做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生假期計(jì)劃書篇一

一,、出勤

1、一周之內(nèi)沒有遲到,、早退(未經(jīng)老師批準(zhǔn))的獎(jiǎng)勵(lì)一顆星,，出現(xiàn)一次扣一顆星。

2,、無故曠課扣5顆星/節(jié),。

3、請假扣1星/次,，限期不歸者按曠課標(biāo)準(zhǔn)扣分,。

4、一月未出現(xiàn)以上違紀(jì)者將給予3顆星的獎(jiǎng)勵(lì),。

二,、學(xué)習(xí)

1、不按時(shí)完成作業(yè)者扣2星/次,，并限期完成,。

3、在段考和期考中,，班內(nèi)前十名獎(jiǎng)5顆星,。

4、班,、團(tuán)干工作負(fù)責(zé)的每人獎(jiǎng)5顆星,。

5,、上課或自習(xí)課聚眾聊天、亂跑或打鬧者扣5顆星;情節(jié)嚴(yán)重導(dǎo)致安全事故的,，除扣當(dāng)事人20星外,，不能參加任何評優(yōu)評先活動(dòng)并告知家長承擔(dān)責(zé)任。

6,、上課或自習(xí)期間無老師批注不準(zhǔn)上廁所,，會(huì)見他人需經(jīng)老師批準(zhǔn)，否則扣3顆星,。

三,、紀(jì)律

1、上課或自習(xí)睡覺者扣2顆星,，大聲喧嘩影響教學(xué)秩序者扣3顆星,。

2、破壞公物者扣5顆星,，并責(zé)令及時(shí)修理,，破壞嚴(yán)重的要照價(jià)賠償。

3,、同學(xué)打架者扣5顆星,，除書面檢查外，還要告知家長,。

4,、無故不參加校內(nèi)外或班級勞動(dòng)的每次扣3顆星。不做操,，不參加學(xué)?；虬嗉壔顒?dòng)的，缺一次扣2星,。路隊(duì)間操不遵守紀(jì)律說話扣分者,，扣幾分相應(yīng)扣個(gè)人幾顆星。

四,、衛(wèi)生

1,、不按時(shí)打掃衛(wèi)生，以致影響正常的教學(xué)秩序,，組長扣3星,，其他組員扣2星/人。

2,、打掃過程中不服從組長安排者扣2星,，缺席者扣3顆星(有事需提前向組長請假，組長通知衛(wèi)生委員給予調(diào)整),。

3,、打掃質(zhì)量差,，組長扣3顆星，其他組員扣2顆星/人,，并重新打掃,。

4、兩周內(nèi)打掃質(zhì)量受到老師和全班同學(xué)好評的,，給予組長加5顆星,，組員加3顆星/人。

五,、其他

1,、積極參與班級、年級或?qū)W校組織的活動(dòng),，無論獲獎(jiǎng)與否都將給予2星的獎(jiǎng)勵(lì);如果獲獎(jiǎng)至少給予5星的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、為學(xué)校和集體做好事可加2星,。

3,、拾金不昧的可加2星,。

六,、每名同學(xué)有50顆星的基本標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)加星,，沒有上限,。

七、每月累計(jì)夠60顆星獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)一張,，累計(jì)夠80顆星可換取班上的小禮物,，累計(jì)夠100顆星可參與學(xué)校的評優(yōu)評獎(jiǎng)活動(dòng)。

小學(xué)生假期計(jì)劃書篇二

隨著奧運(yùn)會(huì)的腳步越來越近,，我校的學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行積極,、自主的鍛煉，他們用實(shí)際行動(dòng)支持,、參與北京奧運(yùn)會(huì),。

在寒假即將來臨之際，為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主鍛煉,，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)參與到奧運(yùn)活動(dòng)中來,，我們特?cái)M定了不同年段的訓(xùn)練計(jì)劃，以供同學(xué)們假期參考,。

另外,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和條件自主設(shè)計(jì)鍛煉內(nèi)容，擬定鍛煉計(jì)劃,。

(略)

1,、根據(jù)自己的身體狀況,，量力而行，注意安全,。

2,、每天如實(shí)填寫自己的鍛煉記錄表。

3,、開學(xué)前對自己的鍛煉情況,、效果和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，寫一份總結(jié)性的自我評價(jià),，開學(xué)后交給班主任老師,。

4、新學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)校還將進(jìn)行體育作業(yè)完成情況評比,，優(yōu)秀的作業(yè)單將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展覽。

給學(xué)生留體育作業(yè)只是督促他們參加體育運(yùn)動(dòng)的手段之一,，提高身體素質(zhì)是一個(gè)長期的過程,，不能因?yàn)榉偶俣袛唷?/p>

為了對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，我們還在記錄單上設(shè)置了家長寄語欄目,，希望家長更加關(guān)注孩子的體育鍛煉情況!

小學(xué)生假期計(jì)劃書篇三

隨著奧運(yùn)會(huì)的腳步越來越近,，我校的學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行積極、自主的鍛煉,，他們用實(shí)際行動(dòng)支持,、參與北京奧運(yùn)會(huì)。在寒假即將來臨之際,，為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主鍛煉,，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)參與到奧運(yùn)活動(dòng)中來，我們特?cái)M定了不同年段的訓(xùn)練計(jì)劃,，以供同學(xué)們假期參考,。另外，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和條件自主設(shè)計(jì)鍛煉內(nèi)容,，擬定鍛煉計(jì)劃,。

二、鍛煉計(jì)劃記錄表(略)

三,、鍛煉計(jì)劃的要求和注意事項(xiàng)：

1,、根據(jù)自己的身體狀況，量力而行,，注意安全,。

2、每天如實(shí)填寫自己的鍛煉記錄表,。

3,、開學(xué)前對自己的鍛煉情況,、效果和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，寫一份總結(jié)性的自我評價(jià),，開學(xué)后交給班主任老師,。

4、新學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)校還將進(jìn)行體育作業(yè)完成情況評比,，優(yōu)秀的作業(yè)單將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展覽。

四,、寫給家長：

給學(xué)生留體育作業(yè)只是督促他們參加體育運(yùn)動(dòng)的手段之一,，提高身體素質(zhì)是一個(gè)長期的過程，不能因?yàn)榉偶俣袛?。為了對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,，我們還在記錄單上設(shè)置了家長寄語欄目，希望家長更加關(guān)注孩子的體育鍛煉情況!

小學(xué)生假期計(jì)劃書篇四

一個(gè)團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的班級,，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力,，為了使我們的同學(xué)能嚴(yán)以律己,，愛護(hù)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成為合格,、優(yōu)秀的小學(xué)生,，1.1班特制定了以下班級獎(jiǎng)勵(lì)制度(實(shí)行累積式獎(jiǎng)勵(lì))

1,、作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師批改有5次以上得到五個(gè)蘋果的,，可以到班主任處兌換一顆亮晶晶的貼紙五角星,，累計(jì)10顆貼紙五角星換一朵紅花。

2,、課堂表現(xiàn)：課上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花,。

3、勞動(dòng)：積極參與勞動(dòng),，打掃衛(wèi)生又快又好得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

4,、課間：每日課間文明玩耍,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不追逐打鬧，不高聲尖叫得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花,。

5、合作：樂于與伙伴合作,，在合作中相互學(xué)習(xí)得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

6,、環(huán)保：愛護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾,，能主動(dòng)揀垃圾,，維護(hù)周圍的環(huán)境與衛(wèi)生得一顆貼紙五角星，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花,。

7,、友愛：不欺負(fù)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于幫助有需要的人得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

8,、課堂守紀(jì)：課堂上認(rèn)真聽講,，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí),，善于傾聽他人的發(fā)言得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

9,、小老師：能協(xié)助老師幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

10,、小助手：能協(xié)助老師管理好班級的紀(jì)律,，課上課下能起模范帶頭作用得一顆貼紙五角星，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花,。

11,、進(jìn)步：在學(xué)習(xí)、生活中有明顯的進(jìn)步得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花,。

12、早、午讀：早讀時(shí)間認(rèn)真跟讀,，中午按老師的要求安靜地午讀得一顆貼紙五角星,，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

13,、個(gè)人衛(wèi)生：能堅(jiān)持每天保持自己衣物整潔,，小手干凈的學(xué)生可以得一顆貼紙五角星，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花,。

注釋：

每位學(xué)生都有一本“采星本”,，該本子的功能是收藏老師獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙五角星，一旦采齊10顆,，就可以來換一朵紅花,，紅花則貼到教室后的“比一比”的“小雨傘”中，從照片上方的紅花多少,，可以來側(cè)面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn),，紅花的多少將與評選第一批少先隊(duì)入隊(duì)人選及期末各獎(jiǎng)項(xiàng)相掛鉤。

小學(xué)生假期計(jì)劃書篇五

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4.通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。?

小學(xué)生假期計(jì)劃書篇六

亞瑟,，一個(gè)不會(huì)被忘記的名字,。第一次閱讀，很難和那個(gè)強(qiáng)壯而有毛的動(dòng)物——“牛虻”聯(lián)系起來,。讀了,，懂了，明了,。同一個(gè)人,，不同的名字，不同的靈魂,，卻擺脫不了“影子”的夾帶關(guān)系,。

這是一個(gè)發(fā)展在暴力革命與非暴力革命斗爭的年代。這是一個(gè)新養(yǎng)育革命之間的較量,。它并不是一本單純的革命小說,，它的本質(zhì)隱藏了一個(gè)家庭悲劇，讓人無法忘卻卻無限惋惜的悲劇!

亞瑟,，家境富裕嬌生慣養(yǎng)的他,，是一個(gè)內(nèi)向害羞的男孩，是一個(gè)不諳世事的年輕人,。他的生命單純,，美好，猶如湛藍(lán)的天空透徹,，不掛一絲浮云,。他單純地喜歡一個(gè)人，單純地吃醋,，單純地參加革命,，也單純地信仰上帝。革命和上帝,，是兩種不同的形式的信仰,。年輕的亞瑟同時(shí)保留兩種信仰，是因?yàn)樗麤]有被卷入到兩種信仰的齒輪之間,。

太幸福就是太悲傷的開始,。命運(yùn)就像一個(gè)貪玩的惡魔，捉弄著幸福的人,。

他被偽善的教士卡爾狄出賣,，進(jìn)而被自己信任的同志和最愛的姑娘瓊瑪?shù)恼`解，瓊瑪一巴掌,，撕碎了他的心,，陷入了絕望的深淵。然而接踵而至的打擊讓他內(nèi)心幾近崩潰，原來他是蒙坦尼里與母親的私生子,，偷情的產(chǎn)物,。

又這么一個(gè)片段寫道：他的反映卻反常的可怕：“他就是笑，笑,，無止境的笑,。”這樣支離破碎的笑容,，反映出之前被出賣,，被戰(zhàn)友誤解，被心愛的人不信任更大的打擊,。因?yàn)樗悄敲吹男叛錾系?，信仰蒙坦里尼。他一錘打碎了心愛的耶穌難像,，以示與教會(huì)的決裂,。最終他選擇了逃遁，并制造了自殺的假象,。

當(dāng)時(shí),，他才17歲。有誰能知道,，那樣的云淡風(fēng)輕,，稚氣未脫的外表下，是一顆絕望的!

掩卷之余,，我想正是因?yàn)槲覀冇兄蟮谋瘋?，所以對這個(gè)世界忍讓和不屈服，人們把這稱之為堅(jiān)強(qiáng),。這一連串的打擊,，造就了后來更加堅(jiān)韌的牛虻。

接下來就是亞瑟開始了南美洲的地獄般的苦難的生活,，他曾在利馬被喝醉酒的拉斯加打得幾乎送命,，并從此留下了殘疾。他曾在南美流浪時(shí)做過搬工,，補(bǔ)過鎖,，打掃過豬圈，甚至在馬戲團(tuán)做過畸形小丑,，所有屬于他的驕傲,，他的尊嚴(yán)否在腳下被踐踏。這是永久的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷,。但是堅(jiān)強(qiáng)的亞瑟憑著頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝自己，愈挫愈勇的斗志頑強(qiáng)的活下來,。歷艱多難,，回到了讓他失去一切瀕臨絕望的土地，其中也摻雜仇恨和報(bào)復(fù)吧!

命運(yùn)拿起紅蘋果,，放在嘴巴咬一口,，咬出了一個(gè)缺口——這是他所受到的欺騙和誤解;再吃一口，多了一個(gè)缺口——這是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口,，缺口并從此無限期地蔓延——這是他的恨和報(bào)復(fù),。終于，蘋果被缺口“填滿”了,，牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了,，革命成了唯一的道路。但這在這條路上,，他的革命仿佛是傷害的影子,，兩者聯(lián)系得如此緊密，折磨和刺痛了多少個(gè)千千萬萬的人,。成長中的疼痛,，和一個(gè)蛻變的靈魂，蛻變是有代價(jià)的,，這就是掙扎,，恐懼和錐心之痛。這場革命的本相是殘酷的詩,，是一叢華麗的惡之花!

伏尼契夫人那憂傷和浪漫的結(jié)局震撼著我的心,，讓我感受到牛虻的那種愛的痛恨，這種痛恨是因?yàn)樵?jīng)摯愛,，并且現(xiàn)在同樣熱愛,。這種痛恨，比愛更疼,，比愛更暖,。如果我也站在那個(gè)時(shí)代，我會(huì)對牛虻說：“你的命運(yùn)尤為令人沮喪,，于是,，你施展惡魔的戲謔和伎倆，披上魔鬼的衣裳,，但一切都枉費(fèi)心機(jī)!你的眼神,，依舊露出神圣之光!——尼采”!我們都要淡淡的淺唱，我的青春也不是沒傷痕,，是明白愛是信仰的延伸,。