方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)會(huì)方案讀書(shū)分享會(huì)方案篇一

書(shū)香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

二,、活動(dòng)口號(hào)：

我讀書(shū)，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)!

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20____年4月—5月

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2,、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”

《世界讀書(shū)日活動(dòng)家長(zhǎng)倡議書(shū)》

夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了,，鳥(niǎo)兒回了家,。

一家家窗戶的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：爸爸媽媽,，講一個(gè)故事吧!于是,，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書(shū),。

這是書(shū)香沉醉的晚上,，這是美妙的親子時(shí)光。

當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū),，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前,，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái),。

讀書(shū)給孩子聽(tīng),，就好像和孩子一起手牽著手到書(shū)里去旅行，分享充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光,。

讀書(shū)給孩子聽(tīng),，孩子會(huì)經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠(yuǎn)方。

一起加入閱讀的隊(duì)伍,，用閱讀彩繪孩子的童年,，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。

愛(ài)孩子,，就陪他一起閱讀!

尊敬的家長(zhǎng)朋友：您看到這些的時(shí)候,，是不是也一樣沉浸其中呢!是的,，愛(ài)孩子，就陪孩子閱讀吧!幼兒園也和您一樣,，愿意與孩子共同閱讀,，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)!

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)用幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1,、開(kāi)展“讀書(shū)好,、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng),。推薦或自選一些書(shū)目,，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2,、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

3,、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,，形成班級(jí)特色,，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4、以班級(jí)為單位,，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得,、幼兒口述日記、口述故事等作品展,，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示,。

七：活動(dòng)總結(jié)：

1、匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,，進(jìn)行總結(jié)表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2,、終身學(xué)習(xí),，終身閱讀，從娃娃抓起,，從每個(gè)家庭抓起,。通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)圖書(shū)的海洋,，培養(yǎng)幼兒的良好讀書(shū)習(xí)慣,，向著幸福起航,。

讀書(shū)會(huì)方案讀書(shū)分享會(huì)方案篇二

讀書(shū)完全出于愛(ài)好，既不是為了正心誠(chéng)意,，也不是為了修身齊家,，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書(shū)會(huì)既然組織,，本身有其目的，為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用,，防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì)，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論,。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書(shū)會(huì)實(shí)施方案,。

“包頭讀書(shū)會(huì)”(若大家有更好的名字,，也可以提出)。

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動(dòng),。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能,，就是開(kāi)展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題，可以相互討論,，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題,，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決,。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流讀書(shū)所得所感,，即讀書(shū)交流活動(dòng)。

讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題,，能夠更加有效率,、有成果地讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”。

3,、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼,，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng)。

像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,，能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知,。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友，讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成,。

1、形式

讀書(shū)交流活動(dòng),。

2,、時(shí)間

讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題,。暫定每月最后一周周六,。

3,、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上；b交通方便,；c就餐,、購(gòu)買飲料方便，入廁方便,。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書(shū)吧；咖啡廳,。

4,、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定,，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案,。原則是，每次活動(dòng)參加者平攤,。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò)。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn),。

未盡事項(xiàng)再議

讀書(shū)會(huì)方案讀書(shū)分享會(huì)方案篇三

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力,，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

二、讀書(shū)口號(hào)：

好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

三,、準(zhǔn)備工作：

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍,。

四、活動(dòng)措施：

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

2,、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng),，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄,、達(dá)到共同提高的目的,。

3,、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角,，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并交流讀書(shū)心得,。

6,、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆,。

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“ 讀書(shū)小學(xué)士” 評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū),，和好書(shū)交朋友,。

讀書(shū)會(huì)方案讀書(shū)分享會(huì)方案篇四

4月23日是第__個(gè)“世界讀書(shū)日”。為響應(yīng)總理“多讀書(shū)”的號(hào)召,，在第__個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際,，圖書(shū)館通過(guò)世界讀書(shū)日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式,，培育讀者良好的閱讀方式,，提倡讀者多讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū),，增強(qiáng)廣大師生的讀書(shū)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè),。

二,、活動(dòng)主題：

“知識(shí)因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、以多種方式介紹4。23世界讀書(shū)日,。

2,、大學(xué)生找書(shū)比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書(shū)館的程度,，通過(guò)比賽提高學(xué)生獲取圖書(shū)資料的能力,。

比賽時(shí)間：4月23日下午16：00

比賽地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓書(shū)庫(kù)

3、校園“讀書(shū)之星”排行榜,。

4,、圖書(shū)漂流。

時(shí)間：4月25日—26日

主題：“漂流圖書(shū),，分享書(shū)香;播送知識(shí),，傳遞信任”。

地點(diǎn)：圖書(shū)館四樓學(xué)生自修室,。

四,、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

1、迎接4·23讓我們一起讀書(shū)吧!

2,、閱讀改變命運(yùn),，知識(shí)造就人才。

3,、交流讀書(shū)體驗(yàn),，享受讀書(shū)快樂(lè)!

4、了解讀書(shū)新方法,、掌握“讀秀”新門徑,。

5、問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。

6、各種蠢事,，在每天讀書(shū)的影響下,，仿佛在火上一樣，漸漸溶化,。

7,、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力,。

8,、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。

讀書(shū)會(huì)方案讀書(shū)分享會(huì)方案篇五

點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，共建書(shū)香校園,。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)香相伴成長(zhǎng),。

2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài),。

悅讀經(jīng)典,，潤(rùn)澤心田

讀高雅書(shū)，做高尚人,。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,。

讀書(shū)好,，讀好書(shū)，好讀書(shū),。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色；同名著為伴,，塑造美好心靈,。

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（3月21日—27日）

1,、國(guó)旗下講話——《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》,。

2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致辭——校長(zhǎng)室

3,、營(yíng)造氛圍：掛條幅,，出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。

4,、建班級(jí)圖書(shū)角,。

5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》,。

（二）,、活動(dòng)實(shí)施階段：（3月28日—4月24日）

1,、課前誦讀經(jīng)典

語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),，語(yǔ)文老師協(xié)助）

2,、主題班會(huì)：我和我讀的書(shū)

時(shí)間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處,、各班主任,。

3、沐浴陽(yáng)光,，齊誦經(jīng)典

時(shí)間：第八周,；負(fù)責(zé)人：楊克坦

講故事比賽

4、時(shí)間：第八周周二,；參加對(duì)象：七年級(jí),；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

5,、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽

時(shí)間：第十周周一,；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師,。

6,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

時(shí)間：第九周周一；參加對(duì)象：九年級(jí),；負(fù)責(zé)人：付新新老師,。

7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

時(shí)間：第十周周四,；參加對(duì)象：七年級(jí),；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。

8,、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

時(shí)間：第十一周周二,；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師,。

9,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

時(shí)間：第十一周周一；參加對(duì)象：九年級(jí),；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師,。

10、書(shū)香班級(jí)評(píng)比（教務(wù)處,、政教處）

（三）,、評(píng)比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”,。

2,、“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

3,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示（手抄報(bào),、優(yōu)秀作品展）。

4,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體,。

1,、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、校宣傳欄,、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節(jié)服務(wù),，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí),。

3,、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,，在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀名著,，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)讀后感，教育隨筆,。

4,、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與,，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書(shū)節(jié)”方案,，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng),。

5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案,。

讀書(shū)會(huì)方案讀書(shū)分享會(huì)方案篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,，為扎實(shí)推進(jìn)“文化”建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的精神,，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè),，以“閱讀·精進(jìn)·和諧”為主題,，將全民閱讀活動(dòng)、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)覆蓋面,，在全社會(huì)形成“好讀書(shū),、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文明風(fēng)尚,，大力提升公民綜合素質(zhì),，為建設(shè)“文化”提供強(qiáng)大的精神文化力量。

二,、活動(dòng)安排

(一)開(kāi)展好書(shū)薦讀活動(dòng),。組織在校學(xué)生、企業(yè),、村(居)等不同讀者群體,，開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的圖書(shū)”、“影響我最大的一本書(shū)”,、“優(yōu)秀青少年圖書(shū)(報(bào)刊)”,、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書(shū)薦讀活動(dòng)定期向社會(huì)推薦優(yōu)秀圖書(shū)。

(二)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”,、“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng),、“弘揚(yáng)雷鋒精神”,、“感恩、奮進(jìn)”“愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)家”等主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，形成良好的讀書(shū)氛圍,。

(三)開(kāi)展全面閱讀“十進(jìn)”活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園,、進(jìn)家庭,、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)軍營(yíng),、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),、進(jìn)特殊人群活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺(jué),、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū),、示范人群和示范個(gè)人。

三,、活動(dòng)要求

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。要高度重視全民閱讀活動(dòng),，把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項(xiàng)重要工作,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真部署、精心組織,、抓好落實(shí),。

(二)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍,。以“世界讀書(shū)日”為契機(jī),，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動(dòng)，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X(jué)閱讀的熱情,，擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的社會(huì)影響,，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍,，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡,，要大力宣揚(yáng)推廣。

(三)突出重點(diǎn),，注重創(chuàng)新,。要將讀書(shū)活動(dòng)與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)等重大活動(dòng)結(jié)合，以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè),、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點(diǎn),，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋等閱讀場(chǎng)所的作用。

(四)認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),。將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法,、讀書(shū)典型人物、典型事件等情況,，以簡(jiǎn)報(bào),、信息等形式匯報(bào)。

讀書(shū)會(huì)方案讀書(shū)分享會(huì)方案篇七

“讀書(shū),，就是一種儀式,，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”

——曹文軒

二、活動(dòng)主旨

1. 4月23日,，是“世界讀書(shū)日”,。借助“世界讀書(shū)日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書(shū)新高潮,。

2. 促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài),。

三,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月18日——6月18日

四、活動(dòng)對(duì)象

三,、四,、五、六年級(jí)的學(xué)生

五,、活動(dòng)形式

1.啟動(dòng)(4月18日—4月22日)

(1)教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,，繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。

(2)教師利用班會(huì)時(shí)間,，向?qū)W生發(fā)出“第四屆xx區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的倡議。

(3)閱讀書(shū)籍推薦(書(shū)目附后)

2.閱讀(4月23日—6月14日)

學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合

3.讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽

(1)競(jìng)賽時(shí)間：(6月15日下午2：30-4：30)

(2)組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽,。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加,。(說(shuō)明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的,，派2名學(xué)生參加,，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)競(jìng)賽時(shí)間一結(jié)束,，教辦將試卷收取,、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室xx老師處。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽,。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加,。(說(shuō)明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加,，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生,。)

(3)競(jìng)賽形式：閉卷筆試。(讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

(4)競(jìng)賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn),，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定,。地點(diǎn)提前一周通知。

(5)閱卷時(shí)間(6月16,、17日 )

4.評(píng)獎(jiǎng)辦法

根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列情況,，按10%、20%,、30%的比例評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省,、市的“閱讀之星”的評(píng)選。

六,、注意事項(xiàng)

1. “自愿”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件,，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書(shū)的行為(學(xué)校出資購(gòu)書(shū)除外),。

2. 學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),，但在宣傳時(shí),，要注意方式方法,。同時(shí),，教師在《給家長(zhǎng)的一封信》,、向?qū)W生發(fā)出的倡議,、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問(wèn)題等這些方面的言語(yǔ)措辭上,，要認(rèn)真斟酌,，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免,。

3. 除了對(duì)積極參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外,，本次活動(dòng)還將在教研網(wǎng)上通報(bào)表?yè)P(yáng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)的單位。