做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇一

有幾個(gè)字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

語(yǔ)文復(fù)習(xí)，我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣,。語(yǔ)文是厚積薄發(fā)的科目,，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí),，考試成績(jī)才可能慢慢提高。語(yǔ)文作文

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣,，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練,。 和同學(xué)們常常找一些新聞,、名人事跡類的材料,，然后把大意寫下來(lái)，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法,。

寫好后，同學(xué)之間互相交換,，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子,，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),，思路開(kāi)闊,，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平,。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題,，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病，把他做好也是不易的,，但卻是可以通過(guò)翌年的時(shí)間作好的,。

聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)固然重要,，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過(guò)的是心理關(guān),。

任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過(guò)程,。

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽,。

要深入了解知識(shí)內(nèi)容,，找出重點(diǎn),，難點(diǎn),，疑點(diǎn),，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的,，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn),，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí),。

二.聽(tīng)講,。核心在課堂,。

1,。以聽(tīng)為主,，兼顧記錄。2,。注重過(guò)程,，輕結(jié)論,。3.有重點(diǎn)。4,。提高聽(tīng)課效率。

三.復(fù)習(xí),。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記,，

四.多做練習(xí)。

1,。晚上吃飯后,，坐到書桌時(shí),，看數(shù)學(xué)最適合，2,。做一道數(shù)學(xué)題,，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述,，要想提高必須要一步一步推,，一步一步想,，每個(gè)過(guò)程都必不可少.

3不要粗心大意，4,。做完每一道題,，要想想為什么會(huì)想到這樣做,，大腦建立一種條件發(fā)射,，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,，錯(cuò)在哪,，

5,。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻,，

五.總結(jié)。

1,。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng),，從大主干到分枝,，清晰地深存在腦中，新題想到老題,，從而一通百通,。2,。建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,，在有意識(shí)改正的情況下,，還有可能錯(cuò)下去,，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

3,。周末再將一周做的題回頭看一番,，提出每道題的思路方法,。4有問(wèn)題一定要問(wèn),。

六.考前復(fù)習(xí),，

1,。前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí),，做到心中有數(shù),，否則會(huì)影響發(fā)揮,，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的,，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍,，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。2,。要重視基礎(chǔ),， 另外，聽(tīng)老師的話,，勤學(xué)苦練不可少,，成功沒(méi)有捷徑,，要樂(lè)觀,，有毅力,，要有決心,，還要有耐心,，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比,，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì),，但只要堅(jiān)持下去,，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái),，一定能看到光明. 英語(yǔ)

1.(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破,。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在,。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破,。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣,，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè),、陶冶性情結(jié)合起來(lái),，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚,。

2,、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣,。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí),，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;

(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,，如字典,、軟件,、記錄本等,，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱

(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái),，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的進(jìn)步,。

(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦,，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶、句型的鞏固,、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的

(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異,。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如...

(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比(5)要有文體意識(shí),。

3,、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：

(1)聽(tīng)磁帶20分鐘,。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí),，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯

(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)

(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到舉一反三

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程,，只有策略,、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒(méi)有奮斗的激情，離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力,，我們很難獲得成功。 朋友們,，一起努力吧!笑到最后,，笑得最甜,。

生物

生物學(xué)習(xí)方法

1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念,。

1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2)不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。

3)要正確把握課本上的圖像,、表格,、相片所表示的意思,。

2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解,。

3.把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶,。

4.把內(nèi)容用圖或表格表述后,，再進(jìn)行整理和理解,。

5.實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。

(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距,，并分析差距產(chǎn)生的原因) 正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,，直接觀察了解各生物的特征,。養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

6.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶,。

7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶,。

1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶,。把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。把中心主題寫在中間位置,。按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來(lái)完成地圖,。

2)利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶,。

3)同時(shí)使用眼睛,、手和嘴,、耳朵記憶。

8.不懂的題必須解決,。

(先給自己提問(wèn),，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人,。)

9.通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

1)整理做錯(cuò)的題,，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題,，理解內(nèi)容

化學(xué)

1.循序漸進(jìn),，打好基礎(chǔ),，辨析理清概念,。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí),，更要突出重點(diǎn),。要多看書，抓住教材中的主要知識(shí)精髓,，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容,，如物質(zhì)結(jié)構(gòu),、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng),、元素化合物知識(shí),、電化學(xué),、化學(xué)實(shí)驗(yàn),、化學(xué)計(jì)算等。 復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會(huì)用”,。 要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺,，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2.掌握原理,，靈活應(yīng)用，注重解題思路,。

化學(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng),、電子得失守恒、化學(xué)平衡,、物質(zhì)結(jié)構(gòu),、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律,，要重點(diǎn)回顧。

掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律,，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路,，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法,、差量法、討論法解一些計(jì)算題,，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。

推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu),，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴,、鹵代烴、醇,、醛、酸,、酯的一系列變化關(guān)系。要通過(guò)復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力,，適當(dāng)做一些綜合性題，并儲(chǔ)存在頭腦中,，高考時(shí)可以啟發(fā)思維,。

要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大,，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作,，實(shí)驗(yàn)的分析,、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，從“怎么做”到“為什么”,，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法,，學(xué)會(huì)比較,。 如檢測(cè)nacl、na2co3混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),，可以用沉淀法,、氣體法和滴定法,，比較可知滴定法最好,。

3.加強(qiáng)練習(xí),，溫故知新,，提高解題能力。練習(xí)的方法較多,，首先可以將做過(guò)的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分,。其次要選好一本化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展,，選做其中同步的習(xí)題。 不要做一題對(duì)一題答案,，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案，檢查對(duì)錯(cuò),，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過(guò)一定的方式向同學(xué)或老師請(qǐng)教,。

還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí),，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平,。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法,。如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu),、性”三者間的關(guān)系,、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件,、用守恒法解計(jì)算題等，多問(wèn)為什么,，不要陷入題海。 做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度，能開(kāi)闊解題思路,。

4.把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯(cuò),。

復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn),、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn),。

分析近幾年的高考化學(xué)試題,，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn),，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外,，還要對(duì)作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò),，及時(shí)反思,，及時(shí)糾正;對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后,，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析,，找出錯(cuò)誤原因,。

物理

(一)三個(gè)基本,?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練,。

關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等,。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇二

離高考僅有百日,，復(fù)習(xí)時(shí)間緊,、任務(wù)重。我校的情況比較特殊,，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)能力較低，自覺(jué)性不強(qiáng),，對(duì)語(yǔ)文不夠重視,。從幾次市統(tǒng)考的反饋情況看，閱讀和寫作尤其是學(xué)生的弱項(xiàng),。而根據(jù)考綱要求,，又特別重視對(duì)學(xué)生閱讀和寫作能力的考查,。所以針對(duì)我校實(shí)際,，高三語(yǔ)文組的幾位老師認(rèn)真思考、反復(fù)研究,，特?cái)M定本計(jì)劃： 一,、 總體設(shè)想：

1,、 百日復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段(專題強(qiáng)化,、專題訓(xùn)練、高考沖刺),，每個(gè)階段設(shè)置不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)逐一解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

2,、 通過(guò)講練結(jié)合的方式,，以訓(xùn)練學(xué)生的解題思維,。讓學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)做題思路,、答題技巧和不同題型的解題方法,。盡量效率優(yōu)先,，在精選、精做,、精講中使能力得以提高,。

3,、 第一階段重點(diǎn)攻克現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀并結(jié)合作文素材的積累,。

(1) 文言文：a,、復(fù)習(xí)文言實(shí)詞,、虛詞、句式,。

b、做專項(xiàng)訓(xùn)練,，每周2篇,，周末評(píng)講,。

c,、梳理必修書中的重要篇目，學(xué)生總結(jié)文言知識(shí)點(diǎn),。背誦名句名

篇,。

(2) 現(xiàn)代文閱讀：

a,、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)專欄，將一些優(yōu)秀范文,、優(yōu)美的文章展示出來(lái),。

b,、每周摘抄一篇或一段優(yōu)美或精辟的文章，并寫上自己的對(duì)主題,、結(jié)構(gòu),、情感、語(yǔ)言等方面的理解和啟發(fā),。字?jǐn)?shù)不限。

c,、做專項(xiàng)訓(xùn)練,，每周4篇。歸納每篇文章的結(jié)構(gòu),、主題,、情感等等,。

d、老師針對(duì)不同題型總結(jié)答題方法,，讓學(xué)生在思考中舉一反三,，讓學(xué)生

在鞏固練習(xí)中提高閱讀能力,。

e,、重溫必修課本中的經(jīng)典篇目，老師摘取一些優(yōu)秀名作精講,，讓學(xué)生能

夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，提高閱讀的興趣,。

4、第二階段重點(diǎn)攻克詩(shī)歌閱讀,、名句名篇及寫作指導(dǎo),。 (1)詩(shī)歌：a,、復(fù)習(xí)詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)及必修課本中的詩(shī)歌,。 b、用默寫的方式定期檢查學(xué)生的記憶情況,。

c,、老師每周利用一節(jié)課時(shí)間精講一些優(yōu)秀詩(shī)歌,，最好用課件的方式,，

讓學(xué)生在形象化感受中提高審美能力。

d,、做專題訓(xùn)練,，總結(jié)解題方法,，特別注意詩(shī)歌中的景與情的關(guān)系。

(2)寫作：a,、每周寫5段人生的思考或感悟,。每?jī)芍軐懸黄笞魑摹?用互評(píng)、點(diǎn)評(píng),、精講等方式來(lái)提高學(xué)生的寫作水平。

b,、老師分專題講解高考寫作的技巧,，包括：審題立意、構(gòu)思,、材料的

選擇和結(jié)構(gòu)的安排,、開(kāi)頭和結(jié)尾,、語(yǔ)言的提煉、亮點(diǎn)的制造,、不同體裁的寫作方法等問(wèn)題,。最好用課件,，將理論與范文欣賞結(jié)合起來(lái),，使課堂充實(shí)而有效。

5,、第三階段重點(diǎn)攻克語(yǔ)言文字運(yùn)用,、名著閱讀及綜合訓(xùn)練,。 (1)語(yǔ)言文字運(yùn)用：a,、復(fù)習(xí)活頁(yè)本上積累的字、詞,、成語(yǔ) b,、專項(xiàng)訓(xùn)練,，加強(qiáng)記憶。

c,、將語(yǔ)言運(yùn)用的技巧與寫作中的語(yǔ)言提煉相合。

(2)名著閱讀：根據(jù)考綱所列舉的篇目進(jìn)行學(xué)習(xí),，包括情節(jié)介紹,、人物分析、主題

思想,、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)等方面,，著重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提高文學(xué)素養(yǎng),。

二,、制定具體計(jì)劃

三,、 總結(jié)：

在有限的時(shí)間里,，我們希望用最行之有效的方法幫助學(xué)生,，提高課堂的效率,。一方面不斷在訓(xùn)練中鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面注重學(xué)生的思維訓(xùn)練,，讓他們形成理性思考,、規(guī)范答題的意識(shí),，最重要的是要能將理論知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,，提高做題的準(zhǔn)確率。此外,，我們?cè)谕碜粤?xí)還會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，讓每個(gè)學(xué)生在高考?jí)毫ο露汲錆M了希望和力量,。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇三

一,、總體上的工作要求

1、營(yíng)造良好的高三重點(diǎn)生復(fù)習(xí)氛圍

年級(jí)組要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào),、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái),，樹(shù)立良好的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、激昂向上的備考氛圍,。

年級(jí),、班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神,。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能,。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師,樂(lè)于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級(jí)任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,、關(guān)注其心理健康。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要積極展開(kāi)談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,。

年級(jí)組每一位老師都要把整個(gè)年級(jí)積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事，多出力,，要同心同德,、齊心協(xié)力、充滿信心,，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展,。老師們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)的多找學(xué)生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,，切實(shí)做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作,。

2、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立什么遠(yuǎn)大的理想,，唱高調(diào),，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。 堅(jiān)韌意志的培養(yǎng),。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順,，學(xué)生可能由于一次成績(jī)的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績(jī)的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待?身體是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境,，高考時(shí)才能處事不亂,、遇驚不變,，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,，從而立于不敗之地,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng),?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何聽(tīng)課,，如何分析問(wèn)題,，如何記憶等,，在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟,，規(guī)范解題過(guò)程。

3,、找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)：短板(弱科),、細(xì)節(jié)、規(guī)范性,、速度,、正確的答題習(xí)慣,、不犯同樣的錯(cuò)誤等，有效突破(1)目標(biāo)不宜過(guò)高,，從多拿1分做起,。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié),，重在積累。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來(lái)講不太可能,，但是"多拿一分,、多對(duì)一題"卻容易做到,。千萬(wàn)不要小看卷面上的1分，高分與低分,，有時(shí)就是一分之差。很多學(xué)生意識(shí)不到"1分"的重要性,，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了,，還打擊了自信心,。其實(shí)，只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題,。

多拿一分,、多對(duì)一題,，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié),、重過(guò)程、重積累的意識(shí),。第一,，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,，解決學(xué)生會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的問(wèn)題;第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病;第三,，克服不重視步驟、做題不嚴(yán)密,、不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題等不規(guī)范的弊端;第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤;第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;第六,，加強(qiáng)識(shí)記,，保證記憶題的得分;第七,，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí);第八,，提高書寫質(zhì)量;第九,，嚴(yán)格遵守題目的要求,。做到以上幾點(diǎn),，多拿一分,、多對(duì)一題就不難了,。

(2)每周一考一練,。重點(diǎn)生的各類作業(yè)、周練,、試卷等批改均要做到細(xì)致批改、面批面改,、詳批詳改,、快批快改,。老師們要把學(xué)生存在的問(wèn)題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)不合理的步驟,、不合理的書寫做到時(shí)糾正,不留死角,不留后患,。老師們要重視作業(yè)、試卷講評(píng)后學(xué)生思想態(tài)度,、思維習(xí)慣,、知識(shí)和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分,。要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，保存試卷,，補(bǔ)充試題，積累錯(cuò)題,，便于經(jīng)常反思與總結(jié)。

(3)要進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練,，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性,。在考試中要教會(huì)學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目,，要看見(jiàn),、看懂每一句話,，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫,。審題時(shí),要通過(guò)觀察,、對(duì)比、分析,、推理、綜合,，弄清試題的考查意圖,。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),，語(yǔ)言表述嚴(yán)密,，邏輯性強(qiáng),，書寫整齊清晰,，給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),，遇到容易題不大意,，遇到難題也不緊張,，一步一步分析，達(dá)到解決問(wèn)題的目的,。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思,。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對(duì)失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并分析失分原因,。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,，積極進(jìn)行對(duì)例題,、習(xí)題的探究,，精選習(xí)題,，進(jìn)行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做,、重題會(huì)做,、會(huì)題做對(duì)、對(duì)題滿分的好習(xí)慣,，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；?、日?；?/p>

(5)老師也要把平時(shí)的糾錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行積累總結(jié),，對(duì)錯(cuò)題要以試卷的形式做二次或三次滲透,，從而達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷,，對(duì)不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒,。

(6)要對(duì)目標(biāo)生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績(jī)分析。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生情況的分析做到經(jīng)?；?。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過(guò)分析要求提出合理的整改措施,，開(kāi)專題的重點(diǎn)生成績(jī)分析班級(jí)座談會(huì),。

二、制定“百日沖刺”日安排表

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇四

我知道許多人沒(méi)有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,，他們認(rèn)為這很浪費(fèi)時(shí)間,。我是在高三才真正有了這個(gè)習(xí)慣,，并認(rèn)為這可以最切實(shí)地提高學(xué)習(xí)效率,。我高一高二是隨心所欲過(guò)的，沒(méi)資格告訴你高一高二怎樣安排最合理,。只能把高三時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排列出來(lái),，僅供參考,。

我是走讀生,，每天6：30起床,。梳洗吃飯后,，馬上騎自行車去學(xué)校,。學(xué)校7：20開(kāi)始早讀,，我到的時(shí)間一般是7：10,，有時(shí)候會(huì)更早,。那時(shí)教室里的人還少，不出5個(gè)人,。我靜坐下來(lái),，復(fù)習(xí)前一天的筆記,、英語(yǔ)短語(yǔ)、英語(yǔ)作文,。

7：20,，早讀開(kāi)始,。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)一小段時(shí)間了，所以會(huì)比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài),，讀的效率就比較高,。早讀7：50結(jié)束,。

上午有4節(jié)課,，下午3節(jié)課。

上課我從來(lái)不打瞌睡,。這和我的作息安排有關(guān),。認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記。

每一節(jié)課下課后,，我通常會(huì)去找老師,，請(qǐng)教前一天做練習(xí)遇到的問(wèn)題或是上課時(shí)不明白的地方,。有時(shí)老師有事，走得比較急,，我就去請(qǐng)教同學(xué)。不管他能不能把問(wèn)題講明,，我都會(huì)道聲謝,。有時(shí)實(shí)在沒(méi)有什么問(wèn)題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容,。同學(xué)有時(shí)也會(huì)趁機(jī)問(wèn)他們遇到的問(wèn)題，我就盡力幫著解決,，實(shí)在沒(méi)辦法就一起找老師。有時(shí)上廁所還討論問(wèn)題,。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，請(qǐng)教、解決,，才不會(huì)使問(wèn)題越積越多,。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題習(xí)慣,，這是不好的,。有人覺(jué)得錯(cuò)太多，問(wèn)老師問(wèn)題很沒(méi)面子,，其實(shí)是自己想得太多了。錯(cuò)的多說(shuō)明問(wèn)題大,，更應(yīng)該問(wèn)了,。并且從一開(kāi)學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請(qǐng)教老師問(wèn)題的習(xí)慣,，不要待到最后想問(wèn)都不好意思,。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過(guò)渡,。有人選擇睡覺(jué),，那會(huì)在上課時(shí)還暈暈的,。兩種都會(huì)影響聽(tīng)課效率,。如果你實(shí)在需要休息，我建議到廁所洗個(gè)臉,、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景,。

中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右,。先回房間整理書包,，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來(lái),，挑一些適合中午做的。吃完午飯?jiān)倮^續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì),，然后午睡,，大概躺下瞇20分鐘就起床,。老師說(shuō)午睡最好是30分鐘，不可以超過(guò)一小時(shí),，超過(guò)一小時(shí)會(huì)越睡越累,。我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，沒(méi)必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了,，但我會(huì)保證一定有午睡,。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽(tīng),。

午睡起床后先喝一杯水,，再去學(xué)校。下午上課,，我一般提前到，先看看書,。有的人提前到，卻趴在書桌上睡,，我認(rèn)為那不好,，跟在課間睡覺(jué)是一個(gè)道理,，另外在教室睡覺(jué)還有毀形象。

下午17：00放學(xué),，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練,?；氐郊掖蟾?8點(diǎn),，先去陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚,。

然后寫晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把早上,、下午各科的作業(yè)列出來(lái),。預(yù)計(jì)用的時(shí)間也標(biāo)上,，以督促自己提高效率。

一般我會(huì)把晚上學(xué)習(xí)時(shí)間控制在5小時(shí)左右,，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會(huì)在15分鐘后要去吃晚飯時(shí),，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞,，而不是在那里空想今天還有多少事要做,，會(huì)不會(huì)做不完。就不會(huì)把你該做的最重要的事落下,。心中有數(shù),，只要自己按照計(jì)劃,，一步一步走,，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而且,，你能選出完成任務(wù)的最佳時(shí)間,，比如在20點(diǎn)到21點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語(yǔ),，而不是在23點(diǎn)才想起數(shù)學(xué)沒(méi)有寫,。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情,，看看作文集什么的,。

8點(diǎn)半到9點(diǎn)會(huì)喝一杯咖啡。然后洗澡,。這樣接下來(lái)的學(xué)習(xí),，精神狀態(tài)就有保障,。

我一般在晚上12點(diǎn)就熄燈,，有時(shí)會(huì)再學(xué)習(xí)15分鐘。這15分鐘用來(lái)整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問(wèn)題的地方,，把第二天的功課表看一看,，看看美文,，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍,。然后,，安然入睡。

我只在寒假,、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時(shí)列過(guò)長(zhǎng)期計(jì)劃,。

寒假有12天,，我買了一本英語(yǔ)練習(xí)《5年高考3年模擬》，厚厚的一本,，每天做兩章,。買了一冊(cè)數(shù)學(xué)的預(yù)測(cè)卷,，共13卷,。買了一冊(cè)綜合預(yù)測(cè)卷，共9卷,。每天下午的3：00到5：00,，我就拿起來(lái)做,，一天做數(shù)學(xué),，一天做綜合。每天做《語(yǔ)文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項(xiàng)練習(xí),。每天起床后和睡覺(jué)前的15分鐘用來(lái)專攻我最薄弱的化學(xué)。當(dāng)然,，還不止這些，那時(shí)我寒假每天學(xué)習(xí)14小時(shí),。那時(shí)用8開(kāi)白紙列了一張表?？v為日期,，橫為科目的細(xì)目及備注,，要在哪一天做,、需要多少時(shí)間做寫在格里,，完成時(shí)就用其他顏色的筆做記號(hào)，遇到問(wèn)題在備注里寫,。

拿到練習(xí)時(shí),，你就可以想一下自己需要怎樣安排時(shí)間才能充分好利用它,。你沒(méi)有必要買太多練習(xí),，老師推薦的就去買。不要把時(shí)間浪費(fèi)在書店,，買太多又寫不完,。也不能憑著自己的喜好去寫,，高中沒(méi)有所謂的揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的只是查缺補(bǔ)漏,。看準(zhǔn)一本練習(xí),，地毯式地掃雷過(guò)關(guān),，是你最好的選擇,。

毫無(wú)疑問(wèn)，我是一個(gè)資質(zhì)平庸的普通人,。我沒(méi)有那些高考狀元的非凡的能力,。從另一方面講,，我所想出來(lái)的這種方法是一個(gè)適合大多數(shù)人的方法,。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化,。每天像時(shí)鐘一樣滴答滴答地?cái)[動(dòng),，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命,。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇五

學(xué)習(xí)計(jì)劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排,，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容,，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外,，將課余的一切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習(xí),。但其他活動(dòng),，無(wú)論是好的方面還是壞的方面,，都會(huì)給學(xué)習(xí)造成影響,。因此,，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,，除了學(xué)習(xí),、吃飯和睡覺(jué)等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺外,，應(yīng)該把娛樂(lè)和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時(shí)間,?？傊?，要使一天的活動(dòng)富有變化，各有固定的時(shí)間和步驟,。過(guò)一種健康、有規(guī)律的生活,，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

計(jì)劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性,，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況,。制定計(jì)劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來(lái)理想之間的矛盾,，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),。因此,，計(jì)劃既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不能高不可攀,。不少同學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)勁頭很足,，但往往忽略了自己的實(shí)際情況,，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重,，甚至因要求過(guò)高而無(wú)法實(shí)施,，使計(jì)劃成為一紙空文。

那么,，什么是實(shí)際情況，怎樣才能切合實(shí)際呢?一般須把握好以下幾點(diǎn)

明確自己的學(xué)習(xí)水平,，確定計(jì)劃學(xué)習(xí)的起點(diǎn);

明確可支配的時(shí)間，確定各個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容;

明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確定每天具體的學(xué)習(xí)安排,。

另外,，還應(yīng)考慮各個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,，使自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃能與教學(xué)進(jìn)度相配合,，這樣才不會(huì)使個(gè)人的計(jì)劃語(yǔ)學(xué)校的安排發(fā)生沖突,，從而促進(jìn)在校的新課學(xué)習(xí),。

制訂計(jì)劃要突出重點(diǎn),，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無(wú)限的,，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。應(yīng)該確保重點(diǎn),，兼顧一般。所謂重點(diǎn),，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科,，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容,。每個(gè)同學(xué)都可能有自己的弱科,，有的感到外語(yǔ)較難,，有的覺(jué)得數(shù)學(xué)問(wèn)題較多，制定計(jì)劃時(shí)就應(yīng)該把這些情況考慮進(jìn)去,。

另外,，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)科競(jìng)賽或希望發(fā)展某些方面的特長(zhǎng),，在課余時(shí)間里還需要安排一些提高性的學(xué)習(xí),。那么對(duì)于這些優(yōu)秀同學(xué),，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué)習(xí)計(jì)劃中某一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

重點(diǎn)確定以后,，必要時(shí)還可以根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn),，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個(gè)專題,，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，集中一個(gè)月或幾周的課余時(shí)間去攻一個(gè)專題;解決一個(gè)專題以后，在集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題,、第三個(gè)專題...這種各個(gè)擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的計(jì)劃學(xué)習(xí)方式，無(wú)論對(duì)于補(bǔ)差還是提高,，都是行之有效的方法。

計(jì)劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo),，以便于執(zhí)行和檢查;同時(shí)也不能過(guò)于呆板,，一方?jīng)]有任何靈活變通,。一方面要緊湊,，不浪費(fèi)時(shí)間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn),，排的過(guò)滿,、過(guò)緊,，而要留有余地，排出機(jī)動(dòng)時(shí)間,，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù),，以便于應(yīng)付突發(fā)情況,。

不過(guò),，雖說(shuō)計(jì)劃要有靈活性,，但原則上必須采取不能變的態(tài)度,。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣,，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過(guò)實(shí)際的計(jì)劃,，計(jì)劃一旦訂立就，就盡量不變更,。

腦體結(jié)合，文理交替,，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計(jì)劃安排上的一個(gè)基本準(zhǔn)則。“心之官則思”,，思維要靠大腦,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程,。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝,。所以在安排計(jì)劃時(shí),，不要長(zhǎng)時(shí)間的從事單一的活動(dòng),，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)以后,，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂(lè)一會(huì)兒,，然后再回來(lái)學(xué)習(xí),。計(jì)劃中對(duì)學(xué)習(xí)科目的安排,，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),。同時(shí),，要掌握自己的生物節(jié)律,。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間,，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動(dòng)節(jié)律合理的設(shè)計(jì)與安排。只有這樣,，才能大大提高計(jì)劃學(xué)習(xí)的效率,。

長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排;短安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃,?？茖W(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化,，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成,。這就是長(zhǎng)計(jì)劃要和短安排相結(jié)合的原因,。

各門學(xué)科都具有自身的特點(diǎn),、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能各個(gè)擊破,。有些同學(xué)面對(duì)眾多學(xué)科了無(wú)頭緒，碰碰這科,，有摸摸那科,，分不清主次輕重,，更不會(huì)根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來(lái)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無(wú)效和無(wú)序狀態(tài),。因此,，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，還需要注意一下幾點(diǎn)

根據(jù)各學(xué)科進(jìn)度及特點(diǎn)，制訂全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排,。

根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科情況,，制定各科學(xué)習(xí)的具體措施和時(shí)間安排,。

要重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),，例如高中的語(yǔ)文和數(shù)學(xué),。因?yàn)閷W(xué)好基礎(chǔ)科是學(xué)好其他科的基礎(chǔ),。

學(xué)科的重點(diǎn)指的是三個(gè)方面

一是主要學(xué)科(如：高中語(yǔ)文,，高中數(shù)學(xué)，高中物理,，高中英語(yǔ),，高中化學(xué));

二是在某一學(xué)習(xí)階段,，主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科;

三是某一學(xué)習(xí)階段，非主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科,。

防止偏科是因?yàn)楦鏖T的知識(shí)是相互聯(lián)系,、相互影響的,，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高,。不偏科絕不是說(shuō)要平均使用學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,，而是在總的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一方面應(yīng)把主要的時(shí)間和精力用在主要的學(xué)科上，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應(yīng)抽出部分 時(shí)間和精力用在其他學(xué)科是,。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā),，合理的分配時(shí)間和精力,，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇六

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的,，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用,。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高,。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去,，再計(jì)算一下,，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間,。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,，力戒好高騖遠(yuǎn),。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇七

6:00~8:00

頭腦最為清醒,，體力也很充沛,，這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，是記憶的最佳時(shí)間,，可安排難學(xué)習(xí)難掌握的資料,。

例如,，能夠利用這段時(shí)間來(lái)背課文,、記單詞和記公式,，效果會(huì)十分明顯,，而且記住的東西不容易忘掉。

8:00~9:00

人的耐力處于最佳狀態(tài),，可安排難度大的的攻堅(jiān)資料。如記誦文言文,。9:00~11:00

短期記憶效果很好,，進(jìn)行突擊記憶，學(xué)習(xí)可事辦功倍,。

13:00~14:00

這一階段是午休的最佳時(shí)間,。午飯或容易感到疲勞,，如果休息調(diào)整一下,，可養(yǎng)精蓄銳,，下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高,。但是午休時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，半小時(shí)即可,，不宜超過(guò)1小時(shí),。

15:00~16:00

休息后精神狀態(tài)較好，此時(shí)長(zhǎng)時(shí)期記憶效果特佳,，可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

17:00~18:00

這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻，是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間,。

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),，做到“明白自己學(xué)過(guò)什么”

9月初

10月20天第一輪：梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系,，梳理高中階段所有知識(shí)點(diǎn),，按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

10月中

11月60天(自主招生)有意參加自主招生的同學(xué),，需要做好準(zhǔn)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前,，知識(shí)結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求;檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果

12月

1月30天第一輪：梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系,，構(gòu)成自己完整的知識(shí)體系

2月30天第一輪：高考?jí)狠S題提升難度的同時(shí),，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月60天,，高考一模第二輪：強(qiáng)化訓(xùn)練熟悉經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類題,，從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月35天,，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真,、模擬題訓(xùn)練,，找感覺(jué)的同時(shí)全面訂正錯(cuò)題，做的萬(wàn)無(wú)一失

6月高考,，準(zhǔn)備充分,，簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì),。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇八

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。

高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力,、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上,。

我想,，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起,。“千里之行,，始于足下”,，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。

試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn),，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日,，周三定為物理日,，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。

高三如何最大限度提高成績(jī)

高三一年是沖刺的一年,，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí),，要兼顧各科提高自己的能力,，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌,，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng),、弱科目上，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大,。

備考不能過(guò)分“聚焦”

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏,，不怕輸?shù)姆炊A了,。從求知出發(fā)看高考,，就會(huì)少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)急功近利,。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考,，非高考科目不下工夫,，非課本參考書不感興趣,，好像這樣就能“聚焦”,，就能贏得高考,。這樣成功的可能性并不大,。

從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ),，有的人專攻單詞,、語(yǔ)法和習(xí)題,。這種高效率的辦法并不一定適合你,，相信,，也不易達(dá)到好效果,。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上,，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外,，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn),，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn),，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu),。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、寫作分塊,，采用不同方法,?；A(chǔ)知識(shí),，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)閱讀,，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧,、適應(yīng)題型上,。 輕重分明,，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明,，全力補(bǔ)弱,。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,，少花時(shí)間，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上,。例如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好,，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史,、政治則是課上努力,，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度,。這樣,，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上,，但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行,，綜合運(yùn)用第一范文網(wǎng)數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足,，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語(yǔ)，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文,，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤;歷史,，應(yīng)該“書必?？?，題要精做”,，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖,，不要摳得過(guò)細(xì),，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林,。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間,、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系,。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇九

一.課本是最好的老師,。在高中階段,，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ),，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。每看一遍課本,，都會(huì)有許多新的想法和收獲,。

二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了深刻地理解課本,，要注重課前的預(yù)習(xí),，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后及時(shí)總結(jié),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識(shí)的保障。

三.要多與代課老師交流,。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn),。有句話這樣說(shuō)：學(xué)生只參加一次高考，老師卻經(jīng)歷了許多次高考,。我們有什么理由不聽(tīng)老師的呢?

四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，自信踏實(shí),，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn),。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,，不雜不亂。

首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講,。上課的時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候,。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解,，并且緊跟老師的思路,，避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng),，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督,。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,，充分利用課堂時(shí)間。

其次,，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過(guò)課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍,，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意,。所謂“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)自然也是必不可少,。在高一,、高二時(shí),，同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課,。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,，效果也是十分顯著的,，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者,，要與老師交流，勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書去問(wèn)老師難題,，還覺(jué)得好生奇怪,。然而到高年級(jí)以后,，自己也成天“纏”住老師不放,，并由此受益匪淺,。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué),，但向老師提問(wèn)時(shí),，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，提高學(xué)生的跨越理解能力,。因此,，請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧!我們的口號(hào)是：“不讓難題過(guò)夜!”

最后,，重視筆記,。許多科目都需要記筆記,，而筆記的記法也不盡相同,。例如我們的歷史書上空隙很多,，就不用專門的筆記本

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇十

1,、清晨起床,，先用10分鐘整理一下這天要做的事情。

2,、制定時(shí)間計(jì)劃表。

3,、做事不拖拉,。

4,、集中精神做一件事,。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更簡(jiǎn)單,。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。

7,、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間,。

8,、合理分配時(shí)間,。

9,、透過(guò)寫日記,，整理一天的生活,。

10,、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間,。

11,、玩電腦游戲時(shí)必須要約定時(shí)間,。

12,、看電視前先想好看什么,。

13,、學(xué)會(huì)使用備忘錄,。

14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間,。

15,、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)有好處的事情上,。

16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活,。

17,、多花5分鐘,，多得五分,。

18,、必須要守時(shí),。

19、不要成為時(shí)間的奴隸,。

20,、再忙也不能湊合。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇十一

把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào),。多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”，相對(duì)來(lái)說(shuō),，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上,，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大,。

備考不能過(guò)分“聚焦”

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了,。從求知出發(fā)看高考,，就會(huì)少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)急功近利,。一些同學(xué),，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫,，非課本參考書不感興趣,，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考,。這樣成功的可能性并不大,。

從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ),，有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題,。這種高效率的辦法并不一定適合你,，相信，也不易達(dá)到好效果,。喜歡看“雜書”,，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力,。另外,，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn),，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu),。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納,。按基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、寫作分塊,，采用不同方法,。基礎(chǔ)知識(shí),，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)于閱讀,，依據(jù)自己的閱讀功底,，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上,。

輕重分明,，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱,。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,，少花時(shí)間，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上,。例如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好,，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史,、政治則是課上努力,，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣,，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上,，但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行,，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語(yǔ),，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn),，熟讀已陌生的課文,，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤;歷史,，應(yīng)該“書必?？矗}要精做”,，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖,，不要摳得過(guò)細(xì)，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林,。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間,、事件之間,、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系,。

學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng),，卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?，?dāng)屬高三,。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說(shuō)的是,，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化,，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的,。如果你以前瞎混過(guò),，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開(kāi)始,。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法:

第一,，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸,，就能收到很好的效果了,。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),，還要對(duì)相近、相反,、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析,。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法,。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí),，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的,，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效,，既全面又省時(shí),，同學(xué)們不妨一試。

第三,，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,，把不懂處,、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處,、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù),，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn),。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多,，分值低,，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上,，一有空就拿出來(lái)看,。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò),，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。

第四,，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試,，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì),、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好,，題目容易還是考不好,，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題,，苦思真想,，不得其解，心慌煩躁,，知難而退;面對(duì)易題,，得意忘形，粗心大意,，白白丟分,，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí),，若能想到我難人難,，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn),，就能取得理想的成績(jī),。

第五，要勤動(dòng)手,，避免紙上談兵的情況出現(xiàn),。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的,。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)為已經(jīng)掌握了,。于是飛快地 跳過(guò)去。殊不知許多東西,，看似簡(jiǎn)單,，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì),。而且,，熟能生巧，為了達(dá)到“快,、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo),，做一定量的題目是十分必要的,。

考前一個(gè)月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段,。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的,，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍,。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本作文章,，偏題、怪題不多,。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的,。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛,。另外,，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié),。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí),，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好,，效率也比較高,。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識(shí)地調(diào)節(jié)生物鐘,，使興奮點(diǎn)處于上,、下午。這樣,，高考時(shí)才能處于好狀態(tài),。這段時(shí)間，由于高考的臨近,，許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多,，時(shí)間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn),，一定要穩(wěn)住情緒,，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考。

考前的幾天容易緊張,，所以不宜多看書,，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時(shí)為考試做準(zhǔn)備,。如前往看考場(chǎng),，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種證件,、學(xué)習(xí)用具和防暑用品,，以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂，影響情緒,。

由于每個(gè)人的條件不同,，根據(jù)以上的經(jīng)驗(yàn)，作為參考,，結(jié)合你自身的條件來(lái)給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，這樣才會(huì)使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時(shí)光,，辛勞與苦澀已漸漸散去,，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌。衷心希望你都能腳踏實(shí)地,，漸入佳境,，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇十二

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。

一忌拋開(kāi)考綱,，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力,、方法三個(gè)層次,。

四忌浮光掠影，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至四月份模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是四月模擬考試,。它是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵?？荚嚦晒?，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從四月考試結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn)，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日,，周三定為地理日，周四定為語(yǔ)文日,，周五定歷史日,，周六定為政治日。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇十三

寒假時(shí)間比較長(zhǎng),，但是備戰(zhàn)高考的任務(wù)沒(méi)有完成,，同志們要繼續(xù)加油，好好利用這難得的黃金時(shí)間,。這段時(shí)間可以成就你,，也可以毀滅你，就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,，為你六月的輝煌增添砝碼!

1.數(shù)學(xué)方面：重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué),，也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位,，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題做會(huì)，一定要搞清出題的用意,，最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,，在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下，爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題,。還有,，要多問(wèn)，上課一定要跟著老師走,，老師要求干什么就干什么,，作業(yè)方面，要學(xué)會(huì)挑著做,，如果把書上的題,，老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī),，我是20xx年的文科畢業(yè)生,，數(shù)學(xué)考了136,，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn)，上課一定要跟著老師走,。

2.英語(yǔ)方面：重視課本,，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái)，用在作文中是相當(dāng)出彩的,。詞匯方面一定要背,，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說(shuō)明中的詞背會(huì),，并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒(méi)問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型,，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì)。

3.語(yǔ)文方面：同樣要重視基礎(chǔ),，最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,，建議準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累本，對(duì)各題型(如字音,，字形,，錯(cuò)別字，病句,，近義詞辨析,，成語(yǔ)，古詩(shī)鑒賞,，文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,，這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題,，一定要重視,。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè),。

閱讀方面要多利用往年真題,，分析題型，摸出基本出題類型,，這些老師在今后可能會(huì)給你們講,。

作文方面，建議各種文體都要會(huì)寫,，以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體,。多注意身邊生活，多思考,，不一定非要把事例(議論文)背得多多,，可以從身邊熱點(diǎn)著手，找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn),，這樣容易得高分,。

4.文綜方面：主要把教材的線條捋清,，要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住，在大腦里對(duì)這段知識(shí)形成一個(gè)部分,，答題時(shí)要把要點(diǎn)列出,。地理方面要多看圖，政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，歷史要把時(shí)間段弄清,，一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。

5.心態(tài)方面：不要管別人怎么看你,，怎么想你,，堅(jiān)持自己的一套方法做到底，你一定會(huì)成功,。不必和其他同學(xué)比成績(jī),，只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了，精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去,，不到最后不要放棄,，制定一個(gè)自己的計(jì)劃，用好寒假,，相信你成績(jī)一定會(huì)有大幅提高,。

6.休息時(shí)間的安排：最好每天在十一點(diǎn)半前就寢，這樣會(huì)保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量,。如果確實(shí)要熬夜,，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜,，容易傷身體,，免疫力下降。

7.安排時(shí)間：在校期間,，上課一定要全神貫注,，不能走神，下課建議你休息,，不要為了趕時(shí)間不休息,，光學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量,。晚上回家后最好休息一會(huì)兒,，吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步，提神兒,。在晚上7：45左右開(kāi)始學(xué)習(xí)就可以,。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西，聽(tīng)音樂(lè),，這樣都會(huì)降低效率,。

8.資料方面：一定要少而精，最重要的還是抓住課本,，爭(zhēng)取把一道題做會(huì)相當(dāng)于把一類題做會(huì)的程度,，這是需要慢慢練的，不要著急,。

最后祝你能夠通過(guò)自己的努力達(dá)到想要的目標(biāo),，加油!!!

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇十四

新學(xué)期的開(kāi)始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張,、最繁忙的時(shí)期,，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲,，在中考考場(chǎng)上交一份令老師,、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù),。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，因此,，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著光榮而沉重的使命,。為此,，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，是十分必要的。

我以往的問(wèn)題：(可能有點(diǎn)夸張,你看著修改吧)

(1)語(yǔ)文積累貧乏,，語(yǔ)文視野狹窄,，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

(2)思想膚淺,，思維單一,，缺少靈活性和深刻性,。

(3)閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng),。

(4)語(yǔ)文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范,。

(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間,。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀,、略讀和瀏覽,。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法,。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”,。

提升思想,，提升語(yǔ)言，提升技巧,。

提升思想,，有四個(gè)目標(biāo)：

(1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考,，不人云亦云,，不全盤接收。

(2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考,。就是說(shuō)要有思考的方法,，不偏激，講辨證,。

(3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考,。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖,，既會(huì)逆向思維,，又會(huì)發(fā)散思維。

(4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見(jiàn)人之所未見(jiàn),，思人之所未思，感人之所未感,。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干,，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料,，思考蘊(yùn)含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答,，不偏題意,，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn),，做到表述清;細(xì)心組織,，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字,，不亂圖亂改,，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí),，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),，迅速改定,，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。)

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇十五

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用,。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高,。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去,，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間,。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,，力戒好高騖遠(yuǎn),。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,。如果效果不好，就要找原因,，進(jìn)行必要的調(diào)整,。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,，再修訂計(jì)劃,，改變不科學(xué)、不合理的地方,。

④不要貪心,，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,，文武之道,，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯,、睡覺(jué),、休息、娛樂(lè),、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間,。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,，但在學(xué)習(xí)中,，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥,。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

高三百日備考計(jì)劃 高三百日計(jì)劃800字篇十六

高二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，在經(jīng)歷了接下來(lái)的暑假生活以后，我便成為一名高三學(xué)生,。我在高二的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不好,，也正因?yàn)槿绱宋壹毙柚贫ㄒ环菰敿?xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不然的話，高三掉隊(duì)可是非常嚴(yán)重的事情,，這也是我高中階段最后一個(gè)長(zhǎng)假了,，我怎能坐視青春荒廢?我必須要合理利用這段時(shí)間。

一,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面

托語(yǔ)文老師的福,，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料這一塊我們班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情,，只要將老師發(fā)給我的文件好好地看幾遍,，記熟便行。不過(guò)語(yǔ)文這一科怎么說(shuō)呢,，很容易取得一個(gè)中上層次的分?jǐn)?shù),，但再往上提升不是那么容易的，像是閱讀理解這一塊,，在考試的時(shí)候我只能挖掘出最基本的信息,，有事一個(gè)五分的題目只會(huì)被評(píng)為一分，還有作文這一塊,，絕對(duì)不要自由發(fā)揮,，必須要嚴(yán)格遵照高考的模板文章來(lái)，五段論,、古今中外的事例必須要運(yùn)用進(jìn)去,。當(dāng)然，語(yǔ)文這一塊我最差的可能便是字跡了,，說(shuō)句不好意思的話,，我的字很難看，因此我應(yīng)該抽一些時(shí)間練字,。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面

數(shù)學(xué)沒(méi)有什么好說(shuō)的，就是要多做題,，因此我應(yīng)該多買一些數(shù)學(xué)試卷來(lái)做,，五年高考，三年模擬的題目我必須要全部做完,，還有以往的黃岡試卷,，這些都是市面上可以買到的，多做題就能夠多積累,。當(dāng)然即便是這些還是有些知識(shí)面的不足,，我應(yīng)該要保持好與數(shù)學(xué)老師的練習(xí)，暑假的時(shí)候向他請(qǐng)教往年的高考數(shù)學(xué)題型,，而且數(shù)學(xué)老師對(duì)衡水中學(xué)的題型可是很有研究,，得到他的指點(diǎn)對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大的益處,，我應(yīng)該要利用起來(lái)，不然一個(gè)人埋頭苦干什么結(jié)論都得不出,，還容易產(chǎn)生厭煩心理,。

三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面

英語(yǔ)是我的弱勢(shì)科目,，可能是以前的基礎(chǔ)沒(méi)打好,，導(dǎo)致后面我跟不上進(jìn)度,，也因此與其他同學(xué)的差距越來(lái)越大了,。因此我的做法就是一個(gè)字，那就是抄,，反復(fù)的抄寫單詞,，強(qiáng)化我的記憶，也可能是我沒(méi)有更好的辦法吧,，畢竟我的英語(yǔ)已經(jīng)差到了即便買教輔資料也看不懂的地步,，但是積累單詞的詞匯量總是沒(méi)錯(cuò)的，只要能夠記住幾千個(gè)單詞,，那么我就可以推出題目的大概意思,，從而去按照自己的理解完成題目。除此之外我還要天天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，不然聽(tīng)力跟不上也是不行的,。

四、其他科目學(xué)習(xí)

雖然語(yǔ)數(shù)外所占分?jǐn)?shù)比例是最大的,，但是其他科目也是不能忽視的,，但我在其他科目的基礎(chǔ)不算弱，因此我應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)那些容易得高分的,，比如政史地,，只要我能夠?qū)⒄n文背熟，那么我就能夠在考試中獲得不錯(cuò)的名次,。

以上就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，光會(huì)制定計(jì)劃可不行，必須要去實(shí)施才會(huì)有效果,，因此我一定要嚴(yán)格遵照這份學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí),，只要堅(jiān)持下去，那么學(xué)習(xí)效果絕對(duì)會(huì)有的,。