工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考生物必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中高考生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一
2,、原理:葉綠體在顯微鏡下觀察,,綠色,球形或橢球形。
用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色,。
知識(shí)概要: 取材 制片 低倍觀察 高倍觀察
考點(diǎn)提示:
(1)為什么可直接取用蘚類的小葉,,而不能直接取用菠菜葉?
因?yàn)樘\類的小葉很薄,只有一層細(xì)胞組成,,而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成,。
(2)取用菠菜葉的下表皮時(shí),為何要稍帶些葉肉?
表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外,,一般不含葉綠體,,而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體。
(3)怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度?最適溫度是多少? 進(jìn)行光照,、提高水溫,、切傷部分葉片;25℃左右。
(4)對(duì)黑藻什么部位的細(xì)胞觀察,,所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的現(xiàn)象最明顯? 葉脈附近的細(xì)胞,。
(5)若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針,則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的?仍為順時(shí)針,。
高考生物必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中高考生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二
考點(diǎn)提示:
(1)為何要選新鮮的肝臟?因?yàn)樵诓恍迈r的肝臟中,,過(guò)氧化氫酶的活性會(huì)由于細(xì)菌的破壞而降低。
(2)該實(shí)驗(yàn)中所用試管應(yīng)選較粗的還是較細(xì)的?為什么?應(yīng)選用較粗的,,因?yàn)樵谳^細(xì)的試管中容易形成大量的氣泡,,而影響衛(wèi)生香的復(fù)燃。
(3)為何要選動(dòng)物的肝臟組織來(lái)做實(shí)驗(yàn),,其他動(dòng)植物的組織的研磨液能替代嗎?因?yàn)楦闻K組織中過(guò)氧化氫酶含量較豐富;其它動(dòng)植物組織也含有少量的過(guò)氧化氫酶,,所以能夠替代。
(4)相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液,,哪一個(gè)催化效果好?為什么?研磨液效果好;因?yàn)樗黾舆^(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫的接觸面積,。
(5)滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時(shí),,可否共用下個(gè)吸管?為什么?不可共用,防止過(guò)氧化氫酶與氯化鐵混合,,而影響實(shí)驗(yàn)效果,。
高考生物必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中高考生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三
1,、條件:細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差,,活細(xì)胞,大液泡
2,、材料:紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞(具紫色大液泡),,質(zhì)量濃度0.3g/ml的蔗糖溶液,清水等,。
3,、步驟:制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片→觀察→蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離)→蓋玻片一側(cè)滴清水, 另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(質(zhì)壁分離復(fù)原)
4、結(jié)論: 細(xì)胞外溶液濃度 > 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,,細(xì)胞失水 質(zhì)壁分離
細(xì)胞外溶液濃度 < 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,,細(xì)胞吸水 質(zhì)壁分離復(fù)原
知識(shí)概要:制片 觀察 加液 觀察 加水 觀察
高考生物必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中高考生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四
1、原理:用低溫處理植物分生組織細(xì)胞,,能夠抑制紡錘體的形成,,以致影響染色體被拉向兩極,細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,,于是,,植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。
2,、方法步驟:
(1)洋蔥長(zhǎng)出約1cm左右的不定根時(shí),,放入冰箱的低溫室內(nèi)(4℃),誘導(dǎo)培養(yǎng)36h,。
(2)剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~1cm,,放入卡諾氏液中浸泡0.5~1 h,以固定細(xì)胞的形態(tài),,然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次,。
(3)制作裝片:解離→漂洗→染色→制片
(4)觀察,比較:視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞.
3,、討論:秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,,這兩種方法在原理上有什么相似之處?
高考生物必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中高考生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五
1、目的要求:通過(guò)觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片,,識(shí)別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài),、位置和數(shù)目,加深對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程的理解,。
2,、材料用具:蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片,,顯微鏡。
3,、方法步驟:
(1)在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片,,識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞,。
(2)先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期,、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞,,再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài),、位置和數(shù)目。
4,、討論:
(1)如何判斷視野中的一個(gè)細(xì)胞是處于減數(shù)第一次分裂還是減數(shù)第二次分裂?
(2)減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂相比,,中期細(xì)胞中的染色體的不同點(diǎn)是什么?末期呢?
高考生物必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中高考生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六
1、原理: 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水:
c6h12o6 + 6o2 + 6h2o6→co2 + 12h2o + 能量
在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳:
c6h12o6→ 2c2h5oh + 2co2 + 少量能量
2,、裝置:(見(jiàn)課本)
3,、檢測(cè):
(1)檢測(cè)co2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,。
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,。
高考生物必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中高考生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七
1,、原理:葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑丙酮或無(wú)水乙醇——提取色素
各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同——分離色素
2、步驟:
(1)提取色素 研磨
(2)制備濾紙條
(3)畫濾液細(xì)線:均勻,,直,,細(xì),重復(fù)若干次
(4)分離色素:不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
(5)觀察和記錄: 結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素),、黃色(葉黃素),、藍(lán)綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).