作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇一

2、孩子們暢所欲言,，各個(gè)喜笑顏開,。

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo),、新的打算,。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力,。

1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽,、說,、讀、寫,、問,、想)。

腦。)”,、

帶上“眼”——提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字,，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件,，不要東張西望,。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題,，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”——提示小朋友要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的耳朵開小差,。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里,，圖畫里,，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,?！蓖ㄟ^語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，讓他們真正愛上祖國(guó)的語言文字。

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí),，幫助我們不斷地進(jìn)步,。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分,。請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目,，一邊讀，一邊糾正讀音,。

5,、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興,。教室里笑聲、讀書聲不斷,。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生,。6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方,，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)我們一起前進(jìn),。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流,。

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇二

學(xué)習(xí)一些家居安全,、交通安全,、消防安全等知識(shí)。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng),。

一課時(shí)

一,、談話引入：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

二,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣,。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場(chǎng)。

3,、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

三、交通安全

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四,、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng)。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇三

1,、校園內(nèi)和教室里都不追跑哄鬧,，不攀爬翻越。在走廊上,，拐角處和進(jìn)出教室時(shí)都要慢行,，防止碰撞。

2,、上下樓梯靠右行,，逐層上下，不跑,，不跳,，不推搡，不起哄,，不在樓梯扶手上滑行,。

4、上學(xué)期間不經(jīng)老師同意不得出校門,。遇到陌生人來找時(shí)要及時(shí)報(bào)告老師,，不得私自跟隨出去。

5,、活動(dòng)時(shí)要有序,，不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。萬一遇到危險(xiǎn)時(shí),，要學(xué)會(huì)避讓，學(xué)會(huì)護(hù)住頭,、臉,、腦等部位，防止向后跌倒,。

6,、如遇特殊情況需離開校園的，應(yīng)先到班主任請(qǐng)假,，將班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條交給門衛(wèi)后方可出校,，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校,。

身體不適或體弱的同學(xué)要及時(shí)告知體育老師

學(xué)習(xí)安全用電常識(shí)，不能接近,、觸摸電源和電器

萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),，要迅速切斷電源，然后再滅火

許多名人也葬身于車禍之中,，如美國(guó)的巴頓將軍,，英國(guó)的王妃戴安娜等等。

我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上,。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源,，安全意識(shí)淡薄,，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢,？

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇四

五十來天的假讓孩子們玩的不亦樂乎，還不適應(yīng)學(xué)校生活,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)目的不明確,。

讓孩子們收心，從開學(xué)的第一天進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

新學(xué)期伊始,，告別了過去的七年級(jí)，我們進(jìn)入了新的八年級(jí),。也許你昨天曾擁有輝煌,，但那已經(jīng)成為一段美好的回味,；也許你昨天曾遭受打擊,，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗,，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn),，只要想拼搏，什么事都不晚,。人生離不開拼搏,，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。

下面就本期做一規(guī)劃：

1,、將本期班級(jí)責(zé)任落實(shí)到具體同學(xué)（工作分配）,，從今天起,，每個(gè)同學(xué)把自己認(rèn)領(lǐng)的工作要保質(zhì)保量的完成，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

2,、緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，從本期起我們有八門主課,，和上期比多了物理，并且地生中考在八下,，因此我們要立即把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來,；要調(diào)整作息時(shí)間,，晚上要按時(shí)睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校,，服從老師的安排,。

3、發(fā)奮努力,，勤學(xué)多問,，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。過去的一學(xué)期,，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo)，在班里,、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象，樹立信心,，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助,，共同提高,。

4,、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則,，處處維護(hù)班集體的利益。

最后希望全體同學(xué)在新的學(xué)期通過努力讓自己有新的收獲,。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇五

初中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案怎么寫?作為一個(gè)初中的老師,，怎么可以不會(huì)寫教案?下面就是初中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案哦!

教學(xué)目標(biāo)

2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察,、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力,，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。

教學(xué)過程

一,、回顧假期,，樂趣無窮

1、師：在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的開始,，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福,。

寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2,、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開,。

二,、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，新的目標(biāo),、新的打算。

時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己,。

讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽,、說,、讀,、寫,、問、想),。

2,、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,，引導(dǎo)小朋友看字形。

帶上“眼”――提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字,，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件，不要東張西望,。

帶上“口”――提示小朋友要大聲讀書,，回答問題，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”――提示小朋友要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解,，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的'耳朵開小差,。

帶上“心”――提示小朋友要用心讀書,，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里,，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈。

通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上祖國(guó)的語言文字,。

四,、瀏覽新書，興趣盎然

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí),，幫助我們不斷地進(jìn)步,。

咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。

聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3、讀讀語文書中最重要的部分――目錄部分,。

請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目,，一邊讀，一邊糾正讀音,。

5,、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

這種形式學(xué)生感到很新奇,，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松,，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié),。

孩子們從聞書開始，從封面看起,，

自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興,。

學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生,。

6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方,，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)我們一起前進(jìn),。

并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流,。

五、提出希望,，快樂成長(zhǎng)

1,、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。

小朋友,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。

為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。

班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期，新的征程,。

愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

一,、聊天

1、又一個(gè)暑假過去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

(目的：相互了解)

二,、講故事

教師講故事，學(xué)生討論,，教師總結(jié),。

1、一個(gè)灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上,，便頹廢不堪，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里,，抱頭痛哭。

年青人喃喃：“往下跑,?！?/p>

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。

你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對(duì)它,，才有生還的希望，天下事皆然,?！闭f完便飄然而去,。

(――只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它,。

往上走,，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此,。)

2,、一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里。

這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞。

這只鷹漸漸長(zhǎng)大,，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了。

主人試了各種辦法,，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去,。

這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣,，它終于飛了起來!

( ――相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗,。)

過了一個(gè)月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。

又過了一個(gè)月,，蘇格拉底再問，這回,，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成,。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手,。

這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

(――成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。)

4,、父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。

老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇,，彎道特多，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。

到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng),。

到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。

最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么?”

你們說，這個(gè)小孩是不是很聰明?

(――重要的還在釣技,。學(xué)習(xí),，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法,，形成能力,。)

小結(jié)：第一,，相信自己，勇敢面對(duì)

第二,、養(yǎng)成習(xí)慣,，重在堅(jiān)持

第三、注重方法,，培養(yǎng)能力

(目的：鼓勵(lì)士氣,，明白學(xué)習(xí)的道理)

四、其他說明

1,、我的課堂風(fēng)格：民主,、開放、個(gè)性

要求大家：主動(dòng)投入,，參與討論,，大膽提問，適時(shí)筆記,。

2,、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成,。

基礎(chǔ)知識(shí)每周一練,。

作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆,，寫在隨筆本上;雙周一篇作文,，在作文課當(dāng)堂完成。

3,、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上,。

作業(yè)本2本，一本寫作文,，一本抄寫和默寫,。

隨筆本一本。

讀書筆記本一本,。

黑色水筆,、紅色筆、鉛筆各1支,。

考試,、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

(目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣)

五、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的情況,，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)劇?/p>

寫在隨筆本上,，我閱讀后回復(fù))

(目的：進(jìn)一步摸底,，以便因材施教)

提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論――發(fā)言。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇六

同學(xué)們好,！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文（自我介紹）,。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑,，我都愿意和同學(xué)們交流,、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友,。今天是新學(xué)期的第一課,。我主要是和同學(xué)們一起來探討怎樣學(xué)習(xí)語文。

初二的同學(xué)們,，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻——因?yàn)樵诔踔须A段,，它的大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級(jí)進(jìn)行的，我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn),，珍惜時(shí)間,，充分利用,。在初一至初二平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,，為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo),。尤其,，語文的學(xué)習(xí)，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,，想要一蹴而就幾乎是不可能的,，需要同學(xué)們有明確的目標(biāo)，并鍥而不舍地去達(dá)成,。

1,、師：同學(xué)們經(jīng)過從小學(xué)到初一的語文學(xué)習(xí)，對(duì)這一學(xué)科應(yīng)該比較了解,。

哪些同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣濃厚,？說說你感興趣的方面。

哪些同學(xué)覺得自己學(xué)習(xí)語文比較吃力,？在哪些方面不夠得心應(yīng)手,？

2、通過師生交流可以把語文學(xué)習(xí)概括為兩大方面：

⑴閱讀（現(xiàn)代文,、古文詩詞）

⑵寫作

3,、教師簡(jiǎn)單講述二者的相互影響和相互促進(jìn)，從而對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：

①?gòu)V泛而大量的閱讀,。

②有所取舍的精讀,。

③美文,、詩詞的背誦。

④定期整理讀書筆記,、摘抄,。

⑤通過日記或周記記錄生活點(diǎn)滴，作為寫作素材,。

⑥與優(yōu)秀范文進(jìn)行比較,，突破自己的寫作瓶頸。

①某人在屋檐下躲雨,，看見觀音正撐傘走過,。這人說：“菩薩，普度一下眾生吧,，帶我一段如何,？”觀音說：“我在雨里，你在檐下,，而檐下無雨,，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下,，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧,？”觀音說：“你在雨中,，我也在雨中，我不被淋,，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘,。

（遇到問題,，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?，我們只能自己救自己。）

②一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事,。

“容易走的都是下坡路,。”人生之路并非一馬平川,，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行,。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī),。結(jié)果便是半途而廢,，無功而返。（成功在于堅(jiān)持,，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。）

③父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦,！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事,？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦,！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）

1,、你聽說過什么辦法,？你認(rèn)為哪些比較可行？（自由發(fā)言,，小組討論,，請(qǐng)另一人發(fā)言。也要先報(bào)姓名,。）

2,、老師總結(jié)：課堂內(nèi)外須做到“六要四多”

課內(nèi)

①要認(rèn)真預(yù)習(xí),、聽課、作業(yè),、復(fù)習(xí)

②要積極思考并努力回答老師提出的問題

③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣

④要把字寫得工整美觀,、筆劃清楚，萬不可潦草

⑤要把話說得清楚,、明白,、響亮

⑥要把作文寫得新穎、生動(dòng),、流暢

課外①多閱讀文章,、報(bào)刊、文學(xué)作品

②多寫日記,、周記,、心得體會(huì)

3、語文學(xué)習(xí)的具體要求

一,、做好課文的預(yù)習(xí)：

①標(biāo)好自然段序號(hào)后讀課文一遍,，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，在預(yù)習(xí)本上抄生字詞,，給生字注音,、生詞解釋一遍，詞語抄三遍,。預(yù)習(xí)本第一行寫課題,，第二行開始寫內(nèi)容，抄生字詞要標(biāo)序號(hào),，預(yù)習(xí)作業(yè)題要寫題號(hào),、抄好題目，空好位置作答,。次日老師（小組長(zhǎng)）課堂檢查或者上交,。

②再讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè),。

試著了解作者寫了哪些內(nèi)容,，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么,，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么,，語言運(yùn)用特點(diǎn)是什么；文章值得借鑒的是什么,，讀后受到的啟發(fā)有哪些,，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等,。書上留下讀過的痕跡,。

③三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒,。特別是抒情性強(qiáng)的作品,，如詩歌、抒情散文等,，吟誦得好,，就學(xué)好了一大半。

（二）,、有目的的認(rèn)真聽好課,，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言,，積極參加討論,，注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào),，等合適的時(shí)機(jī)再問,。

禁止一切違反課堂紀(jì)律的舉動(dòng)！

（三）,、按時(shí)的,、保質(zhì)保量完成作業(yè)。及時(shí)掌握好字詞,，每篇課文字詞上完后的第二天準(zhǔn)備好聽寫,，字詞聽寫不能有錯(cuò)，（古詩文默寫也不允許有錯(cuò)）,，有錯(cuò)誤,，及時(shí)訂正，每個(gè)寫十遍,。不合格的重做重聽,。書上課后作業(yè)的，做在書上,。練習(xí)冊(cè)或者周報(bào)按要求完成，不能有空著不做的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將此題抄寫20遍。

（四）,、其他事項(xiàng)：

1,、隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文本上,。

2,、做個(gè)隨筆集、摘抄集,，給它取個(gè)名字,，自己也可以配點(diǎn)畫。老師有安排則按老師要求做,，如果沒有就每周隨筆1篇,，思想健康，內(nèi)容自定,，形式不限,，字?jǐn)?shù)最少300字。

3,、按要求做好名著閱讀,。

4、每人每天練習(xí)一篇鋼筆字,。

5,、背誦默寫每個(gè)人都要過關(guān)，先找組長(zhǎng)背,，老師抽查,，然后默寫鞏固。

希望大家都能證明自己是真誠(chéng),、善良,、懂事，并且勤奮學(xué)習(xí)的人,，也希望你們用信心作槳,，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識(shí)的小舟,，在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸,。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇七

1、通過師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍,。

2、通過師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3,、通過講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

4,、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

二,、教學(xué)過程：

(一)說說自己暑假中的見聞,。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

(二)講故事,，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來 。

講故事《木匠的房子》,。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了,。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子,，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步，而且還偷工減料,。木匠完工了,。雇主來了，拍拍木匠的肩膀,，誠(chéng)懇地對(duì)他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子，放一塊木板,，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來…… 但你無法回頭,。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子,。

聽后,，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。希望小故事比說教有力量有效果,。

(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1,、了解上學(xué)期成績(jī),。

2、讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方,。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情,。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽,，動(dòng)腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考,。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。

三,、全課小結(jié)，提出希望,。

同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇八

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解九年級(jí)思想品德課的知識(shí)框架及學(xué)習(xí)意義;

2,、能力目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法;

3,、態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)

明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,。

教法和學(xué)法

講授法與討論法相結(jié)合。

課前準(zhǔn)備

1,、 編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求;

2,、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、事跡,。

教學(xué)過程

一,、自我介紹，相互認(rèn)識(shí)

包括：姓名,、教齡,、聯(lián)系方式等。)

二,、講“兩點(diǎn)希望,、三點(diǎn)要求”

1、“兩點(diǎn)希望”：

(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,。原因：①相聚相識(shí)是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度,。千年修得共枕眠,。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分,，是人生的一筆寶貴財(cái)富,。

(2)希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。原因：課堂是我們獲取知識(shí)的主要渠道,，而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證,。

2、“三點(diǎn)要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)

(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標(biāo)記問題,，藍(lán)色標(biāo)記答案,。);課后要及時(shí)復(fù)習(xí),、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè),。

(2)課堂發(fā)言要先舉手,，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正,，聲音要響亮,。

(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到,、換位,、接水、聽mp3,、做其他作業(yè)等,。

三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義

1,、基本內(nèi)容：共四個(gè)單元,。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”,、第二單元“了解祖國(guó),、愛我中華”、第三單元“融入社會(huì),，肩負(fù)使命”,、第四單元“滿懷希望，迎接明天”,。

2,、意義：有利于我們承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì);有利于我們了解祖國(guó),，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì),，肩負(fù)使命;有利于我們滿懷希望，擁抱未來;有利于我們升入理想的高中,，邁出成功人生的第一步,。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠(yuǎn)期：考研,、律師)

四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法

1,、學(xué)生各抒己見。

2、教師總結(jié)并提出建議。

建議：

(1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)經(jīng)常收聽,、收看新聞。

(3)熟讀熟記主干知識(shí),、核心知識(shí)，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

(4)養(yǎng)成四種習(xí)慣,。

①讀書的習(xí)慣?！耙罁?jù)課標(biāo),，注重雙基”,，是開卷考試命題的要求之一,。另外,，“題在書外,，理在書內(nèi)”，也是開卷考試的一個(gè)特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)通過多讀書，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，牢固掌握教材上的主干知識(shí)。這是開卷考試取得好成績(jī)的前提和基礎(chǔ)。

②開放性思維習(xí)慣,。試卷設(shè)置以及答案的開放性,，要求我們必須在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣,，遇到問題要從不同角度,、不同方面想一想,。最簡(jiǎn)單的就是多想一想“是什么”,、“為什么”,、“怎樣做”這三個(gè)問題。

③關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣,。時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重,，所以，我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣,，要多聽、多看時(shí)事政治,，多關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn),，以及時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn),。

④歸納整理的習(xí)慣,。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案,，有的牽涉幾個(gè)章節(jié),，有的甚至牽扯幾個(gè)年級(jí)的內(nèi)容。如果平時(shí)不注意歸納整理,，考場(chǎng)上臨時(shí)抱佛腳,，往往手忙腳亂,，不能從容應(yīng)對(duì)。所以,，學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)知識(shí),，使其條理化，力爭(zhēng)形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),。并且,，對(duì)同一內(nèi)容要?dú)w納整理，把分散零碎的知識(shí)串起來,，形成知識(shí)的線條。

新學(xué)期開學(xué)在即,，2月28日上午,，江蘇南通邊防支隊(duì)呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開展安全檢查，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè),。

期間,，這個(gè)所官兵通過實(shí)地檢查、查閱資料,、走訪座談等方式,，圍繞校園內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備是否良好,、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運(yùn)行等方面,，對(duì)南昌啟東市鶴城中學(xué),、大洋港小學(xué)等進(jìn)行了深入細(xì)致地排查。同時(shí),，這個(gè)所官兵依據(jù)學(xué)校安全防范要點(diǎn),，詳細(xì)詢問了宿舍電器設(shè)備使用情況、假期安全檢查及應(yīng)急預(yù)案制定情況,，指出存在的安全隱患,，上好新學(xué)期校園“安防第一課”。

當(dāng)日,，這個(gè)所共排查整改安全隱患2處,，簽訂治安責(zé)任書6份，為新學(xué)期學(xué)校順利開學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ),。