時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)建文明班級工作計劃大學 創(chuàng)建文明班級工作計劃篇一

一,、指導思想和總體目標

1,、以科學發(fā)展觀為指導,，結合學校實際，認識研究創(chuàng)建中新情況,，新問題,，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合,，切實維護正常的教學秩序,，營造健康和諧的育人環(huán)境。

2,、通過活動開展,，要有效地促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，逐步構建和諧校園的有效工作機制,，減少違規(guī)違紀事件發(fā)生,，使學校育人環(huán)境有一個較大的改善。

二,、創(chuàng)建機制

領導小組：組長：宋苗杰,，副組長：李光兵、江嚴志,，成員：許緒水,、蘇家懷、各班班主任

三,、具體要求

1,、班主任是活動的主導，要精心組織,，認真準備,，有效動作，完成任務不打折扣,、不敷衍,。

2、學生是活動的主體,，全員參與是關鍵,，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來,。在活動中受到熏陶,，在過程中逐步提高。

3,、促進學生樹立“向陋習告別,，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑,，并自覺遵守《中學生守則》,、《中學生行為規(guī)范》的具體要求,。

4、培養(yǎng)學生講文明,、講衛(wèi)生,、講禮貌、遵紀守法,、勤儉節(jié)約,、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。

5,、形成崇尚文明,、志趣高雅、積極進取,、齊心協(xié)力的良好班風,。

四、活動安排

1,、宣傳發(fā)動階段(每學年度第一周)

成立創(chuàng)建領導小組,，制定實施方案。

分層召開動員大會,，充分利用校,、班級的板報進行輿論宣傳，創(chuàng)設濃厚的活動氛圍,。各班級在團總支,、班主任指導下召開班,，團干部會議,，研究具體措施并落實到具體的人,。

2,、具體實施階段(每學年度第二周開始——第二學期結束前一周)通過多種形式活動，考評,，采取各種措施,，全面促進學生行為習慣養(yǎng)成。

3,、總結表彰階段(每學年最后一周)根據(jù)學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價,，評出文明班級;根據(jù)學生個人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學生,。

五,、評比內(nèi)容

1、行為習慣

(1)課間活動時不出現(xiàn)追跑,、尖叫,、講粗話,、打架等不良行為，

(2)自行車擺放在指定地點,，不亂停亂放,，不在校內(nèi)騎車。

(3)不在校內(nèi)摘折花木,，不踐踏花草,。

(4)愛護公物，嚴禁破壞公物,。

(5)不亂刻亂畫,。

(6)嚴禁吸煙、酗酒,，吸毒,，

(7)禁止帶鞭炮、棍棒,、刀具危險品進校園,。

2、衛(wèi)生習慣

(8)不隨地吐痰,，吐口香糖,，不亂扔果皮、紙屑,、包裝物,，嚴禁從二樓向下拋物，

(9)認真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生,，做到窗明,、幾凈并及時清除垃圾，

(10)各班要及時回收并處理可回收垃圾,，所得費用充做班費,。

(11)積極參加并完成義務勞動。

(12)搞好環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生,。

3,、班級管理

(13)保管好班級財產(chǎn)。

(14)組織學生做好兩操,、大課間活動,。

(15)放學及時關好門窗。

(16)注意節(jié)約用電,、用水,，杜絕長明亮、無人燈,、長流水現(xiàn)象出現(xiàn),，

(17)早讀要認真讀書,，嚴禁將第一天作業(yè)帶到早讀做。

(18)自習課要保持教室安靜,，認真學習,。

六、評分標準

1,、早操(5)分

2,、早讀(5)分

3、教室衛(wèi)生(5)分

4,、眼保健操(5)分

1人不做扣1分,，扣完5分止，

5,、紀律(15)

(1)違反評比內(nèi)容中1——18條款1人次扣1分,，

(2)發(fā)現(xiàn)抽煙、酗酒一次扣5分,，

(3)打架造成重傷一次扣5分(造成傷害依法賠償),，

(4)學校集體任務一次不完成扣10分。

七,、評比辦法：

2,、行政值班和教師值班考評結論第二天交團總支，由團總支統(tǒng)計各班得分并及時公布,。

3,、一學年對所有分進行累加，取總分前2名為文明班級,，文明班級獎300元,。學年平均在45分以上為完成任務獎，完成任務獎150元,，兩個獎項不重復設,。

4,、班主任根據(jù)班級方法,，文明班級評4名文明生,，完成任務班評2名文明學生,，末完成任務班設1名，文明學生,，

5,、文明班級班主任將做為優(yōu)秀班主任候選人，文明班級將作為先進班集體候選單位,，

6,、所帶班級兩年連續(xù)評定為“文明班級”,，班主任年度考核將評為“優(yōu)秀”。

創(chuàng)建文明班級工作計劃大學 創(chuàng)建文明班級工作計劃篇二

自開學以來,，學校在班級管理模式上有了很大的變化,，從學生的內(nèi)驅(qū)力入手，在文明班級創(chuàng)建方面我有以下設想,。

一,、 以創(chuàng)建文明組為基本形式

一個文明班級的產(chǎn)生，來源于班級中的每個小組的自主管理和自我約束,，如果各個小組都能爭創(chuàng)文明小組,，那么班級爭創(chuàng)文明班級也就成功了。

二,、 爭創(chuàng)文明組的措施

班級的各項管理都納入評比的內(nèi)容,，從早到校自習，晨讀,，眼操,，間操，課間紀律,，走廊紀律,，地面衛(wèi)生，課前準備,，作業(yè)完成情況,，上課情況，完成任務情況等十幾個方面對每個組的每個人進行檢查量化考核,。

三,、 及時公布班級的動態(tài)信息

在走廊的白板上及時的公布班級的動態(tài)管理情況，班級的榜樣,，班級的快訊,，班級的溫馨提示，班級的超越自我,，小組平臺,，以及小組周評比揭示欄目等，及時反饋班級的一些動態(tài),，使好的榜樣得以及時發(fā)揚,，錯誤的問題及時更正。

四,、 建立和諧有力的領導團隊

以班主任為核心,，建立班級干部團隊，只有這個團隊建設成功了，班級的各項工作才能落實到位,，實現(xiàn)大班級,，小班額的管理體系，真正做到1:8和1:6兩個層面的和諧管理,。

五,、 班級小組評價機制的完善

評價是武器，關鍵看運用,，如果全體科任教師和班任都很好的運用評價機制,，學生就會引起足夠的重視，效果就會很好,。

六,、 充分發(fā)揮班級博客的作用

把班級的動態(tài)情況及時的反饋給家長，對同學是一個促進作用,，對于一些不良現(xiàn)象也要及時的提示,，以促進其改正。

以上是一點不成熟的想法,，在班級管理實踐中要不斷的結合實際,，靈活多變，已達到最佳效果,。

創(chuàng)建文明班級工作計劃大學 創(chuàng)建文明班級工作計劃篇三

我們一年級的學生從學前班跨進小學校園,，成為一名小學生，成為學校的新生力量,。我成為了這個班的班主任,，作為班主任，我最大的愿望,，就是希望管理好這個班級,，努力讓每一位學生都能夠從中感受到班集體的溫暖，讓每一位學生都健康的成長,，快樂的學習,。讓每一位學生都能成為王誨莊小學的驕傲。

一抓班風

班風是核心,，是班級發(fā)展的根基,。良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命,，那么,，班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍,，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟,。對于一個班集體來說,，班風是班級的靈魂,、班風是班級建設的核心,、班風是引領我們前進的旗幟。

(1) 建好班委會,，同學們選舉出自己信任的班干部,。

(2)我們制定了班級班規(guī) ，上面的條條款款讓大家共同去遵守,。

(3)我們班還采取了溫心幫助,，讓我們班上的不那么熱愛班集體的同學，不愛學習的同學,，積極主動去溝通,，關心他們，讓他們得到重視,，認為在這個班級里過得是有意義的,。

(4)每位同學在校期間須嚴格要求自己，遵守校紀校規(guī),，爭做文明禮儀的學生,。

(5)熱愛班集體，始終把集體的利益和榮譽放在首位,，不做出有損集體榮譽的行為,。

(6)全體同學應積極配合開展班級工作，為班級的建設盡心盡力,、獻計獻策,，并積極主動配合班干部完成各項工作。

(7)學習中務必樹立勤奮,、求實,、創(chuàng)新的精神，同學之間互幫互助,，創(chuàng)建班級學習的新風貌,。平時應做到有事請假，不遲到,、曠課,、早退。

(8)班委分工明確,，各盡其責,，對不合格的進行更換與調(diào)整，充分保證班委時時刻刻都在起帶頭作用,。

二 抓學風

(1) 班風正才能學風正,，學風正才能成績好 根據(jù)我班的實際情況,，在班內(nèi)建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

(2)關心弱勢群體，激發(fā)學習熱情,，加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和學習委員牽頭，采取手拉手的形式,，實行一幫一,。

(3).鼓勵學生參加學校組織的一些競賽活動,增強他們的競爭意識,、,從而提高自身的綜合素質(zhì),

(4)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，是我工作的重點,，我將常抓不懈。

三抓班主任的本職工作

作為班主任要時時刻刻注意自己的言行,，處處嚴格要求,，處處起榜樣的作用，要求學生做到的,，自己首先做到,。

總之，對于我們一年級來說,，也許我們不是最棒的,，但是有我們x小學領導老師的支持幫助，我們會充滿自信,，敢于拼搏,，努力去創(chuàng)建一個文明優(yōu)秀的班集體!

創(chuàng)建文明班級工作計劃大學 創(chuàng)建文明班級工作計劃篇四

作為崇文街小學的學生，崇尚文明是必須履行的責任,。文明禮儀也是一個人修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。因此，讓每個學生都文明起來勢在必行,。為此,，在這個學期中，我將學習文明禮儀,、實踐文明禮儀,、展示文明禮儀和宣傳文明禮儀貫穿于習慣培養(yǎng)的全過程，努力去打造文明的特色班級,，具體方案如下：

一,、文明我知曉——學習禮儀

“知是行之始”，在文明禮儀習慣培養(yǎng)過程中,，我首先做的是教學生認知明理,。

1,、利用經(jīng)典誦讀，以傳統(tǒng)文化潤澤心靈,。

國學經(jīng)典蘊含著豐富的為人之道,，讓孩子讀一些經(jīng)典名句，對他們養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣是大有裨益的,。學校統(tǒng)一給學生發(fā)放了《經(jīng)典誦讀》讀本,，利用晨讀時間組織學生進行朗讀與背誦,?！对鰪V賢文》60則，句句道真理,，則則明人心,。“錢財如糞土,，仁義值千金,。”告訴孩子們要輕財重義,?！梆埲瞬皇前V漢，癡漢不會饒人,?！背珜藗円袑捤≈模灭埲颂幥茵埲??！盀槿四鎏澬氖拢胍骨瞄T心不驚,?！碧嵝讶俗鍪乱饷骼诼洌闹刑故?。日復一日地堅持朗讀,，相信孩子們會從這些經(jīng)典古訓中學到許多文明之道。

另外,，學期中計劃在班級開展“讀百家箴言,，摘禮儀佳句”讀書活動。組織學生通過書報雜志或網(wǎng)絡等途徑,，閱讀禮儀故事,、學習禮儀常識、搜集關于文明禮儀的名人名言,，豐富學生的認知體驗,。

2,、播放禮儀視頻，以專題教育規(guī)范言行,。

充分利用下午到校上課前的10分鐘時間播放禮儀的專題教育,，如：“升國旗要敬禮”“禮貌待人好少年”“尊敬老師人人夸”等;又有根據(jù)學生有待改正的不文明行為作為禮儀專題進行教育，如：針對學生衣冠不整的現(xiàn)象,，尤其是紅領巾臟了不洗或佩戴不規(guī)范的問題,，開設“衣服整潔人人愛”“精神抖擻入校園”等教育專題;針對男生小便不入池，隨處解決的現(xiàn)象,，開設“如廁也要文明”的教育專題,。

3、開辟禮儀之窗,，以詩意環(huán)境熏陶感染,。

圍繞“文明班級”構想，我努力讓每面墻會說話,，班級的每個角落都成為習慣培養(yǎng)的可利用資源,。專欄兩側，蒼翠有力的毛筆字“說文明話,、干文明事,、做文明人”詮釋著全新的育人理念;書架里擺放著的一本本名著，引領學生“讀經(jīng)典的書,、做有根的人,，培養(yǎng)文明習慣，收獲幸福人生”;黑板右側,，班一覽表里張貼的30個道德細則,，從一點一滴提示著學生養(yǎng)成良好行為習慣該如何去做;教室后面的黑板報或?qū)冢谄诙加小拔拿髦啊卑鎵K,，且內(nèi)容豐富多彩：有學生自編的文明童謠,、文明標語，有學生搜集的文明故事,、以及老師編寫的文明知識測試題,、班級“文明之星”照片和開展文明教育活動的圖片等等?！拔拿髦啊背蔀閹熒鷮W習文明知識,、展示文明成果、開啟文明之門的窗口,。

二,、文明我先行——實踐禮儀

“行是知之成”。在學生對文明禮儀有了豐富的情感認知的基礎上,，將以多彩活動為載體,，通過實踐內(nèi)化,，促使學生良好文明禮儀習慣的養(yǎng)成。

1,、競賽活動紅紅火火,。

學期末舉行以“人人是形象，文明伴成長”為主題的競賽活動,?；顒觾?nèi)容包括：演講比賽、漫畫比賽,、童謠征集,、知識競賽、手抄報比賽,、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動,。班級將孩子們的作品匯集篩選,，組織學生觀看展覽,。

2、主題活動有聲有色,。

“說起來頭頭是道,，做起來依然故我”。這是孩子們在習慣培養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,。我將從身邊入手,，著眼小處，引導孩子踐行文明禮儀,。

如何做呢?我將從“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個方面入手,，引導學生每天做一件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣,，進而贏得他人的尊重,、友誼和真愛、“文明在我口中”：從講文明用語,，正確使用稱呼,，不講臟話、粗話等方面開始;“文明在我手中”：從保持清潔(如不在教室,、樓道,、操場等公共場所亂扔紙屑果皮、隨地吐痰,、亂倒垃圾,、亂涂亂畫等)、愛護公共財物,、節(jié)約水電等方面開始;“文明在我腳下”：從文明行走,、文明乘車,、文明用廁等方面開始;“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母,、善待他人等方面開始,。

三、文明大聚焦——展示禮儀

1,、體操比賽盡展風采

體操也是學生文明的一種體現(xiàn),。從立正、稍息到做操時的一招一式,，都盡顯學生的文明程度,。站有站姿、蹲有蹲姿,、抬平胳膊,、踢腿有力，每一個小細節(jié)都做到位了,，體操便成了外樹形象,、內(nèi)強素質(zhì)的有效載體。而我將以身作則,，配合體育老師加強學生的體操訓練,，在完成10月份體操比賽的同時，關鍵是讓學生在體操訓練過程中對文明的認識和理解更深一層次,。

2,、文明搜索感知你我

開展“文明在我眼前”校園聚焦活動。讓孩子們拿起自己手中的照相機,、攝像機,，走進校園，走進班級隨時拍攝身邊感動自己的點滴文明瞬間,。并利用下午二課堂時間,，進行展演播出。這些來自身邊的榜樣一經(jīng)播出,，定會在同學們中引起轟動效應,，也能贏得學生的崇拜，并進而模仿之,。

3,、“文明之星”熠熠生輝

學期末采取學生自評、互評,、家長評議相結合的方法,，評選“文明之星”、“文明標兵”，并頒發(fā)證書和喜報,。

四,、文明我主張——宣傳禮儀

1、文明禮儀進家庭

設立“孝心記錄卡”,，以感恩教育為主題,，開展“小鬼當家”活動。

活動一：溫暖我家,。通過開展為長輩做一件力所能及的小事,，如幫父母洗一次衣服、對居室美容一次,、給長輩盛一次飯等活動,，讓學生充分了解長輩們在培養(yǎng)自己成長的過程中所付出的心血，更好地理解長輩對自己的愛,，體驗親情,，讓家人分享成長的快樂，使家庭充滿濃濃的愛意,。

活動二：健康我家,。鼓勵學生與父母一起參加鍛煉活動，在活動中相互溝通,、相互理解,。“健康我家”活動包括體育鍛煉,、健身休閑、短途旅行等有意義的健身活動,。

活動三：書香我家,。提倡全家共同閱讀一本有益身心健康的書籍，相互討論學習心得,，結合生活談理想,，直面人生，營造書香家庭氛圍,。

活動四：祝福我家,。要求學生在節(jié)日期間給自己的父母和長輩說一句祝福的話語，祝福內(nèi)容意境深遠,，格調(diào)高雅,，有時代氣息。將祝福的對象,、祝福語等記錄在孝心作業(yè)記錄表中,。學期末讓家長在“孝心感言”一欄寫下評價話語。

2,、文明禮儀進社區(qū)

一是在學生中開展“城市文明,，你我同行”社會調(diào)查活動,，鼓勵學生走進社區(qū)、走向社會,，選擇自己身邊的家人,、親戚、朋友,、同學為調(diào)查對象,，調(diào)查他們身上發(fā)生的文明禮儀行為和存在的不文明現(xiàn)象，對調(diào)查結果進行整理和分析,，寫出調(diào)查報告,，并將調(diào)查報告反饋給有關部門，為創(chuàng)建文明城市獻計獻策,。

二是開展“文明禮儀小課題”實際活動,。引導孩子們進行各種探究性的活動，通過自己的真實體驗,，主動認識并深刻體會我們在各種場合,，與人交往應該做到那些。生自主確立探究課題,，如“我身邊的服務小明星”,、“交警的一天”等。

三是開展“朝霞情系夕陽紅”社會實踐活動,，組織學生走進社區(qū),、關愛老人、奉獻愛心,。

文明春風化雨,，習慣悄然生成。期待在這一系列方案的實踐中,，每個學生都成為舉止文明的好少年,，使班級因?qū)W生的文明而更加積極向上。

創(chuàng)建文明班級工作計劃大學 創(chuàng)建文明班級工作計劃篇五

作為093音四班的班主任,，我最大的愿望,，也可以說是目標，就是希望能夠管理好這個班級,，與他們建立深厚的友誼,，努力讓每一位學生都能從中感受到班級的溫暖，讓這個班成為一個積極向上,、團結友愛,、和諧文明的優(yōu)秀班級，我在本班的工作中必須要做到以下幾點：

第一、認真地去了解目前階段學生的普遍心理和特點,。對于此問題,，我會認真去做好以下三方面的工作：

(一)在生活上，多關心他們,，多深入他們的生活當中去了解他們,，了解他們的家庭，了解他們的過去,，了解他們的興趣,，做他們生活上的朋友，聆聽學生心聲,，與學生溝通,，及時幫助學生調(diào)節(jié)心態(tài)，解決他們生活上的難題,。

(二)在學習上,，多舉一些勤奮刻苦、毅力堅強的偉人的例子和結合自己的情況來教育和鼓勵他們,，讓他們知道學習貴在堅持,，重在積累。通過這些例子以穩(wěn)定他們急躁的學習情緒,，消除他們急功好成的學習思想,。再者讓學生們充分了解到學習知識是一個積累的過程，是沒有任何捷徑可以走的,。知識吸收以后,，不是一下子就能體現(xiàn)出來的。相反,，我要幫助學生們培養(yǎng)良好的學習習慣,，樹立正確的學習目標和端正的學習態(tài)度，建立堅定的學習信心,，努力在班級里營造一種良好的學習氛圍，讓學生們形成一種你追我趕的競爭意識,。

(三)在思想上,，主要以軟性教育為性，即曉之以理,，動之以情,。要相信沒有任何一個學生的本性是頑皮的。我們老師可以通過多舉一些哲理故事,，寓言故事來讓他們從樂趣中發(fā)現(xiàn)生活的哲理和做人的道理,。從中慢慢感化他們，改變他們。思想是指導一切行動的基礎,，只有思想正確了,，才能讓學生做出正確的行為。所以我會加強這一方面的工作,。

第二,、努力提高班級的凝聚力，培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感,。首先通過一些例子讓學生充分認識到個人與集體之間是相互聯(lián)系的,，集體的榮譽和成功靠著每一位集體成員的努力，個人的進步和成長也離不開集體對他的幫助,。其次要讓學生感覺到集體的溫暖,，要鼓勵學生多去關心他人，也就是當別人遇到困難時,，要伸出援助之手,，盡可能的幫助別人，讓別人感受到班集體帶來的溫暖,。最后堅持正反面的教育,，讓學生充分了解到在一個班級里面沒有集體榮譽感猶如一盤散沙，吹之即散,。讓每一位學生都能夠積極主動地為班級的發(fā)展而貢獻自己的一份力量,，而不要過于計較個人的得失。讓學生都認識到自己做了什么,，別人都會看在眼里,，記在心里。誰都不想跟那些自私自利的人在一起,，雖然嘴上不說,，可是心里卻是真的不情愿。

第三,、加強班委的建設,，調(diào)動班委的積極性和提高班委的管理水平。班委不能形同虛設,，必須充分發(fā)揮他們的作用,。我會放手讓班委去做，不給他們?nèi)魏蔚氖`,，充分地相信他們,，只要是對班級發(fā)展有利的活動，我都會予以支持,，因為這也有利于調(diào)動班委的積極性和創(chuàng)造性,。同時,，我要明確各個班委的職責，做到分工分明,，各盡其責,，嚴格把握住班委的質(zhì)量，對不合格的班委進行更換與調(diào)整,，必須充分保證班委時時刻刻都起到帶頭的作用,。同時為了形成良好的班委作風，要建立良好的監(jiān)督制度,，形成班委帶領和監(jiān)督學生,，學生反過來也監(jiān)督班委，互相監(jiān)督,，共同進步,。再者鼓勵本班的班委向其他班的一些優(yōu)秀班委學習，讓他們知道,，建立自己的威信才能做好自己的工作,，并且自己的付出總是會有回報的。

第四,、制定符合要求,、可以實施的學生操作評定細則來約束學生的行為。操行評定要詳細例舉出對上課遲到,、早退,、曠課，早操遲到,、曠操等違紀行為時應該怎么去處理,，相反一個月下來如果沒有違紀記錄的，又應該怎么加分等等,。嚴格做到“違紀必懲,，遵紀必獎”的獎懲制度。細則一旦公布,，全班同學都要嚴格遵守,，沒有例外。按照上面的要求,，該扣分就扣分,，該加分的就加分，這個工作也交由班委來做,。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，只有每個學生的心中都有一份行為的規(guī)范來約束自己,，才有可能讓整個班級也規(guī)范起來,。

第六,、認真做好班主任的本職工作。在工作中做到認真負責,、盡心盡力,，在平時與學生接觸的過程中，注意自己的一言一行,，逐漸建立起自己的威信,。再者“為人師表”，就要處處起到榜樣的作用,，如果連自己都做不到的事,，還要求學生去做，這無疑于強迫,。同時我會及時了解班中的動態(tài),，建立建全班委的回報制度和記錄制度，對于問題學生,，通過與他們多交流,，多談心，認真地去關心他們和對待他們,。

我想只要以上談到的幾點做好了,，一個班的班風就會有根本性的好轉(zhuǎn)，一個和諧文明的班級也自然而然地形成了,。以后的工作中我會努力去落實上面談到的六點內(nèi)容,，和本班的學生一起努力去創(chuàng)建一個文明的優(yōu)秀班級。