為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一

設(shè)計(jì)意圖：秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，也是個(gè)五彩繽紛的世界,。有金燦燦的稻田、豐收的果園,、五彩的樹(shù)林等等,。而在秋天中綻放的菊花更是獨(dú)具風(fēng)格。通過(guò)了解,、認(rèn)識(shí)菊花的外形特征,，進(jìn)行剪剪、卷卷,、畫(huà)畫(huà)等各種操作技能,，大膽探索設(shè)計(jì)制作出形態(tài)各異的菊花，不僅豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了他們的操作欲望,，也提高了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美,、秋天的美,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征,，感受菊花的美,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望,。

3.提高幼兒的審美情趣,，感受秋天、感受美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片：秋天的樹(shù)林,、果園、稻田,、菊花圖片,。

2.棉簽、各種顏料若干,，顏料盤(pán),、圖畫(huà)紙、抹布若干,。

3.涂好顏色的紙杯若干,，筆若干，剪刀人手一把,。

4.紙杯菊花,、棉簽菊花示范畫(huà),，布置好秋天的展板。

5.音樂(lè)《我們?nèi)ソ加巍?、《秋日私語(yǔ)》

活動(dòng)過(guò)程：

2.播放ppt圖片和音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的景色。

3.提問(wèn)：看完了這些畫(huà)面,，你覺(jué)得哪一副畫(huà)面最美麗?美在哪里?

4.教師：秋姑娘也覺(jué)得秋天的菊花確實(shí)很美,，所以她特地舉辦了一個(gè)菊花展。

二,、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花ppt圖片,，觀察了解菊花的特征,。

1,、教師：哇!這些菊花這么漂亮，讓我們來(lái)比一比：它們有什么不一樣?(顏色,、形狀),。

2、引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)說(shuō),。

含苞待放的菊花,，花瓣往里卷，像球形;盛開(kāi)的菊花,，花瓣有的往外卷,，像媽媽的卷發(fā);還有的菊花是線狀的，像煙花,。

三,、引導(dǎo)幼兒欣賞紙杯菊花，探索用紙杯變成菊花的過(guò)程,。

2,、請(qǐng)幼兒討論花瓣變卷卷的辦法。

3,、教師：我們可以用手指,、筆等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的長(zhǎng)一點(diǎn),、有的短一點(diǎn),。等會(huì)兒你可以自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，把花瓣變得更特別,、更好看,。

四、欣賞并學(xué)習(xí)棉簽畫(huà)——菊花,。

1,、教師(出示棉簽畫(huà)菊花)：下面我們?cè)賮?lái)看看這幾朵菊花,，猜猜是用什么畫(huà)的?其實(shí)它們是用棉簽畫(huà)出來(lái)的。你看!菊花的花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開(kāi)的,。它可以是直直的短線條,，像煙花一樣綻放;可以是彎彎的線條;也可以是圓形的、橢圓形的花瓣,。教師邊說(shuō)邊指點(diǎn)對(duì)應(yīng)的菊花,。

2、教師：那它的葉子是什么樣的?——綠色的鋸齒形的,。教師邊說(shuō)邊徒手畫(huà)葉子,。

五、幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)(播放輕音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》),。

1、交代要求：今天,，老師也為小朋友準(zhǔn)備了紙杯和棉簽兩種材料,，請(qǐng)小朋友到你喜歡的材料桌上去操作。小朋友在剪紙杯時(shí)要注意安全,，用棉簽畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意不能把不同的顏料混在一起,，并且五個(gè)小朋友一組。讓我們一起做菊花吧!

2,、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)(播放輕音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》)

六、作品展示,，活動(dòng)評(píng)價(jià),。

1、布置菊花展并欣賞,。

3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

4,、教師：你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有：這朵菊花和前面欣賞的菊花有什么不一樣?原來(lái),，老師把兩只不同形狀的紙杯疊放在了一起，好看嗎?小朋友等活動(dòng)結(jié)束后,，也可以兩個(gè)人合作一起制作菊花,。老師和秋姑娘覺(jué)得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘還表?yè)P(yáng)我們把菊花展布置的這么漂亮,。我們一起來(lái)為自己的作品鼓鼓掌,。

七、結(jié)束活動(dòng)——《我們?nèi)ソ加巍贰?/p>

1、教師：不過(guò)秋姑娘說(shuō)：其實(shí)秋天的美景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。讓我們跟隨秋姑娘的腳步一起到外面找找其他的美景吧!

2,、師幼一起隨樂(lè)《我們?nèi)ソ加巍纷叱鼋淌摇?/p>

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二

1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料,。

2,、教師制作的幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 活動(dòng)引入

1,、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音?

2,、小耳朵真靈,，真的是下雨了，打雷了,。

二、 在打雷時(shí)

1,、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音,、描述閃電的景象。)

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述,。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程,。)

3,、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4,、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,，而什么地方是一定不能去的呢?)

三、出示幻燈片,，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

※圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú),。

※雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。

※雷雨天，一幼兒在家看電視,。

1,、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

2,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

四,、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》,、《我不玩火》,、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,，在平日里不做危險(xiǎn)是事情,。

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，在優(yōu)越的環(huán)境和家長(zhǎng)的無(wú)限寵愛(ài)下,，孩子們習(xí)慣于飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，不太懂得珍惜,。而《皮鞋推車》是一則贊美惜物,、智慧、勤勞的,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有一種震撼,、啟示作用?；顒?dòng)以情節(jié)為線索,，以開(kāi)放性提問(wèn)為中介，誘發(fā)幼兒積極思維,，大膽求異,，讓幼兒體驗(yàn)廢舊利新的成功感，萌生愛(ài)惜資源的意識(shí),。

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片及問(wèn)題線索進(jìn)行大膽思考和想象,，并能用較完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

2.引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)同伴講述,，學(xué)習(xí)從用詞,、句意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.從幫助小老鼠打扮皮鞋車和學(xué)編的過(guò)程中,，萌發(fā)幼兒廢舊利新的情感,。

準(zhǔn)備：

1.小老鼠、小白兔,、小松鼠木偶,。

2.破皮鞋、裝飾皮鞋用的各種材料：抹布、彩色花,、彩帶,、輪子、各色皺紋紙,、剪刀,、膠帶等。

過(guò)程：

一,、聽(tīng)聽(tīng),、想想、講講

1.出示圖片,，激發(fā)幼兒的好奇心,。

師：仔細(xì)看看，草地上有一只什么樣的鞋子?

如果你看到這樣一只破鞋子你會(huì)怎么做呢?

幼兒自由講述,。

2.教師邊演示木偶邊講述：

a)師：讓我們聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物是怎樣說(shuō)的,。

教師分別模仿小兔、小松鼠,、小老鼠的話,。

c)師：小老鼠怎么做才可能使破皮鞋變成一輛干凈的、漂亮的皮鞋車呢?

引導(dǎo)幼兒想一想小老鼠的想法和行為,。

師講述,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同之處。

二,、打扮皮鞋推車

1.出示破皮鞋和裝飾材料,，激發(fā)幼兒打扮皮鞋的愿望。

2.幼兒以小組為單位,，共同商量打扮皮鞋。

讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)廢舊利新的成功感,。

三,、學(xué)編、欣賞

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題,，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴谐砷L(zhǎng)!

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情,。

2,、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3,、通過(guò)形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：3月29日下午

四、活動(dòng)主題：“大手牽小手,，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”

五,、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大甬路

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各班提前發(fā)放通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名,、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4,、游戲場(chǎng)地、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排,。

5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生,、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

6,、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,，確保活動(dòng)的有序開(kāi)展,，保證幼兒安全,。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

七,、活動(dòng)流程：

(一)家長(zhǎng)入園簽到,，到各班主任處報(bào)到。

(二)播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),，保證幼兒秩序和安全。

(三)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：

1,、教師致辭：

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的小朋友們：大家好!

2、園長(zhǎng)致詞,，強(qiáng)調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

(四),、活動(dòng)順序：

1,、幼兒體操展示。

2,、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)

3,、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：小班：活動(dòng)室前;中班：大甬路;大班：活動(dòng)室前(內(nèi)容見(jiàn)附件),。

4,、教師與家長(zhǎng)接力比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路,。

5,、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路

游戲玩法：三回合定勝負(fù),。由老師當(dāng)裁判,，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉,。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活,、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況,。

八、結(jié)束語(yǔ)：

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了,。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè),，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中,，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,。

2,、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3,、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境,，劃分好游戲區(qū)域。

2,、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱,、規(guī)則、位置,、示意圖張等,。

3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具,、材料,、印章、警戒線等,。

4,、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干,。

5,、擬定家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,、游戲卡。

活動(dòng)過(guò)程

1,、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服,，家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級(jí)簽到,、領(lǐng)游戲卡,，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等,。

2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”,，幼兒到大操場(chǎng)集合,，園長(zhǎng)致新年賀詞。

3,、9：30—11：30家長(zhǎng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng),。家長(zhǎng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù)拢坏弥貜?fù)玩一個(gè)游戲,，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處,，獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額),，5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額)，獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額),，獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名),。

游園項(xiàng)目：

1,、《大嘴娃娃》

游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米,，中班2米,，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次,，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2、《小貓釣魚(yú)》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚(yú)的數(shù)量,。學(xué)前班,、大班釣3條魚(yú)獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣2條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣1條獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3,、《蓋瓶蓋》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分,，不相配不算分,。

學(xué)前班,、大班：蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班：蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班：蓋5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、《快樂(lè)圈圈圈》

游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐,。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米,。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離),，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次,，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

5,、《足球射門》

游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離),。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6,、《壘壘樂(lè)》

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高,，壘高的機(jī)會(huì)只有一次,，中途倒塌，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

7,、《猜猜猜》

游戲規(guī)則：數(shù)字小10個(gè),，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大,，每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì),，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

8,、《螃蟹夾球》

游戲規(guī)則：四組家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面,，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過(guò)障礙物,，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

9、《你追我趕》

游戲規(guī)則：四家庭為一組,，四組同時(shí)進(jìn)行比賽,。幼兒坐在推車?yán)?，家長(zhǎng)推車?yán)@過(guò)障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)本年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì),。

2.培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓、遵守規(guī)則,，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅,。

3.通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行比賽,，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與了解。

二,、運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技賽主題：

激情冬天，你我同行,，全家齊上陣,，健康你我他!

三、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：

__年12月16日上午,。

四、活動(dòng)流程：

(一)早期準(zhǔn)備工作

1、各班根據(jù)幼兒實(shí)際選擇競(jìng)技項(xiàng)目,，準(zhǔn)備好活動(dòng)要用到的器材道具,。

2,、加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，教會(huì)幼兒踏步走,，會(huì)聽(tīng)老師的口令喊口號(hào)。

3,、對(duì)本班要采納的項(xiàng)目提前演練，達(dá)到熟練,。

(二)活動(dòng)當(dāng)天安排

1,、早操,。

2、晨誦,、律動(dòng),。

3,、退場(chǎng)。分班組織好幼兒和家長(zhǎng),，在指定地方排隊(duì)等候出場(chǎng),。

4,、各班整理隊(duì)伍準(zhǔn)備入場(chǎng)，黃璜老師帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)參觀蒙氏園,。

5,、入場(chǎng),。順序?yàn)閲?guó)旗會(huì)徽方陣、花環(huán)方陣,、彩旗方陣,、班級(jí)代表隊(duì)入場(chǎng),、教師代表隊(duì)、舞龍方陣,。

6、表演,。舞龍,、健身操表演、學(xué)前一班表演,、教師表演、學(xué)前二班表演,、合唱,。

7,、致辭。

8,、各裁判將

將參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子帶到比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽，做好賽場(chǎng)紀(jì)律和統(tǒng)計(jì)工作,。

五,、人員分工

國(guó)旗會(huì)徽方陣負(fù)責(zé)人：徐純文,、劉威

花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人：宋菊

彩旗方陣負(fù)責(zé)人：張選雄

舞龍方陣負(fù)責(zé)人：林冬翠

教師健身操負(fù)責(zé)人：林冬翠、鐘玲玲

會(huì)場(chǎng)指揮,、布置：鐘學(xué)坤,、張顯雄,、潛繼森

后勤服務(wù)：靳文義、錢道友,、張世國(guó)

安保人員：保安和各班教師

入場(chǎng)解說(shuō)：陳百靈

人員分配：小中班王德軍,，中三班劉厚玲,，大一班劉春琴,，學(xué)前二班趙發(fā)香，學(xué)前三班張飛,，學(xué)前四班方白云，學(xué)前五班張之剛,，學(xué)前六班李加珍,，學(xué)前七班張桂琴。一年級(jí)安全潛繼森負(fù)責(zé),，學(xué)前班安全鐘學(xué)坤負(fù)責(zé)，小中大班徐純文負(fù)責(zé),，蒙氏園安全宋菊,、林冬翠負(fù)責(zé)。

六,、注意事項(xiàng)：

1,、各班做好安全,、紀(jì)律、環(huán)保教育,，活動(dòng)期間不得亂跑,，在指定區(qū)候賽,，加油、鼓勵(lì)方法合理,。

2、各班主任做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的組織工作,，按時(shí)參加比賽,，一年級(jí)操后進(jìn)教室,，不允許下教學(xué)樓，班主任負(fù)責(zé)上課,。

3,、請(qǐng)注意比賽中運(yùn)動(dòng)員的安全,。

4、貫徹和諧,、友誼第一,、比賽第二的精神,。

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七

為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案5篇,，希望大家喜歡!

一、活動(dòng)目標(biāo)1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物,，提高匍匐爬的能力,。

2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng),，在爬行過(guò)程中不碰響小鈴鐺,。

2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行,，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.大積木若干,。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺,。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入

1.t：“立正，你們都是神氣的小烏龜,，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))

2.隊(duì)列練習(xí)

t：“立正,，向右看齊,，立正,，稍息，立正,?！?/p>

(二)分層活動(dòng)

2.幼兒嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)

(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo),。

t：“孩子們，成功了嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么樣安全的爬過(guò)去,，沒(méi)有碰響小鈴鐺的,?！?身體盡量貼著地面,、頭不要抬得太高)

t：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,，頭怎么樣,，能不能抬得很高,，手要怎么動(dòng))

(3)教師歸納總結(jié)

t：“孩子們，我們也來(lái)用這個(gè)方法試一試好嗎?”

t：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一起想辦法找出原因,。如投沒(méi)有低下,、_撅得太高了)

【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2,、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1,、2,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

2,、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助,。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走,，只是難度有所增加,，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好,。

4,、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松。

【活動(dòng)延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，走得很認(rèn)真，玩的很開(kāi)心,。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法,，鍛煉其手臂力量。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,。

3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性,，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、磁帶、投擲物,、標(biāo)靶若干,、場(chǎng)地布置如圖,。

活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，排成四路縱隊(duì)。

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、到位,、有精神。

二,、基本部分。

1,、投遠(yuǎn)活動(dòng)。

②請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn),。

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放,，身體后仰，用力蹬地頭向前方,。

④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次,，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。

⑤請(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2,、投準(zhǔn)活動(dòng)。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?

讓幼兒到師生共同布置的

一,、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳,，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的快速反映能力,，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

籃球若干

四、活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲,，好不好?(幼兒回答,，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范,，其他幼兒觀看。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(可以從頭上傳,，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推,，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合，避免落地,，幼兒要注意安全。

3,、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始,。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè),，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,，建立初步的防護(hù)意識(shí)。

2,、積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，舞蹈錄像《俏夕陽(yáng)》,，運(yùn)動(dòng)照片

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞導(dǎo)入,，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。

師：小朋友,，今天老師給大家?guī)?lái)了一段精彩的舞蹈,，你們想看嗎?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽(yáng)》)

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時(shí)候，笑得真開(kāi)心,。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦，原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣(很好玩),。你來(lái)做做看(幼兒模仿)小朋友這動(dòng)作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看,。(個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作)

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢!(說(shuō)上來(lái)的)師：哦!原來(lái)我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作,。

二、自主探索尋找身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié),，并做標(biāo)記,。

1,、幼兒自由活動(dòng),，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記,。

下面請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)，讓你的身體跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂(lè)，幼兒自由活動(dòng))

師：小朋友們,，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

2,、個(gè)別幼兒展示,，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記,，找到了很多關(guān)節(jié),。誰(shuí)愿意到前面來(lái)，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看,，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。除了這樣動(dòng),，還可以怎樣動(dòng)?(大家學(xué)學(xué),、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié))

教師總結(jié)：小朋友們真了不起,，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助,，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了。

三,、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié),。

1,、游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

來(lái),，讓我們休息一下,，玩一個(gè)木頭人的游戲,，好嗎?

剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人,，木頭人能不能動(dòng)呀?(不能)是啊，木頭人是沒(méi)有關(guān)節(jié)的,，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動(dòng)作,。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒來(lái)親自體驗(yàn)一下,，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后,，會(huì)怎樣)

師小結(jié)：原來(lái)我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的`不方便。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié),。

2、觀看活動(dòng)照片,，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié),。

大家看到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四、活動(dòng)結(jié)束

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢,。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活,，身體更健康,，小朋友，讓我們跟著音樂(lè)快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)吧!

幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒大班運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八

1.在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法,。

2.喜歡合作,，有一定的集體意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

今天老師要帶你們做好多游戲,，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作,。

一,、踩報(bào)紙游戲

1.我們先來(lái)玩?zhèn)€踩報(bào)紙的游戲,，好嗎?請(qǐng)你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，每一組有一張報(bào)紙，聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”,，你們就趕快把報(bào)紙對(duì)折，然后4個(gè)人一起站在報(bào)紙上,，比一比哪一組最快，聽(tīng)清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲,，教師觀察孩子的表現(xiàn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子想出的好辦法,。)

2.請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法?

3.二次玩游戲,，提醒幼兒當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí),，動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去,。

二、闖關(guān)游戲

2.請(qǐng)幼兒一起合作布置場(chǎng)地,。

3.請(qǐng)幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。(教師觀察指導(dǎo)孩子)

4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和好朋友一起過(guò)關(guān),，用了什么好辦法?

5.請(qǐng)紅隊(duì)黃隊(duì)各站一邊,，進(jìn)行接力賽(2次),。第一次結(jié)束后，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎么會(huì)贏(輸)的,。

6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂(lè)!

(請(qǐng)幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,，因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，我為他們提供一個(gè)寬松,、自由的氛圍,，讓他們通過(guò)踩報(bào)紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲?qū)ふ摇⑻剿骱献鞯暮梅椒?，即要步調(diào)一致才能配合好,。

但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),，所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng),、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂(lè)!