在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇一

本期我擔任高三___,、___兩班化學教學工作,，高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績,。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結(jié)如下。

一,、研究信息,，看準方向

怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題,，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題,。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究,，從中領會出潛在的導向作用,，看準復習方向，為完成復習任務奠定基矗,。

1,、研究高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。因此我與其他高三化學教師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題,，結(jié)合歷年來湖南高考化學試題的特點，如對比試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路,，制定相應的復習計劃,。因此在我校暑期舉行的教師業(yè)務考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優(yōu)異成績。

2,、關注新教材和新課程標準的變化,。熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度,，有利于增強復習的目的性,。

3、熟悉考試大綱,?？季V是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容,、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后,，我與備課組老師仔細研究,，并準備在今后教學中不斷閱讀，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復習的方向,。

二、抓綱務本,，擺正關系

進入高三化學教學,，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料,，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微,，效果不佳。對此,，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦,，努力處理好下面幾種關系。

1,、教材和復習資料的關系,。

教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導,，以教材為主體，通過復習,，使中學化學知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化,，并在教材基礎上進行拓寬和加深,，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置,，以復習資料代替教材,。

通常的做法是精選一套復習資料(我校以《導學》)作為主要參考書，供整理知識,、練習使用,，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點,，不斷完善和深化中學化學知識,。

2,、重視基礎和培養(yǎng)能力的關系。

基礎和能力是相輔相成的,，沒有基礎,，能力就缺少了扎根的土壤。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機化學、化學實驗和化學計算,。

如對化學概念,、理論的復習，要弄清實質(zhì)和應用范圍,，對重點知識如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、變化等要反復記憶不斷深化,，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下,，進行總結(jié),、歸納，使中學化學知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。

同時注意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應方程式,、離子方程式,、電極反應式、電離方程式以及化學式,、結(jié)構(gòu)式,、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達能力,，力爭使基礎知識和技能一一過手,。

3、練習量和復習效率的關系,。

練習是化學總復習的重要組成部分,，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程,，也是促進知識遷移,、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理,，以保證質(zhì)量為前提,，避免簡單的機械重復和陷入“題海”,。因此我與同備課組老師基本每周都精心準備了一張周練卷;每單元準備了單元過關測試卷,。

三、多思善想,，提高能力

化學總復習的范圍是有限的,，要想在有限的時間里達到復習效果，只能采用科學的方法,，在教師的教學中,、學生的學習過程中都必須開動腦筋，多思善想,。

1,、精讀教材，字斟句酌,。

系統(tǒng)復習,，自始至終都應以教材為本,，注意知識的全面性,、重點性、精確性,、聯(lián)系性和應用性,。對中學(初、高中)化學知識和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點),，進行反復閱讀,、深刻理解，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學知識的理解,、使用和描述要科學,、準確和全面，如規(guī)范地使用化學用語,，正確,、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的學生);對知識點之間的相互關系及其前因后果。

如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤判斷,、離子共存問題,、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷,、溶液的導電性變化等,。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富,，可以進行元素位,、構(gòu)、性相互推斷,，預測未知元素的性質(zhì),，比較各種性質(zhì)的強弱等。

2,、學會反思,，提高能力。

能力的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務,，它通常包括觀察能力,、思維能力、實驗能力和計算能力,，其中思維能力是能力的核心,。

要善于從學生的實際出發(fā)，有針對性地進行知識復習和解題訓練,，而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了,，而是進一步思考：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么,，還有其他更好的解法嗎?對典型習題,、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得,，更要一題多得,，既能促使知識得到不斷地彌補、完善,，又能舉一反三,，從方法上領會解題過程中的審題、破題,、答題的方式和奧秘等,，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

四,、積極溝通,，因材施教

本期我所教班級中學生情況參次不齊，因此在化學教學過程中采用分層教學,，有平時的正常面上的教學,，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎等不同的形式,。

1,、在備課中我不但按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，更是認真?zhèn)鋵W生,，積極在課前、課后了解學生的知識結(jié)構(gòu),，個性發(fā)展及思想情緒,，盡可能的在課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，注意創(chuàng)設不同的情境,，誘發(fā)不同層次學生的認知需求和創(chuàng)新_，使不同層次的學生都能從情感,、思維和行為上主動參與學習,，使學生都能學有所得，不斷提高,。

2,、課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,，對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。

五,、存在的不足和問題

因為是首次使用新教材，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾,。練習的訓練量還是多了些，由于招生的原因,，基礎差的學生多,，教學進度總是滯后，要做到段段清,，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面,。

總之,，化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標,、有計劃,、講究方法、注重落實,，千方百計地提高化學總復習的效益,。我們高三化學備課組始終堅守原則，爭取在高考中取得好成績,。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇二

很早就聽說什邡中學,，我有幸來到這處中學進行參觀學習，身臨其境,，耳聞目睹,，受到了很多的啟發(fā)。

第一點啟發(fā)：學校的文化建設很到位,，不管是教室,、食堂、草坪還是走廊隨時隨地都能夠看到文化的氣息,，上面的一些激勵的標語都或者關于學習的標語很多,。進去知道這個地方是來讀書的，不是來混的,。

第二點啟發(fā)：學校的管理措施很到位,，領導是行政班，班主任一日三簽到,，而且是在學生的前面,。各個學科施行教研組的形式來進行管理。學生的違紀處理事件能夠及時的反饋和處理,。體制從上到下來進行監(jiān)督管理,，豈能不成功。

第三點啟發(fā)：老師的教學雖然是傳統(tǒng)的教學,，但是老師在掌控教材方面很到位,，每一節(jié)課都能夠重難點突出，訓練學生也很到位,，一章下來至少有四套試卷,，而且這幾套試卷試卷也不是孤立的，前面那一套題目里面錯誤率比較高的題目拿出來繼續(xù)的考,，講完以后在考,。老師們在講題的過程中，不是以題講題,，而是總結(jié)一些題目的共性,，真正的做到了,，一題能夠代替多題。老師備課認真仔細,，基本在上課前面能夠把要講的題目做到試卷上面,，而且是詳解。

第四點啟發(fā)：學生表現(xiàn)得非常的刻苦,，對學習孜孜不倦,，坐功也是相當?shù)轿唬軌蜢o下心來學習,。老師發(fā)的試卷都能夠及時的做完大部分,，緊跟老師的思路走，上課的過程中普通班和重點班聽課的效率都是很高的,，這一點啟發(fā)恰好也是我們要學習的地方,。

第五點啟發(fā)：這個學校的老師在社會上的地位是相當高的，工資待遇方面很到位,，學校能夠很好的保證老師的衣食住行,，能夠調(diào)動老師的積極性，上下一條心,，這個是這個學校最成功的地方,。

雖然什邡中學成功經(jīng)驗不一定完全適合我們，但是我想,，在今后的教學工作中,，根據(jù)自己學生的特點，將什邡中學的成功經(jīng)驗適當應用到自己的教學中去,，一定能取得更好的成績,。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇三

我選擇做老師，是家族“遺傳”,，我的姥爺,、姑姥姥、媽媽和舅舅都是老師,。他們?nèi)諒鸵蝗?、年復一年腳踏實地地教學，深受學生們的愛戴,，也深深地影響了我?！袄蠋焿簟痹谖业男闹星娜簧l(fā)芽!16歲那年,，懷著對老師這一職業(yè)的憧憬，我報考了師范學校,，歷經(jīng)3年的專業(yè)學習,，我作為優(yōu)秀畢業(yè)生如愿以償成為了一名教師,。

初登三尺講臺，面對孩子們稚嫩的臉,，我懂得,，孩子的未來托付給了我，我初心篤定,，要用精湛的專業(yè)水準支撐起這份責任!

從一開始,，我就養(yǎng)成了寫教學詳案的習慣。備課前深鉆教材,、學習教參,，還擠時間讀專業(yè)書刊汲取最新的方法和經(jīng)驗。教案寫好后,，我總是反復推敲,，精心修改，有時,，備一節(jié)課就要用完一整本備課本,，教學內(nèi)容和安排自然熟記于心。我的教學功底,，在長期積累中逐漸扎實深厚,。在孜孜不倦追求教學的科學性和藝術(shù)性完美結(jié)合的境界中，我成長為河北省首批骨干教師,、河北省首屆名師,、河北省特級教師。今年又成為河北省首批百名名師工作室主持人,。所有對初心的堅持和等待,，成為通向恬靜和美好的必經(jīng)之路。

從教近30年,，堅持初心的理由,，還是校園里的那些孩子、那些事;那瑯瑯書聲,、那歡騰笑鬧,、那專注靜謐，都讓我留戀入迷,。工作之初,，我覺得自己是學生成長的陪伴者，陪他們走過人生啟蒙的路程,，也在這個過程中體驗生命成長的快樂,。慢慢地我感悟到：那一批又一批的孩子是我生命永恒的活力和喜悅，想想他們我就能靜好如初;他們是我人生的一面鏡子和瑯瑯木鐸,，時時刻刻提醒我做一個誠實,、善良,、公平、公正的人,，做一個有良心,、有愛心、有耐心,、有恒心的人,。教育路上一路走來，一種感覺越來越強烈——我和我的學生們,，彼此是這世間最溫柔的守護者,。

回望那些心甘情愿被教書育人帶走的日子，我感謝師長對我的引領和幫助,，我感謝孩子們對我的啟迪和鞭策,，我一直在追問：心中的夢想是什么?也許不能一言以蔽之，翻尋那些在平靜校園的過往歲月中拾取的繽紛落英,，我好像看到了一直堅守的初心,。

惟愿自己，初心不忘!

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇四

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果,。師德是調(diào)節(jié)教師與學生,、教師與教師,、教師與學生家長關系的行為規(guī)范和準則,，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求,。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

通過近段時間學習了師德后,，我知道當一個好教師,，應有強烈的事業(yè)心和責任感,。在學生身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后應用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,，有了事業(yè)心和責任感,，才能樂教勤教，才能善待學生,。否則就會對學生敷衍塞責,。關愛每一個學生是師德建設的核心內(nèi)容，我們要平等地對待每一個學生,，讓每個學生都能享受良好的教育,。如何在新形勢下加強教師師德教育，不斷提高師德水平呢?下面談幾點學習體會,。

一,、以身作則，為人師表是師德的人格力量,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，總之，為人師表是教師的美德,。

二,、終身學習，不斷進取是師德的升華,。

如果不常常處于學習狀態(tài),，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求，因為在當今社會下,，科學和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快,，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干，邊干邊學,，終身學習”的觀念,，緊跟當代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。

三、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求,。

教師不僅是在奉獻、在燃燒,，而且是同樣在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣是照亮別人,，充實自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

四,、更新觀念,，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,。而是啟發(fā)學生學、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。

五、培養(yǎng)師德,，應加強修養(yǎng),。

按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關要求,，規(guī)范,、自律自己的言行、為人處事的方式,。教師應自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,。要熱愛教師這個職業(yè),，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺,。其次要加強自律,，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法,。同時,，要有一顆進取的心，時代在進步,，科技在發(fā)展,，知識在更新，昨天可能是一位好老師,，今天可能是一位普通教師,，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應該是動態(tài)的,，是不斷提高的,。教師要有一顆進取心，不斷學習,，放眼世界,，彌補不足，提高素養(yǎng),。教師應走近學生,，了解學生們的思想、情感,、個性需要,，切實地關心和愛護學生，使學生健康成長,。

作為一名教育工作者,，通過學習，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣,，時時處處為之高標準,，嚴格要求自己，勤奮工作,，積極進齲進一步加強師德師風建設,，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生,，時刻關愛學生的健康成長和安全工作,。言傳身教，為人師表，讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有的貢獻!

通過師德師風的學習,，讓我深深的知道：“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”到底什么是師德師風?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德。我們__縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn),。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教,。

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位,，而尊重學生,，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴,、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系,，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽,，學會理解,，學會寬容，學會欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學生成長的伙伴,，成為學生成長的引導者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去,，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇五

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室、班主任二級常規(guī)管理的制度,，構(gòu)成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員進取探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,，異常是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，經(jīng)過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作本事，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強學校文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、進取做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使學校文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的學校文化，凝聚高品位的學校文化精神,。

4,、大力推進“書香學校”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的學校文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每一天中午廣播站定時播音,，每一天午時的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1,、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《某某中心初中學生在校一日常規(guī)》,，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2、加強班級文化建設,。我們要求班主任進取思考,，加強班級制度建設、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情景，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自我在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”。經(jīng)過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和職責感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的夢想。

四,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，經(jīng)過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持經(jīng)過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2,、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“活力奧運,、陽光學?！薄ⅰ皧W運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及學校大事;開辦家長學校，召開家長會,，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。經(jīng)過家長學校向家長介紹學生基本情景,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望,。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇六

做為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。做為新世紀一代的我,，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想，積極參加學校組織的各項政治學習,，認真做好學習記錄,，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治素質(zhì)。平時團結(jié)同時，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,。

家長,，及時與家長溝通，向家長反映幼兒在園的情況,，得到了家長的認同,。與此同時，我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師,，一年來,，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功,，編排成品舞蹈,，帶領他們外出表演，使每一個孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔,，逐漸飛高飛遠,，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績,。另外,，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三本文來自本站網(wǎng)等獎,。一年的辛苦,，覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難,，我不愉快過,，我也曾對自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學習者,，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者,，我覺的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生,，而我只是一個中專生,，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了,，其實文憑并不重要,，只要自己有信心，有能力,，能吃苦，沒有做不好的事,，因此,，我一直努力著。看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活,，我從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步,。

俗話說：“活到老，學到老,?！币m應社會的需要，工作的需要,，孩子的需要,，就必須不斷地提高自己，充實自己,。工作的同時,，我繼續(xù)進行大專的學習，并在20xx年通過了三門文化課,，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了,。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師,，而又是幼兒園各位老師的學生,，平時有空我就向一些教師討教一些教育教學及班級管理方面的經(jīng)驗。幼教事業(yè)每一天都在進步,，我也不失良機地從書中掏寶,，首先就是對新《綱要》的學習，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等,，使自己更好地開展活動,。另外也常翻閱一些相關圖書，來增強自己的教育教學能力,。

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的,。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫,，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機,，添上一片溫馨,。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色,，但卻孕育出新的花蕾,，在枝頭綻開迷人的笑靨。

今天所擁有的,，所經(jīng)歷的一切,，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里迎風斗浪,，迎接新的勝利。我會更努力,。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇七

看完電影《熱血教師》已經(jīng)有十來天了,，但片中的排隊進餐廳、喝牛奶學語法,、學跳繩,、編寫有關歷史的rap歌曲等等精彩片段仍在腦中回放。

我被影片中的主人公深深地打動了,。

那個班的孩子確實比中國學生難教多了,。然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。其實,，我們生活中擁有這種愛心的老師并不少見,，難得的是他始終不棄的對教學的熱情和智慧，以及心中時刻裝有學生的神圣責任感,。我想,，他之所以能忍受校長的責怪、家長的誤解,、孩子們的辱罵等種.種不敬言行以及自己病痛的折磨,，都是因為他有一顆高尚的心靈，他總能站在孩子們將面對人生的高度,，去溫暖他們,，去激勵他們，去幫助他們努力實現(xiàn)自己的夢想,。

作為一個教育教學的管理者,，體會最深、最想說的是下面兩點：

一,、堅持不懈地抓教學常規(guī),。

源于對學生的真愛,。克拉克先生剛進教室,，學生干什么的都有，打架的賭博的跳舞的化妝的,，老師說的話全部當作耳邊風,，希望能盡快混過小學時光，希望得到自由,。就是這樣一個班級,，克拉克老師堅持耐心地要求學生執(zhí)行班規(guī)，由他制定的,，逐漸增加的,，針對學生實際特點的一條條規(guī)定。主要著眼于學生的習慣和行為,，比如,，對老師說話要說先生，要排隊去餐廳等這樣一些具體可行的規(guī)定,。學生剛開始當然是不喜歡不接受,，可是老師用堅定的語氣和毅力，用自己堅持貫徹執(zhí)行班規(guī)的決心告訴學生,，一定要遵守班規(guī),。有學生插隊不承認，全班陪著一起挨餓,，直到她承認為止,，因為我們這個班級是一個大家庭?？死死蠋熥コＲ?guī),，不僅是嚴，注意,，是嚴格而不是嚴厲,，更多的是愛心和耐心。他明確地知道,，自己抓學生這些行為習慣的原因是為了他們能成為有用的人,。所以，即使是全班在陪著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時候,，他也沒有對莎美卡冷嘲熱諷,，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙,。當莎美卡迫于大家的輿論承認了自己插隊之后,，老師沒有落井下石,，而是看著莎美卡的眼睛：我真的感謝你，我為你自豪,。老師在管理常規(guī)的過程中,，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩,、指責的字眼,，而是始終用正面、鼓勵,、引導性話語告訴學生,，老師愛他們，大家是一個大家庭,。因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待,，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛,，學生感受到了,，并給予回報。為了和學生拉近距離,，老師和學生打賭,，他向?qū)W生學雙跳，學生向他學知識,。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練,，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種.種困難,，取得成功的,。為了培養(yǎng)學生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕,，插上蠟燭,，用自己跳崖的事例，告訴孩子,，相信自己,，相信老師。目前我們學校也存在類似的問題,，我想,，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎，并能詳細化,，注重生活的點點滴滴,，再配以耐心與堅持和正面的引導而不是一味的強制，我想我們的學生也一定能接受并遵守,。

二,、巧妙生動地抓教學方法,，源于對學生的關懷。這群孩子畢竟起點太低,，用常規(guī)的方法教給他們知識,，測試成績始終不理想，這也再一次打擊了孩子的積極性和信心,?？死死蠋熛敕ㄔO法用各種方法調(diào)動學生聽講的積極性、學習的熱情,。為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾,，只要學生安靜地聽,，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶,。為了看老師出丑(嘔吐),，也為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課,，當有人說話時,，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計算,，老師喝掉了4_30=120瓶酸奶,。難受嗎?當然難受，但是,，老師讓學生看見了自己要他們學習知識的毅力和決心,。為了讓學生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱,，配上音樂,，邊跳邊唱。當學生從驚奇,、雀躍,、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化,，更感受到了老師為了讓他們學習好,，所付出的努力。當克拉克累倒以后依然沒有忘記學生,，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放,，學生此時也適應了這種學習方法，并逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多,。最后老師當著校長的面做了承諾并且讓每個人都驚呆了,，在最后的畢業(yè)發(fā)獎典禮上,，每一位學生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一,，所有的家長在心里默許了這位老師的成績,，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中?；叵胱约涸谡n堂上,，除了講授、練習,，我還采用過哪些調(diào)動學生興趣的,、由我自己思考出的、吸引學生眼球和心靈的,、對學生學習切實有幫助的辦法?這讓我感到深深的愧疚,，因而，在后來的教學當中,，我始終在探索適合自己學生特色的教學方法,，我想，只要我們能從關心學生的角度出發(fā),，尋找他們的興趣點,，就一定會找到合適的教學方法。

美國是一個商業(yè)社會,，是沒有主旋律這一說的,，掙不到錢的電影是不會拍的。能夠把一個普通的小學老師拍成電影,，說明克拉克真的可以打動很多美國人的心,。雖然很多國家把老師劃分為公務員，但是老師不是公務員,，老師最偉大的使命并不是聽命與領導,，而是用自己的心去愛護、發(fā)現(xiàn),、尊重,、理解自己的學生?？死说?5條班規(guī)其實不重要,，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育,，思考自己的每一個學生,。當你站在講臺前的時候，所有的教育經(jīng)驗其實都僅僅是參考,，唯一的真理只有你才能夠發(fā)現(xiàn),。只要用心,，每個老師都可以成為熱血老師，都可以征服自己的學生,。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇八

積極參加各種思想,、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬領導,、團結(jié)同事，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二,、教學工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三,、教學業(yè)績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學生中考體育成績喜人,，初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達__以上,。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。

總之，在本學年的工作中,，在學校領導的正確領導下,，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

中學德育教師年終總結(jié)中學德育總結(jié)報告書篇九

上周周日上午組織全體教師學習了來自張老師,，關于“西點執(zhí)行力”的講座，在會上他針對企業(yè)管理過程中的領導力,、執(zhí)行力,、團隊建設、學習力,、職業(yè)化等五個方面進行了精彩生動的演講，借鑒美國軍事學院又稱西點軍校的校訓“責任,、榮譽、國家”等模式嚴格要求我們,，并以友好互動的形式深化理解,，大家的參與積極性極高,，整個培訓會場氣氛熱烈，掌聲不斷,。聽后大家想法也挺多。關于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下,。

張老師的講座非常生動幽默,，對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：執(zhí)行是把目標變成結(jié)果的行動,，按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深刻,，但這就是執(zhí)行力的根本,，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單,，做起來卻未必。按質(zhì),、按量,、按時,，是完成事務的三大要素，缺一不可,，缺其一則事不成,。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并非簡單,，只要各司其職，企每個個人都能做好自己的事也就可以,。企業(yè)是每個員工構(gòu)成,，大家在企業(yè)中扮演自己的角色,，承擔自己的責任，都是環(huán)環(huán)相扣從最高領導到基層員工,，只有都做好自己的事,，貫徹執(zhí)行,，集體才會有更好的發(fā)展。

“執(zhí)行并完成任務”的能力,，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務需要不同的具體能力,，我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力,、標準設定力、崗位行動力,、過程控制力與結(jié)果評估力,，是一種合成力,，這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行技能，對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致,。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題,，就應當把自己放在一個合適的位置上,，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。

其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”,，關于這點吳老師只是稍微帶過,，講了幾個“萬科,、蒙牛”等的例子,。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向,，一旦方向錯了,，個人做的再好也只是增加更多的損失。一個企業(yè)的成功與否,，也未必全是執(zhí)行力的問題,，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度,，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是肯定有利的。

如何加強“執(zhí)行力”,，張老師講到執(zhí)行力的標準是“結(jié)果”,。態(tài)度、職責,、任務不等于結(jié)果,。我認為在中國的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化,、制度,、團隊”。企業(yè)要成功必須要有強有執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊,。當然從文化角度看,，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固,，很難去改變。制度方面,，主要碰的問題是：有章不依,、無章可詢,、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確,。主要是簡化制度,，抓住主要矛盾,，加強執(zhí)行力度。至于人員方面,，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)正常運營的根本,，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆,，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業(yè)的認識,，健全職業(yè)修養(yǎng)是很重要的。

執(zhí)行力的方向,，每個人立場不同，不同的立場看待問題自然也不同,，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的,，我們都是企業(yè)的一份子,，我們的所作所為應當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說,，公司發(fā)展好了,，個人自然也會得益,，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。

有句話老說,，“天下無不成之事,，各守乃業(yè),，則業(yè)無不成”。只要人人都有一顆良好的心態(tài),，做好自己的事,，每件事都站在集體根本的立場上出發(fā),，企業(yè)中的每個環(huán)節(jié)都團結(jié)協(xié)作，上下一心,，和諧發(fā)展,，相信我們學校必會茁壯成長,，會走向更好。這才是真正的執(zhí)行力結(jié)果!