計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

計(jì)劃書學(xué)生初篇一

期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的,，把課本吃透，把該熟記的知識(shí)點(diǎn),、該掌握的公式都必須拿下,。每天在課后用半小時(shí)來復(fù)習(xí)，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多,，因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識(shí),，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會(huì)影響新知識(shí)的消化吸收,，還會(huì)在寫作業(yè)時(shí)感到很盲目,。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。

新課講授后,，花費(fèi)2-5分鐘采用“過電影”式回憶法,，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn),。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí)，還未能夠真正做到全面掌握,，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶,。

每天課間、晚上復(fù)習(xí)時(shí),，通過與書本對(duì)照,、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)行對(duì)比,，找出偏差和失誤,，將知識(shí)點(diǎn)深深地記在腦子里。

給自己把學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好,，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程,。大約在兩周左右的時(shí)間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完，然后再“回爐”復(fù)習(xí),，便可保持已學(xué)知識(shí)點(diǎn)固若金湯,，活學(xué)活用。

要養(yǎng)成好習(xí)慣,，在做題時(shí)一定要把題看清楚,，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍,，組織答案需細(xì)心,，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn),，運(yùn)算過程,、書寫過程要謹(jǐn)慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分,。

雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項(xiàng)都是大同小異,，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)中考的影響很大，不可小覷,，初三生應(yīng)該有意識(shí)地去培養(yǎng)好習(xí)慣,，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該主動(dòng)幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時(shí),，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分,，讓考生和家長(zhǎng)都痛心不已,。

此外，中考復(fù)習(xí)時(shí)非常重要的一項(xiàng)工具就是糾錯(cuò)本,，我們可以從這里就開始做起,，每一場(chǎng)考試，甚至是平時(shí)的測(cè)驗(yàn)題,，都認(rèn)真記錄錯(cuò)題,，備注好知識(shí)點(diǎn)，以便中考沖刺時(shí)翻閱溫習(xí),。

計(jì)劃書學(xué)生初篇二

一,、 調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育

⑴面對(duì)畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況,，年級(jí)通過與學(xué)校協(xié)調(diào)及時(shí)迅速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系,，形成了年級(jí)主任主管，年級(jí)德育副主任分管,，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé),，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工,，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管，不留管理真空,。

⑵針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌,、勤學(xué)善思,、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說臟話,，不打架,，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成,，集會(huì)快,、靜、齊;從不亂扔垃圾,，不吃零食,，到愛護(hù)環(huán)境，保持公共衛(wèi)生,，保持儀容儀表的得體,。我們都有專門人員督促落實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),，成人意識(shí),。

二、強(qiáng)調(diào)過程更加重視結(jié)果，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理

⑴紀(jì)律,。防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,，督促值日班干做好《班級(jí)日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班主任匯報(bào),，及時(shí)解決把事件的影響降到最低贏得時(shí)間,。

⑵衛(wèi)生。本著誰(shuí)承擔(dān)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,，無(wú)論是教室衛(wèi)生還是擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé),。衛(wèi)生委員及副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生工作的督促落實(shí)，做到有監(jiān)督就有反饋,，有扣分就有事實(shí)依據(jù),。并且每天檢查結(jié)果都及時(shí)公布，做到公平公正,。

⑶安全教育,。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學(xué)期,，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活,，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對(duì)這些具體情況,，年級(jí)將通過黑板報(bào)、宣傳材料,、告家長(zhǎng)書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全,、公物的安全,、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全,，并拿出了相應(yīng)的措施,。

⑷注重大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行,。比如開學(xué)典禮,、體育藝術(shù)節(jié)、預(yù)填中考志愿,、體育加試,、中考動(dòng)員會(huì)、每周的班會(huì)等,。

⑸學(xué)生畢業(yè)離校前,，有針對(duì)性的分時(shí)段,、重策略地開展一些文明離校活動(dòng),。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀，年級(jí)將積極通過各種途徑進(jìn)行引導(dǎo),。充分利用班會(huì)課,、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo)，使他們確立對(duì)中考的信心,。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對(duì)性的給學(xué)生做幾次考前心理講座,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生規(guī)劃,，樹立正確的,、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，化壓力為動(dòng)力,，寓學(xué)于樂,，坦然的面對(duì)畢業(yè)及中考的到來。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)教育的有效性。

9,、作為班主任要學(xué)會(huì)抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時(shí)恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì)感恩,。

總之,，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校,、家長(zhǎng),、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷。

計(jì)劃書學(xué)生初篇三

我班共有學(xué)生55人,，其中男生28人,，女生27人。經(jīng)過上學(xué)期的努力,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,，絕大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯改善;中上層學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)加強(qiáng)，探索學(xué)習(xí)方法方面取得一定的成效;學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,，心理承受力有所提升;任課教師積極配合,，形成了較好的教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍,。但初三下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分學(xué)生會(huì)經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識(shí)有待提高,，綜合復(fù)習(xí)綜合能力要求提高,，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵(lì);尖子生優(yōu)勢(shì)不夠太突出，家長(zhǎng)過高的期望會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響;后進(jìn)生能否堅(jiān)持到最后不放棄,，都是我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題,。

一、 班務(wù)工作目標(biāo)：

1,、在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)定,、提升良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在緊張的初三下學(xué)期創(chuàng)設(shè)出適合學(xué)生靜心學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，確保在穩(wěn)定有序安全的環(huán)境下進(jìn)一步引導(dǎo)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)掘更大潛力;尤其在中后期要促進(jìn)尖子生的飛躍,，中間層的超水平發(fā)揮,，和確保后進(jìn)生的盡力而為，完成學(xué)校下達(dá)的中考目標(biāo),。

3,、密切關(guān)注學(xué)生的心理情緒變化，幫助其建立信心,，提高心理承受能力,，保持積極學(xué)習(xí)的持久恒動(dòng)力。

4,、爭(zhēng)取無(wú)一留生,。重點(diǎn)關(guān)注“留守子女”和“待進(jìn)生”。

三,、具體措施：

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。

2,、提高板報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

4,、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決

學(xué)生的問題,。

四,、活動(dòng)安排：

二月份：1、開學(xué)初的環(huán)境整治

2,、出好第一期的黑板報(bào)

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)教育

4、開好第一次班會(huì)課,，明確中考目標(biāo) 三月份：1,、評(píng)選“班級(jí)之星”

2

育

3

4

四月份：

2

五月份：

2

六月份：

2

3

1、組織參加“牡丹節(jié)”的活動(dòng) ,、發(fā)展新團(tuán)員

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)教育

4、出好第三期黑板報(bào)

計(jì)劃書學(xué)生初篇四

1,、明確學(xué)科特點(diǎn),，淡化教材

語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，知識(shí)間的聯(lián)系不緊,，各知識(shí)基本上可獨(dú)立成塊,。各塊知識(shí)的考查又重在對(duì)能力的考查，純課本上的東西比較少,，聯(lián)系生活、時(shí)代卻很緊,，故宜淡化教材,，多向生活中延伸。

2,、緊扣考綱,，落實(shí)基礎(chǔ)

語(yǔ)文復(fù)習(xí)要明確本市語(yǔ)文考綱要求,，把握近幾年來本市中考語(yǔ)文命題的趨勢(shì)，有針對(duì)性地落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),?；A(chǔ)知識(shí)主要包括常用漢字的讀音、書寫,，古詩(shī)文默寫,，古文翻譯，名著導(dǎo)讀等,。

3,、注重閱讀，培養(yǎng)能力

選取文質(zhì)兼美,、富有文化內(nèi)涵,、切合中學(xué)生生活的閱讀材料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)文章整體的感知,、理解和領(lǐng)悟能力,。

4、強(qiáng)化作文訓(xùn)練,，積累素材

復(fù)習(xí)要舍得拿出一定量的時(shí)間讓教師對(duì)作文各方面的寫作技巧進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,，安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀一定量的材料，積累一點(diǎn)寫作素材,。

二,、復(fù)習(xí)方法

(一)積累與運(yùn)用

1、漢字的正讀與書寫,。根據(jù)《考試說明》中要求讀寫的漢字(或詞語(yǔ))為重點(diǎn)復(fù)習(xí)范圍,，著重四字短語(yǔ)，輔之以漢字書寫習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、語(yǔ)言運(yùn)用。語(yǔ)言運(yùn)用強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程與社會(huì)生活的聯(lián)系,，緊跟近期報(bào)刊媒體上的熱點(diǎn)材料,。考生和教師必須做生活的有心人：既要認(rèn)真掌握一些基本的語(yǔ)言知識(shí),，又要關(guān)注生活和社會(huì),，關(guān)心最新信息，搜集來進(jìn)行訓(xùn)練,。

3,、古詩(shī)文默寫。關(guān)注名篇名家名句,，特別是課本要求背誦的古詩(shī),，教師要進(jìn)行梳理,、壓縮。過多學(xué)生記不下來,，花時(shí)過多意義不大,。

4、名著導(dǎo)讀,。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課內(nèi)“名著導(dǎo)讀”部分的評(píng)價(jià)性文字,，作適當(dāng)?shù)挠浾b。同時(shí)教師還應(yīng)通過講述的方式向?qū)W生傳輸更多的相關(guān)名著知識(shí),。

5,、綜合性實(shí)踐活動(dòng)。復(fù)習(xí)該項(xiàng)內(nèi)容,，教師要以課本中便于實(shí)際操作的實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)進(jìn)行,，向生活中延伸，開展多樣的各角度的題型訓(xùn)練,。

(二)閱讀與理解

1,、詩(shī)歌賞析。對(duì)課內(nèi)的古詩(shī)詞進(jìn)行全方位的復(fù)習(xí),，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行再次的簡(jiǎn)單賞析,。

2、文言文閱讀,。古文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易,，短小精悍而具有一定的意趣。著重考查課本中所學(xué)常見的文言詞語(yǔ),、句子的理解,，立足于讀懂文意，對(duì)文章內(nèi)容,、章法分析不需作太高要求,。著重關(guān)注課下注解和文后習(xí)題。

a. 溫故記敘文文體知識(shí),。如：記敘文六要素,、記敘順序、常用表現(xiàn)手法等,。

b.明確閱讀的基本思路,。在復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生了解有關(guān)閱讀的程序性知識(shí)是有必要的,。大體思路是：文題解讀——整體感知——文意把握——代入問題——確定范圍——前后推敲——磨練語(yǔ)言——得出答案,。

c. 提供文質(zhì)兼美的材料，進(jìn)行必要的訓(xùn)練。

4,、說明文閱讀。說明文閱讀也是我市中考多年來經(jīng)?？嫉降?，相對(duì)記敘文閱讀來說，側(cè)重說明文知識(shí)點(diǎn)的考查更突出一些,。所以,，說明文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞說明文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行，如弄清說明對(duì)象,、說明順序,、文章結(jié)構(gòu)、說明語(yǔ)言的揣摩等,。選取一些時(shí)代感強(qiáng)的科技說明材料來訓(xùn)練,。

5、議論文閱讀,。近年來,，議論文閱讀命題趨勢(shì)似乎有所淡化，但我們也不宜忽略它的復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)策略同于說明文閱讀,。

(三)寫作實(shí)踐

①引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的寫作技巧。如話題作文應(yīng)告訴學(xué)生擬好靚麗的題目,，寫一個(gè)引人入勝的開頭,，文中交代點(diǎn)明主旨的話，寫一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾,，安排一個(gè)錯(cuò)落有致的段落構(gòu)思,，注意卷面書寫整潔等。

②根據(jù)作文要求,，弄清作文題型,、審好題目。這一步很重要,，若不注意,，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)不符合要求的作文。

③臨時(shí)抱佛腳,，積累一定量的素材,。“巧婦難為無(wú)米之炊”,，有些學(xué)生平時(shí)也不善于從生活中積累素材,，到寫作時(shí)，頭腦中一片空白。那么,，這樣的學(xué)生臨時(shí)積累的素材或許能派上用場(chǎng),。

④進(jìn)行強(qiáng)化寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生快速審題,、選材,、構(gòu)思成文的能力，明確寫作中還需注意的問題,。