制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇一

1,、立足學(xué)校特色,，促進(jìn)學(xué)校文化的形成,。隨著新一輪課改的日益深入，我們越來越認(rèn)識到寫字教學(xué)本身及其外延還潛在著許多優(yōu)勢有待于我們開發(fā),，需要也必須要從課程建設(shè)的高度來對寫字課程進(jìn)行重新定位,，使之成為一門既有著豐富內(nèi)涵又有著廣泛外延的課程，同時(shí)也對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到推波助瀾的作用,。

2,、把“書法”作為校本課程，以“學(xué)習(xí)寫字,、陶冶情操,、完善人格”為指導(dǎo)思想，以教育學(xué)生樹立公民道德意識為目標(biāo),，將寫字作為對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途徑,。

,、根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書法進(jìn)行人際溝通和社會交往,；培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，為其他課程的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

第一階段：激發(fā)寫字興趣，培養(yǎng)書寫習(xí)慣,，練好基本筆畫

第二階段：陶冶學(xué)生性情,，教給寫字方法,，提高寫字能力

第三階段：了解各大流派，形成獨(dú)特風(fēng)格,，熱愛祖國文字

①學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,，掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,。

②比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法,，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱,、紙面干凈,。

③初步掌握章法技巧（包括：紙張的尺寸、字距與行距,、格式安排,、落款、印章）,，能有自己滿意的書法作品,，提高審美能力。讓學(xué)生領(lǐng)悟：坐姿端正的平穩(wěn)美,、書寫態(tài)度的莊重美,、進(jìn)行書寫的平心靜氣美，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)的修養(yǎng),，把每個(gè)字寫得端端正正,、規(guī)規(guī)矩矩、富有活力,。

①對教師的課程實(shí)施評價(jià),。主要是對教師教學(xué)過程的評定，包括：教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)方式,、教學(xué)態(tài)度等方面評價(jià)，這樣有利于促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展,。評價(jià)以教師自我評價(jià)為主,，和課題組評價(jià)、專家評價(jià)有機(jī)結(jié)合,。

②對學(xué)生成長的評價(jià),。把書法教學(xué)作為一項(xiàng)科研課題來研究的目的就是想通過這一載體培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神、創(chuàng)造美的能力,。因而在實(shí)際的操作中,，我們要杜絕以往只注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果、功利價(jià)值，只需要學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)便萬事大吉的傳統(tǒng)觀念,，而將目光放在了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的過程中,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理品質(zhì)的鍛煉,。

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇二

在本學(xué)期重新組建了我校的書法興趣小組,，在五六年級以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學(xué)參加了書法小組,，堅(jiān)持每周兩次進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門開始，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,。

其次,，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,，以至于書寫水平參差不齊,，給教學(xué)帶來一定的影響。

在以后的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇三

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個(gè)好的映像,。

1.中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1.在書法活動(dòng)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3．利用書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組,，有計(jì)劃,、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià),。

6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

8.活動(dòng)成果以手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

第1課時(shí) 正確的寫字姿勢

第2課時(shí) 橫的書寫

第3課時(shí) 豎的書寫

第4課時(shí) 撇的書寫

第5課時(shí) 捺的書寫

第6課時(shí) 點(diǎn)的書寫

第7課時(shí) 提的書寫

第8課時(shí) 豎鉤的書寫

第9課時(shí) 斜鉤的書寫

第10課時(shí) 臥鉤的書寫

第11課時(shí) 豎彎的書寫

第12課時(shí) 豎彎鉤的書寫

第13課時(shí) 部首寫法

第14課時(shí) 綜合練習(xí)

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇四

中國書法歷史悠久,，博大精深,，有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),，提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操,，提升我校的校園文化建設(shè),，特制訂本方案。

1,、提高認(rèn)識,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，力爭做到科學(xué)安排,、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實(shí)施。

2,、采取多種形式,，從培養(yǎng)興趣入手,，建議學(xué)校工會開展教師“三筆字(鋼筆字、毛筆字,、粉筆字)”基本功比賽,，提高教師參與書法教學(xué)的積極性。

3,、修訂課時(shí)計(jì)劃,，每周2節(jié)寫字課，由班主任進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo),。

4,、對班級開辦的學(xué)生優(yōu)秀書法作業(yè)展進(jìn)行檢查;上交的書法作業(yè)及時(shí)登記。

5,、結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)周,，進(jìn)行書法比賽，比質(zhì)量,，比特色,。

6、組織學(xué)生參加各級各類書法比賽,，去施展才華,，體驗(yàn)成功。

7,、結(jié)合期末樂考,，低段對學(xué)生的寫字姿勢等進(jìn)行檢查評分。

8,、教務(wù)處組織人員進(jìn)行相關(guān)的檢查,、登記。

1,、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣,。適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的寫字興趣。

2,、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心,。

3、重視寫字課教學(xué),，先講后練,，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

4.、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫字水平。不圖人人都能當(dāng)小書法家,，但求個(gè)個(gè)參與,，書寫水平都有所提高。

5,、每周必須上交一份學(xué)生的書法作業(yè)：

一,、二年級鉛筆字;

三、四年級鋼筆字;

五,、六年級毛筆字(當(dāng)然三四年級的毛筆字,、五六年級的鋼筆字作業(yè)雖不上交，但也得練習(xí))每次上交作業(yè)都作登記,。

6,、班級進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀書法作業(yè)展出，每月更換一次,。

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神與要求,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高我校學(xué)生的漢字書寫水平,，根據(jù)教育體育局關(guān)于開展小學(xué)書法教育的要求，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案,。

書法是中華民族的文化瑰寶,，是人類文明的寶貴財(cái)富,，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,，是傳承中華民族優(yōu)秀文化,，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣,，陶冶情操,，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措,。

充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，力求在磨練學(xué)生意志,，培養(yǎng)學(xué)生專心,、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生的觀察力,、模仿力、領(lǐng)悟力,、想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,。

(一)課時(shí)安排,。每周五下午課間到放學(xué)。在書法課程中,，要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展書法教育,。

(二)教學(xué)內(nèi)容。書法教育要本著打好技能基礎(chǔ),、堅(jiān)持循序漸進(jìn),、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則,。要明確寫字的基本要求,，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范,、端正、整潔;隨著年級升高，逐步要求行款整齊,，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字,，提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的基本要求,，教育學(xué)生用鋼筆書寫楷書,，臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內(nèi)涵、章法,、結(jié)構(gòu),、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法欣賞能力,，提高審美情趣,。

(四)教學(xué)評價(jià)。對學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),，記入學(xué)生成長記錄袋。教學(xué)評價(jià)應(yīng)以形成性評價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與書法教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，評價(jià)結(jié)果采用等級制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績,，不用百分制,，不對學(xué)生的考查成績排隊(duì)。

(一)創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實(shí)施,。

書法教學(xué)從本學(xué)期開始,，因地制宜，努力克服困難,，切實(shí)做好工作計(jì)劃,，精心安排課時(shí)，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書法活動(dòng)社團(tuán),。書法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn),、選拔有書法特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才,。社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間固定于每周三,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間。

(三)積極開展書法教學(xué)的各類活動(dòng),。每期舉行一次小學(xué)生書法大賽,，我校將選派學(xué)生，安排組織學(xué)生參加。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加書法等級考試,，達(dá)到相應(yīng)等級的學(xué)生按“2+1”項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)定為一項(xiàng)藝術(shù)特長。鼓勵(lì)學(xué)校加強(qiáng)書法教學(xué),，形成特色,，發(fā)揮在全校書法教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用,，爭取申報(bào)書法教育特色學(xué)校,。

根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué),。其中，二年級學(xué)生的基本功略有雛形,，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好,，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以,，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四,、五年級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一,、二年級學(xué)員,。所以，總體來看,，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化,，這對我們活動(dòng)的組織有更高的要求。

1,、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先,、精于技藝、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng),。

3,、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基,。對一,、二年級學(xué)生來說，通過活動(dòng),，提高他們的書寫基本功,，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。對四,、五年級學(xué)生來說，通過活動(dòng)的指導(dǎo),，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識;不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會自我分析,、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力,。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立,、善思,，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

1,、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行,，一、二年級以基本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主,，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力,。四,、五年級學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩,、詞,、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體,，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解,。

2、教學(xué)中以閱讀,，參觀,，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

3,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育,。

4,、四、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí),，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆、看帖,、臨帖的方法,。

5、多給學(xué)生機(jī)會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn),，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí),。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果,，提升自身的影響,。

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇六

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),，提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù),，陶冶學(xué)生情操，讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育,、素質(zhì)教育的又一品牌,，以此再次提升我校的校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定,，在全校范圍內(nèi)開設(shè)書法課程,。

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》、《湘東區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案》的精神,，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力,，以“端正寫字,，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格,、態(tài)度,、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,，使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌,。

遵循“育德、啟智,、審美,、健身”的寫字教學(xué)理念，強(qiáng)化書法專訓(xùn),，優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動(dòng),，堅(jiān)待天天有練習(xí)、月月有驗(yàn)收,、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊(duì)伍,，造就學(xué)生的書法特長,，營造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書法特色,。從20xx年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程,，利用三至四年的時(shí)間，把我校創(chuàng)建成有書法特色學(xué)校,、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學(xué)生,，使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高。

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性,。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

2.書法工作與全體師生相結(jié)合,；

3.書法工作與科研工作相結(jié)合；

5.書法工作與師生成長相結(jié)合,。

1.每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)一節(jié)學(xué)生書法課,，并安排周四中午為學(xué)生練字時(shí)間。

2. 每周周二至周四下午為教師練字時(shí)間（周二下午英語組和綜合組教師練字,；周三下午語文組教師練字,；周四下午數(shù)學(xué)教師練字。)

1.教師練字制度,。要求：練字時(shí)統(tǒng)一到書法教室,，每人每周上交一_筆字，一張毛筆字,?？己耍河袑Ｈ说怯洠c(diǎn)評,，每月考核,。

2.學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫字的姿勢入手,，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正,，身直+,，臂開，腳直,。眼離書本一尺遠(yuǎn),，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。規(guī)范作業(yè)書寫(一,、二年級以學(xué)寫鉛筆字為主，寫字內(nèi)容可用語文書里的生字,；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合,。)要求字跡清楚、工整,、干凈,。學(xué)生每周上交一次書法作業(yè)（注：三至六年級必須上交毛筆字） 并由各班書法教師批改保存。

1.抓好每周每班一節(jié)的書法課,，大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

2.學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度,，還要檢查教師的課堂板書,。

3.加強(qiáng)對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作,。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當(dāng)面批改和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，學(xué)生自評,、互評、老師評的評價(jià)方式,，提高寫字教育質(zhì)量,。

4.建立一個(gè)書法展室。在展室陳列教師,、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料,，以供師生觀摩學(xué)習(xí)。

5.堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時(shí)間,。

6. 加強(qiáng)對書法教師的培訓(xùn),，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師，積極創(chuàng)造機(jī)會參加不同規(guī)模,、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn),，通過“走出去、請進(jìn)來”不斷拓寬教師的視野,，為提高書法教師的教學(xué)水平提供有利的條件,。

7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動(dòng)，要求教師參賽率達(dá)到100%,，學(xué)生參賽率達(dá)到98%,，評出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,。

①訓(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法；

②學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),；

③寫字課教學(xué)模式的研究與探索,；

④寫字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；

⑤寫字特長生的培養(yǎng),；

⑥實(shí)施“短時(shí)高效”的訓(xùn)練方法和途徑,。

9.鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行書法教學(xué)改革，努力鉆研書法教育理論,，撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文,，上報(bào)各級書法協(xié)會參評，及時(shí)交流書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

10. 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，并爭取取得好的成績,。

11.實(shí)行評比激勵(lì)機(jī)制,。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,，每月一次,。

12.繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)比賽工作,、書法之星評比工作,。

13. 抓好

表率。樹立寫字標(biāo)兵,，表彰寫字能手,，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予一定獎(jiǎng)勵(lì),，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢,。

14.調(diào)動(dòng)廣大家長的積極性,，取得家長更有力的支持，舉行家長問卷調(diào)查,，如開家長會時(shí)向家長匯報(bào)成績,。

15. 重視文化墻和黑板報(bào)的出版。

16.

17.對教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核,，

（1）每周五集中學(xué)習(xí)的時(shí)候必須上交一張,；

（2）每個(gè)學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)（至少35張，每張28個(gè)字）,；

（3）將教師平時(shí)成績和最后考評成績綜合納入考核,。

19.鼓勵(lì)書法興趣小組的成員報(bào)班進(jìn)行提高。

20.組織好11月初班級的書法展示工作,。

21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書法練習(xí)情況,。

22.鼓勵(lì)學(xué)生人人有字帖。

23.要加強(qiáng)書法課題的研究工作,。（書法課題研究組成員）

24.繼續(xù)加強(qiáng)全體師生對理論,、章法的學(xué)習(xí)。

月份組織一次教師書法練習(xí)交流會,。

（1）九月份：

a.“雙姿”合格率檢測,、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比。

b.書法特色展示,。

（2）十月份：書法比賽（一,、二年級鉛筆；三至六年級毛筆,。）

（3）舉辦一次學(xué)生書法教學(xué)開放日活動(dòng),。

（4）十一月份：：教工三筆字及毛筆書法比賽,。

（5）十二月份：慶元旦學(xué)生現(xiàn)場書法比賽。

（6）元月份： a.師生書法展;b.義務(wù)為村民寫對聯(lián)活動(dòng),。

（7）三月份： 學(xué)生報(bào)到注冊,，學(xué)習(xí)書基礎(chǔ)理論。

（8）四月份：舉行一次學(xué)生書法比賽,。選派學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。

（9）五月份：舉行一次手抄報(bào)比賽。

（10）六月份：總結(jié)匯報(bào)表演,。

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇七

通過講述書法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求,，人文精神，聰明才智,，思想感情,，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征,。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國,。

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處,？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征,，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育,，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先，闡明學(xué)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子,，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,，毛筆臨帖十個(gè)字,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽,、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周,、月辦好書法宣傳窗,；組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

每周兩次（星期六,、星期日）

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣；陶冶情操,。

2,、掌握書寫技法。

3,、培養(yǎng)市級書法特長生,。

1,、基礎(chǔ)楷書唐歐陽詢《九成宮醴泉銘》帖。（必學(xué)書體）

2、東晉王羲之行書《蘭亭集序》,、《圣教序》魏碑《張猛龍》魏碑《董美人》智永草書《千字文》等帖,。（以上書體可選一種）

1,、清黃自元《間架結(jié)九十二法》

2,、《中國書法簡史》

3、唐孫過庭《書譜》

4,、歷代碑帖善本

第一階段：結(jié)合“永字八法”學(xué)習(xí)楷書基本筆畫和筆畫餓變化共54課時(shí),。（初一第二學(xué)期、暑假）

第二階段：臨帖創(chuàng)作四字楷書大字作品一幅共15課時(shí),。（暑假）

第三階段：楷書偏傍部首的組合規(guī)律,，及《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》共45課時(shí)。（初二第一學(xué)期）

第四階段：獨(dú)立創(chuàng)作四十字楷書作品一幅共45課時(shí),。（寒假）

第五階段：深入研究楷書,，提高審美能力，完成百字以上作品共60課時(shí),。（初二第二學(xué)期,、暑假）

第六階段：學(xué)習(xí)《中國書法簡史》，學(xué)習(xí)用第二書體創(chuàng)作二十字以上作品一幅共30課時(shí),。（暑假）

結(jié)合學(xué)習(xí)及考前情況,，30課時(shí)為機(jī)動(dòng)課時(shí),。（初三第一學(xué)期）

訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)柳體楷書,，初步練習(xí)掌握柳體基本筆畫的起筆、運(yùn)筆、收筆,，有正確的執(zhí)筆姿式,，初步養(yǎng)成良好的練習(xí)書寫習(xí)慣，逐漸對毛筆書法感興趣,。

總練習(xí)安排思路：先用墨點(diǎn)字帖（沾水反復(fù)臨寫）,，臨寫柳體字，學(xué)習(xí)運(yùn)筆,，同時(shí)摹寫柳體字（白紙蒙帖寫基本筆畫）,，每天臨寫一頁字，上課教學(xué)生基本筆畫,，這是第一階段,，大約10次課；第二階段就是每周選三,、五個(gè)字臨寫,，課上逐一指導(dǎo)、點(diǎn)評,、糾正,；課后反復(fù)練習(xí)，大約18次課,；最后兩周以比賽形式檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)成績,，每人不少于2幅書寫作品。

第一周（9月19日——9月23日）準(zhǔn)備階段

第二周（9月26日——9月30日）

1,、練習(xí)水寫帖2頁

2,、練習(xí)基本筆畫：、 —

3,、臨寫,、教學(xué)這二種筆畫

第三周（10月10日——10月14日）

1、練習(xí)水寫帖4頁

2,、練習(xí)基本筆畫：乛,、丨、亅

3,、教學(xué)臨寫這三種筆畫

第四周（10月17日——10月21日）

1,、練習(xí)水寫帖2頁（至23頁）

2、練習(xí)基本筆畫：乚

3,、教學(xué)臨寫這兩種筆畫,。

第五周（10月24日——10月28日）

1、練習(xí)水寫帖2頁（至25頁）

2,、練習(xí)基本筆畫：,、丿

3,、教學(xué)、臨寫這幾種筆畫

第六周（10月31日——11月4日）

1,、練習(xí)水寫帖2頁（至27頁）

2,、練習(xí)基本筆畫：亅、乼

3,、教學(xué)臨寫

第七周（11月7日——11月11日）

1,、練習(xí)水寫帖2頁（至29頁）

2、練習(xí)基本筆畫：┐,、ㄥ,、╪

3、教學(xué),、臨寫

第八周（11月21日——11月25日）

1,、練習(xí)水寫帖至35頁

2、習(xí)字：日,、自,、世、可,、未

第十一周（12月5日——12月9日）

1,、練習(xí)水寫帖至37頁

2、習(xí)字：以,、比,、玉、太,、言,、六

第十二周（12月12日——12月16日）

1、練習(xí)水寫帖至39頁

2,、練習(xí)：玄,、矣、安,、母,、七、此

第十三周（12月19日——12月23日）

用習(xí)字紙練習(xí)寫尺幅作品：白日依山盡,，黃河入海流,。欲窮千里目，更上一層樓,。

第14周（12月26日——12月31日）

1,、練習(xí)尺幅作品

2、評定成績,。

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇八

在過去的一年里,，我們市的書法協(xié)會度過了美好的一年,。在過的一年里，我們協(xié)會的成員積極參加各項(xiàng)全國的作品大展和作品比賽,，取得了很好的成績和社會效應(yīng),，這是我們協(xié)會一直努力才迎來的成果,。

在新的一年里,，我們要制定好新的書法協(xié)會工作計(jì)劃，讓我們的協(xié)會在新的一年里能夠迎來新的爆發(fā),，讓我們協(xié)會的會員能夠在新的一年取得更好的成績,。

今年市書協(xié)的工作重點(diǎn)主要圍繞以下六個(gè)方面展開：

市書協(xié)的工作，諸如在活動(dòng)的組織開展,，書法新人,、骨干的培養(yǎng)等方面，都需市,、縣（區(qū)）協(xié)會,、女書協(xié)等二級協(xié)會的通力合作。只有相互配合,，才能把各項(xiàng)工作做好,。所以，在今后的工作中,，應(yīng)加強(qiáng)市縣（區(qū)）書協(xié)之間的溝通與合作,。

書協(xié)的團(tuán)體性質(zhì)決定書協(xié)要發(fā)展，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)書法展覽,、活動(dòng)的策劃,、組織和宣傳，讓全市民眾都來關(guān)注舟山的書法事業(yè),。只有得到社會的普遍認(rèn)可,，才能擴(kuò)大市書協(xié)在書壇的影響，以便得到全社會的關(guān)心,、支持,。為服務(wù)社會，市書協(xié)計(jì)劃在今年舉辦“xx市慶祝建國60周年”書法作品展,。

協(xié)會要發(fā)展,，人才是關(guān)鍵。只有確立發(fā)現(xiàn)新人,、培養(yǎng)新人的機(jī)制,，讓新人不斷涌現(xiàn)，才能推進(jìn)市書協(xié)的持續(xù)發(fā)展,。今年工作的重點(diǎn)有兩項(xiàng)：其一,，抓好“浙江書法新人展”的活動(dòng)組織,、作品選拔、重點(diǎn)輔導(dǎo)活動(dòng),；其二,，恢復(fù)新會員的報(bào)送和審批工作。

欲振興xx書法,，得提升創(chuàng)作骨干們的創(chuàng)作與學(xué)術(shù)水平,。今年應(yīng)圍繞xx市省級會員作品展、浙江書法精英展,、全國楹聯(lián)展,、全國二屆青年展、全國蘭亭書法展等展覽,，積極開展作品研討,、加工活動(dòng)；并擬在適當(dāng)時(shí)間,，邀請名家前來指導(dǎo),，以切實(shí)提高我市的書法創(chuàng)作水平。

建立會員間相互交流的平臺,，對增進(jìn)彼此的友誼,，改善我市書法氛圍很有裨益。今年,，書協(xié)計(jì)劃搞好書法沙龍建設(shè)（聯(lián)合各縣區(qū)書協(xié)） ”,。

專業(yè)學(xué)術(shù)小組的建立，有助于發(fā)揮創(chuàng)作骨干的優(yōu)勢,，以點(diǎn)帶面,，有序地開展書法活動(dòng)。為此,，書協(xié)會擬于今年設(shè)立三個(gè)小組：學(xué)術(shù)理論組,、創(chuàng)作評審組、教育培訓(xùn)組,。

上面我們制定的新一年的書法協(xié)會工作計(jì)劃,，已經(jīng)將新一年我們的工作完整的概括好了，只要我們按照計(jì)劃來,，相信我們協(xié)會的工作一定會取得更好的成績,。

書法社團(tuán)年度工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期書法組將在任水亮校長的關(guān)懷下，在教學(xué)處余星基主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，以小學(xué)部本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為指針,，以全面提高書法教育教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真落實(shí)任校長提出的“樸實(shí),、務(wù)實(shí),、高質(zhì),、高效“的工作要求，做好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

本學(xué)期書法組將繼續(xù)優(yōu)化書法課堂教學(xué),，探索有效教學(xué)途徑，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫能力為目標(biāo),，全面推進(jìn)書法特色教育,，積極開展書法教育研究，培養(yǎng)書法特長生,，進(jìn)一步完善科組建設(shè),，形成學(xué)校鮮明的書法特色,。使書法教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1、以學(xué)?！八刭|(zhì)教育”和“卓越辦學(xué)”理念為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),，讓學(xué)生在輕松中掌握書寫知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動(dòng)力和能力,。

2,、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，開展師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，強(qiáng)化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，組織組內(nèi)公開課,，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)特長生,，繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練，組織學(xué)生參加比賽,，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書法作品,。

4、在書法教學(xué)中滲透德育教育,，在傳授知識,、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,，利用多種教學(xué)媒體,、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育,，發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善,，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，組織進(jìn)行論文交流。

5,、注重學(xué)校書法校本教材的開發(fā),，籌劃編寫書法校本教材。

6,、搞好校園書法展,，營造書香校園氛圍，充分發(fā)揮書法教學(xué)在德育工作中的隱性作用,。精心籌備學(xué)校師生書法作品展,，展示我校特色教育的成果。

7,、協(xié)助課程與教學(xué)處做好午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的指導(dǎo),、巡查工作。

8,、做好其它校園文化宣傳工作,。

二月份：

1、做好開學(xué)初各項(xiàng)相關(guān)工作,。

三月份：

1,、組織備課，安排每位書法教師教研內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)書法課。

2、嘗試進(jìn)行書法校本教材的編寫,。

3,、落實(shí)《午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的重要性及指導(dǎo)方法》的講座的相關(guān)工作。

4,、繼續(xù)做好書法尖子的培養(yǎng),、輔導(dǎo)工作。

四月份：

1,、繼續(xù)落實(shí)好毛筆進(jìn)課堂教學(xué)工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的用筆與書寫意識

2、組織,、輔導(dǎo)書法特長生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書法作品,。

3、開展主題教研活動(dòng)：《小學(xué)生毛筆書法訓(xùn)練對策研究》,。

4,、結(jié)合小學(xué)部40歲以下中青年教學(xué)比賽活動(dòng)開展書法優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)活動(dòng)。

五月份：

1,、書法校本教材的開發(fā),。

2,、協(xié)助課程與教學(xué)處做好“寫字特色先進(jìn)班”評比工作,。

3、組織,、輔導(dǎo)書法特長生參加各級各項(xiàng)校外書法競賽,。

4、舉行小學(xué)生硬筆書法段位考核工作,。做好“小學(xué)生硬筆書法段位考核優(yōu)秀試卷”展覽工作,。

6、舉行石巖公學(xué)小學(xué)生硬筆書法比賽（一至六年級）

六月份：

1,、書法校本教材的開發(fā),。

2、完成“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法作品展”的相關(guān)工作,。

3,、學(xué)生書法期末檢測。

4,、書法教師工作總結(jié),。

5、書法組總結(jié),。