光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小學生假期計劃書怎么做篇一
第一,，學習計劃，例如：
1.爭取在多長時間內完成語,、數、外三門暑假作業(yè),。計劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè)。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞,，文言文，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數學相關內容,。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞,，聽磁帶,。
5.每天看課外書，報紙,，還可以看看動畫片,，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本,，作文10篇,，練好鋼筆字,。
第二，生活計劃,，例如：
1.培養(yǎng)個人的生活能力,，暑假補習老師表示，在假期里是鍛煉學生個人能力的很好的時期,。比如：做飯,、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地,，給父母捶捶背,，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳，不能私自外出,，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體,，堅持跑步，每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家,，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌,。
小學生假期計劃書怎么做篇二
一學期不經意地流過去了,，又到了放寒假的時候了，所以我們應該擬定一份屬于自己的寒假計劃,。
休息期間：
1.每晚十點鐘左右睡覺,，早上八點鐘起床。
2.不挑食,，各樣菜都吃,。
3.在這段時間內，把老是發(fā)的字帖寫完,。
4.在另外的時間，可以多閱讀,，放松一下自己。
寒假：
一,、生活
1.每天盡量早睡早起,，拿更多的時間干更多的事情。
2.吃飯的速度要快,，最好20分鐘吃完,。
3.每天多做一些自己力所能及的家務。
二,、學習
1.1月26日——2月10日做作業(yè)(上午做語文,，下午做數學、英語)
2月11日——2月23日休息,。
2.各科作業(yè)認真完成,，書寫工整，不受干擾,。
3.做完作業(yè)后,，看一刻鐘的課外書。
4.自覺每周寫一篇周記,。
小學生假期計劃書怎么做篇三
活動主題
文明禮儀伴我行
活動目標
1,、通過活動，使學生懂得學習文明禮儀規(guī)范,，不能只是紙上談兵,，要一絲不茍地去實踐，融入到自己的學習生活中2,、教育學生講文明,、懂禮貌要從身邊的小事做起,。
準備活動程序
一、激情導入,，揭示主題,。
⑴指名學生說說學校的文明禮儀。
⑵同學們,，文明禮儀規(guī)范,，大家都能倒背如流，爛熟于心了,，可是大家實踐得怎樣呢?今天我們來交流一下,。⑶揭示晨會課主題。文明禮儀伴我行二,、擺事實,，明道理。
⑴出示：《小學生文明禮儀規(guī)范》
⑵明確文明禮儀規(guī)范中的三大禮儀：稱謂禮儀,、問候禮儀,、尊師禮儀。
⑶學生列舉班級或校園內的一些學生遵守文明禮儀規(guī)范的現象,，教師給予表揚,、肯定。
⑷觀看錄像,。(錄像資料敘述：①課間直呼同學綽號的;②家長送孩子上學，到校后,，孩子徑自跑進教室,，不向家長問候的;③擅自打開老師電腦玩游戲的：④在樓梯上追逐嬉戲，橫沖直撞,，與老師撞了個滿懷的,。)
⑸對照文明禮儀規(guī)范，學生辨析,，以上做法對不對,，為什么?
⑹聯系我校文明禮儀規(guī)范，具體說說怎樣做才是一個講文明,，懂禮貌的學生,。
三、評選班級“文明之星”,。
⑴學生民主投票選舉班級“文明之星”,。
⑵教師公布選舉結果。
⑶給“文明之星”頒獎,。
四,、班主任總結,。
“群眾的眼睛是雪亮的”，這些同學能被大家一致推選為“文明之星”,，可見他們不僅將文明禮儀規(guī)范銘記在心,，更是將文明禮儀付諸行動，讓我們以他們?yōu)榘駱?，讓文明禮儀伴我們同行,，講文明，懂禮貌,，將自己塑造成一個個小淑女,，一位位小紳士。
小學生假期計劃書怎么做篇四
人,，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮,。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關注自己的內心世界,。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體,。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,，是作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”,，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一,、指導思想:本文由第一范文網編輯整理。
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標:
1,、通過學習教育經典理論,，轉變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。
2,、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格,。
3、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三,、主要措施:
1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。
2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。
3,、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。
4,、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、博客等機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經驗,，經常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現目標。
5,、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。
四,、讀書安排:
大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本教育教學著作。
1,、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術》
3,、每月必讀:《小學數學教師》《小學數學教育》《小學教學參考》(數學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學數學教學設計》。
讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華,。
小學生假期計劃書怎么做篇五
一、指導思想 以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育工作規(guī)程》為指導，認真貫徹落實市教育局對學校德育工作的要求,，堅持德育為先,，育人為本，以愛國主義教育為主旋律,，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機,，以校園文化為載體，多學科滲透,，遵循中小學教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,，全方位地開展德育教育活動，為每一名學生的終身 發(fā)展打下良好的基礎,。為進一步加強和創(chuàng)新學校德育工作,，實現學校德育工作新提升，特制定本方案,。
二,、工作目標
1、以科學發(fā)展觀為指導,，全面實施素質教育,，堅持育人為本，德育為先,，面向全體,，實施養(yǎng)成教育,。 2、遵循學生身心特點和成長規(guī)律,，整體規(guī)劃學校德育工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、道德品質和健全人格，促進學生成人成才,，為學生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎,。
3,、在德育隊伍建設上抓培訓,、強素質;在養(yǎng)成教育方面抓過程,、重落實、出效果,。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全,、促和諧。
三、領導小組
組 長：李雨清
副組長：殷慶艷
成員：主管德育工作的主任和各年級班主任
四、工作重點
認真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學校德育工作的要求,，堅持育人為本，德育為先，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學校德育工作全過程,，以校德育活動安排為載體,，強化學生優(yōu)良品德教育和行為習慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作,，不斷提升學校德育工作的針對性,、實效性。
(一)以德治校強化德育育人功能 根據學校實際時時完善德育管理組織,。本著“學校無小事，處處是德育;教師無小節(jié),，時時是楷?！钡脑瓌t,，真正實現“管理育人、服務育人,、環(huán)境育人”的目的,。通過日常的業(yè)務學習，努力提高教師對自身心理素質的認識,，促進教師自覺加強自身建設,，錘煉良好的師德形象。教導處要抓好班主任的培訓工作,，進一步提高班主任的管理能力,。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,，提高德育管理的科學性,、實效性。
(二)立足課堂多學科滲透德育教育
課堂是我校實施德育教育的主陣地,，學校要求各科教師在教學中要挖掘所教課程的德育資源,，向學生滲透德育教育，如,，尊老愛幼,、拾金不昧、感受祖國地域的博大,、文化的精深等等,。同時強調，《品德與生活》和《品德與社會》是向小學生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程,。任課教師要以國家德育課程標準為依據,，以德育內容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材,，聯系學生實際開展德育工作,。如：1-2年級：著重引領學生注意安全、講究衛(wèi)生,、勤奮好學,、助人為樂、誠實守信,、團結合作,、熱愛勞動、積極向上,、文明禮貌,、尊老愛幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。3-6年級：著重講解個人成長,，講解家庭、學校,、家
鄉(xiāng),、祖國，講解世界,，引領小學生逐步認識自我,、認識社會，樹立榜樣,，形成良好的品德奠定基礎,。
(三)多方位拓展德育教育途徑
1,、營造校園德育環(huán)境
倡導“寬松,、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操,，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，把德育,、科研、衛(wèi)生等工作有機結合,，用生動形象的形式展示校園的新人,、新事、新貌,，提升學生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報,、名人名言的育人功能，讓校園成為學生成長的樂土,。
2,、構建學校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度,，嚴格校規(guī)校記,，加強和改進學校管理，加強校風,、教風,、學風,、校訓建設。把德育落實到教學,、管理,、服務的各個方面，切實加強學生的思想品德和基礎道德教育,。用信任,、尊重、關懷的情感和行為關愛學生,，要充分調動學生的積極性和主動性,，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育,、自主發(fā)展”的教育功能,，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動,，以提高自我服務,、自我約束的能力。
3,、創(chuàng)建三結合德育網
建立學校,、社會、家庭一體化,、全方位德育網絡,，形成“人人管德育、家家會德育,、社會重德育”的德育機制,。完善校長——少先大隊輔導員——班主任——科任老師——全體教職工的學校德育管理體制。學校德育工作要向家庭輻射,，向社會延伸,。學校要主動和學生家長以及社會各個方面加強溝通合作，使三方面教育互為補充,，形成合力,。要正確引導家庭教育，通過家長學校,、家庭教育指導,、家訪等多種形式，引導家長樹立正確的人才觀,、價值觀,，掌握科學
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用,，依托社會的各種活動陣地,，組織開展富有吸引力的德育活動。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習慣
學校要從日常行為生活中去抓學生的習慣培養(yǎng),，從一點一滴小事做起,，從細微處著手，教育學生做人要誠實守信,、做事要認真負責,、學習要自覺努力。按照特色學校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習慣養(yǎng)成教育工作,，通過方案制定,、活動氛圍營造、加強宣傳,、組織實施,、督促引導，不斷強化學生良好行為習慣養(yǎng)成教育工作,，教育引導學生“在學校做個好學生,，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民”,。
(五)加強安全工作打造平安和諧校園
繼續(xù)完善強化安全管理制度,，組織層層簽訂安全責任書，做到職責明確,、責任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度,，加強領導校門口帶班值班制度,，強化校園重點地段,、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進行安全知識培訓,，組織男教師進行安保培訓和滅火演練,，定期組織師生進行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進行安全隱患排查,，及時消除安全隱患;加強夜間巡邏和雙休日,、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購置安設視頻監(jiān)控,，爭取校園全覆蓋無盲點;加強門衛(wèi)工作,，堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防,、技防和險防為一體的學校安全管理體系,，實現“零事故、零犯罪,、零投訴”,，創(chuàng)建平安和諧校園,。
在做好以上重點工作的同時，學校會不斷加強班主任隊伍建設,，積極開展主題演講賽,、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動，全面提高班主任管理素質;組織開展好學生社團活動及家長會;開展好節(jié)假日學生社會實踐活動,。
五,、工作要求
(一)高度重視，加強領導,。學校成立德育工作領導小組，校長任組長,，帶頭抓,，副校長負責組織實施,，教導主任,、班主任,、科任教師具體落實，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,，力爭把各項工作落到實處，抓出成效,。
(二)加強德育隊伍建設,，確保工作落到實處,。學校通過多種形式提高班主任管理素質,，組織學科教師進行德育培訓,，使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學生思想教育者的思想,，自覺學習了解德育基本內容和教育目標,，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,，增強學科德育滲透性,，把德育工作有機融入到教學工作中,，于潤物細無聲中對學生做好潛移默化的教育引導，教育學生做一個正直,、誠實,、積極進取的人。
(三)加強檢查考核評比工作,。學校要組織開展好各項德育活動,，以活動促進教師德育管理水平的提高,。教導處平時要多檢查多督促多記錄多通報,，及時進行總結,，并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去,。
小學生假期計劃書怎么做篇六
春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。在這萬紫千紅的時節(jié),，我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景,。
大明湖坐落于山東濟南,。一進公園大門，一排排迎客松在微風的吹拂下發(fā)出“沙沙”的聲音,，好像要把自己優(yōu)美的歌喉展現給從四面八方來的游客,。
再往里面走,，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人,。柳樹彎著腰,，在梳理著自己長長的秀發(fā),。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年,。
大明湖，顧名思義最著名的當然是湖了,。春天湖水叮咚,，春風頻吹，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波,。湖水清澈見底，就連貝殼和沙石都可以看到,。沙灘上,，孩子們在快樂地嬉戲,。草坪上，大人們在打牌,，湖邊回響著人們爽朗的笑聲,。時不時飛來幾只鳥兒發(fā)出“唧唧”的叫聲，給大明湖又增添了又一番美麗的生機,。
大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后,，還能去那里活動一下筋骨,。
春天即將離我們遠去，大家聽了我的建議后,，不妨去親身體驗一下吧!
小學生假期計劃書怎么做篇七
通過多讀書活動,，培養(yǎng)自己的良好閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野,，增長知識,，開發(fā)智力,，陶冶情操，充實文化底蘊,，提高綜合實踐能力,。使我們能欣賞文學作品、閱讀科技作品和議論文,，初步領悟作品的內涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,，借助注釋和工具書理解基本內容，在積累,、感悟和運用中,，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然,、社會,、人生的有益啟示;能利用圖書館、網絡,，搜集自己需要的信息和資料,，小學生課外閱讀中總量不少于100萬字。
一,、做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句、名人名言,。
二,、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條，好好愛護書,。
三,、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況,。做到取長補短,，對我會有很大的幫助的。
四,、讀書固然好,，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲,，比如，成語接龍、詞語接龍,、繞口令,、背古詩比賽，演講比賽,，搶說 后語,，對名聯??這樣，不但能放松放松大家心情
五,、而且還能檢查知識積累情況,。
具體閱讀時間：
1.第一個月：故事類 《神話故事》
2.第二個月：散文類《小蜜蜂》
3.第三個月：名著欣賞《西游記》
4.第四個月：科技類《小學生科學知識故事》
5.《新人文讀本》、《中華經典誦讀》穿插在每個月中讀完,。
小學生假期計劃書怎么做篇八
愉快的暑假到了,，為了使自己的假期生活過的健康充實,，歡樂而有意義,，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃,、生活計劃,。
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數,、外三門暑假作業(yè),。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞,，文言文,，日積月累等等。并有重點的選擇背誦,。
3.預習六年級上冊數學相關內容,。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞,，聽磁帶,。
5.每天看課外書，報紙,，還可以看看動畫片,，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本,，作文10篇,，練好鋼筆字。
1.培養(yǎng)個人的生活能力,，比如：做飯,、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活,，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等,。
2. 要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳，不能私自外出 ,，不做危險違法的事,。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步,，每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起,，不睡懶覺,。如果父母不在家,，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌,。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好,，愉快的暑假!
小學生假期計劃書怎么做篇九
一,、指導思想
以黨的xx大精神、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》,，切實加強和改進學校德育工作,。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機,，以校園文化為載體,，多渠道、多層次,、全方位地開展教育活動,，全面實施素質教育，提高學生的思想,、道德和生理,、心理素質。加強學校德育的科學研究,，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子,，不斷提高德育工作的針對性、實效性,。為培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人而努力,。
二,、德育內容、形式與實施途徑
小學德育工作的基本任務是,，培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國,、具有社會公德、文明行為習慣,、遵紀守法的公民,。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟,，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎,。必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學生素質的首要任務來抓,，堅持常規(guī)教育,、專題教育、系列教育相結合,，以課堂教學為主渠道,，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助,，開辟多種德育途徑,，使學校德育工作規(guī)范化、制度化,。
(一)常規(guī)教育
1,、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式,。結合形勢教育,、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大事等,，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容,。
2、加強文明禮儀養(yǎng)成教育,，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》,。
3,、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理,，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理,、自我鍛煉的能力。
4,、組織“校園巡攝”活動,，用影像真實記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現象，并利用閉路電視,、宣傳畫廊進行宣傳和曝光,，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成,。
5,、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班級、 “三好”學生,、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀少先隊員的制度，利用校會,、表彰大會等形式,，表彰先進典型，促進良好校風,、班風和學風建設,。
(二)專題教育
1、結合重大節(jié)日,、紀念日開展愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育。如“六一”兒童節(jié),，舉行表彰大會,、校園藝術節(jié)等，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感,。國慶節(jié)開展“祖國巨變”,、“家鄉(xiāng)變化” 舉辦“我愛我的祖國”演唱比賽等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感,。
2,、結合集體主義教育，開展少先隊志愿者活動,，每年3月5日學雷鋒,，9月10日“教師節(jié)”前后，少先隊圍繞“心中有集體,，心中有他人”這個中心,，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動,，為社會,、為學校,、為教師做好事、辦實事,，讓學生在活動中接受自我教育,，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神,。
3,、結合“三五”普法，開展法制教育,。根據“三五”普法要求和學校特點,，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全,、法制常識教育,，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性,，努力使學生在校做個好學生,，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民,。
(三),、主渠道教育
堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,，全體教師要進一步增強德育意識,，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容,、特點,，挖掘教育素材，各教研組,、備課組在制訂教研計劃,、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素,，二是挖掘教材中的隱性教育因素,，三是補充教材外的相關教育內容，四是結合社會熱點進行滲透,。各科教師要努力提高教學藝術,，不斷探討滲透藝術，提高滲透教育效果,，使愛國主義,、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的,、必然的,、和諧的聯系，努力在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育,。
(四)心理健康教育
1,、舉辦專題講座。
結合學生在學習,、生活,、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座,，對學生進行心理健康教育和指導,，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法,，提高心理素質,，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
2,、設立心理咨詢室
在普遍進行心理健康教育的同時,，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助,，通過咨詢,，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系,，提高情緒的自我控制能力,，掌握對付挫折和不良情緒的應對策略，形成良好的人格,。
3,、成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑,。我校將成立家長學校,，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等,，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法,，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法,，提高家庭教育水平,。
三、德育隊伍建設與領導
德育是學校素質教育的重要組成部分,，對青少年學生健康成長起著導向,、推動和保證作用。
因而，全校教職員工,、學校領導必須高度重視德育工作,，切實加強對德育工作的領導，建設一支高素質的德育隊伍,，保證德育工作的全面落實,。
1、調整,、充實德育工作領導小組
德育工作領導小組由校長,、黨支部書記、主管德育工作的行政干部,、少先隊總輔導員,、班主任等組成，并由分管德育副校長擔任組長,，負責對德育工作的領導,，每學年根據工作需要，調整,、充實領導小組成員,。定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制,，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》,、
和國家教委頒布的《中小學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社會主義市場經濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法,，提高德育的實效性,。
2、加強班主任隊伍建設
實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制,，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證少先隊活動規(guī)范化,、系列化,。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，通過培訓,、專題研討,、老帶新等措施，進一步提高班主任的工作藝術和管理水平,。班主任要加強與學生家長的聯系,，全面關心學生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔德育研究任務,，每學期每人至少確定一個德育研究專題,，提高德育工作的預見性,、針對性和實效性。
3,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用
少先隊組織要針對小學生的思想實際和身心特點,，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動,，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣,。學校大隊部要切實加強自身的思想建設、組織建設和作風建設,，發(fā)揮他們在學校德育工作中的積極作用。
4,、積極發(fā)揮學校,、家庭、社會“三結合”教育協(xié)調小組的作用加強對“三結合”教育協(xié)調小組的領導,，每學年調整,、充實“三結合”小組成員。定期召開三結合小組會議,，加強對德育的研究,，加強學校、家庭,、社會三者之間的聯系,，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
四,、德育工作管理與考核
加強對德育的管理,，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié),。各職能部門要注意加強調查研究,，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核,，建立過程(平時)考核與終結(期中或期末)考核相結合,，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化,、規(guī)范化,、正常化,。針對當前我校德育工作實際情況,，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
1、抓計劃的制定
首先各部門要結合學校工作要求,，認真制定工作計劃,，堅持德育首位，明確德育工作內容，寓德育于管理,、教學,、服務之中，并指導制定具體的德育活動計劃,。
2,、抓計劃的實施
3、抓工作的檢查
少先隊要加強對德育工作的檢查與評比,，實行量化管理,，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查,，逐日公布檢查結果,。教導處要不定期對班級管理、班會,、團會,、常規(guī)教育、宿舍管理等進行抽查,，按時評講,，促進各項工作的正常開展。
4,、抓工作總結
為提高德育工作的整體水平,，每學期各部門、班級要進行德育工作專題總結,。每學年進行一次德育工作成果匯報會,，交流德育工作經驗。
5,、抓評比表彰
小學生假期計劃書怎么做篇十
開學了,，大家都要學習新的課文、新的知識,，也買了新的書包,、文具盒和本子。但同學們也知道要認真學習,、專心聽老師講課,。可我自己設計了一個《開學計劃》,，我的開學計劃是不跟別人一樣的哦!我的開學計劃是：認真聽老師講課,，認真做題，無論做什么事都要遵守紀律,，而且還要爭取期末考雙百分,。
第一;我不能像一,，二年級一樣，字都寫不好,。
第二;每天堅持把字寫好,。
第三;星期一到星期四，不看電視,，不玩電腦,，不玩東西。
第四;星期五和星期六可以晚點睡,。
第五;每天7;20起床,，除了星期六和星期天可以晚點起床。
第六;從現在起,，我每天.早上起來讀課文兩遍,，來提升我的閱讀能力。 快樂的暑假結束了,，我們迎來了新的一學期，我為自已制定了一個開學計劃,。這學期,，我上三年級了:我要認真讀書.上課專心聽講,積極主動發(fā)言,不開小差。寫作業(yè)不能依賴媽媽守住我了,，不懂的多讀幾遍,，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度,，自覺獨立完成作業(yè),，讓老師和媽媽都喜歡我。
小學生假期計劃書怎么做篇十一
教學目標：
1,、了解小學生常見病的種類,。
2、掌握常見病的預防措施及防治方法,。
3,、家校配合共同促進孩子健康成長。
教學重,、難點：常見疾病的預防措施,。
教學過程：
一、導入：
小學生處于童年期,，也是人生中最健康的階段,，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負擔的加重,，也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康,，因此今天我們就來共同探討“小學生常見疾病的防治”?，F在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病。
二,、小學生不傳染的常見病有哪些呢?
近視眼,、齲齒、單純性肥胖,、營養(yǎng)不良,、貧血、蛔蟲感染,、脊柱彎曲異常,。
下面我們就分別來談談它們防治方法。
1.近視
(1)近視是青少年的一種常見病,，是指看遠看不清,，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數是假性近視,。其主要原因是平時不注意用眼衛(wèi)生,，使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼,。如果不注意用眼衛(wèi)生,，久而久之,，就會形成真性近視,。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關,。
(2)防治方法：
a.養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,，自覺做到“五要”,、“五不要”,。
五要是：
光線要充足,，姿式要端正(一拳一尺一寸),，勞逸要結合，字跡要清楚,，要認真做眼保健操,。
五不要是：
不要在光線太強、太弱和陽光照射下看書,、寫字;不要在走路或乘車時看書,、寫字;不要躺著或歪著看書;不要連續(xù)長時期看書、寫字;不要近距離看書,、寫字,。
b.藥物治療和配戴眼鏡。
2.齲齒
(1)齲病及牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長發(fā)育最常見的口腔疾病,。我國學生的齲齒患病情況嚴重,，而且隨著生活水平的提高呈逐漸上升的趨勢，學生牙周病患病尤為突出,。因此,，我們要從學生口腔健康教育入手,，提高學生口腔健康意識，培養(yǎng)學生良好的口腔衛(wèi)生習慣,。
齲齒是口腔中的食物殘渣附著在牙齒上經過發(fā)酵產生酸形成牙菌斑,。可將齲齒分為三度即淺齲,、中齲和深齲,。俗話說“牙疼不是病，痛起來要人命”,。
(2)那么如何預防齲齒呢?
a.注意口腔衛(wèi)生,，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習慣。
b.掌握正確的刷牙方法,，既上牙往下刷,，下牙往上刷，咬合面來回刷,。
c.推廣使用保健牙刷及含氟牙膏,。
d.少吃甜食，加強鍛煉合理營養(yǎng),。
e.定期檢查,。
3.營養(yǎng)不良和單純性肥胖
(1)學生營養(yǎng)不良和肥胖評定方法是：以同等身高標準體重值為100%，體重在標準體重91-110%范圍內為營養(yǎng)狀況良好,，低于90%為營養(yǎng)不良，學習體重在標準體重的111-120%為超重,，高于120%為肥胖,。目前中學生中營養(yǎng)不良和肥胖的患病率均已超過10%營養(yǎng)不良將導致學生生長發(fā)育障礙，而肥胖是高血壓,、高血脂癥,、動脈粥樣硬化、糖尿病等的誘發(fā)因素之一,。這兩種疾病均與日常飲食關系密切,。
(2)防治方法：
a.對孩子進行營養(yǎng)知識教育，使孩子了解合理營養(yǎng)的重要性,。
b.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,，糾正偏食挑食吃零食的不良習慣，尤其c.要糾正孩子不吃早餐的習慣,。
d.教育孩子加強體育鍛煉,，上好體育課和課外活動。
4.貧血
(1)貧血是青少年最常見疾病之一,，它不僅影響青少年正常的生長發(fā)育,，而且對學生的智力行為及免疫功能等有很大的危害,，是學生常見病中重點防治疾病之一，青少年貧血主要是缺鐵性貧血,，屬營養(yǎng)性貧血,，因此防治工作的重點是飲食調整膳食結構和合理營養(yǎng)。
(2)防治方法：
a.改變孩子的不良飲食習慣和錯誤的營養(yǎng)觀點,。
b.積極提倡吃早餐,，推廣早餐雞蛋加牛奶，提高早餐質量,，使早餐熱量達到全天的30%,，質量也達到全天的1/3。
c.家長要善于引導孩子多食用動物性食品,，如瘦肉內臟等;增加肉魚禽類食品,，以利于非鐵血紅素的吸收，同時增加維生素c和a,，促進鐵的吸收和利用,。
d.對于小學高年級已經來月經的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質豐富的食物。
5.蛔蟲感染
(1)蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一,，對兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響,。
(2)防治方法：
a.教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前便后洗手,，勤剪指甲,，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮,。
b.注意環(huán)境衛(wèi)生,。
c.及時治療。
6.脊柱彎曲異常
(1)脊柱彎曲異常是學生中容易發(fā)生的姿勢缺陷,，主要原因是因年齡小正在長身體的時候經常坐姿不正確,、缺乏體育活動，營養(yǎng)不良和疾病導致的,。
(2)防治方法：鼓勵孩子使用雙肩背包,，要消除生活中導致單側股肉緊張的一些因素。
教育孩子一定不要逞能背負過重的物品,。
堅持體育鍛煉,，堅持正確的讀寫站立姿勢。
三,、小學生常見傳染性疾病的種類及預防方法,。
沙眼、流行性感冒,，水痘,、腮腺炎,，流腦、麻疹等,。其中流行性感冒,，水痘、腮腺炎,，流腦,、麻疹等傳染性疾病，主要是通過空氣中的飛沫經呼吸道傳播,。
1.沙眼
(1)沙眼是常見的慢性傳染病,，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性傳染病。人對沙眼衣原體的免疫力很弱,，可以重復感染,，常因并發(fā)癥而使視力受到障礙，沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關系,，但是沙眼是可防性的眼病,，因此要讓孩子掌握防治沙眼的衛(wèi)生常識。
(2)防治方法：
a.改變家庭中公用洗浴用品的習慣,，養(yǎng)成“一人一盆一巾”的良好習慣能有效控制重復感染,。
b.教育孩子養(yǎng)成勤洗手，勤剪指甲,，講究衛(wèi)生的好習慣,。
c.對已患沙眼的孩子可根據病情采取藥物治療。
流行性感冒,，水痘,、腮腺炎，流腦,、麻疹等是冬、春季呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié),，此類疾病的主要特點有：可通過空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病,，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀,，可伴有頭痛、全身關節(jié)酸痛,、結膜充血,、咽痛、咳嗽,、皮疹等癥狀,。有些家長對這類傳染性疾病認識不夠,，自家的孩子患病后怕影響孩子的學習而沒有進行隔離治療，結果導致所在班級大面積傳染?，F就著重講解流行性腮腺炎和水痘的基本知識,。
2.流行性腮腺炎
流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒。病毒存在于患者及隱性患者的唾液內,，當大聲說話,、咳嗽或打噴嚏時，隨飛沫噴出,。與病人密切接觸的易古老通過吸入帶有病毒的飛沫而被傳染,。患兒在腮腺明顯腫脹前6-7日至腫脹后9日期間具有傳染性,?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭痛,、無力,、食欲不振等前驅癥狀，發(fā)病1-2日后出現顴骨弓或耳部疼痛,，然后出現唾液腺腫大,，通常可見一側或雙側腮腺腫大,。
3.水痘
水痘是由一種特殊的水痘病毒(水痘—帶狀皰疹病毒)引起小兒急性傳染病,。水痘病毒存在于早期水痘病人呼吸道內。一般人出疹前1天至出疹后5天或皮疹全部結痂,、干燥前均有傳染性,。主要通過唾液飛沫傳染，亦可因接觸被水痘病毒污染的衣服,、玩具,、用具等而得病。病人從出現皮疹前2日至出疹后6日具有傳染性,。
患病初期可有發(fā)熱,、頭痛、全身倦怠等前驅癥狀,，在發(fā)病24小時內出現水皰,，水皰分布呈向心性，即軀干,、頭部較多,，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的,，可不治而愈,。
4. 流行性感冒
流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病原體為甲,、乙,、丙三型流行性感冒病毒，通過飛沫傳播,，臨床上有急起高熱,、乏力,、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀,，病程短，有自限性,，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺炎,。流感病毒、尤以甲型,，極易變異,，往往造成暴發(fā)、流行或大流行,。
四,、如何預防以上由病毒引起的呼吸道傳染病呢?
(1)在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰,，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙,。
(2)勤洗手，不用污濁的毛巾擦手,。
(3)雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手或擦凈,。
(4)避免與他人共用水杯、餐具,、毛巾,、牙刷等物品。
(5)注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風,，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風,，注意保暖。
(6)多喝水,，多吃蔬菜水果,，增加機體免疫能力。
(7)盡量避免到人多擁擠的公共場所。
(8)適當接種疫苗也能有效的預防這類傳染病,。
五,、總結
孩子是家庭的希望，每個父母都希望孩子能健康成長,，通過今天的學習,，大家都了解了小學生常見病的基本知識以及防治措施，希望家長們樹立“健康第一”的原則,，做到早發(fā)現,、早治療，真正讓孩子有健康的身體,，樂觀的生活態(tài)度,，成為祖國的棟梁之才。
(本文素材來源于網絡,，如有侵權,，請聯系刪除。)
小學生假期計劃書怎么做篇十二
作息時間表如下：
1.每天7：30——7：50起床,、洗漱,。
2.每天7:50——8:20吃飯。
3.每天8:20——8:50讀英語,。(每天一個模塊)
4.每天8:50——10:00寫暑假作業(yè),。(語文、數學各四頁)
5.每天10:00——12:00玩電腦,、看課外書,。
6.每天12:30——1500吃飯、午休,。
7.每天15:00——15:40練字帖,。
8.每天15:40——16:40預習五(六)年級新知識或復習四(五)年級舊知識。
9.每天16:40——18:10鍛煉,、玩樂,。
10.每天18:10——19:30吃飯。
11.每天19:30——20:30看課外書或博文,。
12.每天20:30——21:40看電視,。
13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。
14.每天21:50開始入睡,。
15.每天抽時間做一件我力所能及的家務,。
暑假每天我都要認真按照以上作息時間做!如遇到特殊情況(如輔導班、旅游等),，要當日事當日畢!過一個充實,、快樂,、勞逸結合、改善自我的暑假!
小學生假期計劃書怎么做篇十三
讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍,，鼓勵讓學生以書為友,，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情,。我們班級結合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動,，將有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友,，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊,。
一、活動主題：“多讀有益書,，爭做文明人
二,、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣，促進全面的發(fā)展,。
三,、活動內容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學生作文一點通》,、《小學生課外閱讀》,、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。
四,、活動口號：我讀書,，我快樂
五、活動階段：
(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃,。
1、每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。
2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動,。
1,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。
2,、開展交流活動。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。老師和學生一起共讀一本書,，談談讀書心得。
3,、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記,。
4,、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關的讀物,。例如，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后,，為了進一步了解《史記》,，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。
5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
6,、學校將定期組織小學生參加演講,、故事比賽、讀書知識競賽等活動,，旨在提高廣大小學生的讀書興趣,，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記,。
愿學生在書的海洋里自由的遨游,，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長,。
小學生假期計劃書怎么做篇十四
一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,，匯成大海的含義,，因此制定本學期我的讀書計劃
一、讀書目標：
1.通過活動,，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣,，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。
2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識,。
3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。
4.通過讀書,，提高我的表達和寫作能力。
二,、閱讀內容
以閱讀《西游記》和故事類小說為主,，涉及文史、科普,、文學,、藝術等多個方面。
三,、個人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法,，及時寫好讀書心得。
2.堅持每天都讀書,，每月和同伴同學交流一次讀書心得,。?
小學生假期計劃書怎么做篇十五
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀和理論的重要思想為指導,，認真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學德育工作規(guī)程》,。堅持以人為本，遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長,、成才規(guī)律,，適應社會發(fā)展要求，貼近實際,、貼近生活,、貼近學生，以校園文化為載體,，多渠道,、多層次、全方位地開展教育活動,，把理想信念教育,、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終,，使學校的德育工作縱向銜接,、橫向貫通,、螺旋上升，更好地促進青少年學生健康成長,。特制定本方案：
二,、工作目標
以理想信念教育為核心，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標,，堅持解放思想,、以人為本、與時俱進,，努力提高政治思想道德建設的針對性,、實效性。
全縣各學校習慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化,，一年有起色,，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范,。
三,、主要內容
1.進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心,，增強學生的社會責任感,，培養(yǎng)學生服務社會、奉獻社會的精神,。
2.誠信教育,。開展“社會公德講誠信”教育，培養(yǎng)學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質,。
3.養(yǎng)成教育。認真執(zhí)行新頒布的《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,、《新賓縣中小學一日常規(guī)》和《××學校學生一日禮儀》，引導學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、行為習慣，自覺遵守社會公德,。
4.心理健康教育,。根據不同年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質,，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折,、與人交往,、適應環(huán)境的能力。
5.法制教育,。加強以憲法為核心內容的法制教育,，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有關部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作,。做好學困生的幫教轉化工作,，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。
6.安全教育,。完善學校內部安全防范機制,，健全責任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓,，提高學生安全意識和自我防護能力,。全面排查校園內部安全隱患，采取切實有效的措施,，堅決杜絕用電安全、交通安全,、食品衛(wèi)生,、意外傷害等重大責任事故，做好各種安全演練工作,。
四,、德育工作形式與實施途徑
(一)重點培養(yǎng)學生的十個習慣
1.小學階段重點培養(yǎng)的十個習慣
(1)衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗手臉,，早晚刷牙,，經常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔,、亂刻,、亂畫;認真做值日，保持教室,、校園整潔;堅持每天在家整理好自己的內務,。
(2)禮貌習慣：說話文明，講“十字”禮貌用語;尊敬國旗,，會唱國歌;尊敬老師,，見面行禮，主動問好;孝敬父母;團結友愛,、關心他人,。
(3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動,，每生最好培養(yǎng)一項體育專長,。
(4)唱歌習慣：周一升國旗唱國歌,，隊會活動唱隊歌，上,、下午課前必唱一首內容健康向上的歌曲,。
(5)講普通話的習慣：進入校園，一律講普通話,。
(6)守紀習慣：上下樓梯靠右行,，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐,、逗打;遵守作
息時間,，不遲到、早退,、曠課,。
(7)寫字習慣：堅持每天練字10分鐘。
(8)讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘,，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌,。
(9)作業(yè)習慣：按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集,。
(10)記日記的習慣：堅持每個星期寫2-3篇日記,。
2.初中階段重點培養(yǎng)的十個習慣
(1)禮儀習慣：穿戴整潔，樸素大方;尊敬國旗,，會唱國歌;尊敬老師,，見面主動問好;孝敬父母，尊重父母的意見和教導;團結同學,，真誠相待,。
(2)健身習慣：做好“兩操”，堅持跑步,，積極參加體育活動,。
(3)唱歌習慣：每天二唱，即早操之前,、下午上課之前各唱一首歌,。
(4)練字習慣：堅持每天練字10分鐘。
(5)守紀習慣：自覺遵守國家法律和校紀校規(guī),，遵守公共秩序;愛護公共財務;珍愛生命,，不吸煙、不喝酒,，不進營業(yè)性網吧,。
(6)節(jié)約習慣：生活節(jié)儉，不互相攀比、亂花錢,。
(7)聽課習慣：提前預習功課,，掌握基礎性知識，提出不懂問題;坐姿端正,，精力集中,，積極思考，大膽質疑,，做好筆記,。
(8)讀記習慣：每天進行1小時的讀記，朝讀30分鐘,，晚讀30分鐘,，練習朗讀，閱讀有益書籍;自擬每天的背記計劃,，強化記憶學習內容,。
(9)作業(yè)習慣：獨立、按時完成作業(yè),，堅持整理錯題集,。
(10)記日記習慣：堅持寫日記，每周不少于3篇,。
3.高中階段重點培養(yǎng)的十個習慣
(1)禮儀習慣：穿戴整潔,，樸素大方;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師,，見面主動問好;孝敬父母，尊重父母的意見和教導;團結同學,，真誠相待,。
(2)健身習慣：做好“兩操”，堅持跑步,，積極參加體育活動,。
(3)唱歌習慣：堅持每天下午上第一節(jié)課之前唱一首軍歌或其他內容健康向上的歌曲。
(4)節(jié)約習慣：生活節(jié)儉,，不互相攀比,、亂花錢。
(5)守紀習慣：自覺遵守國家法律和校紀校規(guī),，遵守公共秩序;愛護公共財務;珍愛生命,，不吸煙、不喝酒,，不進營業(yè)性網吧,。
(6)制定計劃的習慣：自覺制定健康的生活計劃;主動制定學習計劃，明確每天、每周,、每月,、每學期的學習目標任務，持之以恒地按時完成,。
(7)預習習慣：自覺預習功課,，自主搜集整理資料。
(8)聽課習慣：坐姿端正,，精力集中,，積極思考，大膽質疑,，做好筆記,。
(9)閱讀習慣：每天進行半小時的閱讀，閱讀有益書籍,，練習朗讀,，堅持寫讀書筆記。
(10)作業(yè)習慣：每天自留作業(yè),，獨立,、按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集,。
(二)系列教育
1.通過舉辦報告會,、專題討論、演講會,、主題班會,，組織社會實踐等活動，努力提高學生的向往水平和意志行動水平,，塑造健全人格,。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學生的自我約束能力,、判斷是非能力,，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學生,。辦好“中學生業(yè)余黨?！焙汀皹I(yè)余團校”,，組織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課,。
2.結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育,，革命傳統(tǒng)教育;結合集體主義教育,，開展青年志愿者活動,。每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學生在生活中接受自我教育,，學會關心他人,，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結合“六五”普法,，開展法制教育,，根據“六五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī),、交通安全,、法治常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念,，提高遵紀守法的覺悟,，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子,，在社會做個好公民,。
4.結合學生在學習、生活,、人際交往過程中表現出的心理問題,，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導,，幫助學生了解心理特點及有關心理衛(wèi)生知識,，使其學會想事、做人的方法,。提高心理素質,，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
5.家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分,，也是提高德育有效性的重要途徑,，各校要成立家長學校，定期舉辦專題講座,、教育經驗交流會等,。各學校要勤與家長溝通,，利用學生不在學校的時間,，對孩子的行為習慣進行培養(yǎng)。建立“家長聯系卡”,，與家長隨時保持聯系,，對孩子出現的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會,，進行經驗交流;成立學校與家長研究小組,，共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法,、好措施。
五,、工作措施
(一)加強校園文化建設,，構建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化,、綠化和美化,，建立和諧、健康的校園人際關系,，學校領導,、教師、學生之間互諒互讓,，互愛互幫,，共同進步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內涵,，開展健康有益的校園文化活動,，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設優(yōu)良的校風,、教風,、學風;根據自身的辦學理念、目標及特色,，確立校訓,、校標、校歌,，創(chuàng)立?？蛐螅⑿Ｊ逢惲惺?，開辟校園文化長廊,，提升學校文化品位。
(二)提高師德修養(yǎng),，發(fā)揮示范作用,。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀,、世界觀,，愛崗教業(yè)、熱愛學生,，勤奮工作,，樂于助人，講公德,，守法紀;提高教師的禮儀修養(yǎng),，教師要力求使自己做到語言文明,、服飾得體、舉止大方,、禮貌待人,、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務能力，經常開展各種培訓活動和各類教研活動,，定期開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)質課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作,、學習,、生活習慣。
(三)強化自主管理,，培養(yǎng)團隊合作精神,。引導學生自主學習、自主管理,，互相幫助,、共同進步，如班級管理實行班干部輪流擔任制,，讓每個學生都參與到班級管理中來;學科管理實行個體承包責任制,，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習;學習管理實行自主學習,，讓學生自主留作業(yè),、批改作文、出試卷,、閱讀,。引導學生善于與他人合作共同完成任務，理解,、尊重他人,，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài),，養(yǎng)成互助合作的學習品質,，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學習能力。
(四)加強聯系,，形成學校,、社會、家庭三位一體的教育網絡,。建立家校聯系制度,，通過家長委員會,、家校聯系卡,、學校開放日,、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，實現學校與家庭之間的溝通和協(xié)調,，讓學生把在學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家,，使之能夠得到督促與強化;建立家長學校，對家長進行家庭教育指導,。開展建設 “書香家庭”活動,，讓學生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習慣,。
(五)建立健全管理機制,，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善各項學校規(guī)章制度,，制定《校務日志》,、《班級日志》、《學生操行情況記載》,、《學生作業(yè)情況記載》,、《學生讀記情況記載》等各種表冊，采取學校行政值周檢查,、教師值日檢查,、學生值日檢查、學生互查,、家長督查等辦法,，全面、細致,、及時地了解師生的表現,，并針對師生的不良習慣予以教育和引導;建立激勵、表彰機制,，通過日評比,、周評比、月評比,、學期評比,、年度評比，樹立榜樣,，帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓練;學校實行一月一碰頭,、一學期一總結、一年一次現場會的交流機制,，及時總結交流養(yǎng)成教育工作的好的經驗和作法,，研究解決工作中的困難和問題，促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化,、規(guī)范化;學校要設立班主任工作坊,，建立班主任定期坊會制度,，有計劃開展好體驗式主題班(隊)會活動，務實抓好養(yǎng)成教育;建立定期檢查,、不定期督辦工作機制,，教育局每半年分層次對各學校組織兩次全面檢查，并及時進行通報;教育局每月要開展督辦工作,，深入學校研究,、指導養(yǎng)成教育工作。
六,、建立健全學校德育工作組織機構
(一)成立學校德育工作領導小組,。
(二)抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責,。
學校全體教職工都是德育工作者,，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1.校長全面負責學校德育工作,。
2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織,、指導德育工作方案的實施。其任務是：調查分析學生的思想品德狀況,，制訂學校德育工作計劃,，確定和協(xié)調思想政治課、團組織等各方面的任務分工,，組織和協(xié)調各教研組,、各科教師的德育工作，爭取家庭,、社會各種教育力量的支持,，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等,。
3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者,，并負責對學生的品德評定。
4.思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合,，形成合力,。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯系實際的原則改革教學方法,，引導教學,，引導學生做到知行統(tǒng)一。
5.各科教師,、全體教職工都要堅持教書育人,、管理育人、服務育人。
6.共青團組織要根據自己的特點,，積極配合學校做好德育工作,，團結廣大學生走健康成長的道路。
7.工會要在本職范圍內做好教師的工作,，充分調動教師教書育人的積極性。
七,、德育工作考核內容及獎勵
每學年工作結束后,，教育局將對全縣中小學德育工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。
(一)考核內容
1.組織機構
主要包括把德育放在學校工作的首位,，各種常規(guī)德育組織健全,，組織召開德育專題會議，主題明確,，記錄完整,。德育主管領導、中層管理人員重視學習,，能針對不斷變換的形式和學校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施,。建設一支高素質的校外輔導員隊伍，有計劃,、有針對性地開展活動。建立家長委員會,，且每學期至少舉行1次會議;辦好家長學校并充分利用家長學校對家長進行教育,。
2.常規(guī)管理
主要包括德育工作有學期、學年計劃,，有學期,、學年工作總結，計劃落實,，總結真實,。各學科課堂教學能結合學科特點,，自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織,，定期對學生思想狀況等德育情況進行座談調研和問卷調查,，提高德育教育的針對性和時效性, 召開德育工作會,及時研究和解決德育工作中的新情況、新問題,。定期召開主題班隊會,，做到主題鮮明、內容豐富,，有活動方案和活動記錄,。德育工作分管領導、政教主任,、團委書記,、少先隊大隊輔導員聽評主題班(隊)會課每學期不少于5節(jié)，班主任不少于2節(jié),。定期舉行德育講座,、主題班會和團隊活動的示范課、觀摩課研討活動,。升降國旗符合要求，組織規(guī)范,，記錄完整,。國旗下講話主題鮮明，國旗下講話稿保存完好,，旗手,、護旗手培訓材料齊全。制定文明班級,、文明寢室等創(chuàng)建實施方案，定期評選優(yōu)秀班集體,、文明寢室,，充分發(fā)揮模范作用。班級量化管理科學,，日檢查,，周小結，月公布,，學期匯總,。重視學困生轉化，有計劃，有措施,，有轉化記錄或檔案,，幫輔效果良好。重視收集,、整理,、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時歸檔，保管良好,，規(guī)劃,、計劃、會議記錄,、重大活動方案,、經驗總結等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊,。
3.德育活動
主要包括堅持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學習與教育活動,，規(guī)范學生的行為習慣。安全教育,、健康教育制度化,、經常化,，無責任事故發(fā)生,。結合重要節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日及國內外重大時事等開展豐富多彩的活動,。與派出所,、環(huán)保等部門開展共建活動，聘請法制副校長,，結合形勢,，積極開展綠色環(huán)保、法制宣傳,、禁毒,、預防艾滋病等富有實效教育活動。
4.校園文化
主要包括學校有校史展覽室(榮譽室,、陳列室),、業(yè)余黨(團)校、少先隊隊室,、德育工作櫥窗,，校園廣播臺、校園網站,、黑板報等作用發(fā)揮好,。積極開展各種課外藝術活動、各種興趣小組
活動，豐富學生的課外生活,。校園建設有特色,，校歌、校訓,、校風,、學風有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌,，學生熟悉校訓,、校風，會唱國歌,、團歌,、隊歌、校歌,，德育格言警句深入人心,。開設各種科學、人文講座,，營建良好學風,。校內綠化物、公物等完好,、整潔,，無破損，校容校貌好,。創(chuàng)建無煙校園,，校內無吸煙現象。
5.共青團少先隊工作
主要包括共青團工作：(1)組織建設：①入團規(guī)范：②團員,、團干的規(guī)范管理,、選拔;③團干、團員教育;④相關制度落實情況,。(2)陣地建設：①團校,、學生業(yè)余黨校工作;②校園共青團書刊雜志、櫥窗,、校園廣播共青團欄目等宣傳陣地,。(3)活動開展：①共青團品牌工作：根據學校實際情況積極開展中學生素質拓展、青年志愿者,、社會實踐,、愛心傳遞、民族精神代代傳,、我與時代共前進,、我與祖國共奮進等活動;②特色活動,。
少先隊工作：(1)組織建設：① 入隊規(guī)范：②大隊干部的規(guī)范選拔與教育;③相關制度落實情況。(2)陣地建設：①隊室,、隊角,、紅領巾長廊或櫥窗的建設及作用發(fā)揮;②鼓號隊建設;③紅領巾廣播臺等宣傳陣地作用發(fā)揮情況。(3)活動開展：①少先隊品牌工作：根據學校實際情況積極開展雛鷹爭章,、手拉手,、平安活動、社會實踐,、愛心奉獻,、民族精神代代傳活動;②其它特色活動。
(二)獎勵
據各校工作實際,，具體獎勵指標分配如下：
1.先進集體(中學3所,、小學3所)
2.先進個人(中學19人、小學19人)
八,、德育工作領導組織
組 長：
副組長：
成 員：
下設辦公室
主 任：
成 員：
小學生假期計劃書怎么做篇十六
不管我活著,，還是我死去，我都是一只牛虻,，快樂地飛來飛去,?！@是開篇首語
亞瑟,，一個不會被忘記的名字。第一次閱讀,，很難和那個強壯而有毛的動物——“牛虻”聯系起來,。讀了，懂了,，明了,。同一個人，不同的名字,，不同的靈魂,，卻擺脫不了“影子”的夾帶關系。
這是一個發(fā)展在暴力革命與非暴力革命斗爭的年代,。這是一個新養(yǎng)育革命之間的較量,。它并不是一本單純的革命小說，它的本質隱藏了一個家庭悲劇,，讓人無法忘卻卻無限惋惜的悲劇!
亞瑟,，家境富裕嬌生慣養(yǎng)的他，是一個內向害羞的男孩,，是一個不諳世事的年輕人,。他的生命單純,，美好，猶如湛藍的天空透徹,，不掛一絲浮云,。他單純地喜歡一個人，單純地吃醋,，單純地參加革命,，也單純地信仰上帝。革命和上帝,，是兩種不同的形式的信仰,。年輕的亞瑟同時保留兩種信仰，是因為他沒有被卷入到兩種信仰的齒輪之間,。
太幸福就是太悲傷的開始,。命運就像一個貪玩的惡魔，捉弄著幸福的人,。
他被偽善的教士卡爾狄出賣,，進而被自己信任的同志和最愛的姑娘瓊瑪的誤解，瓊瑪一巴掌,，撕碎了他的心,，陷入了絕望的深淵。然而接踵而至的打擊讓他內心幾近崩潰,，原來他是蒙坦尼里與母親的私生子,，偷情的產物。
又這么一個片段寫道：他的反映卻反常的可怕：“他就是笑,，笑,，無止境的笑?！边@樣支離破碎的笑容,，反映出之前被出賣，被戰(zhàn)友誤解,，被心愛的人不信任更大的打擊,。因為他是那么的信仰上帝，信仰蒙坦里尼,。他一錘打碎了心愛的耶穌難像,，以示與教會的決裂。最終他選擇了逃遁,，并制造了自殺的假象,。
當時，他才17歲,。有誰能知道,，那樣的云淡風輕,，稚氣未脫的外表下，是一顆絕望的!
掩卷之余,，我想正是因為我們有著更大的悲傷,，所以對這個世界忍讓和不屈服，人們把這稱之為堅強,。這一連串的打擊,，造就了后來更加堅韌的牛虻。
接下來就是亞瑟開始了南美洲的地獄般的苦難的生活,，他曾在利馬被喝醉酒的拉斯加打得幾乎送命,，并從此留下了殘疾。他曾在南美流浪時做過搬工,，補過鎖,，打掃過豬圈，甚至在馬戲團做過畸形小丑,，所有屬于他的驕傲,，他的尊嚴否在腳下被踐踏。這是永久的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷,。但是堅強的亞瑟憑著頑強的毅力,，戰(zhàn)勝自己，愈挫愈勇的斗志頑強的活下來,。歷艱多難,，回到了讓他失去一切瀕臨絕望的土地，其中也摻雜仇恨和報復吧!
命運拿起紅蘋果,，放在嘴巴咬一口,，咬出了一個缺口——這是他所受到的欺騙和誤解;再吃一口,，多了一個缺口——這是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口,，缺口并從此無限期地蔓延——這是他的恨和報復。終于,，蘋果被缺口“填滿”了,，牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了，革命成了唯一的道路,。但這在這條路上,，他的革命仿佛是傷害的影子，兩者聯系得如此緊密,，折磨和刺痛了多少個千千萬萬的人,。成長中的疼痛，和一個蛻變的靈魂,，蛻變是有代價的,，這就是掙扎,，恐懼和錐心之痛。這場革命的本相是殘酷的詩,，是一叢華麗的惡之花!
伏尼契夫人那憂傷和浪漫的結局震撼著我的心,，讓我感受到牛虻的那種愛的痛恨，這種痛恨是因為曾經摯愛,，并且現在同樣熱愛,。這種痛恨，比愛更疼,，比愛更暖,。如果我也站在那個時代，我會對牛虻說：“你的命運尤為令人沮喪,，于是,，你施展惡魔的戲謔和伎倆，披上魔鬼的衣裳,，但一切都枉費心機!你的眼神,，依舊露出神圣之光!——尼采”!我們都要淡淡的淺唱，我的青春也不是沒傷痕,，是明白愛是信仰的延伸,。
