要因種.種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬,，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了,。作這家長的,，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了,。其實孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況,，同時也讓他們了解自己的'辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長,。
作出表率
家長要做到“言傳身教”。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶,，如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神,，上進的生活方式等等，這些都能對孩子起著榜樣作用,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn)。
培養(yǎng)自信
自信,，是成功的第一秘訣,，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績是好是差,。如果我們把目光放遠一些來看,，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要,。曾聽說過這樣一個故事——有一個小男孩,，原是練芭蕾的,。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷，人就像歪楊樹似的,，看來再也不能成為芭蕾舞王子了,。怎么辦?他沒有放棄自己的追求，毅然改學(xué)小提琴,。真是歪打正著,，以歪姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹臨風(fēng)的美感,。后來,，小男孩成了某著名樂團的第一小提琴手。
在座的各位家長,，從這個故事你得到了什么啟發(fā)呢?我想,，每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,，不可能不遇到挫折,。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想,。但,，你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心,，那才是最大的不幸,。因此，作為家長與老師,，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心,，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給他們鼓勵,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步,，引導(dǎo)他們在自信中成長。因為孩子的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始,，小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中,、高中、大學(xué),，他們的學(xué)習(xí)情況還會發(fā)生很大的變化,。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先,。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,，不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平，但到了中學(xué),，由于家庭教育的配合,，再加上自信與努力,，到了中學(xué)成績完全可以冒出來。因此,，如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,，那么,，將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟,。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性,。那么,，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發(fā)展,。將來,，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天。
他山之石,，共同分享
最近,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。
5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“__老師課講得糟透了”,、“__老師太愛管閑事”等等。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。
9,、多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,。
10,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
結(jié)束語：
教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后,，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇七
尊敬的老師,，各位叔叔、阿姨：
大家下午好!我叫蔣福笛,，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，首先我代表全班同學(xué)對在百忙之中抽出時間來參加這次家長會的各位叔叔,、阿姨,，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天，我站在講臺上,，代表同學(xué)們發(fā)言,，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說句心里話,。
各位叔叔,、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。叔叔、阿姨們,，不同的孩子有不同的教育方式,，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達,。在此,，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議： 1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認真聽講,。
4、抽出晚上看電視,、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。
6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了六年級,讓我們感到幸運的是：我們六(2)班有非常負責(zé)任的老師,，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小,，免不了會貪玩,、偷懶。我相信,，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表所有的同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”
種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水，就能得到珍珠。尊敬的老師,，敬愛的家長們,，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托,，我們一定會腳踏實地的努力學(xué)習(xí),，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師,、以及您們對我們的期望!用實際行動成就夢寐以求的愿望,，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!
最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好 !
首先感謝各位家長對我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。
一,、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類 ：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少,，不超過1人,。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草,，錯題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人,。
二,、認為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對孩子的要求很嚴格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視,。這類家長也是少數(shù),。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了,。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù),。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說,，題目我自己都不會做，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認為這是一種及不負責(zé)任的做法。
三,、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考,，而且每個單元學(xué)完后也進行一次單元檢測,。開學(xué)這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標,。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進行宣誓，對學(xué)生進行惜時教育,。每天下午還進行跑操,，目的有兩個，一是鍛煉身體,，二是增強集體榮譽感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、家長應(yīng)感到時間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個月,，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個月,，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好!歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
一,、我的做法
在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的自我管理能力,，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，班干部各負其責(zé),，進入五年級以來,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正，早晨,、中午學(xué)生進入班級后,，學(xué)生多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。
二,、學(xué)生的表現(xiàn)
1,、思想上
五年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理,，心理都向成熟開始過渡,，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟,，開始有不同的觀念,、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆,，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用,，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題,。
2,、習(xí)慣和作業(yè)問題
我們班有26名男生，32名女生,。一般說來,，活潑好動意味著聰明。但是,，過于好動也有好多弊端,。比如,，自制力差，注意力集中的時間短,，上課不遵守紀律等,，影響自己，影響別人,，老師講的內(nèi)容聽不見,，成績不穩(wěn)定等。這樣,，老師上課費勁,，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí),。多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是,，還有個別同學(xué)需要班干部,、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，缺乏自我檢查,、不能按時上交,、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書寫,、記準作業(yè)、按時交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量,，表揚優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí),，鼓勵差的,，你還能有進步。至于孩子在家的作業(yè)量,，由于剛開學(xué)暫時不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心。要知道,，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。
半年后孩子們就要上初中,，面臨新環(huán)境，新老師,，新同學(xué),，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
三,、學(xué)生的安全方面
這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視,，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全,。作為班主任，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講,、放學(xué)再講,，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學(xué)生不要在樓道,、操場追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走,，不要用腳絆別人等等,。
作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué),，我們每一位老師的心都是半懸著的,，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧,、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，除了上好課,、改好作業(yè)以外,，課間我們都要去樓道站崗值勤。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛,，而學(xué)生沒有給老師說,，老師不知道,。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況,，老師調(diào)查后在進行處理,，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達理的,，能主動和老師協(xié)商解決問題,。
四、意見建議
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤,，近墨者黑”良好的家庭氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性,、思想品德,、行為習(xí)慣，使其受益無窮,。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。
1、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。
在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力,，教師是人不是神,，也有缺點，但切忌給孩子護短,，在孩子面前議論教師的缺點,，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見,、建議,，可和教師直接溝通，以便我們改進工作,。
2,、加強家長與老師的聯(lián)系。
因為我們的工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,，以便和老師及時溝通自己的想法,，達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
3、加強對孩子課外時間的管理
,。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,，如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，五年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
4,、形成一種習(xí)慣。
這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運,，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細一點,，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富,。
5,、為孩子樹立一個榜樣。
俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”,，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行,，都在影響著孩子的性格和品行,，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的;如果我們整天打牌玩樂,，那孩子就無法定心和安心,，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時,，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心?我說很簡單,，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了,，他當(dāng)然開心啦,，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎?我們的家長往往意識不到這一點,，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺,，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己,，你又為什么要求孩子呢?所以你要多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。
孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長,、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷!最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十
各位家長朋友：你們好!
今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長問題做一些探討,。有不妥之處,，歡迎指正，并提出寶貴意見,。
我準備講兩個問題：
一,、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L;二,、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子
一,、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L?
現(xiàn)在,，家長聚在一起,，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂。有的說：“孩子作業(yè)少了,，考試少了,，周末補課取消了?！币痪湓?，自由支配的時間多了。有的說：“孩子除了在外瘋玩以外,，就是玩電腦游戲,、上網(wǎng)聊qq、用手機發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時間少了,，將來恐怕競爭力差,。”一句話,，家長的擔(dān)憂也多了,。
只要有升學(xué)考試，家長的擔(dān)憂就不會少,。教育部提倡素質(zhì)教育是及時的,，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己,，學(xué)會生活,、學(xué)會生存、學(xué)會自主學(xué)習(xí),，拓展課外知識,，發(fā)展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商,，從而提高孩子的整體素質(zhì),。但是理想和現(xiàn)實卻出現(xiàn)了差距。問題出在：孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路,，一旦離開了老師的牽手,，一時感覺茫然，不知怎么學(xué),、學(xué)什么,，于是有的同學(xué)就放縱自己，家長也無可奈何,，只有嘆氣的份,。一些家長又走上另一個極端，雙休日,，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個輔導(dǎo)班,、提高班、興趣班,，孩子只有半天時間做自己的事情,，弄得家長孩子好疲憊，學(xué)習(xí)效果也不見得有多好,。
現(xiàn)在大部分家庭有電腦,、一部分孩子有手機、mp3,，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具,，這是資源的極大浪費，實在可惜!我家孩子充分利用mp3聽英語，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手,。里面裝有《中華詩詞》,、《成語故事》、《奧數(shù)題解》,、《電子詞典》,、《象棋軟件》、《新概念英語1-3冊》,、《新英語300句》,、《新英語900句》、《走遍美國》等等與孩子學(xué)習(xí),、益智有關(guān)的東西,，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎勵才玩一會兒。
作為家長,，要扶好孩子這一程。多與孩子進行心靈的交流,，與孩子一起走向大自然,，親近大自然，了解社會,，了解各層次人的不同生活環(huán)境,，幫助孩子樹立人生目標，理出學(xué)習(xí)計劃,，并監(jiān)督孩子完成計劃,。講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來,，對學(xué)習(xí)不太自覺的孩子,，家長要靠上去抓，并以身作則,，家長的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì),。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將,，你讓孩子好好學(xué)習(xí),，那是不可能的。
二,、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子
我有兩個孩子,，女兒小慧，在20xx年的中考中,，以學(xué)校第一名的成績考入油田一中理科實驗班;今年3月,，參加中國海洋大學(xué)小語種提前招生考試，來自全國近1500名考生，女兒以全國第一名的成績提前被中國海洋大學(xué)法語專業(yè)錄取,。更重要的是,，女兒對自己的人生充滿自信，做事嚴謹認真,，自理能力強,。兒子明明，聰明機靈,，自制力強,，自學(xué)能力突出，是?！笆焉傧汝爢T”,，在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在數(shù)學(xué),、計算機,、科普知識、英語,、中國象棋等方面有濃厚的興趣,，知識面廣。(在學(xué)校數(shù)學(xué)競賽中,，五次參加,，五次獲第一名，英語成績98分以上,，聽說能力遠遠超過同齡孩子)有的家長問：“你的孩子學(xué)習(xí)那么好,，又讓你省心，你到底用了什么秘訣?”如果說有什么秘訣的話,，那就是家長對孩子從小引導(dǎo)得法,，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的培養(yǎng),、呵護自信心,，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十一
各位家長,，上午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會,，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”,。再過幾個月,，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。
升入六年級了,，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化,，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：
1,、習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,。
針對這些現(xiàn)象,，我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑?，多了解孩子?nèi)心真實的想法，平等的交流,。有時候孩子們犯錯了,，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長。我想,，我們的家長,，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子,，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長。我覺得,，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標志;“蹲下來”是聰明家長睿智的標志,。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善、最美,?！岸紫聛怼笔且环N教育的思想，它意味著,，孩子是一個完整的人,，我們應(yīng)平等地對待孩子。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶,，我們的生活發(fā)生了巨大的變化,。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集,、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng),，在自己家上網(wǎng),，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲,，甚至到網(wǎng)吧,、游戲廳的也有。特別是男孩子,，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo),、監(jiān)督的有效措施,，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往,。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時間去過游戲機室,，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的,，而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下,。
對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實,，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的,，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是英語,、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀,，通過朗讀加強對語音的記憶,。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時，都要求至少要讀三遍課文,，家長簽字,，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的,，往往孩子們沒有按要求完成的,，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字,，要么就不要簽字。
另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全,。交通法上規(guī)定,，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨騎車上學(xué),，而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠的,。希望這點引起注意一下。
我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容,，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。
9,、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,。
10,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
我真心希望今天各位來開家長會,，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說,，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng),。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十二
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一,、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性,。第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇,。但的確是隱含著，真實存在的社會現(xiàn)實,。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。
二,、家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。
2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因,，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4、加強安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全,。
5、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。
a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。
c參與學(xué)習(xí)過程,，進行有效的幫助。英語背誦,，可以幫助孩子進行抽背,，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心,，孩子默好以后,，簽一個字，作為證明,。
d多鼓勵,，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。
e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
6,、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴要求,，嚴不是打,，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心。要知道,，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作,，也可以及時與任課老師聯(lián)系,。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家,。
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十三
各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,，然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。
今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”,。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點,。學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生65人,，其中女生43人，男生22人,。從各方面情況來看,，總體還是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽感較強,。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年來,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。這些成績離不開家長對學(xué)校和老師工作的支持,，在此,，表示非常感謝。
在取得成績的同時也存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。如如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè),，成績一定會有提高,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的很好,，另外一科就考砸了如,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，還有個別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理,，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負擔(dān)不是很重就這樣了，試想,，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時光?誰來把這些孩子扶起來,，靠老師的引導(dǎo)，家長的鼓勵,。在這最后一個學(xué)年里,，需要家長花更多時間監(jiān)管：如。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就平平了。在與他人相處方面,，班里一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合,。還有個別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對學(xué)校的一些活動和比賽非常冷漠,。本來能從中實現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象,。以長跑為例,，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動，在班里造成很壞的影響,，這樣的孩子如果不加以教育,，日后進入中學(xué)，他的心里是不健康的,，會讓人很反感,，對其健康成長非常不利。讓我生受感動的是常晉鴻,、劉璐嘉、王峰意,、石文龍,，沒受到任何方面的影響，在班中無人報名的情況下主動擔(dān)當(dāng),，堅持完成了任務(wù),。我想，在他們的小學(xué)生涯里,，這次的歷練一定會讓其刻骨銘心,，不僅磨煉了意志，更學(xué)會努力去戰(zhàn)勝自己,。這個經(jīng)歷他們會受用終生,。雖然比賽成績平平，但他們這種集體榮譽感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動,。這樣的孩子走進中學(xué)走入社會會受到歡迎,，也是老師同學(xué)信賴的，能夠委以重任的人,。
孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。
作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。
我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關(guān)心,，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良心理及時疏導(dǎo);對于學(xué)習(xí)能力弱,，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長,，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了;還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我希望家長們在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢,，節(jié)假日給孩子零花錢時也要嚴格控制。
2、加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3,、要教育學(xué)生遵守紀律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，早上到校時間不早于7點30，中午到校時間不早于2點,，放學(xué)不遲于5點20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全本.文,來.源,于.貴,州.學(xué),習(xí)隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,，現(xiàn)在社會治安不同往日，不法分子手段極其高明,，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話,。稍有不慎就會上當(dāng)受騙,。所以我還是要求上下學(xué)家長接送，切不可掉以輕心,。孩子安全了,，我們就放心了。
4,、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的,。有部分孩子已進入青春期的第一階段,，有些變得更內(nèi)向了，有的情緒不穩(wěn)定,，出言不遜,，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架,，遇事不冷靜,，不考慮后果。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn),，早日進行心理疏通,，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則,，孩子沒有清醒的認識,，將來會有大的隱患。到時候,，孩子埋怨的最多的是家長,。對于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不認真和浮躁，我們家長針對這種情況在家要及時進行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會有大的收獲,，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
5,、要全面而準確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。
然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方。
出現(xiàn)的問題：
1.基礎(chǔ)知識不扎實,。字詞不能夠靈活運用,，課后生字組成文中的詞會寫，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個了,。(字義不明確)很多錯字都是由這個原因造成的,。
為此預(yù)習(xí)組三詞可讓孩子初步理解字義,，還有多查字典多讀課外書，都可幫更好的明字義,。
課文的作者,、中心思想、要求背誦的課文掌握的不精確,，多字少字,，順序顛倒，作者的名字不會寫,。每空有一點錯,，整個這個空得分就都扣了。(馬虎,、浮躁)
2.閱讀問題大,。(讀不懂題，無法下手;考慮問題欠周密,，回答不完全,，寫不具體;沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題,，造成嚴重錯誤;課上講的閱讀方法不按要求做,，遇到實際問題走捷徑。)
3.習(xí)作,。(沒審清有幾點要求就匆匆下筆,，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了;不會選材,，不典型,，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心;寫不具體,，為了篇幅而文章堆砌,，缺乏真情實感，有編造嫌疑,，虛情假意,。)
家長配合的地方：
1.預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵(預(yù)習(xí)“五讀”)家長嚴要求，每次簽字,，
2.生字掌握差的,，記憶力不好的，家長堅持每天聽寫兩課的生字,，聽寫哪課,，就看課后要求，該背的段落該讀好的課文,，嚴格讓孩子過一次,，做到精確天天堅持,。
3.家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，起到督促和檢查的作用,。
4.在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯較多，及時與該科老師聯(lián)系,。,。
5.每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾。每早讀英語帶英語書,。每周三四下午帶語文自讀課本和積累卡,。
6.再接送點放下孩子。
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!請大家留下寶貴意見,。
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十四
各位家長，上午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會,，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過幾個月,，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。
升入六年級了,，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化,，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：
1,、習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。
3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,。
針對這些現(xiàn)象，我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑?，多了解孩子?nèi)心真實的想法,，平等的交流。有時候孩子們犯錯了,，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長,。我想，我們的家長,，也要善于蹲下來欣賞孩子,，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長,。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標志;“蹲下來”是聰明家長睿智的標志,。你只有蹲下來,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善,、最美,。“蹲下來”是一種教育的思想,，它意味著,，孩子是一個完整的人，我們應(yīng)平等地對待孩子,。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶,，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集,、復(fù)雜得多的信息,。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng),，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng),、打游戲，甚至到網(wǎng)吧,、游戲廳的也有,。特別是男孩子，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo),、監(jiān)督的有效措施,，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往,。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時間去過游戲機室,，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的,，而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下,。
對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語,、語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,，看看他讀書怎樣,，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶,。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時,，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字,，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的,。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的,，我也看到了家長的簽字,，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，要么就不要簽字,。
另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全,。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車,。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨騎車上學(xué),，而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠的。希望這點引起注意一下,。
我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容,，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。
3,、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“__老師課講得糟透了”,、“__老師太愛管閑事”等等,。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。
9、多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
我真心希望今天各位來開家長會,，和老師交流的,，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考,，所以不用我說，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛,，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng),。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦,，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福。
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十五
各位家長,，上午好!歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。 今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”,。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。
(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。
家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法,。
家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;
2、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;
3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。
克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。
要求 :
1、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多,，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。
2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧,，六年級這個年齡段最危險,。
3、家長平時要抽出一點時間,，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。
5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué),，如果要家長接送的,，家長也只能送到指定地點。放學(xué)后,，家長要到指定地點接孩子,。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄,，
6,、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。
各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十六
尊敬的各位家長、各位老師，你們好!
我是六年級(2)班的學(xué)生,，叫葛思丹,，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報我們的學(xué)習(xí)情況。
時間過得真是快啊,，我們六年級同學(xué)馬上就要畢業(yè)了,，要告別美麗而可愛的母校了,。
我們也知道，小學(xué)畢業(yè),，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活,，對我們來說，時間也可以說是漫長的,。
在這6年中,，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課,。老師的辛勤教學(xué),，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童,。
我們要感謝老師,，正是因為有了你們，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識的第一步,。
我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來,。
我們要感謝老師,，正是因為有了你們，才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅實基礎(chǔ),。
當(dāng)然，我們也知道,，我們的每走一步,，都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的，可憐天下父母心啊!回顧以往的學(xué)習(xí)生活,，我們的心與父母的心是連在一起的，我們的成績是寫在父母的臉上的,，我們的成績提高了,，父母就高興，當(dāng)我們考試成績不理想的時候,，父母有的時候也會出現(xiàn)一些失望，借此機會,，我要說的是,，請各位家長不要有擔(dān)太多的擔(dān)心,，每個同學(xué)都有淘氣的一面，但也都有上進的一面,，我們都是會努力的。
最后,，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請老師,、家長放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里,，我們一定會更加的努力,，更好地完成老師布置的作業(yè),，以出色的成績，向老師匯報,，向母校匯報,，向家長匯報!
謝謝各位老師的栽培,，謝謝各位家長的關(guān)愛!
小學(xué)六年級家長會班主任講話稿 小學(xué)六年級家長會校長講話稿篇十七
尊敬的各位家長：
你們好！
作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。
我們這個班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人,，女生23人,。總體來說,，孩子們思想活躍,，活潑可愛，求知欲,、上進心強。我們六年級是一個團結(jié),、向上,、溫暖的大家庭。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2,、不尊重人,，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學(xué)校,，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后,，他就通過不聽課,，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿,。
3,、易沖動。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強,，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責(zé)任的體現(xiàn)。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過,。所以,，老師們,、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,，同時平時要注意正確引導(dǎo),。
1、加強孩子的安全教育,。
大家可能都知道,，我們班有兩名同因不注意安全嚴重影響了學(xué)習(xí),。一個是李慧妮,，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動,；還有李嘉誠,，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床,，更不要說來學(xué)校了,。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活,、學(xué)習(xí)造成了嚴重的影響,，還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評這兩位同學(xué),，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長,，時刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,，疏于管理的時候發(fā)生了,，到那時后悔都來不及了,。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心,，不要在馬路上追逐打鬧,，不要騎著自行到處亂跑,，不要到溝洼等一些危險的地方去，放學(xué)后要按時回家等等,。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天督促孩子按時完成作業(yè),，不能因為心疼孩子,，就放縱孩子,，孩子不想寫作業(yè),，你也就說玩去吧,。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè),，想玩根本不可能,。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了,。
3,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺,。（必須在九點之前睡覺）；周末提醒孩子寫作業(yè)，對他什么時間玩,，什么時間寫作業(yè)要進行安排,，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。
4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差,，如拿別人東西，撒謊,，和同學(xué)打架等,，這些行為家長要及時制止,，否則時間長了，后果就不堪設(shè)想了,。
5、鍛煉孩子的生活自理能力,。
6,、提醒孩子謹慎交友。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途,。
7、給孩子進行挫折教育,。
現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,，都禁不起批評和挫折，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評,，要正確對待失敗,。
8、和教師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式，電話,、親自來到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進行教育,。
