時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

如何寫(xiě)工作計(jì)劃篇一

如何寫(xiě)教學(xué)案例范文

文/安徽省來(lái)安中學(xué)朱述山

在我校進(jìn)行教師的優(yōu)秀案例的評(píng)選,，在評(píng)選過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),，很多教師根本不知道什么是教學(xué)案例,，很多人認(rèn)為教學(xué)案例就是教案；最近從網(wǎng)絡(luò)上也看到一些所謂的案例,，應(yīng)該來(lái)說(shuō)不是很規(guī)范的,，甚至有的博友在博客也寫(xiě)了一些案例的博文,，從環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，也不是很完整的,。為此我把xx年我參加安徽省優(yōu)秀案例評(píng)選并獲得一等獎(jiǎng)的《歷史不能重演》一文刊登于博客,，能夠拋磚引玉吧。

歷史不能重演

一,、背景:

1,、歷史學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn):一是為結(jié)論和觀點(diǎn)服務(wù),講求史論結(jié)合，以史帶論,；二是為社會(huì)現(xiàn)實(shí)服務(wù),用歷史來(lái)演繹當(dāng)今的社會(huì),；三是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己理解歷史；四是對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展,從 * 角度探求一般規(guī)律,。因此本案例的分析就是要求學(xué)生從 * 角度來(lái)看待二戰(zhàn)后日本社會(huì)發(fā)展的歷史和當(dāng)今日本政壇上頻頻出現(xiàn)的政治怪圈,。

２、選擇這一課題的現(xiàn)實(shí)背景材料：日本首相小泉參拜靖國(guó)神社引起日本國(guó)內(nèi),、周邊國(guó)家,、國(guó)際社會(huì)的普遍關(guān)注。

二,、過(guò)程

1,、案例課題

《歷史不能重演》

2、實(shí)施過(guò)程

多媒體展示背景材料①：《紐倫堡審判》的部分內(nèi)容：1945年11月20日-1946年10月1日的大審判: 判處被告共22名(其中一人缺席),。判處絞刑者12名：戈林,、里賓特洛甫、羅森堡,、凱特爾,、施特萊歇爾、約德?tīng)?、紹克爾,、弗蘭克、弗利克,、卡爾騰布龍納,、賽斯－英夸特、鮑曼(缺席),。判處無(wú)期徒刑者3名：赫斯,、馮克、雷德?tīng)?。判?0年徒刑者2名：席臘赫,、施佩爾。判處15年徒刑者1名：牛賴(lài)特。判處10年徒刑者1名：鄧尼茨,。被告巴本,、沙赫特、弗里切被宣判無(wú)罪,，予以釋放,。以下各組織被宣判為犯罪組織：德國(guó)政治領(lǐng)袖集團(tuán)、秘密警察和保安勤務(wù)處,、黨衛(wèi)隊(duì),。

多媒體展示背景材料②《東京審判》的部分內(nèi)容：東京審判從1946年5月開(kāi)庭到1948年11月宣判終結(jié)，共歷時(shí)近兩年零七個(gè)月,。其間共開(kāi)庭818次,，法庭紀(jì)錄4.8萬(wàn)余頁(yè)，出庭作證的證人達(dá)419人,，出示文件證據(jù)4000多件,， * 長(zhǎng)達(dá)1213頁(yè)，規(guī)模超過(guò)了紐倫堡審判,，堪稱(chēng)人類(lèi)歷史上規(guī)模最大的一次國(guó)際審判,。1948年11月4日—12日，遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭判處東條英機(jī),、土肥原賢

二,、廣田弘毅、坂垣征四郎,、木村兵太郎、松井石根,、武藤章等7人絞刑,；判處荒木貞夫、橋本欣五郎,、畑俊六,、平沼騏一郎、星野直樹(shù),、木戶(hù)幸一,、小磯國(guó)昭、南次郎,、岡敬純,、大島浩、佐藤賢了,、島田繁太郎,、鈴木貞一、賀屋興宣、白鳥(niǎo)敏夫,、梅津美治郎等16人無(wú)期徒刑,；判處東鄉(xiāng)茂德有期徒刑20年、重光葵有期7年,。

3,、設(shè)置并回答以下兩個(gè)問(wèn)題：

☆德國(guó)、日本建立 * 專(zhuān)政的原因以及對(duì)人類(lèi)社會(huì)造成的危害：學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)和所掌握的史學(xué)理論與方法能夠回答這個(gè)問(wèn)題,，教師從中進(jìn)行引導(dǎo)大家從共性的角度分析比較說(shuō)明兩國(guó)走上 * 道路的異

同點(diǎn),，

☆二戰(zhàn)后對(duì)德國(guó)和日本的處理、處理不同原因以及對(duì)兩國(guó)社會(huì) * ：學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)和所學(xué)的知識(shí)能夠正確回答這個(gè)問(wèn)題,，教師給

予適當(dāng),、適量的補(bǔ)充即可。

多媒體展示背景材料③《中德日三國(guó)建立戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館》文字材料：背景材料一：1995年,，為紀(jì)念二戰(zhàn)結(jié)束50周年,，德國(guó)政府建立

了一座戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。這座戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館名為"恐怖之地",，這里將長(zhǎng)年展出納粹德國(guó)黨衛(wèi)軍和秘密警察（蓋世太保）的犯罪歷史,。德國(guó) * 部

長(zhǎng)托普費(fèi)兒稱(chēng)這一紀(jì)念設(shè)施為"裸露的傷口"。他說(shuō)："我們需要這個(gè)

經(jīng)常作痛的傷口,，以便時(shí)刻警示我們,。"

背景材料二：日本政府也在1995年建立了紀(jì)念館。紀(jì)念館坐落在靖國(guó)神社旁邊,。紀(jì)念館最主要的展品是日軍官兵用過(guò)的衣服和靴子,，至于展示日軍罪行的展品一件也沒(méi)有。日軍退伍軍人,、聯(lián)合會(huì)主席崛江正夫解釋說(shuō)："修紀(jì)念館的初衷是……悼念戰(zhàn)爭(zhēng)期間死亡的靈魂,。

這樣，他們的子孫就能以此為榮,。"

背景材料三：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館,。日本前駐華大使中江要

介在他的《中國(guó)的走向》一書(shū)中談到："只要進(jìn)門(mén)環(huán)視四周，即可看

到整整齊齊排放著的日中戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞?wù)掌?、各種證件等,。這些東西大部分是控訴受到日本 * 殘害而犧牲的中國(guó)人民的情況?！?/p>

口處前面的墻壁上貼著一幅大型彩色照片,，那是1972年發(fā)表日中聯(lián)

合公報(bào)聲明時(shí)拍攝的照片?！疫€附貼了含有下列意義的說(shuō)明：我們?nèi)罩袃蓢?guó)人民經(jīng)歷了眼前所看到的不幸歷史,，但以1972年的日

中邦交正?；癁檗D(zhuǎn)機(jī)，我們兩國(guó)已經(jīng)發(fā)誓今后要子子孫孫友好下去,。"

４,、組織學(xué)生準(zhǔn)備并書(shū)面回答：針對(duì)三國(guó)建立紀(jì)念館的不同目的

談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)：組織學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)、討論,、和總結(jié)：

學(xué)生甲：正視歷史，立足現(xiàn)狀

二戰(zhàn)結(jié)束以后,，德國(guó)的納粹黨受到了國(guó)際法庭審判也受到了人類(lèi)

道德法庭的審判，一些罪犯受到了懲罰,，他們也正視自己在二戰(zhàn)中的種種罪行,。因此德國(guó)政府建立了一座戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，那里長(zhǎng)年展出納粹黨的犯罪歷史和罪行檔案,，供青年人了解德國(guó)歷史上最為黑暗的一頁(yè),，建造這座紀(jì)念館的真正目的就是以這經(jīng)常作痛的裸露的傷口來(lái)時(shí)刻

警示德國(guó)人,，同時(shí)希望通過(guò)這些來(lái)向全世界遭受迫害的人民贖罪，以表他們的誠(chéng)心,。

而與德國(guó)納粹黨受到同時(shí)懲罰的日本,，其罪行也是更加的多,，就

拿日本在中國(guó)制造的"南京 * "等就足以說(shuō)明日本的侵略性與丑惡嘴臉,。但日本政府根本就沒(méi)有懊悔和內(nèi)疚之心,，更沒(méi)有向世界人民贖罪的意思,，多次違背世界人民的共同意愿而公開(kāi)參拜靖國(guó)神社，還稱(chēng)東條英機(jī)之流為英雄,，1995年建立的紀(jì)念館,。主要目的是紀(jì)念和悼念

戰(zhàn)爭(zhēng)期間死亡的魂靈，讓他們的子孫世代以此為榮,。

中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界人民反 * 戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分,，因而中國(guó)也建立了一座關(guān)于二戰(zhàn)的紀(jì)念館,，那里展示著中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞?wù)掌c各種物證等，那些東西大部分都是控訴受到日本軍國(guó)主義殘害而犧牲的中國(guó)人民的情況,，主要目的是控訴日本的侵略罪行,，牢記過(guò)去，中日人民時(shí)代友好下去,。

我們要吸取戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的教訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到日本給我們帶來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)苦難，我們要增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力,，屹立于世界大國(guó)之林,。

學(xué)生乙：維護(hù)世界和平

二戰(zhàn)結(jié)束后，德國(guó),、日本,、中國(guó)分別建立了戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館,，其目的是各不相同的,。德國(guó),、日本兩國(guó)作為二戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)國(guó)與侵略國(guó)，所建紀(jì)念館理應(yīng)是為了反省戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行,，倡導(dǎo)和平，警示后人,。

反觀日本,，其建立紀(jì)念館的目的竟然是為了紀(jì)念戰(zhàn)犯，供奉侵略者,！事實(shí)證明,，日本政府從沒(méi)有真正承認(rèn)過(guò)侵略歷史,，從沒(méi)有真正反省過(guò)真正罪行。近些年來(lái)日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力沉渣泛起,，日本政府也一再做出令?lèi)?ài)好和平的中國(guó)人民乃至于世界人民痛心的事情,。

德日兩國(guó)在對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度上如此大的反差,，其根源在于兩國(guó) * 勢(shì)力被清除的程度不同，德國(guó)在紐倫堡審判可謂 * 掃除了德國(guó)的 * 勢(shì)力,，致使國(guó)內(nèi)走上正確的道路,。而日本的東京審判則不然，它不僅量刑較輕,，而且包庇縱容了一大批戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯,。后來(lái)這些戰(zhàn)犯進(jìn)入政、軍兩界,，成為右翼勢(shì)力死灰復(fù)燃的根源。

中國(guó)人民遭受了巨大苦難和損失,，我們有義務(wù)把這段艱辛的歷史告訴后人，讓他們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記凄慘的過(guò)去,，為了日后的和平而努力。正視歷史,，維護(hù)世界和平是永遠(yuǎn)而且必須的。

學(xué)生丙：反思戰(zhàn)爭(zhēng)

* 長(zhǎng)河里有血,，有淚，有痛苦,，也有喜悅。歷史就像是一面鏡子,，反射出人世間的真善美和假丑惡,，所以面對(duì)歷史，我們要看清楚,，用這面鏡子照出真實(shí)的自我。

德國(guó)建立戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館是為了吸取戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn),，揭露和反思自己犯下的歷史罪行。以此來(lái)讓新一代的德國(guó)青年了解德國(guó)歷史上最黑暗的一頁(yè),。這是一種正義的友善的舉動(dòng),，直面歷史，讓德國(guó)國(guó)民更清楚的了解過(guò)去,，表達(dá)出他們對(duì)死于納粹鐵蹄下的人們的沉痛哀悼,。這種做法會(huì)使德國(guó)與被壓迫民族的關(guān)系變的和諧，推動(dòng)世界和平的發(fā)展,。日本建立紀(jì)念館是為悼念戰(zhàn)爭(zhēng)期間死去的亡靈,，這完全是為了洗脫歷史罪名,。日本政府的做法是一種不敢承認(rèn)歷史、自欺欺人的表現(xiàn),。尤其是日本內(nèi)閣參拜靖國(guó)神社,，這更是傷害了亞洲人民的感情，是一種極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。正是由于這些原因，在日本不斷有人為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)脫,，企圖重溫軍國(guó)主義舊夢(mèng),。日本政府的行為維護(hù)了自己的"自尊"，卻傷害了被壓迫人民的感情。和德國(guó)人相比,，西德總理勃蘭特下跪,、總統(tǒng)赫利發(fā)表了贖罪書(shū),、科爾成立了"贖罪委員會(huì)"……日本政府難道就不覺(jué)得汗顏嗎,？而中國(guó)人民放出友善的和平鴿,，就希望從日本政府那里銜到和平的橄欖枝,。對(duì)待歷史，有人認(rèn)為是不堪回首,，有人認(rèn)為應(yīng)該吸取教訓(xùn)，有人卻極力回避歷史,。歷史是不變的,，有罪惡，我們要敢

于承認(rèn),，有輝煌,，我們要弘揚(yáng)和發(fā)展，但我們不能在 * 頁(yè)篇上留下

污點(diǎn),。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,，和平是美好的,。當(dāng)我們面對(duì)戰(zhàn)火硝煙，面對(duì)痛苦的人民,，面對(duì)無(wú)助人民的吶喊……難道我們的心靈就不會(huì)被觸動(dòng)嗎？難道一戰(zhàn),、二戰(zhàn)和大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的傷痛還不夠多嗎？……當(dāng)今世界的趨勢(shì)是和平與發(fā)展,，但霸權(quán)主義、 * 和種族歧視等一片片

烏云,，還不時(shí)地籠罩著藍(lán)色的天空,，這其中有國(guó)家間的利益在攪局,，但我們應(yīng)該認(rèn)清全人類(lèi)的根本利益是什么。經(jīng)濟(jì)要協(xié)調(diào),、平等的發(fā)展,，有矛盾要用和平方式解決，要積極發(fā)揮 * 的作用,，國(guó)家與國(guó)家間交

往雖以利益為重,，但不能干涉內(nèi)政和侵犯主權(quán),，就像 * 所說(shuō)的"世界各種文明和社會(huì)應(yīng)長(zhǎng)期共存，在競(jìng)爭(zhēng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在求同存異中共同發(fā)展",。

三、小結(jié)

本節(jié)課：一是學(xué)生的準(zhǔn)備是非常充足的,，而且每個(gè)同學(xué)都根據(jù)自

己掌握的或多或少資料寫(xiě)了自己的認(rèn)識(shí),；二是學(xué)生參與課堂教學(xué)的情緒是比較高漲,，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言,，表現(xiàn)出學(xué)生較高的自主意識(shí),；三是從學(xué)生回答的內(nèi)容來(lái)看,，都能夠根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)和掌握的知識(shí)進(jìn)行組織語(yǔ)言，資料相對(duì)豐富,，觀點(diǎn)明確并充滿了愛(ài)國(guó)主義的情感。

四,、教學(xué)效果

一是學(xué)生感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性并從中體會(huì)了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，二是學(xué)生自己動(dòng)手查找資料,，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí),，三是學(xué)生開(kāi)始感受和體驗(yàn)到如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的方法和規(guī)范，

如何寫(xiě)工作計(jì)劃篇二

今天,，是祖國(guó)母親_周歲生日，是我們?nèi)A夏兒女舉國(guó)歡慶的日子。我將用什么樣的.方式來(lái)表達(dá)我心中的喜悅呢?我和媽媽決定去塔子山公園玩,。

剛一走進(jìn)公園,，哇，雖然談不上人山人海,，也比不上坐地鐵時(shí)的那份擁擠,，但是也可謂熱鬧非凡。公園到處洋溢著喜慶的氣氛,，每個(gè)人臉上都綻放著幸福的笑容,。小孩子們都在那里自?shī)首詷?lè)，大人們卻是忙不迭地照顧著他們,，但是樂(lè)在其中,。

很快,，我和媽媽也加入了他們的行列。我嚷嚷著要去闖鬼屋,，可媽媽擔(dān)心我受到驚嚇,，不同意我去。在我的千般懇求下,，媽媽還是拗不過(guò)我,。剛走到門(mén)口,，就聽(tīng)到一陣陣鬼哭狼嚎的聲音,，令人毛骨聳然,，再往里面窺探一下,，哇,，黑壓壓一片，什么都看不見(jiàn),。再往里走，忽而閃過(guò)一縷白光,，又瞬間消失;忽而腳下一踩空，電擊般的震感涌上心頭;忽而頭上掉下個(gè)骷髏,，伸出雙手卡住過(guò)往的人的脖子，引起一陣陣尖叫,。我和媽媽緊扣十指,，相互給予對(duì)方力量，只盼著能快點(diǎn)走出去,。過(guò)往的鬼臉及恐怖的場(chǎng)景,，我們都不敢一一正視。當(dāng)前面的叔叔拉開(kāi)門(mén)簾,，我們的緊張的心才在那一刻得到釋放。多么刺激的體驗(yàn)啊!

接下來(lái),，我們玩點(diǎn)輕松的吧。于是,，我和媽媽選擇了去“鳥(niǎo)語(yǔ)林”,。成群的鴿子自由自在地飛翔。小朋友們都紛紛拿著鳥(niǎo)食喂養(yǎng),，鴿子有時(shí)會(huì)伏地而食,，有時(shí)會(huì)友好地倚在喂食人的肩上，仿佛在表示感謝,。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，看到一個(gè)雕塑和平鴿,，栩栩如生的樣子，不得不佩服工匠的精巧手藝,。我試著站了上去,，伸開(kāi)雙臂，閉上雙眼,，感覺(jué)自己有一雙隱形的翅膀,，翱翔在天空,，多美的感覺(jué)!睜開(kāi)眼睛,，我見(jiàn)一旁有很多人圍觀,，便好奇地走了過(guò)去,，哦,，原來(lái)是兩只大駝鳥(niǎo)啊,。我仔細(xì)觀察著它，當(dāng)它眨眼時(shí),，眼睛會(huì)瞬間變成藍(lán)色;蹲下時(shí),，活像一個(gè)小山堡,。我伸手摸了摸，羽毛很柔軟,，而且它很溫馴,，一點(diǎn)都沒(méi)有敵意，真的很可愛(ài),。

正當(dāng)我樂(lè)在其中時(shí)，媽媽提醒我該回家了,，我這時(shí)才從佳鏡中回過(guò)神來(lái)。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)!

如何寫(xiě)工作計(jì)劃篇三

如何撰寫(xiě)干部考察材料

干部考察,，是黨組織對(duì)干部的德,、能,、勤,、績(jī),、廉等方面的情況進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià)的活動(dòng),?？疾觳牧鲜窃诳疾斓幕A(chǔ)上所形成的綜合材料,。它是干部考察結(jié)果的基本表現(xiàn)形式，是選拔任用干部的重要依據(jù),；是全面,、歷史地了解熟悉干部的重要途徑；是探索干部成長(zhǎng)規(guī)律,，總結(jié)干部隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的重要資料,。干部考察材料的質(zhì)量，直接關(guān)系到干部工作的質(zhì)量,。

撰寫(xiě)干部考察材料，首先一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和作風(fēng),做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作：

一,、考察要深入實(shí)際，密切聯(lián)系群眾,。要寫(xiě)好干部考察材料,，必須深入群眾,，深入實(shí)際,，認(rèn)真搞好調(diào)查研究,，真正做到了解第一手材料。工作作風(fēng)越深入,，聯(lián)系群眾越廣泛，對(duì)干部情況的了解就透徹,，考察材料就越真實(shí)準(zhǔn)確，有個(gè)性,。

二,、要準(zhǔn)確分析材料，甄別材料,?？疾觳牧系膬?nèi)容必須真實(shí)可靠,，符合實(shí)際。所以必須對(duì)考察中了解到的大量的第一手材料，進(jìn)行認(rèn)真分析甄別,，抓住本質(zhì)性的東西?？疾鞎r(shí)，由于談話對(duì)象所處環(huán)境的局限性和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的復(fù)雜性,，決定了個(gè)人的看法并不能完全等于客觀事實(shí)，個(gè)別的甚至可能摻雜著個(gè)人好惡和偏見(jiàn),。所以，不能簡(jiǎn)單地把考察中得到的第一手材料當(dāng)成客觀事實(shí),，不加核實(shí)地寫(xiě)進(jìn)考察材料中,。

三、要善于選取材料,、運(yùn)用材料,。必須從干部德才表現(xiàn)和客觀實(shí)際出發(fā)，選取準(zhǔn)確無(wú)誤的材料,，用事實(shí)說(shuō)話,。一是要善于運(yùn)用事例。要選擇一些最有代表性,、最能說(shuō)明問(wèn)題的事例，才能使評(píng)價(jià)實(shí)實(shí)在在,，令人信服。二是要善于運(yùn)用數(shù)據(jù),。一個(gè)干部的德才表現(xiàn)如何,，有無(wú)實(shí)

績(jī)，有了事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)明,，就會(huì)一目了然。三是要善于運(yùn)用干部的工作成果,?？疾觳牧现?，不僅要寫(xiě)干部做了哪些工作，而且要寫(xiě)這些工作有無(wú)成果,，不能滿篇都是些"工作思路",、"工作措施"。

四,、評(píng)價(jià)要堅(jiān)持客觀公正,，科學(xué)準(zhǔn)確,。要避免思想上的片面性。思想認(rèn)識(shí)的片面性最容易導(dǎo)致德才評(píng)語(yǔ)偏離實(shí)際或以偏概全,。因此,，撰寫(xiě)考察材料時(shí),，必須堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。在評(píng)價(jià)干部時(shí),，既要充分肯定成績(jī),，又要準(zhǔn)確把握其缺點(diǎn),、問(wèn)題,，防止"一好百好,，差也是好"或者"一壞百壞，好也是壞"的傾向,。

五,、文風(fēng)要簡(jiǎn)明扼要,，樸實(shí)無(wú)華。要做到講真話,，講實(shí)話,，力戒空話、套話,、假話。觀點(diǎn)要明確,，堅(jiān)持有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短,。要區(qū)別對(duì)象,，反映個(gè)性和特點(diǎn)，防止千人一面,。

要撰寫(xiě)好干部考察材料，使材料達(dá)到“寫(xiě)實(shí),、準(zhǔn)確、精煉,、規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)，在撰寫(xiě)過(guò)程中要注意以下四點(diǎn)：

一是觀點(diǎn)要鮮明,，反映本質(zhì)。觀點(diǎn)要來(lái)源于對(duì)材料的高度提煉,，是對(duì)本質(zhì)的集中反映。觀點(diǎn)與材料要統(tǒng)一，介紹工作實(shí)績(jī)要實(shí)事求是,，不夸張，不拔高,，不能把大家和集體的成績(jī)說(shuō)成是一個(gè)人的。反映缺點(diǎn)要恰如其分,，要具體、準(zhǔn)確,，把缺點(diǎn)和不足區(qū)別開(kāi)來(lái),。缺點(diǎn)是指具有穩(wěn)定性、經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的毛病,，不足則是具有一定可變性、相對(duì)于特定環(huán)境和時(shí)間表現(xiàn)出來(lái)的差距,。同時(shí),，對(duì)干部的缺點(diǎn)要聯(lián)系其工作單位的性質(zhì),、聯(lián)系具體的工作職位和身份,、聯(lián)系具體的工作環(huán)境,，不能以偏概全，也不能將個(gè)性特征寫(xiě)成缺點(diǎn),。

二是層次要清楚，邏輯要強(qiáng),。將被考察對(duì)象的主要特點(diǎn)按先后順序分別進(jìn)行敘述，每一個(gè)特點(diǎn)要有觀點(diǎn),、有事例,，并做到觀點(diǎn)與事例一致,。同時(shí),，要認(rèn)真總結(jié)歸納,，確保分類(lèi)準(zhǔn)確,，避免內(nèi)容重復(fù),。

三是格式要規(guī)范,，內(nèi)容全面?？疾觳牧系臉?biāo)題應(yīng)為×××同志考

察材料,。完整的考察材料一般應(yīng)包括三部分內(nèi)容：一是要反映干部的一貫思想傾向和政治表現(xiàn),，特別是在一些重大歷史事件中的表現(xiàn)。二是要反映干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、政策水平、工作實(shí)績(jī)和工作作風(fēng)及廉潔自律情況等,。三是要如實(shí)地反映干部的主要缺點(diǎn)。一般還應(yīng)寫(xiě)明民意測(cè)驗(yàn)和民主推薦的情況及考察人,、考察時(shí)間等內(nèi)容。

四是表述要準(zhǔn)確,，語(yǔ)言要精煉,。考察材料篇幅不長(zhǎng),，一般1500字左右。要想達(dá)到見(jiàn)文如見(jiàn)其人的效果,，遣詞造句必須準(zhǔn)確，列舉的事例必須具有代表性,，人名,、職務(wù)、地名,、數(shù)字和引文要準(zhǔn)確,。用白描的手法輔之以生動(dòng)感，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果,。

撰寫(xiě)干部考察材料存在的普遍問(wèn)題

一是內(nèi)容雷同,。絕大部分考察材料都是從“德、能,、勤,、績(jī)、廉”等五個(gè)方面采用呆板,、原則性的語(yǔ)言,籠統(tǒng)的將上述內(nèi)容進(jìn)行面面俱到的平鋪直敘,，千篇一律，千人一面,，不能反映出干部的本來(lái)面目,，沒(méi)有個(gè)性特征，分不出厚薄,，看不出優(yōu)劣,。

二是表述模糊。對(duì)被考察對(duì)象的主要現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)表述簡(jiǎn)單化,、概念化,，缺乏深度。對(duì)其存在的缺點(diǎn)或不足缺乏深入細(xì)致地分析,，常用“有時(shí),，有些,，不夠”等修飾詞，內(nèi)涵不清,，難以捉摸認(rèn)定,。

三是欠缺規(guī)范?？疾觳牧先狈ν暾?，有的沒(méi)有民意情況，有的沒(méi)有寫(xiě)缺點(diǎn)或不足,，有的沒(méi)有注明考察人等,，或把考察材料寫(xiě)成了現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料或推薦材料。

要克服這些問(wèn)題,，就要在"象、實(shí),、準(zhǔn),、慎"上下功夫。"象,、實(shí),、準(zhǔn)、慎"是考察材料的基本要求,，是考察材料的生命,，也是寫(xiě)好考察材料的難點(diǎn)所在，如何能準(zhǔn)確地"對(duì)號(hào)入座",，應(yīng)注意以下問(wèn)題：一是要抓住本人的個(gè)性特點(diǎn)寫(xiě),。人與人由于生活環(huán)境、工作性質(zhì),、個(gè)人經(jīng)歷不同,，都會(huì)顯現(xiàn)出千差萬(wàn)別的個(gè)性特征。干部的特點(diǎn),，也正是指干

部自身所具有那些與履行崗位職責(zé)有著直接或間接關(guān)系的,，不同于他人的特殊因素。例如,，有的干部思維縝密,，處事穩(wěn)重；有的性格直爽,，不拘小節(jié),；還有的精力充沛，喜歡交往等等,。這些特點(diǎn)能夠在一定程度上反映干部個(gè)人與眾不同的內(nèi)在本質(zhì),。因此,，撰寫(xiě)考察材料，把"像畫(huà)好",，這樣才能有效地克服考察材料"千人一面,，眾人共用"的弊端。二是要抓住本人的工作經(jīng)歷,、崗位和取得成績(jī)寫(xiě),。不同經(jīng)歷、不同崗位的干部的工作職責(zé),、內(nèi)容,、要求、付出努力的方式,、所取得的效果的表現(xiàn)形式都不同,。撰寫(xiě)考察材料時(shí)應(yīng)該注意和善于把握這種顯著的或細(xì)微的差別，真實(shí)而生動(dòng)地加以反映,。三是要聯(lián)系本人擬任職務(wù)寫(xiě),。撰寫(xiě)考察材料,，要盡可能地根據(jù)干部擬使用方向,，有側(cè)重點(diǎn)地準(zhǔn)確反映其特點(diǎn)，將德,、能,、勤,、績(jī)、廉有機(jī)融合于整個(gè)材料之中,。四是要找準(zhǔn)群眾普遍反映的缺點(diǎn)寫(xiě),。要把群眾反映強(qiáng)烈的而又經(jīng)過(guò)核實(shí)的缺點(diǎn)反映出來(lái)，但要分清本質(zhì)主次,，既不求全責(zé)備,，又不避重就輕；要實(shí)事求是,，合情合理,；要防止公式化地認(rèn)定干部的缺點(diǎn)。

干部考察材料雖然只是記載干部在一定時(shí)期的德才表現(xiàn)和工作情況,，但是它關(guān)系到對(duì)干部這一時(shí)期,，是非功過(guò)的評(píng)價(jià)，關(guān)系到對(duì)干部的正確使用,、培養(yǎng),，而且考察材料還要存入本人檔案，長(zhǎng)期保存,，一定要高度重視,，慎重對(duì)待,。

（考察材料撰寫(xiě)格式范例）

xxx同志考察材料

xxx，男,，漢族,，19xx年x月出生，湖北x縣人,，研究生學(xué)歷,，博士學(xué)位，副教授,。19xx年x月參加工作,，19xx年x 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，19xx年x月任xx局副科長(zhǎng),，19xx年x 月任xx局科長(zhǎng),，19xx年x月至今任xx局副局長(zhǎng)。

（思想政治表現(xiàn)）

該同志具有較高的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，…………,。

（工作表現(xiàn)）

該同志具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和駕馭全局的能力,。思路清晰,，思維敏捷，工作能把握重點(diǎn),，辦法比較多,，解決實(shí)際問(wèn)題能力比較強(qiáng)。近幾年先后擔(dān)任xx鄉(xiāng),、xx鎮(zhèn)黨委書(shū)記,，思想解放，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng),，工作敢抓敢管,，魄力大，成績(jī)比較明顯,。主持xx鄉(xiāng)工作時(shí),，將工作重點(diǎn)由發(fā)展農(nóng)業(yè)向發(fā)展工業(yè)和商貿(mào)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，實(shí)施壯大民營(yíng)主體,、提升產(chǎn)業(yè)層次,、創(chuàng)新管理體制和改善投資環(huán)境等措施，工作取得明顯成效,。事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作風(fēng)深入扎實(shí),。一心撲在工作上,，節(jié)假日很少休息。工作有計(jì)劃,，有部署,，有檢查、督辦,，能一抓到底,。堅(jiān)持深入村組調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)辦公,，幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題,。黨性觀念和組織觀念強(qiáng)，作風(fēng)民主,，對(duì)自己要求嚴(yán)格,。能認(rèn)真貫徹民主集中制

原則，領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一,，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),。

該同志作風(fēng)正派，為人正直,，處事公道,。遵紀(jì)守法，廉潔自律,，考察中沒(méi)有聽(tīng)到不良反映,，在干部群眾中威信較高。

主要不足：批評(píng)人有時(shí)不注意方式方法,；需進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。

民意情況：在xxx學(xué)院xxx崗位的競(jìng)爭(zhēng)上崗中，xxx人參加了民主推薦,，該同志得xxx票,；經(jīng)與xxx學(xué)院xxx名同志個(gè)別談話，有xxx人認(rèn)為xxx同志具備擔(dān)任xxx學(xué)院xxx的能力,，同意提拔使用,。

考察人：xxx xxx

xxx學(xué)院黨總支

xxx 年xxx月xxx日