“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇一

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛(ài)澆灌教育之花。

記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,，天天聽(tīng)著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。五年前,，我從思想政治教育畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校,。

前幾天,，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課,。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們說(shuō),，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查,，也就是說(shuō)你是一個(gè)好老師嗎?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問(wèn)題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益,，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的,。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說(shuō)過(guò)“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個(gè)性,，那么他帶出來(lái)的學(xué)生也將具有怎樣的品德,、個(gè)性”。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開(kāi)教室,、離開(kāi)孩子們,，起初我并沒(méi)覺(jué)得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親,，而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺(jué)，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外,。我開(kāi)始學(xué)著怎么和他們交談,，怎么走進(jìn)他們的世界，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)他們的心靈竟是這么的豐富多彩,，他們收獲了一個(gè)朋友,，而我收獲的卻是一群朋友，何樂(lè)而不為呢?

也許大家都曾遇到過(guò)類似的事情,，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,。化解這一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài),。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài),。精誠(chéng)所致,，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),、充實(shí),。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè),，這是教師所特有的快樂(lè),。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛(ài)在左，情在右,，在事業(yè)的道路上,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺(jué)痛苦,，有淚可揮，不覺(jué)悲涼!

我的演講完畢,，謝謝!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇二

各位親愛(ài)的同事們：

下午好!

很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái),，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂,，暢所欲言,。

看了剛才的短片《中國(guó)夢(mèng)》，深有感悟,?！皩?shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想?！苯詠?lái),，無(wú)數(shù)有志青年為了國(guó)家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng),，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國(guó)夢(mèng),。青年作為國(guó)家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱,。想到這里,，我不禁捫心自問(wèn)：我的青春夢(mèng)想是什么?

依稀記得，懵懂孩提,，恍如昨日,。一算命先生對(duì)母親說(shuō)：“這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺(jué)得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑,，熟料,，他的這句讖語(yǔ)卻成了我一生追逐的夢(mèng)想。也忘不了大學(xué)的第一堂課,，講授古代文學(xué)的王教授說(shuō)了這樣一段話：“你們將來(lái)從事的是語(yǔ)文教師的職業(yè),，為人師,，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識(shí),。希望你們樹(shù)立學(xué)科自豪感,，靜以苦讀，動(dòng)以創(chuàng)新,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)……?！?大三的下學(xué)期,，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻?yáng)市的各個(gè)縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),。時(shí)至今日,，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會(huì)飄然而至,。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈,，陪伴他們一起成長(zhǎng)，去點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想,，也成全自己的夢(mèng)想,。

我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢(mèng)想,，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書(shū)萬(wàn)卷,，知書(shū)海之浩瀚,。”也深刻體會(huì)到了“書(shū)聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,，急天地奧義之不參?！钡男木?。

轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個(gè)追夢(mèng)的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢(mèng)想的人,。在心底涌起一種難以言說(shuō)的幸福感的同時(shí),，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來(lái)教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里冒出來(lái),，在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是，生本教育為我指明了方向,。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀,。

閱讀,，從來(lái)都是關(guān)涉中小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由,，更寬泛，也更有樂(lè)趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書(shū)，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過(guò)大量的閱讀,，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué),、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu),。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是期待著將來(lái)有一天,，閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯?，我的夢(mèng)想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過(guò)的紙張,，有足夠的的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界,，既是微觀的，又是宏觀的,，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒,。給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛(ài),、什么是善良、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個(gè)教育夢(mèng)想的道路上,，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成,，讓孩子們從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。通過(guò)閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。”實(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長(zhǎng)遠(yuǎn)而又艱巨,。不過(guò)我相信夢(mèng)想的份量,，沒(méi)有夢(mèng)想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散,，有夢(mèng)想的生活才會(huì)沉淀下來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭。

路,，還在延續(xù)……對(duì)教育夢(mèng)想的追逐永不停止!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們,大家下午好!

首先我感謝初賽評(píng)委對(duì)我的厚愛(ài),讓我能再一次走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng).同時(shí),我又感到深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)灌南大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道.我的成績(jī)不夠輝煌,所以我無(wú)法慷慨激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下.我有只有一顆真心,和向孩子們無(wú)限敞開(kāi)的胸懷.但是有人說(shuō):你的心在哪里,你的幸福就在哪里.當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺(jué)到不管是快樂(lè)還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福.

一次上語(yǔ)文課之前,我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),是一張十六開(kāi)的試卷,又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個(gè)人沒(méi)有做.我讓他站起來(lái),很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,要么以后上語(yǔ)文課時(shí)都站著.他幾乎連想都沒(méi)想就硬梆梆的說(shuō):"我以后站著上課."教室里一陣爆笑,我感覺(jué)到了我的失策,于是也跟著笑起來(lái),走到他面前笑著對(duì)他說(shuō):"那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說(shuō)我體罰你怎么辦,你想個(gè)兩全之策吧."他有點(diǎn)不好意思,坐下去說(shuō):"那我還是抄一遍吧."同學(xué)們又笑了,我順勢(shì)說(shuō):"你要這么說(shuō)那我就不要你抄了,以后作業(yè)要按時(shí)完成,能做到嗎"他幾乎是喊著說(shuō):"我用人格擔(dān)保,一定能."這回教室里響起的不僅是笑聲,還有一陣熱烈的掌聲.到現(xiàn)在,魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí),他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表示感謝,我也在他的日記里對(duì)他說(shuō):"你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上."

我常常在想,除了知識(shí)以外,我還能教給學(xué)生什么呢如果他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會(huì)健全嗎他們的情感會(huì)很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會(huì)想到我的學(xué)生:都說(shuō)你們是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)世界的主人,那么你們離開(kāi)校園以后,將給這個(gè)世界帶來(lái)什么呢你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園,還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利.

很多家長(zhǎng)很苦惱的對(duì)我說(shuō):現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒(méi)有什么共同語(yǔ)言,孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了.對(duì)此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一課時(shí),學(xué)生們就很難體會(huì)到文中濃濃的父子之愛(ài).那樣真摯的一片散文,總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧.基于這樣的思考,我沒(méi)有急著分析課文.我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫(xiě)作背景,在他們都能夠靜靜的望著我,聽(tīng)我敘述的時(shí)候,我開(kāi)始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親.當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,教室里安靜極了,大家都在望著我,這時(shí)我說(shuō):"同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,看看我的父親和母親,雖然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到他們了,父親教了四十多年的書(shū)了,退休了,還要在家里勞作,母親患有腦血栓,走路很不方便,我真怕她……"說(shuō)到這里,我知道我不能再說(shuō)我自己了.于是我長(zhǎng)舒了一口氣,接著說(shuō):"同學(xué)們,我們?cè)谶@里上課的時(shí)候,我們的父親也許正在田里勞作,他會(huì)在停下來(lái)擦汗的時(shí)候,想到自己的孩子正在讀書(shū)而更加賣力,也許他正在工地上干活,想著什么時(shí)候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi),也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,想到早上你們吃得不好,中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ),也許他們不管再干什么,都在想著你們,你們是他們?cè)谶@個(gè)世界上最大的幸福與安慰."說(shuō)到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去.我繼續(xù)說(shuō):"那么我們給我們的父母帶來(lái)了什么呢你們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在,你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句話是什么呢用書(shū)擋住你的臉,我們誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí),我們把那句埋藏在心里很久的話說(shuō)出好嗎"這時(shí)下課鈴響了,很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們,但是同學(xué)們都沒(méi)有拘謹(jǐn),我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:"媽媽,我再也不和你頂嘴了","爸爸,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí)",喊得最多的就是:"爸爸,媽媽,我愛(ài)你們".在同學(xué)們深情的聲音里,我感到自己也在一種前所未有幸福里,深深地淪陷了.

也許這是我能夠帶給他們的,最珍貴的東西.我不能在你們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見(jiàn)證你們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生.

所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上.我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良.是一個(gè)虔誠(chéng)的神父,教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái),我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,堅(jiān)強(qiáng)而寧?kù)o的立在水邊,不管將要來(lái)臨的是幸福還是苦難,都能坦然承受!或者是一個(gè)園丁,讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?都成為他們美好未來(lái)的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開(kāi)放!

我的演講完了,謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春,，無(wú)悔奉獻(xiàn)》,。

人們都說(shuō)教師是園丁，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊，教師是神圣的,，教師是崇高的,。只是，我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值,，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè),。但是，我會(huì)用自己最大的努力去開(kāi)創(chuàng),，去耕耘,，去收獲，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,，也曾抱怨,，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂(lè)、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，滿懷豪情壯志的我,，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教，這對(duì)于天之驕子的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒,。當(dāng)時(shí)我無(wú)限失落,，萬(wàn)分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問(wèn)非凡”,。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉,。您說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了,，逐漸愛(ài)上了這份工作,，也享受到了其中的快樂(lè)。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺(tái),，我無(wú)怨無(wú)悔!一燈如豆，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),，我萬(wàn)分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書(shū)向我報(bào)喜時(shí),，我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無(wú)比幸福······

自工作以來(lái)我一直以學(xué)生為重,，以班級(jí)為重,，以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí),，我也從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差,，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),，所以每天早晨我會(huì)去的很早,，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí)，中午,，我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題,，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家,，由于早出晚歸,，我放棄了坐班車,，我家離工作地點(diǎn)有20里地，每天騎電動(dòng)車往返,，最難熬的就是冬天,，又黑又冷。記得去年,，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),，學(xué)校給了我七天的假期，可那時(shí)已臨近期末考試了,，我怎么能踏下心來(lái)在家休假呢?于是,，我說(shuō)服了媽媽，只休息了2天就去工作了,。終于我的付出沒(méi)有白費(fèi),，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高，我們班的平均成績(jī)比其他班高出了10分,，這就是對(duì)我的最大回報(bào),，這就是教師的職業(yè)幸福。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。

的確,，奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,，是至死不渝的真情。在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)到了教育工作的樂(lè)趣,，平凡生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn),，可愛(ài)的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn),。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝;從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇五

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今天,，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列,。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇,，我后悔過(guò),，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之,，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著，就有希望,。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,、無(wú)源之水、無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了,，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷,，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%,，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。5x9小學(xué)資源網(wǎng)

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!5x9小學(xué)資源網(wǎng)

二,、教師,，我無(wú)悔的選擇

許多人都說(shuō)，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。然而我自豪,，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè),。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,，這是千真萬(wàn)確的,，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫(xiě)成,。

回想當(dāng)年,，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候,，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些,。開(kāi)學(xué)第一周,，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。

像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè)，開(kāi)始懼怕今天,，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書(shū)育人是否得到名利的回報(bào),。殊不知，教師傳道,、授來(lái),、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈,，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),，拒絕成長(zhǎng),，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美好的明天,，我一定要像劉老師一樣,，做一名合格的人民教師!

隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸",。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,，提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族,、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在,。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才,，提高民族素質(zhì),，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的,。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程,。首先,，要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力,，就會(huì)越喜歡它,、熱愛(ài)它。再有,，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作的重要意義和作用,，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,，進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個(gè)合格的教師,，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想,、品格,、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒(méi)有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō),，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生,，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽(tīng)若圣言,，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任，要想盡快順利地開(kāi)展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。

作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則,，為人師表,。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生,，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任,。我們說(shuō),，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說(shuō)

當(dāng)事者迷,，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋,，從中尋找得失,。

小學(xué)教師熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)學(xué)生,，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課,，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字,，而且永不滿足,，永遠(yuǎn)向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀,、天真的發(fā)言,，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

追求是無(wú)止境的,，奮斗是沒(méi)有盡期的,。祖國(guó)需要人才，人才需要教育,，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫(xiě)下的愛(ài),，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空,，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在,，我完全可以無(wú)塊壘地大聲宣布：教師,，光輝的職業(yè)!教師我無(wú)悔的選擇!

三、甘為人師

我是一名教師,，一說(shuō)教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)：“教師，太平凡了,?！笔堑模處熑耸瞧椒驳?，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪! 當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：x x 班的戲劇開(kāi)始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛(ài),，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。 生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。同學(xué)們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇六

一,、活動(dòng)名稱：中文演講比賽

二,、主辦單位：xx學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)宗旨

本次比賽旨在進(jìn)一步豐富校園文化生活,，推動(dòng)我校素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，共同進(jìn)步,。增強(qiáng)學(xué)生掌握、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,。比賽計(jì)劃由初賽和決賽兩場(chǎng)舉行,。由我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：x月x日--x月x日

五、比賽地點(diǎn)初賽：教x--x(如有改動(dòng)，另行通知!)

決賽：教x--x(如有改動(dòng),，另行通知!)

六,、賽前準(zhǔn)備：

20xx年x月xx日將通知下達(dá)各班班長(zhǎng)，宣傳部在x月x日將海報(bào)寫(xiě)出來(lái),，宣布比賽報(bào)名正式開(kāi)始,。大一新生到各班班長(zhǎng)處報(bào)名，最后由班長(zhǎng)統(tǒng)一報(bào)到系活動(dòng)室,，截止日期x月xx日晚,。x月x日晚七點(diǎn)請(qǐng)各參賽選手到系活動(dòng)室進(jìn)行預(yù)賽抽簽，并要求預(yù)賽必須提前到常

七,、主持人的選定：主持人一名,，負(fù)責(zé)演講比賽的流程。

八,、參賽選手要求：

(1)參賽對(duì)象：大一新生

(2)要求演講內(nèi)容積極,、健康、向上;

(3)服裝要求：正裝

九,、演講主題：以反應(yīng)大學(xué)生積極向上,、青春活力、充滿夢(mèng)想為主題等

十,、初賽安排及籌備工作：

1,、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報(bào)多份，宣傳板在比賽開(kāi)始前一個(gè)星期抬出來(lái)放在食堂外面,。

2,、x月x日下午5：30開(kāi)始布置教室，主要由本部室人員負(fù)責(zé),。

3,、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽，初賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為3--5分鐘,，不設(shè)提問(wèn),。評(píng)委若干，評(píng)委分別對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì)后,，選出前16名(依報(bào)名參加人數(shù)而定)選手參加決賽,。

十一、決賽安排：

1.x月x日晚7：00在教x--x進(jìn)行演講比賽決賽,。決賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為5分鐘,。命題演講結(jié)束后，評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分,。

2.決賽成績(jī)除去最高分和最低分,，剩余評(píng)分取平均分，按平均分的高低排出名次。評(píng)分取小數(shù)點(diǎn)后兩位,，分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后3,、4、5位,。第一位選手演講完畢,，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計(jì),，下一位選手繼續(xù)演講,。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分,，然后公布最后得分。依次類推,。

3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng),。

(共七名獲獎(jiǎng)?wù)?

注：

※一、要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分采取100分制,。命題演講按演講內(nèi)容(30分),、語(yǔ)言表達(dá)(35分)、態(tài)勢(shì)神情(20分),、儀表形象(10分),、演講時(shí)間(5分)5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，共占80分;命題演講

1,、演講內(nèi)容(30分)

a.觀點(diǎn)正確,、鮮明，主題深刻,、集中,。(10分)

b.角度新穎、選材得當(dāng),，材料典型,、充分;(5分)

c.切合聽(tīng)眾對(duì)象，切中社會(huì)現(xiàn)實(shí),，針對(duì)性強(qiáng);(5分)

d.邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng),，說(shuō)服力強(qiáng),。(10分)

2、語(yǔ)言表達(dá)(35分)：

語(yǔ)音：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚,、準(zhǔn)確,，流暢，自然;(15分)

語(yǔ)調(diào)：停頓運(yùn)用得當(dāng),，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容,，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,。(15分)

語(yǔ)速：演講流利,，有適當(dāng)?shù)乃俣龋?jié)奏富于變化;(5分)

3,、神情動(dòng)作(20分)：

姿態(tài),、動(dòng)作、手勢(shì),、表情,、眼神能準(zhǔn)確、鮮明,、自然,、形象、直觀,、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作,，夸張別扭,。

4、儀表形象(10分)：

(正裝)服飾大方,、自然,、得體，舉止從容,、端正,，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿,，態(tài)度親切,。

5、演講時(shí)間(5分)：

嚴(yán)重超時(shí)或少時(shí)按照超時(shí)或少時(shí)的分鐘數(shù)扣分,。

(時(shí)間限制為5分鐘,，嚴(yán)重少于3分鐘或多于7分鐘，每分鐘扣1分,，扣完5分為止)

三,、比賽流程

1.初賽：介紹參賽程序和評(píng)委--比賽開(kāi)始--評(píng)出名次--宣布決賽名單和時(shí)間地點(diǎn)

2.決賽：領(lǐng)導(dǎo)致辭--開(kāi)始比賽--在第二個(gè)參賽人員結(jié)束時(shí)候報(bào)出第一個(gè)參賽人員的分?jǐn)?shù),，依此類推--頒獎(jiǎng)--嘉賓上臺(tái)總結(jié)

注：(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)

四、注意事項(xiàng)：

1,、參賽者必須提前到場(chǎng),，到指定區(qū)域就坐。

2,、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,，我們可能會(huì)增加一點(diǎn)即興問(wèn)答活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)此,，希望參賽者賽前要有充分準(zhǔn)備,。

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一道風(fēng)景線最為靚麗,，那就是師魂。今天我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)---做最棒的自己,，做最好的老師》,。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種渴望,，是一種動(dòng)力,，夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀,，擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái),。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

“中國(guó)夢(mèng)”,，一個(gè)響亮的代表中國(guó)人錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興,，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的不懈追求,，神州大地滄桑巨變,。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng),、世博夢(mèng),，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng),，夢(mèng)圓海天!

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng),。

有一首歌這樣唱道：“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色。于是,，我懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng),，登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng),?！伴L(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你?！蔽也粌H深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。我迷茫了,，我彷徨了,，難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)?

這些天在看一本書(shū)---《做有智慧的教師》，里面有一句話讓我唏噓不已：種別人的地,，荒自家的田,。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當(dāng)前教師的生存情景的特點(diǎn)。我們女同胞們,，把孩子交給父母帶,，自己堅(jiān)持站在三尺的講臺(tái)上。有多少次,，聽(tīng)著孩子哭喊著叫媽媽,，我們眼含熱淚，頭也不回的朝學(xué)校走去;有多少次,，孩子生病住院我們都沒(méi)有盡到為人母的責(zé)任,，依然堅(jiān)持上課，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋著無(wú)愧于心的教育,，詮釋著崇高的職業(yè)道德,。

很多老師對(duì)學(xué)生堪稱是好老師，卻沒(méi)有時(shí)間關(guān)照自己的孩子,，很難說(shuō)是好家長(zhǎng),。相信在座的同事們都會(huì)有這樣的感受：父母需要我們的時(shí)候,，我們?cè)诿?孩子需要我們的時(shí)候，我們無(wú)暇顧及,。作為兒女,，我們是不孝的;作為妻子丈夫，我們是不稱職的;作為父母,，我們是有愧的;但作為老師,，我們無(wú)愧、更無(wú)悔!

難忘20xx年春,，爸爸的猝然離世帶給我永久的痛,，但我來(lái)不及安慰傷心欲絕的媽媽，在送走爸爸的第二天就回到學(xué)校,，回到我的“責(zé)任田”,。難忘20xx年春，婆婆突發(fā)腦溢血住進(jìn)了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,，作為兒媳的我,，只能在周末去略盡孝心，從沒(méi)有在工作日離開(kāi)學(xué)校一天,。面對(duì)父母,，我有無(wú)盡的愧疚，我不是一個(gè)好媳婦,，在婆婆住院期間,，沒(méi)有盡到做媳婦的責(zé)任;我不是一個(gè)好女兒，在媽媽最需要我的時(shí)候,，我不但沒(méi)有在她身邊,，甚至連一次衣服也沒(méi)有幫她洗過(guò);我更不是一個(gè)好媽媽,，在孩子需要我給他輔導(dǎo)的時(shí)候,，我卻在忙著為別的孩子改作業(yè)。但面對(duì)學(xué)生,，我可以理直氣壯的說(shuō),，我是一個(gè)稱職的老師。

彈指一揮間,，我十幾年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò),?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我愿做綠葉,，我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做最棒的自己，做最好的老師!

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,，少年有夢(mèng),，則民族有夢(mèng)，少年追夢(mèng),，則國(guó)家興旺,。青少年學(xué)生的理想信念如何，直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興衰成敗,。共同堅(jiān)守理想信念,，追逐百年以來(lái)的中國(guó)夢(mèng)想，希望在少年,，重任在教育,。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了,。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過(guò)語(yǔ)言,、動(dòng)作,、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考,，去判斷這樣的行為是否正確,，是否得當(dāng)。所以,，做好一名老師,，最起碼的就是先做好自己。

在茫茫人海中,，我滄海一粟,。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，每天做的只是一些非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，僅此而已,。但我要和一個(gè)人比,，那就是我自己。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更有耐心?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,，每天都做最好的自己,，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近,。

親愛(ài)的同事們,，時(shí)代在召喚，未來(lái)在召喚,，讓我們用勇氣和力量,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂(lè)章!

讓我們拋棄迷茫和彷徨,，把握勝利的航向,，在精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇八

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

你們好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。眾所周知,，古往今來(lái),，上至國(guó)家集體，下至黎民百姓,，誰(shuí)都不能置身于法律之外,，更不能凌駕于法律之上，一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行,，任何人都不能超越法律,。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币虼?，我們國(guó)家一直把依法治國(guó),、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針,。不斷完善社會(huì)主義法律體系，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依,，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究,。治國(guó)如此,，治校亦然,。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇,。

青少年正處于長(zhǎng)身體,，長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都還很不成熟,，自我保護(hù)能力很弱,，甚至缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，性格易沖動(dòng),、重哥們義氣,，加上一些不法之徒的教唆，引誘,。近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲,，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,，由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念談薄等原因,，青少年的違法犯罪，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化,，手段智能化,，團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。有的農(nóng)村家庭為了改善生活,，父母大多在外打工,，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多,，家庭生活水平提高,，不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女，無(wú)原則遷就子女的要求,，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊,，以自我為中心、自私自利,、任性,、蠻橫、等不正常的性格,，當(dāng)他們的需要得不到滿足,，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。

在這里,，我要告訴大家一個(gè)我聽(tīng)到的真實(shí)的故事,，有一個(gè)學(xué)生叫小軍(化名)，他有一個(gè)比他大三歲的哥哥，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,，平時(shí)常在外地打零工,，對(duì)孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家,，總是怕虧待孩子,，所以平時(shí)的零花錢就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情,，可畢竟是孩子,，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng),、抽煙,。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來(lái)被父母發(fā)覺(jué),，真是又生氣又寒心,。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來(lái)這樣的結(jié)果,，自然會(huì)很生氣,。大發(fā)雷霆之后，他們決定,，從此零花錢一分不給,。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費(fèi),，小軍在校門口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢物,，被欺負(fù)的學(xué)生找來(lái)一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。第二天,，小軍叫來(lái)哥哥和幾位朋友,，在上學(xué)路上截住那位高年級(jí)學(xué)生，爭(zhēng)吵中,，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去,，被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷,。由于都是未成年人,，沒(méi)有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬(wàn)多元,。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示,，青少年因打架、賭博,、偷盜,、吸毒,、搶劫等等違法犯罪,，最后鋃鐺入獄,，真讓人痛感惋惜!青少年的違法犯罪也越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。作為學(xué)校我們更應(yīng)該加大宣傳力度,，專門請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì),，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過(guò)學(xué)法,、懂法,，用法來(lái)規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的利益,。

實(shí)現(xiàn)依法治校,，首先要提高全體師生的法律意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí),。那么如何來(lái)做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為一是學(xué)法知法,，二是守法護(hù)法，三是用法維權(quán),。我們學(xué)校一直以來(lái)在這一點(diǎn)上做的還比較到位,。我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排,，強(qiáng)化管理,，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部,，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《國(guó)旗法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討,，不斷提高法制意識(shí)和法律水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校,、依法施教,、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高念和意識(shí),。其次,，我們加強(qiáng)社會(huì)，家庭，學(xué)校的合作,，使三方形成合力來(lái)對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,。一是邀請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際,，分析案例,，擺事實(shí)、講道理,，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是建立家長(zhǎng)委員會(huì),，成立家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，爭(zhēng)取家庭的支持,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部,，則充分利用各種宣傳手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂,、紅領(lǐng)巾廣播站,、班級(jí)黑板報(bào)、班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng),、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育,，并取得了較好的效果

民主法制,、公平正義，是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求,。更新教育觀念,，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,。因此,，我要說(shuō)：依法治校，勢(shì)在必行,。功在當(dāng)代,，利澤千秋。謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇九

計(jì)劃講完課后,，突然傳來(lái)熱烈的掌聲,，循聲望去，只見(jiàn)四個(gè)大窗口前站滿了學(xué)生,。我覺(jué)得納悶：這些學(xué)生怎么知道我在試講呢?這時(shí)我的指導(dǎo)老師走進(jìn)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“是你響亮的聲音把他們吸引來(lái)的,?！边@件看似細(xì)小、平凡的事情卻在我的心中掀起了波瀾,。小小的三尺講臺(tái)仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住,。于是，我暗暗地告誡自己：我要當(dāng)一個(gè)好老師,，我能當(dāng)一個(gè)好老師!

二十年來(lái),，我把我的青春,、我的追求,、我的信仰、我的熱情全部都傾撒在教育這方沃土上,。我像農(nóng)民熱愛(ài)土地那樣熱愛(ài)我的事業(yè),，用宗教般的虔誠(chéng)在這里耕耘、播種,、收獲,。站在三尺講臺(tái)，我把課本囊括的宇宙萬(wàn)物,、人類歷史,、當(dāng)今世界向?qū)W生作出充分的展示，在學(xué)生純真的心田里移植科學(xué)與文明的基因;站在三尺講臺(tái),，我向?qū)W生們展示人世間的美好,，也揭露社會(huì)上的丑惡，在學(xué)生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念,。

說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)我有暇從我的信仰中抬起頭來(lái)，看看原先曾經(jīng)和我一樣熱情的同學(xué)紛紛跳槽改行的時(shí)候,，我不是沒(méi)有感觸,。有人看到我在報(bào)刊上發(fā)表的文章，勸我去當(dāng)記者;有人許諾年薪幾萬(wàn)元的好條件邀我去共謀商場(chǎng)大業(yè),，對(duì)此,，我心動(dòng)過(guò)。面對(duì)住房的簡(jiǎn)陋,，生活的窘迫,，我煩惱過(guò)、愧疚過(guò),?？墒牵?dāng)我一走上那神圣的講臺(tái),，面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)候,，那所有的煩惱,、動(dòng)搖與委屈就都煙消云散了，因?yàn)槲也荒?，我不能?duì)不起我的學(xué)生,，我不能丟下我的事業(yè)，我不能忘記我人生的支點(diǎn)!

20xx年,，我被省教育廳選拔推薦參加了首期全國(guó)中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，我的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力,、科研能力都有了很大的提高?；氐綄W(xué)校后,，我便立即投入到教學(xué)實(shí)踐之中。

當(dāng)時(shí)正好有位老師調(diào)離了學(xué)校,，我就從高二接手了一個(gè)班,。我運(yùn)用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，注意尊重學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，特別是在激發(fā)本文來(lái)自第一范文網(wǎng)網(wǎng)，在百度中可以直接搜索到第一范文網(wǎng)網(wǎng)站興趣培養(yǎng)能力上下工夫;給學(xué)生創(chuàng)造成功的體驗(yàn),，讓學(xué)生享受成功的愉快,。我和學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的需求;我分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，和他們一起確定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo);我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)心學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展,。經(jīng)過(guò)我們?nèi)鄮熒墓餐?，兩年后，我們這個(gè)班的高考錄取率達(dá)到了65%,，有十五位同學(xué)考取了大學(xué)本科,，這對(duì)于一所普通中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的突破，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都給予了充分的肯定和表彰,。

就在這一年的春節(jié),，大年三十的晚上，我正在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),，當(dāng)電視里新年的鐘聲敲響時(shí),，我家的大門也傳來(lái)了敲門聲，打開(kāi)門一看,，只見(jiàn)一群手捧鮮花,、賀卡和蛋糕的學(xué)生站在我面前,，對(duì)著我大聲說(shuō)：“老師，新年好!”那一刻我真的很激動(dòng),，真的感到很幸福,。我對(duì)自己說(shuō)：你終于成了學(xué)生心中的好老師。

為師若此,，欲復(fù)何求?

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是讀書(shū)協(xié)會(huì)組織部的豐漫。首先,，感謝圖書(shū)館給我們齊聚一堂共同交流讀書(shū)心得的平臺(tái);然后,，感謝各位老師(劉館長(zhǎng))和各個(gè)協(xié)會(huì)的代表在百忙中能來(lái)到這里，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們,。

讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話;讀一本好書(shū),，就像交了一個(gè)益友,。莊子說(shuō)：“吾生有涯，而知無(wú)涯,?！鄙怯邢薜模R(shí)卻是無(wú)限的;“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū),。”;人想求上進(jìn),，就要先把書(shū)讀好,。蘇東坡青年時(shí)酷讀書(shū)，曾寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)“發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書(shū),。”

“為中華之崛起而讀書(shū),?！边@是一個(gè)少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書(shū)不僅要有明確的目標(biāo),、有不移的恒心,，還要提高讀書(shū)效率和質(zhì)量，講求讀書(shū)方法和技巧,，在愛(ài)讀書(shū),、勤讀書(shū)、讀好書(shū),、善讀書(shū)中提高思想水平,、解決實(shí)際問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)自我超越。

讀書(shū)是就是為了培養(yǎng)獨(dú)立之思想,，自由之人格,。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維有治學(xué)三境界。境界也就是階段,。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”;第二種境界是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”;第三種境界是“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”,。讀書(shū)學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先,，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞,，靜下心來(lái)讀書(shū);其次,，要勤奮刻苦，舍得付出,，百折不撓,，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次,，要堅(jiān)持獨(dú)立思考,，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟,，人無(wú)悟性如朽木,，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”,，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦,。

古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞,?！蔽覀儾灰]門造車、固步自封,，而要集思廣益,、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

關(guān)于善讀書(shū),，我有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

第一，孔子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,?！睍?shū)本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱?，離不開(kāi)思考;書(shū)本上的知識(shí)是死的,，要把它變?yōu)榛畹模瑸槲宜?，同樣離不開(kāi)思考,。讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過(guò)程,。

第二,，古人講，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”就是注重讀書(shū)與運(yùn)用的相結(jié)合,，而不是讀死書(shū)、死讀書(shū),。如果讀死書(shū),、死讀書(shū)，即使“學(xué)富五車,、才高八斗”,，也不能說(shuō)達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。

第三,，荀子曾說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。”讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期付出辛勞的過(guò)程,，不能心浮氣躁,、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難,、由淺入深,，循序漸進(jìn)、水滴石穿,。要鍥而不舍,、持之以恒。

最后,，我對(duì)讀書(shū)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

讀書(shū)有益,，我們愛(ài)讀書(shū);

行萬(wàn)里路，我們多讀書(shū);

樂(lè)在其中,，我們勤讀書(shū);

學(xué)海無(wú)涯,，我們終生讀書(shū),。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇十一

還是在兒時(shí),，老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子,，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽，后來(lái)它終于結(jié)出了果實(shí)--我終于成為了一名光榮的人民教師,。

也許有人說(shuō),，教師是平凡的，不象農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不象商人，出賣商品,，收獲金錢;不象科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的成績(jī)，不象設(shè)計(jì)師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望,。

有人說(shuō)，教師是蠟燭,，但是我說(shuō),，教師比蠟燭更偉大。的確,，蠟燭燃燒了自己,，照亮了別人，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的減少而不斷減弱,，直至枯竭,。從教育教學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，教師那“不斷補(bǔ)充,，不斷付出”的特征,，卻無(wú)法從蠟燭身上得到體現(xiàn)。我們教師要高于蠟燭,，因?yàn)橄灎T不會(huì)創(chuàng)新,，不會(huì)收獲!當(dāng)今社會(huì)，信息化浪潮席卷全球,，高新科技迅速發(fā)展,，這無(wú)疑讓我和我們的學(xué)生，都會(huì)面臨數(shù)字化`網(wǎng)絡(luò)化`智能化的新挑戰(zhàn)。所以我們每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮,。那么,，新課程改革的實(shí)施，我們要學(xué)習(xí)什么呢?

首先,，我們要“洗腦”,，通過(guò)學(xué)習(xí)，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下,，代之以嶄新的教育理念,。其次，我們要“充電”,，通過(guò)學(xué)習(xí),，吸收新知識(shí)，提高我們的創(chuàng)新精神,。作為一名新世紀(jì)的教師,，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老調(diào)重彈”,，我要?jiǎng)?chuàng)新,，我要進(jìn)步!我要從知識(shí)的海洋中不斷地汲取新的能量，來(lái)灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田,。于是,，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論，大膽的創(chuàng)新,，不斷的學(xué)習(xí),，總結(jié)出“動(dòng)為主線”的教學(xué)方法。即以學(xué)生的“四動(dòng)”(動(dòng)口`動(dòng)腦`動(dòng)筆`動(dòng)情)為主干線索來(lái)教學(xué),，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中自主體學(xué)習(xí),，提高能力。在此期間,，我撰寫(xiě)的《怎樣養(yǎng)成練好的作文習(xí)慣》獲得了省級(jí)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。當(dāng)然,，這種叫法還很稚嫩,，但我相信：只要堅(jiān)持，在探索中完善,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充,，我一定能迎來(lái)自己的“春天”!

唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)“師者，所以傳道,，守業(yè),，解惑也”。所以，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即傳授做人的道理,。我國(guó)古代教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則從,，其身不爭(zhēng),，雖令不從，”作為教師,，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,，表率作用，注意自己的言行``風(fēng)貌,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范,。”各位教師們,，讓我們嚴(yán)于律己,，以身作則，言行一致,，表里如一,，可千萬(wàn)別玷污了“人民教師“這個(gè)光榮的稱號(hào)呀!

“甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾”--這就是我,，一個(gè)普通的人民教師,，以自己的智慧、情感,、青春與理想,，和三尺講臺(tái)定下了無(wú)怨無(wú)悔的終身之約。我愿把我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!

但是,，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀，不滿足于生活的清貧,，今天,，我要鄭重地告訴你：即使你過(guò)的是清貧的日子，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰(shuí)說(shuō)教師這兩個(gè)字是貧窮者的高尚代碼,，我要大聲地告訴你：不,，你錯(cuò)了。教師恰恰是當(dāng)今社會(huì)最富有的人!不信,，你看,，它擁有無(wú)窮的知識(shí)和愛(ài)心,，她擁有無(wú)盡的力量和熱情;她擁有桃李天下，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動(dòng)地,，但求腳踏實(shí)地;不求涓流相報(bào),，但求青春無(wú)悔。朋友們,，現(xiàn)在請(qǐng)伸出你熱情的雙手,，為我，為我們這無(wú)悔的選擇而喝彩吧!

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,。

來(lái)到學(xué)校已近快一年了，在這一年的時(shí)間中讓我對(duì)老師這個(gè)身份有了更深刻的理解,，老師不光是要給孩子們教學(xué),，更應(yīng)該教會(huì)孩子們做人，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字,，愛(ài),，這個(gè)字很簡(jiǎn)單，但他真的那么簡(jiǎn)單嗎?未必吧,，有多少人能真真做到愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家人,，愛(ài)自己那,。

所以我的演講的題目是愛(ài)，用心去愛(ài),。

有人說(shuō)學(xué)生是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),，學(xué)生是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

從走進(jìn)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這一年來(lái)也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō),，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心,，不熱愛(ài)學(xué)生的老師,，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他,。

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”熱愛(ài)學(xué)生,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才和同學(xué)貼心,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。但是教師的愛(ài)也不是盲目的,，愛(ài)是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài),，而且要善愛(ài),。“愛(ài)”要一視同仁,。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們,。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣,，指明了方向。,、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會(huì)上總會(huì)碰到什么不順心的事，絕對(duì)不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒(méi)有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái),，而不能停留在馬路,、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

小學(xué)教師演講比賽稿子 小學(xué)教師演講比賽活動(dòng)方案篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》,。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”;有一首歌最動(dòng)人,，那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

不要說(shuō)我們四季辛勞，不要說(shuō)我們一生清貧,，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心，我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田,，我們用愛(ài)播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f,。 沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。

20xx年來(lái),，我校的李校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,，履行著愛(ài)的承諾。

她,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。

天不亮,，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個(gè)離開(kāi)教室,。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,，她總是擠出時(shí)間努力提高自己,，完善自我。堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)教育敘事和教育案例。十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書(shū)生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無(wú)不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高孩子們的寫(xiě)作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來(lái)自己的藏書(shū),，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級(jí)圖書(shū)角”，在她的號(hào)召和帶領(lǐng)下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來(lái)自己喜歡的課外書(shū)與同學(xué)們分享,，漸漸地，班里形成了樂(lè)學(xué),，好學(xué),，共同進(jìn)步的良好氛圍，她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),。為了鼓勵(lì)孩子們,，每學(xué)期末，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心書(shū)寫(xiě)的名言警句,，給予鼓勵(lì),。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛(ài)意和熱切的期盼。

她,，愛(ài)生如子,，無(wú)怨無(wú)悔。

李校長(zhǎng)常說(shuō),，我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任,，李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后,，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。一個(gè)班30多個(gè)孩子,，一家一次,，就需要30多次，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時(shí)給予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂(lè),，他的一支胳膊截肢了,，這無(wú)形中給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便，經(jīng)過(guò)家訪,，班干部得知他的家境并不富裕,，于是，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心捐助，給予幫助,。李安樂(lè)也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí),，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。每次家訪李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí)。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來(lái),，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們，她沒(méi)早沒(méi)晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,，回家的路上,，她聽(tīng)到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看,，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來(lái),。原來(lái)，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來(lái)四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽，媽媽,，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩,。此時(shí)，她早已淚流滿面,。哽咽著說(shuō)：“孩子，希望你能理解，媽媽愛(ài)你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”李校長(zhǎng)只能這樣安慰女兒,。

選擇了教師,，就選擇了愛(ài),，李校長(zhǎng)舍小家為大家,，不但愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”,。 為學(xué)生付出是值得的，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

記得去年5月份,，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”,，李校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作，每天午飯后和下午放學(xué),，李校長(zhǎng)總是不辭勞苦地對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo),。她所帶的六年級(jí)共排練了四個(gè)節(jié)目，每天下午放學(xué),，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目,，總是等到天黑她才離去。演出前,，她不是忙著借演出服裝,，就是忙著下載音樂(lè)，比賽那天,，六年級(jí)同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名,，每年的教師節(jié)李校長(zhǎng)就會(huì)收到很多很多自己曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生寄來(lái)的賀卡，有個(gè)學(xué)生在賀卡上這樣寫(xiě)著：“老師,，對(duì)不起,，您用平等的愛(ài)為我們譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師,，我們愛(ài)您，我們時(shí)刻想念您?！笨粗粡垙堎R卡,，李校長(zhǎng)的眼眶濕潤(rùn)了，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語(yǔ)言能比學(xué)生的純真更美好?

李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈,。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛(ài)心,，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。

只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長(zhǎng)一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。她們以校為家,，愛(ài)生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因?yàn)橛袗?ài),，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?ài),，我們深知自己責(zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?ài),，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng);因?yàn)橛袗?ài),，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ),，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚颍退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們,，讓我們也像李校長(zhǎng)一樣,，捧著一顆平凡的，滾燙的,，充滿著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福,，工作順利!