范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

與父母溝通的高一作文字篇一

也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認為我的父母非常的開明,。

其實,，父母做的一切都是為了我們好。我們正處在青春期階段,，脾氣不好,，很容易和父母發(fā)生爭執(zhí),。而我的父母非常理解,，做什么事都會爭求我的意愿。記得姐姐和我說過：“你‘舅媽’特別煩,，老是愛嘮叨,，明知道她是為我好，可是她一嘮叨起來就沒完沒了,，所以我就覺得她很煩,。”當時的我覺得我一定不會象姐姐那樣的,?？涩F(xiàn)在我覺得我可能有一點煩躁。父母說什么都覺得煩，可我們從來不爭吵,，因為我爸媽也知道我不是有意那樣說的,，他們總在退讓。我也知道父母的用心良苦,，可我說話的聲一大,，我老爸就會開玩笑的說：“那么大聲干嘛?”“我有很大聲嗎?”我大聲回答?！扒?，不理你了!”老爸開玩笑的說……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑。如果每個父母都這樣的話那里還會吵嘴,，我們還經(jīng)常聊天,，學校的趣事，老同學的糗事,，老師的批評,，同學的表揚，都是我們的話題,。以前我不覺得什么,，現(xiàn)在我感到父母好像是朋友，一個永遠支持你的朋友,。他們永遠不會離開你,，永遠陪在你身邊的朋友。多理解,，多溝通讓你和父母成為無話不談的好朋友吧!讓家里沒有爭吵!我有一個網(wǎng)友說得很對：“自由是有度的,，因為你們還未成年?！彼苍S是因為已經(jīng)是為人父母了,，才會感悟這么深吧!

我們還未成年，自由目前還是只是幻想,，不要因為“自由”毀了我們對父母的愛!

也許是我們長大了不再需要父母太多的嘮叨,，也許是父母忙得不可開交，忘記了和我們談心,，也許是工作,、學習、娛樂占據(jù)了我們的絕大部分時間,，所以,，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了,。

曾幾何時,，父母經(jīng)常傾聽我的心事;但如今,，父母只有在聽我匯報學習情況時才會聚精會神。而匯報之后,，不是爸爸的手機叫喚,，就是媽媽的傳呼機開始震動。我曾為此大發(fā)脾氣,，可是父母只把無奈的表情留在了我的心里,，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時候那樣,，聽我講那些有趣而又幼稚的事情,，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說天真的感覺,?？墒菍τ谖襾碚f，那只是一種渴望,，對心與心交流的渴望,。我心里總有一吐為快的沖動，但是看著他們疲憊的神情,，望著他們憔悴的面容,，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們,，但是我知道,，他們此時需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以,，一肚子的話便慢慢沉入心底,，與他們溝通的愿望也便無法實現(xiàn)了。

在我15歲生日那天,，父母說了句“生日快樂”,，即使沒有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通,。記得前些日子我整夜咳嗽,，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒有別的了。我知道父母忙,，也就沒有更多的埋怨,，只是默默地一句話也沒有,。而一次午睡醒來,，我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手,，我感到既吃驚又興奮,，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛,。也就是那時，無言的溝通讓我們都訴說了彼此的渴望,。

無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜,，無聲的溝通使我們彼此都有了了解。現(xiàn)代社會,，似乎更多地讓人們去尋找溝通,，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它,，無論它是無聲的還是有聲的,，因為溝通的心靈好輕松，好快樂,。

與父母溝通的高一作文字篇二

假如爸爸媽媽對我的要求能低點

在學校,，大家都很羨慕我是個獨生子女。都以為爸爸媽媽會把我當寶一樣,，但是,，他們錯了。我在家中雖然是爸爸媽媽的掌上明珠,，但是爸爸媽媽卻從來都不寵我,。他們對我十分嚴厲。他們在對我的生活,、學習上的要求都很高,。我?guī)缀醵即贿^氣來了，我天天幻想著爸爸媽媽能對我的要求低一點,。

在學校,，同學們想看見我哭，那對他們來說簡直難如上青天,。因為：在學校里,，我給予同學們的印象為兇、狠,。只要有人惹我,，那么他的下場必定很慘!因而，很多同學都不輕易惹我,。很多女生更是不會,。大家都感覺我非常兇悍，非常得理不饒人,，性格非常急,。所以，在學校里,，想看見我哭的機會簡直就是千載難逢啊!

在家里,，爸爸媽媽想看見我哭,，那對他們來說簡直就是易如反掌啊!在家里，我只要一有做不對的地方,，我很有可能就會淚痕滿面,。我曾經(jīng)無數(shù)次因為不敢在爸爸媽媽面前哭泣，而躲在被窩里偷偷地哭泣,，將枕頭巾哭濕;我曾經(jīng)無數(shù)次躲在書房之中輕輕地撫摸著那被衣架打傷的傷口;我曾經(jīng)無數(shù)次在哭聲中想著,，爸爸媽媽對我這樣到底是對我的愛嗎?

我常常幻想：有一天,，我犯錯誤的時候,，爸爸媽媽教育我的方式不再是暴力，而是那一聲聲的噓寒問暖,，那一聲聲的口頭教育,。當他們犯了錯誤我提醒他們時，回答我的是一聲溫暖的回應：嗯,，這次我是錯了,，你下次可別重蹈我的覆轍啊!

我曾經(jīng)想當著爸爸媽媽的面告訴他們：“你們這樣做并不能改變我，你們這樣做只會增加我對你們的厭惡,，你們醒醒吧!別再用那令我心寒的暴力形式來教育我,，請用那語重心長的語氣來和我溝通，來教育我!

假如爸爸媽媽對我的要求能低點,。那么我可能就因此而從此變得輕松,，變得開心。對爸爸媽媽的厭惡越來越少,，漸漸化為烏有,。從此與爸爸媽媽之間不在有間隔，不再有意見,。

假如爸爸媽媽對我的要求能低點,。那么我會可能就從此再也不會因為不敢在爸爸媽媽面前哭泣，而躲在被窩里偷偷地哭泣,，將枕頭巾哭濕;無數(shù)次躲在書房之中輕輕地撫摸著那被衣架打傷的傷口;無數(shù)次在哭聲中想著,，爸爸媽媽對我這樣到底是對我的愛嗎?

假如爸爸媽媽對我的要求低點,。那么我們可能就從此一家人再也不會發(fā)生沖突,，永遠和諧美好!

爸爸媽媽，我相信,，你們一定會明白女兒的心思的,。從你們明白的那一天開始，我們就一起攜手，為家庭共創(chuàng)一個和諧美好的“家庭藍天”!