在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇一

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了鐵砂嶺學(xué)校,，歡迎各位!感謝大家!你們的到來既是對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，對(duì)學(xué)生的一身具有重要的意義：

1,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑,。到了最后收獲的季節(jié)，誰也不希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

2,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)興趣,。如果孩子能以較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀,、向上的態(tài)度,，這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的，

3,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了,。

現(xiàn)在每年都是全市統(tǒng)考，按學(xué)校排名,，而且到初中的進(jìn)?？荚嚩既∠艘赃@次的考試為分班依據(jù)，而且要考英語,、品德,、科學(xué),，在這三塊我們是有點(diǎn)弱勢(shì)的，據(jù)我了解市區(qū)學(xué)校的孩子很多在外面學(xué)英語,，但我們學(xué)校為數(shù)就很少了,，所以老師、孩子的壓力也是很大的因此,，去年我們學(xué)校就吃過虧,，語數(shù)排名應(yīng)該是全市的前三，但品德,、科學(xué)，這些把分?jǐn)?shù)拉下去了,，我希望通過這次家長會(huì)，除了促進(jìn)科任教師與家長之間的溝通交流外,，還希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，特別是品德,、科學(xué)等需要記憶、背誦的家長們必須配合,，我相信我們的家長為了孩子,，也會(huì)理解學(xué)校、理解老師,。

我們班有70多個(gè)學(xué)生,，老師每天要面對(duì)這么多的學(xué)生，這么多的試卷要看,，也是不容易的,，不過從總體來說孩子們都是比較乖巧聽話，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,。各位家長,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了!”

當(dāng)然,，學(xué)生也還存在一些問題,，比如：綜合課上總有學(xué)生管不住自己,，會(huì)回頭說話，作業(yè)也不能很好的完成,，學(xué)習(xí)還不夠自覺,，感覺不到壓力。

各位家長,，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì),，我有以下幾點(diǎn)要說的; 首先孩子們常說：我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>

1,、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2,、他們?cè)鴤^我的自尊心,。

3,、我對(duì)他們不服氣,。

4、我控制不了自己的行為

5,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

6、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

7,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。 8,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

9,、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

10、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

11,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

12、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對(duì)抗,，就不聽話。 聽了這些孩子的話,，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子、尊重孩子,。第一,、平等。每個(gè)孩子都是有思想,，有頭腦,。作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格個(gè)性,，尊重他們的生命,。他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求,。

第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

第三、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。羅曼?羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長見識(shí),。

第四,、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢姡娴墓膭?lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!

但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育,，比如：

⑴常詢問孩子在班級(jí)的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

⑵常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格,，家長對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子!”家長對(duì)孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，;后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。

(3)在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,，家長越著急,，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果,，家長很累,，孩子反而不長進(jìn)。

(4)有時(shí)家長會(huì)實(shí)行棍棒教育,。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說謊有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。

懦弱如果孩子經(jīng)常挨打，時(shí)間一久,，孩子一看到家長,，就會(huì)感到害怕，不敢接近,。因此,，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò),，他都只會(huì)乖乖服從,。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長的孩子，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動(dòng),。孤獨(dú)經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無援,。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,，更會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，他往往會(huì)懷疑自己的能力,，會(huì)自感“低人一等”,，顯得比較壓抑,、沉默，這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流,，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨(dú)。

固執(zhí)有的家長動(dòng)不動(dòng)就打孩子,，損害孩子的自尊心,，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒、逆反心理,。有的孩子用故意搗亂來表示反抗,，你要往東，他偏要往西,，存心讓家長生氣,。還有的孩子，父母越打越不認(rèn)錯(cuò),，犟勁越來越大,，常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對(duì)抗,，變得越來越固執(zhí),。

粗暴由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他,，到外面他就打別的孩子,，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成,，長大后,，孩子就會(huì)有暴力傾向。家長打孩子,，其實(shí)是給孩子做了壞榜樣,。

怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認(rèn)錯(cuò)”,，以此表明孩子是接受教育了,。事實(shí)上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇,。表面上看,，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實(shí)際上,，他的抵觸情緒很大,。在被打之后，他會(huì)不知所措,，惶惶不安,，久而久之,，孩子會(huì)變得越來越怪僻。

喜怒無常有的家長打過孩子后,，又覺得心痛后悔,，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭,，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償,。這種情況，在開始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙,，但是時(shí)間一久,，他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會(huì)變得喜怒無常了,。

其次,，有句話說的好,，“近朱者赤,，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德,、行為習(xí)慣,，使其受益無窮;同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦,，心境愉快,，生活目標(biāo)高尚，生活質(zhì)量高,，充滿安全,、幸福的感覺。

家庭文化氛圍,，家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛心等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是"全天候"的,。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也是身教重于言教的原因。

第三,、愛,，不可忍辱負(fù)重

每個(gè)父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子,，在愛與教的問題上,，它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn)。

⑴愛子要理智,，“愛自己的孩子連母雞都會(huì)”關(guān)鍵在于怎么愛,。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃,，也要讓孩子吃飽吃好,。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外,，實(shí)在不能給孩子的成長帶來任何好處,。

⑵教子比愛子更重要。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛,，不是真正的愛,，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦,。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓,、寬容、仁愛;多灌輸一點(diǎn)理想,、道德,、情操;多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子,。

⑶要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,。第四,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,，而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,，那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于孩子,，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

2,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"

3,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

4,、抓能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

5,、關(guān)心孩子的休息日,。

⑴雙休日您的孩子在玩什么?是不是游戲

⑵雙休日您的孩子怎么玩?

⑶雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí),，將受益匪淺,。

關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要忘了心里的溝通交流,。

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇二

敬的各位家長：

大家好!首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長會(huì)的目的

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時(shí),，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊(duì)主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!

本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為60人,，其中男生30人，女生30人,。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富,，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇三

各位家長：

下午好,，非常感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)。我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈的歡迎,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的：讓我們的教師、我們的家長攜起手來,，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一學(xué)年,，在思想品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步,，為今后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn),，他們見證了我校新校區(qū)三年來建設(shè)發(fā)展日新月異的變化,，生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。學(xué)校非常重視這屆學(xué)生,。開學(xué)不久,，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會(huì)議，對(duì)老師們的教育教學(xué)提出了要求,，對(duì)做好學(xué)生管理,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能在思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

孩子的健康成長需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)密切配合。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議,，供家長們參考：

一是要關(guān)注孩子青春期的變化,。孩子進(jìn)入六年級(jí)，生理,、心理都會(huì)有一些變化,。家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化,，關(guān)愛他們,，引導(dǎo)他們，不能再把他們當(dāng)孩子看了,，不能一味地壓制,，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通,，聽取他們的意見,，理解他們的幼稚和困惑，對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解,，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,，交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn),。

二是要培養(yǎng)孩子健全的人格。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神,，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識(shí)地樹立他們獨(dú)立,、進(jìn)取的精神,。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大,。

三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過程,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力,。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起,，鍥而不舍,，持之以恒。

四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo),。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了,，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本學(xué)期我們要求六年級(jí)各學(xué)科每月舉行一次質(zhì)量檢測(cè),，兩周一次思維訓(xùn)練,，一周一次集中補(bǔ)差練習(xí)，透過高密度的教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),。因此孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張,。希望家長要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng),，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí),。作為家長，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

各位家長,，學(xué)校和家長的心是相同的,，都希望每個(gè)孩子健康成長，讓我們與教師同心協(xié)力,，密切配合,，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。

再一次感謝各位家長對(duì)我校工作的關(guān)心與支持,，祝各位家長工作順利,，闔家幸福,，健康快樂!

家有所幫助。

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇四

各位家長：

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì),，首先我向你們表示感謝!今天，我們?cè)谶@里召開家長會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,。因?yàn)槲医舆@個(gè)班級(jí)后跟許多家長還是第一次見面，我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理,、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利步入中學(xué)。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步,，只要我們真誠地互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一,，班級(jí)情況簡介;第二,，簡單分析我班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議,。

一,、班級(jí)現(xiàn)狀：

這學(xué)期我們班共42人，其中女生13人,，男生29人,。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度,。但是通過我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。班級(jí)各項(xiàng)工作,，分工明確，各司其職,，各盡其能,。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取,，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力,。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1,、期中考試成績：這次期中考試成績相信給位家長都看到了孩子們的試卷，其中80分以上9人,，13人不及格,。平均分62分?？傮w來說自我接任這個(gè)班級(jí)后這個(gè)成績進(jìn)步比較大,。

2、這學(xué)期學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多,，關(guān)心班集體,、知道上課認(rèn)真聽講、知道抓緊時(shí)間,，主動(dòng)寫作業(yè)……

所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日,，有勞動(dòng)意識(shí)。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受,，沒有任何的不滿情緒或怨言,，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)，很讓人感動(dòng),。

經(jīng)常到校早的同學(xué)多了,，加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)的人多了，來了之后能在值日班長的管理下認(rèn)真學(xué)習(xí),，這很令我欣慰,，作業(yè)書寫工整的同學(xué)比如：溫玉彤、李夢(mèng)媛,、吳夢(mèng),、陳傳赫、等同學(xué),，這些同學(xué)書寫比較突出,，其他還有很多同學(xué)書寫也有了很大提高，當(dāng)然我們班的同學(xué)的書寫工整度還有上升空間,，書寫進(jìn)步特別大：曹華光,、曹昌正、吳愛宇,。上課能積極舉手發(fā)言：溫玉彤,、郭淑淼、范媛媛,、張?zhí)齑T等,。還有幾位同學(xué)在各方面都不好,，這里我不想點(diǎn)他的名字了，課下我已經(jīng)和幾位家長聯(lián)系過了,，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚(yáng)孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒，督促幫助孩子及時(shí)教正,。

3,、學(xué)習(xí)方式：本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué)，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式,，使小初銜接更為順暢,。我歷來重視預(yù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了它重要性,，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，孩子們對(duì)學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了。這樣再上課時(shí),，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引，而做到了心中有數(shù),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，其積極作用是長遠(yuǎn)的,。仍然希望家長予以足夠的重視,。

三、家校共建建議

六年級(jí)面臨著畢業(yè),，是十分關(guān)鍵的一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)完整的體系,，既對(duì)小學(xué)階段是一個(gè)總結(jié)，又為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光各位家長，包括學(xué)校和我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。另外孩子們正處在青春期初期,，家長一定要在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛，下面我從以下幾個(gè)方面給大家一些建議,，供您參考：

(一)生活中懂得關(guān)愛

不知道您是不是還記得五年前孩子上學(xué)的第一天,，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進(jìn)學(xué)校大門的?您的臉上一定掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容,，對(duì)孩子說“去吧，聽老師的話!”那時(shí)的心情快樂,、輕松且充滿了期待,。一晃五年過去了，您此時(shí)坐在這里的心情與那時(shí)的心情肯定截然不同,，看到了孩子的進(jìn)步,，但也要為孩子的下一步去謀算，用喜憂參半這個(gè)詞來形容再合適不過了,。但無論怎樣，孩子的健康是第一位的,，我想這點(diǎn)大家都會(huì)認(rèn)同,。

1、關(guān)心孩子們的身體健康,。在休息方面要加以監(jiān)督,，孩子經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，早一點(diǎn)睡覺讓大腦得到充分的休息,，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí),。

2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。

4,、零花錢。建議家長少給或不給零花錢,。在用錢上加強(qiáng)教育,，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的，不是那么輕松容易得來的,，每一分錢都有它的用處,，不能隨便浪費(fèi)，從小要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時(shí)間學(xué)習(xí),，提高成績，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了,，可事實(shí)上怎樣呢?孩子非但成績沒上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長應(yīng)該干的,，你關(guān)心我也是應(yīng)該的,，你讓我吃好的，穿好的都是應(yīng)該的,。絲毫不會(huì)換位思考家長的不容易與家長的初衷,。所以有的孩子不愛勞動(dòng)，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動(dòng)但不會(huì)干,、勞動(dòng)技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動(dòng)的缺失。所以,，一定要讓孩子做家務(wù),，勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個(gè)很有效的方法。

(二)關(guān)注學(xué)習(xí),，習(xí)慣>成績,。

1、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，尤其是家庭作業(yè),。各位家長可以回憶自己的上學(xué)的時(shí)候,，不知道您有沒有這樣的體會(huì)，其實(shí)寫作業(yè)這個(gè)事兒,，要的就是“一鼓作氣”,。如果一到家沒有立馬寫作業(yè)，或者寫到半路有其他的事情打擾,，回來之后再坐到書桌旁,，就沒情緒了。更有甚者,，到家后,，先吃夠玩夠再寫作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè)，那更不能保證作業(yè)的效果,。

另外,，需要家長配合檢查孩子的作業(yè)，您一定不要嫌麻煩,，天天檢查,，持之以恒，孩子會(huì)感到父母對(duì)她的學(xué)習(xí)很上心,，很重視,，自然不會(huì)在作業(yè)上耍小聰明，打折扣,。

2,、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力，教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,，因此,，早晨對(duì)于孩子來說自由的時(shí)間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計(jì)在于晨,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書,，背英語,。我到校時(shí)間很早，我到教室里后發(fā)現(xiàn)每天早上我都要提醒他們這些時(shí)間用來干什么,，從來不會(huì)自己主動(dòng)學(xué),，“冰凍三尺非一日之寒”我想這樣的毛病不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是說改就能改的,，這就需要各位家長朋友您的力量了,，在家給孩子做要求：早到校，到校之后不能無所事事的瞎晃,，老師有安排聽安排,，沒有安排背單詞，背語文要求背誦的段落，背數(shù)學(xué)公式,，背計(jì)算的常用值,，背科學(xué)課老師勾畫的重點(diǎn)，記錄的筆記,、看數(shù)學(xué)全解,、小聲讀語文課文,。我也在校觀察、及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，咱們爭取讓孩子們把早上這么好的時(shí)間利用的淋漓盡致,。

白天的在校時(shí)間，大部分學(xué)生知道抓緊時(shí)間寫作業(yè),，但有一部分的學(xué)生還是沒有主動(dòng)性,，玩心大于上進(jìn)心。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時(shí)間長了,，您就要留個(gè)心了,，他的學(xué)習(xí)一定在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。咱們及時(shí)溝通,，及時(shí)矯正,。

我們下午不到5點(diǎn)就放學(xué)了，考慮到時(shí)間晚了路上人多車多,，交通狀況不安全,，再一個(gè)考慮到現(xiàn)在天黑的比較早，怕孩子們尤其是女孩兒們會(huì)不安全,，雖說可能性不大,，但小心駛得萬年船，咱們把事情想到前面,，小心一點(diǎn)總是好的,。您可以計(jì)算一下回家的時(shí)間，平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系?；丶业臅r(shí)間上,，要做出要求，要立家規(guī),，決不能姑息遷就,。回家后教育孩子及時(shí)寫作業(yè),，這個(gè)要求我們?cè)趧偛乓呀?jīng)說過了,，這里不再羅嗦了。

3、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。以上總結(jié)的這兩點(diǎn)希望您能感悟到：“給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,?！钡倪@個(gè)道理。

(三)善于溝通

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這學(xué)期還好,，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁、叛逆且難以溝通,。這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí),，希望家長們不要因種.種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬,，而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來問你了,。作為家長的，要有這樣的意識(shí),，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通、交流,，孩子會(huì)與你無話不談,，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長,。當(dāng)母親的十月懷胎生下寶寶,，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，這世界上沒有誰能比你們的關(guān)系更親近了,，如果連這樣的至親之間都無法溝通,，何談教育呀。相信只要您多用用心,，動(dòng)動(dòng)腦,，一定能經(jīng)營出和諧的親子關(guān)系,。

(四)作出表率

家長要做到“言傳身教”。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長平時(shí)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。

(五)和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。有些家長可能工作確實(shí)很忙,，或者考慮到老師的工作也排得很滿,，雙方的時(shí)間都不富裕，那么您可以打我的電話,，我的電話是.我們來交流。無論您的工作有多忙,，希望您每天都關(guān)心一下孩子,，了解一下孩子的學(xué)習(xí)狀況。只有家校聯(lián)系及時(shí),，溝通順暢了,，形成的家校教育合力才能達(dá)到1+1>2的教育效果。

結(jié)束語：教育,，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會(huì)議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，關(guān)心孩子不是口頭上一句簡單的“我很關(guān)心”,，而是無數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo),，積極關(guān)注，“扶上馬,，送一程,。”希望你的孩子能在你與我們老師的教

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加學(xué)校今天舉行的六年級(jí)家長會(huì),，今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天,，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長會(huì)的目的是,，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

因此，我希望通過這次家長會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績,。

那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個(gè)階段,，作為家長我們?cè)摳牲c(diǎn)什么呢?

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：

1,、讓孩子學(xué)會(huì)自理

讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自理,，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任,，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈,，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成,，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。

2,、給孩子樹立榜樣

孩子有對(duì)自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對(duì)的權(quán)威,，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的,，很難想象，一個(gè)對(duì)孩子,、對(duì)長輩,、對(duì)愛人、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)毫無責(zé)任感的家長,，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng),，一二個(gè)禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng),，抓到機(jī)會(huì)就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母,，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護(hù),，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款,、獻(xiàn)血等就退避三舍,，尋找種。種借口為自己開脫,。父母的這些所作所為,，孩子是看在眼里、記在心上,，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心,，孩子也會(huì)很不服氣,，也會(huì)很不以為然。所以說,，父母只有在生活中嚴(yán)以律己,，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子,。

3,、讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間,，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的主體意識(shí),，提升孩子在家庭里的主體地位,，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,，當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無的,，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對(duì)家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生,。要做到這一點(diǎn),，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子,，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān),，都可以讓孩子發(fā)表一下意見,，讓孩子幫著出謀化策,，對(duì)孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚(yáng)和鼓勵(lì);家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么,，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么,，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些,，但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色,，對(duì)家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時(shí)間的家,，這期間家里大大小小的事情,，只要不會(huì)給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主,，都可以由孩子來安排,，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多,。

4,、讓孩子有所擔(dān)當(dāng)

美國總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說,，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,，就要讓他去勇敢地面對(duì)，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖,。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償;孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家,，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了,，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對(duì)老師的批評(píng)好了,。

5,、讓孩子做事有始有終

良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強(qiáng),，興趣愛好也很廣泛,，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢,，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅(jiān)持下去,，在別人看來就非常沒有責(zé)任心,。因此，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,，家長平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終,、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情,，不管是大是小,，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄,，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外,，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完,，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會(huì)再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事,，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的,。

6、對(duì)孩子要重過程輕結(jié)果

孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨,，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),，這些都是很正常的,，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時(shí)候,，一定要沉得住氣,，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊,、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道,，孩子只有通過不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)，這里最重要的是孩子做事的過程,，是孩子通過做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn),，只有這樣的心里體驗(yàn)多了，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高,。如果家長過于看重結(jié)果,，勢(shì)必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備,，或者忍不住地去取而代之,，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī),，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長會(huì)及時(shí)出手,，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù),。

責(zé)任是孩子做人之本,，是孩子立足社會(huì)之本。我們要使孩子從小就懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì),，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子一技之長的時(shí)候請(qǐng)不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任,。

二、做一個(gè)善于反思的家長

沒有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民;沒有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的父母!農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn),，家長怎樣對(duì)待孩子,，決定了孩子的一生!

農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從未埋怨莊稼,，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長卻更多的是抱怨和指責(zé),，很少反思自己的過錯(cuò)!

1,、反思自己是否以身示教

中國有句俗話：“有其父必有其子,。”父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響,，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母,、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);熱愛集體,、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對(duì)孩子的教育效果上,，家長的身教勝過言教。

大家都知道“孟母三遷”,，“孟母斷織”,，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo),、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時(shí)間就看電視,、打麻將或參與其它娛樂活動(dòng)的家長,，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些家長自己不能勤勉向上,，不能從嚴(yán)要求自己,，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女?時(shí)常有這樣的事發(fā)生，晚飯后,，家長躺在沙發(fā)上看電視,，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事,，小孩不寫作業(yè)要干什么?”,，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習(xí),，家長也在學(xué)習(xí),，這本身就是對(duì)孩子的輔導(dǎo)，心理的輔導(dǎo),。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能,，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深,。孩子長大成人以后,，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,。”

2,、反思自己是否盡到了責(zé)任

隨著孩子的降生,，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。然而,，怎樣做家長?怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長呢?“家長也是教育者”,，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn)。我們知道,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋,，遺憾的是,，好多家長過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能,，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任。

父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,，對(duì)孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任,。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的，“冰凍三尺,，非一日之寒”,，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了，或者老師打電話了,，再去責(zé)怪孩子,、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子,，還有家長自己,。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)?！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為,，是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長當(dāng)時(shí)又沒有及時(shí)制止和引導(dǎo),，或者即使有所教育,，但因教育方法不當(dāng),，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事,。一來二去,，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,，家長的教育便走向無效。

一些家長只顧忙自己的事情,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問,，等到自己的事業(yè)發(fā)達(dá)了，再回過頭來關(guān)注孩子時(shí),，已經(jīng)錯(cuò)過了最佳教育階段,，一切晚了，完了,。甚至有的家長認(rèn)為自己事業(yè)有成,，而孩子不爭氣時(shí)，竟然說：“他不是我的兒子,，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯(cuò)了!”

一些家長當(dāng)孩子上一年級(jí)時(shí)說要在三年級(jí)開始抓孩子的學(xué)習(xí)，等到孩子上了三年級(jí),，又說到了四年級(jí)再抓他的學(xué)習(xí),，到了四年級(jí)又推到五年級(jí)……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道,，孩子學(xué)了那些課程更不知道......

一些家長一回家就大吵大嚷,，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過,。

一些家長平常不進(jìn)學(xué)校,，和老師不溝通不交流，當(dāng)對(duì)老師有意見時(shí),，卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說長論短,，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”,，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎?面對(duì)這樣的家長,，受害的只能是自己的孩子。

諸如此類的家長不勝枚舉,，他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親,，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士,，一個(gè)考上了中國科技大學(xué)的碩士,，其中幾個(gè)還考上了美國著名大學(xué)的博士。他是負(fù)責(zé)任的家長,，他是成功的家長,，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我的事業(yè)是父親!

3、反思自己是否具有教育孩子的能力

家長也是教育者,，“教育好一個(gè)孩子,，幸福一個(gè)家庭!”孩子的成長程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù)，因此家長為了孩子的成長,，為了家庭的幸福,，應(yīng)該多看一些書籍，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù),，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗(yàn),，多閱讀,，多學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)型家庭,，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的,。

教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往,，當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無策時(shí),，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。只要家長轉(zhuǎn)變了,，孩子就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變,。相信只要家長努力了，定會(huì)有所收獲,。

有這樣一個(gè)母親,，文化程度只有小學(xué)五年級(jí)的水平。孩子在上小學(xué)時(shí),，母親就一直輔導(dǎo)他的功課,，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深,，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力,。母親為了輔導(dǎo)好孩子，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí),。孩子不會(huì)的知識(shí)母親提前弄明白,，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功。孩子在一天天進(jìn)步,，母親也在一天天提高,。就是這樣,，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè),，高中畢業(yè),。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué),。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書,，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本,。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí),，一同成長，一同提高,。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,，太偉大了。

家長要在立志干大事的同時(shí),，還得用心做小事,，尤其是對(duì)孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注,。從某種意義上講,，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭,，孩子的不成功,，是家長最大的失敗，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)善于反思,，銳意進(jìn)取的家長，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長,，這種理念，已經(jīng)走向了前臺(tái),。

雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠(yuǎn),，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流,。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后,，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求,，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè),，請(qǐng)家長們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師,，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展,。請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝愿大家：家庭幸福、身體健康,，萬事如意!

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇六

尊敬的各位家長,，老師們：

大家下午好!

首先感謝在座的各位家長能抽出時(shí)間，來參加今天舉行的六年級(jí)家長會(huì),，就我們共同關(guān)心的孩子教育問題進(jìn)行交流和溝通,。平時(shí)和家長們交流時(shí)，家長就提出頭痛的事情：1.孩子不能按時(shí)完成作業(yè);2.自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;3.孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí),，興趣在看電視,、上網(wǎng)等方面;4.孩子不聽家長的話，甚至關(guān)系緊張;5.孩子懶惰,，且習(xí)慣不好等等。今天,，我們開這個(gè)會(huì)的初衷，就孩子們最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，心理，擇校等各方面的問題,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，更好地幫助孩子們渡過這一關(guān)鍵時(shí)期,。

下面我主要講三點(diǎn)：

一,、關(guān)于學(xué)習(xí)。我們要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，尤其是最后的復(fù)習(xí)階段,，一定要做到有始有終,，身為家長,，陪伴的過程至關(guān)重要,。有時(shí)無需講太多的道理，陪伴孩子,，在孩子的旁邊就是最大的支持,。這里尤其要提醒一下孩子的生活習(xí)慣：如早睡早起;少看或不看電視,、電腦,、手機(jī);周末在家多做些力所能及的事等等,。行百里者半九十，真誠希望我們的家長,，真正重視家庭生活的細(xì)節(jié),，培養(yǎng)孩子好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、關(guān)于心理。我們家長總會(huì)認(rèn)為孩子是別人家的好,，總喜歡跟別的孩子比，要記住,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，都是有閃光點(diǎn)的,。正確認(rèn)識(shí)孩子,，給孩子以充分的肯定與鼓勵(lì),，我們家長要做孩子的榜樣,，要求孩子做到的,，家長要先做到,，父母是孩子的第一任老師,，家長的行為,，孩子是看在眼里，記在心上，父母只有做好表率,，才能更好地去影響和教育孩子,，聰明的家長必是身體力行,，讓孩子做一個(gè)有責(zé)任心,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

三,、關(guān)于擇校,。再過一個(gè)多月，六年級(jí)的學(xué)生必然面臨著初中擇校的問題,，這里有幾個(gè)誤區(qū)我要提醒一下：1.別人的孩子都去某某民營學(xué)生了,，我家也要去,，是為跟風(fēng)行為;2.家里有親戚、朋友,、熟人介紹到某民營學(xué)校去,，孰不知這些人是收取了中介費(fèi)的,，家長不明就里,，好像交了錢就是好的，是為盲目行為;3.把孩子往民辦學(xué)校一送,，兩周回來一次,，好像是封閉式管理,，是為不負(fù)責(zé)任行為,。一個(gè)名人說過,，最好的教育絕不會(huì)讓孩子離開你的視線,。

因此，我們提出適合的學(xué)校才是最好的,。是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,，關(guān)鍵是找到適合你孩子的環(huán)境,、老師,、氛圍等,。首先,，從政策上看，高中錄取率提高以后,，指標(biāo)生比例也必然會(huì)擴(kuò)大;其次,，從學(xué)校層面上,，我們有一批認(rèn)真、負(fù)責(zé),、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，學(xué)校對(duì)老師有管理,，有考核,，無論是早讀,、晚自習(xí),、周日的補(bǔ)課,，都做到專人專崗,，再加上我們班額小,，真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，手把手地教,，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。

今天,，我們家長能來，說明還是信任我們學(xué)校的,。我們?cè)谶@推薦我們的初中,，當(dāng)然是希望我們西鮑的孩子進(jìn)入我們自己的初中,，但絕不是王婆賣瓜,，自賣自夸,。20__年中考,，全市48所公民辦學(xué)校綜合考評(píng)中，我校列全市第5名,，榮獲初三教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),，2020__年終考核西鮑中心校獲綜合二等獎(jiǎng),，因此我們是有底氣的,。當(dāng)然孩子的培養(yǎng)需要我們家長的不斷溝通，不斷配合,。

最后,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子都能做好最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作,，取得滿意成績,，得到好的發(fā)展。

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加家長會(huì),，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā),，家長會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功!

這次家長會(huì)我主要講兩個(gè)方面內(nèi)容：

一是向家長朋友們介紹我?；厩闆r和發(fā)展方向,。二是就學(xué)生安全,、文明禮儀教育方面和家長朋友們做一溝通,。

首先,，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向,。

近年來,，在市教育體育局及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校面貌發(fā)生較大的變化：大家進(jìn)?？吹綄W(xué)校運(yùn)動(dòng)場建設(shè)已初具雛形,，250米塑膠跑道,，四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場,，10月交付使用。學(xué)校在建3700平方米綜合樓已經(jīng)完工,，下周投入使用?，F(xiàn)在正在建設(shè)中的四層教學(xué)樓共16個(gè)教室，明年初完工,。目前所有教學(xué)樓全部達(dá)到本地抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)正在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：多媒體教室、音樂室,、美術(shù)室、圖書室,、科學(xué)探究室,、舞蹈房等功能教室齊全,。所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。

學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、求實(shí),、文明、進(jìn)取”為校訓(xùn),，以服務(wù)為中心,，以滿意為宗旨，以平安為目標(biāo),，以規(guī)范管理為突破口,，使到我校就讀的學(xué)生能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，優(yōu)秀的師資力量和辦學(xué)條件,、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著市級(jí)示范學(xué)校而努力,。

其次,，和家長們談一下學(xué)生的安全問題。

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,，做了大量的工作,，我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育，如：防火,、防電,、防溺水等,，另外食品安全、交通安全,、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手,。目前,，學(xué)校正在建設(shè)中,，還沒有大門,，還有在建工地，我們會(huì)將不安全因素隆至最低,，也需要家長朋友理解支持,，在學(xué)生出門前多叮囑孩子注意各方面安全,，在校文明,，不打鬧,。

我還想說說文明禮儀的問題,。文明禮儀教育也是個(gè)必須長期堅(jiān)持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土有?，但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子將會(huì)受益一生,。所以，家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號(hào),，但近年來，中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本,、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文,、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩,，口說粗話,，隨手亂扔垃圾,，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等,。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的,。但是,，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低年級(jí)的孩子,，自我辨別能力差,，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿,，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,。所以,，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣,，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”,，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!舉個(gè)例子：我們?cè)诩覐牟粊y扔垃圾,，隨地吐痰,，進(jìn)入校園接孩子，有的家長就不注意了,，您的一次也許是無心之舉,，卻讓孩子覺得在家應(yīng)該講衛(wèi)生,，公共場所就無所謂了,。

家長朋友們，一直以來,，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,，在這里,，我要請(qǐng)家長們尊重,、理解,、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來,，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!您的尊重,、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),，能讓您的孩子,、甚至您的后代從此過上更美好,、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開始,，為了你的孩子、我們的學(xué)生健康快樂地成長,，我們共同努力!

接下來的時(shí)間，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流,。祝各位家長朋友合家歡樂,、萬事如意!

謝謝!

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院**級(jí)專業(yè)*班的學(xué)生，很榮幸自己獲得了“優(yōu)秀

學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),。我也很感謝學(xué)校對(duì)我們學(xué)生付出努力所給予的肯定，是對(duì)我們的激勵(lì)和不斷的鼓舞,。其次,，我還要感謝所給我授課的老師和我的同學(xué)們，如果不是他們對(duì)我的諄諄教誨和幫助，我也很難取得如此好的成績,。

我想每個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)生或者優(yōu)秀學(xué)生干部的背后都是自己在背后不斷努力

所爭取而來的。因?yàn)槲覀兡昵啵覀冇蟹e極進(jìn)取的心態(tài),，所以我們更加努力不斷追求自己所想要的生活,。學(xué)習(xí)時(shí)期對(duì)一個(gè)人來說可能是比較安逸的生活時(shí)期,，沒有生活經(jīng)濟(jì)上的壓力,，也沒有社會(huì)工作中殘酷的競爭，所以可以去追逐一切自己想要的,。大學(xué)學(xué)習(xí)更是一個(gè)講究自覺和自學(xué)能力,，而且學(xué)習(xí)的也并不只是書本上陳舊的理論知識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)新的方法,。

作為一名在校的大學(xué)生,，學(xué)好是來自各方面的期望。在接下來的接近兩年的時(shí)間里,，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在不提高自己成績的同時(shí)，去幫助更多的同學(xué)去的更好的成績,，首先在學(xué)習(xí)上做好榜樣。在平時(shí)的生活中,，也要培養(yǎng)自己的各方面的能力,，以提高自己全面發(fā)展，順應(yīng)國家培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的號(hào)召,。獲獎(jiǎng)只是對(duì)自己的一種肯定，是種助推器,，自己如何去走接下來的路,，還是要看自己怎么走,。學(xué)習(xí)不能因一時(shí)進(jìn)步而驕傲,，也不能因一時(shí)的不理想而氣餒,。學(xué)習(xí)好似逆水行舟，不進(jìn)則退,，我們要以正確的心態(tài)去面對(duì)它,，腳踏實(shí)地,，循序漸進(jìn)。

每個(gè)人都在追求成功,，而成功的背后是自己辛勤的汗水?？啾M甘來，是中國

人比較認(rèn)同的一句話,，只有付出才有收獲,。我會(huì)在今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，不斷提高自己的同時(shí)也不忘幫助他人,，去拼搏一片屬于自己的天空,。

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇九

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加學(xué)校今天舉行的六年級(jí)家長會(huì),今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。因?yàn)?，你們的孩子再過兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天,，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長會(huì)的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

因此,，我希望通過這次家長會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績,。

那么,，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個(gè)階段,，作為家長我們?cè)摳牲c(diǎn)什么呢?

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：

1、讓孩子學(xué)會(huì)自理

讓孩子去做一些他力所能及的事情,，讓孩子學(xué)會(huì)自理,，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任,，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈,，起床后要自己整理床鋪,，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成,，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。

2,、給孩子樹立榜樣

孩子有對(duì)自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對(duì)的權(quán)威,，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的,，很難想象，一個(gè)對(duì)孩子,、對(duì)長輩、對(duì)愛人,、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)毫無責(zé)任感的家長,，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子,。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶,、外公外婆撫養(yǎng)，一二個(gè)禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng),，抓到機(jī)會(huì)就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng),、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護(hù),，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款,、獻(xiàn)血等就退避三舍,，尋找種.種借口為自己開脫,。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里,、記在心上,，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,，不由得孩子不去效仿,，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心,，孩子也會(huì)很不服氣,，也會(huì)很不以為然。所以說,，父母只有在生活中嚴(yán)以律己,，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子,。

3,、讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間,，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的主體意識(shí),，提升孩子在家庭里的主體地位,，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,，當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無的,，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對(duì)家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生,。要做到這一點(diǎn),，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情,，無論是否與孩子直接有關(guān),，都可以讓孩子發(fā)表一下意見,，讓孩子幫著出謀化策，對(duì)孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚(yáng)和鼓勵(lì);家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工,，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么,，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好,，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些,，但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對(duì)家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監(jiān)督,，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時(shí)間的家,，這期間家里大大小小的事情，只要不會(huì)給家庭帶來巨大的損失,，都可以由孩子來做主,，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多,，也能夠提高許多,。

4、讓孩子有所擔(dān)當(dāng)

美國總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃,，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來,，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任,。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對(duì),，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償;孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家,，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他,，讓孩子自己去面對(duì)老師的批評(píng)好了,。

5、讓孩子做事有始有終

良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強(qiáng),，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢,，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅(jiān)持下去,，在別人看來就非常沒有責(zé)任心,。因此，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,，家長平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終,、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情,，不管是大是小,，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄,，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外,，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完,，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會(huì)再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事,，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的,。

6、對(duì)孩子要重過程輕結(jié)果

孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨,，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),，這些都是很正常的,，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時(shí)候,，一定要沉得住氣,，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊,、收拾書桌不夠利落,、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道,，孩子只有通過不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)，這里最重要的是孩子做事的過程,，是孩子通過做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn)，只有這樣的心里體驗(yàn)多了,，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高,。如果家長過于看重結(jié)果，勢(shì)必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候,，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備,，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性,，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī),，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長會(huì)及時(shí)出手，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足,，以此來逃避本來該做的家務(wù),。

責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會(huì)之本,。我們要使孩子從小就懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子一技之長的時(shí)候請(qǐng)不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng),，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。

四,、做一個(gè)善于反思的家長

沒有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民;

沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母!

農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,，決定了莊稼的命運(yùn),，

家長怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生!

農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣,，但做法卻截然不同：莊稼長勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí),，家長卻更多的是抱怨和指責(zé),，很少反思自己的過錯(cuò)!

和家長交流時(shí),，最讓家長頭痛的事情有：1、孩子不能按時(shí)完成作業(yè);2,、自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;3,、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)，興趣在看電視,、上網(wǎng)等方面;4,、孩子不聽家長的話，甚至關(guān)系緊張;5,、孩子懶惰,、且習(xí)慣不好;6、孩子早戀等等,。對(duì)于這些問題,，好多家長都束手無策。家長教育不了自己的孩子,，責(zé)任不在孩子,，也不在老師，而在家長,。家長自己應(yīng)先反思一下自己,，正如老師在課堂上管不住學(xué)生，不能一味地去責(zé)怪學(xué)生,，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù),。因此教育孩子，家長應(yīng)先自我反思,。

1.反思自己是否以身示教

中國有句俗話：“有其父必有其子,。”父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響,，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母,、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);熱愛集體,、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對(duì)孩子的教育效果上,，家長的身教勝過言教,。

大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”,，“岳母刺字”的故事,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵,。如果一有時(shí)間就看電視,、打麻將或參與其它娛樂活動(dòng)的家長，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有些家長自己不能勤勉向上,，不能從嚴(yán)要求自己，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女?時(shí)常有這樣的事發(fā)生,，晚飯后,，家長躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視,，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么?”,，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用,，如果孩子學(xué)習(xí)，家長也在學(xué)習(xí),，這本身就是對(duì)孩子的輔導(dǎo),，心理的輔導(dǎo)。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能,，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母的影響最深。孩子長大成人以后,，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,。”

2.反思自己是否盡到了責(zé)任

隨著孩子的降生,，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了,。然而，怎樣做家長?怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長呢?“家長也是教育者”,，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn),。我們知道，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是,，好多家長過分地依賴學(xué)校教育,，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任,。

父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,，對(duì)孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺,，非一日之寒”,，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了，或者老師打電話了,，再去責(zé)怪孩子,、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子,，還有家長自己,。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)?！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為,，是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長當(dāng)時(shí)又沒有及時(shí)制止和引導(dǎo),，或者即使有所教育,，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳,，孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事,。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信,，家長的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長的教育便走向無效,。

一些家長只顧忙自己的事情,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達(dá)了,，再回過頭來關(guān)注孩子時(shí),，已經(jīng)錯(cuò)過了最佳教育階段，一切晚了,，完了,。甚至有的家長認(rèn)為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時(shí),，竟然說：“他不是我的兒子,，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯(cuò)了!”

一些家長當(dāng)孩子上一年級(jí)時(shí)說要在三年級(jí)開始抓孩子的學(xué)習(xí),，等到孩子上了三年級(jí)，又說到了四年級(jí)再抓他的學(xué)習(xí),，到了四年級(jí)又推到五年級(jí)......

一些家長連孩子的班主任是誰都不知道,，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......

一些家長一回家就大吵大嚷,，甚至大打出手,，孩子在恐慌和壓抑中度過。

一些家長平常不進(jìn)學(xué)校,，和老師不溝通不交流,，當(dāng)對(duì)老師有意見時(shí)，卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說長論短,，他們的情緒感染了孩子,，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎?面對(duì)這樣的家長,，受害的只能是自己的孩子,。

諸如此類的家長不勝枚舉，他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親,，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士,，一個(gè)考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個(gè)還考上了美國著名大學(xué)的博士,。他是負(fù)責(zé)任的家長,，他是成功的家長，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我的事業(yè)是父親!

3.反思自己是否具有教育孩子的能力

家長也是教育者,，“教育好一個(gè)孩子,，幸福一個(gè)家庭!”孩子的成長程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù)，因此家長為了孩子的成長,，為了家庭的幸福,，應(yīng)該多看一些書籍，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù),，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗(yàn),，多閱讀,，多學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)型家庭,，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的,。

教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵,，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無策時(shí),，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí),。只要家長轉(zhuǎn)變了，孩子就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變,。相信只要家長努力了,，定會(huì)有所收獲。

有這樣一個(gè)母親,，文化程度只有小學(xué)五年級(jí)的水平,。孩子在上小學(xué)時(shí)，母親就一直輔導(dǎo)他的功課,，隨著孩子年齡的增長,，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力,。母親為了輔導(dǎo)好孩子,，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)的知識(shí)母親提前弄明白,，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功,。孩子在一天天進(jìn)步，母親也在一天天提高,。就是這樣,，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè),，高中畢業(yè),。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué),。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書,，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本,。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí),，一同成長，一同提高,。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,，太偉大了。

家長要在立志干大事的同時(shí),，還得用心做小事,，尤其是對(duì)孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講,，未來孩子的競爭成敗,，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功,，是家長最大的失敗,，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)善于反思，銳意進(jìn)取的家長,，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長，這種理念,，已經(jīng)走向了前臺(tái),。

雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠(yuǎn)，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè),，請(qǐng)家長們不要忘記我們的學(xué)校,，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展,。請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝愿大家：家庭幸福、身體健康,，萬事如意!

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇十

各位家長朋友：

大家好!

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，向各位家長的到來表示衷心的感謝!今天把大家邀請(qǐng)過來，是有一個(gè)鮮明的主題,，就是共同研討如何開展家庭教育,。

各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱讀有關(guān)教育資料整理而成的'，共4大張16頁,，非常實(shí)用和科學(xué),，希望在座的家長好好學(xué)習(xí)，用于實(shí)踐,，努力提升自己的家教水平,。

各位家長，我們五1班稍微有點(diǎn)特殊,，54名學(xué)生中,，參加戲曲和輪滑的學(xué)生占了很大比例,，這主要是為了方便學(xué)校開展學(xué)校特色輔導(dǎo)和管理，我們班有各方面表現(xiàn)都非常突出的學(xué)生,，如周羽芮,、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎(jiǎng);周羽芮還是昆山日?qǐng)?bào)的小記者,、蘇州市四好少年,，但我班學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，這主要不在于成績,，成績的兩極分化,，任課教師會(huì)想方設(shè)法予以解決，問題是少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣差,、無組織無紀(jì)律,，以自我為中心，而且有幾個(gè)“突出”的學(xué)生,，已經(jīng)抱成團(tuán),，形成了小團(tuán)體，公然挑戰(zhàn)教師權(quán)威,，竟敢在老師面前撕試卷,，不服管教等等。這種局面讓學(xué)校,、讓班主任和任課教師都非常的頭疼,，當(dāng)然教師更多的是為這些學(xué)生的前途擔(dān)憂。學(xué)生的種.種不良行為和習(xí)慣的養(yǎng)成肯定有它的原因,。就像這份資料里提到的一個(gè)例子：好多孩子寫字慢,，父母就納悶，經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn),，人們終于知道：這是因?yàn)樵诤⒆有r(shí)候父母沒有注意培養(yǎng)他的抓握能力,，拆裝玩具少,，手的精細(xì)肌肉不發(fā)達(dá)才導(dǎo)致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題,，也一定有他的深層次的原因,。作為家長,，要善于去發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在,，然后采取針對(duì)性的措施，相信在老師,、家長和孩子的共同努力下,，孩子一定能向好的方面轉(zhuǎn)化。

少年兒童是人格形成期，還沒有定型,，就像小樹一樣,，長歪了，很容易扳正,，樹長大了就扳不過來,，硬扳就會(huì)折斷，實(shí)在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習(xí)慣為導(dǎo)致問題行為的產(chǎn)生,，甚至發(fā)展為過失犯罪,，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制;但是你現(xiàn)在不管,，任其發(fā)展,，極有可能會(huì)出現(xiàn)這種情況，這絕不是危言聳聽,。在此我想向在座的家長提幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高家教能力,。

孩子的成長過程也是家長的成長過程,，希望家長加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的家長,。文化層次高的家長要多閱讀相關(guān)的家教書籍,，瀏覽相關(guān)教育網(wǎng)站，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法;在此,，我推薦一個(gè)網(wǎng)站給大家——蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校,，該網(wǎng)站有13個(gè)大欄目，如父母課堂,、專家講座,、家教百花園、學(xué)科輔導(dǎo),、專家在線,、家教論壇等，它將幫助您系統(tǒng)地了解家教知識(shí),，更新家教觀念，掌握科學(xué)的家教方法,，同時(shí)還可以與其他家長進(jìn)行交流,。總而言之,，它能解決您在家教方面的許多實(shí)際問題,。文化層次低一點(diǎn)的家長可以主動(dòng)向周圍孩子比較優(yōu)秀的家長請(qǐng)教家教經(jīng)驗(yàn)。

二、扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤心態(tài),，關(guān)注孩子人格發(fā)展,。

我們家長普遍認(rèn)為，只要孩子的學(xué)習(xí)成績好,，其他一切都無所謂,。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)好固然重要,，但教育孩子如何做人更重要,。好多家長稱自己文化水平低，不能進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo),，學(xué)校也不強(qiáng)求家長必須要進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo),，但作為家長，應(yīng)經(jīng)常關(guān)注孩子,，問問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流,，做孩子的表率,，努力把孩子培養(yǎng)成講文明，懂禮貌,，有知識(shí)的人,。如果孩子身上已經(jīng)出現(xiàn)了不良傾向，家長更應(yīng)引起足夠的重視,，想法設(shè)法排查不良傾向的產(chǎn)生原因,，然后采取針對(duì)性措施，一定要有足夠的耐心,、細(xì)心和恒心,。堅(jiān)決杜絕兩種傾向：聽之任之(無所謂的心態(tài)，你們老師小題大做)或絕望放棄(家長無能為力,，你們老師也別管了),。

三、加強(qiáng)家校溝通,，促進(jìn)家校教育統(tǒng)一,。

學(xué)校要求各位家長都開通家校路路通。學(xué)校和任課教師經(jīng)常會(huì)通過家校路路通平臺(tái)發(fā)送短信,，如放學(xué)時(shí)間的調(diào)整,，放假通知，家庭作業(yè),，要求家長配合做的事情,，以及向您匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)等,。收到短信后，如需要回復(fù),，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教師;另外,，主動(dòng)與任課教師溝通，特別是班主任,，對(duì)孩子來說,，班主任是除了父母之外，他最親近的人,，也是最了解他的人,。學(xué)校要求學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好公民,。嚴(yán)格杜絕5+2=0的現(xiàn)象(5是指五天的學(xué)校教育，2是指兩天的雙休日,，0指的是教育的效果是零),，這說明，家庭教育與學(xué)校教育完全是背道而馳的,，我們不希望這樣的現(xiàn)象發(fā)生,。多與班主任及任課教師聯(lián)系，有助于與家庭教育與學(xué)校教育保持一致,。

十年樹木,，百年樹人，對(duì)人而言,，11,、12歲還處于人生的起步階段，不良習(xí)慣不良行為還來得及改正,。讓我們共同努力,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)不良傾向，讓每一個(gè)孩子都能健康成長,。最后再次感謝各位家長的到來,。

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇十一

家長會(huì)校長講話稿

尊敬的各位家長：大家好!

十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，首先,，我代表--一中全體師生對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這天,，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長朋友談以下幾方面的資料,。

第一個(gè)資料,，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作：

(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。本學(xué)期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會(huì)議精神,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改善工作,，以“四模塊”教學(xué)為抓手，推進(jìn)學(xué)校教育工作的全面提升,。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的不懈努力,，我校“四模塊”教學(xué)已初見雛形,，教學(xué)效益已日益顯露,，取得了令人鼓舞的成績。個(gè)性是在“高效課堂”環(huán)節(jié),，我們總結(jié)出了“激情導(dǎo)入——預(yù)習(xí)診斷——精講點(diǎn)撥——課堂總結(jié)——達(dá)標(biāo)檢測(cè)——布置預(yù)習(xí)”六環(huán)節(jié)課堂模式,，它既貼合全縣教學(xué)工作會(huì)議精神，又保留了我?！?0+5”合作探究模式的精華,，使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又提高了課堂教學(xué)的效率,。透過近一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐,，我們初步構(gòu)建了“四模塊”高效課堂教學(xué)模式，構(gòu)成了師生教學(xué)相長的和諧課堂,、和諧校園,。

1、學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn),。課改過程中變化最大的是學(xué)生,。這種預(yù)習(xí)前置、小組合作學(xué)習(xí)的模式,，構(gòu)成了開放的課堂,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，個(gè)性得以張揚(yáng),，素質(zhì)得以提升，高效得以體現(xiàn),。課堂上,，同學(xué)們用心討論、踴躍發(fā)言,、大膽展示,，涌現(xiàn)出了許多小主持人、小記者,、小講解員等,，他們從容不迫的神情,、自信樂觀的態(tài)度、敏捷深刻的思維,、流暢生動(dòng)的語言常常引來熱烈掌聲,，令老師也贊嘆不已。

2,、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣,。為了突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，我們結(jié)合教育局要求提出了教師從教案向?qū)W案的過渡,，倡導(dǎo)教師利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué),。這一做法較好地體現(xiàn)了目標(biāo)教學(xué)、合作學(xué)習(xí),、先學(xué)后教,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、強(qiáng)化訓(xùn)練等先進(jìn)做法,。

3,、養(yǎng)成教育受到普遍重視。像用心提前預(yù)習(xí),、主動(dòng)合作探究已讓學(xué)生成為自覺習(xí)慣,，關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),，進(jìn)行信心教育,、誠信教育、挫折教育,、成功教育等蔚然成風(fēng),，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

老師、學(xué)生從中受益匪淺,。三,、四月份，縣物理研討會(huì),、縣生物研討會(huì)分別在我校成功舉行,，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開課受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià);鄒靜老師到彭集中學(xué)參加縣語文研討會(huì),，鄒華老師參加在東平街道中學(xué)舉辦的英語研討會(huì),，分別執(zhí)教一節(jié)公開課，均產(chǎn)生較大影響;在縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中,，我校教師成功運(yùn)用“四模塊”教學(xué)法進(jìn)行說課比賽,，有7位教師被評(píng)為縣教學(xué)能手，其中有3位教師以優(yōu)異成績被推薦參加市教學(xué)能手的評(píng)選,。老師們?cè)诟黝惤逃虒W(xué)信息20余篇在省市級(jí)以上媒體發(fā)表,。去年我校中考成績居全縣前三名,，有多個(gè)學(xué)科位居全縣前列。今年,，我校參加中考人數(shù)101人,，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，900分以上就有近20人,，這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)所沒。在剛剛結(jié)束的期末考試中,，我校五,、六、七,、八年級(jí)的成績都十分優(yōu)秀,，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。個(gè)性是五六年級(jí),，這些同學(xué)透過一兩年的學(xué)習(xí)，各方面都有了長足進(jìn)步,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績喜人，近三分之二的學(xué)生成績都在300分以上,。

(二)想方設(shè)法抓德育,，讓學(xué)生健康成長

大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：透過開展一系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn),。如春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、九年級(jí)畢業(yè)典禮,、英語才藝展示,、“唱響--”紅歌會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌習(xí)慣,、群眾主義思想,、愛國主義觀念等起到了用心作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭,、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅,，不在課桌椅上亂刻亂畫,、亂涂亂寫,。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練,，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，體現(xiàn)出較高的禮貌素養(yǎng)。

(三)勤勤懇懇搞服務(wù),，讓學(xué)生順心如意

我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)能夠說到了無微不至的程度：變天了,，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一向督促到學(xué)生加衣為止,。就餐時(shí),，生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食，吃飽,、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題,，學(xué)校專題研究，派專人考察市場購進(jìn)保溫飯盒,，確保了飯菜溫?zé)峥煽?。學(xué)生就寢，學(xué)校實(shí)行通宵值班制,，哪位學(xué)生睡姿不好,，哪位學(xué)生被子掀開了，值班生活老師就及時(shí)給他糾正和整理,，使每位學(xué)生都睡得香甜,、睡得安穩(wěn)。若學(xué)生有病,，班主任會(huì)迅速將其送往醫(yī)院,，不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),，這是我校一向堅(jiān)持的辦學(xué)理念,。

(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全,。凡外人進(jìn)入我校，務(wù)必進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系,，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校,。本學(xué)期，學(xué)校還設(shè)置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)護(hù),。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場、樓梯口,、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn),。每一天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,，防止學(xué)生發(fā)生意外事故,。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門,、防盜門,、監(jiān)控器，嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,，一律實(shí)行定點(diǎn)采購,。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品,，食堂管理員務(wù)必先品嘗，確保安全后再帶給給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí),。

當(dāng)然,，學(xué)校工作也還有很多需要改善的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,，缺乏耐心,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏,。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服,，同時(shí)也期望各位家長多多批評(píng)指正,。

第二個(gè)資料，談一談家庭教育

家庭教育問題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為十分關(guān)注的核心問題,。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn),。在那里先向家長介紹幾個(gè)家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時(shí)十分溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格,，為了偷錢上網(wǎng),，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷,。

四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧,，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),，更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)必須不能讓同學(xué)欺負(fù),。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,，將同學(xué)眼睛扎瞎,，造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此構(gòu)成過重的心理負(fù)擔(dān),，換上了心理疾病,。

聽了剛才的案例，家長必須深有感觸,，此刻的孩子太難教育了,，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法,。

1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。這需要家長做超多的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包，于是深思熟慮,，經(jīng)常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫忙和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康,。

2,、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長必須要有良好的教育觀念,，用用心、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切忌教育方法簡單粗暴,。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重,、互相體貼，家庭氣氛寬松,、舒適,，這樣的環(huán)境才能使孩子情緒愉快，性格開朗，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效,。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都就應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

4,、注意培養(yǎng)孩子構(gòu)成健康的心理,。作為家長對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,。更不能無原則的溺愛,。溺愛過分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會(huì)目中無人，不合群,。事實(shí)證明,，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子構(gòu)成健康的心理,。

以上,，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地期望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長,，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才,。

第三個(gè)資料，說一說學(xué)生的安全問題及暑期注意事項(xiàng)

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題,。作為學(xué)校,，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的職責(zé)，我們也為此做了超多的工作,。

教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)務(wù)必嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

1,、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈,，十字路口要做到一看,、二慢、三透過;不在公路上踢球,、游玩,、奔跑、戲鬧等,。

2,、不準(zhǔn)私自下江、河,、池塘,、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水,、劃船,、劃竹排等。

3,、不準(zhǔn)到施工場地或危險(xiǎn)樓房,、地段、橋梁游玩和逗留,。

4,、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹木,、樓房欄桿,，不得翻越圍墻，遵守禮貌公約,，不往樓下投擲雜物,。

5、不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游,，不接觸易燃易爆物品。

6,、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器;不得在雷雨時(shí)躲避于樹下,、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

7,、不準(zhǔn)隨便吃零食,、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產(chǎn)品,，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，防止食物中毒,。

8、未經(jīng)家長同意,，不準(zhǔn)私自外出,、外宿和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范,。

9,、在家長的幫忙下，自主學(xué)習(xí)自然災(zāi)害中的自救自護(hù)的方法,。

10,、家長與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律,，這樣不僅僅有助孩子的發(fā)展,，更利于家長今后對(duì)孩子的管理。同時(shí)也所以期望家長在孩子放假期間,，為了孩子的健康,，能夠合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨,、傍晚,、休息日與孩子一齊感受運(yùn)動(dòng)的快樂，收獲運(yùn)動(dòng)帶來的健康,。另外,，請(qǐng)家長多關(guān)注孩子的實(shí)踐潛力。所以在那里期望各位家長在百忙中能抽出一些時(shí)間,，和你的孩子一齊走進(jìn)假期實(shí)踐作業(yè),，動(dòng)手做一做，動(dòng)腦想一想,，上網(wǎng)查一查,，親自找一找,，在你和孩子共同的努力中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動(dòng)手實(shí)踐了,，他的潛力在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長,。

第四個(gè)資料，下一步工作打算,。

1.進(jìn)一步完善“四模塊”高效課堂教學(xué)模式,。我們下一步的主攻方向是：逐步落實(shí)課堂操作的基本要求⑴落實(shí)“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,、練為主線⑵倡導(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí),、自主探究,、自主交流⑶鼓勵(lì)“三動(dòng)”—?jiǎng)幽X、動(dòng)口,、動(dòng)手⑷實(shí)現(xiàn)“三會(huì)”—學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué)、會(huì)用⑸發(fā)展“三維”—認(rèn)知,、情感,、技能，從而構(gòu)成具有--一中特色的教學(xué)模式,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)縣教育局安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要,，盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座,，或觀摩教學(xué),，回校后，再組織專題講座,，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),，做到共同提高，資源共享,。

3,、盡快做好“班班通”建設(shè)工作。根據(jù)教育局要求,，力爭暑假里將“班班通”工作建設(shè),、完善好，我們計(jì)劃安裝25口教室的“班班通”,，使我們的辦學(xué)條件到達(dá)全縣一流水平,。并有計(jì)劃地培訓(xùn)一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”,。

4,、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作,，讓學(xué)生吃上可口的飯菜,，讓家長放心、讓社會(huì)滿意,。

5,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，穩(wěn)定學(xué)生數(shù)量。最近,，市縣教育局都制定了嚴(yán)格的學(xué)籍制度,，要求學(xué)生在戶籍所在地學(xué)校上學(xué)學(xué)習(xí)，勿要輕易轉(zhuǎn)學(xué),，否則不給建學(xué)籍檔案,。前幾天，我們對(duì)六年級(jí)的幾個(gè)有轉(zhuǎn)學(xué)意向的同學(xué)做了妥善處理,。此刻,，這些同學(xué)已回心轉(zhuǎn)意，重新回班學(xué)習(xí),。期望在座的家長認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，用心配合學(xué)校工作，共同努力,，辦好我們--的教育,。

最后，我們真誠地期望家長平時(shí)能多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，期望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師,，為孩子作好榜樣,。敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的推薦和意見,，我們將不勝感激,。

再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家,。

六年級(jí)家長會(huì)講話稿 六年級(jí)家長會(huì)講話稿 班主任篇十二

小學(xué)家長會(huì)校長講話稿

各位家長：

下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加這天的家長會(huì),。我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是期望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，期望家長配合學(xué)校，做好一些工作,，學(xué)校,、家庭構(gòu)成教育合力,，社會(huì)營造良好的環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證,。溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個(gè)心靈的橋梁,，為了孩子的前途,，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗,。讓你的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績!

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)。

家長教育缺位,，學(xué)校教育就很被動(dòng),。比如隔代教育問題，也就是此刻說的留守兒童問題教育,，這個(gè)問題就使我們學(xué)校教師十分頭痛,，很多家長把教育孩子的職責(zé)推給學(xué)校和老師，這種說法是錯(cuò)誤的,，還有的家長因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校,，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障,，這種做法也是十分錯(cuò)誤的,。

山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項(xiàng)調(diào)查，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有三成多的農(nóng)村家長存在不管教孩子的現(xiàn)象,，有90%的家長很少過問或者根本但是問子女在校的學(xué)習(xí)、成長狀況,。近年來,，農(nóng)村的“留守兒童”增多,，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低,，無力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo),。

從表面上看，這是家庭教育的問題,，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果,。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良,、有心理問題傾向等,，看似是學(xué)校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源,。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

其實(shí),，每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。因此，我們召開本次家長會(huì),，就是期望家長們能做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講禮貌，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。如果家長在家經(jīng)常打麻將,，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長的行為對(duì)孩子的影響也很大,，比如,，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力，動(dòng)手潛力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的潛力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料，家長和孩子之間進(jìn)行多交流,，不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子也沒教育好，飯也沒吃好,。只有禮貌交流,，這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

借此機(jī)會(huì),，向各位家長提一些推薦：

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

2,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和,。

3,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

4,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

個(gè)性是交通安全方面的教育,。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育,，從食品安全、交通安全,、防溺水安全,、防火安全、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車,、不和陌生人多交往,、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事,。(如不偷、不拿,，說話舉止要禮貌,、愛護(hù)公物,、幫忙別人,，干力所能及的事等)

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,，家長要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,，如上課要專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西,，按時(shí)作息等,，那么家長就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一齊作一個(gè)計(jì)劃,，把每一天要做事都提前安排好,，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉,，可用激將法或提醒法,，讓他明白該做什么。

(4)限時(shí)限定教育,。讓孩子務(wù)必在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好,，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情,。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣,，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué),，而不是靠家長的催促,。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也學(xué)，能夠是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也能夠看看孩子的課本，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,。

(7)零花錢,、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢,，有些家長是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行，這樣會(huì)把孩子慣壞的,。

(8)有時(shí)收費(fèi)問題

(9)私立學(xué)校問題

(10)轉(zhuǎn)學(xué)問題(是人才在哪都是人才)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來的時(shí)間,，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活狀況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的推薦,。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長會(huì)的謝意!期盼我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂,、萬事如意!